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友善的話題作文

時(shí)間:2022-08-14 11:36:38 話題作文 我要投稿

關(guān)于友善的話題作文集錦十篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的友善的話題作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

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友善的話題作文 篇1

  愛(ài)默生曾提醒過(guò)我們:“要做一個(gè)為后來(lái)者開門的人,不要試圖把世界變?yōu)樗老!彼說(shuō):“此生最美妙的報(bào)償就是,凡真心幫助過(guò)他人的人,沒(méi)有不幫助自己的!

  曾記得讀過(guò)這樣一個(gè)故事:

  一天傍晚,夕陽(yáng)從山頂正緩緩下落,彷佛是那般安詳。埃蒙德坐在庭院里的靠椅上,哼著他新編的樂(lè)曲,此時(shí)……樓上發(fā)出一絲斷斷續(xù)續(xù)的小提琴聲。

  聲音很微弱,但可以聽得很清楚。埃蒙德覺(jué)得不對(duì)勁,他馬上沖到樓上打開自己的音樂(lè)室門——的確,有個(gè)披著一頭金發(fā),穿著一身不合體的破衣服的小男孩。他的身影也是那樣瘦弱。埃蒙德走過(guò)去一把就拽住了小男孩。小男孩被嚇住了,用一種無(wú)奈、絕望、害怕的眼神注視著埃蒙德。

  然而,埃蒙德彷佛被打擊了一下,覺(jué)得眼前這種感覺(jué)好熟悉,接著就對(duì)小男孩說(shuō):“你是丹尼爾的外甥瓊嗎?我是他的`管家!毙∧泻€蹲×耍詈鬅o(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭。埃蒙德接著輕輕放下小男孩,對(duì)他說(shuō):“你很喜歡小提琴嗎?”小男孩用低弱而顫抖的語(yǔ)氣“嗯”了一下。埃蒙德看了他一眼然后把小提琴交給了小男孩說(shuō):“你拿去吧!”切記,好好學(xué)會(huì)它,用“它”來(lái)替換你的一生……

  小男孩接過(guò)琴后連忙跑出了音樂(lè)室,走到金色大廳門口,愕然回頭看了一下墻上掛著的那位“管家”卻站在歌劇院中指揮著演奏。此時(shí)小男孩渾身抖了一下。

  過(guò)了幾年,倫敦市舉辦了小提琴演奏會(huì),埃蒙德被邀請(qǐng)去參加當(dāng)評(píng)委。正當(dāng)音樂(lè)響起,一個(gè)披著金發(fā),衣著整潔的少年站在金色大廳中拉起了小提琴,顯然埃蒙德明白了一切。演奏會(huì)結(jié)束后,小男孩就去找埃蒙德先生,向他表示謝意,感謝他的友善,維護(hù)了小男孩的自尊;感謝他的友善,讓小男孩走上了夢(mèng)寐以求的大舞臺(tái)。

  埃蒙德是一個(gè)懂得為后來(lái)者開門的人,他的友善拯救了一個(gè)人的命運(yùn),維護(hù)了一個(gè)人的尊嚴(yán),給小男孩的人生提供了一個(gè)大舞臺(tái)。

友善的話題作文 篇2

  社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要內(nèi)容包括富強(qiáng)、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。身為小學(xué)生的我,深深感受到了這十二個(gè)詞的深刻含義,尤其是友善。

  建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì),是每個(gè)公民的責(zé)任,因此我也想為此盡微薄之力。發(fā)生在我身上的一件有趣的事,讓我深刻感受到“友善”的魔力。

  作為一個(gè)小學(xué)生,我最最重要的朋友也就是我可愛(ài)的同學(xué)們,我們平時(shí)打打鬧鬧,無(wú)所顧忌。然而就是在這個(gè)過(guò)程中,我們懂得了什么叫做友善,也許我們的友善比較狹隘,但我堅(jiān)信,現(xiàn)在我們懂得了同學(xué)之間的友善,將來(lái)我們也會(huì)懂得與其他人之間的友善。記得,有一次,我一個(gè)要好的朋友,沒(méi)有去上課,當(dāng)時(shí),我也不知道是什么原因,于是下課后就去找老師問(wèn)一下他的情況,問(wèn)后才知道他得了重感冒,一直高燒不退。我把這事告訴了我其他的好朋友,聽后都表示和我一樣關(guān)心他的病情,于是我們商量了一下,準(zhǔn)備一起帶上各自的家長(zhǎng)去看望一下他,希望他能夠盡快的好起來(lái)。就這樣,星期六的早晨,我們一幫同學(xué),還有家長(zhǎng),帶著各自的禮物來(lái)到了我那個(gè)好朋友的病房。這時(shí),他面色蒼白,無(wú)精打采的躺在病床上,看到我們頓時(shí)打起了精神,顯然對(duì)我們的`到來(lái)倍感意外。于是,我們又開始像以前一樣有說(shuō)有笑,我堅(jiān)信我們的笑聲能夠驅(qū)趕病魔,他說(shuō)他很高興我們能去看他。就這樣,在說(shuō)說(shuō)笑笑中,一個(gè)中午很快就過(guò)去了,我們不得不暫時(shí)的離開他,走的時(shí)候,每個(gè)同學(xué)都鼓勵(lì)他,希望他能夠勇敢的戰(zhàn)勝病魔,盡快的好起來(lái),他也為我們突然的驚喜感動(dòng)得濕潤(rùn)了眼角。也許是我們行為甚是感人,也可能是我的好朋友太希望能夠很快見(jiàn)到我們,他的病很快就好了,重新回到了美麗、充滿友愛(ài)的校園;氐綄W(xué)校后,好朋友們都很主動(dòng)地幫他輔導(dǎo)落下的功課,這時(shí)我感到了友善的魔力。

  校園因?yàn)槌錆M友善,才會(huì)充滿歡聲笑語(yǔ),才會(huì)充滿無(wú)盡的童趣。

  作為一名小學(xué)生,我們還沒(méi)有能力為建設(shè)國(guó)家做出突出貢獻(xiàn),但我們可以通過(guò)努力學(xué)習(xí),積累豐富的科學(xué)文化知識(shí),將來(lái)為國(guó)家做貢獻(xiàn)。每個(gè)人都是這個(gè)社會(huì)的一員,每個(gè)人都有責(zé)任將我們的社會(huì)建設(shè)得更加美好,我們希望通過(guò)日常小事使我們的社會(huì)更加美麗,更加溫暖,如不亂扔垃圾、不隨地吐痰、幫助弱者等等。具備良好的道德修養(yǎng)是傳承我們民族優(yōu)良的文化傳統(tǒng)的必然要求,我們每個(gè)人,都應(yīng)該積極要求自己,規(guī)范自己的日常行為,做一個(gè)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的好公民。

友善的話題作文 篇3

  蜻蜓輕點(diǎn)湖面,湖水便笑了。

  一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的男孩總是因父母是農(nóng)村里出來(lái)打工的而感到自卑。他的同學(xué)們也因?yàn)樗囊路恋玫粼訔壦,不愿和他一起玩,因此他變得更自卑了。一次,老師讓大家玩一個(gè)游戲,把自己最喜歡的同學(xué)的名字寫在一張紙上,并在下面注上理由。大家都飛快地拿出紙寫了起來(lái),只有他拿得特別慢,因?yàn)樗雷约阂欢ú粫?huì)被別人寫上名字。老師開始讀同學(xué)們交上來(lái)的紙條,一張,兩張……被念到名字的同學(xué)都會(huì)微紅著臉,不好意思地低下頭去,而別人同學(xué)則會(huì)笑瞇瞇地看著他。老師都快念完了,果然沒(méi)有那個(gè)男孩的名字,雖在意料之中,可他也依然覺(jué)得有些失落。忽然,同學(xué)的目光猛地轉(zhuǎn)向了他,他的名字被念到了:“我喜歡他,因?yàn)樗緲、善良,?duì)同學(xué)從不發(fā)脾氣!蓖瑢W(xué)們的目光由尖銳轉(zhuǎn)為柔和,表情由驚訝變得信服。他從此改變了。長(zhǎng)大后,他又去找了那位老師:“我知道沒(méi)有同學(xué)寫我的名字,是您善意的謊言改變了我!崩蠋熞辔⑿。

  送人玫瑰,手有余香。老師以自己的'友善之心換來(lái)了一個(gè)孩子的朝氣蓬勃、積極向上的心。在我們的生活中,是否應(yīng)該友善待人呢?

  我們無(wú)法像那些偉人一般轟轟烈烈,我們能做的或許只是向長(zhǎng)輩們甜甜地問(wèn)聲好,幫父母做些家務(wù),為老師收收作業(yè),與此同時(shí),你是否報(bào)以了微笑?一個(gè)微笑就恰恰反映出了你待人是否友善,是否有愛(ài)心,是否樂(lè)意做這件事。

  友善是別人傷心時(shí)的一句勸慰,友善是他人無(wú)助時(shí)的一次幫助,友善是內(nèi)心充斥著陰云時(shí),你帶著陽(yáng)光敲門而進(jìn)。為別人搭橋就是為自己鋪路。

  友善,盡管像蜻蜓點(diǎn)水,也會(huì)在他人的心中泛起漣漪。

友善的話題作文 篇4

  佛說(shuō):“一花一世界,一葉一菩提。”世間萬(wàn)物,蕓蕓眾生,我發(fā)現(xiàn)一切友善之中皆有美,那種和諧的自然美,那種親近溫暖的人情美。

  我喜歡在午飯后到校園的池塘邊去散步。午后明媚的陽(yáng)光,飽滿地像成熟的麥穗。池塘邊的那一圈柳樹,早已在這個(gè)春天不約而同地抽出新芽,如今枝條上綴滿了一個(gè)個(gè)綠色的精靈,又如一道綠色的屏障,將傾瀉下來(lái)的陽(yáng)光圈成一點(diǎn)點(diǎn)的光亮。風(fēng)兒滑過(guò),柳葉觸過(guò)我的臉頰,我向它們友善的微笑,那份甜甜的笑呵,似乎融進(jìn)了葉片中,葉兒跳得更歡了。

  我喜歡在傍晚時(shí)分在操場(chǎng)上散步。那時(shí)已退去了午時(shí)的燥熱,蟬鳴還在持續(xù)。白色的欄桿,紅色的跑道,綠色的草坪,那么友善地依偎在一起。停住腳步,輕輕靠在欄桿邊,用手遮住眼睛!吧綒馊障,飛鳥相與還!焙鋈幌氲教諟Y明隱居后的那份愜意的閑適,那是他與自然為善,才會(huì)體會(huì)到那份無(wú)比恬適的生活。

  我喜歡在晚自修結(jié)束后坐在12號(hào)校車回家。12號(hào)校車的司機(jī)和藹可親,他總是會(huì)在我們上車前打開空調(diào),總是在我們下車時(shí)溫和地提醒一句“路上小心點(diǎn)”。12號(hào)校車上的同學(xué)幽默風(fēng)趣,他們會(huì)在考前那段緊張的日子里互相鼓勵(lì),他們也會(huì)在炎熱的夏天發(fā)表“夏天到了,蚊子都要熱死了”的`感慨來(lái)逗我們開心,他們也總是在我們下車時(shí)點(diǎn)頭、微笑,示意再見(jiàn)。正是司機(jī)、同學(xué)們與人為善,才讓我感受到那份夏日里的清涼,人與人之間的親近。

  我喜歡在每個(gè)周末和父母一起去散步。一路上,歡聲笑語(yǔ),似乎一周的不快與愁悶都煙消云散。與父母為善,讓我享受到的是那永古不變的親情。

  生活如石臼一般流暢地碾壓時(shí)間,碾壓生命,蔥壓榨的孔中流出一種透明、澄澈的液體,是一種被稱作友善的瓊漿。

友善的話題作文 篇5

  一、我騎自行車摔倒后,正當(dāng)三個(gè)女人嘲笑我時(shí),一個(gè)老奶奶幫我扶我; 公交車上的傳遞; 我善待樓道里的清潔工;兩個(gè)年輕人飛快騎車相撞后,互相道歉;世博園里的小白菜; 清潔工阿姨用心打掃廁所;爸爸坦然高價(jià)買聾啞人的裝飾品;上海書城悄悄整理書本的小姑娘;賣紅薯的.老伯; 鋼琴考級(jí)忘帶琴譜時(shí),一個(gè)不相識(shí)的大姐姐借給我; 在同學(xué)的鼓勵(lì)聲中,我獨(dú)自勇敢地完成了音樂(lè)考試,并取得了優(yōu)異的成績(jī);數(shù)學(xué)考砸以后,媽媽給我留言;狗之情;我們?nèi)規(guī)桶职纸渚;擦油煙機(jī)的大叔;

友善的話題作文 篇6

  就想找一位誠(chéng)實(shí)的孩子做王子。他對(duì)前來(lái)應(yīng)招的孩子們說(shuō):“今天給你們一粒種子,三個(gè)月后,看誰(shuí)能給我種出最美麗的花,誰(shuí)就是王子了。”三個(gè)月過(guò)去了,聰明的或

  伶俐的孩子們捧著一盆盆五彩的花兒,前來(lái)參加最后的競(jìng)爭(zhēng)。只有一位小孩盆中空空、淚眼漣漣:“尊敬的.國(guó)王,我每天辛勤的澆水,細(xì)心的施肥,即使睡覺(jué),也把花盆摟在懷里,但是,我卻什么也沒(méi)種出來(lái)”國(guó)王聽了哈哈大笑:“誠(chéng)實(shí)的王子呀,你不會(huì)種出任何的花草,因?yàn)槲医o你們的,都是炒熟的種子呀!”故事中,孩子靠誠(chéng)實(shí)做了王子。......

友善的話題作文 篇7

  看,天空照在清凌凌的河水里顯得更藍(lán)了?這時(shí)從村外來(lái)了個(gè)乞討的老人,當(dāng)時(shí)全村的鄉(xiāng)親們正在收拾行裝,誰(shuí)也沒(méi)心關(guān)照這位乞討的老人。以友善為話題的作文作文這一天,全世界的中華兒女都會(huì)歡歡喜喜地鬧一天。500字作文從五湖四海來(lái),到天南地北去?從今以后,我要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取好成績(jī)。

  有一次,有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶美術(shù)課要用的`學(xué)習(xí)用品。正當(dāng)她想要向其它同學(xué)借時(shí),她的同桌直接把美術(shù)學(xué)習(xí)用品給了她。那個(gè)同學(xué)跟同桌說(shuō)了聲謝謝,同桌只笑了笑。這個(gè)向其他人借東西的同學(xué)就是——我。

  還有一次,同學(xué)向我借了一支鋼筆,不知他怎么搞的,幾天都沒(méi)有還我。一天我等的不耐煩了,我對(duì)他說(shuō):你可以把鋼筆還我了吧?”她一邊把那只破碎了的鋼筆放在我面前,一邊毫不難為情地說(shuō):吶,還你!碑(dāng)我看到破碎的鋼筆時(shí),十分惱怒,大聲斥責(zé)道:你......你賠我一支一模一樣的鋼筆。!”

  說(shuō)完我扭頭就走,心想:我以后再也不理他了......

  晚上,我在認(rèn)真仔細(xì)地看一篇作文,名叫《請(qǐng)珍惜友情》?戳酥螅业诙炝⒓锤莻(gè)同學(xué)道歉,對(duì)他說(shuō):對(duì)不起,對(duì)不起昨天我不應(yīng)該對(duì)你發(fā)火的,對(duì)不起,對(duì)不起......”哎呀,沒(méi)關(guān)系的,你這么說(shuō)我都不好意思了,再說(shuō)了這明明是我的錯(cuò),該說(shuō)對(duì)不起的應(yīng)該是我!睆拇宋覀冇趾秃昧。

  友善這個(gè)神奇的詞語(yǔ),不僅能使朋友之間互相友善,還能使別人、自己快樂(lè)、溫暖。

友善的話題作文 篇8

  這是發(fā)生在美國(guó)的一個(gè)小故事,正在家忙碌的珍妮太太聽到一陣急促的敲門聲,她打開門,門外站著一個(gè)神色緊張的年輕人,年輕人的手上拿著一把斧頭,珍妮太太意識(shí)到了什么,這是一個(gè)劫匪?她在想。可是那年輕人已經(jīng)緊張得說(shuō)不出話來(lái)了。珍妮太太知道這不是一個(gè)真正的劫匪,因?yàn)樗吹搅怂砩线保存著的善良。她笑了,真誠(chéng)地笑

  了,“需要我的幫助嗎?孩子。你看上去很不好,來(lái),喝杯咖啡怎么樣。”年輕人有些猶豫,然而珍妮太太的真誠(chéng)的微笑讓他打消了猶豫。于是年輕人一邊喝著熱的咖啡,一邊向珍妮太太講述著自己的不幸遭遇。而珍妮太太一面真誠(chéng)地微笑著,一面熱情地給年輕人出主意。很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了,年輕人終于露出了微笑,而此行的目的他早已忘卻,他已經(jīng)鼓起了重新生活的勇氣。而這一切都是珍妮太太的微笑所起的作用。面對(duì)善意的微笑,他的心有血有肉了。這一笑,他離開了罪惡;這一笑,他走上了重新的生活;這一笑,他與美麗的世界從此長(zhǎng)相廝守。

  朋友,請(qǐng)奉獻(xiàn)你的友善,它是人與人和諧相處的`基礎(chǔ),心與心溝通的紐帶,國(guó)與國(guó)友好往來(lái)的橋梁。友善也是一種愛(ài)的儲(chǔ)蓄,讓你和身邊的人感情更純真,也讓這個(gè)世界更美好!友善的微笑可以壓倒一切,無(wú)論來(lái)自親人還是陌生人,關(guān)鍵在于他的真誠(chéng)和友好。讓我們以友善的微笑面對(duì)人生,面對(duì)生活,面對(duì)別人。那么世界將會(huì)有一個(gè)更美好的明天。

友善的話題作文 篇9

  非常不善于長(zhǎng)跑,所以在一次部隊(duì)的越野賽中很快就遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在別人后面,一個(gè)人孤零零地跑著。轉(zhuǎn)過(guò)了幾道彎,遇到了一個(gè)岔路口。前面有兩條路,一條路,標(biāo)明是軍官跑的;另一條路,標(biāo)明是士兵跑的'小徑。他停頓了一下,雖然對(duì)軍官連越野賽都有便宜可占感到不滿,但是仍然朝著士兵的小徑跑去。過(guò)了半個(gè)小時(shí)后,他跑到了終點(diǎn),并且是名列第一。他感到不可思議,自己從來(lái)沒(méi)有取得過(guò)名次不說(shuō),連前50名也沒(méi)有跑過(guò)。但是,主持賽跑的軍官笑著恭喜他取得了比賽的勝利。過(guò)了幾個(gè)鐘頭后,大批人馬到了,他們跑得筋疲力盡,看見(jiàn)他贏得了勝利,也覺(jué)得奇怪。但是突然大家醒悟過(guò) 來(lái)了,原來(lái)在岔路口誠(chéng)實(shí)守信,是多么地重要啊。

友善的話題作文 篇10

  記得多少年前,語(yǔ)文老師給咱們讀過(guò)一篇題為《好言一句三冬暖》的文章,其中有一個(gè)片斷,至今歷歷在目。

  美國(guó)有名的試飛駕駛員胡佛,有一次飛回洛杉磯,在距地面九十多米高的空中,恰好有兩個(gè)引擎同時(shí)失靈,幸好他技巧高明,飛機(jī)才奇觀般地著陸。胡佛即時(shí)檢討飛機(jī)用油,正如他所預(yù)感的,他駕駛的那架螺旋槳飛機(jī),裝的卻是噴氣機(jī)用油。當(dāng)他召見(jiàn)那個(gè)負(fù)責(zé)頤養(yǎng)的機(jī)械工時(shí),對(duì)方已嚇得直哭。這時(shí),胡佛并沒(méi)有像大家料想的那樣暴跳如雷,而是伸出手臂,抱住維修工的肩膀,信念十足地說(shuō):“為了證實(shí)你能干得好,我想請(qǐng)你明天幫我的飛機(jī)做維修工作!睆拇,胡佛的`飛機(jī)再也沒(méi)有出過(guò)差錯(cuò),那位隨隨便便的維修工也變得愛(ài)崗敬業(yè),精打細(xì)算了。 這個(gè)故事令人激動(dòng)。固然維修工的錯(cuò)誤險(xiǎn)些使自己?jiǎn)拭,但心腸仁慈的胡佛深深理解有差錯(cuò)者的心理。當(dāng)對(duì)方因出了重大錯(cuò)誤而苦楚不堪時(shí),善解人意,自我抑制,出乎意料地給予寬慰,使其恢復(fù)自負(fù)和自尊。這,就是友善的巨鼎力量。試想,假如胡佛惱怒叱責(zé)這位維修工,甚至不依不饒地查究他的義務(wù),那么很可能會(huì)徹底地毀了他。可見(jiàn),面對(duì)統(tǒng)一件事,以兩種不同的態(tài)度來(lái)看待,就會(huì)有迥異的終局。友善,可以使大事化小,小事化了,不僅善待了別人,也能使自己得益――胡佛的飛機(jī)不是從此就沒(méi)出過(guò)任何差錯(cuò)嗎?而以憤怒乃至暴力來(lái)應(yīng)答,成果往往是有百害而無(wú)一利。

  是否以友善的態(tài)度為人處世,豈但體現(xiàn)著一個(gè)人的道德程度,有時(shí)甚至是一個(gè)民族素質(zhì)高下的反應(yīng)。有一則報(bào)道說(shuō):同樣一起交通事故,在加拿大,能夠不到2分鐘就順利解決,司機(jī)遇很快下車,視事變的實(shí)際情形,以一種友善的立場(chǎng)來(lái)協(xié)商解決,雙方都會(huì)向?qū)?/p>

  方認(rèn)錯(cuò)、道歉,于是不到2分鐘,便各自開著車離開了。而在中國(guó),不花上一個(gè)小時(shí)是很難解決爭(zhēng)真?zhèn)。起因很簡(jiǎn)略,一旦撞車,司機(jī)就放下車窗,不論自己是否有錯(cuò),便揚(yáng)聲惡罵,在車內(nèi)罵得不爽,又走下車相互責(zé)備。于是后面的車輛不能前行,司機(jī)們一個(gè)個(gè)在車內(nèi)使勁地按喇叭。直至交警露面,剖析事故雙方的責(zé)任,一場(chǎng)風(fēng)波才會(huì)作罷,但當(dāng)事人經(jīng)常還要互罵上幾句,以泄心頭之恨。如斯一來(lái),不消耗一兩個(gè)鐘點(diǎn)才怪呢。有位資深研討人士曾撰文指出:“在21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中,我們?cè)诔霎a(chǎn)、經(jīng)濟(jì)方面遇到的艱苦仍是能戰(zhàn)勝的,也是可以遇上去的,??但公民素質(zhì)不必說(shuō)與發(fā)達(dá)國(guó)度比,就是與一些發(fā)展中國(guó)家比擬也是不容樂(lè)觀的。”我感到,不能平和待人、自我省察和友善相處,恰是我們國(guó)民素質(zhì)不高的一個(gè)詳細(xì)方面。

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