腳印話題作文

時間：2022-05-17 04:35:12 話題作文我要投稿

腳印話題作文15篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的腳印話題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

腳印話題作文15篇

腳印話題作文1

　　以前，某座廟里有一個頗具慧根的新弟子，入廟后，卻不受主持的青睞，被任命去掌管水缸。

　　一開始，那個弟子倒也接受，每天上山下山，不厭其煩。幾個月后，他認(rèn)為考驗已經(jīng)結(jié)束，便興沖沖地拜見主持，想?yún)⑽虼蟪朔鸱�。主持卻冷冷地說：“徒兒，時候未到！”此人甚感氣憤：哼！我的悟性非常差嗎？干嘛排擠我？

　　幾天后，下了暴雨。雨后的空中還飄著些許雨絲，主持來到弟子的茅屋里。弟子強忍心中的不快，又是讓座，又是端茶。主持平靜地問：“近來可好？”弟子勉強答道：“尚好�！敝鞒终f：“出家人不打誑語�！钡茏訜o奈地答道：“別提了，悶死了！整天上山下山，除了水缸里的水能為眾人解渴，沒絲毫意義�！�

　　“你隨我來。”老和尚的語調(diào)依然那樣平靜。師徒二人上山下山，轉(zhuǎn)了一圈。密密的雨絲送來一些涼意，弟子終于下定決心：跟主持?jǐn)偱�，離開寺院。

　　主持不待弟子開口，便問：“徒兒，你看今天這兒多了些什么？”弟子茫然地望著群山：依舊流水叮咚，依舊鳥鳴啾啾，只是地上多了串腳印。主持已猜出答案，便問：“平日陽光明媚，你可曾發(fā)現(xiàn)腳印？弟子若有所思：“沒。師傅的意思是……”

　　“風(fēng)雨跋涉，留下腳印一串；晴天行走，沒絲毫泥塵。人生亦是這樣，只有風(fēng)雨才能見證你成長的腳印，留下你人生的'價值�！钡茏狱c頭，大悟。

　　師傅望著徒兒，頓了頓，又說：“既然徒兒已深明此理，可隨我參悟佛經(jīng)。”

　　徒弟銘記教誨，勤奮鉆研，終成一代宗師。

　　人生苦短，長度亦已定死，我們要做的只能是拓寬它的寬度，在每個領(lǐng)域留下我們的腳印。孫中山在舊中國內(nèi)憂外患的暴風(fēng)驟雨中，愈挫愈奮，最終完成了反帝反封建的歷史壯舉；杜工部在唐王朝走向衰落的凄風(fēng)苦雨中，心憂天下，譜寫了一篇篇感天動地的詩作；布魯諾在教會神權(quán)統(tǒng)治的疾風(fēng)冷雨中，篤定信念，不惜用生命？I衛(wèi)科學(xué)真理……

　　“風(fēng)雨中，這點痛算什么……”的確，只要我們真的追求過，奮斗過，在風(fēng)雨中留下了堅實的腳印，付出一點代價，又算得了什么？就讓風(fēng)雨見證我們的成長吧！

腳印話題作文2

　　翻開歷史的史冊，我們會看見什么？

　　金戈鐵馬，錚錚鎧甲，蓄謀已久的秘密，只待軍旗一揮，千軍萬馬便兵臨城下。然而那時的他，叫李世民。沖鋒的號角長鳴，和著風(fēng)的咆哮聲在空中散出，士兵們一腔熱血，被號角燃到最高，鐵馬，金戈從四面沖入，頓時，把把利劍，長矛已雙雙交鋒，血腥味暈在空中散開，錚錚鎧甲上道道紅色，觸目驚心。聲聲吼叫，都那么撕心裂肺。那就是兄弟之間的戰(zhàn)爭，他們對視的眼中，都閃著銳利的殺氣和霸氣，那就是“我要天下！”的信號，那就是一統(tǒng)江山的決心，殊死拼搏，外衣上竟有了相同血脈的顏色和氣味，那么熟悉，就如同身上的血那樣親切，這天，卻出此刻自我的劍上。

　　頭上的銘牌——玄武門，依然安然不動，地上的馬蹄也好，撕吼也罷，都沒有使它一絲絲改變。戰(zhàn)斗結(jié)束了，士兵們清理戰(zhàn)場，他，踩過一具具尸體，凜然走下沙場，神情漠然。這時，他的名字叫唐太宗。

　　他走過的步步腳印上，有血，有自我的，也有兄弟的。

　　亞力山大東征，走過的每一寸土地上，我們都仿佛聽見婦女的哀號，孩子的哭聲和士兵們的粗言爛語，還伴隨著掠奪者們搶得財物后的狂笑，仿佛看見婦孺?zhèn)兩s在角落的無望，戰(zhàn)死的勇士倒在血泊和勝利者們舉行的`慶典上，踏歌起舞的場面。

　　他們的腳印就是罪惡的，他們把藍天變得灰暗，把清澈的河流變成紅色，然而把深邃的眼變得決望，這就就是帶著血的腳印。

　　《三國演義》第一句寫道：“天下大事，合久必分，分久必合�！闭l能懂得此中的分合就是踩過多少尸體，流過多少鮮血。張養(yǎng)浩寫道：“贏，都變做了土，輸，都變做了土。”就是啊，多少輝煌。這天不都就是一堆土。龐貝古城上的廢墟，阿房宮上的煙塵，歷史的足跡到底都留下了什么？

　　就是血，那就是親人的血，朋友的血，家人的血！

　　有什么抵得過家人早晨的一杯溫牛奶，又有什么抵得過朋友遠(yuǎn)行時寄回的一張明信片，和平，才就應(yīng)就是歷史的主旋律。

　　歷史的腳印，總有痛和傷。

　　我期望，在未來的腳印中，每個人回頭，看見的就是和平與發(fā)展，充滿著幸福笑臉。

腳印話題作文3

　　“坐在門前的矮墻上，一遍遍懷想，也是黃昏的沙灘上，有著腳印兩對半�！蔽异o靜地重復(fù)著這句歌詞，希望找回那兩對半的腳印。但是，它們被時間淹沒了。

　　夕陽的余暉籠罩著大地，柔和的光線與海水相映，格外美麗。在海天相接的地方，一輪羞紅了臉的太陽徐徐下落，不動聲色地消失在我的眼前，正如你一樣，安靜得讓我不知所措。

　　因為你，我愛上了大海，更迷戀柔軟的沙灘。那時的你也像一個愛鬧的小孩，脫掉鞋子，輕輕地，輕輕地在沙灘上烙下你的腳印，然后想得了糖的小孩一樣高興得忘了形。我在那頭，向你揮手，用貝殼鋪成形狀各異的`有趣的圖案，然后向你炫耀功績。你拄著拐杖，夾蹦亂竄地向我走來，就好像一個長了三只腳的奇怪的人，那滑稽可笑的樣子，讓我總是忍俊不禁。然后你就偽裝生氣地鼓起腮幫，把拐杖舉得老高，想要嚇唬我。但是我知道，你舍不得打我，我也舍不得讓你追我。所以僵持一會，我們都會不約而同地笑了起來。

　　我們坐在沙灘上，你的叫總是不安分地四處踏著，看到那熟悉凌亂的腳印你滿足極了。你說，你喜歡海，喜歡在沙灘上亂走，這樣會讓你產(chǎn)生歸屬感。我總會調(diào)皮地趁你仰望蒼穹時狠狠地把你的腳印抹去，然后一溜煙地逃開，剩下你在原地齜牙咧嘴，不滿地跺腳。黃昏把我們的身影拉得非常長，覆印在那兩對半的腳印上。我以為我們會這樣一直打鬧下去，但沒想到，你離開了。

　　你睡得那么沉，那么安靜。恬靜的臉寫滿了舒意。我在你耳邊呼喚，想與你一起去才沙灘，可是你為什么無動于衷。是因為怕我把你的腳印抹掉，還是怕我的腳印比你大？你都不作答。

　　如今的我依然站在沙灘上，在沙灘上奔跑著，跳躍著，學(xué)著你的樣子仰望天空。但是我卻感覺不到快樂，那腳印被雪白的浪花沖淡了，只露出了淺淺的痕跡。我依然不斷地跑著，只有這樣，我才感覺你一直在這里，等著我一起踩沙灘。

　　“姐姐，你在干什么？”一個男孩打斷了我，

　　“我在制造腳印呢？腳印對我非常重要哦！”

　　是��！腳印非常重要，那是我對你的思念，那是你給我的禮物。

　　看著腳印，我又想起了你——外婆。

腳印話題作文4

　　漫步在雪地中，我最喜歡看到地上一列列深深的腳印，那么詩意。你可曾注意到在人生旅途中，我們亦留下了這樣一列列深深的腳印。

　　我的一串腳印就留在了這所中學(xué)。著串腳印，那么的深，那么的深……

　　初一剛來到這片土地，這片蠻荒土地上，我們，一群來自各個學(xué)校的孩子們相識了，于是，在這里播下第一批希望的種子，期待著它們發(fā)芽，開花，結(jié)果。從那個飄著小雨的早晨開始，十幾位老師，一百多名學(xué)生，在這小小的校園中生活著，成長著。我們開始了快樂，老師們也開始了守望……

　　記得第一次圣誕慶祝，一百多位學(xué)生擠在一個小小的教室中，一只只被凍的通紅的手，因節(jié)目的精彩奮力鼓掌著，一個個笑得開花的臉蛋，一聲聲銀鈴般爽朗的笑聲，那時我們是幸福的，即使當(dāng)時環(huán)境跟現(xiàn)在不能比。

　　我們留給這所學(xué)校的，太多，太多，正如學(xué)校留給我們的那樣：有我們一次次的.嘗試，一次次的失敗，一次次的成功；有我們的淚水，汗水；有同窗友誼，師生情，每一步都是一個腳印，印在我心上。這里為我留下了永恒。

　　記得有一次，宿舍中停了水，我們幾個同學(xué)身上擔(dān)負(fù)著全宿舍人的希望，提著水桶，胸有成竹地跑到樓下尋找水源，在女盥洗室中，我們不顧一切的打開水龍頭，看著源源不斷的水留進桶中，心中有著不盡的喜悅，可是好景不長，水龍頭在吃力的供水后，發(fā)下了最后通碟——沒水了。倔強的我們不甘心，拎著水桶在幾個回合商量之后，終于很下決心：“走，去男盥洗室打水！”。生活老師說：“先看看有沒有人�！痹诮�(jīng)過多方式的打探，確定男盥洗室無人后，我們幾乎是沖進去的，然后又以接近光的速度沖了出來，看著水桶中的清澈的水，我們凱旋了，那一刻，我們幾乎成了宿舍中的巾幗英雄，這一古怪的行為，給了我們又多一份的回憶，我們至今難忘生活的點點滴滴，不能忘記那一夜——一個沒有水的夜晚。

　　還記得第一次在宿舍洗衣服，花了一個小時，一件衣服才洗好了，現(xiàn)在，我已很熟練的迅速的洗好自己的衣服了。是啊，母校教給我們的不僅是知識，他見證了我們的成長。

　　也許在這里，我們經(jīng)歷了許多，也許在未來，我們還會經(jīng)歷更多，但我知道，這串腳印，是深深的，會永存我的內(nèi)心，是我成長的見證。它，難以忘懷。

　��！

腳印話題作文5

　　在我家門口有段路。

　　那一段路很特別，使人一腳踩下去就感到軟，但會留下一個深深的腳印。

　　年幼時，我總喜歡跟隨著父親的腳步走。那時父親的腳很結(jié)實，粗大，一腳踩下去便有一個大大的腳印。而我在后邊總喜歡學(xué)著他，一腳踩上父親的腳印。但是，我的腳根本就夠不到父親的腳印，他腳印之間的距離是那么大。因此我常常摔倒，而在前面的父親只好微笑著搖頭，便把速度放慢點，小小的，一步一步地走，讓我踩得到。可是，他走起來是那么的不方便。

　　隨著冬趕春追，時間眨眼就過了十年。

　　我開始感覺得到父親是那么的辛苦，開始感覺得到父親的`愛是那么的清晰，也許是天下所有的父愛都是一樣，在眾多有關(guān)父親的文章中，我都能讀出父親的背影。

　　有時我問他，是不是很辛苦，而他只是微笑著搖著頭。可是，你的頭發(fā)，你的皺紋，怎么變得……

　　我開始感到你在騙我，感覺得到你給我的一種無法形容的感覺。我卻不知道用什么語言去描繪它，我怕委屈了它。但我沒有認(rèn)真地“追查”下去，但是在一次，你的戲再也演不下去了。

　　就在這一次，我和你一起走在回家的路上，剛好經(jīng)過那一段路，我便不由自主地走在你的后邊，跟隨著你的腳印走。但這一回卻讓我感覺到走得是那么的不方便：一步，就那么一小步，總要停頓一會兒，另一只腳才可以去踩另一個腳印。抬頭看你時，我感覺到全身正被一團烈火燃燒，我知道那是父愛在燃燒，在熱烈的燃燒中我的心被融化，我的情被開騰。你的背彎了，你強壯的身體弱了，你的腳印再也沒有那么清晰了……不知過了多久，我才踏進家門口。

　　天高地廣，父愛無邊，父愛只能用心來感受，任何描述也只是父愛海洋的一小水滴，我覺得自己再怎樣妙筆生花，對父親的描述都是那么的蒼白無力。

　　可是，父親，你為什么要騙我?

　　可是，父親，你不知道，你的腳印出賣了您!

腳印話題作文6

　　昨天，是今天的過去，是今天的奠基，是今天的來歷；昨天，是歷史的過程，是失敗的經(jīng)驗，勝利的記錄；昨天，是時間的告別，空間的定格；昨天，是永恒的象征，一切都已變成了腳印，一串深深淺淺的腳印，尾隨著我走過了十幾個春夏秋冬。每一個或隱或現(xiàn)的腳印，背后都有一個我的故事，都有一份純真的回憶。我細(xì)心地把它們收藏起來，慢慢回味，我要把它們一一地烙印在心上，要一輩子記住它們，記住自己。

　　在每個人五光十色的生活中，回首身后，一個個只屬于自己的腳印向遠(yuǎn)方延伸，延伸，一直延伸到生命的源頭，很清晰也很模糊……

　　降臨人世的那一剎那，我們在哭；剛學(xué)會走路時歪歪斜斜的身影；第一次上學(xué)路上的忐忑與不安；失敗時的沮喪與無奈，成功后的得意與狂歡；分別時的眼淚與不舍……這都是那無數(shù)的腳印，清晰地呈現(xiàn)在你身后，正因為這些曾經(jīng)的點點滴滴，曾經(jīng)的心路歷程，才奠定了我們的未來。這些腳印是一筆筆寶貴的財富，生命的寶藏，卻深埋地下等待我們?nèi)グl(fā)掘。正是它們，給予了我們豐富的經(jīng)驗，教會我們在跌倒之后爬起，教會我們在逆境中堅強，教會我們永不屈膝……事實上，我們有什么理由不去珍藏它們，這些屬于過去的印象，這些屬于心靈的腳��；一旦錯過，一旦放棄，歷史的腳印很容易被風(fēng)沙埋沒，被雨露沖洗，再也找不回來。

　　一個人的成就無論多大、多顯赫，如果沒有過去，那他的人生也同樣是不完整的；如果你的生活里沒有過去，沒有教訓(xùn)，生活何以繼續(xù)，面臨的只是停滯不前的后果。過去的那些腳印，有悲傷的，也有快樂的，但是都無一例外地會成為你的`眷戀。難道對過去，即使是不愉快的記憶，你也真得舍得，真得愿意去忘記嗎？

　　我不愿意，我一直希望在我年老的時候，還能夠時常想起過去的日子，喜悅或是悲傷，回憶那一個個已刻在生命深處的腳印，這不也是一件愜意、閑適的事嗎？

　　身后的腳印，我們需要收藏。深深腳印，腳印深深。腳印在人生的道路上，人生的道路又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中，能夠看到別樣的風(fēng)景，能夠找到曾經(jīng)的記憶。

腳印話題作文7

　　不知不覺，我已踏過15個春秋。15年了，窗外的洋槐也無數(shù)次的開花凋零，天空的大雁也無數(shù)次的為目的地奔波。轉(zhuǎn)眼間，我已爬上了人生的半山腰。仰頭望望山頂，云霧繚亂，遙不可及。俯首看看身后，令人感慨萬千。在人生坎坷的路上，留下了我一串串深深的腳印。

　　看，那一串漸進模糊而輕巧的腳印。哦，那是我嬰兒時期的步伐。從出生，到蹣跚學(xué)步，到啞啞學(xué)語，那時的我，也許會安靜的坐在嬰兒床上睡覺，也許會因不順心而大哭一場，但大家都不會責(zé)備我，在為我操心的同時，又盼望著我的成長。于是，在山腳下留下了一串尚還稚嫩的腳印。

　　瞧，那一串時深時淺的腳印。哦，那是我幼兒時期的見證。那時的日子是最歡樂的。我不會因?qū)W習(xí)而困擾，不必?fù)?dān)心沒人和我玩，不用擔(dān)心做錯該怎樣辦，一切在我眼里都是那樣新奇。眼觀，手摸，鼻聞，嘴啃，我總是忍不住地去研究身邊的每一樣的東西。在伙伴群里，我是人人擁護的"山大王"，到阿婆家偷雞蛋，到阿伯家要茶喝，無憂無慮的過著每一天。于是在離山腳不遠(yuǎn)處，留下了我一串歡樂的回憶。

　　奧，那一串整齊的腳印，是我上小學(xué)時的記憶。剛開始接觸書，書對我的誘惑是那么大，我開始關(guān)心自我的學(xué)習(xí)。我會因?qū)W習(xí)考試考個"優(yōu)"而高興一整天，也會因被教師批評一兩句而心境沮喪。一年級一年級的'爬升，知識的增加，閱歷的豐富，但同時也給我不少的煩惱。于是，我開始明白成長之路的坎坷與曲折。在山腰上，留下我酸甜苦辣的回味。

　　還有那一串最深，離我最近的腳印，是我上中學(xué)以來的歷程。長大了，所見所聞多了，山路也就更坎坷了。有了對手的存在，使我懂得了奮進；有了壓力的鞭策，使我奮起前行。功課重了，自由沒了。成績好了，歡樂少了。我會淺唱"逍遙嘆"，會吟"如夢令"，一路攀登著陡峭的山路，使我深知成長的艱辛。

　　看著先行者留下的腳印，似乎在告戒我：前方的路將更坎坷，但這就是人生之路。我將繼續(xù)地往上爬，身后留下我一串串成長的腳印……

腳印話題作文8

　　假如有兩條道路供你選擇，一條是寬敞平坦的大路，另一條卻是狹窄崎嶇泥濘不堪的小道，無論是誰都會毫不猶豫地選取那條大路，將小道棄之一旁。孰不知正是那泥濘的小路才可鍛煉你，使你破繭成蝶，最終飛向那片屬于你的天空。相對來說，寬敞平坦的大路是舒服的，但終有走完的一天，假如一生都走在這樣舒適的大道上，那你可否能欣賞到“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”？

　　張海迪大姐姐是一位高位截癱患者，只有胸部以上才有知覺，她明明能夠選取一條寬闊的大路，什么事也不做，每一天衣來伸手，飯來張口，混混沌沌地走完一生，但她偏偏選取了一條泥濘的小路去涉足，自學(xué)外語、醫(yī)學(xué)、寫作，還翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的小說，并且自我還寫書，在眾人的嘖嘖稱贊中成功地在泥路上留下了最完美的腳印。

　　順利、舒適、遂心的環(huán)境，看來是愜意的，但也是消失最快的。泥濘的.路誰都不愿走。同樣，挫折、困苦、磨難、逆境、無奈是人人不愿得到的，但腳印們卻能使人獲得真知，使性格變得堅韌，豐富人生經(jīng)驗，是人生的一筆寶貴財富��！

　　失聰女孩邰麗華，從15歲開始就不停地追尋她的舞蹈夢，雖然她聽不見音樂那優(yōu)美的節(jié)拍，雖然舞蹈這條泥路不好走，但她仍然堅持地走了下去，憑著自我過人的潛力，領(lǐng)悟到了舞蹈的真諦。在一個又一個腳印之后，她最后迎來了她的成功！

　　只有泥濘的路上才能留下腳印，只有泥濘的路上才能銘記你以前的輝煌，只有泥濘的路上才能磨礪你的意志，使你逐步完善，只有經(jīng)受坎坷考驗的人生才是精彩的人生，才是成功的人生。假如你這一生都未曾有過挫折，那么你就如同溫室里的花朵一樣經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，這樣的人生，恐怕不是你所想要的吧！

　　請讓大家銘記，只有泥濘的路才能留下腳印，腳印是你人生的印記，腳印能夠記錄你生活的精彩，人生的價值，理想的實現(xiàn)，事業(yè)的成功……所以讓大家不要畏縮，勇敢踏步，毅然決然地走向泥路，讓腳印留下你最寶貴的腳�。�

腳印話題作文9

　　以往有過的歡樂，有過的憂傷，有過的喜怒哀樂。一時之間涌上心頭。坐在月亮姐姐身邊的我，顯得那樣無憂無慮，望著那一顆顆閃亮刺眼的“星星”，伴我走入了夢鄉(xiāng)。

　　小時候，我很不愛上學(xué)，爸爸在南京XX公司上班，媽媽帶我上學(xué)。那天，碰巧下起了大雨，該上學(xué)校了，媽媽叫我起床，我極不情愿的爬出了被窩，睜眼望了望，然后又縮了回去。媽媽已經(jīng)煮完飯了，見我遲遲不去吃飯，便又來看我，見我還在被窩里，大叫了一聲：“我的天哪，小祖宗，你還睡哪！”說完，便掀了我的`被子。”我不起來，就不起來�！爱�(dāng)時不知我哪來的這么大的勇氣和媽媽反犟。媽媽氣極了，隨手操起雞毛撣子，打了我?guī)紫�。外面的雨聲與我的抽泣聲混合在一齊，那聲音格外刺耳……

　　我哭著跑進書房，關(guān)上門，打電話給爸爸，我在這頭大聲地向爸爸訴著苦，爸爸在那頭沒完沒了的哄著我，而媽媽在門口沒完沒了的敲門，眼看門就要被推開了，我哭的聲音越來越大，大聲向爸爸“求救”。爸爸告訴我，讓我把門打開，讓她接電話。

　　爸爸在那頭聽著媽媽講述事情的來龍去脈，媽媽說完后，媽媽把手機給我，爸爸說：“好孩子，聽媽媽的話，你已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，應(yīng)當(dāng)懂事了，媽媽這么做還不都是為了你好啊，聽話�！蔽尹c了點頭。吃完飯后，媽媽頂著風(fēng)雨將我送上學(xué)。

　　中午放學(xué)后，我久久看不見媽媽的身影，一會兒，我心里嘀咕著說媽媽不好。大約過了二十分鐘左右吧，我坐立不安了。剛站起來，就在人群中發(fā)現(xiàn)了一張熟悉的面孔。我本想上前“責(zé)問”他的，可在我走上前的時候，幾行血液映入我的眼簾，原先是媽媽在來接我的路上，太急了，跌著了。我心軟了，哭著跑上前去，叫著：“媽媽”！

　　直到上了初中，我才懂得，我長大了，我應(yīng)當(dāng)為爸媽分憂了。在此，我想說：“爸媽，我愛你們！”

　　放掉過去的不快，此刻的我已經(jīng)成為一個初二的學(xué)生了。歲月不斷流失，成長的腳印留下。以往有歡樂，有悲傷，但我更喜歡童真的回憶，與那歡樂的成長的腳印。

腳印話題作文10

　　人們常說，腳踏實地，仰望星空。因為人只有將腳印深深地留在泥土里才會真正感悟到星空的浩瀚，宇宙的廣大。只有這樣你才會感受到來自大地的力量助你前行。

　　將腳印留在泥土里的人，每一步都很扎實，他不會摔倒；將腳印留在云端的'人，他不知道什么時候就會踩空，重重摔落于地，粉身碎骨。

　　清朝的陳廷敬少年之時便頗負(fù)盛名。他本單子一個敬字，然高中之時，榜上有兩個陳敬，順治帝又中意他的才氣，便被順治帝賜一“廷”字。這是莫大的榮譽，倘若此時陳廷敬飄飄然便極有可能立刻墜于云端，萬劫不復(fù)。可這個年輕人深悟“穩(wěn)”這一字，他這一“穩(wěn)”便“穩(wěn)”了幾十年，終成一代名“相”，皇帝最信任的大臣。這時他更明白如何走穩(wěn)人生這最后一步，便告老還鄉(xiāng)，載譽而歸。

　　而與他共朝堂的明珠卻不如陳廷敬一般穩(wěn)了。他仗自己權(quán)大勢大，儼然將自己當(dāng)成了一個宰相，欺君罔上，陷害忠良，貪污受賄，終是落得個財產(chǎn)充公，不得再入朝堂的下場。

　　想兩個同樣為君效力之人，同樣的權(quán)傾一時，一個不得善終，一個卻萬古流芳，在我們唏噓的同時，又不得不承認(rèn)，腳踏實地之人更穩(wěn)，能走更遠(yuǎn)。縱觀古今，權(quán)傾一時之人多半不得善終，因為他們太過飄飄然，便從云端一頭栽下。而保全自己的人，大都腳踏實地。他們將腳印留在泥土里告誡自己，天空不該屬于我。

　　而如今在社會上的官員，還未權(quán)傾一時卻先學(xué)會了借用權(quán)勢貪污受賄。上任之前還是人民的公仆，受賄之時可曾想過為民效力？稍有權(quán)勢就想行走于云端，可曾想過踩空一腳的后果？

　　成功的人，哪一個不是一步一步向前？無論藝術(shù)家，貝多芬一類，還是科學(xué)家，袁隆平一類，亦或是作家莫言一類。哪一大家的成功是起于云端？哪一個不是將腳印深深印入泥土中？哪一個不是扎實的前行？

　　把腳印留在泥土里，如此你才會明白自己的渺��；把腳印留在泥土里，如此你才會明白自己的位置；把腳印留在泥土里，如此你才能感覺到大地帶給你的力量，你才會越行越遠(yuǎn)。

腳印話題作文11

　　夏天，太陽烘烤大地，世界被陽光印的金黃。那天，烈日炎炎，泉水叮咚，然而一隊游行小小鴨跟著鴨媽媽來到素不相識的溫哥華街頭，它們不時拍打翅膀，托出了金燦燦的光輝。

　　繁華熱鬧的溫哥華大街上，小鴨們一邊走一邊看著周圍，有的因商品吃驚，有的因人們的穿戴而羨慕，還有的'為地磚紋樣好奇，個個滔滔不絕說棒，個個的眼睛構(gòu)成紅色愛心。小鴨們東張西望。“寶貝們，排好隊，過馬路嘍！”鴨媽媽親切地說。就在這時，小鴨們因一個下水道駐足癡望。那個下水道像一面明亮的大圓鏡，倒映出它們圓滾滾的身影，就像

　　毛絨絨的線團。鴨媽媽轉(zhuǎn)頭時，印入眼簾的就是小鴨們不約而同地說“嘿！好玩好玩”之后個個毫不猶豫地向下水道跳去，鴨媽媽來不及阻止，剛張口呼喚剛提腳前奔，小鴨們已發(fā)出聲聲“媽媽——救……救我”小鴨們向鴨媽媽痛苦求救。應(yīng)對危急的鴨媽媽在孤單里強忍著冷靜下來，一下子回想起當(dāng)年：

　　在鴨媽媽還就是小鴨時，也曾掉進過與下水道相似的水井，那時就是一位身穿藍色服裝的人類用溫暖又慈愛的手將它從險境里救出，并喂飽。在最終分別時才明白這個人就是位巡警。

　　鴨媽媽面臨遇難的小鴨，急速望了一下四周，在不遠(yuǎn)處，有一位藍色服裝的巡警，然而它拼了命雙腳不停踏地，急促地向巡警的方向狂奔，一路上雙腳到處磕磕碰碰，鴨媽媽為了小鴨，飛沙走石。

　　到了巡警跟前，它用緊張的鴨語向巡警求助，巡警雖不懂鴨語，但心里似乎聽到一種向他喊救命的可憐聲音，那聲音如閃電急促，像刀割危急，“孩子！我的孩子……”

　　巡警不由自主隨鴨媽媽趕到現(xiàn)場，用溫暖慈愛的手撈起將被沖走的小鴨，鴨媽媽在一旁心都將要跳出來。巡警成功救起所有小鴨，鴨媽媽不由跪了下來，巡警喂飽鴨子們，使鴨子一家平安團聚。

　　鴨媽媽永遠(yuǎn)難忘那雙手，巡警的溫暖手。與小鴨們一齊排好隊左搖右擺唱著“鴨子歌”向馬路邁去。巡警站在馬路邊望著遠(yuǎn)去的小鴨們，聽著遠(yuǎn)去的歌聲�？粗坳柟庀�，鴨子們閃著金色光芒的腳印，一向延伸到難忘的地平線。

腳印話題作文12

　　雪后，透過云層的陽光糖果一樣的甜，暖暖地鋪在厚厚的積雪上，泛著柔柔的光。

　　小女孩穿著長靴，拉著爸爸在雪地里興奮地蹦跳，驕傲地指著自己的小腳印拼成的圖案歡呼。爸爸牽起女孩的手，指向從云層跳出來的太陽：“我們玩?zhèn)€游戲，從這里朝著太陽走，看誰的腳印最直，好不好？”女孩興奮地點點頭。

　　女孩小心翼翼地邁著步伐，緊緊盯著兩只腳，生怕它們跑掉似的。她走一步停一下，左看看右瞧瞧，猶豫半天才邁出第二步。走了沒多久，額頭上竟然閃起了晶瑩的汗珠。再向后一瞧，她差點沒哭出來，自己辛辛苦苦幾乎前腳貼后腳踩出的腳印，居然彎彎曲曲像林中小溪一樣。再看爸爸，頭也不回地邁著自信的步伐，身后的腳印卻如尺子量過一樣的直。

　　女孩按捺不住心中的疑惑，也不管游戲了，向爸爸跑去。爸爸停住，轉(zhuǎn)過身，燦爛的陽光為他魁梧的身軀描出一個漂亮的輪廓，他飛揚的發(fā)絲下，雙眸閃著睿智的光芒，就好像他身后的太陽。她剛想問什么，爸爸卻制止了她，引著女孩的目光看過去，在爸爸筆直的大腳印旁，不知何時多了一排筆直的小腳印。爸爸不緊不慢說道：“爸爸始終看著太陽，你呢？你的方向，你的目標(biāo)，你的終點在哪里呢？”女孩思索起來：“一開始，只看著腳丫，顧著身后，后來……義無反顧地跑向了爸爸！”爸爸笑了，卻又鄭重地說：“要記住，不管腳下的路如何，身后的腳印如何，只要你認(rèn)準(zhǔn)了那個太陽，就一直堅定地走下去�！迸⒌�.目光在一剎那變得堅毅，朝著那溫暖的太陽走去，身后的雪地里，留下一大一小兩排筆直的腳印……

　　女孩在成長，爸爸的教導(dǎo)一直銘記在心中。人生的道路何其漫長，絆腳石何其多，兩旁的風(fēng)景何其誘惑。多少次猶豫，多少次懈怠，多少次想要放棄。但是，只要她想起雪地里的太陽和筆直的腳印，便又堅定了步伐。

腳印話題作文13

　　百花競放，空氣清新，手捧一盞香茗，隨著茶香清幽，我踱步在山間小徑。曾幾何時，我愛梅花，只因梅花香自苦寒來。他，是司馬遷，他忍受奇恥大辱，不改當(dāng)初的堅持，終于著成千古名作《史記》，司馬遷的腳步邁得大義凌然，讓人敬佩。

　　曾幾何時，我喜歡菊花，只因他是采菊東籬下，悠然見南山的隱者。

　　他，是陶淵明。他的胸襟如此豁達，他“不為五斗米折腰”，毅然歸隱山林過著"種豆南山下，草盛豆苗稀"的生活。陶淵明的腳印走得豁達灑脫，他的步伐邁得如此讓人向往。

　　曾幾何時，我喜歡蘭花，只因一句“山深花更幽”。

　　他，是菲爾普斯，他用了25555天，獲得了奧運會上8枚金牌，有人夸他是天才，如此不凡，有人說他是奇跡，百年難求�？捎姓l知道他每天5點起床，本就不暖的身子泡在冰冷的水中一泡就是八九個小時。他不是神話，更不是奇跡，他是菲爾普斯。他像蘭一樣“山深花更幽”，譜寫了不一樣的人生，他的腳印走得如此令人羨慕，他的步伐邁得如此意義非凡。

　　貴在堅持，四個字說得如此簡單，可做起來卻如此艱辛。

　　他，是霍金，被譽為當(dāng)代“愛因斯坦”，被人說成是奇跡，可有幾人知道這位集萬千尊崇于一身的傳奇人物，是怎樣艱難地堅持，全身上下器官除了兩根手指能運功外再無其他的活動能力，可就是這兩根不同尋常的手指和異�；钴S的'大腦使他并未放棄，依舊堅持著當(dāng)初的夢想。他的腳印走得如此艱辛，可終究有不同的輝煌。

　　曾記否，當(dāng)初的夢想，如果現(xiàn)實沒被大海拍下，誰又會懂得執(zhí)著的人擁有隱形的翅膀。只因隱形的翅膀，讓一些人在困難面前變得如此豁達、樂觀。

　　輕呷一口香茗，隨著茶幽花香。望著眼前的不凡“腳印”，我徑直朝著心所向往的地方昂首闊步。我相信在數(shù)年后的一天，我不會因“碌碌無為而羞愧”，我始終堅信自己的腳印也會美麗而且深遠(yuǎn)。

腳印話題作文14

　　兩個腳印

　　小時侯，爸爸媽媽去深圳經(jīng)商去了，無法照顧我，只好要奶奶照顧我。那時，我特別喜歡依偎在奶奶的懷里，在窗口，看著窗外大雪紛飛的景象。有一天，奶奶便把我背在她瘦小卻十分溫暖的肩背上，在雪地上深一腳淺一腳的走著。于是，雪地上留下了兩個，兩個腳印。

　　四個腳印

　　二三年級的時侯，爸爸媽媽會來了。便把我從鄉(xiāng)下接了回來。城市的五彩兵紛，讓我漸漸淡忘了鄉(xiāng)下的白雪。父母的關(guān)愛，讓我忘卻了奶奶的肩背的溫暖。放寒假了，我在媽媽的催促下。來到了鄉(xiāng)下。這年的.冬天又下著雪，我攙著奶奶在雪地上慢慢悠悠的走著。我望著歲月在奶奶臉上刻下的痕跡。再瞧瞧奶奶那十分與年齡不符的一頭黑發(fā)。皺了皺眉頭，問到：“奶奶，您又染頭發(fā)了!"奶奶用她早已瘦骨如柴的雙手拍了拍我的手背，和藹地說：“你媽不是看不得嗎?”我頓時感到一陣心揪，說：“她是看不得您…"老了。雪地上，一老一少，一矮一高，蹣跚地走著。留下四個，四個腳印。

　　五個腳印

　　小學(xué)畢業(yè)了，又是寒假，又是一個冬天，我在媽媽的命令下去陪奶奶散心。我只好極不情愿地把奶奶從安樂椅上扶了起來。這年的雪還是在飄飛，奶奶那稀疏但又雪白的頭發(fā)與那白皚皚的雪融為一體。奶奶拄著根拐杖，艱難地彎下腰，捧起些許雪，遞到我面前，說：“孩子，你知不知道，雪象征的是什么嗎?”奶奶望了望我，我搖了搖頭。她繼續(xù)說道：“象征的是純潔，善良。孩子，你一定要像雪一樣!”雪地上，兩個背影消失在雪路得盡頭，只留下五個，五個的腳印。

　　一串腳印

　　人生之路就是由這一串一串的腳印連成的。由些陪伴你的腳印消失了，一定會有新的腳印來陪伴你走完下一程。請你相信你，你的腳印并不是孤單，寂寞的。

腳印話題作文15

　　漫步于金色的沙灘，驀然回首，身后留下的是一串串金色的腳印，也是成長中的點點滴滴�！}記

　　打開記憶的閘門，又回到了那略帶灰色的童年。從小父母關(guān)系不合，經(jīng)常打架。所以我只能在姥姥家悄然成長，在同伴異樣的眼神中，我收起的淚水。學(xué)會了堅強。我是姥姥，老姥的心肝寶貝。在學(xué)校，我是教師眼中的差學(xué)生，學(xué)什么都不會。在同學(xué)眼中，我不僅僅是個壞孩子，并且還像一個沒有父母的孩子！在第一次放學(xué)的時候，其它同學(xué)的父母都來接自我，唯獨我卻是由年過半百的姥姥，姥爺，來接的。那使我留下了第一次冰涼的淚水。

　　在小學(xué)的最終一次期末考試中，我取得了優(yōu)異的成績。所以父母的關(guān)系也越來越好，經(jīng)過努力，我最終為自我這只丑小鴨編織出第一縷潔白的羽毛。

　　夢想在此匯集，時間在初中定格，邁入初中的大門。我和別人站在同一齊跑線上。過去的榮譽與恥辱已成為了歷史，雖然我在第一次考試中就落在了其它同學(xué)的后面，當(dāng)時我的心境十分沉重，十分擔(dān)心，有種想放棄的感覺�？酥谱晕也灰�，可是最終眼淚不爭氣地流了出來�？墒俏也]有灰心，也并沒有放棄自我。并且教師也沒有放棄我。在父母，教師，同學(xué)，朋友的諄諄教導(dǎo)之下，我決定要追逐，我要再次奮進，決不能被別人甩掉。為此，我放棄了最愛玩的電腦，放棄了最心愛的籃球，收貨了認(rèn)真和勤奮，收貨了學(xué)習(xí)生活中奔跑的幸福。在不斷的努力下，我將要和別人的差距越來越小。風(fēng)雨之后，又一縷充滿奮斗的天鵝羽毛插在我的身上，使我羽翼漸豐。

　　昨日令人懷念，今日應(yīng)當(dāng)倍加珍惜，明天需要我們一步一個腳印努力爭取，不要總留戀身后的腳印，要努力踏出前方的`路。我堅信：只要努力奮斗。丑小鴨必須會變成翱翔與空中的白天鵝！

　　成長的腳印漸漸的被暴風(fēng)雨所泯滅。我漸漸長大了，甩掉了原先的稚氣，獲得了如今的堅強，丟棄了原先的自卑，收獲了此刻的努力。從今以后跟隨我身后的會是一串串大而穩(wěn)重的腳印，它會一向陪伴著我成長！

【腳印話題作文】相關(guān)文章：

腳印話題作文01-31