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風(fēng)景話題作文400字匯總八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的風(fēng)景話題作文400字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景話題作文400字 篇1
“接天蓮葉無(wú)窮碧”的美麗令人陶醉;“一覽眾山小”的壯闊令人震撼;“萬(wàn)紫千紅總是春”的斑斕令人回味。可我獨(dú)愛(ài)“打開智慧之門”的書中風(fēng)景。因?yàn)橛性?shī)贊曰:風(fēng)景這邊獨(dú)好。
一談起書中的好風(fēng)景,我的話就多了。有與劉禹錫欣賞“晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄”的秋高氣爽;有與毛XX領(lǐng)略“北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄”的冰雪連天;還與蘇軾一同觀賞“欲把西湖比西子,淡裝濃抹總相宜”的樸實(shí)素雅。但讀到最后,總是這樣或那樣的一道風(fēng)景,足以在意志最薄弱的時(shí)候支撐人生。 這些或壯麗或幽深的美景固然美妙,而生活中的小事流露出的真情實(shí)感又何嘗不是動(dòng)人呢?無(wú)意間,在家中床底下發(fā)現(xiàn)了一本《梵高傳》,出于好奇,我翻開了這本書,我足足地讀了一個(gè)秋天。我完全沉浸在梵高的世界中,夢(mèng)中也滿是金黃色的向日葵。他是天才?失敗者?梵高說(shuō):“痛苦即人生!肮陋(dú)的靈魂隱沒(méi)在燃燒般怒放的`向日葵中,耳邊響起了那首凄美的老歌:”他們不能愛(ài)你,而你的愛(ài)卻依然真實(shí)地存在。“我流淚了,深深地陶醉其中。他用向日葵燃起了人們的希望。
在書中的真情美景里,我學(xué)會(huì)了與命運(yùn)抗?fàn),更學(xué)會(huì)了在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
教我如何不說(shuō):書中的風(fēng)景,這邊獨(dú)好。
風(fēng)景話題作文400字 篇2
他站在青山之間,成為我心中一道美麗的風(fēng)景!懳
透過(guò)歷史的眼睛,站在歲月的肩膀向外眺望;氐角嗌,他慢慢走進(jìn)了我的心里。
山巒溝壑,云霧繚繞,一輪一輪的陽(yáng)光濃密著一間農(nóng)舍,一畝農(nóng)田。他,陶潛,吟誦著“東籬下摘菊,閑看南山”。他慢慢地摘了幾朵益壽花,悠閑地踱在一把新綠的花叢中。高山流水是他的向往,繁星是他燃燒的心。像一個(gè)隱士,在山林中行走。山上的腳印是他的心靈;飄浮在云端的詩(shī)是他的背山,森林是他的歸宿。
我仿佛和他一起走著,尋找著他沒(méi)有轉(zhuǎn)身離去的身影,在他冰冷的房子旁,嗅著孤菊的芬芳,看著他被時(shí)間鐫刻的臉龐。他對(duì)官場(chǎng)的罪惡和人民的污穢有充分的認(rèn)識(shí)。他也離開了,揮著衣袖,沒(méi)有留下一句怨言,帶走了一片白云,隨波隨落在黑暗中,因?yàn)樗闹杏幸环N信念叫“冷漠”。退休后,他生活得更滿足,更出色了。窗邊的'紅葉飄飄而下,飄入了飛逝的歲月,于是我把陶潛從深山里留了下來(lái)。
是的,如果他只是為了微薄的官俸而放棄背叛的心,他只是利益的傀儡,金錢的奴隸,權(quán)力的囚徒!如果他的生命被利益所覆蓋,他的生命將沒(méi)有價(jià)值。因?yàn)樗睦淠諟Y嬰山踏上了人生的又一次精神之旅。在廣闊的世界面前,人們只沉溺于他們所擁有的,卻不知道。此時(shí)此刻,他們已經(jīng)加入了茫茫人海,沒(méi)有了冷漠,沒(méi)有了放松。
風(fēng)景話題作文400字 篇3
拍幾張春季最美的風(fēng)景照
一眨眼,春己悄然降臨,她如一幅幅幽雅而樸素的水墨畫。如風(fēng),悄然滑過(guò)心海。如夢(mèng),轉(zhuǎn)瞬即逝。
一只新燕獨(dú)孤的漂泊在空中,無(wú)目標(biāo),無(wú)期望。如一只小船在茫茫大霧中前進(jìn),不知該向何處。這時(shí),又一只新燕嘰嘰喳喳的飛過(guò)來(lái),歡喜的與它攀談。它似乎也很開心,與另一只跳起舞來(lái)。它有了目標(biāo),也懂得了生命的好處。
它們?cè)趶V闊而美麗的藍(lán)天下,跳著屬于它們的舞,這是多么令人感嘆的畫啊。小草偷偷的'從土里鉆出來(lái),瞧去,一大片一大片滿是的。風(fēng)兒溫柔的哼著搖籃曲,哄著調(diào)皮的小草快快睡覺(jué),小草們也聽話,乖乖的閉了眼,安靜的睡了。
這是一張平凡的母子圖。
如夢(mèng)初醒的柳姐姐,不情愿的跳起舞來(lái),原先,嚴(yán)厲的風(fēng)婆婆正拖著它練習(xí)舞蹈呢!幸好柳姐姐底子不錯(cuò),令風(fēng)婆婆很欣慰。
好吧,這是一張嚴(yán)師教學(xué)圖。
在如此完美的季節(jié),怎能沒(méi)有人類呢?
在嫩綠的毛毯上,有歡快奔跑著的小孩,有靜靜躺著的成年人,有安靜讀書的少女,還有年過(guò)花甲的老奶奶,正逗著外孫呢!
他們與自然構(gòu)成了一幅人與自然和諧相處的完美圖畫。
春天并不像流星,短得可憐,它一向都在,住在我們的心里。
風(fēng)景話題作文400字 篇4
一星隕落,暗淡不了整個(gè)星空;一花凋零,荒蕪不了整個(gè)春天;一次失敗,阻止不了整個(gè)人生的航程;一種風(fēng)景,不同的人用不同的方式解讀?
有一種風(fēng)景叫安靜閑適,如一彎清泉,汩汩流淌,波光旖旎。那是王維在青青竹林間一聲聲彈琴的高雅;那是嵇康在山野草廬中一下下打鐵的鏗然:那是陶潛于東籬下悠然采菊的安適;那是陸羽靜靜地泡上一杯香茗的淡然。
有一種風(fēng)景叫豪情萬(wàn)丈,如一波潮水般奔涌而來(lái),浪花飛濺。那是李白把酒吟唱,遭貶流放卻依然高歌“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的樂(lè)觀曠達(dá):那是辛棄疾“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”的報(bào)國(guó)熱忱。
有一種風(fēng)景叫赤膽忠心,如一江春水般浩浩蕩蕩,水波瀲滟。 那是屈原勤勉修行,自強(qiáng)不息,上下求索,嫉惡如仇的赤子之心;那是楊家將前赴后繼抗擊遼軍,既忠又勇,忠心報(bào)國(guó)的英雄傳奇。
有一種風(fēng)景叫感動(dòng),如一脈細(xì)流,絲絲暖人心,滴滴催淚下。那是李隆用生命激活生命,用希望擴(kuò)張希望的`赤子情懷;那是大雪冰封,十三位農(nóng)民兄弟用行動(dòng)闡述的大愛(ài)無(wú)言;那是李桂林、盧建芬夫婦為了山區(qū)的孩子而扔下自己的孩子,在太山里辛苦教書的真愛(ài)無(wú)聲。
風(fēng)景話題作文400字 篇5
四季的鄉(xiāng)村,是四幅不一樣的田園風(fēng)景畫。
春天的鄉(xiāng)村,是一個(gè)童話世界。一場(chǎng)春雨過(guò)后,成群的幼筍從那濕潤(rùn)的泥土里探出頭來(lái),活像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小孩子,在那里玩耍;經(jīng)過(guò)春雨洗禮的小野花,不再害怕,慢慢地抬起它們的頭,微笑著面對(duì)蔚藍(lán)的.天空,含苞欲放,阿娜多姿;路邊的小草,搖搖擺擺,好似在向我們招手;蝴蝶在花叢中翩翩起舞,一起一浮,像是在迎接春姑娘的到來(lái)……
夏天的鄉(xiāng)村,是一個(gè)充滿快樂(lè)的世界。你瞧,枝頭上的小鳥在歡樂(lè)的歌唱,一會(huì)兒撲閃著翅膀,一會(huì)兒掠過(guò)小溪,一會(huì)兒在地上找食物吃;小溪里的小魚也靜不住了,一會(huì)兒浮起,涂幾個(gè)泡泡,一會(huì)兒沉入水中,游來(lái)游去;樹蔭下的哈巴狗,一個(gè)勁兒的叫著:“汪汪汪”,可愛(ài)極了……
秋天的鄉(xiāng)村,是一個(gè)豐收的世界。立在山頂上,放眼望去:成熟的稻粱像一片片金色的海洋,在微風(fēng)的撫摸下,掀起一道道波浪;蘋果園里,一棵棵粗壯的大樹結(jié)出了一個(gè)個(gè)飽滿的,通紅的大蘋果,在綠葉的襯托下,像一個(gè)個(gè)美麗的花仙子,在蘋果園里玩耍……
冬天的鄉(xiāng)村,是一個(gè)冰雪世界。樹上結(jié)下的一串串冰凌,晶瑩剔透,沒(méi)有一點(diǎn)兒瑕漬;望著那一片片雪白的雪花,從遙遠(yuǎn)的天際飄落,好似一個(gè)個(gè)美麗的姑娘穿著那雪白的連衣裙在空中翩翩起舞……
只要身在鄉(xiāng)村,不管是什么時(shí)候,不管是什么季節(jié),都是一幅迷人的田園風(fēng)景畫!
風(fēng)景話題作文400字 篇6
人的一生恰似在趕路,路程也許遙遠(yuǎn),但一路上能欣賞迷人的風(fēng)景,各種綺麗的風(fēng)光,陪伴著我們度過(guò)那寂寞的旅途。其中必定有些風(fēng)景屬于我,屬于你,請(qǐng)珍惜所擁有的風(fēng)景吧!
一生中難免會(huì)遇到風(fēng)雨,也注定要攀登崎嶇的山峰,那是我們所遇到的困難及挫折,還有我們的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,它們阻斷了我們前進(jìn)的道路,也是人生路上必須跨越的障礙。這時(shí)你要有堅(jiān)強(qiáng)的意志,鼓起勇氣去攀登這座崎嶇的山峰,證明自己的實(shí)力,那么你就會(huì)贏來(lái)一個(gè)全新的自己。這道風(fēng)景的存在,就是讓我們?cè)诘沧仓袑W(xué)會(huì)成長(zhǎng),在失敗的陰影中找到成功的光芒,擁有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡臉(lè)觀人生態(tài)度,它幫助你找到生命的內(nèi)涵及其價(jià)值,珍惜這道你擁有的風(fēng)景吧!因?yàn)槿说囊簧豢赡芤环L(fēng)順,需要它時(shí)時(shí)提醒著你,鍛煉你繼續(xù)走下去的勇氣。
走過(guò)崎嶇的山峰,你便會(huì)遇到美麗的平原,它有緩緩流動(dòng)的`友誼的小溪;它有覆蓋整片大地的親情的草地,還有爭(zhēng)奇斗艷的芬芳的愛(ài)情之花,也有迎面吹來(lái)的清新的成功之風(fēng),這片平原上擁有人世間最美好的東西,是人生路上最珍貴的風(fēng)景。你會(huì)驚嘆于它的美麗,也會(huì)把它用心憐惜,因?yàn)樗鼤?huì)一直鼓勵(lì)你,給你溫暖,陪你度過(guò)每一個(gè)快樂(lè)的日子。
風(fēng)景話題作文400字 篇7
風(fēng)景的定義有許多,有的人說(shuō)風(fēng)景就是一道和諧畫面,有的人說(shuō)風(fēng)景就是一幅優(yōu)美的畫卷,有的人說(shuō)風(fēng)景就是……。而我卻說(shuō)風(fēng)景是映入眼簾的感人畫面。
記得上次,我和幾個(gè)朋友去汴河街玩。我們?cè)谀抢镆宦烦院。還在那里租了幾輛單車騎。但是后來(lái),我們被一個(gè)佝僂的身影和一個(gè)消瘦的身影給擋住了。
擋著我們的是一個(gè)年紀(jì)大約六十歲的老奶奶帶著一個(gè)小女孩。那個(gè)老奶奶向我們露出祈求的眼神,仿佛在說(shuō):‘‘可憐可憐我們吧!我們已經(jīng)一天沒(méi)吃飯了!粗齻兊母F樣,我感到鼻子很酸。我們大家討論了一會(huì)便決定把身上剩下的.錢的三分之一給她們。那位老奶奶看到我們拿出二十多快,連忙說(shuō);“不用這么多,只要一點(diǎn)點(diǎn)就夠了,謝謝你們了!”他又趕忙對(duì)旁邊的小女孩說(shuō):“還不謝謝大哥哥!”小女孩欣喜的對(duì)我們說(shuō)了一聲謝謝。 告別了她們,我們繼續(xù)游玩,只是口袋錢少了,心中歡喜多了而已。當(dāng)我們要回去的時(shí)候,我們有看見(jiàn)了那個(gè)老奶奶和那個(gè)小女孩。只是她們沒(méi)有向他人乞討而是從口袋中拿出幾張一塊錢,并對(duì)正前方同樣也是身著破破爛爛的小男孩說(shuō)道:“小朋友,奶奶還有幾塊錢,給你,你拿去用吧!
一瞬間,我的眼睛濕潤(rùn)了,我覺(jué)得那個(gè)老奶奶好善良,明明沒(méi)錢,自己卻把錢給比他更窮的人。我自問(wèn),如果我那么窮,我能夠不能向老奶奶一樣把錢給更窮的人呢?我認(rèn)為,我應(yīng)該不能。
誰(shuí)敢說(shuō)這不是一道風(fēng)景線呢?但在我看來(lái),這是我所見(jiàn)過(guò)的最美的風(fēng)景線。
風(fēng)景話題作文400字 篇8
剛上初一時(shí),對(duì)新的環(huán)境,新的集體感到非常的陌生,一下課就坐在位子上,偶爾看看窗外。首先映入眼簾的是那車棚旁的花園,它不大,但很美麗,物種繁多,還有許多是我不認(rèn)識(shí)的。
我從小就非常喜歡花草,覺(jué)得去欣賞它們是一種美的享受,在學(xué)習(xí)緊張之余去花園走走,呼吸新鮮的空氣,感受大自然帶給我們的輕松與隨意。
漸漸地,去花園散步成了我的習(xí)慣,也知道了它的設(shè)計(jì)者――魯爺爺,他是全市的勞動(dòng)模范,是他幫我們?cè)O(shè)計(jì)的這個(gè)花園,幫我們構(gòu)建了一個(gè)好的'學(xué)習(xí)環(huán)境。
后來(lái)魯爺爺經(jīng)常出現(xiàn)在我們眼前,他幫學(xué)校清除我們不經(jīng)意留下的垃圾,幫我們修剪那個(gè)美麗的花草,把它們整理地有形有色,姿態(tài)妖嬈。特別是從高處望去,像一幅美麗的風(fēng)景畫。
魯爺爺他生活簡(jiǎn)樸,吃苦耐勞,不管刮風(fēng)下雨,他都堅(jiān)守著他的崗位,一點(diǎn)也不松懈。漸漸地我們有好幾位女生都與魯爺爺“混”熟了,有時(shí)幫他整理花園中的雜草,和他一起勞動(dòng)。
魯爺爺對(duì)花草樹木也是非常地了解,經(jīng)常與我們談?wù)摶ú,告訴我們這個(gè)花叫什么,那棵樹叫什么,這個(gè)花有什么特點(diǎn),那個(gè)草有什么習(xí)性。在與魯爺爺?shù)慕涣髦校覀儼l(fā)現(xiàn)了魯爺爺?shù)暮吞@可親,待人熱忱和他的一絲不茍。
春天,細(xì)雨蒙蒙,那美麗的花園成了校園里一道亮麗的風(fēng)景線!而那風(fēng)里來(lái)雨里去的魯爺爺不也是一道明亮的光束嗎……
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