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傾聽話題作文

時間:2022-02-21 12:37:55 話題作文 我要投稿

實用的傾聽話題作文十篇

  在現實生活或工作學習中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的傾聽話題作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實用的傾聽話題作文十篇

傾聽話題作文 篇1

  雨還在下,和以往不同的是,我聽到的信息變了。

  小時候,我們無憂無慮,成天想著去哪里玩,去哪里瘋。在那個時候,只要一下雨,我就郁悶。淅淅瀝瀝的它,好像在說天天玩,看現在下雨了,哪也不能去了吧!那時候,我聽到的雨是幸災樂禍的,是開心的!

  初中,面臨著升入高中的緊張;面臨著人生第一個轉折點;面臨這中考,體育加試的壓力。每天都盼望著雨啊,你快點下吧。那樣殘酷的'跑步今天就取消了;那樣悶熱讓人煩躁的心情就緩解了;那樣緊張的學習氣氛就得到緩解了。那時候,我聽到的雨是仁慈的,是寬容的,是美好的!

  現在,我們已經步入高中,生活真是充實又勞累。面對著如云的強者,我們感到喘不過氣了。那堆積成山的作業(yè),忙碌的補課好像成為了家常便飯,顯得平!,F在,我聽到的雨是清新,是享受。在這匆忙的生活中,那滴滴答答的雨譜寫出了華麗的樂章,它享有優(yōu)美動人的旋律,平淡卻又有力的節(jié)奏,聽到它,讓人心情振奮,讓人充滿力量,F在,我聽到的雨是有力的,是充滿希望的,是堅持的!

  傾聽雨,它帶給過我郁悶,歡樂,放松和前進的力量。我喜歡傾聽雨,每一次聽都有不一樣的收獲,不一樣的感受。有時好像在聽一章華麗的演奏;有時又好像在欣賞一幅色彩斑斕的畫卷。雨還在下,沒有規(guī)律,沒有預兆。傾聽,在雨中傾聽,聽到了氣勢磅礴,聽到了雄偉壯觀,聽到了悲傷難過。每一次的傾聽,心里都有一番不一樣的感受,有時是晴朗的,時是復雜的,有時是烏云密布的,但因為有了傾聽,才能感受到各式各樣的,豐富多彩的生活。

  看,雨還在下,聽,這次聽到了什么?

傾聽話題作文 篇2

  終日忙碌于人情世故.功名利祿,勞累的時候不妨停下腳步,閉上眼睛感受自然的氣息,傾聽自然界種種美妙的聲音。

  若是春天,桃花一夜羞紅了臉,梨花仍持續(xù)其冰清玉潔的本性。農民喜歡將桃樹.梨樹混種。于是一個果園里既有紅若朝霞又有潔白如雪。紅白相映,美得你連眼睛都不舍得眨一下。但你仍需閉上眼睛,因為只有將眼睛閉上,人的聽覺才會變得異常敏銳。閉上眼睛后,你會聽見風輕吻花瓣的聲音,蜜蜂撲棱著翅膀工作的聲音,蝴蝶跳著美妙的圓舞曲的`聲音。一瞬間,你會感受到生活是如此的美妙,什么煩心事都被拋在腦后,忘卻的一干二凈。

  若是夏天,清澈的池塘上滿是田田的荷葉,亭亭的荷花。一陣風吹來,滿鼻子都是荷的清香。最好是夜晚,萬物舒緩的呼吸,一縷聲音像山間輕吟淺唱的溪水。晚風吹來,樹葉“沙沙”作響,似在訴說白天的見聞。這時,你就應找一塊干凈的石頭,最好是在那池塘邊上。坐在石頭上方,整理一下混亂的思緒,讓自我融入這美妙的夜境。有時候,風會突然止住,滿盛露水的竹葉一不留意漏出一滴水珠來,砸在青石板上,傳來一聲清脆的水聲。你會忽然茅塞頓開:心滿了,能夠倒出一些煩心事來,多留空隙給那些讓人愉快的事。

  若是秋天,大雁南飛,草木凋零。然而這卻是一個收獲的季節(jié)。你可暫將手頭的事放下,站在玉米地頭,看那一個個金黃的玉米棒,聽農民大聲吆喝。再仔細聽一下,你會聽到玉米棒被“喀嚓”一聲掰下來,農民的汗珠“啪”的一聲落到了肥沃的土地上。這也是你收獲的季節(jié)。你應沉思,將自我所做的對的.不對的事全都想出來,反復咀嚼從中吸取經驗教訓。

  若是冬季,北風怒吼,萬物被冰雪覆蓋。你若不想到室外傾聽雪花的私語,也可躲在火爐身邊與爐火促膝談心;稹斑谶谶诌帧钡氖惆l(fā)著自我對人生的感慨。這時你應靠近些,讓爐火照紅你的臉面。爐火像一個老爺爺絮叨個不停,但你不能不耐煩。爐火爺爺講的都是人生的哲理,你應將自我的經歷說給他聽,讓他給你分析一下對錯。冬季但是一個好季節(jié),它孕育著春季,為未來的一切都做好了準備。

  給自我一個閑暇的日子,傾聽一下四季的聲音,感受一下大自然,生活便不會陰郁。

傾聽話題作文 篇3

  春還沒來得及完全送走冬入夜的冷,清晨我卻看見那孑然獨立的白玫瑰含羞開放。

  觸摸著那稚嫩柔軟的花瓣,我仿佛聽見它在微冷的夜里堅強而執(zhí)拗地沖破土地發(fā)出的脆響;聽見它迎風而立時艱難地打開美麗的花瓣時的動人聲響。然后,你在熾紅的太陽下妖嬈地搖曳著,告訴我,這是成長的聲音啊。

  那么我呢?我成長的聲音呢?我問它,它卻說,聆聽吧,聆聽你成長的聲音。

  于是,我開始聆聽我成長的聲音。

  當我在手術臺上誕生于這個世上,我發(fā)出哭喊;當我牙牙學語時是似而非的話語到終于說出一句標準的話語;當我蹣跚學步時,一次次跌倒在地的撞擊聲;當我對著家人無理取鬧的哭喊聲;當我和小伙伴玩耍發(fā)出的歡笑聲。這些是成長的聲音嗎?

  當我從兒童成為少年,當我與父母意見不合時不讓的吵鬧聲;當我與朋友發(fā)生矛盾時的哭泣聲;當我和同伴朝著同一目標前進時雄心壯志的吶喊聲;當我終于嘗到與親人朋友分離時悲傷的啜泣聲。這些也是我成長的聲音,是嗎?

  當我從少年成為壯年,當我終于找到一份穩(wěn)定工作時與友人興奮的碰杯聲;當我遇到一份忠貞不渝的愛情時的甜蜜歡笑聲;當我遇到老板譴責質疑時向愛人抱怨的埋怨聲;當我看見世道不公時不甘又無奈的嘆息聲;當我步入婚姻殿堂親人聲聲的祝福聲;當我的孩子呱呱落地時發(fā)出的第一聲哭聲;當父母逐一離去時悲痛欲絕又無可奈何的'哭聲……這些這么多也是我成長的聲音嗎?

  原來我成長的聲音如此跌宕,如此動人,卻又是不可倒帶。

  我欣喜地找到白玫瑰想告訴它我找到我成長的聲音,卻發(fā)現玫瑰的花瓣已落盡,只剩花莖在風中搖搖欲墜。

  孩子啊。白玫瑰對我說,我成長的聲音已經進入尾聲,而你的聲音盡管還有很長,但我們卻只能聽那么一次,所以,用心聽每一個音符,用心記住它們,或者忘記仔細聽時想想我吧。

  我懂,或許,我們每個人都只是白玫瑰,忙著證明自己的妖嬈奪目,卻忘聆聽那一路上上帝給我們最珍貴的——成長的聲音。

傾聽話題作文 篇4

  春來溪流潺潺,泉水叮咚;夏至雨打芭蕉,蟬鳴啾啾;秋天落葉紛飛,涼風颯颯。每當四季交替,斗轉星移之時,世界間仿佛有一雙看不見的手,用萬物作音符,奏出最美的樂章。

  而這一切,鄰家的那個男孩,都聽不到。我見過他幾次,在花叢和草地間玩鬧,每當他展顏一笑時,雙眸如皓月。聽幾家長輩說,他是先天性聾啞人。不知有多少人,經過他身邊時,總扼腕一嘆道:“可憐,可憐!”而他,甚至連這份同情,也一并無法接收。

  那是一個雨后初霽的午后,連下了三天的暴雨將院子里的樹木摧殘得枝折花落。一如往常,當我轉過樓房的'拐角,能夠遠遠地望見那棵玉蘭樹時,樹下那個男孩的身影,再度出此刻我的視野里。

  我不免心中又升起幾許憐憫之意,往前走了幾步,卻見他好像在彎腰察看著什么東西,一動不動,聚精會神的。這不由激起了我的好奇心?熳邘撞,見他怔怔地望著那鋪滿枯枝落葉的草地,盯著些什么。

  我上前一看,吃了一驚,只見一根粗壯的落木下,正壓著一個鳥窩,窩中是一只羽毛濕漉漉失去亮色的雛鳥,它的父母可能早已拋棄它離去。它半邊身子被壓在樹枝下,可憐而無助地注視著我們。

  我看向身邊的男孩,他的眼中充溢著焦急的神色,指了指自我,又指了指那根樹枝,仿佛在訴說著什么。見我愣在原地,他的眼中竟然突然充滿了淚光。

  我頓時明白了,伸出手用力掀開了那根樹枝,雙手捧著小鳥將它細心翼翼地拿了出來。小鳥在我手心里,蔚藍的羽毛,煞是可愛,眼里閃著靈動。它看著我,啾啾地叫著。

  我什么也沒說,只靜靜地聆聽著這生命的樂章,而那個男孩,必須也聽得見。

  我看向他,他眼角還掛著淚痕,似乎感覺到了什么,轉過臉來,沖我展顏一笑,這時,雙眸如皓月。

  我明白,我無意間聆聽到了上帝為生命譜寫的最優(yōu)美動人的歌謠。

傾聽話題作文 篇5

  傾聽心靈的鐘聲

  初秋,正值黃昏。漫天都是醉人的蝦子紅,秋風蕭瑟的水天相接處,唯剩下一抹齊飛的落霞與孤雁。葉尖已是枯黃的落葉打著轉飄落。獨自一人長在深林之中,傾聽心靈的鐘聲。

  美!悠揚!似乎沒有什么詞可以形容這一幕,數種動物的鳴叫聲,與樹葉沙沙的搖曳生交織相匯在一起,雜亂中卻透著靜謐,靜謐中還夾著絲絲縷縷的神秘感,宛如一幅無任何雕飾的風景畫,其中還摻透著大自然的神秘與和諧美。

  觸景生情,情由心生。如此的良辰美景,讓人怎能不沉湎其中呢?此情此景,步入其中,似乎所有的煩惱,不愉快都化為清煙,隨著風悄悄地散去,這種和諧安逸之美,實在令人無法抗拒;秀敝g,一陣悠揚的鐘聲在這山谷中不住的.回蕩,在耳畔不停的縈繞。

  理清思緒,從這沁人心脾的鐘聲與花香中全身而退,余下的卻還有那淡淡的草木清香。

  回憶獨在深林的神秘,卻又想起“詩仙”李白!帮w流直下三千尺,疑是銀河落九天”,廬山之美,讓李白也為之贊嘆。自然之美,美在其中!

  回憶獨在深林的和諧,又想起“五柳先生”陶淵明!安删諙|籬下,悠然見南山”,不為五斗米折腰,卻愿在田園之中追求自然之美,朝種菊花,夕采菊花,如此愜意的生活誰會不愿追求。

  回憶獨在深林的安逸,想起了東坡居士“蘇軾”。被貶之后的他是“孤墳,無處話凄涼”的無奈,惆悵,自然美景中的他是“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”的平靜,安定。大自然的美總會讓人將煩惱釋然,追求自然,追求安逸,美在其中,樂在其中!

  追求自然的和諧,安逸,去探索自然的神秘,與世無爭,是古人們的愿望,亦是我的期盼。

  “夕陽無限好,只是近黃昏”遙望天穹,落日余暉,天邊只余下一抹夕陽,一切都是靜悄悄的,只有鐘聲還在深林山谷之中回蕩,回蕩。

  相約自然中,相約心靈的鐘聲里。

傾聽話題作文 篇6

  傾聽,顧名思義,就是集中精力,開動腦筋,認真聽取。

  一個謙虛好學的人,一個懂得善待他人的人,一個善于反省自己的人,一個自強不息的人,永遠都會懂得傾聽。

  傾聽,是親近自然的方式。去森林中野營時,我們與自然來了一次親密接觸,呼吸自然界的清新空氣,體會自然界的神秘,一切都是在傾聽自然的聲音。

  傾聽,是接受信息的渠道。20xx年5月12日下午2點28分四川汶川發(fā)生8。0級特大地震后,如果我們不認真傾聽電視中傳來汶川那邊的消息,我們可以第一時間知道那里的情況嗎?

  傾聽,是真誠溝通的橋梁。在生活中,我們除了自己的`父母外,老師,同學都會成為我們的知心朋友。傷心時,傾聽她們溫暖的話語,自己會感到很欣慰;高興時,朋友們會一同分享你的喜悅。

  傾聽,是凈化心靈的藝術。同學們常用聽音樂的方式來解除學習帶來的疲勞,自己默默地聽著Jay的歌曲,此時的自己仿佛來到了另一個世界,自己的心靈也同樣得到了洗滌。

  傾聽自然的聲音,我們會放松心情;傾聽美妙的音樂,我們會凈化心靈;傾聽師長,朋友,同學真摯溫暖的話語,我們會倍感親切……

  我們共同在傾聽中成長。

傾聽話題作文 篇7

  打開心靈的窗戶,呈現在眼前的是紛繁的世界。

  用美好的心靈看世界,總是用樂觀的精神面對人生,多一份自信,少一份失望;

  用美好的心靈看世界,總是用積極的態(tài)度面對生活,多一份感激,少一份抱怨;

  用美好的心靈看世界,總是用頑強的意志面對困難和挫折,多一份勇氣,少一份怯弱;

  用美好的心靈看世界,總是尋找別人最好的東西,去傾聽他的事情,多一份肯定,少一份抱怨……——題記

  古希臘先哲蘇格拉底說:上天賜人以兩耳兩目,但只有一口,與其見多見多聞而少言。人與人之間需要交流。溝通。協作。共事,善不善于傾聽,不僅體現了一個人的道德修養(yǎng),還關系到是否與他人建立起一種正常和諧的人際關系。

  傾聽是心靈之花。傾聽能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽是一縷悠風,它能吹散籠罩在人們心頭的.陰霾;傾聽是一朵常開不敗的話,她能綻放著生命之蕊,換取人們的信任和欣賞。

  傾聽長者的教誨,就如同讀一本好書,實乃受益匪淺。傾聽朋友的訴說,與朋友共同分享快樂,分擔痛苦,讓朋友感覺自己不是孤單的。傾聽他人的牢騷,讓他人感到舒暢,滿足和輕松;傾聽您的雙親,讓他們感受到兒女的那份孝敬之情,排解他們內心的孤獨;傾聽您的同學和朋友,真誠地為其進步而高興,為其成功而喝彩,成為他們雨中的一把傘,路上的一盞燈。在跋涉的道路上,跌倒時希望有人扶持;憂慮時希望有人分憂;寂寞時希望有人陪伴。傾聽猶如春天的嫩草,充滿活力與希望,也給人帶來新生的力量和希望之火。傾聽猶如炙熱的夏日里的一陣涼風,把枯燥與煩悶一拂而盡,送來輕松愉快的感覺。

  傾聽在呼喚,我們需要傾聽。朋友,難道我們不應該牽起傾聽之手去創(chuàng)造更加精彩的明天嗎?

傾聽話題作文 篇8

  聽雨,讓我陶醉

  如果你固執(zhí)地認為,夏天聽雨太嘈雜,秋天聽雨太凄涼……那么就在春天聽雨吧,窗戶是一定要打開的,電燈是一定要熄滅的,在春天聽雨,是無可挑剔的。

  “隨風潛入液,潤物細無聲。”當無名的煩惱襲來,當世間的一切都歸于沉寂之后,當幾聲狗叫劃破雨夜的寧靜之時,聽,仔細聽……

  這雨飄灑這從天而降,飄到樹叉上,落到屋頂上,順著房檐,最后浴入泥土,一滴一滴……聽,仔細聽……

  這雨纏綿著,被晚風吹得輕舞飛揚,形成一首和諧的樂章,是一首極富節(jié)奏感又極其單調的樂章,時而舒緩,時而急劇,聽,仔細聽……

  你會覺得你和大自然融為一體。這雨,輕唱著挖空你的心思,道出你的惆悵,注釋你的疑惑,給你無盡的想象,使你覺得自己仿佛已變成一滴雨、一棵樹,一根草,一束花,一撮泥土。這雨使時間似乎停止,只有墻上的鐘告訴你生命在延續(xù)。

  聽著,聽著,我似乎也在一個彎曲的延伸向遠方的小巷,也逢著一位結著丁香仇怨的姑娘,一位夢一般,風一般,云一般飄去了的姑娘!

  這雨,凈化著我的心靈,使我在自己的世界中找到一方凈土,一片慰籍,我成長中的錯誤會在這柔和的`歌唱中變得美麗嗎?雨水真清純,清純的如同我的眼淚,我在自己的淚水中看不清自己。

  太多心思,太多癡言,太多哀怨,太多惆悵,太多太多無人問津,只能在這細雨紛飛的日子將它們逐一放出。

  撕掉最后的日歷,于是過去變成回憶,我仔仔細細地尋找,我永永遠遠地期待;期待著一個全新的自己,留給雨夜,一個新的足跡......

  聽雨,這種感覺,不能言傳,只能意會。

傾聽話題作文 篇9

  聽,海哭的聲音,那片海蔚然如歌,將你我環(huán)在心里。

  聽,山搖的聲音,那座山青翠欲滴,將你我融入胸懷。

  聽,海浪涌起山間的聲音。傾聽這自然中山與水協奏的聲音。

  傾聽水,傾聽出杜甫“吳楚東南坼,乾坤日夜浮”的慘淡。呵,那是怎樣的一波清水啊,蕩滌著遷客騷人的心。我聽到了張繼在水中撒下的愁思,那是他拾不起的功名;我聽到了易安在水中播種的情思,仿似那是去摯愛的痛楚;我聽到白居易與那琵琶女在水中的交談唱奏,也莫名的有那種“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識”的悲哀。我從來都不是那樣一個感時傷逝的文人,卻在他們心中,透過這斑駁的水影,傾聽到了這燎原般的星火。

  傾聽山,傾聽出“會當臨絕頂,一覽眾山小”的壯闊氣勢。呵,那又是怎樣巍峨的一座高山啊,“橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同”,霧鎖煙籠的迷茫中有著渾然天成的銳氣。我聽到了僧人在山間與友人下棋的聲音,仿佛寂靜的山林中傳來的幾聲不知名的鳴叫;我聽到了山間樹木迎風招搖的聲音,那么深,那么靜謐,似有一老者俄而咳嗽;我甚至聽到了一聲又一聲的鳥鳴,在那新雨后的空山中顯得格外嘹亮,格外清脆。我從來都不是一個善于傾聽的人,此刻,卻從這山間聽到了久別的安寧。

  山剛,水柔;山靜,水動;山高,水長。山和水都有著他們各自的特質。傾聽山,我聽到的是它的傲然昂首;傾聽水,我聽到的是它的多情纏綿;然而傾聽山水,我聽到的`卻是一種共鳴,一種來自伯牙與子期的琴瑟之和!指間不經意流淌的,是那無法抹斷的情誼,心間不經意滑過的,是那歷經千辛后堅貞不催的意念,即使丟失了好多年,依然也可以拾起。傾聽心跳的聲音,傾聽呼吸的聲音,傾聽到的是這山環(huán)繞水,水囊括山時的點點情愫!傍P凰臺上鳳凰游,鳳去樓空江自流”,“三山半落青天外,一水中分白鷺洲”,就算是李白,這樣一個豪放的詩人,也會遙想友人的離去!

  傾聽,傾聽巍巍高山,傾聽潺潺流水,傾聽山水交織間那不變的情誼。在憂愁的水和豪邁的山中,感受這人生不變的真諦!

傾聽話題作文 篇10

  我們處于一個聲音的世界,在這個世界上,我們可以聽到許多東西,所以也因為這樣,它也就自然而然地成為了我們生命中不可缺少的一部分。

  早晨,還在美夢中的我們,因為傾聽,父母親切的聲音把我們喚醒。讓我們看到了早晨的美景,太陽的東升,雨露的消逝等。我們似乎在傾聽世界上最美的一首贊歌!

  夜晚,拖著疲憊的身子,帶著疲倦的雙眼,帶著對明天無限的憧憬,因為傾聽,時鐘的滴答聲伴我們入眠,走進夢的世界,盡情享受夢的天地。

  大自然中的風聲也讓我們感到無比的幸福,因為傾聽,它讓我們感到心曠神怡!

  大自然中的雨聲也帶著一種純潔的味道,它的到來又給了我們一個傾聽機會,靜靜地品味它,它就會帶給你一種不一樣的.清新感覺。

  還有校園里的歌聲、笑聲、讀書聲,師長的教誨,同伴的私語,田野的牧歌,機器的轟鳴,樹林的鳥聲,還有商場的喧囂聲……這些足以讓我們盡心傾聽,享受人生了。傾聽的神奇,傾聽的變化,真正享受傾聽,真正享受人生!

  傾聽讓我們感動,傾聽使我們充實,我們在傾聽中成長!

  聽!瀑布那磅礴的一瀉千丈雄壯的英雄的號角!只見那雄鷹劃破長空那雷電般的力量!卻不敵那千軍萬馬呼嘯而來的大海的軍隊!而這單單不市那沉魚落雁之美最具威力的水滴。

  聽!老師那嚴厲的批評聲是對我們的教導,是對我們的關心!但這只是我們父母的一小半,而我們父母的嘮叨是我們未來的奠基石,是我們邁向成功之路的促進劑!

  聽!同學的評判又在朋友間傳開,請不要認為同學的議論是我們與人交往的不便,因為這是我們與人交往最真誠的定心丸!而這些是我們自己用自己最真誠的話語換來的,這是交往時的小事!

  聽!我們的關心之語又來了!別人的心也開始慢慢的靠進自己的心靈。因為你又做了一見小事,抬手可做的小事,微不足道的小事,但就是這小事卻反應了你的心靈!

  朋友,請你用心去聽!用心去悟!聽出人間最真誠的愛!聽出世上最溫暖的語言!悟出世上最無價的真理!悟出人間最高貴的心靈!

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