【實用】話題優(yōu)秀作文錦集6篇
在生活、工作和學習中,大家都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的話題優(yōu)秀作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
話題優(yōu)秀作文 篇1
蘇轍曾說:慈孝之心,人皆有之。還記得20xx年感動中國人物田世國嗎?田世國只是一名普通的工人,但他把自己生命的一部分回饋給病危的母親。母親的生命也許依然脆弱,但是孝子的愛已經(jīng)堅如磐石。古語道:百善孝為先,孝是人們與生俱來的品質。只不過,有些人的孝心被生活的飛塵所掩蓋了?墒窃谖覀兺瑢W中,不孝敬父母之事時常發(fā)生,有些同學厭煩父母的嘮叨,常常與父母頂嘴,殊不知,那些嘮叨滿載著父母的愛;有些同學從未關懷過父母,把父母當成自己的金庫,殊不知,愛不是無底洞;有些同學視父母的愛為理所當然,殊不知,父母也需要愛……這樣的事時常發(fā)生,不由得令人心憂。烏鴉能反哺,羔羊會跪乳,而我們,新時代的中學生,難道真的不如烏鴉,不如羔羊嗎?
答案當然是否定的,但卻能引發(fā)我們的`深思。孝心,并非是長大后才有的責任,也并非是用金錢就能彌補。孝心的終極奧義,就是愛。孝心其實很簡單,比如,為家里清掃一次房間;為母親倒一杯水;為父親捶一次背……這是多么簡單,可是同樣是這些小事,卻能讓父母感動很久很久。孝不需要山珍海味,同樣也不需要千萬豪宅,也許你的孝心不豪華,只是一次5分的作業(yè),一張100分的試卷。但是,我相信,父母一定會接受它,因為,這里滿載著真誠的愛!這才是給予父母最好的禮物!
當然,我們要孝敬的不僅僅是父母,還有關心、疼愛我們的爺爺、奶奶、外公、外婆等人。對于他們我們同樣也要敬孝心,講孝道。 同學們,讓我們從今天做起吧!讓我們一起努力,共同建筑心中永恒的愛的神殿,共同在繁忙的學習中,抽出一點時間,把孝心帶回家,讓父母,長輩們沐浴最溫暖的愛的陽光!
話題優(yōu)秀作文 篇2
我和班里的同學已經(jīng)同窗四年了,我們一起度過了快樂時光,一起走過風風雨雨,一起&&我們彼此也十分了解,下面就讓我來一一介紹班里的典型人物。 小書蟲 郭蕊,快出去玩!每次下課,我都用那足以嚇醒木乃伊的聲音來叫郭蕊。
可她還是無動于衷,只顧自己一本正經(jīng)地看書,每次都會用同一句話來應付我和其他女生:你們先出去玩,我一會兒就出來?赏,都上課了,她還沒出來。朝窗戶里一看,她居然還在津津有味地看書。 校園版小沈陽 hi,大家好!我叫小沈虎,英文名叫小沈虎。又是沈虎在用那陰陽怪氣的聲音來介紹自己。他經(jīng)常模仿小沈陽,說實話,還真像呢!最近,沈虎還出了一句口頭禪,這是為什么呢?真是個沈陽迷。 小霸王 陳家立有小霸王這個雅稱可真是名副其實啊!有一次,薛孫浩不小心碰了陳家立一下,陳家立這可不得了了,大叫道:你不要命了?不是,不是。薛孫浩連忙擺擺手。陳家立見有一個可以光明正大的欺負薛孫浩的`機會,便一拳打在薛孫浩身上。啊薛孫浩叫了一聲,捂著臉,唔唔的哭了起來,陳家立哼了一聲,揚長而去。 我們都是班級中的一份子,缺一不可。希望同學們更加愛護班級,讓我們的班級更加優(yōu)秀,更加多姿多彩。江蘇省江陰市周莊實驗小學五年級:唐貝爾
話題優(yōu)秀作文 篇3
不要陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的隱居生活——太孤獨了;不要曹操“老驥伏櫪,志在千里”的為理想而奔波--太辛苦了;想要的只是簡簡單單而不乏味,有你、有我、有他而不喧鬧的學習生活。
——題記
我理想中的學習生活三部曲是:
美麗的音符
早晨,金黃色的太陽從那地平線上升起的時候,我學習生活的五線譜也開始描繪。聽,那一間間富有文化氣息的教室里傳來了同學們的朗朗讀書聲,“風聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳,家事、國事、天下事,事事關心”。這難道不是我們莘莘學子的真實寫照嗎?看,那一間間整潔明亮的.富有歡樂的教室里傳來了老師的XYZ、ABC。老師們開心地授課,學子們歡快地學習,共同為美好的生活歡唱,譜寫出一個個美麗的音符。
動感的旋律
中午,和煦的太陽高掛在那湛藍的天空中。聽,宿舍里傳出了優(yōu)雅的歌聲、琴聲……,同學們愉快地嬉戲著?,操場上,籃球、排球、乒乓球、羽毛球……同學們你爭我奪,盡享體育的歡樂,友誼的可貴,團結的力量,為美好的生活而歡呼,譜寫出一曲曲動感的旋律。
和諧的樂章
傍晚,“勞累”了一天的太陽慢慢地“躲”在地平線下了。一對對夫婦挽著小孩,一群群學生拉著同學在那美麗的街道上瀟灑地走著。校園里,同學們和老師在美麗柔軟的草坪上談著天,說著地,盡享和諧的歡樂。
一天的學習生活就這樣在快樂中結束了,莘莘學子們帶著一天的感悟與新知進入了夢鄉(xiāng),留著希望,期待著明天的到來。
美麗的校園,我的家,我的學習生活因你而絢麗多彩,燦爛輝煌。
話題優(yōu)秀作文 篇4
媽媽!您把愛給了朝霞,給了夕陽,給了天空的小鳥,給了您的孩子,您的家人,給了……可您卻忘了留給自己!
“媽媽”,是我們從出生起學會的第一個詞;媽媽,是世上最可敬可愛的人!
媽媽懷胎十月生下我們,又把我們含辛茹苦地養(yǎng)大,可她卻不圖回報,只希望我們好好生活,好好長大,天天快樂。媽媽的愛是人間最純潔、最無私、最珍貴的情感!所以,我最感激的人就是媽媽,最可敬、最偉大的媽媽!
時間一點一滴的過去,我已從一個無知的小嬰兒變成了一個懂事的女孩了,而媽媽,也已從年輕變得有些滄桑了。
媽媽,還記得嗎?小時侯的我怕“鬼”,您就陪著我陪了一夜!第二天,您因為一夜未睡生病了。媽媽,還記得嗎?讀幼兒園中班的我因頑皮弄傷了腳,整整縫了十五針!您便背著走不了路的我去醫(yī)院、去幼兒園、回家!媽媽,還記得嗎?20xx年的`母親節(jié),我和弟弟給您用紙做了一朵“花”,雖然不好看,可您卻感動得哭了!
記得小時侯,對我來說最美好的事就是躺在媽媽懷里數(shù)天上的星星。那時的我多么開心呀!媽媽也有對我兇的時候——記得有一次,我和弟弟吵架了,小我兩歲的弟弟被我打哭了。媽媽走過來打了我。我哇哇大哭起來。如今我才明白,媽媽是為我好?晌业睦斫猓瑡寢,會不會太遲呢?我就像一只小小鳥,在鳥媽媽的翅膀的溫暖下成長,在鳥媽媽的教導下在天空自由翱翔!
媽媽啊,要我如何感激您呢?您的愛如此偉大,而我卻只是一只小小鳥!——正如“誰言寸草心,報得三春暉!”
或許千言萬語只能匯成一句話:感謝您,媽媽!
話題優(yōu)秀作文 篇5
將要失去,那那曾經(jīng)的一切。我并不奢求什么,我只要在這一年里,多一些運動,多一些陽光。飛翔在藍藍的`天空下,我我愛那嫩嫩的四葉草,愛那夢幻里的花草樹河,晶瑩剔透,柔美線條……哭已失去意義,我不知該用什么來表達自己的心情,只好把自己淹沒在書海里,離開用表情來傳遞心情的世界,我不適合,不適合,否定太早?哼,忽略吧!只有否定才會去尋找另一個目標不是嗎?忽略吧!忽略吧……
話題優(yōu)秀作文 篇6
人生,就是不斷地失去與擁有。當初離開南昌的學校,興致勃勃地來到臺州路橋,如今又要離開這里。這些都是失去與擁有的交織。生活,本該就是這樣:不斷地選擇。
選擇的不同,生活也就不同,生活會因不斷的得與失而更加豐富多彩。去與留沒有什么可怕,唯一傷心的就是期間結識的人。我最舍不得的就是這些同事,還有就是那些調皮的學生。
時已深夜,我和戴、繆獨坐網(wǎng)吧。心中有說不出的失落感。仿佛聽見網(wǎng)吧外有雨在滴滴答答。覺得自己像陶淵明、李白、劉禹錫、蘇軾、陸游……古代文人,最大的人生理想就是考取功名,入朝為官,做點有意義的事情。我也一樣,當初帶八(1)班,確實被他們的成績所震撼,說實話,基礎特差。但是我卻像詩人們一樣,激情澎湃,斗志昂揚,一心為了他們這些學生的成績,可謂絞盡腦汁,想盡辦法去提高他們的成績。
事如人愿,有心者天不負,看到學生們成績從之前的基礎差,到如今的`階段,仿佛像品一杯清泉,或是欣賞一朵朵燦爛的花朵,沁人心脾。
老子說:“禍,福之所依,福,禍之所伏!贝_實,禍夕旦福,就像夏天的天氣,更像狂風暴雨,說來就來,讓人猝不及防。仿佛當年陶淵明棄官歸田,不為五斗米折腰;或是李白那傲然鐵骨,安能摧眉折腰事權貴,于是走自己的路,為的是那南山下的稻田、菊花;還有那舉杯邀月,對影三人的情景。不需要濃濃的味道,只需要淡淡的幾抹,這就是生活。
是啊,陶淵明失去了當官的福利,但卻得到了一片稻海,一捧菊花,足矣;李白失去了事權貴的機會,卻得到了山間的美酒,天上的明月,足矣。我雖然失去了在這里,但卻得到了孩子們的眷戀,以及認清暴殄天物的那些人,像撕牙咧嘴的狼,不,是老虎。
當年,劉禹錫、陸游滿腹經(jīng)綸,一心報國,無奈君主昏庸,竟被排擠,流放,這看似悲哀,卻不是。雖然劉禹錫失去了仕途,卻擁有不陋的屋子,陸游人生失意,卻擁有一腔的斗志,直至人生的終結。同樣,“烏臺詩案”差點斷送蘇軾,但是詩人巧妙化解,雖失去在京為官,但卻得到了大江南北的秀麗風景,還有愛戴他的百姓,更有楊花、明月相伴。
的確,大凡有志之士,都不可能一帆風順,顛簸的大路,磅礴的巨浪,只能越挫越勇。既然昏庸之主不能容你們,那就選擇離開吧,就像陶淵明、李白、劉禹錫、蘇軾、陸游一樣。因為這里不屬于你,于是“采菊東籬下,悠然見南山”“舉杯邀明月,對影成三人”“談笑有鴻儒,往來無白丁”“春色三分,二分塵土,一分流水”……成了心中的歸宿,失去的少,擁有的確是整個生活。我,宛如蘇軾筆下的楊花,很不起眼,淡淡地,不喜歡喧囂。
輕輕地我來了,正如我輕輕地離開。我要變成李白詩中的月,時刻閃耀在八(1)班的窗前。學生們,如果想我了,就靜下來,望望窗外的明月,那是老師汪汪的淚眼。
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