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“漢字”話題作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的“漢字”話題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“漢字”話題作文1
苦，就是我的年度漢字。
有甜就有苦，這一點(diǎn)也沒錯(cuò)。因?yàn)槲覄偨?jīng)歷了一場(chǎng)突如其來的變故，我不怨恨任何人，雖然當(dāng)時(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)的想不開，但人生的路上總會(huì)遇到一些難以解決的問題。因?yàn)橛辛艘驗(yàn)�，所以有了所以，既然已成既然，何必再說何必。
在風(fēng)雨中擁抱自由，在陽光下享受快樂，問題都是自己造成的，有甜、有苦，才有不一樣的人生。在成長(zhǎng)的道路上，如果一切都是順風(fēng)順?biāo)�，那還叫是成長(zhǎng)嗎？不，那不是。在美國(guó)，孩子都是非常獨(dú)立的，他們不需要讓自己的'爸爸媽媽為他們的吃穿住行而擔(dān)心，甚至他們還幫自己的爸爸媽媽做事。而在中國(guó)，孩子都是靠爸爸媽媽而活著的，他們什么事都要找自己的爸爸媽媽，大人們也把他們當(dāng)成手心里的寶，他們從不會(huì)為自己的衣食住行而擔(dān)憂，他們只會(huì)一股腦的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)。從而可見，在中國(guó)的家庭里，很少的孩子會(huì)洗衣服，做飯，甚至他們從不懂得如何尊重老人，而且他們很少吃苦。
吃過苦的人往往都是日子最難過的人，他們天天都要為衣食住行而擔(dān)憂，今天怎樣才能吃飽，明天怎樣御寒……他們的生活永遠(yuǎn)都是這樣，因?yàn)橹挥羞@樣才能不被優(yōu)勝劣汰的世界給吞沒。
突然，想跟父母說聲對(duì)不起，因?yàn)樗麄兂赃^太多苦了，而我卻不知憶苦思甜，每每都和他們父母對(duì)著干，常常惹他們生氣，現(xiàn)在，我想說，對(duì)不起爸爸媽媽，謝謝你們辛苦的養(yǎng)育了我十幾年，直到今天，我才明白：“吃得苦中苦，方為人上人”的含義。
人生路上甜、苦和喜憂，要與你分擔(dān)所有，難道曾經(jīng)跌倒和守候，要勇敢的抬頭，我以后會(huì)與你們分擔(dān)一起所受的苦。
所以，苦——就是我的年度漢字。
陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。
“漢字”話題作文2
有一群漢字老朋友好久沒見面了。漢字？朋友？漢字又不會(huì)說話，哪里交得朋友？大家一定都會(huì)提出這樣的疑問。
我說的是漢字王國(guó)里面長(zhǎng)得十分相似的兩個(gè)漢字，它們倆就自稱是朋友，于是見面后就有了一段很有趣的漢字對(duì)話：
小對(duì)水說：你什么時(shí)候插上了一對(duì)翅膀呀！
長(zhǎng)對(duì)張說：你以為自己是后羿呀，天天背個(gè)弓！
王對(duì)全說：要不是我，你怎么能頂上這頂大帽？我這叫舍己為人，知道不？
日對(duì)旦說：好久不見，學(xué)會(huì)滑板車了？技術(shù)挺不錯(cuò)！
大對(duì)夭說：你以為你鋪些麥草在頭上我就不認(rèn)識(shí)你了？
......
在我們的.漢字里，有許多像這樣非常相似的字，希望同學(xué)們能夠用與眾不同的辦法記住它，漢字是很有趣的。
“漢字”話題作文3
我從小就喜歡看書識(shí)字。從認(rèn)字卡片中的“大”“小”“多”“少”開始，已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾千個(gè)漢字，我越來越深刻地認(rèn)識(shí)到漢字的美麗了。
漢字之美首先美在形態(tài)。看到“哭”字，我就想象到一張流著淚的臉，兩個(gè)口多像兩只水汪汪的大眼睛啊，旁邊的一滴眼淚還沒擦干呢。而看到“笑”字，我就仿佛看到瞇成一條縫的眼睛，連下面的嘴巴都樂歪了。人靠在樹旁，就是個(gè)“休”字。太陽和月亮，都能發(fā)光，所以合在一起就成了光明的“明”字。世界上沒有哪種語言能夠像漢字一樣，字形與字義息息相關(guān)。
漢字之美美在音韻。我學(xué)過不少詩(shī)詞。像“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！边�有“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州，孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流�！边@些優(yōu)美的詩(shī)句不僅讀起來抑揚(yáng)頓挫，瑯瑯上口，而且讓人感覺栩栩如生、意猶未盡，好像美麗的畫面就在眼前展現(xiàn)。我想，這種美從26個(gè)字母中是無論如何也找不到的。漢字之美還美在氣質(zhì)。漢字是由橫、撇、豎、捺、點(diǎn)……看似簡(jiǎn)單的筆畫構(gòu)成的，仿佛人的頭、四肢和軀干，橫平豎直是最基本的要求�！澳_”應(yīng)該踩在哪兒，“手”要放在哪兒，怎么放才好看，都是有講究的。這哪里是字啊，簡(jiǎn)直是一個(gè)個(gè)活的藝術(shù)品。所以漢字有書法這門獨(dú)特的藝術(shù)。寫在宣紙上的漢字，筆畫剛勁有力，如行云流水，氣勢(shì)不凡。每個(gè)漢字充滿著感情和智慧，就好像會(huì)跳舞的'精靈。
你聽過古箏曲《平湖秋月》和《高山流水》嗎？我覺得古箏這個(gè)樂器最能體現(xiàn)漢字的美了，它或剛或柔，或高或低，有時(shí)如大珠小珠落玉盤，有時(shí)又像潺潺的溪水，傾流而下，就像漢字帶給我的美感一樣。我愛彈古箏，更愛學(xué)習(xí)漢字。你看，我已經(jīng)能夠用漢字寫出我的心情，寫出我的感受了。美麗的漢字，是中國(guó)人的自豪，是中國(guó)人驕傲。
“漢字”話題作文4
“鈴，鈴”，上課了。這天我們班在梯形教室開了一堂公開課《我愛你，漢字》。在這次學(xué)習(xí)中，我們分為五個(gè)小組上臺(tái)展示，有漢字起源小組、諧音小組、字謎小組、故事小組、漢字醫(yī)生小組。
我最喜歡字謎小組了，他們出的字謎都很有趣！瑋瑋給我們出的一個(gè)字謎是：“十個(gè)哥哥。打一個(gè)字。”我正在思考中，還沒反應(yīng)過來呢，坐在旁邊的雪雯就已經(jīng)站起來信心十足地回答：“是‘克’字！”
“為什么呢？”瑋瑋閃著黑亮的大眼睛問。
只聽見雪雯滿懷信心地回答道：“因?yàn)楦绺缫卜Q為兄長(zhǎng)嘛，所以‘十’再加上‘兄’就等于‘克’字了。”
“答對(duì)了，你真棒！”瑋瑋向雪雯豎起大拇指。
我在旁邊聽得津津有味，我想她真是“耗子啃碟子——滿嘴詞（瓷）”！
該我們諧音組展示了，我心里的小鼓不停地敲打著，害得我一上臺(tái)腳就發(fā)抖，臉一下子紅得像個(gè)紅富士蘋果一樣，全都漲紅了。過了一會(huì)兒，由于現(xiàn)場(chǎng)的氣氛很好，我激動(dòng)的心情慢慢地平靜下來。
同組的.同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)出示歇后語，輪到我時(shí)，我說：“我給大家?guī)硪粋�(gè)歇后語‘土地老爺穿素——白跑（袍）’。請(qǐng)大家跟我讀‘土地老爺穿素——白跑（袍）’�！蔽艺f得有點(diǎn)結(jié)巴，心里那個(gè)小鼓也響了起來，但我還是勉強(qiáng)過關(guān)了。輪到讓同學(xué)用歇后語造句時(shí)，我們幾個(gè)把紙牌舉得高高的，不一會(huì)兒手就酸了。還記得一個(gè)同學(xué)造了一句有趣的話：“小強(qiáng)這個(gè)學(xué)期都沒按時(shí)完成作業(yè)，真是‘皮皇帝的媽媽——皮太厚（后）’！”
接下來，又該我單獨(dú)展示了。這次我不緊張了，我大方地為大家介紹了一些小常識(shí)，然后讓同學(xué)回答問題。雖然在途中有些忘詞，還少了一個(gè)倒酒的表演，但是我覺得應(yīng)該沒有出糗。
在這次綜合性學(xué)習(xí)后，我發(fā)現(xiàn)研究漢字真有趣！
“漢字”話題作文5
泱泱大國(guó)千載輝煌——中國(guó)，有千千萬萬的漢字都有它各自獨(dú)特的含義。如果非要讓我選一個(gè)作為我的年度漢字，那我一定要選“笑”這個(gè)字，雖然它沒有千溝萬壑的復(fù)雜形態(tài)，也沒有博大精深的深層含義，但卻是我最真實(shí)的生活寫照。
我喜歡用微笑來展示自己的喜悅，喜歡用微笑來贊譽(yù)身邊的美好。
總是喜歡在繁花似錦的日子里，漫步于濃蔭郁翠的樹下，閉上雙眼聆聽鳥兒們竊竊私語，不時(shí)便嗅到花的淡淡芳香，渾身能感受到陽光那柔和的溫度，于是便心生歡喜，自然地翹起嘴角，臉上揚(yáng)起微笑。但那個(gè)令人悲涼的蕭秋，隨著白駒過隙，悄然而至。我的心中，不但沒有秋的悲涼，反倒生出愜意的喜悅�！白怨欧昵锉帕龋已郧锶談俅撼�。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)意情到碧霄”。美麗的清詞麗句便在我的嘴角流淌。片片金黃的落葉，在秋風(fēng)的`逗引下，在空中跳起了婀娜多姿的舞蹈。如此“良辰美景”，誰也沒有理由不微笑去面對(duì)生活。
總是喜歡一個(gè)人漫步在操場(chǎng)上，盡享晚風(fēng)輕拂，淋浴斜陽殘照，望著夕陽緩緩沉下，“落霞與孤鶩齊飛”的美麗詩(shī)意，“暮靄沉沉楚天闊”那份自然的廣博，于是心便如止水般祥和而愜意，靜謐地融入自然的懷抱。那邊是一群籃球愛好者，他們奔跑著、跳躍著，時(shí)而歡呼，時(shí)而尖叫，將球場(chǎng)上那份激烈傳遞給觀看球賽的每一個(gè)人。另一邊是一番傴僂提攜的景象，他們緩慢而愜意地從旁走過。雙眼將兩幅對(duì)比強(qiáng)烈的畫面定格，猛地發(fā)現(xiàn)卻是那么自然和諧，讓人覺得生活無論順境逆境，都充滿詩(shī)情畫意，于是微笑便又悄然爬上了我的面頰。
喜歡用微笑驅(qū)散苦惱，也喜歡用微笑來激勵(lì)自己。即使自認(rèn)為是個(gè)樂天派，但有時(shí)卻也逃不出挫折的魔爪。我習(xí)慣了好強(qiáng)，當(dāng)考試失利了我會(huì)自責(zé)，也會(huì)常常因這一小小挫折，而付出眼淚的代價(jià)。每當(dāng)自省后，總會(huì)異常清醒。當(dāng)不再桎梏于眼前的消極情緒時(shí)，我會(huì)情不自禁露出舒心的微笑。
生活因微笑而美麗，美麗的生活讓微笑更加燦爛！微笑的生活處處充滿詩(shī)情畫意！
“漢字”話題作文6
今天，陳某某的爸爸來為我們上了一堂關(guān)于漢字的課。通過這節(jié)課，我了解到了中國(guó)漢字的博大精深。比如會(huì)意字，是將兩個(gè)或三個(gè)具有不同意義的字組合在一起，便形成了一個(gè)具有新意義的字。比如苗就是由卄和田組成，可以理解為草長(zhǎng)在田里。我們不僅了解了漢字的基本組成，還感受了漢字的聲美，形美，意美。我們從一個(gè)個(gè)對(duì)聯(lián)感受到了漢字的聲美；從一首首古詩(shī)感受到了漢字的意美；從一幅幅書法作品感受到了漢字的形美。在課堂的最后，我們還為我們以前所理解的漢字進(jìn)行抽象的理解。比如恩字，它的理解是因?yàn)閯e人為你的`成長(zhǎng)付出過心血，應(yīng)該有感恩之心。這讓我們體會(huì)到了往往一個(gè)簡(jiǎn)單的漢字，卻總蘊(yùn)含著許多含義，這正是中國(guó)漢字的魅力。
通過這節(jié)關(guān)于漢字的課，我深深感受到了中國(guó)漢字的神奇。漢字無疑是東方一顆璀璨的明珠，是我們中華人民智慧結(jié)晶。讓我對(duì)于漢字更加的熱愛，更想要無窮的探索漢字的意義。
“漢字”話題作文7
漢字，是中華民族文化傳承發(fā)展的有效載體。自倉(cāng)頡造字以來，中華文化就被漢字所記載，代代相傳。作為炎黃子孫，龍的傳人，我們每一個(gè)人幾乎從呱呱落地開始，就注定了和漢字結(jié)下不解之緣。漢字無疑是中華民族光輝文化的一塊美麗的碧玉。
但是，二十一世紀(jì)的今天，當(dāng)先人把這偉大的火炬?zhèn)鞯轿覀冞@一代人的時(shí)候，我們卻讓漢字傷心了。
其中，漢字最大的敵人，就是外來文化的入侵。當(dāng)今的教育中，孩子們被灌輸?shù)亩际恰爸挥袑W(xué)會(huì)英語，才不會(huì)是文盲”等的觀念。于是便對(duì)中國(guó)人自己的漢字不屑一顧，放開心懷去學(xué)習(xí)英語、法語、日語等。令我印象最深的一次就是，在阿姨家中給表弟聽寫英語單詞，要求他在英文的下面寫上中文，他開始有點(diǎn)不情愿，但是最終還是答應(yīng)了。但當(dāng)我改他的本子時(shí)，我感嘆不已。英文單詞全都拼對(duì)了，而且字跡工整，而下面對(duì)應(yīng)的中文則錯(cuò)漏百出。正當(dāng)我要以表哥身份責(zé)備他的時(shí)候，阿姨卻告訴我說：“不要緊的，英語考試寫錯(cuò)漢字不扣分的�！蔽蚁胝f什么，但又知肯定得到否定時(shí)，便無可奈何地讓它就這樣過去了。
另外，“網(wǎng)絡(luò)文字”也是侵害漢字的元兇之一。我有上網(wǎng)的.喜好，因?yàn)閺木W(wǎng)上得到資訊又快又多。但是近年來，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上讓我看不明白的詞句很多，就拿“斑竹”一詞來說，我納悶了半天還猜不出它的意思，于是便問了一下網(wǎng)友。網(wǎng)友卻驚奇地問我，怎么連這個(gè)都不知道，原來它的意思就是“版主”，是論壇板面主人的意思。因?yàn)闈h字輸入法輸入它的拼音時(shí)，“斑竹”是第一個(gè)，于是人們就將錯(cuò)就錯(cuò)，就用“斑竹”來代替“版主”。在此，幸虧爸爸媽媽的聲母不同，不然哪一天我又是爸爸又是媽媽了。
漢字在傷心，漢字在痛哭，你們能感受得到嗎？
同學(xué)們，如果中華民族的瑰寶就這樣糟蹋在我們手中，我們還對(duì)得起我們的祖宗、對(duì)得起我們的根嗎？
讓我們一起醒悟吧！珍愛漢字，尊重漢字吧！
漢字，別再傷心了！
“漢字”話題作文8
人的一生就是一個(gè)儲(chǔ)蓄的過程，在奮斗的時(shí)候儲(chǔ)存了希望；在耕耘的時(shí)候儲(chǔ)存了種子；在旅行的時(shí)候儲(chǔ)存了風(fēng)景；在微笑的時(shí)候儲(chǔ)存了快樂。
聰明的人善于儲(chǔ)存，在漫長(zhǎng)而又短暫的人生旅途中，學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄每一個(gè)閃光的瞬間，然后用它們釀成一杯美釀，在四季的變換與交替之間，散發(fā)濃香。
這一杯美釀里，有甜。
在操場(chǎng)旁的綠葉下，收藏了多少我們的歡笑；在教室的桌子上，保存了我們多少回憶。還記得有一次我們與二班進(jìn)行拔河比賽時(shí)連繩子都被拔斷了的事嗎？那根繩子上儲(chǔ)存了團(tuán)結(jié)，信任還有勝利后的激動(dòng)。
這一杯美釀里，有苦。
在數(shù)不清的夜晚里，苦澀的淚水嘗了又嘗，浸濕了枕頭，也浸濕了心。淚水里飽含了傷心，委屈和無助。
那一個(gè)灰色的背影，在紅彤彤的夕陽下，只投射出了孤獨(dú)。孤獨(dú)啊，它是一個(gè)沒有明確答案的名詞，是多種情緒的化身，它存在于一個(gè)寂寞的夜晚，一個(gè)人的傷心，但卻是一個(gè)人人生中必須要面對(duì)的事。正在經(jīng)歷的`孤獨(dú)，我們稱之為迷茫。經(jīng)過的那些孤獨(dú)，儲(chǔ)存了成長(zhǎng)。
在多年以后，當(dāng)你回首時(shí)，你可能會(huì)覺得自己的脆弱與堅(jiān)強(qiáng)都超乎自己的想象：有時(shí)，我可能脆弱的一句話就淚流滿面，有時(shí)，也發(fā)現(xiàn)自己咬著牙走了很長(zhǎng)的路。
人生，是一個(gè)儲(chǔ)蓄的過程。你不可能只儲(chǔ)存“甜”而不儲(chǔ)存“苦”，恰恰相反，人生反而因“苦”而變得更“甜”。人生把很多事放在一起，等待它們慢慢發(fā)酵，漸漸散發(fā)出濃香。
不要在乎選擇哪條路，關(guān)鍵是要堅(jiān)持下去，只要走的比別人久，就能走出別人所不能的距離，走的比別人遠(yuǎn)，你就能看到別人所看不到的風(fēng)景，就能收獲別人所沒有的快樂。
相信吧，你所流過的所有淚水，終將照亮你前進(jìn)的道路。
“漢字”話題作文9
我國(guó)文化博大精深，唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說更是熏陶著代代的華夏子女。
我從小就深受漢字的藝術(shù)熏陶。小時(shí)候，媽媽總會(huì)在床邊給我演繹個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，《長(zhǎng)頸鹿拉拉》、《花背小烏龜》、《神筆馬良》、《小馬過河》……我隨著媽媽偶爾高亢偶爾悲傷的聲音，為拉拉能與動(dòng)物居民冰釋前嫌而高興，為小烏龜舍己為人的精神打動(dòng)，為馬良無私奉獻(xiàn)的舉動(dòng)欽佩，為小馬的優(yōu)柔寡斷嘆惜，但還 是為它的大膽嘗試贊嘆。情緒就像坐著過山車、打翻的調(diào)味品，起起落落、五味雜陳。在那時(shí)，我就覺得媽媽的聲音是最美的聲音，漢字是最美的文字，我深深地愛上了它。
漸漸長(zhǎng)大了的我，再也不局限于童話。我愛上了本本厚厚的小說，篇篇精妙絕倫的散文和那流傳千古、千古傳誦的古詩(shī)詞。在李白、李清照、蘇軾等著名詩(shī)、詞人的筆下，我感受到他們心頭那千絲萬縷的感受，我的'心也隨之顫動(dòng)。我在知識(shí)海洋中暢游，知識(shí)王國(guó)的大門向我徐徐打開，書本中的小秘密正在等待著我去探索、去發(fā)現(xiàn)�！皶！敝械奈遥诮蚪蛴形兜仄穱L、貪婪地咀嚼著書中的精華。
現(xiàn)在，我看的書越來越多，值得回味的卻越來越少。我不會(huì)像其他小朋友樣纏著家長(zhǎng)買新書，而是重溫那個(gè)個(gè)觸動(dòng)心弦的字眼。所謂溫故知新，我總在細(xì)節(jié)中，發(fā)現(xiàn)不樣的東西。每當(dāng)，我發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，新內(nèi)容，對(duì)文字有了種新感覺，新體會(huì)，新感悟，心臟就像頭歡快的小鹿“踢踏踢踏”跳個(gè)不停。我十分享受這種過程、這種感覺……
我相信，這個(gè)個(gè)美妙的漢字，段段震撼人心的文字，篇篇優(yōu)美的文章，定能在我的心中聚沙成塔，飛揚(yáng)文學(xué)的魅力，散發(fā)文學(xué)的光芒！
“漢字”話題作文10
中國(guó)文化博大精深，有五千多年的歷史。漢字是中華文明中不可缺少的一部分，它不但承載了我們幾千年的歷史，而且也是從古到今人們進(jìn)行溝通的重要手段。由漢字衍生出來的書法藝術(shù)，更是中華文明的瑰寶。傳說漢字是神創(chuàng)造的，這種傳說讓中國(guó)漢字變得更加神秘莫測(cè)。
可是不久后，英國(guó)人發(fā)明了英語，這種語言迅速地變成了全球通用語言。
因此，很多同學(xué)認(rèn)為學(xué)好英語就可以了，根本不把語文放在心上。大多數(shù)同學(xué)的語文成績(jī)不怎么樣，數(shù)學(xué)和英語成績(jī)倒突飛猛進(jìn)。
大家也不想想，語文可是我們中國(guó)人自己的語言啊，可我們非但沒有學(xué)好自己的語言，反而把外國(guó)人的語言學(xué)得這么好。這，不是背叛了祖國(guó)嗎？
所以，如果你是一個(gè)熱愛祖國(guó)的人，那么請(qǐng)珍惜漢字吧！漢字是我們中國(guó)文化的結(jié)晶，更是我們中華民族的驕傲！
而漢字在我眼中就如同一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，每一個(gè)都有著獨(dú)特的.風(fēng)韻。他們從雪白的紙張上走出來，向我們上演著一場(chǎng)場(chǎng)精美絕倫的話劇，同時(shí)也向我們展現(xiàn)了中國(guó)文化的奇妙之處。而且，每一個(gè)漢字都有著悠久的歷史，每一個(gè)漢字背后都有一個(gè)個(gè)精彩的小故事。像平凡的“冊(cè)”字，原來是竹條連在一起。而“刪”子是用刀削去錯(cuò)誤的地方而得來。就連“字”這個(gè)字，也是由宀和子造成，意思是說：漢字會(huì)永遠(yuǎn)繁衍下去。從甲骨文到金文到隸書、楷書，哪一樣不值得我們?nèi)ジ袊@呢？
漢字最奇妙的地方就在于它的書法藝術(shù)。一個(gè)中國(guó)字就像是一幅美麗的畫，橫平豎直，下筆如運(yùn)功，其味無窮。書法家筆下的漢字更神奇，猶如一條條翻騰怒吼的龍，可謂是真正的“龍飛鳳舞”，一定會(huì)讓“老外”們大吃一驚。
而且，現(xiàn)在連外國(guó)人都在學(xué)習(xí)漢字，我們是地地道道的中國(guó)人，怎能落后于他們，更有什么理由不學(xué)好漢字？
如此神奇的漢字，如此有魅力的漢字，如此令中國(guó)人驕傲的漢字，難道還不能讓每一個(gè)中國(guó)人認(rèn)認(rèn)真真地用心學(xué)好漢字嗎？
“漢字”話題作文11
我們沒有秘密，我們沒有顧慮，我們像才華橫溢的詩(shī)歌，無須冥想，就自由生長(zhǎng)，句句押韻，在記憶中銘刻剪影，陽光閃爍，邊緣耀眼。
你的驕傲敗給時(shí)間。在三年的茍延殘喘的生活中有你多少次在我面前涕泗橫流，只留我在你身后一塊塊把驕傲拾起，等到一下次補(bǔ)愈你。
你的知識(shí)敗給實(shí)距。有多少次的在教室把書背得滾瓜爛熟的你在實(shí)驗(yàn)實(shí)還要靠我才可以完成作業(yè)。
你的決定敗給留戀。在多少次的你決定留學(xué)后還是回到了這個(gè)老地方，一樣的天真無邪，一樣和我對(duì)著邪笑。
你的身體敗給失眠，有多少次你看著窗外星星發(fā)呆，說睡不著，但不知道在我眼中的你黑眼圈一天天變重，直到身體垮掉。我也不知道有什么事可以讓你失眠至此，你也不知道。
最后的你的纏綿也敗給了流連，那時(shí)追著我跑的二逼犢子，現(xiàn)在在哪里？
你和我一起，我們要沿著一切風(fēng)景美麗取道路開過去，帶著你的錢，把那些影后甩在腦后，在看無限平靜的湖水，去看百雪皖皖的小峰，去看其香四海的花比，在看陽光在唱歌的草原。
在此路上，你在哪里？
也許有你的族程一路充滿歌聲，也許我會(huì)想起你曾說過的.對(duì)歌唱的意刻感悟。也許你會(huì)說：“唱歌的意義，不是逃避、不是收藏、不是獲取、不是記錄而是在想象之外的環(huán)境里，去改變自己的世界觀，從此慢慢改變的中真正覺得重要的東西�！�
我是常常說你唱歌難聽，但是把最長(zhǎng)的時(shí)間給你，已是對(duì)你最大的贊美。
但是對(duì)于懷舊的你來說的我，也不必嘆息，季節(jié)走在單行道上，所以，就算你停下腳步等待，為你開出的花也不是原那一朵了。
偶爾惋惜，然而不必嘆息。
所以我們沮流滿面，步步回頭，可是只能往前走，哪怕往前走是和你摩肩而過。
對(duì)不起，今天12月，你是我的年度漢字。
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