我心目中……話題作文

我心目中……話題作文

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我心目中……話題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我心目中……話題作文1

　　每個孩子都愛自己的媽媽，我也很愛我的媽媽！今天我跟大家說說我的媽媽。

　　她長著一頭烏黑秀麗的頭發(fā)，一雙晶瑩明澈的眼睛，紅潤的嘴巴很是漂亮！一米六五的個子身材適中的媽媽每天都說自己胖要減肥，還說自己是個女漢子，還開玩笑說要去墊鼻子呢！但在我的心目中媽媽是完美的、美麗的。

　　媽媽很疼愛我，她把最好的東西都給了我，對我無私的付出，只希望我好好學(xué)習(xí)，健康快樂地長大。記得有一次我們?nèi)ヅ郎剑�爬到半山時好渴好餓，媽媽帶了面包和牛奶，因為只有一份她就讓給我吃了。當(dāng)時我不管不顧一會兒工夫把東西全部吃了個精光，后來才知道媽媽都沒吃。

　　還有就是上周在家寫毛筆字，我的懶勁又上來了，偷偷地玩起了平板，把毛筆字?jǐn)R一邊去了，這件事被爸爸發(fā)現(xiàn)了，狠狠的`揍了我一頓，我很委屈地大哭了起來……媽媽了解情況后把爸爸?jǐn)?shù)落了一頓，說孩子做得不對，不應(yīng)該用打的方式來處理，然后媽媽又單獨(dú)跟我談話，叫我一定要認(rèn)真對待好好學(xué)習(xí)，這件事爸爸做都不對，但我做得更不應(yīng)該。通過這件事，我知道媽媽很通情達(dá)理，我一定要聽她的話，好好學(xué)習(xí)。

　　媽媽對我也很嚴(yán)格，平時我作業(yè)必須按要求完成，否則不給睡覺，就算睡了，也半夜把我拉起來繼續(xù)寫。上周六我的英語作業(yè)沒有完成，本以為周末可以好好休息，哪想到被她發(fā)現(xiàn)，從床上拉起來都要寫完才可以休息，這就是我的媽媽！既愛我又嚴(yán)格要求我的好媽媽。

　　我愛您——我的媽媽！

我心目中……話題作文2

　　愛是什么？有人說，愛是奉獻(xiàn)；有人說，愛是理解；還有人說；愛是包容……世界因愛而精彩！其實，埋藏在我心靈深處的愛卻另有一層含義。那就是：生活中的一包調(diào)料；風(fēng)雨中的一把遮擋傘；學(xué)習(xí)中的一根拄杖！

　　當(dāng)我每天學(xué)習(xí)到很困，頗感疲憊時，一雙熟悉的手遞來一杯熱氣騰騰的水。母親慈祥的笑容給我頓時鼓舞了銳氣和信心！換來的是溫馨和祝福！一切盡在不言中，此時此刻我感覺到了生活并非像有些人說得是一杯白開水，而是一包五味俱全的調(diào)料！它讓我的生活變得多姿多彩！

　　三年級時的一天，天空忽然下起了傾盆大雨，正當(dāng)我焦急萬分時，在晶瑩的雨簾中，突然撐起了一片晴空＿＿爸爸打著雨傘靠在了我的身旁。此刻，我焦慮的心情一下子放松多了。父親高大的身影像一股暖流融便了全身，父親遞給我的并不是一把傘，而是一片藍(lán)天！有山、有水、有情有味的港灣！

　　期中考試時，我忘帶尺子。我欲想返回去拿，可時間已經(jīng)不等人了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，正在這時，朋友呂永杰走過來，關(guān)心的問：“你怎么啦？”我說：“我的尺子忘了沒拿�！敝宦牭谩芭尽钡�'一聲，一個嶄新的尺子便折成了兩半，他將一半尺子遞給我。我倆佇立于咫尺之間，我卻濕潤的眼睛已看不清對方的面容了！那次，我得了滿分！我毫無夸張地說友情才是我學(xué)習(xí)的一根拐杖，是她助了我一臂之力！

　　愛，到底是什么？我再無言寫下去了！因為它的引申義和轉(zhuǎn)折義太多了，還有待人們的挖掘和品味。

我心目中……話題作文3

　　課堂，是老師與同學(xué)之間進(jìn)行心靈交談的場所，是師生、生生默契合作碰出智慧火花的平臺，是我們通往成功的必經(jīng)之路。

　　我心中的理想課堂應(yīng)該是師生平等的。課堂上，同學(xué)們視老師為好友，對老師提出的問題能暢所欲言，各抒己見。如果說錯了，老師也不會狠狠批評你，而是耐心地，用春風(fēng)化雨般平和的語氣點撥你，幫你分析錯誤原因。這樣，同學(xué)們在課堂上都毫不膽怯，踴躍發(fā)言，為課堂添上了絢麗的一筆。

　　我心中的理想課堂是其樂融融的。課堂上老師們用幽默詼諧的語言和甜甜的微笑，為同學(xué)們營造出一種快樂的學(xué)習(xí)氣氛。課堂上，同學(xué)們都很輕松愉悅，嚴(yán)肅與心不在焉都不復(fù)存在，存在的只有專注的神情。在各種交流中，或許時不時會引起一陣陣哄堂大笑，或許話語中沒有長篇大論的道理，但處處都透露著哲學(xué)的魅力。

　　我心中的理想課堂它是美麗的.。在繾綣的書香中，在激揚(yáng)的文字中，我們感受文字與數(shù)字、聲母與字母之間千變?nèi)f化的美，品悟蘊(yùn)藏其中的道理，陶醉于知識的海洋里。

　　我心中的理想課堂它還是流動的。校園的每個角落里，都有可能會有我們的身影，都會是我們學(xué)習(xí)的課堂。我們在老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)大自然，親近大自然，從大自然中尋找知識，汲取力量，成功地成為學(xué)習(xí)的主人。

　　我是課堂的學(xué)生，鍥而不舍地向課堂請教學(xué)習(xí)。課堂是階梯，我們便是學(xué)習(xí)如何上梯子的人；課堂是火焰，我們就是黑暗中前行的人；課堂是水，我們就是饑渴的人們。我心中的理想課堂，充滿詩情畫意，處處鳥語花香，美不勝收……

我心目中……話題作文4

　　課堂分為兩個部分，老師和學(xué)生�，F(xiàn)在的課堂大多數(shù)是這樣的，老師在講臺上講，學(xué)生在臺下聽。我覺得真的課堂不是這樣的。

　　我理想中的課堂是這樣的。課堂的前15分鐘是留給我們自己的，我們可以翻閱課本，預(yù)習(xí)了解今天要學(xué)的內(nèi)容。然后思考，看看有沒有什么疑問、不懂的地方，這個時候小組的力量就發(fā)揮出來了，我們可以在小組里交流自己的疑惑，看看別人能否解答。這個過程大概5分鐘的`時間。接著，我們可以把小組內(nèi)無法解決的問題向老師提出來。最后，老師再用大概15分鐘的時間將本節(jié)課的重點強(qiáng)調(diào)一下，難點向同學(xué)們講解清楚。

　　我想：這樣的課堂有優(yōu)點，但同時也有缺點。優(yōu)點是它可以大大提高我們的自主學(xué)習(xí)能力，讓我們以后離開了老師，自己也有能力學(xué)習(xí)。同時，它也充分發(fā)揮了小組合作的力量。缺點也有，有些同學(xué)也有可能利用小組合作的機(jī)會與同學(xué)講一些與上課無關(guān)的話題。

　　我理想中的課堂還必須具備一個條件。老師需要“蹲下來”看學(xué)生！你也許會很好奇為什么要蹲下來。別急，聽我慢慢道來。在老師的眼里，學(xué)生之所以“小”，是因為老師站著看學(xué)生。老師是大人，個子高，站起來看學(xué)生自然顯得很渺小，看學(xué)生做什么都幼稚可笑，甚至于看不順眼。人們常說，老師要走近學(xué)生。什么是“走近”？走近學(xué)生，即了解學(xué)生，和他們打成一片，成為他們中的一員，所以，老師必須要蹲下。

　　理想中的課堂雖然在短時間內(nèi)無法實現(xiàn)，但是我相信：只要經(jīng)過我們的努力，理想中的課堂就可能變?yōu)楝F(xiàn)實！

我心目中……話題作文5

　　老師，一個神圣威嚴(yán)的詞語，在我人生的旅途上許多老師都留下了他們的蹤跡。老師是一個善變的角色，請聽我細(xì)細(xì)道來——我心目中的好老師呢，有一雙充滿智慧的眼睛，一張能說會道的櫻桃小嘴。不過，這些都是次要的。重要的`是得有淵博的知識，懂得維護(hù)學(xué)生的自尊心。

　　這樣的老師，我們班就有一個。

　　俗話說；“新官上任三把火”這位張老師剛來我們班，就盡力了解每個學(xué)生的能力及上升的空間。對于一些學(xué)習(xí)差的同學(xué)，她會適時地給他們“開小灶”；而對于一些好學(xué)生犯了錯誤時，她也會把握“度”，給予批評。總之，她能使學(xué)生的心理始終保持平衡的最佳狀態(tài)。

　　她的知識那是沒得說，說就說她那獨(dú)特的教學(xué)方法。她會讓學(xué)生自己當(dāng)上講臺，體驗一回當(dāng)“小老師”的感覺。由于是自己朝夕相處的同學(xué)給自己講課，同學(xué)們上課的積極性提高了，敢大膽發(fā)言了。一些講過課的同學(xué)，知道了當(dāng)老師的辛苦，為了尊重老師，上課再也沒有人做小動作了。

　　她不會像其他老師那樣，天天讓學(xué)生們“念經(jīng)”，再加上“畢業(yè)班”這一“真理”，那些老師的理由似乎天衣無縫。她決不是這樣，她會讓我們在學(xué)習(xí)之余放松一下，讓我們聽幾個小故事。此外，一些辯論會也鍛煉了我們的口才，讓我們思維更敏捷。反應(yīng)更靈敏……如此之例，數(shù)不勝數(shù)。

　　燦爛年華，無情流失，有你相伴，寂寞消逝……

　　心中，永遠(yuǎn)有你們，為我點亮心中的那盞燈，呵，好溫暖呢……

我心目中……話題作文6

　　課堂是神圣的；課堂是讓我們吮吸知識甘露的源泉；課堂是無私的；課堂是踏上成功之門的第一步。

　　我希望這個課堂是幽默，詼諧的。老師教書是要經(jīng)常用一些逗人發(fā)笑的話，讓學(xué)生們心情感到輕松、愉快、歡樂、使學(xué)生忘記一切煩惱與包袱。把整個課堂講“活”了，讓學(xué)生們盡情的陶醉在知識的海洋里。使學(xué)生度過一節(jié)輕松，愉快而學(xué)到知識的課。

　　我希望這個課堂是充滿知識的而有身臨其境的。老師講課時先給同學(xué)們看一些圖片，讓學(xué)生們在教室里也能看到一些風(fēng)景、名勝，然后再上課，必要的時候最好先給同學(xué)們講一些課外的知識，這讓就能在上課的時候也能增長一些課外知識了。真可謂是“一舉兩得”啊。

　　我還希望我們的作業(yè)是在課堂上完成的，老師就可以偶爾的帶學(xué)生們到室外——校園的某個角落講點，打開我們獨(dú)立思考、幻想的窗戶。

　　我更希望這個課堂是在一片樹林里，光著腳丫感受大自然的沃土，能夠每天臉上出現(xiàn)比往常不一樣的'笑容，能夠在大自然中學(xué)到不一樣的知識，能夠在大自然中體會出不一樣的味道。

　　上課時，同學(xué)對老師少一分苛求，多一份理解；少一分埋怨，多一份寬容；少一分指責(zé)，多一份尊重……老師一句鼓勵的話語，一個溫馨的微笑，適時的寬容，同學(xué)們會很輕松。

我心目中……話題作文7

　　朗朗讀書聲久久縈繞，一顆滿懷憧憬的心在教學(xué)樓里徘徊，尋尋覓覓，探求我心中的理想課堂。

　　我心中的理想課堂是簡潔的。三寸粉筆，傳播知識的甘霖；一筆一劃，雕鏤中華的棟梁。老師懷著一顆丹心，站在講臺上，手捧教科書，詮釋老師的職責(zé)—傳道、授業(yè)、解惑。言傳身教，在傳授知識的同時用一腔熱血感化著每一個學(xué)生，指引我們樹立正確的價值觀、世界觀、人生觀。我心中的理想課堂，三寸粉筆，三尺講臺，一顆丹心足矣。

　　我心中的理想課堂是跳動的。那是一個遠(yuǎn)離了一講一聽，一問一答，閃耀著活躍思維的舞臺。老師循循善誘，學(xué)子積極思考，不拘泥于教條，充滿著自主與創(chuàng)新�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”學(xué)生的學(xué)與思并肩共進(jìn)，積極提問，老師善于引導(dǎo)，耐心解答，與學(xué)生們共同探索、發(fā)現(xiàn)、求真。課堂上全員參與，聚精會神。共同演奏著一曲充滿激情與斗志的樂章。朗朗書聲，那是有力的節(jié)奏；陣陣笑語，那是跳動的音符。我心中的理想課堂，有學(xué)，有問，有比，有拼。

　　我心中的理想課堂是流動的。課堂不只是教室，“讀萬卷書，行萬里路�！蔽倚闹械睦硐胝n堂，不再是“十年寒窗無人問”的凄涼，我心中的.理想課堂是充滿樂趣的。老師可以帶領(lǐng)學(xué)生深入生活，在實踐中學(xué)習(xí)，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”處處皆可以為課堂，處處皆可學(xué)知識。深入自然，使課堂充滿情趣。我心中的理想課堂可以開設(shè)在任何時候，任何地點。

　　簡潔的課堂，跳動的課堂，流動的課堂，這就是我心中理想的課堂。

　　尋覓的腳步漸漸停止，我的理想課堂也許就快找到了。

我心目中……話題作文8

　　我心目中的飛機(jī)是最發(fā)達(dá)的，速度最快的飛機(jī)，它能自己說話，不需要人類用手控制，只需要人類語音提示就行了，它還不需要加油，因為它的燃料就是空氣，人類之所以這樣發(fā)明飛機(jī)，是因為它這樣可以永遠(yuǎn)在天空中飛翔，它的最大特點是：

　�。�1）它可以飛出比平常飛機(jī)快22倍的速度，你說驚不驚人！

　�。�2）它可以變大變小，這樣可比空中巨無霸A380還要高！不過他變大變小的最大用處是：這樣游客們每人都可以有床，有游樂場。降落的時候可以縮成最小，飛機(jī)場只要有汽車站那么大就行了，這是多么好玩呀！當(dāng)然你放心，飛機(jī)的平衡系統(tǒng)超一流，它能載重992899噸的'重物！所以絕對摔不下去！

　　我心目中的春天是最美麗的，春天到了，夏天的喇叭花和秋天的向日葵提前開了。最有風(fēng)采花的是喇叭花、向日葵兩種花，為什么喇叭花最有風(fēng)采：因為這種喇叭花它就像俊俏的小姑娘一樣，動情的吹奏著樂曲，動聽極了，所以它是最有風(fēng)采的花之一！

　　為什么向日葵最有風(fēng)采：因為它全身金黃，還能長出瓜子，這個瓜子可好吃了，甜津津的！我的春天里的向日葵長出的瓜子，瓜殼會自己張開，不要你動嘴！所以它是最有風(fēng)采的花之一！

　　我心目中的我是最聰明的，老師講的東西我全都會，比如：5244+5234=10478我只需要0。2秒鐘，比計算機(jī)還快！還有世界的事情我全知道，比如：車禍，爆炸，天上有幾顆衛(wèi)星，海里有幾條魚，等等我全知道！就連花開的速度我也能掌握，比如：美人蕉7小時長三毫米！所以我是最聰明的！

　　嗬！牛吹得有點大了！

我心目中……話題作文9

　　倘若給你一個機(jī)會，你會選擇怎樣的課堂？

　　是隨心所欲，四處吵嚷；還是安靜自得，全神貫注；亦可以是激情高昴，小組討論？

　　倘若給我一個機(jī)會，要選擇一個怎樣的課堂？

　　我覺得，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境雖比我們父母那一輩要好許多。但也需切記不可太過舒適。中國有句老古話：“吃得苦中苦，方為人上人！”我認(rèn)為這所言極是，你是來學(xué)習(xí)的，而不是來享福的。一個好的學(xué)習(xí)氛圍是極為重要的，因為它會讓你知曉，眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，我必須選擇一樣！

　　我所希望的課堂上，擁有著一種你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。有著教學(xué)有方的老師與努力認(rèn)真的同學(xué)。沒有上課搗亂的`學(xué)生來浪費(fèi)掉任何一節(jié)課的寶貴的時間。當(dāng)你走進(jìn)這個課堂，你會發(fā)現(xiàn)，這里的學(xué)生，在多年以后，不會為這時自己虛度光陰而遺憾，也不會以自己碌碌無為而羞愧。

　　當(dāng)然，我所希望的課堂，并非只是在教室中，我理想中的課堂，是你不論走在校園的哪個角落，或許是蔥蘢樹蔭中的涼亭。是靜謐無息的閱覽室，甚至可以是操場邊那一張石凳。

　　課堂，我認(rèn)為它是一個可以讓人學(xué)到知識的地方。講師可有，也可無。畢竟，自己的成就只靠他人的幫助是不夠的。所以課堂只要存在于心中，何時何地，都身在課堂。

　　這就是我心中理想的課堂。

　　千萬不要在最能吃苦的時候選擇了安逸！現(xiàn)在的我們，所應(yīng)該做的，就是朝我們心中理想的，正確的課堂努力！

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