以位置為話題的作文

以位置為話題的作文（精選93篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的以位置為話題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　以位置為話題的作文 篇1

　　人們似乎特別在意自己在他人心目中的位置——故父母的總愛(ài)問(wèn)自己的孩子：“爸爸和媽媽誰(shuí)好？”年少的我們總愛(ài)問(wèn)朋友：“我是你最好的朋友嗎？”年輕的戀人總愛(ài)問(wèn)對(duì)方：“我是你最?lèi)?ài)的人嗎？”學(xué)生的心目中，總是最關(guān)注誰(shuí)是老師的得意門(mén)生。

　　我們問(wèn)，因?yàn)槲覀儧](méi)有把握，我們想用別人的看法來(lái)衡量自己。我也曾是個(gè)愛(ài)問(wèn)這類(lèi)傻問(wèn)題的人，因?yàn)槲谊P(guān)心。但對(duì)于排位和名次，我采取坦然的態(tài)度。爭(zhēng)是要爭(zhēng)的，但無(wú)論怎樣，爭(zhēng)的結(jié)果總有第一、第二、第三……不是我處在這個(gè)位置，就是他處在這個(gè)位置。如果不在第一的位置上，我就把它看做是另起一行。承認(rèn)自己的排位，淡化名次觀念，保持一顆寧?kù)o的心來(lái)善待自己，善待生活。

　　與排名次的.位置相比，分工的位置有所不同。荷葉、荷花立在水面上，藕卻深埋在水中泥土里。雖然處于不同的位置，但如果沒(méi)有泥土中的藕，荷葉、荷花怎能展示裊娜的身姿？如果沒(méi)有荷葉、荷花，泥土中的藕也一定不能茁壯成長(zhǎng)。

　　每一個(gè)位置都因另一個(gè)位置的存在而存在，兩者是相輔相成的，是平等的；正因?yàn)槿绱�，每一個(gè)位置又都是有意義、有價(jià)值的。

　　也許人的一生就是一個(gè)尋找自身位置的過(guò)程，尋找一個(gè)能在歲月長(zhǎng)河中留下痕跡的位置，借以證明自己曾經(jīng)真實(shí)地活過(guò)一回。不管這個(gè)位置是至高無(wú)上，還是低微無(wú)比，它都是獨(dú)一無(wú)二的，都屬于自己的風(fēng)采。

　　位置需要尋求，位置不必刻意講究。

　　以位置為話題的作文 篇2

　　沒(méi)有金錢(qián)，我們不能在社會(huì)中穩(wěn)穩(wěn)地定足，或許不能生存。

　　沒(méi)有金錢(qián)，國(guó)家力量就會(huì)薄弱，經(jīng)濟(jì)就會(huì)落后，就容易受他國(guó)欺負(fù)。

　　錢(qián)是個(gè)什么東西？

　　它控制著我們的靈魂，讓我們離不開(kāi)它，不是嗎？

　　金錢(qián)讓我們感覺(jué)滿足，感覺(jué)輕松，同時(shí)又讓我們感覺(jué)緊張。

　　越有錢(qián)的人越會(huì)保護(hù)金錢(qián)，越需要金錢(qián)，這種錢(qián)的唯物觀念是我們社會(huì)中的一個(gè)普遍現(xiàn)象。想獨(dú)自擁有前是不可能的，但離開(kāi)錢(qián)又無(wú)法生存，所以在我們國(guó)家青年時(shí)代掀起大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，顯然，這樣的做法是不可取的.。而現(xiàn)在到了二十一世紀(jì)前期，又掀起了競(jìng)爭(zhēng)上崗的熱潮。凡事都有兩面性，這樣雖然鍛煉了不少人的生活意志，但在我們看來(lái)卻也有著不公和殘酷，讓還是學(xué)生的我們學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)和沉重地思考。金錢(qián)，既可以讓我們失去自我，又能使我們找回自我，現(xiàn)實(shí)在變化，我們的時(shí)代也在不斷進(jìn)步。越來(lái)越多的人經(jīng)不起錢(qián)的誘惑，走向犯罪的道路，留給我們只有無(wú)盡的感慨和思考，每一聲槍響都讓我們重新看世界。的確，人們對(duì)金錢(qián)的看法始終存在著嚴(yán)重的分歧，世界首富比爾。蓋茨卻用自己的智慧掙來(lái)的錢(qián)來(lái)支援貧困人民，這兩者的區(qū)別是截然不同的。

　　以位置為話題的作文 篇3

　　二戰(zhàn)時(shí)期，盟軍統(tǒng)帥艾森豪威爾指揮了歷史上規(guī)模最大的諾曼底登陸戰(zhàn)役，奠定了直軍勝利的基礎(chǔ)。隨后，又將德軍驅(qū)逐出法、比、荷，井直搗德國(guó)腹地。第三帝國(guó)陸、海、空各部全部投降，成了籠中困獸的希特勒只好“引火自焚”，從而推進(jìn)了第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束的進(jìn)程。

　　從戰(zhàn)史中得知，任何戰(zhàn)爭(zhēng)，兩國(guó)以上的聯(lián)軍是最難統(tǒng)帥的，艾森豪威爾能把多國(guó)的龐大武裝力量合為一體，協(xié)調(diào)行動(dòng)，共同戰(zhàn)斗，足見(jiàn)其統(tǒng)帥能力非常人能及。隨后，艾森豪威爾又以壓倒性的'勝利，擊敗聲望極高的政壇老手史蒂文森，出任美國(guó)總統(tǒng)，成為最受美國(guó)人民愛(ài)戴的總統(tǒng)之-。

　　其實(shí)，風(fēng)光無(wú)限的艾森豪威爾還有一段很少有人提到的歷史：大戰(zhàn)結(jié)束后，經(jīng)過(guò)血雨腥風(fēng)洗禮后的艾森豪威爾曾一度出任哥倫比亞大學(xué)校長(zhǎng)，時(shí)間還不短、可是，這位在戰(zhàn)爭(zhēng)中叱咤風(fēng)云的英雄卻在文人墨客云集之地毫無(wú)建樹(shù)，唯一可圈可點(diǎn)的竟只是在校園內(nèi)的草坪上，為懶于繞遠(yuǎn)路的學(xué)生開(kāi)辟了一條便道。人生的訣竅就是看你有沒(méi)有站在你應(yīng)該站的位置上。

　　以位置為話題的作文 篇4

　　也許是我太尖刻了，雖然動(dòng)機(jī)能被理解，，但那種刺痛，不是每個(gè)人都能接受得了的……

　　其實(shí)，扎人的時(shí)候，我也不好受。那種被扎痛的感覺(jué)，好像也曾有過(guò)。但對(duì)于那些容易流行、容易罹患，而且一旦染上就很難治愈的“疾病”，接種疫苗是唯一最有效的方法。

　　我知道，任何一種感情，都沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的只是方向。如同，任何一顆自然生長(zhǎng)的樹(shù)，只因有那么一個(gè)破土而出的位置，所以，它便不分適宜的生長(zhǎng)�；蛟S，只是站錯(cuò)了位置，但卻都是大地綠意的點(diǎn)綴。

　　最理想的結(jié)果，是被小心翼翼地挪移，在另一個(gè)天時(shí)、地利、人和的地方，舒展自己的春夏秋冬。而另一種悲慘的'結(jié)局，無(wú)疑是被強(qiáng)行地砍伐。

　　可我要說(shuō)，雖然流淚的是樹(shù)，但應(yīng)該道歉的是粗暴的砍樹(shù)人……

　　每個(gè)人，自懵懂走入混沌，閱盡萬(wàn)千風(fēng)景，最終還是要離開(kāi)紅塵。心無(wú)雜塵的來(lái)，兩手空空的走。有什么，是不能淡看的呢？

　　善待自己！也去善待在身邊的、不在身邊的于己有關(guān)的每一個(gè)人吧！

　　生命之樹(shù)，不會(huì)常綠！珍惜每一個(gè)屬于自己的季節(jié)吧……

　　以位置為話題的作文 篇5

　　處在什么位置上，就得在什么位置上尋找意義；位置的意義要靠有意義的人去挖掘去深化。

　　在演員的位置上時(shí)，就要學(xué)會(huì)表演；在觀眾的位置上時(shí)，就要學(xué)會(huì)欣賞。社會(huì)是個(gè)大舞臺(tái)，而我們卻總是分不清我們到底是在表演還是在欣賞�；蛟S，生活本來(lái)就是要我們以觀眾的心態(tài)去表演，以演員的心態(tài)去欣賞；或許，這正好檢驗(yàn)一個(gè)人隨時(shí)調(diào)整與適應(yīng)的能力。

　　站在父母的位置上，就能多一份愛(ài)心和耐心，多一份永不熄滅的希望；站在兒女的位置上，就能多一份真情和深情，多一份永不消減的愧疚。人牛大概正是為了使每個(gè)人都體會(huì)一下這種希望與愧疚交織的心情，才安排我們?cè)谧隽艘欢螘r(shí)間的'兒女后，馬上又讓我們?nèi)プ龈改浮?/p>

　　只有處在別人的位置上時(shí)，也許才會(huì)理解別人，才會(huì)留戀自己的位置；一個(gè)既不理解別人，又對(duì)自己的位置毫不留戀的人，也很難在別人的心目中有什么位置。

　　以位置為話題的作文 篇6

　　新學(xué)期的來(lái)臨，讓同學(xué)們告別了假期愜意、悠然自得的生活，有些依依不舍。

　　新學(xué)期的來(lái)到，有一件事對(duì)同學(xué)們很重要，同學(xué)們也很在意的，那就是——換位置。這學(xué)期，照同學(xué)們的意見(jiàn)，和自己喜歡的同學(xué)（朋友）一起坐，按同學(xué)說(shuō)法就是——男生和男生坐，女生和女生坐。大家都心滿意足，樂(lè)呵呵地笑著，只有個(gè)別同學(xué)落了單，不得不聽(tīng)從老師的安排。

　　這樣坐，老師肯定還是有一些顧慮的，就怕上課全班都在講話，竊竊私語(yǔ)的.，不認(rèn)真聽(tīng)講。最怕的不是那些男同學(xué)，還是女同學(xué)，就怕連好學(xué)生也在上課講話。

　　希望同學(xué)們都能自覺(jué)，管住自己。既然選擇這樣坐，那就要做好上課認(rèn)真的準(zhǔn)備，還要做好換位置的準(zhǔn)備（萬(wàn)一不認(rèn)真，直接被老師換走）。還是那句話，和誰(shuí)坐都沒(méi)關(guān)系，只要管好自己，不和別人交頭接耳，上課自然會(huì)認(rèn)真。

　　以位置為話題的作文 篇7

　　一棵野草出生在沙漠中，它沒(méi)有選擇自己位置的自由。它所能做的只有堅(jiān)守自己的位置，默默接受著大自然賦予它的痛苦和幸福。

　　我們?cè)谏�活中生活著，我們都渴望得到比現(xiàn)在更好的'位置。我們千方百計(jì)地超過(guò)別人，拼命地往上爬——踩著別人的頭顱和肩膀。與此同時(shí)，更多的人正踩著我們的頭顱和肩膀。

　　我們這樣做，是為了追求看起來(lái)更多的幸福同時(shí)避免受到痛苦。但我們看著更高的位置，心中的痛苦越來(lái)越強(qiáng)烈。慢慢地，爬得越高，我們?cè)酵纯唷?/p>

　　也許是因?yàn)槲覀兠媾R著更多的選擇，也許是因?yàn)槲覀兛梢暂p而易舉地改變自己的位置，我們對(duì)生活的自信與勇氣甚至不如沙漠中的野草。

　　野草們表面上彼此分離，但它們?yōu)榱藞?jiān)守自己的位置，在地下把根連結(jié)在一起。

　　我們表面上彼此親密，但為了改變自己的位置，我們把腳踹向別人的后背。

　　以位置為話題的作文 篇8

　　今天，我學(xué)習(xí)了關(guān)于方向與位置的知識(shí)。

　　在我的家里，我自言自語(yǔ)道：我家的北邊是電視機(jī)，西邊是餐廳，東邊是書(shū)房，南邊是窗戶。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，笑著說(shuō)；”搞錯(cuò)了，上北下南，左西右東指的是地圖上的方位。日常生活中的東西南北是不會(huì)跟著人的朝向而變化的。媽媽邊說(shuō)邊拿出手機(jī)，打開(kāi)指南針功能對(duì)我說(shuō)：“指南針上的指針，不管你怎么轉(zhuǎn)，它永遠(yuǎn)指著南方或北方”。我這才知道自己搞錯(cuò)了。

　　媽媽還教了我平時(shí)如何區(qū)分東西南北的方法：早上，太陽(yáng)升起的時(shí)候，你面向太陽(yáng)的一方就是東方，背對(duì)的`一方就是西方，左手邊就是北方，右手是南邊。如果傍晚太陽(yáng)落山時(shí)，你面朝太陽(yáng)，就是現(xiàn)在相反的方向。我說(shuō)：“那么晚上沒(méi)有太陽(yáng)，是不是可以利用北極星來(lái)分辨方向？”媽媽說(shuō)：“對(duì)呀！因?yàn)楸睒O星永遠(yuǎn)高掛在北方，只要有了一個(gè)方向，其他三個(gè)方向就能知道了�！�

　　小朋友們，你們學(xué)會(huì)了嗎？如果不是很明白的話，可以根據(jù)我學(xué)的知識(shí)，自己親身體驗(yàn)一下吧！

　　以位置為話題的作文 篇9

　　保護(hù)是最嚴(yán)密的。

　　如同愛(ài)一樣的恐懼，是人最惶恐的東西，那一幕，甚至就像饑渴兇惡的狼呆呆望著，恐懼望著兔子在自己面前顯擺。心靈的位置，人總會(huì)自覺(jué)放在最里邊，最后，飄散的煙霧終究會(huì)淹沒(méi)自己，心靈終究會(huì)淪落。

　　看似扎實(shí)的木橋，愚蠢的人自以為安全的走過(guò)，卻不料木橋的裂縫將他淹沒(méi)：滌蕩飄悠的鐵索橋，送入云間，腳下的'萬(wàn)丈深淵，寒噤的風(fēng)，都不足以抗衡成功之人。一步一個(gè)踏實(shí)，鐵索橋雖晃晃悠悠，但它卻能穩(wěn)住自己，知道到達(dá)下一個(gè)山頭。

　　心靈的位置固然重要，拋棄貌似很保險(xiǎn)好像很安全庸俗的顧慮，若要有一顆堅(jiān)硬的心，何不嘗拋棄無(wú)聊的保險(xiǎn)，瀟灑走一回。如果不甘心直到抵抗的權(quán)利都被剝奪，心靈的位置，我愿意將他贈(zèng)送給陽(yáng)光，風(fēng)風(fēng)雨雨淋透他的懦弱，直到他露出堅(jiān)強(qiáng)的一角：跌倒摔跤摔碎他的卵殼。

　　直到他解脫束縛。

　　直到他成熟。

　　直到理解心靈的位置是最受罪的。

　　以位置為話題的作文 篇10

　　你站在的山頂眺望，你可以發(fā)現(xiàn)，原來(lái)山林之間也散發(fā)著點(diǎn)點(diǎn)靈動(dòng)。你可以與山齊高，你可以一覽眾山小，你可以盡收山中之美，你可以領(lǐng)略到登臨絕頂?shù)南矏�，你可以感受“飛翔”的感覺(jué)，你可以呼吸著美好的空氣……

　　此時(shí)此刻，你會(huì)感覺(jué)到，原來(lái)，真正的美來(lái)源于眺望�！跋﹃�(yáng)無(wú)限好，只是盡黃昏”，燦爛的紅霞，灼熱的太陽(yáng)，溫暖的陽(yáng)光，它并不是永恒的�；蛟S，在它即將消逝的那一刻，你可以試著做一個(gè)眺望的動(dòng)作。這是，你仿佛能追憶那即將逝去的美好事物，或許，你還有一點(diǎn)新的發(fā)現(xiàn)；或許，你還能在此刻觸發(fā)一點(diǎn)自己以前從未想過(guò)的東西……

　　在你登臨絕頂?shù)臅r(shí)候，在你站在高處的時(shí)候，你千萬(wàn)記得，你可以做的唯一一個(gè)動(dòng)作在也不是單純的“擁抱自然”，你也可以眺望，可以眺望，眺望著，眺望著……或許，你會(huì)有不一樣的感受。

　　讓我們一起來(lái)，一起做一個(gè)眺望的'動(dòng)作，一起發(fā)現(xiàn)新的美，一起感受不一樣的事物，一起領(lǐng)略眺望之美的所在吧！

　　以位置為話題的作文 篇11

　　有一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看到一個(gè)老師教學(xué)很認(rèn)真，成績(jī)就是上不去，所以安排他去看門(mén)崗，人家經(jīng)兢兢業(yè)業(yè)，把門(mén)崗工作做的非常好，就成為了優(yōu)秀。我們要是領(lǐng)導(dǎo)，一定要把人才放到正確的位置上，給他一個(gè)正確的平臺(tái)。所以說(shuō)現(xiàn)在到處都是人才，就看我們有沒(méi)有一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)和選拔他們，給他們正確的位置了。

　　而大豆，是蛋白質(zhì)含量極其豐富而又十分廉價(jià)的食物，可它的`境遇曾一度尷尬，煮熟的大豆難以引起人們的食欲，并且會(huì)使腸胃脹氣。人們需要更好的大豆食用方式，后來(lái)，鹽鹵點(diǎn)制豆?jié){而發(fā)明了豆腐。

　　豆腐的誕生徹底改變了大豆的命運(yùn)。豆腐讓人體對(duì)大豆蛋白的吸收和利用，變得更加容易；豆腐柔軟變通的個(gè)性給擅長(zhǎng)烹飪的中國(guó)人留有極大的創(chuàng)造空間，豆腐也因此被制出品類(lèi)繁多的菜肴，以適應(yīng)不同地區(qū)人們的口味和喜好。所有這些，讓普通的大豆得到了升華。

　　大豆也因?yàn)檎业胶线m的位置，發(fā)揮出自己的價(jià)值，不讓自己被埋沒(méi)了。

　　以位置為話題的作文 篇12

　　這一天，陽(yáng)光明媚，小白兔、小烏龜還有小松鼠來(lái)到了公園里，他們坐在長(zhǎng)凳子上正津津有味地看著書(shū)。

　　不一會(huì)兒，小刺猬也來(lái)到了公園里看書(shū)，它四處張望了一下，看見(jiàn)小白兔一個(gè)人坐在長(zhǎng)凳上，就走過(guò)去一屁股坐了下去。“喲，真刺人。”小白兔的屁股被小刺猬的刺扎了一下，跳起來(lái)看著小刺猬說(shuō)。坐在邊上的小松鼠指著小刺猬說(shuō)道：“你看你，把小白兔的屁股都扎紅了，你怎么那么不小心啊。

　　小刺猬連忙站起來(lái)，退了一步說(shuō)：“對(duì)不起，你坐吧！我走了�！闭�在這時(shí)，小烏龜攔住了刺猬說(shuō)：“你別走，你跟我坐吧！”小烏龜又拍了拍自己的'硬殼繼續(xù)說(shuō)道，“我有硬殼，我不怕刺�！毙〈题�聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭：“恩，謝謝你�！弊�在一旁的小松鼠也不好意思了，跑過(guò)去跟小刺猬說(shuō)：“真對(duì)不起，還是烏龜大哥想得辦法好，我們一起看書(shū)吧�！�

　　就這樣四個(gè)小動(dòng)物，在公園里一起開(kāi)開(kāi)心心地看起了書(shū)。

　　以位置為話題的作文 篇13

　　“考試如戰(zhàn)場(chǎng)教室如陣地“，前排的同學(xué)自然是“前沿“的士兵，一不小心碰上個(gè)“飛沫四濺“的老師，第一位挨“子彈“的'非你莫屬。要是黑板一揮，那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的“白雪“定會(huì)“光顧到你的身上，雖然有這么多的缺點(diǎn)，但如果細(xì)細(xì)想來(lái)，第一排還是挺有好處的，如老師說(shuō)的話可以聽(tīng)得再清楚不過(guò)了，黑板上的字一看就明了。當(dāng)然，你看清楚了老師，老師也看清楚了你，什么搞點(diǎn)小動(dòng)作，搞點(diǎn)“副業(yè)“，這等于是往子彈里撞。

　　比起第一排，最后一排簡(jiǎn)直就是風(fēng)水寶地。困了，小咪一會(huì)兒，茫茫人海，沒(méi)人會(huì)注意你的；累了，講點(diǎn)閑話，人聲鼎沸，無(wú)人會(huì)理會(huì)你的。但是，每次發(fā)新書(shū)，最破的一本絕對(duì)是你的！

　　坐在后門(mén)的那幾個(gè)位置，真是肩負(fù)著通風(fēng)報(bào)信的重任，每當(dāng)鈴聲一響，他們就回探出頭，看老師來(lái)了沒(méi)有，第一時(shí)間向我們“報(bào)警“，我們就像魚(yú)需要水一樣需要他們。

　　但不管坐在哪里，其實(shí)并不重要，重要的是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中能否找到一個(gè)屬于自己的“位置”。

　　以位置為話題的作文 篇14

　　天空，逐漸變暗，泛黃。正如那一張張發(fā)黃的舊照片般，記錄著我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　陽(yáng)光，由刺目的白，變?yōu)榘档��?黃。

　　曾經(jīng)，我們兩人形影不離，天天黏在一起�？墒�，某天，班級(jí)里來(lái)了一位轉(zhuǎn)校生。原本與我同桌的你，被調(diào)去與她同桌。雖然我們還是每天在一起，但，我發(fā)覺(jué)，你離我，越來(lái)越遠(yuǎn)。離她，越來(lái)越近。

　　天際的那抹微黃，又轉(zhuǎn)變?yōu)榱说统恋拈佟?/p>

　　每日放學(xué)，我們，由原本的同路，轉(zhuǎn)變?yōu)楫惵�。背靠背相馳而走。我們之間的距離，越來(lái)，越遠(yuǎn)。

　　漸漸的，紅色，吞噬了天空，仿佛一只泣血的鳳凰般，燃燒著自己，僅剩的生命。

　　那是在她轉(zhuǎn)班后的某天，你因?yàn)槟臣�事情，心情不好。一個(gè)下午，你都沒(méi)有笑過(guò)。放學(xué)時(shí)，在樓梯口，你靠在我的肩上，抽泣。你說(shuō)，如果她在該有多好。我說(shuō)，反正她們班已經(jīng)下課，那我去叫她來(lái)陪你。你說(shuō)，不用麻煩她了啦。

　　以位置為話題的作文 篇15

　　假如我與媽媽調(diào)換位置，我就能提前走向社會(huì)，接觸社會(huì)上的人和物，面對(duì)社會(huì)上各種機(jī)遇與挑戰(zhàn)，盡早的培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力，以便以后在社會(huì)上站穩(wěn)腳跟。

　　假如我與媽媽調(diào)換位置，我就可以體會(huì)到媽媽早出晚歸的辛苦，以及為一家人的柴米油鹽絞盡腦汁的煩惱，并為媽媽分擔(dān)這一切，讓媽媽好好的休息休息。

　　假如我與媽媽調(diào)換位置，媽媽就能返璞歸真，回到青春期，體會(huì)身邊人的純潔與善良，感受到人間無(wú)處不在的真善美，而不是一味的勾心斗角，趨炎附勢(shì)。

　　假如我與媽媽調(diào)換位置，媽媽就有機(jī)會(huì)重溫學(xué)生時(shí)代充實(shí)而緊張的每一天，并體會(huì)到腦力勞動(dòng)的辛苦，能夠多多的體諒我，明白學(xué)習(xí)也不是一件容易的.事。

　　假如我與媽媽調(diào)換位置，就能實(shí)現(xiàn)真正的換位思考，站在彼此的角度想問(wèn)題，感受彼此生活的不易，并努力改善原來(lái)各自的態(tài)度。最重要的是增進(jìn)母女之間的感情，讓彼此的心靈好好地交流交流。

　　以位置為話題的作文 篇16

　　我喜歡“研究”教室的位置。經(jīng)過(guò)我多年的“研究”，終于得出了以下結(jié)論：

　　先說(shuō)前排座位。坐前排，在老師的眼皮底下，你能自在得起來(lái)嗎？小動(dòng)作，無(wú)遮無(wú)擋。有的老師目掃教室時(shí)，總是先看第一排的同學(xué)，后排的`同學(xué)非常感激他們這“造福后人”的精神！坐在第一排，絕對(duì)是班主任重點(diǎn)控制的對(duì)象。

　　中間的座位是“風(fēng)水寶地”。這里聚了不少消息靈通的人士，能掀起一波又一波的熱浪。他們經(jīng)常會(huì)爆發(fā)出一陣莫名其妙的大笑，引得前排人回頭去看。

　　靠窗坐的位子相當(dāng)于“包廂”。聽(tīng)課累了可以靠窗休息，熱了可以開(kāi)窗乘涼，好舒服�？坑疫叴白幼�的同學(xué)還肩負(fù)著“放風(fēng)”的重任，一句“老師來(lái)了”，能使人聲鼎沸的教室剎那間雅雀無(wú)聲，每當(dāng)這時(shí)，他們總顯得非常得意。

　　“包廂”的后兩排座位。這里的人特別得好。班級(jí)里的“體育明星”多出在這里，也有犯了錯(cuò)誤被安排到這的，不過(guò)總是一好搭一壞，很平衡。

　　其實(shí)……坐哪都不重要，主要是認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　以位置為話題的作文 篇17

　　早上一醒來(lái)，我就想起了前兩天媽媽告訴我的，今天有個(gè)親子活動(dòng)，是跟同學(xué)們一起玩游戲的。所以我以最快的速度穿衣、洗漱、吃飯。我可是要早點(diǎn)去的，聽(tīng)說(shuō)早到的有禮物，呵呵！等我沖出門(mén)時(shí)，朱怡斐一家已經(jīng)在她們小區(qū)門(mén)口等我們了。

　　我們剛走到運(yùn)河天地時(shí)，先行一步的斐斐爸打電話來(lái)說(shuō)，公園的.草地上好像有其它班的小朋友也在搞活動(dòng)了。這可怎么辦？大家都急壞了。如果草地被別人占用了，我們的游戲就會(huì)泡湯的。急吼吼地跑呀跑，還好是虛驚一場(chǎng)！我們看中的那塊草地上還沒(méi)有人，那個(gè)幼兒園的小朋友在其它的草坪上玩，斐爸是不知道我們選的草坪的具體位置，所以才搞錯(cuò)的。

　　我們趕緊插上紅旗，表示此地已被占領(lǐng)。哈哈，早起的鳥(niǎo)兒占到位置了。我和朱怡斐是最早到的兩位，所以媽媽發(fā)給我們一人一支橡皮筆做為獎(jiǎng)勵(lì)，我們都很開(kāi)心！當(dāng)然接下來(lái)的活動(dòng)會(huì)更開(kāi)心！

　　以位置為話題的作文 篇18

　　剛剛看到這樣的一個(gè)故事，說(shuō)一個(gè)馬戲團(tuán)在演出時(shí)貼出這樣的公告，如果有人在馬戲團(tuán)打工兩到三個(gè)小時(shí)，可以得到一張門(mén)票，如果工作半天，可以得到一張靠后的門(mén)票，如果工作一整天，可以得到一張最好位置上的門(mén)票。有一對(duì)兄弟，就選擇了工作一整天，到了晚上，當(dāng)表演正好開(kāi)始的時(shí)候，這對(duì)兄弟坐在最好的位置上睡著了。

　　看完這個(gè)小故事，我就在想，這對(duì)種地真傻，怎么不選擇少工作點(diǎn)，放松放松自己，然后選擇個(gè)靠后的位置看表演呢？可是，后來(lái)一想，其實(shí)，生活中的我們，又何嘗不是像這對(duì)殺兄弟一樣呢？坐在最好的位置上睡覺(jué)。

　　年輕的.時(shí)候，拼命的努力，為了好的車(chē)子大的房子，甚至更多的票子，沒(méi)有白天黑夜的工作了。當(dāng)?shù)搅苏嬲龘碛羞@一切的時(shí)候，卻換來(lái)一身的病痛。

　　人生，努力是一件好事。但是，一味的去追求最好的，而不顧自己的自身能力，那么，你就是那個(gè)在最好位置上睡覺(jué)的人。

　　那樣的話，表演再精彩，對(duì)你來(lái)說(shuō)，又有什么意義呢你得到的，也只是累了一天，睡了一覺(jué)而已。

　　真希望每個(gè)人都可以量力而為，適當(dāng)?shù)膶W(xué)會(huì)放松自己。做一個(gè)勞逸結(jié)合的人。

　　以位置為話題的作文 篇19

　　人生在世，或晴空萬(wàn)里，或?yàn)踉普谔�。雖然太陽(yáng)一直都在散發(fā)著光芒，但是在烏云的遮蔽下卻什么也不存在了。

　　溫馨明媚讓人依戀，讓人莫名在不知情的幸福中。就在烏云突然出現(xiàn)的那一天，打破了大地上的平靜，使一切都陷入了不平常的軌道之中。

　　有些人，卻比它更加的讓人無(wú)法察覺(jué)。就是她，使陽(yáng)光的溫暖依然存在但卻感受不到，是她在慢慢撕扯這平定安樂(lè)，是她在無(wú)聲的進(jìn)入其間，小心的`執(zhí)行著她那不為人知的目的

　　就是她，在慢慢的進(jìn)入我們彼此，在我們不知情的狀況下，執(zhí)行著她的計(jì)劃

　　或許因?yàn)樗�的存在，我們�?huì)看到撕扯后的碎片，然后隨風(fēng)飄落到一個(gè)不知名的深淵。這一切的一切都在悄悄地改變，我們的安定已經(jīng)開(kāi)始了細(xì)微的變化。在你的面具下，隱藏著的是怎樣的陰險(xiǎn)狡詐。你的目的到底是什么，你又到底在計(jì)劃著什么。一次次的周旋，無(wú)聲的對(duì)抗。看見(jiàn)你的小小成功，你卻做出了巨大的改變。不要高興的太早了，或許就在下一步你就會(huì)失敗的。不要太自以為是了，你的小手段只是對(duì)于個(gè)別人起作用。你的狐貍尾巴漸漸露出來(lái)了，我們也就察言知行了。

　　一陣風(fēng)就會(huì)把烏云吹散，但是再?gòu)?qiáng)悍的烏云，也不能使太陽(yáng)失去光芒！

　　以位置為話題的作文 篇20

　　男生和女生之間，難道，真的沒(méi)有純真的友誼了嗎？這是我現(xiàn)在最想問(wèn)的一個(gè)問(wèn)題。

　　隨著年齡的增加，男生和女生漸漸分成了兩派，這分派不要緊，最重要的，還是自己的交友權(quán)，早已不見(jiàn)了蹤影。不信？那就請(qǐng)看。

　　事例1：體育課。昨天有一節(jié)體育課，我們班要考跑步，本來(lái)就是一件很平常的事，卻因?yàn)橛幸粋�(gè)女同學(xué)跑步時(shí)，有一個(gè)男同學(xué)幫她拿了一下外套，嘿！跑完步之后，男同學(xué)將外套還給女同學(xué)，正巧被一個(gè)多嘴的`男同學(xué)瞧見(jiàn)，大聲嚷嚷，這不，班里全炸開(kāi)了鍋，一個(gè)個(gè)難堪的問(wèn)題向那兩位同學(xué)轟來(lái)‘‘，一雙雙意味及深的眼睛向他們射來(lái)，一聲聲譏笑的聲音傳道他們的心里。明明就是一件很平常的小事，卻因?yàn)楫?dāng)事者是一男和一女，事情就被奇怪的變得復(fù)雜了。

　　事例2：課間。主角還是一男一女。男同學(xué)閑來(lái)無(wú)事，看見(jiàn)同桌正在看書(shū)，便有意去譏笑她裝勤奮，女同學(xué)不高興了，便瞪了他一眼，可是，旁邊的同學(xué)看見(jiàn)了，就起哄說(shuō)他們眉來(lái)眼去，還夸張的學(xué)了學(xué)，正巧，女同學(xué)的好朋友經(jīng)過(guò)那，女同學(xué)像她求助，可是，她的朋友卻，卻，跟著起哄。天吶，這什么世道。

　　這種事情，在我們班，還有很多很多，其實(shí)，認(rèn)真想一想，男生和女生在一起玩，和女生在一起玩，是一樣的，只不過(guò)，是你們自己想太多了。最后，我還是想再問(wèn)一遍：男生和女生玩，有錯(cuò)嗎？男生和女生之間，真的沒(méi)有純真的友誼嗎？

　　以位置為話題的作文 篇21

　　秋天來(lái)了，厚厚的衣服又爬上了人們的身軀。許多小動(dòng)物都在為儲(chǔ)存冬糧而賣(mài)力，準(zhǔn)備進(jìn)入冬眠。在一棵銀杏樹(shù)上，許多金黃色的葉子紛紛飄落，鋪在地上，形成了一道金色的風(fēng)景。孩子們踩在這金色的地毯上，用腳用力地踏出“沙、沙、沙……”聲音。在這樣一個(gè)平凡的季節(jié)，誰(shuí)也不知道一片樹(shù)葉的煩惱……一名叫秋莎的葉子，看著自己的同伴紛紛飄落，非常害怕。她死死抱著大樹(shù)的樹(shù)枝不放，大聲喊著：“我不要落下！我不要滅亡！”秋莎望著天，悲傷地想：“蒼天�。∧阍趺催@么不公平！難道這廣闊天地就沒(méi)有容納我的小小位置嗎？我不想做一片沒(méi)有用的樹(shù)葉，我想做一棵粗壯的大樹(shù)！”秋莎感覺(jué)胳膊一陣酸痛，抱著樹(shù)枝的手越來(lái)越松，越來(lái)越松…。.金黃的落葉在空中飄蕩、飛舞，劃出一條優(yōu)美的弧線。靜靜地落在地上，一動(dòng)不動(dòng)……經(jīng)過(guò)一個(gè)多月風(fēng)吹雨曬，當(dāng)秋莎再次醒來(lái)時(shí)。它發(fā)現(xiàn)自己和銀杏樹(shù)已經(jīng)你中有我，我中有你融為一體了。你知道為什么銀杏樹(shù)，長(zhǎng)得如此健壯嗎？那是無(wú)數(shù)秋天里凋零的`，埋藏在大地里的落葉將自己全部的生命都給予了大樹(shù)。如果沒(méi)有落葉的氧分，那么這棵大樹(shù)就會(huì)枯萎。流星那一刻的美麗，不是為了等待逝去，而是為了把燦爛的瞬間讓人永刻心間；花兒開(kāi)得如此艷麗，不是為了等待凋零，而是為了把芳香永留在人們心田。世上萬(wàn)物都是如此，既然上蒼給予你生命，你就一定能找到自己的位置。

　　以位置為話題的作文 篇22

　　有一個(gè)古老的傳說(shuō)：在地球上出現(xiàn)人類(lèi)之后，是貓統(tǒng)治著世界，貓把人類(lèi)當(dāng)作奴隸肆意的摧殘。最后是狗幫助人類(lèi)，奪走了貓的統(tǒng)治權(quán)。因此說(shuō)，人類(lèi)如今生存在這地球上，狗有一半的功勞。

　　然而傳說(shuō)畢竟是傳說(shuō)，大多數(shù)人是不會(huì)相信的，狗的位置也便每況愈下，成了罪惡無(wú)恥、下流的代名詞：賣(mài)國(guó)賊被罵作“走狗”，無(wú)知的人被罵作“豬狗不如”，而人被別人比作狗時(shí)，自身也會(huì)感到極為不滿，相當(dāng)于遭受到了別人極為惡劣的侮辱和羞恥，可以說(shuō)狗不但沒(méi)什么功勞，反倒有了什么過(guò)錯(cuò)似的。

　　但人類(lèi)沒(méi)有理由不承認(rèn)：狗是人類(lèi)的忠實(shí)的朋友，因?yàn)楣房梢噪S主人傷心而傷心，隨主人歡樂(lè)而歡樂(lè)，必要時(shí)，狗還可以救主人，因此，不少人把狗當(dāng)寵物養(yǎng)。但寵物萬(wàn)一惹的主人不開(kāi)心時(shí)，便會(huì)像哈巴狗一樣被踢開(kāi)了。

　　狗不企盼地位的攀升，只求不要下降。然而，在現(xiàn)在的`街道兩旁，又新增了一項(xiàng)行業(yè)――狗肉館，也便是專(zhuān)吃豬肉的地方，在那里，人類(lèi)貪婪的丑態(tài)畢露無(wú)疑，屠殺自己最為親信的朋友不說(shuō)，然后用來(lái)充饑腸，那種凄慘的景象不堪入目。

　　在當(dāng)今隨著人們物質(zhì)文化需要的提高，一定要看清形式，不要把自己最忠實(shí)的朋友給斬盡殺絕，那樣，又會(huì)有一種生物會(huì)統(tǒng)治人類(lèi)，因?yàn)槿祟?lèi)自身的力量太薄弱了。因此，應(yīng)當(dāng)端正狗的位置，或是其它朋友的位置。

　　人類(lèi)在不斷的前進(jìn)和發(fā)展之時(shí)，不要忘記還有一條狗安然地伏在我們的腳旁，聽(tīng)從著我們的調(diào)遣。

　　以位置為話題的作文 篇23

　　自生命萌發(fā)之初，人間就有了自己的位置。

　　選擇屬于你的位置，選擇適合你的位置，每個(gè)人都應(yīng)該正確的定位自己，不要迷失了方向，你要成為你自己。

　　我的母親曾經(jīng)告訴我說(shuō)，她最美好的人生階段就是他的學(xué)生時(shí)代，可以說(shuō)那是最富有激情與夢(mèng)想的時(shí)期，她有許許多多的夢(mèng)想，以及還有很多待完成的夢(mèng)想。有很多關(guān)于未來(lái)的美好規(guī)劃還沒(méi)有付出實(shí)踐。那是一個(gè)充滿力量的年級(jí)，雖然也感到迷茫與困惑，但是她知道這一切的經(jīng)歷都特別的值得。

　　我們每一個(gè)人都有夢(mèng)想，人在為了自己夢(mèng)想追求的'時(shí)候，他們會(huì)付出很多很多。但是卻有很多人，都慢慢的迷失了自己，所以我想，你從一開(kāi)始就應(yīng)該給自己一個(gè)正確的位置，撥開(kāi)云霧見(jiàn)天明。人生也許就像一艘漂泊的船，你是船長(zhǎng)，應(yīng)該給自己一個(gè)方向，開(kāi)向更美好的未來(lái)。

　　前事不忘后事之師，以前的人們的經(jīng)歷都對(duì)我們有極大的幫助。

　　至始至終追夢(mèng)的撐桿跳皇后，伊辛巴耶娃，早先選擇的是體操，遇到了恩師，給她點(diǎn)撥，她斷然的選擇了撐桿跳，在這個(gè)位置上，她發(fā)光發(fā)熱，找準(zhǔn)自己跌位置禮成功也就不遠(yuǎn)了。再比如比爾蓋茨，他退學(xué)之后，知道自己該干什么，適合干什么，開(kāi)發(fā)微軟，為這個(gè)世界為之所用，這是非常人又能比擬的，但是他們有一個(gè)共同點(diǎn)就是，他們都找準(zhǔn)了自己的位置。

　　以位置為話題的作文 篇24

　　陽(yáng)光透過(guò)窗子灑進(jìn)來(lái)，如一層淡淡的薄金。如此美麗的時(shí)刻，我卻一點(diǎn)兒也開(kāi)心不起來(lái)，“哎，好日子到頭啦！”我嘆息著，滿心的失望。

　　自從老師發(fā)現(xiàn)我上課在抽屜里偷看小說(shuō)后，就把我換到了這個(gè)最顯眼的地方——靠窗的第一排。老師講課時(shí)，一眼就能看到我！這下可苦了我呀，有老師那雙監(jiān)控般的眼睛隨時(shí)盯著，我哪還敢看書(shū)呀！最氣的是我邊上還坐著老師的“特務(wù)”——陳貝一。我說(shuō)話，她報(bào)告；我看書(shū)，她報(bào)告；我做小動(dòng)作，她報(bào)告；我想賄賂她，她還報(bào)告！我都有點(diǎn)懷疑，老師給了她工錢(qián)，特別吩咐她來(lái)管我的。

　　我是多么想念從前那個(gè)位置呀，能夠無(wú)憂無(wú)慮、優(yōu)哉游哉、肆無(wú)忌憚地看書(shū)；而現(xiàn)在，我除了認(rèn)真學(xué)習(xí)，什么也干不了！

　　一天天過(guò)去了，我在“小特務(wù)”的監(jiān)管下，專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)，不敢出一點(diǎn)馬虎。不過(guò)讓我驚訝的`是，難受歸難受，可是我的學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)質(zhì)量，有了明顯的提升。有一次考試，我居然還破天荒地考了三個(gè)優(yōu)！

　　這時(shí)老師把我叫去了辦公室，我頓時(shí)緊張了起來(lái)。難道是我做錯(cuò)了什么嗎？回想起上次被罵得狗血噴頭，心中十分忐忑。但出人意料的是，老師居然夸了我一番，還鼓勵(lì)我再接再厲。我感動(dòng)極了，也恍然間明白了老師的良苦用心：她給我這個(gè)位置，并非僅僅是為了監(jiān)管我，更是為了督促我不斷進(jìn)步！

　　有時(shí)別人對(duì)你做一些事，并不是討厭你，而是為了你好。因?yàn)樵谒�的心中，有一個(gè)特別的位置，留給了你。

　　以位置為話題的作文 篇25

　　駝走大漠，鷹擊長(zhǎng)空，虎嘯山林，魚(yú)翔淺底。它們都找準(zhǔn)了自己的位置，創(chuàng)造出生命的奇跡，長(zhǎng)留于人們的記憶里。

　　生命是短暫的，記憶卻是永恒的，讓生命長(zhǎng)存于人們的記憶中，讓生命綻放光芒，就要找準(zhǔn)自己的'位置。

　　一只烏鴉，想模仿老鷹俯沖抓羊，結(jié)果不幸被牧羊人抓住，永遠(yuǎn)的告別了天空。也許曾經(jīng)揮灑過(guò)汗水，付出艱辛的努力，可終究是“雉雞升天非主流”，沒(méi)有找準(zhǔn)自己的位置，導(dǎo)致白費(fèi)心血，空悲切，生命結(jié)束于記憶的某一瞬間。

　　找準(zhǔn)自己的位置，越王勾踐臥薪嘗膽，終于成就三干越甲可吞吳。劉備三顧茅廬，成就了蜀魏吳三足鼎立的時(shí)期。近代烈火英雄邱少云，鋼鐵身軀黃繼光，譜寫(xiě)了輝煌的人生畫(huà)卷。因?yàn)樗麄冋覝?zhǔn)了自己的位置，發(fā)揮了生命的極致。

　　昔者，風(fēng)卷殘?jiān)�，映著一輪血色的夕�?yáng)，一位高大的英雄正向親人告別�；叵肫甬�(dāng)日太子丹贈(zèng)重金，上門(mén)請(qǐng)就職，地小兵弱的燕國(guó)擋不住堂堂秦國(guó)的虎狼之師。于是荊軻為報(bào)太子丹知遇之恩，苦修劍法，現(xiàn)在就要去完成使命了。北風(fēng)呼嘯，映著“壯士一去兮不復(fù)返”的悲愴，那一刻定格于人生之路上，成為最美麗的風(fēng)景。他找準(zhǔn)了自己的位置，創(chuàng)造人生奇跡，雖敗猶榮。

　　現(xiàn)實(shí)生活中，找準(zhǔn)自己的位置，造就人生美麗之花，切莫伯牙絕弦，書(shū)生棄筆。日月如梭，擋不住記憶的匆匆流過(guò)，找準(zhǔn)自己的位置，讓青春永在，風(fēng)華長(zhǎng)存。

　　以位置為話題的作文 篇26

　　金錢(qián)既可以讓我們失去當(dāng)初單純和平淡的心，又能讓我們更好地在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)中生存和立足。越來(lái)越多的人因?yàn)榻?jīng)不起金錢(qián)的誘惑而走上了犯罪的道路或絕路，留給了我們無(wú)窮的深思和無(wú)盡的感慨�；夭坏疆�(dāng)初的我們?yōu)榱私疱X(qián)改變得還不夠多嗎？這個(gè)世界上似乎因?yàn)榻疱X(qián)被分成了兩類(lèi)截然不同的人，有一種人是憑借著自己辛苦打拼而來(lái)的金錢(qián)來(lái)支援那貧困遙遠(yuǎn)又落后的山區(qū)，而有的人卻用父母的養(yǎng)老金投放到賭博這個(gè)無(wú)底洞里面。

　　雖然我們對(duì)金錢(qián)狂熱但不足以讓我們放棄手上所擁有的一切，不足以放棄身邊一直對(duì)你不離并且曾經(jīng)一起度過(guò)無(wú)數(shù)次難關(guān)的親朋好友，不足以對(duì)給予你無(wú)微不至的愛(ài)并且數(shù)年對(duì)你悉心照顧的老母親。

　　所以說(shuō)，并非世間上所有的.事情都可以被那令人又愛(ài)又恨的金錢(qián)所取代，我們要清清楚楚認(rèn)識(shí)到金錢(qián)在我們現(xiàn)今和未來(lái)的生活當(dāng)中到底在扮演著一個(gè)什么樣的角色。金錢(qián)的兩面性既鍛煉了不少人的生活意志，同時(shí)也讓還是學(xué)生的我們逐漸學(xué)會(huì)了如何正確地對(duì)待金錢(qián)。

　　金錢(qián)的背后往往演繹了無(wú)數(shù)個(gè)酸甜苦辣的場(chǎng)景還有或大或小的心酸故事。倘若沒(méi)有了時(shí)而像魔鬼時(shí)而像天使的金錢(qián)，也許我們?cè)缇桶静贿^(guò)沒(méi)有物資供給的日子。

　　金錢(qián)讓我們親身體會(huì)到生活的艱辛和家中父母親肩負(fù)的重?fù)?dān)，讓我們對(duì)那供我們生活和讀書(shū)的父母?jìng)兏�添一份理解、一份感激和一份�?ài)戀。

　　以位置為話題的作文 篇27

　　從小就聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，上帝造的每一個(gè)人，都是獨(dú)一無(wú)二的。因此，也會(huì)給任何人留一個(gè)只屬于他自己的位置。但是想找到自己的位置也有些困難，會(huì)遇到一路的阻礙。

　　我的身邊就有一位正在尋找自己位置的人——我的'表哥。

　　他今年高中畢業(yè)，喜歡音樂(lè)藝術(shù)，又深?lèi)?ài)文學(xué)寫(xiě)作，對(duì)其他科目毫不感興趣，幾乎每天的安排都是一樣的，有空提筆寫(xiě)寫(xiě)字和文章，累了就站起身練自己喜歡的樂(lè)器——大提琴。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，拉大提琴就等于讓緊繃的大腦放松片刻。所以房間里常傳出優(yōu)美的琴聲。

　　但是每個(gè)人的專(zhuān)業(yè)只有一門(mén)。表哥的拿手專(zhuān)業(yè)可是有兩門(mén)的�。∵@可怎么辦，他既舍不得放下文筆，更舍不得放下大提琴，在這兩門(mén)之間徘徊，到底哪一個(gè)才是上帝真正留給表哥最合適的位置呢？

　　雖然不是放棄，但如果選了這一門(mén)，那另一門(mén)的練習(xí)時(shí)間就少了。猶豫不決的表哥終于定下決心，選大提琴音樂(lè)藝術(shù)！因?yàn)樗�是真正熱�?ài)音樂(lè)，治愈系音樂(lè)使他陶醉，他不愿放下能打動(dòng)他內(nèi)心的音樂(lè)，他對(duì)于音樂(lè)的追求，真的是無(wú)人能敵！

　　尋找到了屬于自己的位置后，表哥更加熱愛(ài)音樂(lè)，沉浸在大提琴的音樂(lè)里，但他也不想放棄寫(xiě)作，每星期必定會(huì)抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)文章練練筆。他把大多的時(shí)間投入到音樂(lè)中去，畢竟文學(xué)與音樂(lè)是關(guān)聯(lián)的。

　　我相信，表哥一定已經(jīng)在邁向那個(gè)最合宜他自己的位置！

　　以位置為話題的作文 篇28

　　一個(gè)人，降生到這個(gè)世界上，總有一天，一定會(huì)找到最合適他的位置。要是他不認(rèn)領(lǐng)，這個(gè)位置就只能是浪費(fèi)掉了�？墒牵�找到這個(gè)位置卻并沒(méi)有那么容易。

　　我小的時(shí)候，沒(méi)有太在意這件事情。直到上了小學(xué)，才慢慢有了一點(diǎn)追求夢(mèng)想的意識(shí)。

　　我是一個(gè)獨(dú)生子女，有時(shí)在家會(huì)感到非常寂寞，我渴望快樂(lè)。我天生就喜歡唱歌，當(dāng)然，聽(tīng)歌也會(huì)使我感到快樂(lè)。我想來(lái)想去，自己能感到快樂(lè)，那別人也一定能感受到�，F(xiàn)在，我聽(tīng)的歌是別人唱的，我希望未來(lái)，別人能聽(tīng)聽(tīng)我唱的`歌。剛好，我已經(jīng)學(xué)了七年唱歌了，水平是可以達(dá)到的。

　　唱歌是我最大的興趣愛(ài)好，唱唱歌，使我的心情非常舒暢。當(dāng)然，唱歌也是一種享受。

　　我已經(jīng)下定決心，走藝術(shù)這條道路，但還要付出許多努力。

　　我的音樂(lè)老師常常對(duì)我說(shuō)，你有很大的唱歌天賦，我支持你哦！爸爸媽媽也一向鼓勵(lì)我。媽媽有時(shí)還會(huì)指導(dǎo)我，使我學(xué)會(huì)了許多唱歌方面的技巧，也有了提升。聽(tīng)了這些，我對(duì)自己信心滿滿。

　　現(xiàn)在，我每天都會(huì)不由自主地唱起歌來(lái)，歌聲充滿了情感，它讓我很快樂(lè)。我希望未來(lái)，能有許多人，在休閑娛樂(lè)時(shí)，都能聽(tīng)聽(tīng)我唱的歌，他們可能并不知道，是我想讓人們快樂(lè)，但我敢肯定，在美妙的歌聲中，他們一定會(huì)快樂(lè)。

　　一個(gè)位置對(duì)于自己是否合宜，標(biāo)準(zhǔn)不是看社會(huì)上有多少人爭(zhēng)奪它，而應(yīng)該去問(wèn)問(wèn)自己的生命和靈魂，看它們是否真正感到快樂(lè)與滿足。

　　以位置為話題的作文 篇29

　　哪個(gè)位置適合我？我想是那個(gè)很神圣的位置，它被人們稱(chēng)為“園丁”。

　　從知道這個(gè)職業(yè)起，我就明白了它是一個(gè)不平凡的職業(yè)。它注定不是一個(gè)安靜而輕松的位置，它的耳邊有著孩子們銀鈴般的笑聲。從第一次接觸它開(kāi)始，我就喜歡上了這個(gè)位置。

　　有的人會(huì)問(wèn)我，你想教什么樣的課程？我會(huì)這么回答他，“一門(mén)用外語(yǔ)交流的課程�！笔堑�，我想當(dāng)一名英語(yǔ)老師，而老師這一職業(yè)還得從一次給我弟弟上課的經(jīng)歷講起�！敖憬�，這個(gè)單詞怎么讀��？”“apple�！蔽覐埧诰偷�，弟弟連忙記在了他的筆記本上�！敖酉聛�(lái)我們讀課文，跟我一起讀�！蔽业纳�命和靈魂同時(shí)在一個(gè)個(gè)問(wèn)題中感到了滿足。我一點(diǎn)點(diǎn)地指導(dǎo)和弟弟一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，都能讓我感到無(wú)比的快樂(lè)。

　　“這是元音，a，e，i，o，u，記住了嗎？上節(jié)課我讓你背的單詞默寫(xiě)一下�！薄皁range，elephant，egg，banana。姐姐，快幫我改改�！钡艿芤�?yàn)閱卧~全部默了下來(lái)，而喜滋滋的，看到他的進(jìn)步和成長(zhǎng)，我也因此感到強(qiáng)烈的滿足感。我感到我的生命得到了妥善的安放，靈魂也得到了真實(shí)的'滿足。就像是看到我們的老師在講臺(tái)上講課時(shí)，老師眼里有光，那光在不停的閃爍。我想，看到每個(gè)人的進(jìn)步和成長(zhǎng)，讓他們最后也各自找到自己的“位置”，就是我的向往吧。

　　我相信，我會(huì)堅(jiān)持地追求著我的向往，因?yàn)檫@是目前認(rèn)為最適合我的位置。

　　以位置為話題的作文 篇30

　　就像小鳥(niǎo)選擇自由飛翔，就像樹(shù)木選擇林立山間，就像溪水選擇一直流淌。人也必須找準(zhǔn)自己的位置，選擇生存。

　　從整天自由自在的懵懂的孩童，到有著朦朧夢(mèng)幻的初中生，再到歷經(jīng)風(fēng)雨洗禮的高中學(xué)子，我們每天都在尋找著變換著位置。在空間和時(shí)間之間，在終點(diǎn)和起點(diǎn)之間，我們被一只無(wú)形的大手推動(dòng)著，我們似乎孤立無(wú)助而且不由自主，并不知道自己應(yīng)該站在一個(gè)什么位置。

　　人生百年，不過(guò)一瞬。在曲折、短暫而且充滿變數(shù)的生命旅程中，我們也許應(yīng)該盡早地覺(jué)醒，盡早地決斷，因?yàn)檎覝?zhǔn)自己的位置真的很重要。

　　我們無(wú)法阻擋時(shí)間的流逝，也無(wú)法挽留伴隨時(shí)光一起逝去的那些曾經(jīng)屬于我們的東西。很多時(shí)候，當(dāng)我們剛剛走過(guò)，不等我們回頭，所有的一切就已面目全非，或者消失不見(jiàn)。因此我們需要找到一個(gè)位置，讓某些東西永恒。

　　把一個(gè)蘋(píng)果切開(kāi)，可以清楚地看到里面的種子。這些種子，只有放在合適的'土地里，才會(huì)發(fā)芽生長(zhǎng)，最后結(jié)出更多的蘋(píng)果。

　　人生也一樣，位置決定你的生存狀態(tài)、生存方式和生存質(zhì)量。但位置沒(méi)有高下優(yōu)劣，適合自己的就是最好的。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，龍潛深淵，虎踞高崗，不過(guò)是各得其所而已，相互之間原本不存在比較。

　　江河無(wú)須妒忌海洋，山泉無(wú)須羨慕瀑布，小草無(wú)須攀比大樹(shù)，綠葉無(wú)須效仿紅花。你有你的道路，我有我的歸宿，不同的位置，有著相同的精彩！

　　以位置為話題的作文 篇31

　　今天是星期日，我閑著沒(méi)事做，就對(duì)爸爸說(shuō)：“老爸，今天咱們換一下吧，我當(dāng)爸爸，你當(dāng)兒子。”“好啊，讓你來(lái)當(dāng)家�！卑职炙�快的答應(yīng)了。

　　但是，我只做了半天爸爸就后悔了，為什么，因?yàn)槭绿�多。才開(kāi)始，我很春風(fēng)得意，可以自由地使喚老爸了�！翱烊プ鲎鳂I(yè)，別在這兒磨時(shí)間�！蔽覜_爸爸吼道，“不嘛，讓我再玩一會(huì)兒。”老爸說(shuō)，“別在這貧嘴，快去�！卑职诌@才極不情愿的去了�！敖K于可以安分點(diǎn)了吧�！蔽倚南耄�然而麻煩事又來(lái)了�！袄习郑�我要喝水！”“老爸，這道題怎么做？”又來(lái)事了，我只好強(qiáng)忍住怒火，恭恭敬敬的伺候他去了。

　　好不容易等他做完了作業(yè)，可更可怕還在后面呢�！袄习郑�快做飯呀！我都餓扁了！”沒(méi)辦法，我只好去做飯，可一到廚房，我傻眼了，怎么這么多東西呀？鍋、碗、盆和各種材料，都是干什么的呀？看來(lái)飯不可能自己做了，我只好忍痛割?lèi)?ài)，把我僅有的零花錢(qián)捐獻(xiàn)出來(lái)，帶“兒子”去外面吃。從外面回來(lái)，我本打算睡個(gè)覺(jué)，他卻要玩電腦，我駁回了他的'請(qǐng)求，命令他立馬上床睡覺(jué)，在他閉上眼睛的那一刻，他嘴里又說(shuō)了一句話“你快去吧衣服洗了，衣服在衛(wèi)生間�！卑�，我疲憊不堪，只好向老爸求饒，我倆當(dāng)即恢復(fù)了自己的身份。

　　這時(shí)，我突然意識(shí)到爸爸也是這么對(duì)我的呀！他干的每一件事都是為我好，我卻絲毫不領(lǐng)情，我以后一定要讓爸爸少操心。

　　以位置為話題的作文 篇32

　　曾記得讀小學(xué)時(shí)，教室的外面有個(gè)走廊，是我們?cè)缱x的佳所。為了能多占些位置，就霸占了別人的位置，傻傻的`我卻感到了滿足。

　　長(zhǎng)大后，我才發(fā)現(xiàn)：給別人留個(gè)位置，雖然自己的位置小了點(diǎn)，卻很充實(shí)。

　　給別人留個(gè)位置，你會(huì)在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)自己在別人心目中已占據(jù)了重要的空間。

　　于是，我去試著給別人留個(gè)位置。給別人留個(gè)位置，意味著你要時(shí)時(shí)刻刻為他人著想。那勢(shì)必將做出犧牲，卻很值得。越是胸懷寬廣的人，他的心中留給別人的位置越多，但他在別人心中的形象卻很偉大。

　　自己的心胸雖然沒(méi)有那么寬廣，能容得下整個(gè)世界，但我至少能給自己周?chē)�的人留些位置，在這點(diǎn)上我對(duì)自己很滿意，盡力而為總不會(huì)錯(cuò)。

　　在朋友情緒低落，心情煩悶時(shí)，我會(huì)停下手中的筆，放下功課。陪朋友去散步、聊天。讓痛苦在笑聲中“煙消云散”。

　　友誼在我心中很重要，所以我會(huì)給朋友留些位置。因而朋友們都很關(guān)心我，即使在遠(yuǎn)方也不忘用賀卡來(lái)表達(dá)思念之情。我找到了自己在別人心目中的位置。

　　這才發(fā)現(xiàn)：給別人留個(gè)位置就是建立自己位置的過(guò)程。

　　給別人留個(gè)位置。比如一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一聲對(duì)不起�？倳�(huì)讓人找到自己的位置，從身邊做起。你終有一天會(huì)發(fā)現(xiàn)：自己在整個(gè)社會(huì)中已擁有了一席之地，那是你辛苦付出的回報(bào)。

　　以位置為話題的作文 篇33

　　這個(gè)世界上，除了父母是真心真意并且會(huì)永遠(yuǎn)對(duì)自己好的人。

　　在這個(gè)世界上，人人都在為自己奔波，你的成敗于否永遠(yuǎn)與別人無(wú)關(guān)，別人永遠(yuǎn)沒(méi)空去在乎你的生活，不要為了別人而活。

　　在這個(gè)世界上，當(dāng)你能有勇氣，成為小丑，而不怕被大家恥笑，無(wú)論人家對(duì)你評(píng)價(jià)是怎樣，那么你就成功了一大半，這就是所謂的高情商。

　　在這個(gè)世界上，親情，友情，愛(ài)情是不可或卻的，我們必須駕馭好他們，而且必須選擇好時(shí)機(jī)與時(shí)間。因?yàn)槲覀円�健康的生活，不僅要有健康的體魄，還有有健康的心理。

　　在這個(gè)世界上，我們必須學(xué)會(huì)尊重別人，不要歧視任何一個(gè)人，因?yàn)槊總�(gè)人都有比你強(qiáng)的地方。

　　活在這個(gè)世界上，我們必須學(xué)會(huì)尊重自己，要努力提高自己的素質(zhì)與內(nèi)涵，才能更好的看清這個(gè)世界。

　　活在這個(gè)世界上，我們必須要看清自己，不要以為世界上，自己是最強(qiáng)的人，不要因?yàn)橐粫r(shí)的榮辱得失迷失方向，不要以為自己永遠(yuǎn)是最清醒的`人，因?yàn)闆](méi)有絕對(duì)的正確，與絕對(duì)的錯(cuò)誤。

　　活在這個(gè)世界上，我們要不停的求知，學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)

　　因?yàn)�，人的魅力，就此展開(kāi)，也因?yàn)閷W(xué)習(xí)，是我們求生的最便捷手段

　　活在這個(gè)世界上，我們一定要愛(ài)戴父母，無(wú)論他們多么的與自己無(wú)法溝通，或者無(wú)論他們帶給自己多么不好的東西。

　　以位置為話題的作文 篇34

　　東方的陽(yáng)光照耀著我，我迅速起床、洗漱、吃早餐，然后背著沉重的書(shū)包走出家門(mén)。街上汽車(chē)很多，組成一條五彩的帶子，喇叭聲、叫賣(mài)聲和說(shuō)話聲融合在一起，讓人想迅速脫離。我走向東方，被陽(yáng)光沐浴的感覺(jué)很舒適。很多成年人穿行在街道上。我看著他們，又看著自己，仿佛我就是他們的影子。

　　我走在銀杏樹(shù)鋪成的小路上，望著嬉笑的同學(xué)們。他們每個(gè)人都是一團(tuán)云霧，都是未知，包括我也是。每個(gè)人都不甘平凡，卻又不肯努力。在我思索的同時(shí)，已經(jīng)來(lái)到學(xué)校的門(mén)前。依舊是熟悉的場(chǎng)景：幾棵樹(shù)，幾幢樓。在今天卻變得不一樣，他們就好像能改變?nèi)说囊簧�，改變一個(gè)女孩的命運(yùn)。我走進(jìn)教學(xué)樓，來(lái)到班級(jí)門(mén)前，大家有說(shuō)有笑。她們和他的模樣我都銘記在心，每個(gè)人都是多彩的，都有一段青春愛(ài)情以及友誼。

　　我緩緩走進(jìn)自己的座位，這個(gè)座位好像就只屬于我，沒(méi)有人可以侵占。就像是人的一生，總有屬于自己的一個(gè)位置。

　　望著窗外飄舞的落葉，這仿佛是它們展現(xiàn)自己的'最后時(shí)刻，可它們展現(xiàn)的那么賣(mài)力，就算沒(méi)有人看見(jiàn)它們獨(dú)特的美麗。

　　”人的一生猶如電光石火�！斑�記得這是文章《禮物》里給我最深印象的一句話，人生的短暫，就像只有一聲長(zhǎng)嘆。

　　但是，就在我發(fā)呆的同時(shí)。一個(gè)人拍了拍我的肩膀，她們和他望著我，臉上露出親切的微笑。但是，盡管短暫，它也具有強(qiáng)大的力量，能夠改變自己或別人的一生，生命的位置需要自己去發(fā)現(xiàn)和尋求。

　　以位置為話題的作文 篇35

　　今天上午，爺爺去眼鏡店里買(mǎi)回來(lái)了一副眼鏡，爺爺每天要看報(bào)紙，奶奶走路要用手杖，爺爺就做了一個(gè)手杖給奶奶用，手杖和眼鏡成了好朋友。

　　有一天下午，手杖說(shuō)：“眼鏡朋友，你每天看報(bào)紙，我走路，真沒(méi)意思。”手杖笑瞇瞇的說(shuō)：“要不我們晚上出去看看，有沒(méi)有人要用到我們？”眼鏡點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好吧�！钡搅送砩鲜终群脱坨R就一搖一晃的出了家門(mén)。

　　第二天，爺爺找不到眼鏡，奶奶找不到手杖了，他們著急的像熱鍋上的螞蟻，手杖和眼鏡看到了一位小女孩，手杖和眼鏡異口同聲的問(wèn)：“小女孩，你用不用我們�！毙∨�孩不好意思的撓撓腦袋說(shuō)：“我才上小學(xué)，用不上你們，你們?nèi)��?wèn)一下別人吧！”小女孩指著左邊說(shuō)：“那邊有一個(gè)球場(chǎng)，你們?nèi)��?wèn)一下他們吧！”

　　手杖和眼鏡飛快地跑到左邊的球場(chǎng)里去了，手杖和眼鏡看到了一個(gè)男生在踢球。手杖和眼鏡去問(wèn)了一下男生：“請(qǐng)問(wèn)一下，你需要我們嗎？”男生不屑一顧的說(shuō)：“我又不是老人，現(xiàn)在還不需要你們。”于是，手杖和眼鏡失落的`走開(kāi)了。

　　手杖和眼鏡想了一會(huì)兒，爺爺奶奶才要用他們的��！可爺爺奶奶找不見(jiàn)它們?cè)摱嘀�急�。?/p>

　　到了晚上手杖和眼鏡又回到了家中，從此，爺爺、奶奶有了眼鏡和手杖，每天開(kāi)心極了！

　　小朋友們，我們要學(xué)會(huì)認(rèn)清自己的位置，把自己放在合適的位置，才能發(fā)揮最大的優(yōu)勢(shì)。

　　以位置為話題的作文 篇36

　　陽(yáng)光明媚，車(chē)站里照樣十分擁擠，大家都要回到自己的老家過(guò)大年，幾乎所有的入口處全都擠滿了人，只有唯一的一個(gè)特殊入口處冷冷清清，那就是母子上車(chē)處。

　　有一群男人穿著大衣、棉襖，成群結(jié)隊(duì)地向一個(gè)他們不該去的.地方走去——母子上車(chē)處。在那兒排起了整整齊齊的隊(duì)伍，旁邊的一隊(duì)母子看著他們異常的舉動(dòng)，不禁睜大了眼睛，心中泛起幾絲猜疑和疑問(wèn)，嘴里喃喃自語(yǔ)道：“這些高大的男人為什么都閉著眼睛，吹著口哨，還站在母子上車(chē)處排隊(duì)，他們是不是文盲呀？”

　　這是一個(gè)十分常見(jiàn)的場(chǎng)景，可以看出現(xiàn)在有很多人都十分文明，文明的人可真是屈指可數(shù)、寥寥無(wú)幾了。不文明的現(xiàn)象太多了，比如：有一次有一位老太太上車(chē)了，就站在我的邊上，結(jié)果竟沒(méi)有一個(gè)人為老太太讓座。

　　我還要講一個(gè)更奇怪、更少見(jiàn)的現(xiàn)象：一位老爺爺上了車(chē)，有一個(gè)小學(xué)生正要給老爺爺坐，結(jié)果那老爺爺說(shuō)：“快點(diǎn)站起來(lái)，給我坐這個(gè)位置，你們小孩子要尊重老人！”結(jié)果，那小學(xué)生讓座了，但是心里卻十分不爽。老人強(qiáng)行要求讓座，這種現(xiàn)象既可笑又不文明。兩種現(xiàn)象批評(píng)了兩種人，既批評(píng)了不尊敬老人的人，又批評(píng)了一些倚老賣(mài)老的霸道的老人。

　　我們應(yīng)該努力讓周?chē)�的世界變得文明，不文明的人變得文明，文明的人變得更文明，世界就�?huì)變成一個(gè)文明世界，而地球也就變成了“文明星球”，多么美好�。�

　　以位置為話題的作文 篇37

　　無(wú)論什么時(shí)候，那群人總會(huì)在聚集在一起，不過(guò)是不是懷著初心？那就很難知道了。

　　偶然間路過(guò)我曾經(jīng)的小學(xué)，忍不住進(jìn)去看了，當(dāng)然里面同學(xué)已經(jīng)不是他們了，時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙，春去秋來(lái)，當(dāng)初的位置卻一直都沒(méi)有改變，教室的布置也還是原來(lái)一樣，走著就到了那個(gè)位置。

　　那，不是他的位置嗎？在這間教室里，里面有我們的許多回憶，一切都那么令人向往，他，也是我最懷念的'，每一次的下課，他都會(huì)靜靜地坐在位置上，仿佛與世無(wú)爭(zhēng)，直到我坐到了他的前面。一切都改變了，他看起來(lái)一點(diǎn)內(nèi)向，于是，我每次都會(huì)和他開(kāi)玩笑，被我開(kāi)了玩笑，也沒(méi)有去反擊，直到被我煩了，才會(huì)和我爭(zhēng)上幾句，從那以后，他也開(kāi)朗了許多。還記得一次，他被我整煩了，一邊氣著一邊哭，那是他第一次哭，當(dāng)時(shí)我也不知道我做錯(cuò)了什么，不得不收斂一點(diǎn)。

　　他的成績(jī)算不上特別好，和我有的一拼，當(dāng)然，我也總拿這個(gè)損他，有點(diǎn)像損友的感覺(jué)，我有的時(shí)候也在想，我怎么會(huì)有這么一個(gè)同學(xué)，可笑，我竟然會(huì)懷念這個(gè)書(shū)呆子？緣分就是這么巧妙！

　　當(dāng)我們畢業(yè)了，同學(xué)們也各奔東西，原來(lái)位置上的主人也不再是我們，他們永遠(yuǎn)都不會(huì)再回來(lái)了，而他，應(yīng)該也會(huì)在某一個(gè)偶然間，與我再次相遇，我們總有一天還會(huì)見(jiàn)面的！

　　以位置為話題的作文 篇38

　　垃圾就是放錯(cuò)位置的資源 垃圾，是環(huán)境污染的重要?dú)⑹��？扇藗冞�不重視它，把它亂扔亂放，讓它回不了“家，”還經(jīng)常遍布在水面和土地上，對(duì)美好的環(huán)境造成了極大的威脅。 垃圾，雖說(shuō)已是被利用過(guò)的廢品，但是只要將它用在該用的地方，它還是一種可貴的資源。收集1000克廢紙，可以造出800克再生紙；收集5、6個(gè)泡沫飯盒，可以做出一個(gè)漂亮的筆筒。知道了這些，我也行動(dòng)起來(lái)了：老爸喝完的雪碧瓶，我剪下一半，有裝飾了一下，一個(gè)漂亮的大容量的筆筒出現(xiàn)在我的書(shū)桌上；玩壞的布娃娃，經(jīng)我的手一修改，就變身成了與眾不同個(gè)芭比娃娃。 還有一些垃圾是不可回收利用的，那就要投入有“不可回收”字樣的垃圾桶里�？墒怯腥司陀X(jué)得垃圾呀，扔哪都是一樣的，這可不行的。這樣會(huì)讓垃圾場(chǎng)的工作產(chǎn)生錯(cuò)誤。為了防止此類(lèi)情況發(fā)生，應(yīng)該在垃圾桶上用顏色分開(kāi)并標(biāo)注出分類(lèi)，另外分發(fā)給各家各戶的垃圾袋也要有顏色分類(lèi)。我家就有3個(gè)顏色不同的垃圾桶，在生活中自己就注意垃圾的.分類(lèi)，并告訴爺爺、奶奶，還有爸爸、媽媽及周邊的人們。 現(xiàn)在我們的母親河已經(jīng)滿面創(chuàng)傷，人類(lèi)的生存環(huán)境已經(jīng)受到了威脅。去保護(hù)地球，保護(hù)人類(lèi)的家園，就等于保護(hù)自己！快把垃圾用在該用的地方，扔在該扔的地方，拯救地球、保護(hù)我們的生存環(huán)境現(xiàn)在還來(lái)得及！

　　以位置為話題的作文 篇39

　　有些人，狂妄自大，自以為自己很了不起，于是在尋找自己的位置時(shí)隨隨便便，最后發(fā)現(xiàn)自己并不適合這個(gè)位置。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的大將趙括，他的位置不在沙場(chǎng)，而在后方�？伤麉s帶兵打仗，最終四十萬(wàn)趙軍悉數(shù)被白起活埋。這樣紙上談兵的人，去當(dāng)個(gè)理論家倒能為趙國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)，可帶兵打仗卻勉為其難。正因?yàn)樗麤](méi)有找準(zhǔn)自己的位置，導(dǎo)致他最終失敗了，而趙國(guó)的元?dú)獯髠�。有些人，他本在一個(gè)已找到的位置上呆著�？伤�在其位不思其政，他的業(yè)余愛(ài)好大過(guò)了他的本職工作，最終導(dǎo)致他在本位上的一事無(wú)成。如李后主、宋徽宗等，他們的位置是朝堂之尊，可偏偏走了歪路。如果他們能勵(lì)精圖治，做好自己的本職工作。那么他們肯定會(huì)做的有聲有色。在他們的治理下國(guó)家將走向繁榮富強(qiáng)。可是歷史不容假設(shè)。正因?yàn)樗麄儧](méi)有找準(zhǔn)自己的位置，導(dǎo)致他們把祖宗留下的大好河山讓給別人，最終成了亡國(guó)之君。

　　如果找準(zhǔn)了自己的位置，那么可以更好的實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。著名的撐桿跳女皇伊辛巴耶娃，她早先選擇體操，可在這個(gè)位置上沒(méi)有多大進(jìn)展。于是他忍痛放棄，選擇了撐桿跳，在這個(gè)位置上，她憑借體型的優(yōu)勢(shì)和對(duì)體育事業(yè)的.執(zhí)著，不斷創(chuàng)造輝煌，最終獲得撐桿跳女皇這一無(wú)比光榮的稱(chēng)號(hào)。因此，要找準(zhǔn)自己的位置。

　　愿每個(gè)人都能找準(zhǔn)自己的位置，在適合自己的位置上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

　　以位置為話題的作文 篇40

　　我覺(jué)得，在我之前沒(méi)有人“研究”過(guò)教室位置，我是第一個(gè)。

　　先說(shuō)前排。坐前排，無(wú)遮無(wú)擋，難道你能在老師眼皮底下講小話、做小動(dòng)作嗎？不能，老師瞟一眼就看到了。而且，有些老師總先從前排檢查起，后排非常感激前排這種“造福后人”的精神。不過(guò)前排也有好處，每當(dāng)玩“開(kāi)火車(chē)組詞”這種游戲的時(shí)候，前排可以說(shuō)最容易的，容易的說(shuō)完了就得說(shuō)難的，難的說(shuō)不出來(lái)就出大丑了。

　　靠著墻的等于是“包廂”，累了可以靠墻休息；靠著墻又有窗戶的是“豪華包廂”，不僅可以靠墻休息，悶的時(shí)候，可以把窗戶打開(kāi)吹吹風(fēng)，無(wú)聊的時(shí)候可以拿窗簾玩……坐在窗邊的人還有“放風(fēng)”的重要任務(wù)。上課鈴聲一響，把頭探出窗外，聽(tīng)到老師的腳步，看到辦公室露出一只腳或者半個(gè)頭，就迅速把頭縮回來(lái)，大喊一聲：“老師來(lái)了！”能把人聲鼎沸的教室剎時(shí)安靜下來(lái)。再看看“放風(fēng)”的人，得意洋洋地。可是，也會(huì)有點(diǎn)漏洞：有的班干部“打小報(bào)告”，老師知道后，有時(shí)會(huì)把“放風(fēng)”的.人叫到辦公室去罵一頓。接受完批評(píng)教育，他們無(wú)精打采地回到教室，有的同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍地小聲嘀咕：“活該！”

　　最后兩排的人發(fā)育得特別好，“體育明星”、“帥哥靚女”多出在這，也有一些犯了錯(cuò)誤被老師“發(fā)配”到這里的。不過(guò)有好有壞，正符合“生態(tài)平衡”。有時(shí)，后排會(huì)突然爆發(fā)出莫名其妙的大笑，惹得前排的同學(xué)回頭一看究竟，結(jié)果也被罰了。

　　不過(guò)，坐哪兒都是次要的�！笆墙鹱涌倳�(huì)發(fā)光”，你說(shuō)是嗎？

　　以位置為話題的作文 篇41

　　“什么？竟然要換位置，而且要換到第四組！”我驚訝地說(shuō)。第四組可是出名地討人厭，似乎哪一組換到第四組，倒霉的運(yùn)氣就會(huì)降臨到哪組頭上。

　　我極不情愿地將書(shū)整理好，塞到書(shū)包里，每一個(gè)動(dòng)作比蝸牛還慢，真希望老師改變想法。第四組的人興奮極了，動(dòng)作快得像閃電一般，恨不得馬上坐到第二組。而我們組呢，個(gè)個(gè)垂頭喪氣的，臉上看不到一點(diǎn)兒喜悅的心情。我將書(shū)包背到肩上，緩慢地向新座位走去。走到新座位，我的'心情直降谷底。桌子變矮了，桌面還是傾斜的，如果放一個(gè)水杯在上面，就會(huì)“咚咚咚”地滾下來(lái)，真是越看越生氣，越看越討厭。

　　這時(shí)，一股涼爽的清風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，我轉(zhuǎn)頭一看——咦？這里原來(lái)有一扇窗戶，順著窗戶往下望，就是寬廣的大道，旁邊還能看到池塘和食堂呢！我低落的心情仿佛被那股清風(fēng)帶走了，留下的只有喜悅與舒適的感覺(jué)。過(guò)了一會(huì)兒，我將書(shū)包放到那小小的抽屜里，將書(shū)擺放好，拿出第一節(jié)課要用的課本和工具，心想：這個(gè)位置也不錯(cuò)，既能看到美麗的風(fēng)景，又能感受到?jīng)鏊�的清風(fēng)。雖然大家認(rèn)為第四組的運(yùn)氣不好，但這有什么關(guān)系呢？只要我們肯努力，就一定會(huì)趕走壞運(yùn)氣。

　　這次的換位置讓我明白，每個(gè)位置都有好有壞，就跟我們一樣，不可能十全十美。而我們要做的就是把抱怨環(huán)境的力量，化為上進(jìn)的動(dòng)力。

　　以位置為話題的作文 篇42

　　擺正自己的位置，在我看來(lái)，是一個(gè)意義不大的勸告。當(dāng)今世界，很多人的位置都處于無(wú)形的搖擺中。

　　可是往往大多數(shù)人不這么看。在他們看來(lái)，但凡沒(méi)有擺正自己位置的人，都是在社會(huì)上混日子的人。他們所謂的不正常的行為，都是因?yàn)闆](méi)有擺正自己的位置�？晌也⒉贿@么想。我認(rèn)為一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)待在一個(gè)位置上，我們需要為未來(lái)的生活做打算。比如，一個(gè)不起眼的保安把自己操練成一個(gè)警察。很多人可能會(huì)覺(jué)得他“癩蛤蟆想吃天鵝肉”，沒(méi)有擺正自己的位置�？墒侨缛粲幸惶焖�真的有資格做警察了呢？所以凡事都不要過(guò)早去下論斷！

　　以上這種百日做夢(mèng)的情況，可能目前很多人尚且還能接受。可是接下來(lái)我要說(shuō)的情況，估計(jì)沒(méi)幾個(gè)人可以接受。當(dāng)一名男性身穿女性的服裝在街上招搖撞市時(shí)，很多人會(huì)覺(jué)得不忍直視�？墒枪磐�今來(lái)不乏男扮女裝的人士。比如梅蘭芳先生，他的《霸王別姬》成了一絕。所以，我們的眼光真的要放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些。

　　當(dāng)然了，在這個(gè)世界上，并不是所有人都會(huì)這么思考。也有的`人會(huì)固執(zhí)地繼續(xù)把這類(lèi)行為看成是沒(méi)有擺正自己的位置。其實(shí)，無(wú)論何時(shí)何地，我們都要避開(kāi)別人的閑言碎語(yǔ)，要時(shí)刻記�。喊炎约旱奈恢脭[正，既要考慮眼前，也要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算。

　　把自己的位置擺正，這始終是一個(gè)難題。需要我們自己去認(rèn)真思考并且判斷哪一種選擇是正確的，哪一種選擇才能讓自己的路走得更加長(zhǎng)久。

　　以位置為話題的作文 篇43

　　生活總是那么的豐富多彩。然而在這個(gè)世界之中。每個(gè)人的的命運(yùn)都是不同的。因?yàn)槊�運(yùn)在自己手中，命運(yùn)的金鑰匙在自己手中。人生只有一次，青春也就只有一次。要懂得珍惜，要懂得做好現(xiàn)在。才能夠把握未來(lái)。位置與價(jià)值，希望我們將會(huì)同時(shí)擁有。把正位置，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！希望我們一切安好，相信，只要初心依舊，我們將會(huì)方得始終！

　　位置

　　相信每個(gè)人都有夢(mèng)想，都有理想！為了心中的目標(biāo)，不斷的努力。心如止水。讓心平靜下來(lái)，讓心歸零。辦證自己的位置，為了自己，為了命運(yùn)。因?yàn)闄C(jī)會(huì)來(lái)之不易，失去了就不再擁有。失去了就只是遺憾，也許，現(xiàn)在的我們迷茫。但請(qǐng)相信，成長(zhǎng)之路，我們一定會(huì)更加的成熟。相信我們也會(huì)更加的懂事！擺正好位置，放飛好夢(mèng)想。為夢(mèng)想而追，為命運(yùn)不留遺憾！

　　價(jià)值

　　也許人生的價(jià)值在于青春奉獻(xiàn)。不再與索��！人生更應(yīng)該有價(jià)值，因?yàn)橛袃r(jià)值的人生將會(huì)是真正的人生！讓人生變的.更加充實(shí)。只有這樣，我們才會(huì)更加的優(yōu)秀！價(jià)值人生才是最好。不要把價(jià)值放棄，不要把價(jià)值丟掉。因?yàn)閾碛袃r(jià)值，我們才是最優(yōu)秀的！

　　人生智慧總，有很多困難相擁，但請(qǐng)相信，只有做到了位置，擺正了心態(tài)！我們才會(huì)更加的優(yōu)秀。因?yàn)槊�運(yùn)只有一次，青春也就只有一次。不要浪費(fèi)，更應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜！因?yàn)樯�命�?lái)之不易！

　　位置與價(jià)值，希望我們更加的優(yōu)秀！

　　以位置為話題的作文 篇44

　　黑色的馬路，車(chē)輛來(lái)回穿梭，車(chē)站站滿了人，有說(shuō)有笑，突然一聲“車(chē)來(lái)了”，人們都放下手頭的事，虎視眈眈的看著公交車(chē)，車(chē)一停，就蜂擁而上，硬往上擠，毫無(wú)秩序，同時(shí)我被擠到了車(chē)門(mén)口，滿臉無(wú)奈。

　　我上車(chē)后，聽(tīng)到“麻煩，讓一讓?zhuān)�讓一讓�(zhuān)��?qǐng)問(wèn)到哪？”沒(méi)錯(cuò)，售票員在那大聲喊叫，我只看到黑壓壓的`一片頭。終于一個(gè)嬌小的身體擠到我身邊，比我整整矮一個(gè)頭。她臉上洋溢著笑容，非常和善，與我平時(shí)遇到的售票員完全不同，她沒(méi)有不耐煩，也沒(méi)有特別暴躁，面帶微笑的問(wèn)我：“孩子，你要去哪？”如沐春風(fēng)。

　　有一站，有人要下車(chē)，我看他下不去，我就下來(lái)讓他先下去，可他下去后我卻再也上不去了，心里想到：干嘛要那么好心，這倒好了，自己上不去了吧！哎！乖乖等下一輛吧。這是我聽(tīng)到一陣急切的喊聲：“孩子，來(lái)這！”我抬頭，是那個(gè)售票員阿姨，她急切地喊著我，朝我使勁揮著手。我跑了過(guò)去，看她給我留出了那么一大塊位置，頓時(shí)，一股暖流涌上心頭。我趕緊說(shuō)了一聲：“謝謝！”而她的話卻讓我震驚：“作為一個(gè)售票員，有職責(zé)把美味乘客送到站。”她臉上的皺紋蕩漾開(kāi)來(lái)，笑得更加燦爛。我看著她那嬌小的身軀又開(kāi)始在人群中來(lái)回穿梭，依舊微笑著面對(duì)每一位乘客……

　　從那之后，每次我坐車(chē)，看到有人下車(chē)，總是會(huì)主動(dòng)下去讓出位置，因?yàn)槲铱偢杏X(jué)，會(huì)有人給我留出位置。

　　以位置為話題的作文 篇45

　　曾經(jīng)聽(tīng)到很多人抱怨：“為什么我考試考不好？為什么我在班級(jí)的排名靠后？”的確，一些基礎(chǔ)較差的同學(xué)想要提高班級(jí)排名的確有些難度。但是，只坐在那里天天抱怨是不行的。人最終能夠依靠的只有自己，環(huán)境不能制約我們。所以，你的位置是由你決定的。

　　唐伯虎是明朝著名的文學(xué)家和畫(huà)家，小的時(shí)候就已經(jīng)在畫(huà)畫(huà)方面顯示出了超人的才華。后來(lái)，唐伯虎拜師在大畫(huà)家沈周門(mén)下，學(xué)習(xí)更加勤奮刻苦，掌握繪畫(huà)技術(shù)很快，很受沈周的稱(chēng)贊。不料，由于沈周過(guò)多的稱(chēng)贊，一向謙虛的唐伯虎也漸漸產(chǎn)生了自滿的情緒，沈周看在眼里，記在心里。一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開(kāi)一扇窗戶，唐伯虎卻發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)的窗戶竟是老師沈周的一幅畫(huà)，唐伯虎十分慚愧。從此，他努力改進(jìn)，改正了自己容易自滿的缺點(diǎn)，最終成就大業(yè)。

　　設(shè)想一下，如果唐伯虎在看到老師畫(huà)的十分逼真的那幅畫(huà)的時(shí)候，沒(méi)有覺(jué)悟出人不應(yīng)該自滿的道理，等待它的.后果可想而知。由此可以看出，人最終要依靠自己。你自己為自己所做出的努力就決定了你在這個(gè)世界上的位置。如果你做的無(wú)可挑剔，那么在這個(gè)世界中就是強(qiáng)者；如果你做的不是那么優(yōu)秀，那你在這世界中就要落后一些了。

　　因此，從現(xiàn)在起，停止抱怨，從改進(jìn)自身的每一個(gè)小缺點(diǎn)做起，一直堅(jiān)持到最后，你一定會(huì)獲得只屬于你自己的那一份成功，在世界中大進(jìn)名次。

　　以位置為話題的作文 篇46

　　橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳。只有找準(zhǔn)位置，才能突顯出自身完美的光環(huán)。荷花只有種在不深不淺的池塘里才會(huì)放出驚艷的荷花，若是在深水里，即便陽(yáng)光充足也無(wú)法讓其豐滿。因此，只有找準(zhǔn)位置，才能綻放出自己最耀眼得分光芒。

　　放白鹿于高崖，又或夢(mèng)游于天姥。他，找準(zhǔn)了位置，于是綻放出“痛飲狂歌空度日，飛揚(yáng)跋扈為誰(shuí)雄”的如此狂傲于飄逸灑脫。如果當(dāng)初太白安守官場(chǎng)，可能只是淪為替他人脫鞋磨墨之人，又哪有給后人的千古名篇，又那有中華文字那驚艷的一頁(yè)�！鞍材艽菝颊垩�事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”激勵(lì)了多少熱血男兒，嚇退了多少艱難險(xiǎn)阻。他，綻放出的不僅僅是人性的光芒，更是文字那無(wú)限魅力！

　　真正的'猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血——他，用筆代替解剖刀，在紙上金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎，用最鋒利的武器切中黑暗的要害，他看穿了名族的病痛，明白了人民需要救助的不是身體上的痛楚，更需要的是心靈上的凈土。于是乎，他找準(zhǔn)了位置，毅然丟掉了解剖刀，換上更鋒利的筆。于是乎，中華文壇綻放出一顆璀璨巨星。用最微小的文字引領(lǐng)中華兒女登上希望的頂峰。他，找準(zhǔn)了位置，綻放出的不僅僅是成功的光彩，更是名族的未來(lái)！

　　千里馬假如沒(méi)有遇到伯樂(lè)，誰(shuí)能見(jiàn)到它的矯��；鉆石假如一直埋在地下，又哪有金光璀璨的寶石，是金子都會(huì)放光嗎？那么諸葛亮歸隱山中還能盡顯神明嗎？

　　找準(zhǔn)位置，才能綻放出耀眼的光芒��！

　　以位置為話題的作文 篇47

　　一位主人臉上有兩條眉毛，一雙眼睛，一張嘴巴和一張黑乎乎的臉龐。

　　有一天早上，主人臉上的眉毛奇怪地問(wèn)那雙眼睛：“為什么你在我的下面而不在我的上面呢？”眉毛輕聲說(shuō)：“因?yàn)橹魅肆鳒I的時(shí)候怕把你淋濕，所以把你送到上面去了。”“呵呵,那我們能互換位置嗎？”眉毛笑瞇瞇地說(shuō)。眼睛說(shuō)：“我也不知道，你得去問(wèn)主人了，如果主人說(shuō)能換我們就換，但不能我也沒(méi)辦法了”。

　　眉毛聽(tīng)了，立馬問(wèn)主人：“主人，主人，我的好主人，請(qǐng)問(wèn)我可以和你的那雙眼睛互換位置嗎？”主人憤怒地說(shuō)：“不行，不行，這怎么能行呢？我們?nèi)祟?lèi)五官部分是不可以互換的.�！泵济�聽(tīng)了很不服氣，生氣地都說(shuō)不出說(shuō)來(lái)。

　　又過(guò)了一天，眉毛理直壯地對(duì)眼睛說(shuō)：“我要跟你互位置�！薄半S……便，O……K，可……以�！毖劬ν掏掏峦碌貙�(duì)眉毛說(shuō)。從此，眉毛在下面了，眼睛在上面了。

　　日子一天一天慢慢地過(guò)去了，主人的母親去世了，主人恍然大悟地流出了眼淚。一開(kāi)始這些眼淚根本就沒(méi)有碰到眉毛的一跟汗毛，也沒(méi)有接觸到它。可是淚水越來(lái)越多，飛快地流過(guò)眉毛的身體，幾乎快要把眉毛淹死了。過(guò)了一會(huì)兒才慢慢地變干。眉毛這才知道跟別人互換位置是不好的行為，最后眼睛和眉毛的位置又換了下來(lái)……

　　從此，眉毛再也沒(méi)有和別人互換位置，永遠(yuǎn)在眼睛上面，永遠(yuǎn)呆在那平靜的地方！

　　以位置為話題的作文 篇48

　　換個(gè)位置對(duì)于每個(gè)學(xué)生、每個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)，都是芝麻小事，根本算不了什么。而這次小明換了個(gè)位置，卻讓他刻骨銘心，改變了他。

　　事情是這樣的，小明是個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的孩子，每次媽媽叫他做作業(yè)，他就翹起小嘴說(shuō)：“當(dāng)媽媽多好，不用讀書(shū)、做作業(yè)�！苯裉煊謥�(lái)了，這下可惹火了媽媽。媽媽想了一下，按住了火氣，不動(dòng)聲色地說(shuō)：“明天正好是周末，我們換個(gè)位，你當(dāng)媽媽?zhuān)�我也�?lái)做回小明。”小明聽(tīng)了以后，高興得手舞足蹈，馬上就爽快答應(yīng)了。

　　第二天，剛吃完早飯，媽媽就坐在客廳的沙發(fā)上，津津有味地吃著薯?xiàng)l，還邊看著電視，真是不亦樂(lè)乎。小明看著媽媽吃著薯?xiàng)l，饞得把手指伸進(jìn)嘴里當(dāng)薯?xiàng)l啃了起來(lái)。心想：這薯?xiàng)l在以前可是屬于我的呀�？蓩寢寘s不理他，反而用手指向洗衣間說(shuō)：“‘?huà)寢尅�，你先去把衣服洗干凈了，再�?zhǔn)備做午飯�！毙∶骱懿磺樵�，可是，一言既出，駟馬難追。小明無(wú)可奈何地走進(jìn)洗衣間。一看，哇！這么一大堆衣服，小明頓時(shí)一個(gè)頭兩個(gè)大，這要洗到何時(shí)��？等一下還要洗菜、做飯……小明不敢再往下想了，還是做回我自己的好，就轉(zhuǎn)身走到客廳，低著頭，紅著臉說(shuō)；“媽媽?zhuān)�我錯(cuò)了，以后我一定聽(tīng)媽媽的`話，努力學(xué)習(xí)。”從此以后，小明很努力讀書(shū)，學(xué)習(xí)成績(jī)也一直直線上升。

　　以位置為話題的作文 篇49

　　有時(shí)，交換心中的位置，會(huì)讓我們看清別人，也能看清自己�！�—題記

　　我坐在桌前，頭上明晃晃的燈讓我頭昏昏的，面前的字像一堆亂碼，令我雙眼模糊。不免的，心中暗暗叫苦：為什么總是有我不會(huì)的題？我難道真的是傻嗎？筆尖剛觸到紙，又停下了。

　　媽媽在一旁守著我，時(shí)不時(shí)起身去給我端水，切水果。她用眼神偷偷瞥著我，提了提嘴角：“難吧！上課還敢走神嗎？我先去沖下水，你不要隨意下位��！”

　　浴室的門(mén)剛合上，我便狠狠地坐在媽媽的椅子上，唉，要是我跟她身體互換一天，讓她體會(huì)一下我就好了。我浮想聯(lián)翩，仿佛自己和媽媽換了位。我體驗(yàn)著“媽媽的一天”……

　　但沒(méi)多久，我就沒(méi)那么反感媽媽了。

　　媽媽每天晚上，把我們安頓好后，又要刷碗，沒(méi)有幾次是在十二點(diǎn)前睡的'。特別是周末早上，匆匆起床煮好早餐后，又要馬上送我出去，回來(lái)忙里忙外，一年沒(méi)有幾天是清閑的！她辛勞地守候我，有時(shí)候還會(huì)被我惹得不開(kāi)心……其實(shí)媽媽要比我累上千萬(wàn)倍，而我卻不能體會(huì)她！

　　“啪”門(mén)開(kāi)了，我回到座位上，已不再煩躁�？纯磱寢屍�憊的樣子，我真想變成她，和她換個(gè)位，讓她休息一天。漸漸地，眼角潤(rùn)潤(rùn)的，那是我的淚。媽媽悄悄地走過(guò)來(lái)，輕輕地?fù)嶂�我的頭，彎下身子，給了我一個(gè)吻：“媽媽知道你很辛苦，媽媽也體諒你……”

　　這場(chǎng)心靈的換位，讓我明白了媽媽的辛苦，讓我懂得要換位思考，才能澄清自己，看清自己。

　　生活，因換位而更美好！

　　以位置為話題的作文 篇50

　　從古至今，人類(lèi)總是地球的統(tǒng)治者，動(dòng)物只是讓人類(lèi)開(kāi)心的道具罷了，但是，你是否想過(guò)當(dāng)人類(lèi)和動(dòng)物互換位置的時(shí)候，那會(huì)是一番怎樣的景象？

　　2050年，動(dòng)物們?cè)僖部床粦T不類(lèi)的霸道，無(wú)情的'做法，奮起反抗，由于來(lái)兵太多，人類(lèi)抵擋不住，敗下陣來(lái)。這樣，動(dòng)物們占領(lǐng)了世界，人類(lèi)卻成了動(dòng)物們仆人、寵物，各個(gè)國(guó)家的總統(tǒng)有了很大的變化：日本總統(tǒng)：棕熊。美國(guó)：狗。澳大利亞總統(tǒng)：袋鼠。加拿大總統(tǒng)：老虎。俄羅斯總統(tǒng)：猴子。聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)：大熊貓。平老百姓：螞蟻等�？戳诉@一組資料，誰(shuí)都驚訝的說(shuō)不出話來(lái)，難道我們?nèi)祟?lèi)希望看到這一幕嗎？

　　有一次，動(dòng)物王國(guó)開(kāi)了一場(chǎng)大會(huì)，議論如何處置這些人類(lèi)，首先由大熊貓發(fā)言說(shuō)：“我們的家族世代在中國(guó)這片土地上生活，自從有了人類(lèi)，他們就肆意食用、捕殺我們，使我們?cè)絹?lái)越少，因而成了中國(guó)的國(guó)寶。你們以為我們多想當(dāng)這個(gè)“不光輝”的國(guó)寶嗎？”日本總統(tǒng)棕熊發(fā)言說(shuō)：“我的兄弟本來(lái)還有許多，例如：篤篤鳥(niǎo)、恐鳥(niǎo)、獨(dú)角馬等，它們都遭到人類(lèi)瘋狂地捕殺，從而消失在這美麗的地球上。”“人類(lèi)太可惡了！”“人類(lèi)心術(shù)太壞了！”動(dòng)物發(fā)出了一句句吶喊。最后，經(jīng)舉手表決，大家一致同意懲罰人們寫(xiě)一份檢討書(shū)。

　　人類(lèi)遭踏了動(dòng)物生活的樂(lè)園，還會(huì)對(duì)自己有什么好處嗎？

　　當(dāng)我知道這件事時(shí)，便馬上動(dòng)筆寫(xiě)下了這篇文章。

　　以位置為話題的作文 篇51

　　活潑的陽(yáng)光躍進(jìn)窗欞，暖暖地照在我身上，這種感覺(jué)真好。

　　“乒乒乓乓……”課桌書(shū)本交響曲在離教室老遠(yuǎn)的地方就被我聽(tīng)見(jiàn)�！鞍パ剑〗裉鞊Q座位。”我一拍腦門(mén)，“這可得快點(diǎn)兒了！換座位煩死了，我必須早點(diǎn)將“家當(dāng)”移位，讓他們?cè)琰c(diǎn)住進(jìn)“新房子”里。”

　　想著想著，我不由得加快了腳步，可就在邁進(jìn)教室門(mén)的一瞬間，我一眼就望見(jiàn)了自己的書(shū)已經(jīng)整齊地?cái)[放在了新課桌的上面。我驚訝地瞪大了雙眼，丈二和尚摸不著頭腦。是誰(shuí)那么好心幫我將書(shū)本都搬過(guò)來(lái)了？我一下子將目光轉(zhuǎn)向正在讀書(shū)的小蔡身上，他現(xiàn)在就坐在我以前的座位上，會(huì)不會(huì)是他幫我搬了書(shū)？可這個(gè)念頭很快便從我腦中踢了出來(lái)，如果真是小蔡，那么不僅要搬好自己的書(shū)，還要幫我搬好書(shū)，那他該來(lái)多早�。�

　　我抱著疑惑，打算等下次換座位時(shí)再一探究竟。

　　時(shí)間飛逝，兩個(gè)星期又過(guò)去了，有到了換座位的日子。今天，我格外的來(lái)早了些。到教室我發(fā)現(xiàn)只有寥寥幾個(gè)人。往左邊一看，呀！小蔡已經(jīng)來(lái)了。走近他一瞧，他手里正捧著我的書(shū)！原來(lái)那次就是小蔡幫我搬了書(shū)。我快步上前，他正好也看見(jiàn)了我，沖我莞爾一笑�！澳恪�…”我指著他手上的那些書(shū)�！芭叮�原來(lái)你想說(shuō)這個(gè)呀�！毙〔毯孟裰�道我想說(shuō)什么，頓了頓：“調(diào)座位，挺麻煩的'，你每天早上都要打掃包干區(qū)，沒(méi)這么多時(shí)間來(lái)搬書(shū)換座位，我嗎正好又來(lái)得早，就幫你把書(shū)搬過(guò)去了�！薄鞍�！那多謝啦。”我心存感激，連連對(duì)他道謝，鼻子竟酸了一下。

　　這不就是友誼嗎？我知道，如果小蔡沒(méi)有一顆友善的心的話，即使我再怎么沒(méi)時(shí)間，他也不會(huì)給予我一點(diǎn)幫助的。也正是因?yàn)檫@一點(diǎn)我們成為了好朋友，我應(yīng)該珍惜這種友誼！

　　以位置為話題的作文 篇52

　　燈光選擇了黑暗，才能顯示它的明亮；蜜蜂選擇了辛勤勞動(dòng)，才能顯示它的偉大；駿馬選擇了草原，它才能顯示自己的英姿。萬(wàn)事萬(wàn)物，只有找準(zhǔn)了自己的位置才能綻放光彩。

　　歷史上著名的“詩(shī)仙”李白，他因?yàn)檎覝?zhǔn)了自己的位置，所以才在詩(shī)壇上吒咤風(fēng)云；才在歷史的長(zhǎng)卷上留下深深的一筆；才被后世尊稱(chēng)為“詩(shī)仙”，被后人所敬仰。

　　著名的田園派詩(shī)人陶淵明，曾經(jīng)“不為五斗米折腰”毅然辭官歸隱，才有了“采菊東蘺下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑的心境。由此成就田園詩(shī)的盛世。

　　李白、陶淵明都是因?yàn)樵谌松�的旅途中找�?zhǔn)了自己的位置，才能展現(xiàn)自己的文采，在歷史上留下濃墨的一筆。

　　南唐的最后一位皇帝李煜，才華橫溢，但他不善于治國(guó)而是善于作詩(shī)。因?yàn)闆](méi)有找準(zhǔn)自己的位置，他最終成為了亡國(guó)之君。找準(zhǔn)自己的位置的重要性可見(jiàn)一斑。

　　雄鷹選擇的天空，才能顯示它的矯健；魚(yú)兒選擇了大海，才能顯示它的輕快。

　　如果不能成為大河，我們就成為美麗的浪花；如果不能成為高大的楊柳，我們就成為點(diǎn)綴春天的小草；如果不能成為天空，我們就成為一朵自由自在的白云。

　　找不準(zhǔn)自己的`位置，就好像在茫茫的大海中沒(méi)有方向；就好像在人生的十字路口沒(méi)有選擇；就好像在黑暗中前行而沒(méi)有燈光的陪伴。

　　明朝有一位皇帝十分地喜歡擺弄木頭，而且十分善于雕刻，但他卻一點(diǎn)也不喜歡管理朝政。最終使國(guó)家衰敗，民不聊生。試想一下，如果他是一位木匠，他或許可能與魯班相提并論吧！

　　找不準(zhǔn)位置，就像為人拉磨的千里馬，不僅不能將自己本事的才能發(fā)揮出來(lái)，還可能被人遺棄。

　　因此在人生中我們只有找準(zhǔn)自己的位置，才能放射出光芒。

　　以位置為話題的作文 篇53

　　大學(xué)畢業(yè)后，我在一家企業(yè)里負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)工作。滿以為這是一份比舒服的工作，但市安全生產(chǎn)檢查組來(lái)公司檢查后，卻指出許多安全隱患。最主要的還是滅火器數(shù)量不足，因?yàn)槲覀兡羌移髽I(yè)是生產(chǎn)易燃品的，得配備更多的消防設(shè)備。

　　我急忙把整改方安向總理作了匯報(bào)。總經(jīng)理不假思索地同意了我的整改方案，并說(shuō)等這些消防設(shè)備擺放到位后，他還要親自來(lái)檢查，確保真正把安全落到實(shí)處。

　　沒(méi)幾天，嶄新的滅火器便被運(yùn)到了公司。我立即把它們一一擺放到位，有的安裝在車(chē)間門(mén)口的醒目處。我還在滅火器的旁邊注上醒目的標(biāo)志，我想下次如果檢查組再來(lái)檢查，一眼便可以看到這些消防設(shè)備。

　　總經(jīng)理并沒(méi)有食言，幾天后真的抽空來(lái)檢查消防設(shè)備的安放情況。我特意把總經(jīng)理往那些醒目的滅火器面前帶，看著那些擺放整齊的滅火器，我有點(diǎn)洋洋得意，總經(jīng)理肯定會(huì)認(rèn)為我辦事得力，也會(huì)對(duì)我有個(gè)好印象的。

　　可事情并沒(méi)有如我想象的那樣，總經(jīng)理并沒(méi)有如我想象的那樣，總經(jīng)理的臉上根本看不到一絲笑容。反而變得凝重起來(lái)。在一個(gè)車(chē)間里，總經(jīng)理問(wèn)我：“如果這里著火了，到什么地方取滅火器最快？”“當(dāng)然是在旁邊�！蔽颐摽诙�出。話一出口，我就明白總經(jīng)理不高興的`原因了。為了達(dá)到醒目的效果，我把那些滅火器全部放在了車(chē)間的門(mén)口，如果車(chē)間里真的發(fā)生火災(zāi)，取滅火器就得跑到車(chē)間外，然后在折回來(lái)才能夠救火，而這一個(gè)來(lái)回就會(huì)浪費(fèi)許多寶貴的救火時(shí)間。

　　也許是看到我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤所在，總經(jīng)理那嚴(yán)峻的臉才變得溫和起來(lái)。他拍了拍我的肩膀說(shuō)：“小伙子，華而不實(shí)的事還是少做為好，這些滅火器你還是把它放在最好的位置吧，那樣才能發(fā)揮它的最大功效�！�

　　以位置為話題的作文 篇54

　　秋風(fēng)起，霜盡葉落;葉凋零，卻一聲鏗鏘�？绰淙~輕柔飄然地盤(pán)旋舞下，不禁使我仰望，仰望樹(shù)梢的敗葉枯枝，風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉竟頹弱顫動(dòng)，隨著風(fēng)的猛勁掙扎著不屈，不肯脫離垂垂老矣的枝。是葉的情太癡，禁不起別離的碎心?是枝的愛(ài)太濃，一道風(fēng)竟扯也扯不開(kāi)懷抱殘葉?不，都不是。那葉子，是我。

　　那葉子，是我，是我的位置。從洪荒初起的渾沌中聚結(jié)成形，走過(guò)春風(fēng)夏雨的滋潤(rùn)，步過(guò)秋霜冬雪的淬煉，而我終究成人，終究成了一片翠嫩新抽的芽苞成長(zhǎng)，不斷地，用我渴切的爪勾破樹(shù)皮層層向未來(lái)攀爬，難不成我真同葉子般，終其一生的至極，就是樹(shù)冠頂峰?或許是，或許這是避不開(kāi)的天性，除不去的欲望──往上，再往上，踏著眾人的肩頭奮力攀登，攀向人生渴望最高的位置，俯望萬(wàn)物而小天下，睥睨群雄而唯我獨(dú)是!

　　但如今秋風(fēng)卻使我顛躓。

　　如今我站在生命的懸崖進(jìn)退不是，前是峭壁幽晦，背是我踏過(guò)的尸橫遍野，沒(méi)有回頭路，但夢(mèng)想的頂卻仍縹緲在煙云繚繞的遠(yuǎn)天──是不是，一生我探求的位置，就在這里奏出終曲?是不是，一生我汲營(yíng)的位置，卻是終結(jié)在這渺小、這微不足道的成就上?我不服，誰(shuí)也不服……

　　秋風(fēng)從樹(shù)底掃過(guò)，颯颯有聲而益發(fā)猛烈。

　　我緊扣著一生的`母株，自我卻搖動(dòng)不已。不!不是的!這絕不會(huì)是我的毀滅，不會(huì)是我可悲的凋零!回頭望向未來(lái)的道路，原是崎嶇蜿蜒，卻被挫折一個(gè)個(gè)填平，迂回不再，是條筆直的航道啊!這不是我的終點(diǎn)，卻是未來(lái)起飛的末稍，乘著風(fēng)，會(huì)飛得更加優(yōu)美，從此一躍，就此飛翔往更貼近天堂，那生命最終的位置──

　　我的葉柄離層，鏗鏘一聲;風(fēng)正吹過(guò)，而我，正起飛中!

　　以位置為話題的作文 篇55

　　是白云，就不要渴望大地；是大雁，就不要迷戀海洋；是金魚(yú)，就不要幻想藍(lán)天。正所謂：三百六十行，行行出狀元。各行各業(yè)都有人堅(jiān)守崗位，出眾的業(yè)績(jī)。所以我們只有找到屬于自己的位置，才能在自己的藍(lán)天下留下有意義而精彩的人生。

　　人生路途漫長(zhǎng)又曲折，在前行的路上我們也許會(huì)迷失方向，也許會(huì)沉迷于路景，很多的迷霧和錯(cuò)誤的路標(biāo)會(huì)誤導(dǎo)我們，使我們無(wú)法前行，甚至無(wú)知地朝反方向走去。此時(shí)，我們只有找到自己的`位置，才能勇往直前，向目標(biāo)駛?cè)ァ?/p>

　　我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家魯迅，青年時(shí)代曾立志“從醫(yī)救國(guó)”，但是后來(lái)他發(fā)現(xiàn)“一個(gè)人無(wú)論如何健全，但他的思想精神不健全，他仍是一個(gè)不健全的人�！弊罱K，他“棄醫(yī)從文”，他明白，只有在思想上醫(yī)治民眾，在精神上喚醒民眾，才能讓更多的國(guó)人為國(guó)家的存亡而斗爭(zhēng)。于是他以筆為武器，無(wú)情的批判，犀利的語(yǔ)言，只為喚醒麻木的人民，他找到了自己的位置，最終成為一名文學(xué)家。

　　找到自己的位置，確定自己的人生座位，我們才能把握自己的人生方向，穿過(guò)迷霧，跨越障礙，最終到達(dá)人生理想的彼岸。魯迅找到了，但并不是每個(gè)人都能找到，那些找不到自己位置的人將自己化為塵埃，隨水流逝，隨風(fēng)飛舞，在日月交替間過(guò)著毫無(wú)意義的人生。要找到自己的位置，需要我們不斷反省，了解自己的長(zhǎng)處與不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，了解社會(huì)的需要，然后努力拼搏，打造屬于自己的一片天。

　　當(dāng)迷霧四起，烏云遮住太陽(yáng)時(shí)，我們只要找到自己的位置，便能撥開(kāi)迷霧和烏云，重見(jiàn)耀眼的太陽(yáng)。

　　以位置為話題的作文 篇56

　　開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，同學(xué)們就為了位置的事?tīng)?zhēng)論不休，有人覺(jué)得自己的視力不好應(yīng)該坐到前面，也有人說(shuō)自己個(gè)子矮理所當(dāng)然要坐在最前面，可是有些人卻又偏偏想坐在最后面。大家公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，個(gè)個(gè)都據(jù)“理”力爭(zhēng)，毫不示弱，更別說(shuō)讓步。

　　到底哪里才是最好的位置呢？坐在前面的同學(xué)認(rèn)為最后面是好位置，坐在前面太“危險(xiǎn)”了，整天都在老師的眼皮底下，半點(diǎn)自由都沒(méi)有，想和旁邊的同學(xué)聊會(huì)天或是撲在桌子上“修養(yǎng)”一會(huì)兒都不行。而且常常在擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)因?yàn)槟睦镒龅貌缓枚�被老師批評(píng)，真是太難熬了。

　　這時(shí)，坐在最后面得同學(xué)卻認(rèn)為前面才是好位置，因?yàn)樽�在最后面有時(shí)候根本看不清老師在黑板上寫(xiě)些什么，甚至有時(shí)連老師講的內(nèi)容都聽(tīng)得模模糊糊的，嚴(yán)重的影響了我們的學(xué)習(xí)效率，如果可以讓我們坐在前面那我們的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)更好的。

　　不但前面的'同學(xué)和坐在后面的同學(xué)抱怨，坐在一組和四組的同學(xué)也都抱怨起來(lái)，他們都希望可以坐在中間，左邊的一組同學(xué)說(shuō)他們上課時(shí)常�？床坏接疫吅诎迳蠈�(xiě)的字，右邊的同學(xué)卻恰恰相反，他們上課時(shí)常�？床坏阶筮吅诎迳蠈�(xiě)些什么。

　　剛聽(tīng)到這些話時(shí)，或許你會(huì)覺(jué)得他們都言之有理，但我覺(jué)得這些觀點(diǎn)都是片面的、膚淺的。

　　當(dāng)你想從前面換到后面時(shí)，你是否想過(guò)，其他同學(xué)到了這個(gè)位置也同樣會(huì)有那些感受和不適；當(dāng)你想從后面換到前面時(shí)，你是否想過(guò)，其他同學(xué)到了你的位置以后，也可能會(huì)看不見(jiàn)；當(dāng)你想從左邊或右邊換到中間時(shí)，你是否想過(guò)其他同學(xué)在你座位上也會(huì)有同樣的煩惱。

　　其實(shí)我們?cè)谒伎紗?wèn)題的時(shí)候不能夠只想著自己的感受而應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，將心比心，站在別人的角度上去思考會(huì)使你得到更加完美的答案。

　　以位置為話題的作文 篇57

　　人生天地間，各有優(yōu)缺點(diǎn)，我們要努力揚(yáng)長(zhǎng)避短。如果能處在使自己揚(yáng)長(zhǎng)避短的位置上。人人都能夠成才。

　　有一句俗話說(shuō)得好“所謂垃圾就是放錯(cuò)了位置的財(cái)富”，垃圾尚且如此，更何況人呢？陳景潤(rùn)是我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家，他在數(shù)學(xué)上的威就舉世矚目，他刻苦鉆研的精神在20世紀(jì)80年代有過(guò)巨大的影響。但是一開(kāi)始的時(shí)候他卻不是搞科研的，他是做中學(xué)數(shù)學(xué)老師的。由于口頭表達(dá)能力不強(qiáng)，他被學(xué)生轟下了講臺(tái)，可以說(shuō)在中學(xué)數(shù)學(xué)教師這個(gè)位置上，他是不合格的。如果他一直呆在這個(gè)位置上，他的科研才能將會(huì)被埋沒(méi)，他的人生會(huì)充滿失敗。幸運(yùn)的是他及時(shí)換了一下位置，這一換，中國(guó)多了一位數(shù)學(xué)人才。同樣一個(gè)人，處在不同的位置命運(yùn)會(huì)有天壤之別，我們要全面客觀地分析自己，找準(zhǔn)自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，準(zhǔn)確地分析自己適合做什么。

　　俗話說(shuō)“三百六十行，行行出狀元”。一個(gè)人的人生價(jià)值并不體現(xiàn)在他從事什么工作上，而體現(xiàn)在他把自己的工作做好上，所以我們不要一味追求體面的工作，而要尋找適合自己的工作。

　　我們想做什么和我們能做什么是兩個(gè)不同的概念。很多時(shí)候我們想干的工作超越了我們的能力，在追求的'過(guò)程中，我們努力了，我們付出了，但結(jié)果我們只收獲到干癟的稻穗。出現(xiàn)這種情況，我們往往以“重在參與”自我安慰，卻不肯思考當(dāng)初制定的目標(biāo)是否準(zhǔn)確。

　　我們每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，或多或少地都會(huì)有各種缺陷，只有把缺陷掩蓋才能鑄造完美人生。有些位置非常好，你也想去占領(lǐng)，但由于你的缺陷，你不適合這個(gè)位置，那就勇敢地放棄吧，放棄也是一種美。

　　找準(zhǔn)自己的位置，持之以恒地奮斗，你的人生一樣精彩。

　　以位置為話題的作文 篇58

　　黃昏。兩個(gè)女孩坐在山頭上。黃衣女孩用手指著天際的那抹橘，道。你看，夕陽(yáng)，好美。藍(lán)衣女孩不以為然地道。轉(zhuǎn)瞬即逝罷了。黃衣女孩轉(zhuǎn)過(guò)頭，輕聲道。我們的友誼，會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝嗎。那聲音，輕得微不可聞。漸漸地，消散在空氣中。什么。藍(lán)衣女孩轉(zhuǎn)頭問(wèn)道。壓下心中涌上的那抹苦澀，黃衣女孩笑著道。我們做個(gè)約定怎樣。六年后的今天，也是在這里。在夕陽(yáng)落山之際，如果我們想見(jiàn)了，那么，友誼地久天長(zhǎng)。如果，我們沒(méi)想見(jiàn)。那么……漸漸地，聲音低了下去。以致于，聽(tīng)不清后面的`內(nèi)容了。無(wú)聊。藍(lán)衣女孩面無(wú)表情地吐出了這兩個(gè)字。黃衣女孩仿佛沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)般，伸出手，道。我們拉鉤。說(shuō)罷，她的手指已勾上了藍(lán)衣女孩的手指。拉鉤、上吊、一百年、不許變。

　　如果，我們沒(méi)相見(jiàn)。那么，我們的友誼，也會(huì)如夕陽(yáng)般，轉(zhuǎn)瞬、即逝。找到自己的位置天空，逐漸變暗，泛黃。正如那一張張發(fā)黃的舊照片般，記錄著我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。陽(yáng)光，由刺目的白，變?yōu)榘档�的黃。

　　曾經(jīng)，我們兩人形影不離，天天黏在一起�？墒牵�某天，班級(jí)里來(lái)了一位轉(zhuǎn)校生。原本與我同桌的你，被調(diào)去與她同桌。雖然我們還是每天在一起，但，我發(fā)覺(jué)，你離我，越來(lái)越遠(yuǎn)。離她，越來(lái)越近。天際的那抹微黃，又轉(zhuǎn)變?yōu)榱说统恋拈�。——每日放學(xué)，我們，由原本的同路，轉(zhuǎn)變?yōu)楫惵贰１晨勘诚囫Y而走。我們之間的距離，越來(lái)，越遠(yuǎn)。漸漸的，紅色，吞噬了天空，仿佛一只泣血的鳳凰般，燃燒著自己，僅剩的生命�！�—那是在她轉(zhuǎn)班后的某天，你因?yàn)槟臣�事情，心情不好。一個(gè)下午，你都沒(méi)有笑過(guò)。放學(xué)時(shí)，在樓梯口，你靠在我的肩上，抽泣。你說(shuō)，如果她在該有多好。

　　我說(shuō)，反正她們班已經(jīng)下課，那我去叫她來(lái)陪你。你說(shuō)，不用麻煩她了啦。

　　以位置為話題的作文 篇59

　　如果絢爛飄舞的櫻花扎根于黃土坡之上，也只不過(guò)是枯枝敗葉。如果孔子位于至高無(wú)上的皇位上，社會(huì)將無(wú)競(jìng)爭(zhēng)、拼搏之意。如果一個(gè)軍士，深謀遠(yuǎn)慮卻不善于辭令，即使處于君主的位置，也無(wú)法廣召民心，而謀臣卻是他最好的位置。

　　人生的競(jìng)技場(chǎng)，不同的人群，不同的位置，我們不能茍求他們行同一路，我們也無(wú)法判定誰(shuí)主誰(shuí)次，因?yàn)�，他們都是世界的孩子，在母親眼里，同等重要。沒(méi)有競(jìng)技者，何來(lái)進(jìn)步？沒(méi)有喝彩者，何來(lái)佳績(jī)的迸發(fā)？沒(méi)有旁觀者，何來(lái)客觀的評(píng)價(jià)？沒(méi)有小商販，何來(lái)舒適的條件？

　　然而，當(dāng)我們身在其中，卻不知該如何抉擇，該如何安排自己的位置。但是，在這之前，我們是否想過(guò)，如果他們的位置對(duì)換了呢？一個(gè)充滿拼搏之心的人怎能安于冷眼觀看？一個(gè)深思沉靜的人怎能在競(jìng)爭(zhēng)中擦出火花？一個(gè)滿腔激情、情感洶涌的人怎能冷靜判定？倘若如此換位，人生將何其混亂，何其無(wú)奈。

　　人的性格是無(wú)法改變的.，人的興趣也應(yīng)由自己內(nèi)心呼喊而出。難道因?yàn)橥獗淼奶撊A、榮譽(yù)而放棄自己的優(yōu)處，委身在那迸發(fā)不出自己潛力的位置？

　　無(wú)論是誰(shuí)，都有屬于自己的特點(diǎn)。尋找合適自己的位置才最具有意義。不要因?yàn)樽约簱?dān)任的角色的微小而不滿意甚至自卑。競(jìng)技者永遠(yuǎn)沒(méi)有小商販那靈活的頭腦，也未必?fù)碛泻炔收吣锹�溢的鼓�?lì)之心，甚至未必能如旁觀者那般靜下心來(lái)沉著地觀看一切。

　　所以，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了真正屬于自己的位置時(shí)，請(qǐng)好好守護(hù)和珍惜它，因?yàn)樵谌松�的�?jìng)技場(chǎng)上，沒(méi)有身份的貴賤，也無(wú)榮譽(yù)的高低，有的只是能在自己合適的位置上，創(chuàng)造出獨(dú)有的人生特色，并且無(wú)論成就的大小都由衷地為此自豪。

　　以位置為話題的作文 篇60

　　我的數(shù)學(xué)老師，在讀書(shū)的時(shí)候，最好的卻是語(yǔ)文。

　　她從未想過(guò)自己最終會(huì)走上教數(shù)學(xué)這條路。她那時(shí)的夢(mèng)想應(yīng)該跟文學(xué)有關(guān)。當(dāng)個(gè)作家？或是語(yǔ)文老師？畢竟她最擅長(zhǎng)語(yǔ)文嘛！

　　可命運(yùn)卻跟她開(kāi)了個(gè)玩笑。她高考的時(shí)候，正是最擅長(zhǎng)的語(yǔ)文給了她致命一擊。她忽然開(kāi)始懷疑了：文學(xué)真的.適合她嗎？

　　那段時(shí)光，她迷茫，無(wú)措。于她而言，她的摯愛(ài)“背叛”了她。她無(wú)法，也不想再走上這條路了。這個(gè)位置，似乎沒(méi)有她想象的那般適合自己。

　　她開(kāi)始尋找那個(gè)屬于自己的位置。思考了很久，她決定當(dāng)一個(gè)數(shù)學(xué)老師。她進(jìn)入了一個(gè)大學(xué)的數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)。

　　這一次，命運(yùn)女神眷顧了她。又或許，這個(gè)位置本就是屬于她的。無(wú)論如何，當(dāng)她要走向這個(gè)位置的時(shí)候，一切都剛剛好。大學(xué)的時(shí)候，她努力學(xué)習(xí)，在還沒(méi)畢業(yè)的時(shí)候已經(jīng)被我們學(xué)校招走了。

　　她告訴我，她很喜歡現(xiàn)在這個(gè)位置。她享受每天與孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，并喜歡上了數(shù)學(xué)。這才是最適合她的。

　　高考失利于她而言是偶然，卻也影響了她后來(lái)的選擇，使她尋找到最合宜于自己的位置。如果當(dāng)初，她選擇的是別的路，我不知道她會(huì)怎樣，但一定沒(méi)有現(xiàn)在快樂(lè)。因?yàn)檫@個(gè)位置是最合宜的。

　　我們每個(gè)人，或許在最初，并沒(méi)有找到自己最喜歡，最適宜的位置。但我們可以一直尋找�；蛟S在尋找的途中，你會(huì)遇到大大小小的挫折，像她那樣。但請(qǐng)你不要灰心，這可能是命中注定的安排，為了讓你尋找到最適合的位置。

　　最適合自己的位置，不一定是自己最擅長(zhǎng)的，卻一定是是自己最滿足，讓自己感到快樂(lè)的。那個(gè)位置始終在等你，誰(shuí)也搶不走。但它需要你去尋找，摒除誘惑，聽(tīng)從心的選擇。

　　以位置為話題的作文 篇61

　　雄鷹的位置在藍(lán)天，在天穹白云之間翱翔；小草的位置在大地，在高山和原野之間綻綠。位置可以是職業(yè)生涯路線的選擇，可以是人生奮斗的目標(biāo)，也可以是自我的評(píng)估與認(rèn)定。位置，就是自己存在的證明，是自己的價(jià)值所在。

　　人的一生中，位置十分重要，我們很難像達(dá)·芬奇那樣精通每個(gè)領(lǐng)域，但至少有一個(gè)領(lǐng)域一個(gè)位置是屬于你。這一切如同足球場(chǎng)上十一人，每個(gè)人都有自己的專(zhuān)長(zhǎng)。但若球員沒(méi)能找準(zhǔn)自己的位置，例如擅長(zhǎng)邊路突破的邊鋒改打中鋒，組織才能差的人擔(dān)任中場(chǎng)，這一系列的錯(cuò)誤，將會(huì)掩蓋一個(gè)球員的才華，讓他無(wú)法證明自己的價(jià)值。

　　魯迅，少年時(shí)曾夢(mèng)想成為一名醫(yī)生，能夠就死扶傷，解除人們?nèi)怏w上的痛苦。然而當(dāng)他東渡日本求學(xué)，目睹中國(guó)病態(tài)社會(huì)之現(xiàn)狀，便毅然決定棄醫(yī)從文，從精神上去拯救國(guó)民，為此他發(fā)出了“吶喊”，即使經(jīng)歷“彷徨”之后，他仍堅(jiān)持著這個(gè)方向，因?yàn)樗�找到了自己的位置，認(rèn)清了自己存在的價(jià)值。

　　李煜，作為南唐后主，毫無(wú)疑問(wèn)是一個(gè)失敗的亡國(guó)之君。然而作為一個(gè)詩(shī)人，他卻才華橫溢，留下了一篇又一篇膾炙人口的詩(shī)文。在帝王的位置上，這個(gè)帝王，是一個(gè)失敗的帝王。他所擁有的只是三千里狹窄的山河。從坐在這個(gè)位置開(kāi)始，就屈辱相伴，最后又在屈辱中痛苦地死去。正如“百家講壇”主講人之一趙曉嵐所言，對(duì)于李煜來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是在錯(cuò)誤的時(shí)間錯(cuò)誤的地點(diǎn)，干了一份錯(cuò)誤的工作。

　　找對(duì)自己的位置，就是找出自己的價(jià)值所在，發(fā)揮自己的能力。而站在錯(cuò)誤的位置上，換來(lái)的`可能是迷茫、黑暗與悲劇。如今的我們，沒(méi)有生在帝王之家，也不用背負(fù)家族甚至歷史的使命，我們所要做的僅僅是找出最適合自己的路。

　　找準(zhǔn)自己的位置，你會(huì)活出生命的精彩。

　　以位置為話題的作文 篇62

　　每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的位置，那個(gè)位置是專(zhuān)屬于你自己的，是最適合你的，只是需要尋找。每個(gè)人只有找對(duì)了位置才會(huì)感到快樂(lè)。

　　現(xiàn)在的一些家長(zhǎng)總喜歡給孩子報(bào)一些課外的興趣班，幫孩子“找位置”，其實(shí)那是不對(duì)的。或許那并不是他的“位置”，而家長(zhǎng)卻總強(qiáng)行讓他們“坐下來(lái)”、“試試”。對(duì)此，我也有同樣的經(jīng)歷。小時(shí)候我的母親也喜歡幫我“找位置”，我試了試舞蹈，發(fā)現(xiàn)這并不適合我，像這種要壓腿呀、下腰啦之類(lèi)的活兒我不喜歡。接著我又去“試了試”學(xué)琴，發(fā)現(xiàn)我的手指并不怎么靈活，所以我也把它“丟掉”了。之后我也嘗試了許多“位置”，發(fā)現(xiàn)那些“位置”都不屬于我。不過(guò)我始終沒(méi)有放棄尋找自己的“位置”。

　　直到有一天，我仿佛看到了那個(gè)專(zhuān)屬于我的“位置”，但我只僅僅在上面坐了一會(huì)兒，就起身將我的“位置”藏了起來(lái)，我決定以后再來(lái)找它吧！

　　在我不知不覺(jué)嘴里哼出些小曲兒的`時(shí)候，我總會(huì)想起那個(gè)被我遺棄的“位置”，當(dāng)時(shí)媽媽在為我“找位置”時(shí)，也讓我“試了試”唱歌，我去“試了試”覺(jué)得挺適合我的。因?yàn)槊慨?dāng)我唱起歌來(lái)，我就感到十分快樂(lè)，自已聽(tīng)著自己的歌聲心情感到愉快。但也只學(xué)了一會(huì)便將它“扔”在一邊。現(xiàn)在，我時(shí)常會(huì)想去將它拾起，可卻因?yàn)閷W(xué)業(yè)上的繁忙，始終沒(méi)能將它找回。我總是想：等過(guò)了這煎熬的6年（指初中和高中共6年），我一定會(huì)再去將它找回的。并且我也已經(jīng)為自己想好了在這個(gè)“位置”上干些什么，我決定讓自己成為一位網(wǎng)絡(luò)上的流行歌手。

　　雖然，我也不知道我的想法是否能夠?qū)崿F(xiàn)，但我想：夢(mèng)想是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？既然已經(jīng)找到適合的位置，那我就在這里繼續(xù)待下去吧！

　　以位置為話題的作文 篇63

　　生而為人，最值得肯定的就是時(shí)時(shí)事事能揚(yáng)長(zhǎng)避短，“揚(yáng)長(zhǎng)避短”就是能找準(zhǔn)自己的位置，讓固有的才智得到正常的發(fā)揮。

　　真實(shí)的生活很難有對(duì)號(hào)入座的機(jī)會(huì)，上帝的手指常常是漫不經(jīng)心的。如果總在等待，不付諸行動(dòng)，不付出努力，你永遠(yuǎn)不會(huì)坐到適合你的位置上。

　　出門(mén)旅行時(shí)，我們常常因?yàn)闆](méi)有座位只能站著，這個(gè)時(shí)候你不妨問(wèn)問(wèn)乘務(wù)人員，或者自己找一找，看有沒(méi)有可以坐上去的凳子。車(chē)上往往有備用的，只要你開(kāi)口了，只要你找過(guò)了，就很可能得到一張屬于你的凳子。

　　在人生旅途上，并非處處客滿，并非沒(méi)有屬于你的適合你的位置。其實(shí)，這個(gè)位置永遠(yuǎn)是存在的，只是它需要你鍥而不舍地去尋找。你在一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)了它，然后坐上去了，它就屬于你。否則，你永遠(yuǎn)只能是一個(gè)在疲憊中等待的旅客。

　　有這樣一句話：“讓鴨子去游泳，讓兔子去跑�！币馑际翘斓厝f(wàn)物各有所長(zhǎng)，各有各的.位置。生而為人，最值得肯定的就是時(shí)時(shí)事事能揚(yáng)長(zhǎng)避短，“揚(yáng)長(zhǎng)避短”就是能找準(zhǔn)自己的位置，讓固有的才智得到正常的發(fā)揮。如果一味安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取害怕失敗，就永遠(yuǎn)只能滯留在看不到成功的位置上。一次文學(xué)作者交流會(huì)上，某文學(xué)老師說(shuō)：“一個(gè)作者的成敗，最重要的一點(diǎn)，就是能否在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給自己找到一張可以坐下來(lái)的凳子�！�

　　可以肯定地說(shuō)，生活中，誰(shuí)都不會(huì)一無(wú)所長(zhǎng)，誰(shuí)都有值得驕傲的地方。重要的是善不善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，善不善于把握自己的長(zhǎng)處，

　　善不善于去尋找那張屬于自己的凳子。找到一張適合自己的凳子，給自己設(shè)定的，也許是愜意;但更重要的，是在通向成功的路途上，有一種舒張自如的人生態(tài)勢(shì)。

　　以位置為話題的作文 篇64

　　我以為付出會(huì)有同樣的回報(bào)，我以為流的淚水與歡笑是相等的，我以為等久了石頭也會(huì)開(kāi)花，我以為伸手就能碰到天，可是真的是我以為的那樣嗎？

　　——題記

　　天總是蔚藍(lán)的，太陽(yáng)總在那里高照，每天晚上就算很久才睡著，但是我睡得著就是好的，每天早上睜開(kāi)眼看到美麗的世界，我還活著，就是好的，這算滿足嗎？如果算，是不是太容易被滿足，總是忍耐著，不去被世界上任何事物所迷惑，因?yàn)槲疫�沒(méi)有資格去享受所謂的美好人生，身上背負(fù)了太多太多難以愈合的傷口，我安靜的享受屬于我自己的`世界，我知道我不該這樣消極，可是回憶總是不小心弄疼了我，是我在無(wú)病呻吟嗎？如果是，為什么每次不小心被觸碰會(huì)那么疼？

　　他總是帶著他的微笑來(lái)面對(duì)我，他總是說(shuō)你沒(méi)我剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候水靈了，是我的樣子變了，還是他的眼睛變了，我不想他把我的愛(ài)當(dāng)成理所當(dāng)然的，所以任性的笑，瘋狂的笑，偷偷的哭，我只是想引起他的注意，我的貪心會(huì)讓他很累嗎？如果會(huì)，我錯(cuò)了嗎？

　　一個(gè)人的時(shí)候總是無(wú)故的心煩，被寂寞忙的快發(fā)瘋了，我無(wú)法讓自己的心安靜下來(lái)，因?yàn)橹挥幸粋�(gè)人的時(shí)候回憶總會(huì)出來(lái)作祟，它總是在提醒我：你錯(cuò)的是那么離譜，你不該，真的不該。我好想不再想起那個(gè)讓人窒息的圣誕節(jié)，我不想想起那個(gè)憔悴的自己，不想想起那個(gè)無(wú)助的自己，更不想想起那天我做的這一生最錯(cuò)的決定，對(duì)不起，對(duì)不起

　　我只是一個(gè)平凡的女孩，我想要這份安定，雖然現(xiàn)在很苦，可是只要我還有力氣，我就會(huì)勇敢的走下去，我不怕，自己選擇的路，跪著也要把它走完，我不會(huì)回頭，絕不。

　　以位置為話題的作文 篇65

　　五月，白云，藍(lán)天，繁花。時(shí)間踩著細(xì)碎的拍子從我指尖溜過(guò)，留下淡淡的青春的氣息，幸福在我的發(fā)稍躍動(dòng)著金色的光�？墒菫槭裁�，在這樣美好得近乎虛幻的日子里，我卻張然若失，我的心里，究竟缺少了點(diǎn)什么？

　　信手翻開(kāi)一本詩(shī)集，是那如花般清麗的句子悄悄綻放在眼底，卻得不到淚水的滋養(yǎng)，有悄然枯萎�！疤一ㄐ咦鳠o(wú)情死，感激東風(fēng)，吹落嬌紅，飛入窗前伴懊儂�！敝讣鈸徇^(guò)字句上的斑點(diǎn)，撫過(guò)當(dāng)時(shí)已干的淚痕，撫過(guò)自己昨日的心。曾幾何時(shí)，我也深深感動(dòng)過(guò)，感嘆過(guò)，落淚過(guò)，我用自己的心擁抱著詩(shī)人的心。可什么時(shí)候，我變得如此泠漠，對(duì)詩(shī)中的感情視若無(wú)睹，轉(zhuǎn)而對(duì)著遣詞造句品頭論足？是為了詩(shī)歌鑒賞的高分而拋掉了哪一點(diǎn)最純真的感動(dòng)嗎？

　　目光移向窗外，一樹(shù)繁花，盡情將自己最美麗的時(shí)刻展現(xiàn)給世人。眼前仿佛看到了我和媽媽一起為它松土施肥的場(chǎng)景，小女孩歡快的'笑聲隨風(fēng)飄出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……往事的一幕幕熟悉而又陌生，我恍然驚醒：自己是有多久沒(méi)幫媽媽侍弄花草，沒(méi)和她聊天了？是的，我又太多太多的事情要忙，可是，生活瑣事可以成為我失落那一點(diǎn)最真摯的感動(dòng)的理由嗎？

　　我久久的，久久的叩問(wèn)著自己的心。我無(wú)言以對(duì)。太多太多的作業(yè)，太忙太忙的生活，無(wú)形中已經(jīng)擠走了感動(dòng)的位置。沒(méi)有了感動(dòng)，再美好，再幸福的生活又有什么意義？我的心早已感受不到其中的美好與幸福。因?yàn)�，它浸泡在這幸福中太久太久，已然麻木。

　　我愣了。窗外一只燕子飛過(guò)，裁出嫩柳如絲。繁花照眼，天空湛藍(lán)，風(fēng)鈴輕輕搖晃著，發(fā)出悅耳的聲響。

　　我的眼睛，沒(méi)來(lái)由的，濕潤(rùn)了。

　　我的心，滿滿的，裝著幸福。

　　給感動(dòng)留個(gè)位置吧，我對(duì)自己說(shuō)。

　　以位置為話題的作文 篇66

　　在人生的道路上，有許多屬于我們的位置，但這并不是不勞而獲的位置，要看你是否能捉住它，拿出渾身解數(shù)去爭(zhēng)取它，只有你得到了它的許可，它才屬于你！

　　你是否還記得從你出生起，你爭(zhēng)取過(guò)多少位置？我想我們應(yīng)該忘記了吧，因?yàn)槟蔷嚯x我們太遠(yuǎn)了。但有兩個(gè)位置，是你今生難以忘卻的，你知道嗎？那就是：中考和高考，這兩場(chǎng)考試不可謂不刻苦銘心啊，那是我們少年時(shí)期拋頭顱，灑熱血的階段。

　　還依稀的記得，初一剛踏進(jìn)新校園的我，是多么的憧憬初中的三年學(xué)習(xí)生活，那時(shí)的我滿懷激動(dòng)之情走進(jìn)班級(jí)，一眨眼，現(xiàn)在的我已是初三的學(xué)生了，此時(shí)的我要為了屬于我的位置所奮斗。

　　初三的生活難免有些枯燥，但我要堅(jiān)持下去，因?yàn)槲抑�道我要為了我�?位置而努力。一個(gè)位置有時(shí)容易獲得，但有些位置，一旦錯(cuò)過(guò)了就不屬于你了。孟子說(shuō)過(guò)：“將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！边@句活告訴我，所有成功之事，必先苦后甜。雖然在初中生涯中有個(gè)位置是你的，但你畢業(yè)后，你將前往新的位置，可好可壞。如果你不爭(zhēng)取，那么以后的位置將不屬于你，這里也沒(méi)你的位置，位置是在你的手中創(chuàng)造出來(lái)，要不要是你的一個(gè)決定，沒(méi)有人可以幫你選擇。如果現(xiàn)在的你已決

　　定了你所喜愛(ài)的位置，那就向前沖，要記住‘你的能力超乎你的想象’。只要你擁有了你位置的藍(lán)圖，那么就不要回頭開(kāi)始向前沖吧！我們的能力也超乎我們的想象，因?yàn)槠孥E是創(chuàng)造出來(lái)的。

　　讓我們運(yùn)用我們筆勾勒出那通往屬于我們位置的大門(mén)，用我們的奮斗去打開(kāi)它，用我們都汗水去滋潤(rùn)它，用我們的淚水去撼動(dòng)它，讓我們?yōu)樽约旱奈恢盟鶌^斗吧！

　　相信自己，你的能力超乎你的想象！

　　以位置為話題的作文 篇67

　　我在第17周的數(shù)學(xué)報(bào)中，閱讀了“先確定好0的位置”，里面有一個(gè)問(wèn)題：用1、2、3、4、5、6、7和四個(gè)0組成的11位數(shù)中，只讀兩個(gè)“零”的最小的11位數(shù)是多少？只讀兩個(gè)“零”的最大的11位數(shù)是多少？請(qǐng)分別寫(xiě)出來(lái)和讀出來(lái)。

　　讀完之后，我仔細(xì)地想了想。解答這道題的關(guān)鍵就在于要先確定“0”的所在，要根據(jù)每級(jí)末尾的0都不讀，其它數(shù)位有一個(gè)0或連續(xù)幾個(gè)0，都只讀一個(gè)“零”。我們先來(lái)解答最小的11位數(shù)，既然要最小，那就要把“0”提前提前再提前，可是，在最高位上是不可能有“0”的，所以只能在最高位的后三位，也就是十億位，億位，千萬(wàn)位上寫(xiě)“0”。還有一個(gè)0，應(yīng)該寫(xiě)在十萬(wàn)位上，因?yàn)槿绻麑?xiě)在百萬(wàn)位上的話，那么4個(gè)0也就只能讀一個(gè)“零”。余下的數(shù)位上只要依次寫(xiě)上1-7就行了。只讀兩個(gè)“零”的最小的'11位數(shù)是10002034567，它讀作：一百億零二百零三萬(wàn)四千五百六十七。

　　我們接下來(lái)解答最大的11位數(shù)，既然要最大，就應(yīng)該把“0”往后往后再往后，顯然十位和個(gè)位要各放一個(gè)0，它們都不讀出來(lái)。余下的兩個(gè)0只能放在十萬(wàn)位，千位上，這樣才能保證“最大”而且只讀兩個(gè)“零”。剩下七個(gè)數(shù)位上依次寫(xiě)上7-1就行了。只讀兩上“零”的最大的11位數(shù)是76543020100，它讀作：七百六十五億四千三百零二萬(wàn)零一百。我看了看分析與解，果真如此。

　　這道題和讓你寫(xiě)大寫(xiě)小是差不多的，同時(shí)，也是給你幾個(gè)數(shù)字，讓你寫(xiě)最大的和最小的，只要細(xì)心一點(diǎn)，就可以了。如果這些數(shù)里有“0”，一定要找準(zhǔn)“0”的位置。

　　以位置為話題的作文 篇68

　　我是一輛共享單車(chē)，大家一定不陌生吧，作為中國(guó)的“新四大發(fā)明”之一，我大大方便了人們的出行，只需要下載軟件，就可以騎上車(chē)暢意行走。但是好景不長(zhǎng)，一些人玩出新花樣，隨意停放，讓我失去了該站的位置。

　　“嘀嘀”有個(gè)人叫我解鎖，我已經(jīng)整裝待發(fā)，準(zhǔn)備出行了，突然前框一個(gè)小孩坐在車(chē)筐里，后面的大媽和顧車(chē)筐上“禁止載人”的提示，硬將孩子放在筐里。一路馳騁，前面的小娃娃高興地手舞足蹈，好幾次險(xiǎn)些摔下去，我感覺(jué)我的筐都要粉身碎骨了，但是我咬咬牙挺了下來(lái)。大媽終于停車(chē)，抱起孩子就走，我這才發(fā)現(xiàn)我被停在了高速路口。一輛汽車(chē)從我的身邊飛馳而過(guò)，閃的我頭暈?zāi)垦Ａ恕?/p>

　　有個(gè)人氣喘吁吁地跑來(lái)，看見(jiàn)我一下子神采飛揚(yáng)，掃了碼騎上就走，可把我高興壞。誰(shuí)知這個(gè)人帶著我上了電梯。發(fā)現(xiàn)有些不妥，他便將我停在家里，將我的二維碼刮掉，又將密碼調(diào)了出來(lái)，退出了騎車(chē)功能，軟件上顯示已停車(chē)，就這樣我成了他們的私人物品。

　　幾個(gè)月后，我的車(chē)鏈子斷了，我就被拋在一堆自行車(chē)上面，無(wú)人看管。幾天后單車(chē)，公司發(fā)現(xiàn)了，匆匆的'將我和一些車(chē)友放在大車(chē)上，運(yùn)到了修理廠，不，垃圾場(chǎng)將我和其他車(chē)輛堆在一起，我發(fā)現(xiàn)其他車(chē)輛也都是傷痕累累，要不是車(chē)胎沒(méi)氣兒了，就是車(chē)筐被人拆走了，千奇百怪。但隨著有人將我們拍了下來(lái)，發(fā)到了網(wǎng)上，引起了熱議。單車(chē)公司又向我們修理翻新后重新投入使用。

　　現(xiàn)在，我是形形色色的路人的長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，在時(shí)間穿梭，也暫停地鐵口，公園旁；小巷里，鬧市邊；風(fēng)里雨里春天里，望著人們淡定從容的臉龐，終于我回到了屬于我自己的位置。

　　以位置為話題的作文 篇69

　　大廳里一片漆黑，電影已經(jīng)開(kāi)播了。我遲到了，糟糕。我的座位在哪兒？黑燈瞎火可苦了我，更何況弄不好還要受到別人的譴責(zé)。唉，算了，先找個(gè)安身之處吧！對(duì)，就這兒，過(guò)道邊。門(mén)簾一晃，一縷光線折射進(jìn)來(lái)，一陣腳步聲，找座位的？不好！該不會(huì)是我的座位吧？我的心慌亂起來(lái)。那個(gè)人走近了，近了，近了……又過(guò)去了，謝天謝地！門(mén)簾又一掀，我的心跳又一次加劇了，握著椅把的手心滲出了冷汗。

　　要知道，被人數(shù)落可是一件很難堪的事情。幸好，那人找的不是我的座位。門(mén)簾再次一掀，怎么了？我下意識(shí)的回頭一看……哦，這該死的風(fēng)。不成，再這樣下去，簡(jiǎn)直要鬧出心臟病來(lái)！算了，到角落里找個(gè)安穩(wěn)的位子吧，保證不會(huì)有趕人我�！啊�…”，輕微的拐杖聲傳來(lái)，近了：“小妹妹，這個(gè)座位是的！”我一驚，抬頭一看，是一位老爺爺�！盃敔�，您隨便找個(gè)更好的座位吧！”“不！我只要我自己的！”他不容置疑地說(shuō)。沒(méi)想到竟有這樣固執(zhí)的人。

　　得，我只能回到自己的座位上。在觀眾的不滿聲中，我摸到了自己的位子。奇怪，我的位子上怎么已經(jīng)有人了？“喂，怎么回事？”那人對(duì)我沖嚷著�！斑@是我的座位！”我分辨著�！笆裁茨愕奈业�？”那人強(qiáng)詞奪理道�！斑�讓不讓人看啦！”后面的觀眾也紛紛嚷了起來(lái)。天！竟有這樣的事情！我腦子里一片嗡嗡聲，什么話也說(shuō)不出來(lái)，只盼早點(diǎn)結(jié)束這難堪的局面。

　　我仿佛覺(jué)得自己是在觀眾的討厭聲中，狼狽地離開(kāi)那個(gè)原本屬于我的座位。電影看不下去了！走！出了大廳，一陣涼風(fēng)吹過(guò)我的臉龐。我沉思著：有的`人，坐在不屬于他的位子上，會(huì)忐忑不安；有的人，則堅(jiān)決認(rèn)定自己的位子，不論好與壞；有的人，占了別人的位子，居然還盛氣凌人地?cái)[出“主人”的架勢(shì)

　　以位置為話題的作文 篇70

　　周六我去朋友家玩，見(jiàn)到了她妹妹，一個(gè)六歲的女孩，小臉紅撲撲的，笑容滿面，活像一個(gè)精靈，只是她那雙大大的眼睛卻眼神渙散。她叫貝貝，是一個(gè)盲童。

　　我正和朋友下圍棋，聽(tīng)見(jiàn)貝貝的爸爸在叫貝貝去小區(qū)門(mén)口的小賣(mài)部去買(mǎi)水回來(lái)。我忙站起來(lái)，說(shuō)：”還是我去吧，叔叔�！钡�叔叔卻說(shuō)不用，硬把我按在椅子上，說(shuō)：“貝貝很熟悉小區(qū)的路，她可以買(mǎi)的！”貝貝摸索地出門(mén)了，只是我依舊困惑，我再問(wèn)道：“叔叔，不是我去更方便么？”

　　叔叔面帶笑容，轉(zhuǎn)身拿出兩瓶水，遞給我和朋友，說(shuō)道：“你以為我真的沒(méi)水��？其實(shí)我是故意叫她去買(mǎi)水的。因?yàn)榧词箮臀覀冑I(mǎi)了一個(gè)小小的東西，她也能感覺(jué)到自己被我們需要，這樣她就不會(huì)覺(jué)得自己是個(gè)累贅。所以，我常讓她去幫我們買(mǎi)東西，給她留一個(gè)愛(ài)我們的位置，她才會(huì)感到幸福�！�

　　聽(tīng)完叔叔的.話，我心里久久不能平靜，為這位父親的行為點(diǎn)贊。走在回家的路上，我允許自己的眼淚如泉涌般流出，怎么都沖不淡那份感動(dòng)。到家后我和媽媽說(shuō)起這事，媽媽也陷入了沉思，隨后跟我說(shuō)了一個(gè)故事。十年前，外公剛退休，媽媽也在外地工作，為了方便照顧，媽媽把外公也接到了身邊。媽媽單位上有工作餐，但是，外公風(fēng)雨無(wú)阻地給媽媽送午飯，送的都是媽媽最?lèi)?ài)吃的飯菜。媽媽從來(lái)都沒(méi)有對(duì)外公沒(méi)有說(shuō)過(guò)，單位有午餐供應(yīng)。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆遣皇悄�也給外公留了一個(gè)愛(ài)的位置，讓他老人家用他自己的方式愛(ài)您？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，我分明看見(jiàn)，她眼角泛起的淚光。

　　愛(ài)本身就是互相給予的過(guò)程，在給對(duì)方愛(ài)的時(shí)候，給他留一個(gè)溫暖的愛(ài)的位置，讓他好好愛(ài)你。

　　以位置為話題的作文 篇71

　　在一個(gè)祥和的秋天，一切都是如此的寂靜，剛下了一場(chǎng)雨，空氣中彌漫著露水和和風(fēng)的氣息。在這秋日中，卻發(fā)生了令我心靈為之一振。

　　我和爸爸準(zhǔn)備乘公交車(chē)回家，上了車(chē)，已經(jīng)沒(méi)有空余的位置，我們只能站著。我的面前坐著一位滿身惡臭的清潔工，紫紅的'圓臉上，顯露出滿臉的辛勞，瞇著的眼睛里透著疲憊，汗水濕透了襯衣，白色的襯衣上掛著洗不去的污漬，我用輕蔑的眼神望著她，我往后退了退，就算她旁邊有位置，我那時(shí)也不會(huì)去坐。

　　只見(jiàn)一位老奶奶上了車(chē)，看著那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上滿是皺紋，似乎挺大歲數(shù)大。那位清潔工不再打瞌睡，眼睛立馬亮了起來(lái)。

　　“誒，做我這�！辈僦�一口家鄉(xiāng)話，輕輕的拍了拍老奶奶，試圖想讓座。

　　大家的眼睛都聚集在這位清潔工身上。

　　“不用不用，我站著就行了�！庇媚遣⒉粙故斓钠胀ㄔ捇亓艘痪�。

　　清潔工起身了，用手輕輕的扶著老奶奶，想把老奶奶扶到座位上，老奶奶抗拒著：“不用，真的不用�！钡�看著大家都望著他倆，覺(jué)得怪不好意思，便不情愿地坐了下來(lái)。

　　我的心靈為之一振，我十分向往這種生活，但生活讓我漸漸失去了原有的純真。我向往兩個(gè)并不認(rèn)識(shí)的陌生人，因?yàn)楹眯亩鴰椭鷦e人，我又開(kāi)始慚愧起來(lái)，覺(jué)得自己只通過(guò)事物的外表來(lái)判斷。

　　只見(jiàn)清潔工阿姨，扶著把手，車(chē)身?yè)u晃著，清潔工阿姨也跟著搖晃著，看得出很累，我試圖想要讓位，但還是猶豫了。

　　人漸漸少了，雨也漸漸停了，天，也漸漸黑了。我和爸爸下了車(chē)，只看見(jiàn)那個(gè)搖晃的背影。

　　在這寧?kù)o的秋日，看清了繁華世界中的美好和純真，那身滿是惡臭，滿臉灰塵的清潔工阿姨，依舊在我的腦中回蕩，流淌......

　　以位置為話題的作文 篇72

　　準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)了，老師叫我回校做些工作，踏入班門(mén)，我第一時(shí)間走向了座位表。

　　找了很久，我才看見(jiàn)我的位置在一個(gè)角落，那是一個(gè)離講臺(tái)很遠(yuǎn)的地方，要是在小學(xué)時(shí)，我的家長(zhǎng)可能又開(kāi)始抱怨了，我的心中有些憤憤不平。但工作還是要做的，我必須開(kāi)始適應(yīng)初三這種生活，然后，我默默的畫(huà)起了墻報(bào)。

　　上課第一天，我坐在了我的位置上，看著老師在講課，當(dāng)一幅幻燈片放映出來(lái)的時(shí)候，上面的字非常小，我不得不往前探著身子去看。我越看越覺(jué)得這樣真的很麻煩，心中一直想著快點(diǎn)換位置，想著想著，上面的電腦忽閃忽閃，一會(huì)兒后，電腦熄屏了。

　　老是在講臺(tái)上很著急，我看見(jiàn)后，立馬快步走了上去，不一會(huì)兒，電腦修好了，老師說(shuō)了聲：“謝謝�！比缓罄^續(xù)上課，在走下來(lái)的過(guò)程中，我的心暖暖的，我盡了作為一個(gè)電教員的責(zé)任。坐到位置上時(shí)，看著自己修好的電腦，上面的字顯得格外清晰。

　　過(guò)了幾天，班里要選兩名化學(xué)科代，我正想著當(dāng)不當(dāng)時(shí)，同學(xué)們異口同聲地喊了我的名字，就這樣，我在一片吶喊聲中當(dāng)上了化學(xué)科代。

　　當(dāng)上科代后，要盡到收作業(yè)的.責(zé)任，在收作業(yè)的第一個(gè)早上，我很早就到達(dá)了班級(jí)開(kāi)始收作業(yè)，盡管我的位置離各組的距離都很遠(yuǎn)，但是這阻擋不了我收作業(yè)的熱情。

　　在同學(xué)們的心目中，可能只知道我是個(gè)電教員、宣傳委員，但隨著時(shí)間的推移，或許會(huì)有一個(gè)新的位置出現(xiàn)。

　　或許，我在班里的位置很偏僻，但是我在大家心中卻有著獨(dú)特的位置，不管位置或大或小，只要你對(duì)這個(gè)位置負(fù)責(zé)，就會(huì)得到別人的贊賞。

　　周一晨會(huì)后，從級(jí)長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)名單中出現(xiàn)了我的名字，隨后，全班響起了熱烈的掌聲。

　　以位置為話題的作文 篇73

　�。�哎！＂我深深地舒了一口氣。一個(gè)上午的功課把弄得暈頭轉(zhuǎn)向，現(xiàn)在功課完成了，一陣異常的喜悅涌上心頭，但不久，我又感到無(wú)聊了。寒假才開(kāi)始，就覺(jué)得它漫長(zhǎng)，空虛。

　　好友打了電話約我逛街，我已無(wú)處可去，只好無(wú)可奈何地答應(yīng)了。

　　街上果然繁華，且不去說(shuō)車(chē)水馬龍的街景，五光十色的商店，光聽(tīng)聽(tīng)那混合的喧嘩就足矣。＂廉價(jià)衣服，八折＂，＂盒飯，八元＂，＂來(lái)買(mǎi)年貨，全市最便宜＂……種種聲音，構(gòu)成了一曲＂現(xiàn)代街市進(jìn)行曲＂。

　　走過(guò)一家裝飾豪華的時(shí)裝店我和好友斗膽進(jìn)去，＂香港名牌襯衣，一次性大出血，原價(jià)1000元，現(xiàn)價(jià)800元。＂我看看，愣主了，不敢正視那充滿蔑視的老板，識(shí)趣的退了出去

　　還是去滿書(shū)灘吧，好友和我走到書(shū)灘，《兇手在你身邊》、《夜晚，那只血淋淋的手》我不禁打了個(gè)冷顫，看書(shū)的封面是那些另人作嘔的女郎這些書(shū)我們能看嗎？我又愣住了。

　　忽忽的離開(kāi)了書(shū)灘，走在街上，迎面而來(lái)的是富麗堂皇的＂伊麗莎白＂美容廳，＂奧斯卡＂酒吧，我仿佛身處異國(guó)他鄉(xiāng)，敬而遠(yuǎn)之。

　　深深地呼吸著這時(shí)代的氣息，感覺(jué)那么陌生……

　　終于，來(lái)到了圖書(shū)館，在閱覽室里找到了一席之地，我輕輕地談了口氣，一種親切的感覺(jué)由然而生，并洋溢在我周?chē)�，我這才發(fā)現(xiàn)自己多么癡戀與著塊凈土。的確，這兒有我們中學(xué)生的位置。在這里，我可以去雨果的《巴黎圣母院》、《悲慘世界》，可以去找大仲馬的《三個(gè)火槍手》，或者是陪海明威筆下的來(lái)人去釣魚(yú)，可以陪笛福筆下的'魯賓孫漫漫漂流，又或者是去參加托爾斯泰＜戰(zhàn)爭(zhēng)與和平。中的衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)……

　　我已經(jīng)十分心滿意足了，真的。在這一片知識(shí)的毫洋另外漫游，無(wú)所顧忌。我己無(wú)須去顧盼別的地方了----那一片不屬于我的天地。

　　以位置為話題的作文 篇74

　　幾乎每個(gè)人回到家，都會(huì)有一個(gè)固定的位置，在我們家，我和妹妹的位置是寫(xiě)字臺(tái)，爸爸的位置是沙發(fā)，媽媽的位置是廚房。

　　“吃飯了！”每晚，都會(huì)有媽媽熟悉的聲音，“噢”我們應(yīng)道，接著便洗手，跑向廚房，在廚房也有一個(gè)固定位置，我和妹妹分別在東、南兩面靠墻，爸爸在北面靠窗，媽媽在西面靠壁櫥和爐灶，沒(méi)有筷子，媽媽便順手在壁櫥內(nèi)拿筷子，沒(méi)有勺子，媽媽便順手在壁櫥上拿勺子，湯喝完了，媽媽便問(wèn)一聲，隨后空碗拿過(guò)去舀上湯，從沒(méi)厭煩過(guò)。媽媽做飯是站在那個(gè)位置，吃飯是坐在那個(gè)位置，從沒(méi)改變過(guò)。

　　在奶奶家，同樣如此，只是那靠近鍋碗的位置成了奶奶的，給我們拿饅頭舀湯，當(dāng)我們這些小孩子坐那兒時(shí)，奶奶便忙過(guò)去道：“哎，不能坐這兒，小心燙傷了�！庇谑�，我沒(méi)有坐到那個(gè)位置過(guò)，但是有親戚的時(shí)候就不一定了，有一次，我坐在了靠近饅頭的地方，開(kāi)飯了，大家便要吃饅頭，這拿饅頭的活自然就成了我的'，剛開(kāi)始，我很樂(lè)意為我的長(zhǎng)輩們拿饅頭，但漸漸的我越來(lái)越不喜歡，甚至于厭煩這個(gè)工作，因?yàn)椴⒉皇敲總�(gè)人吃饅頭的速度都一樣，于是這拿饅頭是不定時(shí)的，有時(shí)，一筷子菜剛到嘴邊突然來(lái)了聲“幫忙拿個(gè)饅頭”，天呀，這飯還怎么吃下去，我匆忙吃過(guò)飯，便跑出去玩了。

　　我只那么半會(huì)兒，便厭煩了，那對(duì)于媽媽、奶奶呢！或許這早就習(xí)為常了，媽媽這“寶座”一般人是沒(méi)有能力去坐的，只有甘愿奉獻(xiàn)的人才有資格去坐，我想，我們也應(yīng)當(dāng)反醒一下，自己的方便是否會(huì)給別人帶去麻煩，父母為我們做到的細(xì)節(jié)，我們是否會(huì)看到，另外，我們是否應(yīng)該去嘗試一下那個(gè)“寶座”呢？

　　以位置為話題的作文 篇75

　　每個(gè)人都有他的位置，很多的人很在意自己的位置。對(duì)于人的“位置”的看法，我是隨著年齡的變化而不斷地變化著的。

　　上學(xué)前班的第一天，老師是我們村里的人，平時(shí)和我家也有些來(lái)往，因此她便在班上問(wèn)我：“你愿不愿意當(dāng)班長(zhǎng)��？”我在座位上傻傻地站了半天，也沒(méi)明白師說(shuō)的是什么。那時(shí)候我還小，初次上學(xué)，根本就不知道班長(zhǎng)就是一個(gè)班中位置最高的同學(xué)。

　　后來(lái)，上一年級(jí)了，懂事了些，已明白班干部的含義了。由于數(shù)學(xué)成績(jī)很好，便當(dāng)上了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員。想來(lái)當(dāng)時(shí)的我還真傻，中午把山似的一摞作業(yè)本和村里的小伙伴一起給抬回了家，接著又抬回了學(xué)校。這樣好幾次后，爸爸便不讓我這么做了，“放在學(xué)校不會(huì)有人偷的�！薄�…

　　后來(lái)，我轉(zhuǎn)到伍姓小學(xué)讀五年級(jí)。一開(kāi)始便做了自然委員。說(shuō)老實(shí)話，我不情愿干這份工作。因?yàn)樽匀焕蠋煻�了�?guī)矩，每課的重點(diǎn)要點(diǎn)都必須背，學(xué)生到組長(zhǎng)那兒背，組長(zhǎng)到我手里背，一來(lái)我很懶，二來(lái)我不愿意到老師那兒背。我向班主任彭老師提出了我的想法，可彭老師不同意，她說(shuō)：“有不少的同學(xué)想當(dāng)都當(dāng)不上，你怎么不想當(dāng)，難道你不想為班集體服務(wù)嗎？”我無(wú)言以對(duì)，只好忍耐了兩年。

　　到了中學(xué)，我終于得償所愿，當(dāng)了一個(gè)“小平民”，身上了無(wú)牽掛了。我可以專(zhuān)注我的'學(xué)習(xí)了。在中學(xué)的一年中，我也在比賽中為集體掙得了不少的榮譽(yù)。

　　你也許會(huì)問(wèn)我，為什么不愿做班干部了，我的回答是：以前我覺(jué)得班干部學(xué)習(xí)要分心，不易學(xué)好，現(xiàn)在我改變了看法，班干部可以為集體服務(wù)，“平民”同樣也可以，相比起來(lái)，后者不是更偉大嗎？

　　表面的位置算不了什么，精神才是最重要。千萬(wàn)不要被名利所惑，你在大眾心中的真正位置才是你應(yīng)該追求的。

　　以位置為話題的作文 篇76

　　梁山好漢中，智有吳用，道有公孫勝，武更是高手云集，卻用宋江為首；蜀漢文有孔明，勇推關(guān)張，而以劉備為帝；東木西金，南火北水，卻以戊土為中。

　　何以如此？松江仗義好施，劉備寬厚待人，戊土穩(wěn)重自持，股能在最適合自己的位置上大放光彩。

　　“月朗星稀，烏鵲南飛，繞樹(shù)三匝，何枝可依？”世間萬(wàn)物無(wú)不在自然演變中找尋著自己的位置，勾畫(huà)出和諧自然的景象。

　　夜鶯有悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲，孔雀有搖曳生姿的美屏。若孔雀想唱歌，夜鶯想開(kāi)屏，無(wú)疑是樹(shù)上長(zhǎng)著大西瓜，把人砸得頭昏腦脹，而疑心起這怪異的畫(huà)面。

　　“繞樹(shù)三匝”并非枝枝可依。若八戒挑擔(dān)，悟空念經(jīng)，唐僧打怪，那豈會(huì)有西天取經(jīng)的美談？若項(xiàng)羽果真勝劉邦而建楚卻不用亞夫，趕走韓信，相遇也注定難逃垓下的圍殺。若勾踐一意以卵擊石，不肯受臥薪嘗膽之苦，哪會(huì)有苦心人，天不負(fù)三千越加可吞吳的壯麗詩(shī)篇，來(lái)激勵(lì)后代呢？

　　想不通時(shí)，魚(yú)想飛，鳥(niǎo)兒想潛水；待其醒悟，魚(yú)翔淺底，雁馳長(zhǎng)空，駝走大漠，虎嘯深山。

　　“繞樹(shù)三匝”此枝可依，五千年封建王朝地動(dòng)山搖，資本主義實(shí)驗(yàn)終歸失敗，而社會(huì)主義經(jīng)由共產(chǎn)黨人的建設(shè)和發(fā)展，在中華大地上生根發(fā)芽，已逾百年，風(fēng)吹雨打，依然展現(xiàn)出勃勃的生機(jī)。

　　繞樹(shù)三匝，若無(wú)枝可依，也可憑思想安家。他是中國(guó)升起國(guó)旗年齡最小的孩子，盡管他雙目失明；他以鋼琴演奏拿下中國(guó)達(dá)人秀的冠軍，盡管他雙臂截肢；他熱愛(ài)沖浪，曾以連續(xù)幾個(gè)空中翻轉(zhuǎn)登上著名體育雜志的封面，盡管他沒(méi)有四肢。精神，我們也可以用它來(lái)找到自己的位置。

　　我們渴望孔雀美麗的羽毛，也期盼夜鶯的歌聲，但最重要的`是找準(zhǔn)自己的位置，無(wú)論是靈巧的手指，還是靈敏的思想，都能讓我們大放異彩，燦爛輝煌。

　　以位置為話題的作文 篇77

　　在我們新世紀(jì)的大道上，“文明”在社會(huì)上早已不見(jiàn)蹤影，它的位置也許在大家心底的某一個(gè)角落，當(dāng)我們需要它時(shí)，它就會(huì)在你的心底扎根，不愿出來(lái)。我們要努力的將它連根拔起，放在新世紀(jì)的每一個(gè)角落。使社會(huì)上任何地方都有“文明”的“位置”。

　　片段一：公車(chē)上

　　“慢慢上，老奶奶您別急，司機(jī)會(huì)等您上車(chē)的，同志們，來(lái)，誰(shuí)給這位老奶奶讓個(gè)座位！”售票員在車(chē)上說(shuō)著，可是車(chē)上沒(méi)有人有讓座的'動(dòng)作，都盲目的看著窗外，裝作沒(méi)有這件事情的發(fā)生。“老奶奶，您座！”一個(gè)稚嫩的呻吟響起，是一個(gè)小妹妹站起來(lái)讓座。也許是良心發(fā)現(xiàn)吧，有位叔叔也站起來(lái)讓座。看來(lái)文明的出現(xiàn)是如此簡(jiǎn)單，一位小妹妹可以做到的，相信大家一樣能夠做到。請(qǐng)給“文明”讓個(gè)位置。

　　片段二：電影院里

　　電影院里，只有影片的聲音在響著，誰(shuí)成想，一陣震耳欲聾的手機(jī)鈴聲響起，隨后就是滿口臟話的調(diào)侃聲，大家回頭看他，對(duì)他做了一個(gè)“噓，小聲點(diǎn)”的手勢(shì)，但他不以為然，繼續(xù)著他的通話。“叔叔，小聲點(diǎn)，這里是電影院，老師說(shuō)，要文明禮貌，您還是掛了，看完電影在打吧，謝謝了叔叔�！边@陣稚嫩的孩童聲使大人羞紅了臉，起身走了出去，他為“文明”空出了一個(gè)“位置�！�

　　上面兩個(gè)片段，也許大家都懂了，“文明”其實(shí)是一件再簡(jiǎn)單不過(guò)的小事，難得的是你是否真的愿意為它讓出一個(gè)“位置”，讓出一個(gè)你自己的位置。在我看來(lái)，不文明的人在社會(huì)，在世界時(shí)根本沒(méi)有位置可言的，所以我們要倡導(dǎo)文明，享受文明的世界。

　　為了讓世界更加文明和諧，請(qǐng)大家為文明讓出一個(gè)位置，并且讓這個(gè)位置，扎根在世界中，讓文明扎根在世界中。

　　以位置為話題的作文 篇78

　　讀完《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)搞笑的地方：“怎么，你以為我是個(gè)什么蹦蹦跳跳的雜技演員嗎?”夏洛憤慨的說(shuō)，“在我的網(wǎng)上織這樣一個(gè)字眼，那我就得害上圣維特斯舞蹈病。”我對(duì)這一段印象特別深刻。

　　這本書(shū)講的是蜘蛛夏洛為了它的朋友小豬威爾伯不在圣誕節(jié)被殺掉，織出了四個(gè)詞語(yǔ)的網(wǎng)：王牌豬、了不起、光彩照人、謙卑，使主人朱克曼先生改變主意，要永生永世地養(yǎng)著小豬。夏洛的計(jì)劃終于成功了，而它在自己卻走完了自己的一生。這本書(shū)我已經(jīng)看了十幾遍，就像磁鐵一樣被深深吸引住了，書(shū)中的語(yǔ)言有的是讓人發(fā)笑的，有的是令人深思的。故事中的情節(jié)充滿了友誼，讓我聯(lián)想到了我的朋友，在學(xué)校下課的時(shí)候總會(huì)玩一些游戲，讓我很開(kāi)心；在學(xué)習(xí)上有時(shí)候也會(huì)幫助我，比如我生病了不知道作業(yè)是什么，朋友們就會(huì)主動(dòng)告訴我。我感到很溫暖。

　　在世界里，友誼很重要，假如你沒(méi)有朋友的話，不知道你會(huì)怎么樣呢？現(xiàn)在我就舉個(gè)例子：荀巨伯冒死探友。荀巨伯聽(tīng)說(shuō)他的朋友生病了，去看望他，荀巨伯好不容易找到朋友的家，朋友躺在床上有氣無(wú)力的說(shuō)：“匈奴兵馬上就要攻進(jìn)城來(lái)了，你快逃吧！”荀巨伯說(shuō)：“你病的如此重，我怎么能丟下你不管呢?”這時(shí)匈奴兵沖了進(jìn)來(lái)，一個(gè)首領(lǐng)樣子的.人問(wèn)：“全城人都逃了，你們?yōu)槭裁床惶影�？”荀巨伯說(shuō)：“我的朋友病的不輕，我怎么能丟下他不管呢？”首領(lǐng)樣子的人走到床前，看到荀巨伯的朋友確實(shí)病的不輕，于是不再為難他們。這天后匈奴兵就撤走了，他們認(rèn)為這樣的國(guó)家是不可戰(zhàn)勝的。

　　友情的力量是巨大的，表現(xiàn)著人與人之間的關(guān)懷。有時(shí)候友情能說(shuō)服別人，也能讓別人感到敬畏�？偠�言之，讓我們更加珍惜我們的友情和我們身邊的人吧�！�

　　以位置為話題的作文 篇79

　　命運(yùn)如期，成長(zhǎng)如志。不斷的追尋，不斷的改變，咋會(huì)是今朝今夕非凡的人生，都將會(huì)是更好的一邊決定，一邊成長(zhǎng)著，選擇之中敗給了現(xiàn)實(shí)，追尋找到完美，但同樣的失敗的此次經(jīng)歷都會(huì)打敗我們的心，呆在適合自己的位置上找尋一個(gè)全新的自己，盡管生活很難，盡管成長(zhǎng)很難，不斷相遇，不斷創(chuàng)新，抓住彼此才是最好的，看清事實(shí)，抓住現(xiàn)在，未來(lái)都將會(huì)一直在！

　　適合

　　什么樣的工作才是自己真的合適？真的期望的找一個(gè)適合自己的人生的舞臺(tái)，沒(méi)有進(jìn)退可言，沒(méi)有二次選擇的權(quán)利，更沒(méi)有所謂的后悔藥，珍惜所珍惜擁有，即擁有找到真正屬于自己的位置，沒(méi)有好的未來(lái)，就沒(méi)有所謂的幸福感，成長(zhǎng)就在這幾年，時(shí)光之中，不斷的長(zhǎng)大，不斷的提升自己，不斷的把眼光放高，因?yàn)槭澜绾芸蓯?ài)，而你依舊在，不是沒(méi)有接觸，而是以后依舊美好，抬起心的`世界，呆在適合自己的位置上找尋一個(gè)真正的自己，成功就在命運(yùn)非凡，超越自己。

　　位置

　　位置的找尋可以挽回一個(gè)人，挽回一顆心心的追尋，其打造都需要有一個(gè)好的結(jié)局位置的把握，相信你會(huì)一直擁有屬于自己的位置，不為別人，只為了自己把握今朝今夕，把握青春年華，幸福的從容，相信你會(huì)成功，相信你會(huì)改變不多，相遇不斷改變，不斷創(chuàng)新成長(zhǎng)很重要，擺正問(wèn)題，擺正位置，呆在適合自己的位置上，認(rèn)真地去思考人生，抓住此時(shí)彼時(shí)，未來(lái)都將在。

　　在青春飛揚(yáng)的時(shí)候，只希望能夠大膽一點(diǎn)，自信一點(diǎn)，抓住彼時(shí)的所有機(jī)會(huì)，大膽向前，未來(lái)都將在你的眼前把握機(jī)會(huì)，青春在依舊在！

　　以位置為話題的作文 篇80

　　行為決定位置，這是我思考后得到的答案。

　　行為與位置，究竟是位置影響了行為？還是行為影響了位置？

　　這個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得代入生活之中，引經(jīng)據(jù)典，才能得出答案。

　　美國(guó)總統(tǒng)羅斯福，他在做總統(tǒng)之前，就已經(jīng)是一個(gè)雙腿不能行走的殘疾人了。但是，他并不是一個(gè)天生的殘疾人，他的雙腿，是在一場(chǎng)車(chē)禍中，為救一個(gè)男孩失去的，并且，已經(jīng)失去雙腿的他，反而憑借其自強(qiáng)不息的意志，成為了美國(guó)總統(tǒng)，這也是一個(gè)奇跡。那么，他憑什么創(chuàng)造這個(gè)奇跡？考游手好閑的娛樂(lè)？靠放縱自己？都不是，他是一個(gè)極為自律的人，為人也特別寬容，那么，憑借這些品質(zhì)，他就應(yīng)該是個(gè)成功的人。

　　讓我們反觀大街上的乞丐，有手有腳卻不去工作，寧愿沒(méi)有尊嚴(yán)的的去討飯也不肯靠自己的雙手來(lái)填飽自己的肚子。有人說(shuō)他們沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，那么我想問(wèn)，機(jī)會(huì)難道不是自己拼出來(lái)的嗎？勤勞的人在哪里都不會(huì)餓死，被餓死的，只有那些貪圖享樂(lè)，不思進(jìn)取，懶惰成性的人，因?yàn)樗麄儾蝗テ床�，所以死亡是理所�?dāng)然的事。

　　所以，我認(rèn)為，行為才是決定位置的基礎(chǔ)，沒(méi)有等出來(lái)的.輝煌，只有拼出來(lái)的美麗。

　　物競(jìng)天擇，適者生存。無(wú)用的人，不適合這個(gè)世界的人，只能被淘汰掉，這句話我想送給所有人，包括我自己，因?yàn)槲沂莻�(gè)懶惰、貪圖享受的人。所以，我恨像我這樣的人，不肯去做出改變的行為，只知道貪圖享樂(lè)，沉溺于虛假的美好之中，這樣的人，只有被淘汰。

　　須知理想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，我寫(xiě)不出語(yǔ)言華麗、言辭豐富的文章，我能做的，就是把現(xiàn)實(shí)，反饋到作文里去，美好只有勤奮的人才配享有。

　　去做的話，有可能成功，但是不去做的話，絕對(duì)不會(huì)成功。

　　這就是我要表達(dá)的意見(jiàn)，行為決定位置，勤奮，決定你的一生。

　　以位置為話題的作文 篇81

　　在忙碌的學(xué)習(xí)生活中，每天重復(fù)著同樣的流程，仰頭一臥，心，很壓抑。我在思考，這樣生活著的自己很不開(kāi)心，因?yàn)樾闹蟹路鸷芸仗摚�所以我決定，給心找個(gè)位置。

　　考試試卷發(fā)下來(lái)，一個(gè)不滿意的分?jǐn)?shù)擺在眼前，我想，已經(jīng)努力地聽(tīng)課，做好功課，復(fù)了習(xí)，為什么還是敗了？再看看周?chē)�的同學(xué)，為理想的成績(jī)歡呼雀躍，想想他們平時(shí)還沒(méi)有自己努力呢，只好無(wú)奈地?fù)u搖頭�；氐郊遥�看著滿頭白發(fā)的爺爺奶奶，正忙著煮晚飯，自己也很久沒(méi)和他們聊天了，都怪平時(shí)忙著學(xué)習(xí)和玩手機(jī)，疏遠(yuǎn)了關(guān)系……

　　把書(shū)包擱在一旁，帶上耳機(jī)，換上跑鞋，往門(mén)外跑去，把爺爺?shù)囊痪洹翱斐燥埩�，去哪兒呀？”拋在腦后，一個(gè)勁地沿著小區(qū)的人工湖邊跑著，腦子里全是些煩惱事，我輕輕地閉上眼，耳邊除了歌聲還有鳥(niǎo)兒的歡叫聲，時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣花香，汗，漸漸流了下來(lái)，我慢慢地停了下來(lái)，睜開(kāi)眼睛，摘下耳機(jī)，抬頭看著黃昏時(shí)的天空，原來(lái)大口大口地喘著粗氣的`感覺(jué)真好。頓時(shí)，心里暢快多了。

　　再次回到家時(shí)，喊了句“爺爺奶奶我回來(lái)了”，只聽(tīng)到爺爺樂(lè)呵呵地應(yīng)著。洗洗手，進(jìn)廚房拿碗筷，擦桌子，晚飯間與兩老人家閑聊了一下，說(shuō)了說(shuō)近期的學(xué)習(xí)情況，再提出洗碗，見(jiàn)爺爺笑得咪了咪眼睛喊道好，頓時(shí)，心里又舒服多了。

　　回到房里，寫(xiě)下新的計(jì)劃，思考之前做得不足的地方，一昧地學(xué)是沒(méi)用的，得先看清楚方向，撥清前方的霧霾，做作業(yè)前先復(fù)習(xí)一遍吧，這樣斗志昂揚(yáng)的心態(tài)，心里踏實(shí)多了。

　　給心找個(gè)位置吧，抽點(diǎn)時(shí)間，多到戶外走走，多陪家人聊聊天，做點(diǎn)家務(wù)活，重新訂立目標(biāo)，這樣，忙碌的學(xué)習(xí)就不會(huì)感到空虛了，反而很充實(shí)，因?yàn)�，我的心找到位置了�?/p>

　　以位置為話題的作文 篇82

　　我的這位朋友，知道他的人不少。當(dāng)年，我們?nèi)�市公開(kāi)選拔三位完中校長(zhǎng)，他是入圍者之一，后來(lái)被安排到市區(qū)某中學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)，據(jù)說(shuō)還是副縣級(jí)。兩年后，朋友毅然決然辭“官”下海，到江浙一所民營(yíng)學(xué)校教書(shū)。不到一年，朋友成了那所民營(yíng)學(xué)校的頂梁柱和一塊招生的金字招牌，他編的教參和教輔成了搶手貨，工薪待遇更是不菲。朋友在電話的'那一頭興奮地告訴我：他看到了自身價(jià)值，找到了適合自己的位置。

　　朋友的話很在理，人生在世，每個(gè)人都有一個(gè)最適合自己的位置，關(guān)鍵是要找準(zhǔn)，只有找準(zhǔn)了才能真正體現(xiàn)自己的價(jià)值。一年一度的高考，有多少人名落孫山，有多少人盼著能東山再起，在這條道上拚得頭破血流。在機(jī)關(guān)，有的人不適合當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，天生是塊榆木疙瘩，卻偏要往那座獨(dú)木橋上擠，把心置于欲望的磨石下反復(fù)擠壓，一旦升遷無(wú)望，就落魄潦倒一蹶不振。在學(xué)校，有的人不適合當(dāng)教師，換言之連最起碼的教師素質(zhì)也不具備，卻累死累活地去考那考不準(zhǔn)的普通話，忙那評(píng)不完的職稱(chēng)，還要去弄那個(gè)本本《教師資格證》，讓自己的生命讓寶貴的光陰在無(wú)味的忙碌中付之東流。為什么不換個(gè)角色試試？平衡心態(tài)去尋找人生的另一個(gè)突破口，在最適合自己的位置上去體現(xiàn)自己，去發(fā)掘人生的另一種快樂(lè)與幸福。

　　不以物喜，不以已悲，懂得放棄，才會(huì)擁有。一粒種子，總有一塊適合它的土地，是金子，就一定會(huì)有發(fā)光的時(shí)候。天生我材必有用，象我的朋友一樣，用心去找，找到實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的位置，生命之樹(shù)就會(huì)開(kāi)花結(jié)果。

　　以位置為話題的作文 篇83

　　給純潔留一個(gè)位置。坐下了純潔，就再也容不下過(guò)多的人情世故。我們?cè)撚肋h(yuǎn)像孩子一樣去感知世界的美好，藐視社會(huì)的陰暗。純潔讓我們對(duì)生活充滿向往，讓我們忘卻世事的紛擾，讓我們抱著自己的理想乘風(fēng)飛翔；純潔讓我們更相信自己不會(huì)被社會(huì)的污濁埋沒(méi)，讓我們可以純粹地從道德上去判斷是非，安守著自己的寧?kù)o與安詳。

　　給善良留一個(gè)位置。坐下了善良，就再也容不下太多的卑劣邪惡。我們?cè)撟屔屏嫉姆N子植根于心地，持久地綻放出人性的芬芳。有了善良，我們可以感受到美好，感受到關(guān)愛(ài)，感受到希望；有了善良，我們可以忘記疼痛，忘記苦難，忘記一切的不愉快。我們可以笑容滿面地迎接陽(yáng)光，心胸坦蕩地生活于天地間；我們可以讓空氣里洋溢著關(guān)愛(ài)，微風(fēng)中夾雜著寬容。善良可以讓空氣里洋溢著關(guān)愛(ài)，微風(fēng)中夾雜著寬容。善良可以讓我們放下那些無(wú)為的'斤斤計(jì)較，可以讓我們感受到人情冷明，忘記世態(tài)炎涼。善良悄悄細(xì)流滋潤(rùn)著干涸心田，讓我們快樂(lè)活著的同時(shí)也帶給他人快樂(lè)。

　　給誠(chéng)實(shí)留一個(gè)位置。坐下了誠(chéng)實(shí)，就再也容不下更多的虛偽欺騙。我們?cè)撟屨\(chéng)實(shí)的影子在心里打下烙印，散發(fā)著光芒。因?yàn)檎\(chéng)實(shí)，我們可以取消對(duì)命運(yùn)的抱怨；因?yàn)檎\(chéng)實(shí)，我們可以不再對(duì)自己的所作所為感到不安；因?yàn)檎\(chéng)實(shí)，我們可以讓信任的天空永遠(yuǎn)湛藍(lán)。誠(chéng)實(shí)可以讓我們不再害怕面對(duì)，不再躲避現(xiàn)實(shí)，不再受心靈的譴責(zé)；誠(chéng)實(shí)能教會(huì)我們負(fù)責(zé)，教會(huì)我們生存的原則，給我們生活的勇氣。

　　在心里給這些原本不該被忘記的人性一個(gè)位置，我們就可以在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中獲得平靜和快樂(lè)。

　　讓我們用純潔作梯子，善良當(dāng)扶手，誠(chéng)實(shí)為剪刀，從命運(yùn)之樹(shù)上摘下幸福美滿的人生果實(shí)。

　　以位置為話題的作文 篇84

　　世界上有一句話是這樣子說(shuō)的：“最危險(xiǎn)的地方就是最安全的地方�！苯裉爝@句話我終于在實(shí)際生活中體會(huì)到了。

　　今天星期一，晚上我看見(jiàn)了一個(gè)大瞎子，他原本不瞎，可是一玩點(diǎn)爆貓兒，他的眼睛真的不是一般的瞎，有倆人兒就在他面前他都沒(méi)看見(jiàn)，而且還從他們面前走過(guò)去了至少三次以上，并且他這種瞎一般是在一個(gè)時(shí)間段突然就瞎了，而且他都是在燈光下就直接看不見(jiàn)。因?yàn)樗麑?duì)光亮放松了警惕，認(rèn)為那里沒(méi)人）。

　　游戲開(kāi)始了，第一局我本想躲在垃圾桶后面，可是那就要怪垃圾桶太窄了，要不然我就可以坐在石墩上躲在垃圾桶后面看好戲了。我重新躲在了草叢里，草叢很密，能擋住我蹲下之后的全身。可是我的'心還是在以每秒30次的速度跳動(dòng)的，因?yàn)槲易钆挛掖┑募t艷艷的衣服會(huì)暴露我的位置。可是事實(shí)證明，不僅是黑暗吞噬了我，而且那深綠色的草擋住了我，我現(xiàn)在的處境非常的安全。我怕我身旁的王國(guó)兵被發(fā)現(xiàn)會(huì)把我也給牽連進(jìn)去，這樣我的位置就會(huì)被發(fā)現(xiàn)，下局一群人都會(huì)來(lái)這里搶我的位置，我也就無(wú)處藏身了。希望他不要被發(fā)現(xiàn)。忽然一聲“稀飯冷了。”我們剩下沒(méi)被找到的人都被叫出來(lái)了。后面兩局我還在原來(lái)的草叢中，可是就是那第三局，我被當(dāng)貓的給發(fā)現(xiàn)了，還好我沒(méi)有牽連到我身旁的王國(guó)兵，反正我不是第一個(gè)被發(fā)現(xiàn)的。第四局，我沒(méi)有地方可以躲，只好躲在那燈光之下，可是沒(méi)人發(fā)現(xiàn)我，貓還多次從我面前經(jīng)過(guò)。我這次發(fā)現(xiàn)，我旁邊還有一個(gè)人也沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)。

　　這個(gè)當(dāng)貓的是怎么回事，看都不看我們兩個(gè)一眼。

　　以位置為話題的作文 篇85

　　透藍(lán)的天空朵朵白云柔柔浮動(dòng)，高大的楊樹(shù)上片片秋葉翩翩飛落，輕風(fēng)不斷撩撥著我的臉。于是，我開(kāi)始想，假如我處在風(fēng)的位置……

　　假如我處在風(fēng)的位置，那實(shí)在太棒了!我是如此的輕靈，像泰戈?duì)査�說(shuō)的：“天空不留下痕跡，但我已飛過(guò)�！蔽蚁胍�周游世界!我急切而歡快地向西飛去，土地漸漸荒蕪起來(lái)，大片大片的黃沙在我腳下掠過(guò)，神秘而莊嚴(yán)的布達(dá)拉宮在蔚藍(lán)天空的映襯下顯得如此高大;飛過(guò)中東，我來(lái)到神往已久的歐洲，我從凱旋門(mén)下飛過(guò)，徘徊在塞納河的夜霧中;我吹起金黃的沙粒，古老的獅身人面像在若有若無(wú)中似乎回到了遙遠(yuǎn)的'古埃及;我迷失在紐約的燈紅酒綠中……我累了，我吹起了太平洋上的浪花，滾滾的海水伴我前進(jìn);懷著復(fù)雜的心情，我來(lái)到了日本，欣賞過(guò)燦若晚霞的櫻花后，我更加想念自己的祖國(guó)，我最終飛回了中國(guó)!

　　假如我處在風(fēng)的位置，我一定要做一陣造福人類(lèi)的“好”風(fēng)。我會(huì)吹起風(fēng)車(chē)，讓它晝夜不停地發(fā)電;我會(huì)吹來(lái)積雨云，讓干涸的土地重新得到雨水的潤(rùn)澤，讓枯黃的麥苗再次挺起油綠的身軀;我會(huì)把城市中的垃圾吹到一起，免去了城衛(wèi)工人的辛勞;我會(huì)吹起“魔毯”，讓上班的人們不再有擠公共汽車(chē)的抱怨。然而，我決不會(huì)四處張揚(yáng)我的威力，卷起整幢的樓房，讓寧?kù)o的海邊小城頃刻面目全非;也決不會(huì)吞噬那一葉漁船，使一個(gè)完美的家庭破裂;更不屑與沙石為伴，卷起一天的黃沙。

　　假如我處在風(fēng)的位置，我一定會(huì)讓這個(gè)世界更美好，更溫馨。我會(huì)讓竹林沙沙作響，吹出詩(shī)人的靈感;我會(huì)讓風(fēng)鈴叮咚奏樂(lè)，伴人們進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng);我會(huì)讓風(fēng)箏翩翩起舞，鳥(niǎo)兒們不再寂寞。

　　假如我處在風(fēng)的位置……

　　秋風(fēng)挾著幾絲寒意吹過(guò)，我不禁一抖，思緒隨之被打斷，讓心中永遠(yuǎn)云淡風(fēng)輕……

　　以位置為話題的作文 篇86

　　上帝把我的心遺落有沙堆里，我被擱淺了，我的四周是綿延不盡的沙堆，沙碩輝煌，暗淡無(wú)光。

　　我有些失落，這是我注定的位置嗎？

　　每當(dāng)夜幕降臨，我遙望著蒼穹，羨慕那些讓人仰慕的群星，它們明亮奪目，放射著永恒的光輝。然而我看到了群星背後的蒼穹，是無(wú)邊的黑暗襯托了耀眼的星。但，我不甘心。

　　我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，卻看到另一道光芒。

　　狂怒的大海正在發(fā)愁，孕育著毀滅一切的力量。滔天的巨浪卻被一道細(xì)小的光速照亮。高高的山崖邊，站著一個(gè)在狂風(fēng)暴雨中有些瑟縮的女人。然而她的手卻如屹立不倒的石柱，執(zhí)著的親著一盞明燈，永遠(yuǎn)為她弟弟點(diǎn)亮。她在對(duì)親情的守望中找到了自己的位置。

　　我開(kāi)始思索我自己的位置。當(dāng)白天來(lái)臨，炙熱的太陽(yáng)便是一切的主宰。我驚喜的凝視太陽(yáng)，那是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的位置，一個(gè)可以讓萬(wàn)物仰視的位置。然而我又為我的可笑的想法自嘲不已。太陽(yáng)，那是誰(shuí)能取代的呢？

　　一個(gè)巨大的身影從我面前掠過(guò)，大地都為之震顫——一個(gè)追逐太陽(yáng)的人。他似乎永不疲憊。一雙堅(jiān)實(shí)的腳早已磨出繭子，然而熱情依舊，執(zhí)著依舊。他依然昂起頭朝著太陽(yáng)的'方向跑去，那是他永恒不變的坐標(biāo)，他傾盡一生要追逐的位置。熾熱的陽(yáng)光灼傷他的雙眼，我卻看到在他的眼中迸發(fā)出力量與火光，仿佛燃燒著兩個(gè)過(guò)火球。他倒在了追逐的路上，也在燃燒中涅盤(pán)了。在那里他得到了休息，得到了永生，從此燃燒成一尊偉大的圖騰。

　　我終於明白，沒(méi)有什麼命中注定的位置，也沒(méi)有什麼無(wú)法達(dá)到的位置，除非你永遠(yuǎn)把自己放在沙灘上。

　　趁著我的心還未化成一顆頑石，我逃離了沙灘，尋找處?kù)稛o(wú)自己的位置，我的價(jià)值。我相信，只要我愿意，勇氣與信念會(huì)讓我發(fā)光，我的位置就不會(huì)永遠(yuǎn)不變……

　　以位置為話題的作文 篇87

　�。�哎！＂我深深地舒了一口氣．一個(gè)上午的功課把弄得暈頭轉(zhuǎn)向，現(xiàn)在功課完成了，一陣異常的喜悅涌上心頭，但不久，我又感到無(wú)聊了．寒假才開(kāi)始，就覺(jué)得它漫長(zhǎng)，空虛．

　　好友打了電話約我逛街，我已無(wú)處可去，只好無(wú)可奈何地答應(yīng)了．

　　街上果然繁華，且不去說(shuō)車(chē)水馬龍的街景，五光十色的商店，光聽(tīng)聽(tīng)那混合的喧嘩就足矣．＂廉價(jià)衣服，八折＂，＂盒飯，八元＂，＂來(lái)買(mǎi)年貨，全市最便宜＂……種種聲音，構(gòu)成了一曲＂現(xiàn)代街市進(jìn)行曲＂．

　　走過(guò)一家裝飾豪華的時(shí)裝店我和好友斗膽進(jìn)去，＂香港名牌襯衣，一次性大出血，原價(jià)1000元，現(xiàn)價(jià)800元．＂我看看，愣主了，不敢正視那充滿蔑視的老板，識(shí)趣的退了出去

　　還是去滿書(shū)灘吧，好友和我走到書(shū)灘，《兇手在你身邊》、《夜晚，那只血淋淋的手》我不禁打了個(gè)冷顫，看書(shū)的封面是那些另人作嘔的女郎這些書(shū)我們能看嗎？我又愣住了．

　　忽忽的離開(kāi)了書(shū)灘，走在街上，迎面而來(lái)的是富麗堂皇的＂伊麗莎白＂美容廳，＂奧斯卡＂酒吧，我仿佛身處異國(guó)他鄉(xiāng)，敬而遠(yuǎn)之．

　　深深地呼吸著這時(shí)代的氣息，感覺(jué)那么陌生……

　　終于，來(lái)到了圖書(shū)館，在閱覽室里找到了一席之地，我輕輕地談了口氣，一種親切的感覺(jué)由然而生，并洋溢在我周?chē)�，我這才發(fā)現(xiàn)自己多么癡戀與著塊凈土．的確，這兒有我們中學(xué)生的位置．在這里，我可以去雨果的《巴黎圣母院》、《悲慘世界》，可以去找大仲馬的'《三個(gè)火槍 手》，或者是陪海明威筆下的來(lái)人去釣魚(yú)，可以陪笛福筆下的魯賓孫漫漫漂流，又或者是去參加托爾斯泰＜戰(zhàn)爭(zhēng)與和平．中的衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)……

　　我已經(jīng)十分心滿意足了，真的．在這一片知識(shí)的毫洋另外漫游，無(wú)所顧忌．我己無(wú)須去顧盼別的地方了----那一片不屬于我的天地．

　　以位置為話題的作文 篇88

　　天地茫茫，世界蒼蒼。一切生物各自遵循著自然規(guī)律，或榮或枯。人類(lèi)亦是如此，雖說(shuō)人無(wú)高低貴賤之分，但現(xiàn)實(shí)中，總是無(wú)可避免地在金錢(qián)、身份背景中存在著差異，而同樣的，自古以來(lái)便有著位高、位低者之分。

　　閑時(shí),覺(jué)得悶在家里著實(shí)無(wú)趣,便擱下暖茶，丟下生活中的繁瑣事，獨(dú)自一人去郊區(qū)散步。

　　正值春日，萬(wàn)物復(fù)蘇。

　　天空，常被人們神化，那兒仿佛藏著一位德高望重的宇宙主宰。無(wú)際的蒼穹，它包容著世間萬(wàn)物，俯瞰著一切生物的生老病死、榮枯敗失，它擁有風(fēng)雨的暴戾，擁有花木的生機(jī)，它幾乎擁有一切，但是天空，它不驕不躁，包容一切。它似神靈般讓人們膜拜，它也似父親般讓人們禁不住去依靠。

　　位高者，當(dāng)如那天空一般，似遠(yuǎn)卻近，包容一切，而非恃勢(shì)而就此目空一切。

　　大地已冒出了生機(jī)，綠色悄無(wú)聲息地染上大地，添了幾分俏皮，添了幾分活力，昭告著懵懵懂懂的人們，春的氣息已然來(lái)臨。

　　大地是母親的代名詞，它從不似牡丹般雍容華貴，也不似玫瑰般風(fēng)姿綽約。它向來(lái)無(wú)言。它只有泥土的'黝黑，可它也并不以其為恥，它深信著，它只需一歲如一日的哺育著為數(shù)不多的依戀著它的孩子們，那是最能讓它感到欣慰、滿足的事兒。

　　位低者,當(dāng)如那大地一般,默默無(wú)聞,以盡其能力、盡其職者為榮,而非日日消沉、時(shí)時(shí)自卑。

　　我躺在草地上，嘴里叼著一根小嫩芽，雙手抱頭，仰望著大地，頓覺(jué)一股暢快之流淌過(guò)全身，那般清明、令人舒適。

　　然也，人有三六九等之分，或許無(wú)奈，但是卻必須銘記：高，則包容;低，則奉獻(xiàn)，盡己所能善待一切，那便是人生中，最無(wú)遺憾之事了。

　　以位置為話題的作文 篇89

　　星星之火，之所以可以閃耀，是因?yàn)樗鼟煸谔焐�，人之所以想要，是因�(yàn)榈搅诉m當(dāng)?shù)奈恢�，為什么著名小提琴家的演奏無(wú)人問(wèn)津，不是他的技藝不如人，而是他站錯(cuò)了位置。

　　凡是找到適合的定位，做人也要找到自己的位置，對(duì)人對(duì)事才能有自己發(fā)光的地方，為什么某明星的經(jīng)典永遠(yuǎn)有人愛(ài)為什么香奈兒的香水能迷倒萬(wàn)千女性？為什么慢騰騰的手工藝品也有人，用耐心等待……沒(méi)有什么，是一直通暢不錯(cuò)，但無(wú)論是擋在面前的東西，都有它的接受者，你無(wú)與倫比的美麗，只有我感受得到，適當(dāng)?shù)腵位置，才能讓自己的光芒被看到。站在街頭上，你面對(duì)的或許是連個(gè)音符都不認(rèn)識(shí)的音樂(lè)白癡，又怎么奢望他能駐足聆聽(tīng)呢？回到屬于你們舞臺(tái)上去，欣賞你的人自然會(huì)追隨。

　　都說(shuō)千里馬常有，而伯樂(lè)難覓，進(jìn)了，磨坊的千里馬，注定當(dāng)驢使，也有人常感慨，英雄無(wú)用武之地，書(shū)不知道，有用才叫英雄，一身本領(lǐng)卻無(wú)人知曉，頂多是，叫你一聲壯士，縱然你的情深，如百靈鳥(niǎo)般的動(dòng)聽(tīng)，美如天籟，無(wú)人聆聽(tīng)的你也是，獨(dú)自欣賞。床上網(wǎng)絡(luò)，有人欣賞和沒(méi)人欣賞，差異很明顯。

　　找到自己的位置，等待能欣賞你的人，這時(shí)的你自然是光芒四射，站錯(cuò)了的位置，就像被埋沒(méi)者的珍珠，在山寨專(zhuān)柜也無(wú)人問(wèn)津。

　　千里馬若要遇伯樂(lè)，千萬(wàn)要跑起來(lái)經(jīng)過(guò)人群的時(shí)候，有人想屠殺你，有人無(wú)視你，肯定也有人欣賞你，在欣賞你的人中，你才會(huì)變得更加有價(jià)值，可見(jiàn)珍珠要離開(kāi)何地，千里馬也要奔騰，人要找到屬于自己的舞臺(tái)，如此你才能光芒四射。

　　以位置為話題的作文 篇90

　　當(dāng)名人談起自己怎樣成功時(shí)，總會(huì)談到家人。難道他們的家人掌握著很強(qiáng)的“魔力”嗎？

　　說(shuō)到這兒，我想起了一篇文章《站在自己應(yīng)該站的位置上》講的是一位父親帶著兒子去打高爾夫，售票員說(shuō)6周歲免費(fèi)，6周歲以上交三美元。父親告訴售票員他的兒子七歲了，并拿出6美元。售票員很驚訝地說(shuō)：“你發(fā)什么財(cái)了？明明你可以節(jié)省三美元，你不給我說(shuō)他已經(jīng)七歲，我還不知道他七歲了�！备赣H微笑的說(shuō)：“我不說(shuō)，孩子自己也清楚。如果站在父親的位置上，我就有義務(wù)和責(zé)任不能讓他小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)撒謊�！�

　　是��！自己的家人站在自己應(yīng)該站的位置上，那他們的責(zé)任就是鼓勵(lì)我們不要輕易放棄，不要灰心。我敢說(shuō)，成為名人的百分之七十的力量是來(lái)源于家人，他們的親人、家人是最偉大的。

　�。保故兰o(jì)法國(guó)著名科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納，當(dāng)初他的'第一部科幻小說(shuō)接連被１５家出版社退稿。他既痛苦又氣憤，打算將稿子付之一炬。他的家人奪過(guò)書(shū)稿，給他以鼓勵(lì)，于是他嘗試著走進(jìn)第１６家出版社。經(jīng)理赫哲爾讀完小說(shuō)后，當(dāng)即表示同意出版。這以后，他連續(xù)出版了１０４部科幻小說(shuō)，受到全世界讀者的廣泛歡迎。這個(gè)跟他的家人也脫不了關(guān)系，如果不是他的家人給予他鼓勵(lì)，他就不會(huì)一舉成名，如果不是他的家人給予他信心，我們今天還可以讀到他的作品嗎？如果經(jīng)理赫哲爾沒(méi)有站在他應(yīng)該站的位置上，到今天還有幾個(gè)人認(rèn)識(shí)凡爾納？

　　站在父母應(yīng)該站的位置上，他們的責(zé)任不僅是哺育我們，而且還得給予我們力量。站在學(xué)生應(yīng)該站的位置上，我們的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)我們的祖國(guó)。原來(lái)，站在自己應(yīng)該站的位置上做事是多么的重要！

　　以位置為話題的作文 篇91

　　若生為林木，我當(dāng)欣欣以向榮；若生為綠草，我當(dāng)萋萋而掘綠；若生為小溪，我當(dāng)涓涓以細(xì)流；……世間萬(wàn)物都有屬于自己的一片天地，生命的玄機(jī)是找到自己的位置，綻放屬于自己的光彩。

　　找準(zhǔn)位置，需要審視自我，認(rèn)清自我，用一顆平常心聆聽(tīng)自我價(jià)值的呼喚，寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒。

　　如果我是山，就要站成一種尊嚴(yán)，讓山花燦爛，山風(fēng)拂面，讓每一處角落都滲透夢(mèng)的語(yǔ)言，讓我的價(jià)值在太陽(yáng)的底下展現(xiàn)；如果我是水，就要流成一種磅礴，讓小船航運(yùn)，魚(yú)兒歡暢，讓每一個(gè)股溪流都勇往直前，讓我的價(jià)值迎風(fēng)歡唱。

　　找準(zhǔn)位置，需要相信自我，肯定自我，用一顆不屈的心堅(jiān)定自己的理想，不同的人有不同的看法，但一句“天生我才必有用”，其中有幾多豪邁與灑脫，真正的英雄是在自我相信，自我肯定中開(kāi)起的。

　　找準(zhǔn)位置，不要去看別人的`評(píng)價(jià)，不要在乎別人的想法，我們一定要堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，屏蔽外界的干擾，克服一定的困難，才會(huì)收獲更美的果實(shí)，我們要堅(jiān)持到底，勇于奮斗，努力做好自己的人生定位，我們一定能成功。

　　找準(zhǔn)位置，做好自己該做的事，能做的事，也是一種生命的景致，也能綻放出生命的光彩，實(shí)現(xiàn)生命永恒的價(jià)值，展現(xiàn)生命華麗的奇跡。

　　只有找準(zhǔn)自己的位置，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

　　每一個(gè)人都是有夢(mèng)想的，不同的是，當(dāng)遭遇挫折時(shí)有的人放棄了，而有的人卻勇于挑戰(zhàn)，克服困難，一直堅(jiān)持著，只要不懈地努力了，執(zhí)著地堅(jiān)持了，我相信一定會(huì)成功。

　　找準(zhǔn)位置，綻放光彩。

　　以位置為話題的作文 篇92

　　我們?cè)谶@大千世界沉浮，向上看時(shí)感覺(jué)自己在下面，向下看時(shí)感覺(jué)自己在上面。我們到底身處何處呢？

　　一切盡在我們眼中，不同的視角令我們身處不同的位置。

　　猶太人有一句諺語(yǔ)：“每個(gè)人口袋里都應(yīng)放著兩張紙條，一張寫(xiě)著，‘我只是一顆塵�！�，一張寫(xiě)著‘世界為我而造’�！币粋�(gè)人，不能直往上看或直往下看，從而造成片面的錯(cuò)覺(jué)。而應(yīng)當(dāng)適時(shí)轉(zhuǎn)變視角，讓自信和謙卑共存。

　　人們常用精彩、玄妙等詞形容這個(gè)世界。的確，這其中有太多位置的奧秘，有太多千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。探尋自然科學(xué)與處理好人際關(guān)系同樣都是大學(xué)問(wèn)。面對(duì)這樣的世界，我們應(yīng)該仰視，帶著一顆謙卑的心。

　　當(dāng)我們以謙卑的態(tài)度看待萬(wàn)物，與人交往時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都以微笑回應(yīng)。泥土的芳香沁人心脾，路邊的野花分外嬌羞，甚至連稀松平常的番茄炒蛋都那樣鮮美可人。我們可以卸下防備，不用求全責(zé)備，我們應(yīng)該感謝現(xiàn)在，感恩萬(wàn)物。如今的我們雖身處低處，但輕松愉悅。

　　然而人生之路并不只有恬淡舒適，它如同我們手心的掌紋，曲折復(fù)雜。路上的岔口，那些坎兒都是必經(jīng)的。

　　此時(shí)，我們要以強(qiáng)者的姿態(tài)俯視這些關(guān)隘。生活中，或者在書(shū)中、電影中，落跑者、退縮者，這樣的弱者屢見(jiàn)不鮮，他們孱弱的身影，顫抖的眼神源自于怯懦和自卑。

　　我想，我們不應(yīng)忘了人性中的剛強(qiáng)和自信。別往這個(gè)充滿不定數(shù)的'世界摻加險(xiǎn)惡，而我們是高于險(xiǎn)惡的存在，正如猶太人提醒自己的——世界為我而造。

　　環(huán)顧四周，世事變幻無(wú)窮。如若我們站在原地，以一成不變的視角定位自己，未免太不懂得變通。

　　適時(shí)轉(zhuǎn)換視角，才能在紛繁的世界中找到適合自己的位置，或謙卑或自信，堅(jiān)定地走下去。

　　以位置為話題的作文 篇93

　　數(shù)軸上的那一處坐標(biāo)，記錄了一段輝煌的人生。

　　輕柔的風(fēng)在身旁打馬而過(guò)，茶的清香，氤氳在空氣里。白色的圓桌上攤開(kāi)一本頁(yè)邊泛黃的書(shū)，在風(fēng)的搖擺下，不停地翻頁(yè)。

　　第一次看你的文章也是在這樣的午后。是一種莫名的吸引力牽引著我把書(shū)翻到最后一頁(yè)。你的`文章很華美，不，也許是絕美，故事中的主人公都像仙人掌一樣，即使遇到狂風(fēng)暴雨，也倔強(qiáng)地生活。每一個(gè)字，都像是在憂傷的海中浸過(guò)一樣，讓人很心疼。

　　飛舞的雪花代替緋紅的楓葉鋪滿了街道。日子飛飛揚(yáng)揚(yáng)地走遠(yuǎn)，我也漸漸長(zhǎng)大。我開(kāi)始向往你的生活。我也想當(dāng)個(gè)作家，用手里那只輕巧的筆，勾勒人間煙火，為下一代的青少年尋找感情的儲(chǔ)藏盒。教會(huì)他們即使是哭也要堅(jiān)強(qiáng)的生活。

　　以后就是深深地迷戀，像你喜歡王菲一樣。我清楚地記得你寫(xiě)了這樣一個(gè)句子：“你在這里唱了，笑了，離開(kāi)了；我在這里聽(tīng)了，哭了，留下了�！蔽矣浀梦乙矊�(xiě)了這樣一個(gè)句子：“你在這里聽(tīng)了，哭了，留下了；我在這里看了，哭了，思考了�！�

　　你的文字像冬天里的太陽(yáng)一樣照得我很溫暖。有時(shí)候，我覺(jué)得自己就是你筆下的人物，是你精心培育的花朵，在寒冬也會(huì)綻開(kāi)美麗的花瓣。

　　是因?yàn)閷?duì)你的喜歡，才有了未來(lái)努力的方向。我不后悔自己的選擇：樹(shù)林里分出兩條路，而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生。你就是我想要到達(dá)的高度，你就是我努力的終點(diǎn)。

　　某年某月，我坐在電腦前敲出扣人心弦的文字。

　　某年某月，書(shū)店里整整齊齊地?cái)[放著我的書(shū)。

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