呼喚話題作文

時(shí)間：2022-01-17 01:05:46 話題作文我要投稿

精選呼喚話題作文8篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的呼喚話題作文8篇，希望能夠幫助到大家。

精選呼喚話題作文8篇

呼喚話題作文篇1

　　時(shí)光的列車冒著煙氣，呼嘯而過(guò)。在給予我們跟多更先進(jìn)的東西的同時(shí)，也帶走了一些古樸、純潔的品質(zhì)。倘若我們置之不理，那么被帶走的美好的東西將一去不復(fù)返，化作塵煙留滯與過(guò)去。若想保存它們，就要用心呼喚。

　　隨著生活水平的提高以及生活節(jié)奏的加快，人們的腰包鼓了，衣食住行好了，但那曾經(jīng)樸實(shí)的品質(zhì)也隨風(fēng)而逝，湮滅于泥土中。競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，多了幾分虛偽，少了一些誠(chéng)實(shí)；多了幾分懷疑，少了一些信任；多了幾分自私，少了一些善良&he/> -->墾Щ嶁湃偽鶉耍即使無(wú)法做到管仲之交般心靈相通，但雙方以心相見(jiàn)，自然多了一份理解，多了一份快樂(lè)。在信任中共同努力，社會(huì)的步伐又何至于此呢？呼喚信任，讓信任成為人與人之間的潤(rùn)滑劑，社會(huì)進(jìn)步的助推器?/p>

　　呼喚善良，我們?cè)趯?shí)踐著。窮厄者的辛酸，殘疾人的無(wú)助，失學(xué)兒童期待的雙眼……一切的一切，都給我們深深的震撼。呼喚善良，讓善良的陽(yáng)光撫慰他們受傷的心靈。無(wú)私奉獻(xiàn)的歌聲在他們身邊嘹亮的響起，一雙雙援助之手伸向困厄中的人們。呼喚善良，讓善良抹去窮厄者的.淚水，帶給殘疾人舒心的笑容，給失學(xué)兒童插上希望的翅膀。

　　讓我們一起來(lái)呼喚，呼喚那曾被遺忘的誠(chéng)實(shí)，呼喚那一度被棄的信任，呼喚那已沉睡于心底的善良，呼喚那逝去的美好品質(zhì)。

　　當(dāng)呼喚聲響徹天空時(shí)，美好的品質(zhì)將再次回到我們的世界，如春風(fēng)，如陽(yáng)光，如雨露，遍布于世界每一處地方，把世界裝點(diǎn)得更美好，更絢麗。

呼喚話題作文篇2

　　慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。父母對(duì)子女的關(guān)愛(ài)一直是傳誦的詩(shī)篇�？上驳氖�，敬老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。而今，隨著人們的生活水平不斷提高，敬老愛(ài)幼好像漸漸淡化了，真不知道這是一種進(jìn)步還是退步?

　　擁有不知珍惜，失去為之傷心。

　　有這樣一個(gè)家庭，母親生了三個(gè)兒子，辛苦地將他們撫育成人。老人家退休后經(jīng)常到三個(gè)兒子的家中忙這忙那，但三個(gè)兒子卻對(duì)這一切習(xí)以為慣。

　　日子一天一天過(guò)去，母親的`身體也一天不如一天，終于有一天老奶奶去了，但三個(gè)兒子在送葬時(shí)卻沒(méi)掉一滴淚水。

　　但是過(guò)了一小段日子后，三個(gè)兒子看到家中糟糕的樣子都很傷心，因?yàn)樗麄兊娜蝿谌卧沟膵寢屓チ�，永遠(yuǎn)地去了。

　　現(xiàn)在有些人把老人當(dāng)作不要付工資的傭人，任意使喚——我要洗澡，燒點(diǎn)水去；我要吃飯，快點(diǎn)去弄；這兒怎么這么臟，今天沒(méi)掃地嗎？愣在那干嗎？還不去掃；那有一些衣服快給我洗了，我明天還要老人勞動(dòng)到頭來(lái)卻換來(lái)了這么一句：養(yǎng)了個(gè)白吃飯的。唉！

　　除了這些還有更可笑，更可氣的。我曾看過(guò)這樣一個(gè)鏡頭——母親節(jié)這一天，兒子手中拿著零食，眼睛盯著電視，邊咀嚼，邊漫不經(jīng)心對(duì)正在干活的媽媽說(shuō)：今天是你的節(jié)日，不要干了，放這兒吧，明天干吧！

　　你瞧瞧，你瞧瞧，唉！

　　唉！沉睡的人們醒醒吧，用你們自己的那顆真誠(chéng)的心，去回報(bào)父母吧！

　　一個(gè)蘋(píng)果與一席海鮮在愛(ài)的天平上是等值的。我們可不能讓敬老的光榮傳統(tǒng)成為歷史呀！

呼喚話題作文篇3

　　綠色是美麗森林的那一份幽靜祥和；是潺潺小溪流向密林深谷，寧?kù)o致遠(yuǎn)；是巍巍群山，展現(xiàn)一派宏圖；山中精靈，展現(xiàn)生命舞動(dòng)。潺潺小溪，流動(dòng)綠色旋律我是一條河流靜靜地流淌在山谷中，我是山中的血脈貫穿五谷，我是各種動(dòng)物賴以生存的命脈……

　　潺潺小溪，流動(dòng)綠色旋律

　　我是一條河流靜靜地流淌在山谷中，我是山中的血脈貫穿五谷，我是各種動(dòng)物賴以生存的命脈，現(xiàn)在我是各種動(dòng)物避之不及的瘟神，我變得面目全非，河底難覓魚(yú)兒的蹤跡。到處都是垃圾，人類的濫砍濫伐導(dǎo)致水土流失，他們?cè)谶@里露營(yíng)扎地，垃圾亂扔污染我的家園，默默的我留下兩行渾濁的淚。

　　巍巍群山，展現(xiàn)一派宏圖

　　我是一座山，一座與白云相接，與大海相鄰，與人類相靠的山，我呼吸著最新鮮的空氣，我聆聽(tīng)著最悅耳的潮聲，我享受著最美的擁抱�？赡侵皇窃�(jīng)，已成為過(guò)去�，F(xiàn)在，我呼吸著骯臟的空氣帶著濃濃的刺鼻之味，一棵棵蒼勁的大樹(shù)被砍伐倒，一朵朵嬌艷的花被踐踏，一束束原來(lái)欣欣向榮的'草，枯黃，零落，死亡。他們的每一次呻吟下的是我無(wú)盡的痛苦，我露出貧瘠的土地回饋于人類，我想我能再次收獲幸福。

　　山中精靈，展現(xiàn)生命舞動(dòng)

　　我是一只生活在森林里的麋鹿，我喜歡在森林里與伙伴嬉戲�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，森林里的環(huán)境急劇下降，樹(shù)木的葉子凋落，枯萎，然后轟然倒地，我的同伴一個(gè)個(gè)因?yàn)榭諝赓|(zhì)量低下而死亡，而我的家園也蕩然無(wú)存。

　　地球媽媽有三件寶衣：樹(shù)木，是地球媽媽的綠寶衣，沒(méi)有它地球媽媽將不再美麗；碧水，是地球媽媽藍(lán)寶衣，沒(méi)有它，地球媽媽將失去生機(jī)；草原與白羊一起成為地球媽媽的花寶衣，沒(méi)有它，地球媽媽將停止呼吸……沒(méi)有了綠色植被，人類如何生存？

　　讓我們手拉手，留住這僅存的景色，共建我們美好的家園！我們永遠(yuǎn)擁有一個(gè)綠色世界！

呼喚話題作文篇4

　　現(xiàn)在的父母，對(duì)孩子的“照顧”可算是越來(lái)越周到了，這不讓做，會(huì)燙；那不讓做，會(huì)疼。父母就像一堵厚實(shí)的墻，將所有的疼痛都替孩子擋下。殊不知，沒(méi)有疼痛，沒(méi)有磨礪的成長(zhǎng)，又怎會(huì)開(kāi)出絢爛的花？

　　因此，讓我們呼喚疼痛。因?yàn)樘弁唇虝?huì)我們成長(zhǎng)。

　　呼喚疼痛，因?yàn)樘弁醋屛覀儗W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。小時(shí)候，只有父母將緊緊牽著我們的手松開(kāi)，我們才有可能“吧唧”一聲摔得“五體投地”，那時(shí)，我們才會(huì)知道什么叫“疼痛”。漸漸長(zhǎng)大，只有父母對(duì)我們的保護(hù)少一些，我們才會(huì)更加頻繁地接觸疼痛，在頻繁接觸疼痛的過(guò)程中，我們才會(huì)知道，哭聲已解決不了問(wèn)題，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一種抵御疼痛的力量，叫做堅(jiān)強(qiáng)。沒(méi)有保護(hù)，我們才會(huì)知道疼，有了疼痛，我們才會(huì)懂得堅(jiān)強(qiáng)。

　　呼喚疼痛，因?yàn)樘弁醋屛覀儗W(xué)會(huì)承擔(dān)，在人生的道路上一路走來(lái)，我們需要與他人分享歡樂(lè)，分享幸福，同樣我們也需要與身邊的人分享自己的悲傷與痛苦。但這并不意味著我們不需要去承擔(dān)屬于自己的喜怒哀樂(lè)，承擔(dān)成長(zhǎng)中的那份疼痛。因?yàn)橛行〇|西別人是沒(méi)有義務(wù)也無(wú)法幫你承擔(dān)的，我們需要自己去扛上。因?yàn)槟切┨^(guò)疼痛，痛得我們時(shí)時(shí)刻刻都記得有一種力量，叫責(zé)任。

　　呼喚疼痛，因?yàn)樘弁醋屛覀儗W(xué)會(huì)愛(ài)，還記得那個(gè)相濡以沫的故事。一群處于干涸池塘中的`魚(yú)，忍受著缺水帶給自己的巨大疼痛，它們相互用唾液潤(rùn)濕對(duì)方的身體，希望用自己微薄的力量去救助對(duì)方，每當(dāng)腦海中浮現(xiàn)出這幅畫(huà)面，我會(huì)感動(dòng)不已。我們恰似這魚(yú)，在突如其來(lái)的巨大的危機(jī)中，那些看似平常的友情、親情似乎一下子變得那么重要。我們于是在剎那間，學(xué)會(huì)了愛(ài)。

　　疼痛，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，承擔(dān)著愛(ài)。疼痛，教會(huì)了我們成長(zhǎng)。

　　因此，讓我們呼喚那份成長(zhǎng)過(guò)程中本應(yīng)該有的疼痛吧，因?yàn)橹挥性谔弁磁c磨礪中開(kāi)出的人生之花，才是最燦爛的！

呼喚話題作文篇5

　　時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在變遷，曾經(jīng)的滄海也變成了桑田，但在技術(shù)高度發(fā)展的今天，卻總覺(jué)得在心靈深處，有什么東西在慢慢消逝，再也難覓芳蹤

　　忘不了，忘不了，忘不了兒時(shí)在牛背上嬉戲，在小河里捕游魚(yú)，在綠葉上捕捉小蜻蜓，在花朵上采露珠，在草間找小蟋蟀……然而，曾經(jīng)是那么美妙的時(shí)光，卻被社會(huì)的進(jìn)步所取代了，現(xiàn)在誰(shuí)還在牛背上嬉鬧，全部躲進(jìn)補(bǔ)習(xí)班，背著與自己差不多大小的書(shū)包，往返在家與學(xué)校；現(xiàn)在，誰(shuí)還在捉小蟋蟀，每個(gè)人手里都有一個(gè)精美的小玩具，左右擺弄，但可惜不會(huì)叫，不會(huì)搏斗，更不會(huì)帶來(lái)一片歡樂(lè)的童聲。

　　社會(huì)的進(jìn)步讓老年橫秋作代了童真，讓沉重的書(shū)包取代了那些迷人的游戲，讓城市的高樓林立取代了山間田野，而我們心底的那抹柔軟卻在深情地呼喚著那些不知憂愁的時(shí)光，那些記憶深處的美好，喚它們?cè)缛栈貋?lái)，不要因貪玩而迷了回家了路。

　　很懷念，懷念那滿紙飄舞著墨香的流露濃濃的關(guān)心，深深地愛(ài)的那一小方信紙，想當(dāng)年，與朋友千里傳書(shū)，靠的就是它，每當(dāng)這一小片紙片寄出后，心中就滿懷喜悅，以為它把我的那份思念傳到友人那里，每當(dāng)收到有人寄來(lái)的小小的它，心就激動(dòng)，展開(kāi)它，溫馨的'語(yǔ)言讓我看到友人在認(rèn)真地一字一字地把它的思念刻進(jìn)這小方格，然而，手機(jī)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的異軍突起，卻迅速地把這種溫馨擊得支離破碎，落下一地的華麗，那滿紙的墨香沒(méi)了，那溫暖的字沒(méi)了，每一次想念它們，只需要?jiǎng)觿?dòng)手指，按一按那些冰冷沒(méi)有溫暖的鍵，就可以聽(tīng)到對(duì)方的聲音，但感受不到那種驚奇了，就連友人的聲音也帶上了金屬摩擦?xí)r的那種刺耳的雜音

　　社會(huì)的發(fā)展，擊落了我那青春的美夢(mèng)，讓我把我那份可以溫暖三冬，驅(qū)除九伏的記憶，遺落在了遙遠(yuǎn)的過(guò)去，再難以尋覓，但我還在渴望著，渴望著，某年某月的某一天，一只遠(yuǎn)方的白鴿帶回春的喜訊，呼喚著，呼喚著，那甜美的曾經(jīng)再次回到我的身邊

　　社會(huì)的發(fā)展，把我曾經(jīng)的美好沖擊得支離破碎，但我一只在尋找，呼喚，尋找那些遺失的記憶，呼喚它們快點(diǎn)回到我身邊。

呼喚話題作文篇6

　　那是我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)她，就像孩子愛(ài)她的母親；

　　那是我的家鄉(xiāng)，我想她，就像是星星盼著月亮；

　　那是我的家鄉(xiāng)，我祝福她，就像“工程師”對(duì)我的期望。

　　微山“微”是微笑“山”就是像山峰那樣堅(jiān)韌不拔。所以，我們是微山人，就應(yīng)微笑面對(duì)所有風(fēng)雨的襲擊。

　　鐵道游擊隊(duì)想必人人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧！“爬上飛快的`火車，像騎上奔馳的駿馬”看，我們微山人多有氣魄，多有魅力。瞧，他們的身影，是多么的驚人，呈現(xiàn)出多么驚心動(dòng)魄的一幕��！

　　我們要向他們學(xué)習(xí)，像山峰那樣堅(jiān)固；像水那樣永無(wú)止息的進(jìn)步；像天空那樣潔白無(wú)暇。這才是屬于微山的心。

　　那里生長(zhǎng)著一朵朵荷花，她們像青春少女一樣羞澀，趁別人不注意，她才露出水面悄悄綻放。還有一直陪伴她的青春美男子，他叫荷葉，一直對(duì)她不離不棄。

　　你們應(yīng)該知道這是哪。對(duì)，是十分著名的微山湖。這里的魚(yú)，活蹦亂跳的在水中跳動(dòng)著；這里的蝦，心情愉悅的游動(dòng)著；還有螃蟹，是那樣討人喜愛(ài)。

　　微山湖的日落那樣紅中泛橘，河水是那樣清澈見(jiàn)底，還有湖上的人們是那樣樸實(shí)、善良。

　　我的微山，我的驕傲，我作為微山幾十萬(wàn)人中之一，是那樣的渺小。我們要為微山爭(zhēng)光，要做像山那樣堅(jiān)韌不拔的人。

　　我的微山，我的自豪。我們生在那么美的圣土，為何不去贊美這一片土地。

　　我的微山，我的夢(mèng)想。加油吧！微山人！提高自身的素質(zhì)吧！

　　這就是傳說(shuō)中的微山。我愛(ài)她，我想她，我祝福她！

呼喚話題作文篇7

　　你看那墳前，開(kāi)滿鮮花，是你多么渴望的美啊，滿山遍野，你還覺(jué)得孤單嗎？——題記

　　清明節(jié)那一天，我一早就捧著一大束鮮嫩的丁香花向爺爺那兒跑去�！盃敔敚阍诹硪粋€(gè)世界生活地還好嗎？你聽(tīng)到孫女每日對(duì)你的呼喚嗎？”

　　丁香花依舊在開(kāi)，愛(ài)，因?yàn)樵?jīng)的存在——“哈哈，現(xiàn)在孫女長(zhǎng)大了，一定回對(duì)我好的，我們同時(shí)女人，可以談?wù)勑睦镌�，你羨慕吧？”爺爺只會(huì)“恩”一聲，眼睛總是不自覺(jué)得向我這邊看，眼里眼睛里充滿了溫柔，焦慮，仿佛想急切得問(wèn)：“真的是這樣嗎？”而我總是笑而不答。

　　爺爺，其實(shí)你并無(wú)需擔(dān)心，因是我愛(ài)你并愛(ài)奶奶愛(ài)得更深。什么心里話都愿意跟你說(shuō)，當(dāng)我歡樂(lè)時(shí)，我告訴你我的快樂(lè)，當(dāng)我憂傷時(shí)，我向你傾訴我的委屈。當(dāng)我生氣不快樂(lè)時(shí)，你總會(huì)拿出一小束丁香花放在我眼前，笑著對(duì)我說(shuō)：“乖孫女，你看，丁香花多美啊，你再不開(kāi)心，丁香花要笑你的哦！”我笑了。爺爺一直都是我的聽(tīng)眾。我與他同歡樂(lè)。小時(shí)侯，我覺(jué)得爺爺?shù)男χ粸槲乙蝗司`放，他對(duì)別人都很嚴(yán)肅，包括自己的兒女與我的哥哥，只有與我在一起，他才會(huì)露出燦爛的笑容。

　　小時(shí)侯，我總喜歡依偎在爺爺?shù)膽牙�，他給我講故事，我靜靜的聽(tīng)著，他給我講笑話，我們一同哈哈大笑……

　　當(dāng)爺爺退休后，爺爺呆在家中，在自家的院子種了許多他的最愛(ài)——丁香花。他精心的照料它們，仿佛爺爺?shù)南才?lè)與小花朵心心相通。爺爺喜歡與我一起照料小花，我們還給它們起了名字，這盆“幸福之花”，那盆“守護(hù)之花”，另一盆……至于為什么，只有我兩知道。

　　再大些，爺爺不再摟著我，而是我兩手牽手年，談我的人生，我的理想；爺爺告訴我他的生活經(jīng)歷，辯論著爺爺與我學(xué)習(xí)的種種不同。

　　幸福的時(shí)光總是短暫的`，回想起往日的種種，我不禁潸然淚下。爺爺去世的那一天，丁香花也一盆接一盆的凋落，花兒啊，你們也在為爺爺?shù)摹安晦o而別”而傷心落淚嗎？

　　手捧著丁香花，站在爺爺?shù)膲炃埃瑴I水濕透了我的臉頰，看者爺爺墳前的那盆丁香花開(kāi)得如此旺盛，那么美麗，“爺爺，你在那個(gè)世界一定很快樂(lè)把！”我久久佇立在爺爺?shù)膲炃�，任憑風(fēng)吹亂了我的發(fā)絲……

　　我仰望天空，擦干淚水，笑了，對(duì)天空大聲呼喚“爺爺，你一定要幸福！”

呼喚話題作文篇8

　　常常聽(tīng)好朋友抱怨，我家的孩子簡(jiǎn)直就是一個(gè)野孩子，放學(xué)一回到家，就不見(jiàn)蹤影了，害得我整天扯著嗓子滿院喊。

　　看到一個(gè)博友的博文‘常常，爺爺做好飯之后，站在陽(yáng)臺(tái)上，小區(qū)里回蕩著呼喚笑笑回家吃飯的聲音。'

　　我們小區(qū)的孩子整天一堆堆的，在院里瘋玩，到吃飯時(shí)間，喊都喊不回去。

　　這是多么美好的事呀!

　　池莉說(shuō)：“孩子在外面玩耍到被呼喚回家，這是我們童年的生活，到現(xiàn)今不多見(jiàn)了。”

　　是呀，想想我們小時(shí)候，村里孩子多，一聚就是一群，沒(méi)有現(xiàn)在孩子琳瑯滿目的玩具，最常見(jiàn)的就是自制的沙包、毽子、鐵環(huán)、陀螺、高蹺，有時(shí)什么也沒(méi)有就是自造的游戲，寧或沒(méi)有目的，純粹的`瘋跑瘋玩，照樣可以玩得忘乎所以，憨透暢快。碰到父母忙得找你找得心焦，或是你玩得忘了干活，還少不了一頓皮肉之苦。卻是記吃不記打，下次還會(huì)這樣。記憶最深的還是正玩得起勁，遭到父母的偷襲。不過(guò)，現(xiàn)在回憶起來(lái)，早已沒(méi)有了怨恨，更多的則是樂(lè)滋滋的。似乎挨打也變成了一種美好。

　　可是，這種兒時(shí)的記憶，早已成為一種回憶。“兒子，樓下好像有小朋友在玩，下去和他們玩吧。”聽(tīng)到樓下孩子叫嚷的桐爸建議�！皨寢專闩阄蚁氯グ��！薄皨寢�，你跟我下盤(pán)棋吧�！薄皨寢�，我們仨打牌吧�！薄啊庇洸磺搴⒆幽奶焓チ俗杂勺栽�、無(wú)拘無(wú)束地瘋跑瘋玩的能力，做家長(zhǎng)的我們回到家，最關(guān)心的還是孩子今天學(xué)得掌握了沒(méi)有，作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有，上課認(rèn)真聽(tīng)講了沒(méi)有……

　　不知不覺(jué)中，那種兒時(shí)的呼喚早已被淡忘。

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