以同學(xué)為話題的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的以同學(xué)為話題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以同學(xué)為話題的作文1
從一年級到現(xiàn)在，六年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，同學(xué)們之間都結(jié)交了深厚的友誼。從低年級開始，大家也都是扭扭捏捏，不愿與其他同學(xué)敞開心扉！直到現(xiàn)在同學(xué)們之間已經(jīng)不再存在什么間隔，那堵無形的墻已經(jīng)消失了！
讓我記憶深刻的同學(xué)有很多，大家在一起生活了六年，彼此都有難忘的記憶，難忘的經(jīng)過，難忘的同學(xué)……
在班級里他起到非常大的`作用，他的凝聚力非常強，用詞語來形容只有內(nèi)斂、精干！他的身上還有著一種潛移默化的氣質(zhì)，他平常就
好像一個壓縮氣球，當(dāng)他到達(dá)極限時就會爆發(fā)，這好像就是傳說中的霸氣？
他在班上的人氣值很高具體在什么位置我不清楚，總之很高，而且是前幾名就對了。鄭迪煒同學(xué)就曾經(jīng)很幼稚的說過一句話。“我總有一天要當(dāng)上XX王！”結(jié)果被他說了一句很NB的話�！熬蛻{你還想當(dāng)XX王？就你還嫩了點，下輩子吧！”這句話被這鄭迪煒同學(xué)視為人生啟蒙名言……
我私自給他取了個稱號~班級小霸王！嘻嘻，各位如果沒有意見，就請大家保持成默，謝謝各位的合作！
接下來不用我說了吧？沒錯，他就是~鄭源！
再次感謝一下鄭迪煒同學(xué)提供的這句話“鄭源說的話好有霸氣啊！”！
以同學(xué)為話題的作文2
每個班級都各有特色，而我的這一班，更是臥虎藏龍，有許多有趣的人，從走廊就可以聽到我們班的笑聲，因為我們有個總是面帶微笑，感覺很親切的老師，所以想每天聽到我們的'笑聲并不困難。接著就讓我開始介紹本班的風(fēng)云人物。
第一位，就是漫畫界的奇才——林卉晨，在她的筆下，柔弱的公主、帥氣的王子，在她的王國，神么都難不倒她呢！第二位，就是李騏佑，他的直笛吹的可是五星級呢！只要他吹出的每個音符好像都會跳舞，連老師都十分贊許呢！
我們這一班雖然不是個個是龍是鳳，但是在我眼中，我們這一班是獨一無二的班級，因為每天生活在這個班級，就有如一個家庭，老師們就是我們的父母，同學(xué)們就是情同手足的兄弟姐妹，所謂“兄弟齊心，齊力斷金”，我們一定要更努力，大家團(tuán)結(jié)一致，為班上爭取最高榮譽。一群人樂不可支的一起相處、一起學(xué)習(xí)，縱然有些不如意，但因為同學(xué)們之間的友情，將我們心中的橋梁搭起，即使以后要離別，我們也會心系這個令人無法忘懷的班級！
以同學(xué)為話題的作文3
在這六年之中，讓我最難忘的—陳雨璐。我們從相識到今天，她都給予了我很大的幫助，也給了我很多的煩惱。別看她外表兇巴巴的，但她有一顆善良的心。
記得有一次，英語老師要檢查單詞，我和邱佳漪都不會讀，我們只好去請教陳雨璐，讓她來教我們讀單詞。她一點一點地教我們，我們總是會讀這個又忘了那個，但她還是耐心地教我們讀。我們好不容易會讀了。就因為她的幫助，我和邱佳漪順利地通過了這一難關(guān)。
雖然陳雨璐她有一顆熱于助人的心，但她的脾氣卻很不好。
放學(xué)時，我因為有事，所以不能跟她一起走了，我都跟她說了很多遍“對不起”之后，我就馬上逃走了。第二天回到學(xué)校，她就氣勢洶洶地找我問話，我還沒有說，她就判我“死刑”，她知道我的弱點—怕癢，就一個勁地?fù)衔遥臍饨K于消了，她停止了對我的“酷刑”。她剛一走，我就不小心在背后說了她一句壞話，我的`話讓她聽見了，就那么一句，就那么一小句，她又找我“問罪”，我不敢吭一聲，她把手拿了過來了，我就知道我這次肯定是再劫難逃了，它就那輕輕地扭了我一下，我就感覺得疼，她扭完之后就揚長而去，回到了自己的座位上。我終于松了一口氣。
就因為這些事，讓我對陳雨璐的印象很深。
以同學(xué)為話題的作文4
“我是天才，我是天才，我本來就是天才……”
哇噻！是誰這么狂？敢把自己叫做“天才”。唉，還能有誰呢，這就是我們班的搞笑王。哦，不！我不能告訴你，要不然她非把我痛K一頓不可。
她是我們班獨一無二的“假小子”。有一次，上課的.時候，坐在她前面的人放了一個屁。她夸張的大叫：“救命��！我中了毒氣彈了！”全班哄堂大笑。
還有一次，同學(xué)們都在早讀，只見她穿了一條舞裙，又戴了很長的假發(fā)，屁股一扭一扭地來到教室，跳著自己編的炸迪，跳過來跳過去。更好笑的是，最后她還熱情地來了幾個飛吻�？删驮谶@時，張老師走了過來，正好撞了個正著。后來，你一定知道怎樣了。
這就是她，一個最會搞笑的她――噢，對了，還不能說她的名字。這不，她來了，我得趕快溜，否則有我好看的。
以同學(xué)為話題的作文5
我們生命的前二十幾年里，都離不開這樣一個群體：同學(xué)。從幼稚的孩童到熱血沸騰的有志青年，從剛進(jìn)校門的懵懂到跨出校門的茫然，陪伴我們的就是這樣一群人。
學(xué)生時代是美好的，沒有生活的重壓，因為有家長擔(dān)著；沒有利益的爭奪，因為學(xué)習(xí)好是我們的目標(biāo)；沒有人情世故，因為大家都還是單純的孩子。同學(xué)，不管是熟悉的，還是稍微陌生點點，不過是同班多年的，還是只相處了一個學(xué)期的，都給我們的'學(xué)生時代帶來了快樂，帶來了難忘的回憶...在同窗的時候，同學(xué)不經(jīng)意間給過的幫助，激勵，理解，關(guān)心都是那樣的珍貴，雖然有時是那樣的微小，雖然我們當(dāng)時還意識不到，但是當(dāng)我們開始回憶的時候，卻會發(fā)現(xiàn)那些是如此的美好。為了讓這份美好的記憶常存，讓我們學(xué)會感恩，感恩那些和我們一起走過學(xué)生時代的同學(xué)，感恩他們的真誠，信任，無私，感恩他們一直默默地陪伴...
以同學(xué)為話題的作文6
瞧，圓鼓鼓的肚子，一進(jìn)門就說：“哎呀，我的作業(yè)本又忘帶了”。他就是我的同學(xué)“憨哥”——李明。現(xiàn)在，請把我們的.鏡頭轉(zhuǎn)向“憨哥”。
雖然，他有許多缺點，(.)但是他樂于助人。他有一次上美術(shù)課，許多同學(xué)水彩筆沒帶，“憨哥”便把他的水彩筆熱心地給他們用。自己只用水筆筆芯使勁地涂�？煜抡n了，很多同學(xué)都交了美術(shù)作業(yè)。而“憨哥”涂得汗如雨下，臉上抹得活像一只“大花貓”。下課了，“憨哥”才如釋重負(fù)的涂完了。他氣喘吁吁地跑到美術(shù)老師面前問：“老師，你說這幅畫能得滿分嗎？”老師還沒看畫，就撲哧一聲笑了：“我看你這張臉就能得滿分�！�
下午放學(xué)了，由于“憨哥”出汗太多，吹到風(fēng)容易感冒。他媽媽便和他一起在教室里“焙汗”他媽媽見到老師便問起了老師“憨哥”的學(xué)習(xí)情況。趁這功夫，“憨哥”看到值日生正打掃衛(wèi)生，“憨哥”閑著無聊，又幫起值日生打掃衛(wèi)生了。
我們班的“憨哥”雖然憨，但憨得可愛，憨得樸實，憨得可敬。
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