【必備】話題作文集錦6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的話題作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
話題作文 篇1
坐在房里透過(guò)紗窗看院的街道。
稀疏的三兩人騎著摩托飛馳而過(guò)，下午的一場(chǎng)小雨將本來(lái)已清淡的初一淋得更加冷清。偶爾附近傳來(lái)的一聲炮響還能讓人勾起三十晚上的回憶，煙花在頭頂綻放，競(jìng)得人驀地抬頭，正看見(jiàn)最美的一瞬，四散的流光從極盛到萎謝。
今年因奶奶去世的緣故回到家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)過(guò)年，以為小鎮(zhèn)的新年，人多熱鬧，有鞭有炮會(huì)有往日的年味。然而從昨日到今天漫天的炮聲里只有硫化物的刺激性氣味，嗆得人難以呼吸。
早上八時(shí)左右邊有人陸陸續(xù)續(xù)來(lái)拜年，一人一掛鞭，放完敬一炷香就走了。在樓上聽(tīng)著院子外面轟隆似雷鳴的聲音，百無(wú)聊賴。
想起昨夜三人擠在一起坐著說(shuō)要一起好好看春晚。結(jié)果媽媽九點(diǎn)便已睡著，爸爸在認(rèn)真發(fā)短信。于是我也開(kāi)始和同學(xué)手機(jī)聊天。
深夜，晚會(huì)結(jié)束。我一人站在陽(yáng)臺(tái)上看鄰居家的煙花。
春寒料峭，砭骨的風(fēng)讓人不由得縮了縮脖子。又是新的一年。
對(duì)著漫天的煙花，我微微一笑，許下了每年伊始的心愿，父母安康，萬(wàn)事如意，不過(guò)對(duì)于20xx年或許還有一點(diǎn)另外的`祈福：高考大捷。
QQ上零點(diǎn)刷屏的是各種羊年祝福。不分長(zhǎng)短，一律點(diǎn)贊。
記得幾年前武漢還未禁鞭時(shí)，爸爸總會(huì)12點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)帶我下樓放炮，那時(shí)每年在炮聲中跨年。捂著耳朵，大亂叫，跳來(lái)跳去。
初一家里有親戚朋友拜年，坐一桌湊桌麻將，有時(shí)缺人也會(huì)拉我不個(gè)位置。中午一群人圍著一起吃飯，還有一盤(pán)寓“年年有余”的魚(yú)放著，不讓吃。這種事后總難免被親戚問(wèn)各個(gè)方面，成績(jī)、生活。因此小時(shí)候最煩惱的就是期末考試沒(méi)有考好。后來(lái)大一點(diǎn)親戚知道我讀高中，紛紛安慰說(shuō)壓力不要太大，順其自然就好。忽然發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己長(zhǎng)大了，人與事也發(fā)生了改變。竊喜好久。
團(tuán)年飯之后家里還會(huì)吃餃子，雖然我從不會(huì)包但吃餃子卻一個(gè)一個(gè)的，用鏟子慢慢鏟起一個(gè)個(gè)大白餃子霧氣騰騰，再淋點(diǎn)油在上面，加點(diǎn)醋和醬油。豬肉白菜嚼得滿嘴。
這些記憶每當(dāng)聽(tīng)到“過(guò)年”二字時(shí)便隨之而來(lái)。
然而越大卻越覺(jué)得年味淡了，街上靜悄悄的，繁忙的馬路冷冷清清。不見(jiàn)舞龍舞獅的人群，不見(jiàn)滿面笑容問(wèn)候。
或許是因人大心多了，學(xué)業(yè)緊張無(wú)心觀察，或許是時(shí)代變化，世事變遷傳動(dòng)在漸漸改變。
我想，城市與小鎮(zhèn)的年味。帶著爸爸與媽媽?xiě)c祝每一個(gè)珍貴而幸福的新年。
重尋那絲年味。
話題作文 篇2
岸是水的邊界，沒(méi)有岸，水便是無(wú)邊無(wú)際，岸是一限制，可以讓水不再無(wú)處不達(dá)。
岸是父母
我們逐漸長(zhǎng)大，渴望著像水一般的自由，我們羨慕著那樣的自由自在，可我們的父母，確實(shí)限制著我們的岸。
“媽，我想出去玩!”“不行!”;“媽，我想買東西!”“不行!”;“媽，我想換書(shū)包!”“不行!”我們不時(shí)地翻滾著，卻也是在岸的'限制下不敢鬧出太大的動(dòng)靜。父母就如同岸一般，一成不變地，限制著我們�？晌覀兡�，就如同水一般，想沖過(guò)岸，獲得屬于自己的那份自由。
那一次，我不知為何那么想沖過(guò)岸，于是翻滾地越發(fā)波濤洶涌，和我媽吵了一架，幾乎是摔門(mén)而去，可剛一出門(mén)，我就后悔了。
其實(shí)我從未想過(guò)我離了岸會(huì)是怎樣一副光景，可卻從未想過(guò)，離了岸，我竟什么也不是，什么也做不了。
從此，我知道了岸對(duì)水的重要，水不能離開(kāi)岸，一旦離開(kāi)了岸，便什么也不是了。
岸是老師
我們上了學(xué)，不再經(jīng)常見(jiàn)到父母，于是我們便以為獲得了自由，殊不知，在學(xué)校里，老師便是限制我們的岸。
我們頑皮，老師管著;我們鬧事，老師勸著;我們不聽(tīng)話了，老師便成了岸，限制著我們。
即便我們是在學(xué)校，也無(wú)時(shí)無(wú)刻不想沖出校園，獲得自由。
那一次，我們無(wú)意間從樓上扔了垃圾下去，犯了錯(cuò)，老師把我們喚回教室，我們不太情愿的回到教室，坐上座位，聽(tīng)著老師的批評(píng)，我們低著頭，不敢講話，全班除了老師，就如同那平靜的湖水一樣。而這，倒很像岸對(duì)水的反擊。
老師限制了我們，也是為了我們好，我們被老師限制，卻總是一副不聽(tīng)話的樣子。
我們不愿聽(tīng)老師的話，可能是如同水一樣，不愿屈服于岸，才會(huì)洶涌翻滾。
岸是朋友
在人生路上，朋友是必不可缺的，他是你迷茫時(shí)的一盞燈，亦或是你口渴時(shí)的一杯茶，但朋友的出現(xiàn)，有些時(shí)候，也成了限制我們的岸。
記得以前，我坐在座位上，突然向我這邊飛來(lái)了一個(gè)本子，不偏不倚，剛好砸中了我，我深吸了一口氣，抬起頭，拿起那個(gè)本子，剛要沖那人摔去，這時(shí)，同桌扯了扯我的衣角，示意我坐下，我站了一會(huì)，才緩緩坐下，同桌勸著我，把本子拿走，我這才消了氣。
朋友在你憤怒是限制你，不可以沖動(dòng)，在你沖動(dòng)時(shí)限制你，不可以爆發(fā)……
朋友如岸，我們似水。
岸是水的邊界，也是限制。
話題作文 篇3
秋姑娘邁著輕盈的步子來(lái)到了樹(shù)林：由她自己裝扮的一望無(wú)際的樹(shù)林。
看！樹(shù)葉黃的快要亮起來(lái)了！一陣秋風(fēng)吹過(guò)，它們立即落了下來(lái)，像一群風(fēng)度翩翩的黃蝴蝶在跳著秋天的舞蹈；看！楓葉紅的都快燒起來(lái)了！一陣秋風(fēng)吹過(guò)，它們就像一只只紅紅的小手，在歡迎著秋姑娘的到來(lái)；銀杏葉是秋姑娘的好幫手，因?yàn)樗鼈兊男螤钍巧刃�，所以秋姑娘讓它們扇風(fēng)，作為秋天的的禮物送給樹(shù)林里的每位朋友。
樹(shù)兒們?cè)谙嗷ケ让赖臅r(shí)候，地上的菊花也不甘示弱。它們個(gè)個(gè)使出自己的“看家本領(lǐng)”：白菊花讓自己白的勝過(guò)白雪；黃菊花讓自己黃的超過(guò)橘子，紅菊花讓自己紅的像火焰……它們好象在齊聲說(shuō)：“看，這才是爭(zhēng)奇斗艷！春天的花兒跟我們比起來(lái)，一點(diǎn)也不亮麗！”
而正在這菊花和樹(shù)兒比美時(shí)，草兒更“了”，“我們才是最美的！”一棵棵小草喊著。它們剛說(shuō)完，秋姑娘來(lái)了，她讓銀杏葉扇來(lái)一陣風(fēng)，啊！小草都黃了！黃得像滿地金子！銀杏越扇風(fēng)越大，吹呀吹，��！整片樹(shù)林都被金黃的'草地所迷惑了。
��！我愛(ài)這黃得快亮起來(lái)的樹(shù)林，我愛(ài)這紅得快燒起來(lái)的楓葉，我愛(ài)這比春天的花還美的菊花，我愛(ài)這金黃的草地，我愛(ài)這詩(shī)境一般的樹(shù)林，我愛(ài)這帶給樹(shù)林美麗的銀杏葉和秋姑娘！
話題作文 篇4
已過(guò)楊花落盡子規(guī)啼的日子，初夏的鳥(niǎo)兒在清晨輕鳴。
我被那清脆的鳥(niǎo)鳴聲喚醒，望望窗外，有些陰沉的天。
我討厭那灰暗的顏色，它讓我感到這世界如此不完美，無(wú)一絲韻味。
時(shí)間還很早，剛過(guò)寅時(shí)，漱洗完畢打算去田徑場(chǎng)鍛煉鍛煉，不料，半路上便下起了點(diǎn)點(diǎn)般的雨，有風(fēng)吹過(guò)，涼意襲上心頭。
小跑至教室，雨點(diǎn)便小了些了。教室里有些悶，我站在走廊上，望向遠(yuǎn)處的繁華。我不得不承認(rèn)，那樣的繁華很美，極富色彩，令人向往。但它不是完美的，愈是繁華，問(wèn)題也愈復(fù)雜。
為何我尋找的完美，如此渺茫，遠(yuǎn)不如那些繁華來(lái)得實(shí)在？是不是我，對(duì)于這世界要求太高？
是太高了吧，這世界怎么會(huì)有絕對(duì)完美？連自己也無(wú)法做到的事，怎能如此深刻地去要求別人？
輕嘆口氣，我收回視線，驀然發(fā)現(xiàn)綜合樓的平臺(tái)上，停留著一只白鴿，在這昏沉中顯得耀眼。一會(huì)兒，有白鴿接二連三地落在平臺(tái)上，透過(guò)若有若無(wú)的雨簾，我仿佛看到了天堂。
我愣愣地看著，看那群白鴿優(yōu)雅地踱步，看它們親昵地?fù)肀�。整個(gè)世界還未清醒，天地之間一片沉寂，只有雨走在欄桿上細(xì)微的腳步聲，偶爾，會(huì)傳來(lái)白鴿間的問(wèn)候。
一只黑鴿想要加入這群快樂(lè)的白鴿，它輕輕地落在它們中間，熱情地問(wèn)候白鴿。
它很快融入了這個(gè)群體，與它們?cè)谝黄�，漫步在�?xì)雨中，美好而靜謐。
廣場(chǎng)上有入朝綜合樓走來(lái)，還未登上階梯，那群鴿子便已知曉。
它們撲扇著翅膀沖上了蒼穹，隨即轉(zhuǎn)身朝東方飛去。那翅膀拍打的聲音，那沖上云霄的力量，讓我產(chǎn)生了雛鷹起飛的錯(cuò)覺(jué)；那瞬間消失的身影，那悠然飄下的.白羽，讓我以為剛才的一幕，不過(guò)是魔術(shù)師的伎倆。
雨中飛行的鴿群，沖向東方的身影，美好而動(dòng)感。
心靈受到震撼，我無(wú)法形容，我想稼軒所謂的“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”也不及。
朱镕基先生認(rèn)為清華精神在于追求完美，列夫，托爾斯泰老人認(rèn)為人類的使命在于追求完美�？墒牵瑸楹未笞匀坏耐昝牢覀兛床坏�？
人類所創(chuàng)造的東西很美，但僅僅是美而已。只有自然所創(chuàng)造的才是完美的，無(wú)論是靜態(tài)或是動(dòng)態(tài)，它所創(chuàng)造的都是最原始的美好，那是一種不著一點(diǎn)裝飾、渾天然的完美。
被忽略的完美，現(xiàn)在把你尋回。而稼軒的嘆惋，我不會(huì)擁有。
話題作文 篇5
借著陽(yáng)光的親睞，精神抖擻，但卻怎么也開(kāi)心不起來(lái)，終究我的笑容里因?yàn)闅q月而變的牽強(qiáng)起來(lái)，這時(shí)真的想把自己搞的很累，這樣就可以聊無(wú)思緒的`睡去，我不知道這是否跟某人有關(guān)，突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)我愛(ài)不起。
放棄，只是一句話的時(shí)間，但卻需要多大的勇氣來(lái)說(shuō)出，我們說(shuō)好絕不放開(kāi)相互牽的手，可時(shí)間和距離給了我們最大的考驗(yàn)，我們誰(shuí)也抵不過(guò)這樣的考驗(yàn)，對(duì)嗎。瞬間感覺(jué)自己真的好白癡，這樣傻傻的守候到底是為了什么，或許人生也只有一次這樣的義無(wú)反顧吧。
今天秀說(shuō)我很欠扁，因?yàn)槲叶疾辉趺葱Γ蛟S吧，在他們眼里我是那么喜歡笑的孩子，突然間沒(méi)了笑容難免會(huì)有點(diǎn)不習(xí)慣，但是，人就是這樣無(wú)奈，曾經(jīng)那純真的笑容里如今卻多了份牽強(qiáng)，努力的偽裝，只是自己一味的倔強(qiáng)，誰(shuí)又能明白。
如果不想愛(ài)，請(qǐng)你放手，不要把我當(dāng)小孩來(lái)敷衍，我還是有知覺(jué)的，如果這是你愛(ài)我方式，那么我真的承受不起。
是不是要我真的離開(kāi)了，你才會(huì)珍惜？難道這就是所謂的"失去后才懂得珍惜的可貴”，但你可知道那就再也不會(huì)有可能。
話題作文 篇6
我緩緩走向那個(gè)熟悉而陌生的臺(tái)子。
這是我初中生涯的第一個(gè)個(gè)人舞臺(tái)，也是時(shí)隔一年之久后再次登臺(tái)。我手心有點(diǎn)冒汗，一擦，發(fā)現(xiàn)自己的手冰冷的。我害怕自己出什么差錯(cuò)，默默在角落練了起來(lái)、小學(xué)的時(shí)候，我一直是全校喝歌的TOP1，但資源越來(lái)越少，新人越來(lái)越多，甚至被淹沒(méi)了，我就想自己是不是唱風(fēng)單一，讓人聽(tīng)膩了?就開(kāi)始嘗試各種曲風(fēng)，嘗試改變自己。一個(gè)人在角落里想著，練著。直到有幾個(gè)女生向我揮手
“葛羽萱!”她們笑瞇瞇地叫了我一聲。我抬起頭應(yīng)了一聲，打量著這幾個(gè)我并不大認(rèn)識(shí)的人。她們?cè)趺粗牢业拿?旁邊的人問(wèn):“你們認(rèn)識(shí)她?"“對(duì)呀，她是我們?nèi)３枳詈玫娜四?人氣很高的，我們都認(rèn)識(shí)。”那個(gè)女姓驕傲地表?yè)P(yáng)著我，我不停道謝，這劈頭蓋臉的一陣夸贊弄得我臉紅成個(gè)番茄。心里歡呼著，甚至想來(lái)幾個(gè)空翻，外表繼續(xù)謙虛，內(nèi)心開(kāi)始高唱國(guó)歌，大家心目中，我從來(lái)沒(méi)被淹沒(méi)，我一直是他們的驕傲。我放松的自己，今天這首歌，是給所有知道我名字的人的，我應(yīng)該放開(kāi)自己，才能對(duì)外校來(lái)的同學(xué)們證明自己。
我同她們告別，登上了舞臺(tái)。聚光燈聚焦在我身上，我拿著話筒，走到了舞臺(tái)中央。舉起話筒，我只想用歌聲告訴所有知道我名字的人，謝謝你們。是你們?cè)谖颐允эL(fēng)雨中時(shí)給我鼓勵(lì)與掌聲，雖然我可能不認(rèn)識(shí)你，但每次我在舞臺(tái)上向下看時(shí)，我能看到你在為我揮舞雙手。就像現(xiàn)在，你們揮著五彩繽紛的熒光棒時(shí)，給予了我更多力量。我用歌聲回報(bào)你們，用實(shí)力證明自己。“請(qǐng)你為我再將雙手舞動(dòng)，我會(huì)知道你在那個(gè)角落，也許有一天我不能唱了，我也將為你獻(xiàn)上最真摯的，笑容。”
我緩緩走向那個(gè)熟悉而陌生的臺(tái)子。
這是我初中生涯的第一個(gè)個(gè)人舞臺(tái)，也是時(shí)隔一年之久后再次登臺(tái)。我手心有點(diǎn)冒汗，一擦，發(fā)現(xiàn)自己的手冰冷的。我害怕自己出什么差錯(cuò)，默默在角落練了起來(lái)、小學(xué)的時(shí)候，我一直是全校喝歌的TOP1，但資源越來(lái)越少，新人越來(lái)越多，甚至被淹沒(méi)了，我就想自己是不是唱風(fēng)單一，讓人聽(tīng)膩了?就開(kāi)始嘗試各種曲風(fēng)，嘗試改變自己。一個(gè)人在角落里想著，練著。直到有幾個(gè)女生向我揮手
“葛羽萱!”她們笑瞇瞇地叫了我一聲。我抬起頭應(yīng)了一聲，打量著這幾個(gè)我并不大認(rèn)識(shí)的人。她們?cè)趺粗牢业拿?旁邊的人問(wèn):“你們認(rèn)識(shí)她?"“對(duì)呀，她是我們?nèi)３枳詈玫娜四?人氣很高的，我們都認(rèn)識(shí)。”那個(gè)女姓驕傲地表?yè)P(yáng)著我，我不停道謝，這劈頭蓋臉的`一陣夸贊弄得我臉紅成個(gè)番茄。心里歡呼著，甚至想來(lái)幾個(gè)空翻，外表繼續(xù)謙虛，內(nèi)心開(kāi)始高唱國(guó)歌，大家心目中，我從來(lái)沒(méi)被淹沒(méi)，我一直是他們的驕傲。我放松的自己，今天這首歌，是給所有知道我名字的人的，我應(yīng)該放開(kāi)自己，才能對(duì)外校來(lái)的同學(xué)們證明自己。
我同她們告別，登上了舞臺(tái)。聚光燈聚焦在我身上，我拿著話筒，走到了舞臺(tái)中央。舉起話筒，我只想用歌聲告訴所有知道我名字的人，謝謝你們。是你們?cè)谖颐允эL(fēng)雨中時(shí)給我鼓勵(lì)與掌聲，雖然我可能不認(rèn)識(shí)你，但每次我在舞臺(tái)上向下看時(shí)，我能看到你在為我揮舞雙手。就像現(xiàn)在，你們揮著五彩繽紛的熒光棒時(shí)，給予了我更多力量。我用歌聲回報(bào)你們，用實(shí)力證明自己。“請(qǐng)你為我再將雙手舞動(dòng)，我會(huì)知道你在那個(gè)角落，也許有一天我不能唱了，我也將為你獻(xiàn)上最真摯的，笑容�！�
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