牽手話(huà)題作文

牽手話(huà)題作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的牽手話(huà)題作文，希望能夠幫助到大家。

牽手話(huà)題作文1

　　人一生中最美好的時(shí)期莫過(guò)于青春時(shí)期，我們正處在這美好的青春時(shí)光中。

　　有人說(shuō)：“我們就像早晨七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，充滿(mǎn)生機(jī)與活力”。我有我們的個(gè)性，我有我們的思想。和青春牽手，我們朝氣蓬勃，我們奮發(fā)向上，我們永不言敗。

　　和青春牽手，我們也許活潑，也許文靜，也許細(xì)心，也許粗心，也許……

　　活潑的我們擁有夏的活力，我們?cè)诔��?yáng)下奔跑，在夕陽(yáng)中散步，我們給人帶來(lái)活力和歡笑。

　　文靜的我們猶如秋天的小詩(shī)，在滿(mǎn)是落葉的小徑上散步，在不加修飾的琴房里彈奏，我們給人帶來(lái)的是心靈的平和與寧?kù)o。

　　細(xì)心的我們總能在平凡的'生活中發(fā)現(xiàn)驚喜，用一雙雙慧眼尋找人生細(xì)節(jié)的處處精彩。

　　粗心的我們雖然大意，卻用我們的率真，詮釋出真善美的人性之光。

　　和青春牽手，我們表現(xiàn)出了無(wú)限的活力。

　　數(shù)學(xué)課上，我們憑借著青春的大膽與活力，與數(shù)學(xué)老師爭(zhēng)辯著，一道拓展題，聲音此起彼伏，猶如《生命交響曲》，連老師最后都大為驚嘆：“后生可畏啊！”

　　閱讀課上，我們欣賞尼古拉·奧斯特洛夫斯基，品味余秋雨，笑談?dòng)旯�……用活力去感受文學(xué)，用活力去燃燒心中的夢(mèng)想。

　　體育課上，男生們揮汗如雨，女生們?cè)隍滉?yáng)下以最熱烈的歡呼給同學(xué)加油。我也是男生中的一員，傳球，投球，有的命中，有的與籃筐無(wú)緣，但我知道：命運(yùn)在我手中，該出手時(shí)就出手，何懼前方風(fēng)與雨！

　　課后，我們風(fēng)趣調(diào)侃；課上，我們惜時(shí)如金；路上，我們嬉笑成群。

　　充滿(mǎn)活力的歲月，我們可以苦讀至凌晨；充滿(mǎn)活力的歲月，我們可以在烈日下打球；充滿(mǎn)活力的歲月，我們可以與老師、家長(zhǎng)、同學(xué)成為知心的朋友；充滿(mǎn)活力的歲月，沒(méi)人能夠阻擋我們前進(jìn)的腳步；充滿(mǎn)活力的歲月，我們有自信相伴！

　　和青春牽手，牽住快樂(lè)、牽住活力、牽住激情、牽住夢(mèng)想。

牽手話(huà)題作文2

　　“生死契闊，與子成說(shuō)，執(zhí)子之手，與子偕老”——《詩(shī)經(jīng)》

　　——題記

　　詩(shī)經(jīng)里的名句概括了牽手的含義，看到這里，大家都會(huì)想到至死不渝，忠貞純美的愛(ài)情吧，但是，我想到的，卻是我們與父母之間那剪不斷的羈絆……

　　母親十月懷胎，誕生出了一個(gè)全新的生命，那就是我。當(dāng)聽(tīng)到我第一聲啼哭的那一刻起，在產(chǎn)房外焦急等候的父親終于松了一口氣，等待醫(yī)生帶來(lái)的喜訊。懷著激動(dòng)的心情，把我抱在懷里，拉了拉我的小手，不禁落下喜悅的眼淚。慢慢長(zhǎng)大，總喜歡拉著父母的大手，感受著掌心的溫暖，它是那么的讓人心安。在我跌倒時(shí)，是它將我牽起，幫我拍去身上的灰塵，還拍著我的腦袋說(shuō)：“孩子，別怕，有我在�！蔽衣�(tīng)到這時(shí)，不管有多痛，總能破涕為笑，轉(zhuǎn)眼又見(jiàn)彩虹，這便是孩子吧。后來(lái)，上了幼兒園，每天在學(xué)校里就是坐不住，總是期待著，期待著放學(xué)，能飛撲向那溫暖的懷抱，牽著那雙手，漫步在夕陽(yáng)下，一同回家。

　　現(xiàn)在，長(zhǎng)大了，我卻不愿再牽起那雙手，甚至感到厭惡，覺(jué)得它已不像兒時(shí)那樣溫暖。學(xué)習(xí)的繁重，成績(jī)的.好壞，生活中一些事情的不順，都賦予我巨大的壓力，使得那本來(lái)就不安的心臟更加慌亂不已。有時(shí)候，父母的關(guān)心，在我的耳中卻成了尖銳的刀劍，不斷地刺激著我那脆弱的心臟，使我不得不保衛(wèi)自己。于是，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，硝煙漫天，整個(gè)天空似乎都已變成黑色，滿(mǎn)是烏云，透不進(jìn)一點(diǎn)陽(yáng)光，還淅淅瀝瀝的下著雨，陰冷至極……可是，我并不覺(jué)得我有什么錯(cuò)，我認(rèn)為，我只是在保護(hù)自己。我筑起了厚重的堡壘，拒絕與父母的一切交流，整天就把自己鎖在房間里，聽(tīng)著那些悲哀的樂(lè)曲，自以為這樣就能夠不再受傷，活在自己的世界中。但是，我錯(cuò)了，并不是這樣就能夠脫離這個(gè)世界；離開(kāi)了父母，也不是能夠獲得真正的自由。何苦，把自己逼到這樣一個(gè)境地？為何，明知是為自己好的話(huà)語(yǔ)偏偏要去曲解？這是什么？大概，這就是叛逆吧……

　　我不知道將來(lái)的我會(huì)怎么樣，告別了青春期的叛逆，我或許不再厭惡父母；待我為人父母，我也許會(huì)慢慢理解他們，體會(huì)那時(shí)心情；但待他們風(fēng)燭殘年時(shí)，我定會(huì)牽起他們的手，就像當(dāng)初他們牽著我一樣，陪他們漫步在日光中，一起看日升日落……

牽手話(huà)題作文3

　　推開(kāi)門(mén)，恩，有些許被遺忘的氣息。回憶即便是火柴，在歲月的軌跡上輕輕一擦，“哧——”，火柴天堂亮了起來(lái)�！�—題記

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我真沒(méi)想到，我在你心中的地位這么重，超過(guò)了你小學(xué)六年朝夕相處的朋友，盡管，我們認(rèn)識(shí)僅一年。

　　初中后，我們沒(méi)怎么聯(lián)系了。但各自心里都有所思念，不是嗎？小學(xué)同學(xué)茹對(duì)我說(shuō)，初中第一天，老師讓你寫(xiě)下最好的朋友名字。你從容了，黑板上出現(xiàn)的，是我。真的不敢想象，我們是最好的朋友。

　　和你牽手的那一年，恩，日子挺有滋味。見(jiàn)面日子也不多，一星期一次。你and我，學(xué)習(xí)班同學(xué)罷。才一天，我們就緊緊粘著分不開(kāi)了，兩顆牛皮糖，你損我，我損你，相反，這情誼可是越損越濃，真恨不得跟你是姐妹呢！但上帝可不這么想，它沒(méi)有成全我們，沒(méi)事，照樣是朋友。

　　不過(guò)，和你能認(rèn)識(shí)，我挺驚訝的。一個(gè)是全國(guó)聞名的古箏高手，一個(gè)是平民百姓。第一眼看你，在茫茫人海中絕對(duì)找不出來(lái)。但看你彈古箏的樣子，我都嫉妒死了，恩——其實(shí)也挺陶醉的。

　　聊起天來(lái)，我們總能說(shuō)到一處去。你喜歡狗，我也喜歡，而且喜歡得要沒(méi)命了。呵，想起那天，再想想你說(shuō)，你最好的朋友是我，也沒(méi)什么可驚訝的。只不過(guò)小小的一舉一動(dòng)，我愚昧地、沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。你家剛買(mǎi)了一只泰迪狗，你知道我早早就在少年宮了，特地提前告訴我，匆匆趕來(lái)，我們一起在陽(yáng)光的照耀下，對(duì)著小狗談笑風(fēng)生，我愛(ài)不釋手。你特地抱來(lái)給我看，然后讓你母親再送回去。

　　恩，我們要做永遠(yuǎn)的朋友，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)。想想看，覺(jué)得自己好傻，在和你牽手的一年里，竟沒(méi)感覺(jué)到我們感覺(jué)的升溫。大約因?yàn)槲沂莻�(gè)有點(diǎn)冷漠的人吧！我一直將你的普通朋友看待，你是說(shuō)真的。和我嬉皮笑臉，嬉戲打鬧。和我拉鉤，和我許諾。我卻沒(méi)看透。對(duì)不起……

　　回憶中有你與我同行，我要與你繼續(xù)牽手，你值得我與你牽手。聽(tīng)我說(shuō)，我們要做一輩子的`好朋友，牽一輩子的手。就像你說(shuō)的，我們是最好的朋友。恩，我也要這么說(shuō)，做永遠(yuǎn)的朋友，牽永遠(yuǎn)的手，永遠(yuǎn)——永遠(yuǎn)……

牽手話(huà)題作文4

　　天邊飄著絲絲云絮，好似有一層輕紗纏繞云端，遠(yuǎn)處彌漫著淡淡的煙，太陽(yáng)把最溫暖的一束陽(yáng)光獻(xiàn)給了眼前的這一片小橋·流水·人家。無(wú)不讓人充滿(mǎn)詩(shī)韻來(lái)！

　　與你攜手走在那楓樹(shù)下，我俯下身，隨手拾起一片樹(shù)葉，細(xì)數(shù)精制的紋理，我知道了它蘊(yùn)含著大自然的奧妙；捧起一朵落花，我嗅到了它蘊(yùn)含著生命的真諦。我們肩并肩的坐下，微笑瞬間，在陽(yáng)光之下，我看見(jiàn)了你那張熟悉的臉，卻在這一刻有些陌生，陽(yáng)光輕輕撫摸著你，原來(lái)你是那么的美麗，攜起你的手，我們一起走向冬天。

　　你笑著問(wèn)我，我們兩如果分開(kāi)，你會(huì)不會(huì)想念！

　　看著你那靈光閃爍的眼睛，和那熟悉的笑臉，我莞爾一笑，我雖然沒(méi)說(shuō)，但心里卻想，我一定會(huì)想念的，從六年級(jí)到現(xiàn)在，我們相識(shí)不過(guò)是1年，不過(guò)你給我太多的溫暖，她多的幸福，你總能知道我的心事，總能給我驚喜。風(fēng)吹散了你的頭發(fā)，你在風(fēng)中微笑，空氣中蘊(yùn)含著甜甜的味道，是幸福，是愜意。我想，我們兩之間的友誼是最長(zhǎng)久，最美好的。

　　攜手走在拱橋上，前方已被一棵大樹(shù)擋住了視線(xiàn)，我看不清我的前方是曲折，還是順暢，不知道以后的命運(yùn)，但回頭觀望，有你的笑臉，有和你走過(guò)的`歲月，你已經(jīng)被我珍藏，和你說(shuō)了一個(gè)下午的童年，與你攜手，一起擁抱明天，你總能給我鼓勵(lì)和希望，我不知道為什么我能如同數(shù)家珍般的道出點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也許，在我的心靈深處，已經(jīng)永遠(yuǎn)刻下了你。

　　總感覺(jué)自己還小，有很多時(shí)刻，但我們走過(guò)一段路程，才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我已經(jīng)在歷史留下了自己的腳印，前面的2年，我們一同走過(guò)，我想后面的兩年，二十年，甚至下輩子，有了你，有了我。

　　相信，在今后。在溫暖的陽(yáng)光下，會(huì)有兩個(gè)女孩，兩個(gè)婦女或是兩個(gè)人奶奶手牽手，肩并肩，一同走過(guò)。

牽手話(huà)題作文5

　　每次總能見(jiàn)到諾基亞手機(jī)上的大手牽小手，每每看到那溫馨的動(dòng)畫(huà)，我便會(huì)想起你，想起那個(gè)下午，那次簡(jiǎn)短而又漫長(zhǎng)的牽手旅途……

　　相信這是一項(xiàng)十分經(jīng)典的“牽手游戲”——兩個(gè)好朋友，牽著手，一人閉上眼睛，一個(gè)人睜著眼，指揮好朋友方向。

　　記得嗎？我的朋友�；蛟S你已經(jīng)忘記。但我不會(huì)。我清楚得記得，那還是周四下午的一節(jié)課外活動(dòng)上，我們相約而行，散步在校園的小巷里。也不知道是無(wú)聊還是怎么的，我們之間的話(huà)題一下便轉(zhuǎn)到了朋友的身上，還一致認(rèn)為那簡(jiǎn)單而又看似“驚險(xiǎn)”的“牽手游戲”便是測(cè)試友誼的最佳方法。

　　于是，在午后的'陽(yáng)光下，我們牽起了手，而你——輕輕閉上了眼。我不知道那是的你是否會(huì)害怕，但有一點(diǎn)我可以肯定——我絕對(duì)不會(huì)松開(kāi)此刻緊牽著的手，我會(huì)拎著你到結(jié)束為止！

　　我清楚地感受到你身體的溫度，來(lái)自那雙緊握的手。那一刻，我真覺(jué)得自己一下背負(fù)了巨大的使命，我一定要牽著此刻只依賴(lài)我的你走下去，在這充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校中。

　　“你害怕嗎？本能的，我問(wèn)了一句。不會(huì)，我們走吧！”我喜歡這回答，因?yàn)槟阆嘈盼�，相信我這個(gè)朋友。我的嘴角不自覺(jué)地上揚(yáng)，我——真高興！時(shí)間無(wú)情的流逝，此刻，我真希望能永遠(yuǎn)停留。這樣，我便可以永遠(yuǎn)沉浸在我倆的世界，感受你對(duì)我的信任，感受你愿意把在那場(chǎng)“游戲”時(shí)的命運(yùn)交與我的喜悅。這，便是我最大的滿(mǎn)足！

　　“集合！”體育老師的一聲令下，不得不打斷了這場(chǎng)美好的“游戲”。我們又回到了四十五分鐘前，剛開(kāi)始上課的你與我。雖然這場(chǎng)“游戲”短暫，但那足以讓我記住一輩子。我愛(ài)你這個(gè)朋友，愛(ài)那個(gè)牽著我的手的你！

　　此刻，你一定想不到我是在不停前進(jìn)的動(dòng)車(chē)上為你寫(xiě)的這篇文章。因?yàn)槲覑?ài)你，所以輕輕道一句：

　　相信我的你，一定要相信——我也是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在相信著你！

牽手話(huà)題作文6

　　牽牽牽牽手，一直走到最后，我們開(kāi)心的夢(mèng)游；牽牽牽牽手，永遠(yuǎn)十指緊扣，我相信我會(huì)永遠(yuǎn)在你左右……

　　或許是曾經(jīng)的誓言，那也只是昨天；或許夢(mèng)里的瞬間，那也只是星點(diǎn)。

　　能牽手的人不多，除了親人，就是朋友。那是真心相待的朋友，是那些一生一起走的朋友。即使明白那牽手的時(shí)日并不多，也會(huì)愿著那些日子會(huì)長(zhǎng)久，希望相信世界有奇跡出現(xiàn)，想要那童話(huà)，不只是瞬間。

　　我們的友情很堅(jiān)固，只是時(shí)間在旁悶不吭聲。有人不愿意牽手，怕得就是這分開(kāi)時(shí)的痛��！這些的曾經(jīng)全化作泡沫融入淚水，成了南柯一夢(mèng)。慢慢的疏遠(yuǎn)，不再希望這友情再降臨在我們身上。也許友誼在夢(mèng)的另一端，無(wú)法存活在真實(shí)的空間。

　　寂寞下手毫無(wú)分寸，不懂得輕重之分，打得人措手不及。多久了沒(méi)和你在一起，上一次牽手是星期幾，又錯(cuò)過(guò)了彼此的約定，難道真的是命中注定……到不了的都叫做遠(yuǎn)方，回不去的名字叫時(shí)光。即使想回到過(guò)去，想那也不會(huì)再一起穿越人海，仰望星空，你不會(huì)再是我最美的太陽(yáng)，不再是我的奇跡�；蛟S明天過(guò)后，你又回到我身旁，然后手牽手，一步兩步三步四步望著天。

　　想哭來(lái)試探自己麻痹了沒(méi)，全世界好像只有我疲憊。無(wú)所謂，反正難過(guò)就敷衍走一回，但愿絕望和無(wú)奈遠(yuǎn)走高飛。不敢相信你的決絕，我只求你借點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪，你卻連同情都不給。想留不能留，才最寂寞。就怕只能堅(jiān)守一個(gè)美麗承諾，只能讓貫徹我生活的'是寂寞。

　　樂(lè)的是友情，悲的也是此。調(diào)皮，是它；堅(jiān)強(qiáng)，是它。我想是我們運(yùn)氣不好，它心情也不好，可能它只是開(kāi)個(gè)玩笑，我想你知道，可是你說(shuō)喜歡現(xiàn)在的生活，不想再那么幼稚，還勸我別來(lái)找你。怎么了，你累了，說(shuō)好的幸福呢？我懂了，不說(shuō)了，情淡了，夢(mèng)遠(yuǎn)了。開(kāi)心與不開(kāi)心一一在細(xì)數(shù)著，那些在一起的感覺(jué)太深刻我都還記得。只是回憶的音樂(lè)盒還旋轉(zhuǎn)著，要怎么停呢……

牽手話(huà)題作文7

　　他小小的手握著我，拖著鼻涕，手里還系著氣球，五彩的氣球往后飄，他回過(guò)頭笑了，我看著他也笑了。我們兩牽著手，一個(gè)是小小的背影，一個(gè)是高大的背影，兩只手牽著，小手拉大手，大手拉小手。弟弟牽著姐姐的手，是一種依靠。姐姐牽著弟弟的手，是一種保護(hù)。他把手朝我的方向拉，我便把他的手放在手心，暖暖的。

　　也許牽手也是一種表示。冷了，牽起一個(gè)人的手。累了，牽起一個(gè)人的手。要往風(fēng)刮起的地方，也牽起一個(gè)人的`手。雨天，猶如飄轉(zhuǎn)的落葉，浪跡于水面，蕩起對(duì)樹(shù)枝的依戀。同樣的落葉也牽起漣漪的手，一步步悄然無(wú)息地靠在樹(shù)上，一次次回想起自己曾繾綣的依靠。太多太多的牽手，都包含了所有的想法。

　　也許吧，牽手很簡(jiǎn)單，把自己的手放在別人的手心上，就是這樣。它不同于握手，沒(méi)有那么隆重，就是那么普通，簡(jiǎn)單。也不同于拉手，沒(méi)有那么嚴(yán)肅，只是隨意的，輕巧的。也許牽手的人是快樂(lè)的，傷心的，恐懼的，而一旁的人是分享，是安慰，是同他一起畏懼。

　　我喜歡同他們這些孩子牽手，雖然我已經(jīng)是一個(gè)大孩子了，但我仍是喜歡，他們稚嫩的手，牽著，他們也許不會(huì)就這么平靜地走下去，會(huì)蹦幾下，跳幾下，笑幾下，他們喜歡這樣，卻一點(diǎn)也不安分。他們很需要依靠和關(guān)懷，一下車(chē)就吵著要牽手，手牽得濕潤(rùn)潤(rùn)的，卻又是滿(mǎn)滿(mǎn)的熱氣。

　　牽手，也許是一種不善于表達(dá)才顯現(xiàn)的方式罷了，每個(gè)人亦是如此，偶然地牽起別人的手，為他們送上一份悄悄的安慰和祝福。在太陽(yáng)光照射的地方，也許都是高大的影子，或是一個(gè)大一個(gè)小的影子，牽著手，越來(lái)越遠(yuǎn)。

牽手話(huà)題作文8

　　牽 手小時(shí)候，牽著媽媽溫暖的手，來(lái)到這個(gè)美麗的世界。在全新的世界里，我學(xué)會(huì)了蹣跚走路，學(xué)會(huì)了數(shù)天上的星星，學(xué)會(huì)了那有趣的兒歌。牽著媽媽的手我們得到了媽媽的教導(dǎo)，得到了觸觸溫情牽著媽媽溫暖的手……長(zhǎng)大了，牽者老師摯愛(ài)的手，走進(jìn)了多彩的校園。在這充滿(mǎn)朝氣的校園里，我學(xué)會(huì)了最起碼做人的道理，學(xué)會(huì)了在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。牽著老師的手，我們認(rèn)識(shí)了自我……失落時(shí)，牽著朋友熱情的手，走進(jìn)了真正屬于我的空間里，我們學(xué)會(huì)了彼此尊重，彼此關(guān)心，學(xué)會(huì)了同甘共苦，風(fēng)雨同舟。牽著朋友的手，我們得到了朋友最大的安慰和鼓勵(lì)，彼此傾聽(tīng)著同齡人的心聲……正因?yàn)槲覡恐�這大大小小的手，我們的人生才會(huì)這樣豐富多彩。正因?yàn)橛辛藸渴�，所以才有了放手，有人喜歡牽手時(shí)幸福的感覺(jué)，但就是害怕放手時(shí)的`痛苦。我喜歡牽手，但我不害怕放手。正因?yàn)榉砰_(kāi)了媽媽的手，我們學(xué)會(huì)了跌到就爬起來(lái)，學(xué)會(huì)照顧自己。正因?yàn)槲曳砰_(kāi)了老師的手，我們真正的長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)自己獨(dú)立思考問(wèn)題，學(xué)會(huì)做事對(duì)自己負(fù)責(zé)，懂得了人生的價(jià)值在于拼搏，在于奉獻(xiàn)。正因?yàn)榉砰_(kāi)了朋友的手，我們學(xué)會(huì)了自己擦干眼淚，學(xué)會(huì)了充實(shí)自己并對(duì)自己有了信心，有困難勇敢的面對(duì)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主，堅(jiān)強(qiáng)。我從中懂得了當(dāng)你在揚(yáng)帆遠(yuǎn)行遇到暴風(fēng)雨時(shí)，不要害怕放手，因?yàn)轱L(fēng)雨過(guò)后更是美麗的彩虹；當(dāng)你已被大石拌到時(shí)，不要害怕放手，因?yàn)榕榔饋?lái)你便磨練了自己的毅力。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。讓我們放開(kāi)手去攀登高峰，去嘗試失敗的苦澀 ，去領(lǐng)略成功的歡快，體會(huì)那酸甜苦辣的人生吧！

牽手話(huà)題作文9

　　成長(zhǎng)的道路中，是誰(shuí)一直牽著我的手，一步一步向前走呢？人生的道路上，又是誰(shuí)與我們心心相惜呢？

　　我學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)有四年了。在這漫長(zhǎng)的四年里，媽媽負(fù)責(zé)我的接送，一個(gè)星期兩次。四年里他為我付出了多少？

　　記得有一次：學(xué)校作業(yè)特別多，一想到晚上還要讀英語(yǔ)班，就一個(gè)頭兩個(gè)大。便去跟媽媽商量能不能今天不去上課。媽媽想也不想就回絕了我。淚水立刻涌出了我的眼眶，我轉(zhuǎn)身跑進(jìn)房間。心里不停地埋怨媽媽?zhuān)耗阌植恢�道我上學(xué)有多辛苦，壓力有多大，還要讓我去讀補(bǔ)習(xí)班。以為我好像很輕松一樣，其實(shí)我過(guò)的也很艱辛……想起這些令人傷心的往事，一股酸楚涌上心頭，眼淚更是止不住的留下來(lái)。

　　“咚咚”我的房門(mén)被敲起。我以為是媽媽來(lái)向我道歉了。打開(kāi)房門(mén)，媽媽看見(jiàn)我一臉的狼狽樣，立刻開(kāi)口教訓(xùn)我起來(lái)：“你到底要磨蹭到什么時(shí)候？不要拿作業(yè)多當(dāng)借口，就可以不去上英語(yǔ)班。我已經(jīng)問(wèn)過(guò)你同學(xué)了，他說(shuō)他作業(yè)老早就做完了。反正你無(wú)論怎樣你都要去上英語(yǔ)班�！甭�(tīng)完這些話(huà)后，我氣憤極了，忍不住對(duì)媽媽大聲喊：“你什么都不懂還說(shuō)我。你了解我上學(xué)的.艱辛嗎？你什么都不懂！”媽媽狠狠在我身上扭了一下：“可以對(duì)媽媽這么說(shuō)話(huà)嗎？”

　　我什么也不管，就把門(mén)關(guān)上了。我橫躺在床上，任淚水在我身上傾瀉。淚水流進(jìn)我的嘴里，咸咸的；流進(jìn)我的心里，苦苦的。半晌后，我調(diào)整好狀態(tài)去上英語(yǔ)班。在那里，我忍受著同學(xué)們和老師對(duì)我的嘲笑，那些諷刺的話(huà)語(yǔ)深深的扎進(jìn)了我心里。心里對(duì)媽媽漸漸產(chǎn)生出一種怨恨。

　　“滴滴”時(shí)針準(zhǔn)確的指向了10。這時(shí)媽媽端進(jìn)了一杯牛奶，用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“早點(diǎn)休息吧！”我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上沒(méi)有一絲嚴(yán)肅，卻掛滿(mǎn)了許多擔(dān)心。她的一舉一動(dòng)撫平了我今天所受到的委屈。

　　現(xiàn)在我終于明白了。如果媽媽不是關(guān)心我為什么要打電話(huà)給我同學(xué)；如果不是在乎我，他的臉上為什么掛滿(mǎn)了心疼。在成長(zhǎng)的路途上是媽媽一直牽著我的手面對(duì)一切困難，在人生的道路上是媽媽與我肩并肩。

　　媽媽?zhuān)�與“您”牽手真好！

牽手話(huà)題作文10

　　“上天賜與人生命，藝術(shù)是生命的舞臺(tái)，”古今中外有很多人想通過(guò)藝術(shù)的方式來(lái)描述生命的意義，從中更好地體現(xiàn)出生命的價(jià)值，我見(jiàn)到過(guò)兩名舞者，我被他（她）們的表演徹底震撼了，兩個(gè)人用美麗的肢體語(yǔ)言將“不畏挫折，勇往直前”這八個(gè)字的意義表現(xiàn)的淋漓盡致，如果您想更加深入的了解他（她）們的話(huà)就請(qǐng)您隨著我走入他（她）們的精神世界吧！

　　相信很多人都看過(guò)舞蹈《牽手》這個(gè)節(jié)目吧，兩名表演者中她是沒(méi)有了一只手臂的殘疾人；而他缺少了一條腿，但他們對(duì)生命的摯愛(ài)不屈服的精神卻在內(nèi)心中燃燒著，以一種頑強(qiáng)的精神來(lái)填充著殘缺的軀體，讓我感到生命的力量與那份厚重。

　　在舞蹈《牽手》中我感覺(jué)到了兩名舞者對(duì)生命的摯愛(ài)，他（她）們?nèi)�部的情感�?lái)表現(xiàn)生命，用心去感受生命，表演中他們時(shí)而在一起感受對(duì)方的快樂(lè)，時(shí)而分開(kāi)感受著彼此的痛苦，他們真正的把對(duì)方當(dāng)成了自己的一部分。在悲傷雄壯的音樂(lè)中，他（她）們把主人公的相愛(ài)之情表現(xiàn)得淋漓盡致，為了讓生命之光更加絢麗他們頑強(qiáng)地拼搏著，在人生的長(zhǎng)河中勇往直前。

　　觀看著他（她）們的表演我流淚了，由于身體的殘缺他（她）們每一個(gè)動(dòng)作都面臨著摔倒；每一個(gè)動(dòng)作都會(huì)有撕裂的疼痛，一場(chǎng)表演下來(lái)就會(huì)耗盡他們?nèi)�部的體力和精力，但他們沒(méi)有被這些痛苦所壓倒，堅(jiān)持用自己的全部力量來(lái)努力演示著生命的價(jià)值與意義。

　　通過(guò)這支舞蹈讓我更加深入了體驗(yàn)到了生命的真正體會(huì)與意義。我想在日常訓(xùn)練中他們或許也流過(guò)淚水，付出了正常人所付出一倍甚至幾倍的精力來(lái)完成好這段舞蹈，但他（她）們卻未曾放棄，繼續(xù)以自己的'方式來(lái)表現(xiàn)出生命的輝煌與不屈的精神。與他們的精神相比我們?cè)谏�活中遇到的一些小挫折和坎坷又算得了什么呢�?/p>

　　朋友！別去抱怨，因?yàn)槲⒉蛔愕�；別去嘆息，因?yàn)樯�活美好！人生終究要面臨著風(fēng)雨的考驗(yàn)，時(shí)刻準(zhǔn)備著與坎坷的命運(yùn)牽手，請(qǐng)您相信“風(fēng)雨之后一定有彩虹”。

　　朋友！“請(qǐng)一定要相信風(fēng)雨之后有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會(huì)在您的左右”。

　　朋友！請(qǐng)不要浪費(fèi)青春，抓住彩虹的尾巴與生命牽手。

牽手話(huà)題作文11

　　“牽牽牽，牽手跟我一起走�！焙咧�小曲，與父母走在陌生的大街上，冬風(fēng)毫不留情地呼呼作響，我用力地裹了裹衣服，挽著母親的手，父親一個(gè)人走在前面，仿佛是我與母親的守護(hù)神，我們一家三口幸福地走在大街上，可今天不知為什么如此寂靜。

　　還記得小時(shí)候，每天幼兒園放學(xué)，就拉著母親的無(wú)名指，跟她講述著學(xué)校的發(fā)生的趣事。有時(shí)母親也會(huì)表?yè)P(yáng)我，蹲下來(lái)親一下我紅撲撲的小臉蛋。我也會(huì)親母親一口，那種感覺(jué)真好！現(xiàn)在，不知是不是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，不再愿意與母親溝通了……還是母親不再愛(ài)我了。為什么我們之間的矛盾越來(lái)越多。有時(shí)，我也真想與母親牽手，一起散步，分享心里的愉悅和發(fā)泄心中的不爽，找回小時(shí)候幸福的`感覺(jué)。

　　有時(shí)，我多想變成小時(shí)候那無(wú)知的我，那時(shí)的我不知道斤斤計(jì)較，不會(huì)在對(duì)他人的錯(cuò)恨之入骨，一切不開(kāi)心的事在一陣嬉戲中就可以消失。那種生活多美好。唉！看到歲月無(wú)情地離別，無(wú)情地帶走人們的青春。我真想牽一次母親那粗糙的手，感受那被歲月磨粗的皮膚接觸我稚嫩肌膚是的感覺(jué)。我雖然不知道當(dāng)母親牽著我時(shí)心里的感觸，但是，我感覺(jué)到母親也同樣把我的手牽得很緊、很緊……這質(zhì)樸真誠(chéng)的愛(ài)，同樣讓我幸福了好久、好久……

　　如今的我卻習(xí)慣了放手。放開(kāi)爸爸媽媽的手，意味著我已逐漸踏上了人生的旅途；放開(kāi)爸爸媽媽的手，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和不斷地探索，嘗試著自己擦拭淚水，挺起胸膛，勇敢地朝著人生的目標(biāo)奮進(jìn)。

　　牽手，牽起父母的手。這個(gè)動(dòng)作雖簡(jiǎn)單卻包含父母對(duì)子女深深的愛(ài)。

牽手話(huà)題作文12

　　在我很小很小的時(shí)候，如果我摔傷了，父母用那溫暖的雙手將我扶起。在我蹣跚學(xué)步時(shí)，父母用那溫暖的雙手?jǐn)v扶著我。在我剛剛上小學(xué)時(shí)，父母用那溫暖的雙手手把手教我寫(xiě)字。在我長(zhǎng)大之后，父母那雙溫暖的手，如指路的明燈，為我指引前進(jìn)的方向。

　　那默默無(wú)聞、不求回報(bào)的愛(ài)便是親情。我在父母的呵護(hù)下，逐漸走向成熟，而他們則在悄悄的走向衰老。

　　小時(shí)他們教我們系鞋帶、扣扣子、吃飯，告訴我們回家的.路、教我們寫(xiě)自己的名字，牽著我們的手慢慢陪我們散步時(shí)我們并不懂事，還不知到他們是多么的愛(ài)我們還不知道這就是親情

　　然而當(dāng)我們懂事時(shí)，他們已經(jīng)悄悄地走向衰老。你們是否注意到他們的臉變得滄桑？你們是否注意他們臉上新添的皺紋？你們是否發(fā)現(xiàn)他們的記性越來(lái)越差？你們是否發(fā)現(xiàn)他們牽著你的手不再那么強(qiáng)壯有力？

　　我們小的時(shí)候他們?yōu)槲覀兏冻隽颂�多太多，所以他們老去之后我們要善待他們。如果有一天他們已�?jīng)夠不到腳上的鞋帶，那么就請(qǐng)我們幫他們系上，要細(xì)心，就像小時(shí)他們對(duì)我們那樣如果有一天他們把自己的扣子扣錯(cuò)了，那么就請(qǐng)我們幫他們重新扣上，要有耐心，就像小時(shí)他們對(duì)我們那樣如果有一天他們已經(jīng)不會(huì)用筷子了，那么就請(qǐng)我們一口一口喂給他們吃，要認(rèn)真，就像小時(shí)他們對(duì)我們那樣如果有一天他們忘記了回家的路，那么就請(qǐng)我們一遍遍的給他指引，要有恒心，就像小時(shí)他們對(duì)我們那樣如果有一天他們忘記了我們的名字，請(qǐng)不要生氣，那是他們?cè)诳简?yàn)我們的孝心，我們只需要一遍遍的去告訴他們，還是要有耐心，就像小時(shí)他們對(duì)我們那樣……

　　你和他們散步時(shí)請(qǐng)用你那強(qiáng)壯有力又溫暖的大手，緊緊的攥著他們那老去的粗糙的飽經(jīng)滄桑的的手，陪著他們慢慢的走，就像小時(shí)他們對(duì)我們那樣他們?cè)缤碛幸惶煲�離我們遠(yuǎn)去，所以請(qǐng)珍惜和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，陪著他們快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)每一天，就像小時(shí)他們對(duì)我們那樣……

牽手話(huà)題作文13

　　小時(shí)候，媽媽帶我出門(mén)，她的一根小拇指對(duì)我來(lái)說(shuō)就是龐然大物，回想起，那時(shí)候多小啊，腦袋剛剛齊到媽媽的大腿，走路深一腳淺一腳趔趔趄趄，小小的胖手攥住她的小拇指，不要命的抓著，那真是甩也甩不脫，割也割不掉。

　　稍大了，牽手不夠了，上街也不是倆個(gè)人，爸爸也跟著來(lái)了，我在他們倆中間，用胳膊勾住他們倆的小臂，蕩秋千。還要玩些新穎的，爸媽勒著我的胳肢窩，架起來(lái)，我的身子騰空了，他們倆一路飛奔，哈哈，飛一般的感覺(jué)，非一般的感覺(jué)。當(dāng)然，那時(shí)候我還不是人高馬大的，輕得很。每次上街，嘿嘿，我們仨的回頭率都是百分百，我想這也是天倫的一種吧。

　　再大點(diǎn)，父母親的.手也吃不消了，被我勾拉得像要脫臼，他們也怕我了，都不敢上街了。作文有時(shí)會(huì)冷不防的用力，從我胳膊里懷抱里抽出自個(gè)的手，可又被我不屈不撓的抓住了。

　　十多歲了，照樣愛(ài)上街，但是，不愛(ài)牽手了，畢竟，隨著時(shí)間的，感覺(jué)那只是小孩子撒嬌，這么大了，還牽爸媽的手，未免有些太孩子氣，也有點(diǎn)牽不下手，若是女孩，還有些可以理解，大男孩，上街還牽手，說(shuō)出來(lái)也有些不好聽(tīng)。但是，有時(shí)候，不知不覺(jué)，就牽上了，媽媽出國(guó)，每次出門(mén)都是和老爸一起，逛商場(chǎng)時(shí)，都是搭老爸的肩，可是，過(guò)馬路，擠人群，那手就不知不覺(jué)的牽上了。

　　有時(shí)也帶上妹妹，呵呵，和妹妹一同，仿佛就像回到了從前，小腦袋剛齊我的大腿，總是伸一根小拇指讓她牽住。那時(shí)我真感覺(jué)妹妹多小啊，走起路還屁顛屁顛的，腳一軟，趴地上了，那肉乎乎的小手，不知哪來(lái)的那么大的勁道，抽也抽不走，一旦抽走了，她“嗷”地一聲撲上來(lái)，死死鉗住。嘿嘿，越看這小家伙越可愛(ài)。

　　唉，一個(gè)月以后，媽媽也該回來(lái)了，咋牽來(lái)牽去最多也只有仨人，就等她回來(lái)了，享受一下四人的快樂(lè)牽手。

牽手話(huà)題作文14

　　緣來(lái)牽手

　　緣？牽手？緣來(lái)牽手？

　　不能刻意地說(shuō)緣分就是友誼，只因它的出現(xiàn)會(huì)給予我們不少的安慰罷！

　　母親寫(xiě)過(guò)這樣一篇文章《緣來(lái)牽手》，我從未拜讀過(guò)，但從文章的題目來(lái)看，卻是很讓人溫馨的。

　　多么好的人生呵！每日迎著明媚的日光，也不用問(wèn)誰(shuí)到底應(yīng)該怎么處理人事；只需一點(diǎn)溫柔，用自己的真心點(diǎn)綴一下別人的心。有很多人，都被我傷害過(guò)，但幸免于自己的年齡太小，可以避免對(duì)自己留下的遺恨�，F(xiàn)在真是了解這世界的美妙，不信，你去看那人的眼；

　　情感脆弱是一種悲哀，因而，許多自己無(wú)法解讀的心事都是脆弱而帶來(lái)的傷感，對(duì)于我，不能說(shuō)另類(lèi)或脆弱吧！我感覺(jué)凡事都可以緣來(lái)牽手，這是多么的雅致�。�從現(xiàn)在起，應(yīng)該說(shuō)我可以做我所想的，僅僅是因?yàn)檎湎�？也未然！只不過(guò)想把自己提升到上一境界。

　�。保改�，我閱人甚多，見(jiàn)過(guò)氣質(zhì)非凡而且無(wú)存庸俗的人，他們真的可以征服感情，但那決不是絕對(duì)的，但的確是非常精彩的人生觀念；緣來(lái)牽手，多么醒目的詞語(yǔ)，小小的四個(gè)字可以戰(zhàn)勝一個(gè)感情豐富而細(xì)膩的人，不可言信矣！

　　青年的人��！你們可曾記得河邊的'女孩？她的笑顏可與晚霞攀比！你可懂否，那是緣的來(lái)臨？青年的人啊！你們可曾知道，那向你招手的是何許人也？他的雅趣可與茶意相比！你可知否，那是他要與你牽手相前行？緣來(lái)牽手！我們是回憶中的神話(huà)，想一想思慮可以讓我們提升個(gè)性！

　　這樣美麗的景畫(huà)，怎能不讓一個(gè)人沉醉，相信這個(gè)世界的和善吧！

　　某人曰：緣？答以：是的。

　　再曰：牽手？答以：是的。

　　三曰：緣來(lái)牽手？答以：笑矣！何樂(lè)而不來(lái)！

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