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【精華】友誼的話題作文600字四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的友誼的話題作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
友誼的話題作文600字 篇1
兩個(gè)男人駕駛著一艘小船航行在大海上，途中遇到了暴風(fēng)雨，兩個(gè)人跳下小船，游向了一座如同沙漠一樣的小孤島。
這兩個(gè)人是好朋友，但是這座小島上沒人居住，也沒人來搭救他們，兩個(gè)人只好商量，祈求上帝來救他們。不過，為了能看出誰的祈禱更有力，他們決定以小島中央為線，兩個(gè)人分別待在小島的兩邊。
他們祈禱的第一件事是食物。第二天早上，第一個(gè)人在他所在的小島一側(cè)看到了一棵長滿果實(shí)的樹，他吃到了水果。第二個(gè)人所在的小島另一側(cè)仍然光禿禿的。
過了第一個(gè)星期，第一個(gè)人覺得孤獨(dú)，祈禱能有個(gè)妻子。第二天，有一艘小船失事了，船上唯一的幸存者是個(gè)女人，她游到了第一個(gè)男人那邊。而在小島的另一側(cè)，什么也沒發(fā)生。
接下來，第一個(gè)人祈禱想要房子、衣服和更多的食物。第二天，如同有魔法一樣，他所祈求的東西全都出現(xiàn)在他所在的那側(cè)。但是第二個(gè)人仍然一無所有。
最后，第一個(gè)人祈禱了一艘船，以便帶著他和他的妻子離開小島，祈禱完的'第二天，他在他那側(cè)小島上看到泊著一艘船。第一個(gè)人和他的妻子上了船，決定離開小島，把第二個(gè)人扔在島上。他覺得
第二個(gè)人不配得到上帝的眷顧，因?yàn)槟莻�(gè)人沒有一次祈禱能得到上帝的回應(yīng)。
他們的船將要離開小島時(shí)，第一個(gè)人聽到天上傳來了一個(gè)聲音：“你為何要將你的朋友留在島上？”
“這些福分是我自己的，因?yàn)槭俏移矶\得到妻子和所有這些東西�！钡谝粋�(gè)人回答，“他的祈禱全都沒有得到回應(yīng)，所以他不配得到任何東西。”
“你錯(cuò)了！”天空中的聲音回答，“他只祈禱一次，我回應(yīng)了他。如果不是他的祈禱，你不會(huì)得到我的任何眷顧�！�
“告訴我，”第一個(gè)人向天空中的聲音問道，“他祈禱了什么，竟然讓我得到這些福分都要倚仗他？”
“他祈禱你所有的祈禱都得到回應(yīng)。”
友誼的話題作文600字 篇2
拿著一片四葉草，有人說四葉草代表著離我還有些遙遠(yuǎn)的幸福愛情。拿著兩個(gè)小布偶，它們代表友情。一個(gè)代表友情，一個(gè)代表愛情。一個(gè)代表友情，一個(gè)代表愛情。扔掉四葉草，兩個(gè)人在一起，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)。許多人盲目的把愛情放在友誼之上，卻不知道做了這個(gè)選擇，會(huì)失去很多東西。
面對友誼時(shí)，不放手，不后悔，不哭泣。
許多人都會(huì)有一個(gè)至誠的知己吧?這個(gè)角色在許多人的心里都是：別無他求，只求自己能夠更快樂，更幸福些。從某些人的角度考慮我可能曾擁有過，如果擁有過那么有沒有失去過了。我的`知己，他是一個(gè)像謎一樣的男孩。他平靜，陽光，而又現(xiàn)實(shí)。他令我知道了社會(huì)的“真面目”。
開始，我單純地認(rèn)為這個(gè)世界沒有壞人，但如今，就認(rèn)為自己是愚昧。難道真的是到處充滿愛?愛也喜歡帶面具。他總是喜歡和我在一起，因?yàn)樗f他喜歡那樣的感覺。我未來得及告訴他，他給我的感覺是神秘但又無拘無束任何，很舒服。
我們彼此不會(huì)用金錢衡量我們之間，堅(jiān)信單憑一顆真誠的心那已滿足。我想，如果他是一只筆，那么我就是他筆下優(yōu)美的語言。他似乎是我的神，能讀懂我，而我也能讀懂他。
我們似乎注定分離，關(guān)于相聚，是不會(huì)不散的。我們在不同的城市，但我們沒有因?yàn)檫@些阻礙而放棄，更沒有因?yàn)檫@些阻礙而后悔相識(shí)。盡管被思念折磨的痛苦不堪時(shí)會(huì)偶爾嘆息：人生若只如初見，何須感傷離別。卻也仍是笑對彼此的說“再見”，卻不知到底還能不能再見。
面對友誼時(shí)，我絕不后悔，就算要?jiǎng)e離，也不留一滴眼淚。
雖然，我們不知還能不能再見面。但至少，后面還有一個(gè)美麗的誓言�！拔覀儗τ炅⑹�，以后彼此不在身邊，也要堅(jiān)強(qiáng)的面對生活，找到自己的幸福�！薄氨舜硕家腋！！薄岸鳎瓦@樣說定了�！笔ィ胖辣舜瞬艜�(huì)讓對方幸福。
也許多年以后，我們會(huì)像陌生人一樣走在街上擦肩而過，但那已不重要了。
失去后，才知道只有彼此才會(huì)讓對方幸福。
友誼的話題作文600字 篇3
開學(xué)之初，班級(jí)進(jìn)行了調(diào)位，老師把我和李奕臻調(diào)到了一起，因?yàn)槲覀兊男愿裣嗨�，所以我把這次調(diào)位認(rèn)作是本學(xué)期最幸運(yùn)的事，興趣相投的我們一定會(huì)相處十分融洽。她帶給我的幸運(yùn)，要比我想象的還要多。
最近一段時(shí)間我對畫漫畫人物產(chǎn)生了極大的興趣，尤其喜歡畫人物的眼睛，于是每一本課本，每一本練習(xí)冊都變成了我的“畫畫本”，上課走神成了習(xí)以為常。但是這種走神隱蔽性很強(qiáng)，不容易被發(fā)現(xiàn)，所以我一直自娛自樂，絲毫沒有感覺這種做法已經(jīng)對我的'學(xué)習(xí)產(chǎn)生了影響。成為了同桌，依然我行我素。起初，李奕臻會(huì)碰碰我的手臂，用眼神提示要認(rèn)真聽課。但一兩次之后，見效果并不顯著，她便在大課間的時(shí)候找我進(jìn)行了一次十分正式的聊天：“我們做為學(xué)生，學(xué)習(xí)主要的，它就好比是正餐。而畫畫，玩耍這些都是餐后的甜點(diǎn)，甜點(diǎn)很好吃，但是如果一日三餐都吃，也會(huì)吃膩的�！边@時(shí)她拍了拍我的肩，擠了一下眼睛。因?yàn)樗盐耶?dāng)作了真正的朋友，才會(huì)直言不諱的指出我的缺點(diǎn)，這份信任讓我感動(dòng)不已。一定好好學(xué)習(xí)，爭取取得和她一樣好的成績。
從那天起，我和李奕臻比著學(xué)。
語文課上，我們比誰先能夠最快的背誦，背誦得流利、背誦的知識(shí)點(diǎn)多，比誰的課堂筆記做得詳細(xì)、工整。課下比誰能夠最認(rèn)真的完成作業(yè)……
數(shù)學(xué)課上，我們比誰做題速度快，誰題正確率高，誰可以做到舉一反三……
英語課上，我們比誰背課文既流暢，發(fā)音又標(biāo)準(zhǔn)，誰的單詞聽寫的正確率高，誰上課積極舉手回答問題次數(shù)最多……
學(xué)習(xí)竟從她的幫助下慢慢變成了一種游戲，每天我期待著太陽早些升起，期待在學(xué)校的時(shí)間可以拉長一些。這些改變都是她一點(diǎn)點(diǎn)付出換來的，當(dāng)我情緒有波動(dòng)，或者壞習(xí)慣有死灰復(fù)燃的情況時(shí)，她總是陪在我的身邊，幫助我回到正確的路線上。
這樣的友誼難道不是最美麗的嗎？一份信任，一份付出，兩個(gè)人共同的進(jìn)步，我的幸運(yùn)從我們成為同桌的那天便開始了……
友誼的話題作文600字 篇4
“叮鈴鈴！”的上課鈴聲響起后，老師就把你帶了進(jìn)來，當(dāng)時(shí)我對你的第一印象就是好看。“這個(gè)片段是我對好朋友邱盈盈聊天時(shí)無意觸碰的話題。聽到這句話時(shí)，她睜大眼睛，驚訝地說：”有嗎？不會(huì)吧！“也許在許多人看來，這些片段很無聊，根本不值一談，但對于我來說，與邱盈盈一同學(xué)習(xí)的任何一個(gè)場景或一個(gè)表情，都是彌足珍貴的。因?yàn)榍裼F(xiàn)在已經(jīng)離開杭州，回到老家溫州生活了。想到這，眼前不由地出現(xiàn)與邱盈盈的最后一次告別。
那時(shí)的我們，已略微懂得失去的`痛苦，在瘋狂地大玩一陣后，我送給小學(xué)里四人組一人一個(gè)瓷娃娃（有一個(gè)四件套），而她們也回贈(zèng)我許多禮物。終于，大家要分開了，可每個(gè)人都靜靜地坐著，不愿說出這句話。但天下沒有不散的宴席。最后，我和邱坐上公交車，交流著感想。我拖住下巴，問邱：“你回去后還會(huì)回來嗎？”邱說：“也許有緣，我還會(huì)回來的�！薄澳沁�有聯(lián)系方式嗎？”“早就都給你了，還要問。”
雖然都是些沒營養(yǎng)的對話，但坐在公交車上的我還是有點(diǎn)想哭，我不怕說出去丟人，真的，鼻子有點(diǎn)酸酸的。我忍了好久，才把眼淚憋了回去。臨別，我擠出笑容對邱說：“一定一定要聯(lián)系哦！”邱也笑著說：“知道了，又不是永別，你們還搞得這么夸張，以后上網(wǎng)聊天也是可以的嘛！”
那時(shí)邱的笑真的很美，久久地印在我的心里，連帶那段長長的友誼，一起裹藏在心底最柔軟的地方。
從此以后，和邱的聯(lián)系就靠一張張信紙?jiān)趦蓚�(gè)城市間飛舞。但我相信，我們的友誼長墻，從此刻起，才真正經(jīng)受考驗(yàn)。遠(yuǎn)方的邱一定和我同樣，微笑地掛念彼此，幸福地開創(chuàng)新生活！
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