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生命的意義話題作文5篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的生命的意義話題作文,歡迎大家分享。
生命的意義話題作文1
蟄居都市繁忙一隅的人也許都曾強烈或并不強烈地有這樣的夢想:甩開所有的忙碌,背上行囊,踏上西行的列車,去往那海拔四千米以上、陽光暴烈、土地曠僻的西藏,能夠在那兒得到一種成功地躲避了喧囂后野性的自由。然而絕大多數(shù)人只是葉公好龍,他們沒有勇氣,更沒有毅力載一路風塵去那個缺少水,缺少食物的地方。但就有這樣一位不凡的女性用整整十年的青春和健康去體驗西藏—強烈的陽光,淳樸的民眾,奇異的風俗,還有那些湮沒在現(xiàn)代文明之后的人文主義景觀。她就是巴荒。
說實話,我不一定會去效仿巴荒的不凡,我甚至不能完全理解作為畫家兼女人的她何以要用十年—這段對女人來說幾乎是半輩子的時光去順摸一段苦澀平淡的旅程。但我至少可以肯定一點,巴荒是執(zhí)著的!于是我毫不猶豫地買下了她苦心孤詣了十多年的西藏日記—《陽光與荒原的誘惑》。
我開始了閱讀,開始了一段注視他人生命的過程,而最終獲得的竟是一種很自我的感召,或者說是一種發(fā)自生命本身而又極具建設性的'誘惑。
用整整十年的熱情與精力獨自釋解一份西藏情結(jié),用常人無法想象的毅力悲壯地走過一段恰似人類生存發(fā)展的艱難旅程,用僅僅三十多公斤的a弱身軀支撐起一個執(zhí)著的追求—在文化的困擾中選擇文化。
我試圖循著巴荒寓于生命激情的文字去理解她與眾不同的人生傳奇,從而能給予自己一些進取的鼓勵。然而,當我自認為很認真地閱讀時,總有一個問題頑固地占領(lǐng)著我的思維—一個人的靈魂能走多遠?
我相信當一個人過于執(zhí)著某一過程時,他的靈魂應該作為全身所有力量的載體走在自己的前方,也就是說當信念凝成靈魂時,體能對于過程來說已微不足道。但一個人的靈魂又能走多遠?自然而然地想到了老人圣地亞哥,他用三天在海上經(jīng)歷了大磨難,而最終獲得的是一個崇高的悲劇英雄的幸福感。但一手創(chuàng)造這個靠靈魂走路的老人的海明威卻用一顆小小的子彈結(jié)束了自己的生命。
我開始懷疑一個用靈魂走路的人是否會忽略物質(zhì)生命的存在呢?
生命的意義話題作文2
生命在于堅持!
一個人在他的一生里,難免會遇到挫折,失敗和打擊,但遇到這些并不能就此放棄自己的目標。只有堅持下去,才有可能戰(zhàn)勝它們!
世界著名的科學家霍金,21歲時便被確診患有罕見的、不可治愈的運動神經(jīng)性疾!醫(yī)生預言他只能活兩年半。不久,霍金便完全癱瘓了。但他并沒有就此放棄自己寶貴的生命,他忍受著精神和肉體上的雙重痛苦,選擇了堅持活下去。1985年,霍金因肺炎進行了氣管穿刺手術(shù),使他失去了說話的能力,這對全身癱瘓的他來說又是一場嚴峻的考驗,他又一次堅持了下來,霍金不僅堅持活了下來,還向世界證明了他的存在,他提出的宇宙黑洞理論轟動了全世界!
生命在于勤奮!
海倫凱勒便是一個利用勤奮與不屈創(chuàng)造出奇跡的人。出生僅十九個月時,突如其來的猩紅熱引發(fā)的高燒奪走了海倫的一切,使她成了集聾盲啞為一身的殘疾人,這其中的任一個降臨到普通人的身上都是毀滅性的,許多人認為這又聾又啞又盲的人是生不如死的,活在世上已沒有了意義。但是海倫沒有放棄,她用自己的.勤奮證明了自己仍有存在的價值,她整日不知疲倦地從書中吸取“養(yǎng)分”來豐富自己,利用自己僅有的勤奮扼住了命運的喉嚨!她一生出版的十四部著作征服了全世界的讀者!
霍金的堅持,海倫的勤奮,都讓他們的生命充滿了意義。他們并不比別人多擁有什么,相反,他們比正常人缺少了健康,但是他們用堅持,用勤奮讓自己本已殘缺的生命比健康人更豐滿,他們的生命是真正完整的,充滿意義的!
但是也有一部分人,他們實際上已擁有了很多東西,他們的生命本該是充實的,但卻為了一些微不足道的小問題,竟然放棄了他們的生命!這樣的例子也時見報端。
成都某13歲的少年,僅因與父母就學習問題發(fā)生了爭執(zhí),竟縱身跳下了七樓,結(jié)束了自己的生命!
河南省高三一考生,僅因估分成績不理想,就在家中自殺,而高考成績揭榜后,他的真實成績竟高出了本一錄取線33分。
他們自認為這是自尊心強的表現(xiàn),但實際上這是懦夫的表現(xiàn),對自己的寶貴生命毫不負責,他們的出生有何意義?每個人的生命僅有一次,該怎樣度過呢?我們應該認真選擇。讓我們通過堅持、勤奮度過一個有意義的人生!
生命的意義話題作文3
書中的主人工保爾*柯察金曾說過這樣一句名言:人最寶貴的是生命,它給予我們只有一次。人的一生應當這樣度過:當他回首往事時不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無力而羞恥。
是呀!生命給予每個人只有一次,誰不珍惜自己的生命呢?但是,人們對待生命的態(tài)度卻又是各不相同的。
李大姐比我大77歲,她家里生活很困難,一家七口住在一個黑漆漆的小房里,她家的孩子很多,她是老大,不知什么原因,她從小就不能走路,而且大小便常常失禁,所以我們看到她都捂著鼻子遠遠的,每當這時,她總是低著頭,用牙緊緊地咬著嘴唇一聲不吭,隨著年齡的增長,我漸漸懂事了。每當看到她那痛苦、自卑的神情,都很同情她。于是我同李大姐交往漸漸多起來了,但通過多次的交往我發(fā)現(xiàn),她并不是我想象得完全生活在痛苦和自卑中,而是一個樂觀、自信又有頑強毅力的李大姐,是我佩服的李大姐。
記的有一次我去她家,見她正在一千馬蹄表,便好奇地問:李大姐,好好的表為什么要拆呢?我要學修表。她笑笑說。你?話一出口便后悔了,深怕戳穿了李大姐的自尊心,她聽了我的話,并沒介意,但臉上很嚴肅,她深深地說:我腿壞了,不能上學,看著別人一個個背著書包上學我都羨慕死了。接下來的語調(diào)高了許多:我腿殘廢了,別人都把我當成廢人,可我不能把自己當廢人,我一定要學一手好手藝,證明給別人看我并不是一個廢人,我也一樣作貢獻。說完她很激動,眼睛里浸滿了淚花,我深深地被她的話感動了,由衷佩服她堅毅的性格。
可同樣是殘廢的`人,有的人卻自甘墮落,沿街乞討,而不想自己雖然殘廢可還可以學一些手藝,養(yǎng)自己。
正如上天給李大姐和沿街乞討者同樣的待遇,可只有李大姐這樣堅強的生命才會越活越活躍、快樂。
李大姐有著堅強的生命,所以才會快樂無比。
生命的意義話題作文4
“人為什么要活著?”“怎樣的人生才有意義?”古往今來,無數(shù)的仁人志士前赴后繼地探究這個問題。原蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級作家奧斯特洛夫斯基給出這樣的回答:“人最寶貴的是生命,生命屬于每個人只有一次,一個人的生命應當這樣度過:當回憶往事的時候,不因虛度年華而悔恨,也不會因碌碌無為而羞愧,在臨死的時候,他能夠說:‘我的整個生命和全部的精力,都已獻給了世界上最壯麗的事業(yè),——為人類的解放而斗爭’!边@段話選自《鋼鐵是怎樣煉成的》第二部分第三章第三節(jié)《生命的意義》,也是本書的主人公保爾﹒柯察金對生命意義的理解,是他一生恪守的人生原則。
《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基,經(jīng)歷了與主人公保爾﹒柯察金所經(jīng)歷的所有的艱難險阻:九死一生的戰(zhàn)場生活,極端惡劣的筑路環(huán)境,身體被疾病和傷殘痛苦的折磨,失落的愛情生活。人一生中所經(jīng)歷的所有的苦難,他都品嘗過。所以,包人的一生就是奧斯特洛夫斯基一生的真實寫照,這是一部帶有自傳性質(zhì)的小說。面對困難,面對厄運,他直起脊梁,挺起胸膛,沒有被困難打到,沒有屈從于命運的安排,而是用手中的筆做武器,同失聰?shù)呢惗喾乙粯樱赂业亩笞∶\的咽喉,繼續(xù)戰(zhàn)斗,探究生命的意義。
主人公保爾作為一個新時代的英雄,成為共產(chǎn)主義信仰者心目中永遠的光輝楷模。激勵了一代又一代人為理想和信仰,為生命的意義而奮斗。當代的保爾張海迪阿姨就是一個典范,在身體高位截癱的情況下,她卻以不屈的毅力和頑強的精神,同病魔作斗爭,譜寫輝煌的人生。然而在現(xiàn)代社會中,我們更多的看到的是,理想和信念的缺失,精神和意志的坍塌,試問還有幾個人能與保爾相比?保爾所表現(xiàn)的自我獻身精神,堅定不移的`信念以及堅韌頑強的意志,有幾個人能同時具備?
二十一世紀的中國在飛速發(fā)展,對理想和精神的追求更加迫切。我們青少年肩負著振興中華的重任。梁啟超說,少年強則國強,少年有志氣則國有志氣。中華民族的青少年正面臨著嚴峻的精神挑戰(zhàn)和重塑理想的機遇,抓住機遇,迎接挑戰(zhàn),樹立遠大的理想,“為中華之崛起而奮斗!”只有重新評價和反思英雄主義集體主義,并以健康的人格,奉獻的精神嚴格要求自己,才能用實力造就美好的生活,打造有意義的人生,為和諧社會建設貢獻自己的一份力量。
“保爾精神”代表了頑強、執(zhí)著、刻苦、奉獻、勇敢、奮進等等優(yōu)良品質(zhì)。這些保爾身上的優(yōu)秀閃光品質(zhì)將成為青少年永恒的人生精神坐標。
生命的意義話題作文5
生命是寶貴的,生命是美好的,是生命賜給我們活的價值。俗話說的好:“生命是一條艱險的狹谷,只有勇敢的人才能通過!仔恕彼,我們一定要忘掉那些燦爛的光輝和悲慘的事情,繼續(xù)著我們以后的生活。要有一顆平常心面對生活才好。
袁隆平是眾所周知的人物,他研制的雜交水稻,大大提高了中國的糧食產(chǎn)量,解決了五六十年代人民的溫飽問題。國家曾給予他幾百萬元的獎勵,可他不要,他都捐給了農(nóng)業(yè)的械具部門。他為什么不要?因為他有一顆愛國之心,一顆為人民為社會造福之心。他認為他的生命是有意義的,因為他為社會貢獻了一份力。
所以,從袁隆平的身上,我們看到生命的意義在于無私的奉獻。
生命的意義在于創(chuàng)造價值。造物主造就了我就說明我是有創(chuàng)造價值的。我們每一個人都應堅信,存在就有價值。
愛迪生是一個偉大的發(fā)明家,他一生發(fā)明了20xx多種東西。早期他的創(chuàng)作環(huán)境惡劣,一次在火車上搞實驗,引發(fā)了一次火災,列車長一怒之下,把他的.一只耳朵打聾了.但這并不影響他對科學發(fā)明的狂熱,這動搖不了他對科學的執(zhí)著。最后他發(fā)明了電燈,電話等.愛迪生是偉大的,他實現(xiàn)了他生命的價值,他的發(fā)明與創(chuàng)造,方便了人們的生活,也為科學創(chuàng)造提供了寶貴的經(jīng)驗.
所以生命的意義在于創(chuàng)造他自身的價值.
生命的意義在于綻放光彩.如果把生命喻為煙花,煙花追求的只為瞬間展現(xiàn)自我的光彩,然后消失.生命也是如此,有句話說:"人生太短,要干的事太多,我們要爭分奪秒".生命是短暫的,短暫的瞬間請讓它綻放自我的光彩.
曇花一現(xiàn),只為綻放瞬間美麗;彩虹,只為追求瞬間炫麗;飛蛾撲火,只為著追求瞬間的光與熱.
生命的意義到底是什么呢?只有你們自己去體會了。
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