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我錯了話題作文6篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的我錯了話題作文,希望對大家有所幫助。
我錯了話題作文1
教室里空蕩蕩的,寂靜極了,我趴在桌上想著此時老師正與同學們談天說地的情形,心里有種說不出的`滋味,我該不該向老師祝賀?內(nèi)心無比的糾結(jié)。不行,我不能,我沒錯,除非他道歉。我看著窗外同學們坐在草坪上,個個面帶笑容,心突然“噗”的一下,我提起筆寫下:老師,節(jié)日快樂,再加上一封另類的信,我鼓足了勇氣再次解釋了事情緣由,走出教室,來到老師辦公桌前,正好老師不在,我將信偷偷放在老師的教案上。
那天,我對自己很滿意,晚自習課上,老師當面向我致歉,那時的我已泣不成聲。老師說:同學們告訴了我不是你,那位同學也向老師道歉了,每次碰到你正想跟你說,可你拔腿就跑。聽完,我沖上講臺一把抱住老師,那時的自己無法用言語表達對老師的歉意,只是一直的流淚。
那天,我戰(zhàn)勝了自己,贏回了老師的信任,雖是淚流不止,可那是高興的淚水。原來并不是別人的錯,因此自己放不下,可最經(jīng)我還是戰(zhàn)勝了膽怯,鼓起了勇氣。
我錯了話題作文2
打開記憶的大門,一件件往事如水而來。多得像天上的星星一樣,數(shù)不清。在漫天繁星中,有這么一顆星,它并不耀眼,卻讓我難忘。
記得那時候我9歲,那是一個夏天,知了在樹枝上叫著,媽媽正在午睡。我閑著無聊,干什么事兒好呢?突然,一個念頭在我的腦子里閃著,于是,我找來一個小伙伴,商量著我們的計劃。然后開始行動。
我和小伙伴“兵分兩路”。我小心翼翼地走到一戶鄰居家,小伙伴走到另一戶鄰居家。我數(shù)“1”“2”“3”然后我們一齊敲門,再飛快地跑走,有刺激又好玩。被我們敲過門的鄰居,打開門一看,沒人,生氣地把門關(guān)了,我和小伙伴快樂極了。我們又敲了好幾戶鄰居的`家門,正要敲門的時候,媽媽來了,我拔腿就跑,可還是被逮著了。媽媽把我訓斥了一個小時,然后硬拉著我去向鄰居道歉。
從那以后,我再也不敢做惡作劇了。那一次,我錯了。
我錯了話題作文3
星期六,媽媽帶我去超市購物。天空陰沉沉的,仿佛有雨卻怎么也下不下來。
“家里快沒米了,我們?nèi)ベI點米吧!”媽媽買完大米,讓我守候著,又去買其它東西了。我圍著米袋子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,真是無聊啊!左等右等,媽媽還是沒有來,我很是急躁,不耐煩地在米袋子上踢來踢去,這可是一種很好的發(fā)泄的方式,我還暗自得意呢。突然,只聽“嘩”的一聲,塑料袋子被我踢了一個大口子,晶瑩剔透的大米順著口子花了出來,灑了一地,就像一個受傷的嬰兒流出了委屈的眼淚。我驚慌失措,低著頭呆在哪兒不知道該怎么辦,這時,一個營業(yè)員走了過來,這是一個仁慈的'中年婦女,她對我說:“沒事,小朋友,我來弄吧!”只見她左手拿著一只小塑料盆,右手拿著一個小刷子,蹲在地上,把米掃回盆子里,再一盆一盆地裝進一個新的袋子里。這時,媽媽也來了,過去幫助那位售貨員。我當然也不能光愣著,也加入了她們的行列。不久,保潔工也來了,把地上的米掃得干干凈凈,我總算舒了口氣。
現(xiàn)在,每每想起超市的那一幕,我都會非常慚愧。就因為我的一個錯誤,竟然麻煩了多少人。在這里,我要對營業(yè)員、保潔工還有媽媽說一聲:“對不起,我錯了!”
我錯了話題作文4
在小學生活中,在這五彩繽紛的世界,我發(fā)生過許許多多做錯的事,這就是其中的一件:
那是在二年級的時候,我每天下午放學都要路過小南街的一個胡同,那里有一位白發(fā)蒼蒼的老太婆在那兒賣炸土豆,她的生意一向很好。許多學生一放學就去她那兒買炸土豆吃。
有一次,我又路過了那個胡同,看著別人提著熱騰騰的炸土豆走出胡同,我也不禁眼饞。想去買一點兒吃呢,身上又沒有錢。
于是,我便起了鬼點子,想占點兒小便宜。
我走向了那個胡同,又看到了那個賣炸土豆的老太婆。我說要買5角錢的炸土豆,老太婆點了點頭。不一會兒就把炸土豆遞給了我。還沒來得及向我要錢就忙去了。我就趁這個時機溜走了。
第二天,我又去“買”炸土豆吃,正要走出那條胡同時,老太婆迎面跑了上來,和藹可親地說:“小朋友,你還沒有給錢呢!”我很不耐煩,扔給了她5角錢。我心里嘀咕著:“不就是5角錢的東西嗎?還挺緇銖必較的呢!”
可后來,我才知道我做錯了。雖然這是小小的`5角錢,可它卻反映出了我的品質(zhì)是多么的差。老太婆為了掙那5角錢又是多么地不容易。
至今我再也見不到那個買炸土豆的老太婆。這條胡同早已失去了她的蹤影……
我,錯了……
我錯了話題作文5
哎,今天真倒霉呀!你知道我又犯了什么樣的錯嗎?嘿,我這個“犯錯大王”幾乎沒有一天沒有犯過錯,今天又犯了一個錯,告訴你這個錯誤可不小呀!
那天我回開到家,首先完成了數(shù)學作業(yè),然后完成了英語作業(yè),最后準備完成語文作業(yè)了,語文作業(yè)是:聽寫第一單元的詞語盤點和日積月累。由我媽媽對我來聽寫,也好好檢查一下我有沒有寫錯字,我一聽可不高興了,要知道我媽媽檢查得很嚴格的,還少不了臭罵呢!我只好心不甘、情不愿地聽寫。
后來,聽寫完畢以后,我的'“媽媽大人”找出了一大堆字,有些是筆畫錯了,有些是不好看,有些是筆畫沒有到達標準。我一看大吃一驚,什么!這么多。
后來,我的“媽媽大人”有事要出去,就讓我一個人在這個家里面抄寫這些生字我就不寫了,以為“媽媽大人”不會檢查,但是大大出了我的想象,我只好說了一個慌亂,但馬上被“媽媽大人”識破了,受到極刑。
以后我不在“偷工減料”了。
我錯了話題作文6
茫茫人海迷失了自我,如今已不知所措,找不回已回的過去,獨留我空守寂寞……膽怯困住了我,勇氣禁錮著我,我卻無力掙脫……
那天,是教師節(jié),我本來和其他同學一樣一起去祝賀老師的,可我沒有,記得一次語文課上,老師正津津有味的講著課,臺下卻有人竊竊私語,時不時的有小聲音,原來是我后面的在說話。這時,老師正用眼神凝視著我,聲音還是斷斷續(xù)續(xù),完了,老師開始火冒三丈了,我看了一下后面,喂,老師生氣了。同學趕緊坐正了。此時,感覺一片黑影擋住了我,我回頭一天,原來是老師那高大魁梧的身影,始料未及的是老師卻呵斥了我,我一再的解釋卻成了掩飾。
從此,我成了老師眼里的壞學生,而我對老師也及其抱怨,我被冤枉了一直未被解清,我與老師的`隔閡從此便產(chǎn)生了。每次看到他,我會故意躲開,感覺老鼠見了貓似的,那次我有一種對老師的畏懼,上他的課從來都不聽講,老師對我的感覺也越來越差。
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