以考驗(yàn)為話題的作文
以考驗(yàn)為話題的作文1
到了餅干城堡，“這里真美呀!”小桃餅干說�！靶∑ê�，滾一邊兒去!別打擾我們�！币粋�(gè)餅干衛(wèi)士說。“敢說我小屁孩!看我不揍扁你!”巧克力餅干說�！罢l在外面吵啊?煩死人了!”奧利奧國王說，“是你們啊，小桃、巧克力。等一下，你是誰啊?”小桃餅干說：“哦!他叫餅干小子，是從地球來的�！鼻煽肆︼灨烧f：“我們是來加入您的戰(zhàn)隊(duì)的!”“你們可以加入”奧利奧國王說�！翱墒恰薄皼]有可是!”奧利奧國王打斷了餅干衛(wèi)士的話，又說：“不過……”“不過什么?”餅干小子說。“不過，你們?nèi)绻谌熘畠?nèi)造出一千只箭，我就讓你們加入。但是如果造不出來的.話…嘿嘿，不客氣了!”“好!”餅干小子一口就決定了。
當(dāng)餅干小子們走出這里時(shí)，巧克力餅干一拳打到餅干小子的頭上�！鞍ミ�!你干嘛打我!”餅干小子說。巧克力餅干說：“你干嘛這么沖動(dòng)，害我們造一千只箭!”“不是想加入戰(zhàn)隊(duì)嗎!”餅干小子說。“你…”巧克力餅干舉起了拳頭“算了，別欺負(fù)它了!”小桃餅干說。
它們能造一千只箭嗎?請看下一集!
以考驗(yàn)為話題的作文2
星期一的第一節(jié)課就是體育，我興奮極了。心想：今天會(huì)有什么活動(dòng)呢?鈴——不一會(huì)兒，體育課就開始了。
“同學(xué)們，今天我們來比賽跑步�！崩蠋熀皖亹偵恼f。哈哈，這有什么難的，我肯定能跑得很快。正好，今天不冷不熱，是一個(gè)跑步的好天氣。我得意洋洋地想�！邦A(yù)備—跑�！蔽遗榈匾幌戮团芰顺鋈�，遙遙領(lǐng)先�？墒桥艿貌坏揭蝗ξ揖拖袢鞗]吃飯的小花貓似的腿發(fā)軟。頭上的汗也不知怎么了，像大暴雨似的不停地往下流。身上的衣服被汗浸得像剛洗過似的�？吹酵瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)超了過去，我的.心慌亂起來。心想：我肯定跑不了第一了，干脆不跑算了……這時(shí)，體育張老師似乎看出了我的心思。便語重心長的對我說：“潘晗，你知道嗎?沒有自信比跑不過別人更可怕。相信自己，你一定能成功。”聽了老師這番話，我像得了寶貝似的又有了自信心。于是，我忘記了疲憊，奮力地向前跑了起來。功夫不負(fù)有心人，我終于擺脫了重重困難，贏得了比賽，得到了跑步比賽的桂冠!這是，張老師看著我笑了。
老師的話一直印在我的腦海里，在此之后，我不管做什么事情，都會(huì)想想老師的這番話，做一個(gè)有自信的人!
以考驗(yàn)為話題的作文3
不因幸運(yùn)而固步自封，不因厄運(yùn)而一蹶不振。真正的強(qiáng)者，善于從順境中找到陰影，從逆境中找到陽光，時(shí)時(shí)校準(zhǔn)自己前進(jìn)的目標(biāo)，不被命運(yùn)的考驗(yàn)壓垮。每當(dāng)想起那一次考驗(yàn)，都是一次美好的享受……
暑假，我參加了學(xué)校的夏令營活動(dòng)。還記得那個(gè)下午，我們學(xué)習(xí)包餃子的場景。首先，我們聚精會(huì)神地注視著老師做示范。老師嫻熟敏捷的動(dòng)作，先迅速地弄好了餃子皮，將餡料均勻的涂抹在餃子皮上，再把餃子皮對稱地包好，捏出了美麗的花邊，然后放到盤子里。我們本以為，原來包餃子是那么易如反掌的事情，可沒想到考驗(yàn)正一步步向我們逼近。
“呀，餡兒放太多了!”“啊，這兒弄錯(cuò)了!”“哎!你那兒應(yīng)該要這樣!”唉，沒想到包餃子這么難啊，為什么老師包的餃子就那么好，讓人垂涎欲滴呢?老師笑了笑：“呵呵，你們初學(xué)，所以做得不好。不過不要?dú)怵H，這是一次成長的考驗(yàn)，只要有耐心有恒心，你們就一定能戰(zhàn)勝考驗(yàn)的!”有了老師的鼓勵(lì)，我們又信心倍增。
我先小心翼翼地弄好了一層不厚不薄的餃子皮，舀了一勺餡料，不多不少，均勻地鋪在餃子皮上，再把餃子皮對稱捏好，捏出一個(gè)可愛的.花邊。旁邊的一個(gè)同學(xué)羨慕地對我說：“你做出來的餃子雖然不是很好看，但是越來越有進(jìn)步了!我都還不會(huì)做呢，韋蘭，你教教我吧!”聽到夸獎(jiǎng)，我開心極了!
我終于克服了考驗(yàn)，不僅學(xué)會(huì)了做餃子，而且明白了“世上無難事，只怕有心人�！本拖袼上滦抑f的“逆境給人寶貴的磨練機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起環(huán)境考驗(yàn)的人，才能算是真正的強(qiáng)者。自古以來的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過來的。”
以考驗(yàn)為話題的作文4
生，是一個(gè)點(diǎn);死，亦是一個(gè)點(diǎn)。生與死之間的線段便是人生。而這條線段似零散又似緊密的一個(gè)個(gè)點(diǎn)便是生活。
生活需要體驗(yàn)，用心用腦去體驗(yàn)。
在奮斗之后享受成功，是體驗(yàn)生活的快樂;在挫折之后品味失敗，是體驗(yàn)生活的苦澀。生活就是這樣，是苦與樂的結(jié)合體。
在追求個(gè)性的路上活的輕松自如，是體驗(yàn)生活的瀟灑;在追求事業(yè)的路上活的異常艱難，是體驗(yàn)生活的艱辛。生活就是這樣，是瀟灑與艱辛的結(jié)合體。
在沿著自己生命主線前進(jìn)的路上披荊斬棘，是體驗(yàn)生活的碩大;在前進(jìn)途中細(xì)細(xì)品味路邊不起眼的花草，是體驗(yàn)生活的微小。生活就是這樣，是大與小的結(jié)合體。
在社會(huì)激烈的競爭下選擇友情而不是權(quán)欲，是體驗(yàn)生活的真知;在某些背景下選擇私利而不是友情，是體驗(yàn)生活的.虛偽。生活就是這樣，是真與假的結(jié)合體。
在自己理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)后盡情的歡樂，是體驗(yàn)生活的得意;當(dāng)自己的美好愿望付之東流后悶悶不樂，是體驗(yàn)生活的失意。生活就是這樣，是得與失的結(jié)合體。
在成功后盡情與知心朋友狂歡，是體驗(yàn)生活的豪放;在失意之后沒有一個(gè)可以傾訴的對象，是體驗(yàn)生活的無奈。生活就是這樣，是豪放與無奈的結(jié)合體。
食有五味，生活亦有五味。生活就象一盤許是美味許是殘羹的飯菜，人拿著筷子去盤中夾東西品嘗，或許會(huì)為這一筷而興奮慶幸，或許會(huì)為這一筷而后悔痛苦，但沒人知道他吃下去的這口會(huì)是什么味道。
體驗(yàn)生活其實(shí)也簡單，只要早晨出門前想一想今天該怎么活才有意義，晚上睡覺前想一想今天在生活中的得與失……
以考驗(yàn)為話題的作文5
倒?jié)M了水的杯子往里放東西，水會(huì)溢出來嗎?當(dāng)然了。你一定會(huì)肯定的回答。不過，我要告訴你：放滿滿一杯子的曲別針，水也絕不會(huì)灑出來。
我做過一個(gè)很奇妙的小實(shí)驗(yàn)：首先，把杯子里倒上水。當(dāng)水就要溢出來時(shí)，再停止倒水。接著，我拿出了一盒曲別針，把曲別針一個(gè)、一個(gè)地往里放。我本以為，放進(jìn)去水就自然流出來了。可是，曲別針筆直地跳進(jìn)水里，什么事也沒有發(fā)生。
于是，我又加了把火，繼續(xù)往里放曲別針。從一開始的一兩個(gè)，到五六個(gè)。不管我怎樣放，水面總是“風(fēng)平浪靜”。我感到奇怪了：為什么水不會(huì)溢出呢?
我腦袋里立刻飛來了無數(shù)個(gè)答案。水的表面張力?曲別針是空心的?曲別針小?我一個(gè)又一個(gè)的否定了。想來想去，我頭都快脹大了，可就是沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案。
我想，或許它蘊(yùn)含了一些科學(xué)知識(shí);或許這只是巧合罷了;或許曲面針有神奇的魔力……但是，有一點(diǎn)我相信：水一定是個(gè)神奇的精靈，我們能發(fā)現(xiàn)它許許多多的.奧秘。也許將來我了解了水的奧秘，水的謎團(tuán)便會(huì)一一解開。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我有了一雙善于觀察的眼睛，一雙勤于實(shí)踐的手。
以考驗(yàn)為話題的作文6
在床上睜開眼睛，天空微微地亮著，點(diǎn)綴著一抹抹艷紅的云彩，這正是陽光的呼喚，喚醒整個(gè)大地，重新回到光明。
在床上閉眼之前，天空沉甸甸的，黑暗中摻和著淡紫色，夜空幾顆閃爍的星星，這正是月亮的夜曲，在黑幕中輕喚著這個(gè)城市，入眠……
清晨與深夜的美是不同的，但并不是那樣極端的相反，而是像父親與母親-同樣的愛，展現(xiàn)的方式是不同的-深夜的靜謐與幽雅，就像我們慈愛的母親，那一彎新月正是她溫柔的微笑；那一抹淡淡的月亮正是她悅耳的'搖籃曲。許多人將深夜描寫的冷清、可怕，但我覺得她是溫暖的。
清晨的朝氣與光明，就像我們豪氣萬千的父親，那灑落一地耀眼光芒正是他洪亮的叫喚；那一朵朵乳白色的云氣正是他厚實(shí)的手掌，將這片慵懶的大地叫醒。
我們與大地一同在父母懷中，被呵護(hù)著，然而，我們的內(nèi)心呢？則是在黑夜之末，清晨之始，像火花一樣迸跳出來。不知道是不是每個(gè)人都要早起的經(jīng)驗(yàn)？仔細(xì)回想一下早起時(shí)仰望無垠蒼穹的感覺吧！那就像一種能量在體內(nèi)裝鉆來鉆去，想法不停在腦中回蕩，那就是清晨和黑夜送給我們的無上獻(xiàn)禮！頓時(shí)，頭腦變得清晰，思考變得流暢，一切變得的如此美好！這，就是自我。
許多人都困惑于真實(shí)的自我，那么，它就在清晨與黑夜之中，等待著我們。
以考驗(yàn)為話題的作文7
李浩是學(xué)校小有名氣的“作家”，這天他寫了篇自以為比較好的文章，便拿給郭老師看，想聽聽他的意見。
第二天一早，李浩就急切地去詢問結(jié)果。
“哦，我還沒看呢�！惫蠋煷鸬馈�
李浩一聽，急了，這可咋辦？眼珠子一轉(zhuǎn)，有了！
“老師，要不我讀給你聽？”
“好吧�！�
于是，他便讀起來，不料聽著聽著郭老師竟睡著了！
李浩見此情景，不覺心就涼了，便失望地抓起稿子轉(zhuǎn)身就走……
第一節(jié)就是他喜愛的作文課，可他也沒了往常的興奮勁。
奇怪的是，這節(jié)作文課郭老師并沒有先評(píng)講上次的作文，而是講了果戈理和茹科夫斯基的故事：有一次，果戈理給詩人茹科夫斯基朗誦他剛寫好的劇本。朗誦是在午飯后開始的，茹科夫斯基有午睡的習(xí)慣，結(jié)果，他聽著聽著就睡著了，而果戈理并不知道他的習(xí)慣，還以為自己的劇本沒有魅力，就把手稿扔進(jìn)了火爐里…
講完后，郭老師看了看李浩，意味深長地說：“同學(xué)們，如果你們想寫好文章，不僅要功底厚，更要學(xué)會(huì)做人。而做人，謙虛是首要的。做不好這一點(diǎn)，你也寫不好文章。”
聽了這話，李浩忽然像是明白了什么，不由得會(huì)心一笑。
之后，李浩像是變了一個(gè)人似的，偶遇佳句，不僅抄在小本上，還反復(fù)背誦。就連平時(shí)不放在眼里的同學(xué)也肯謙虛對待起來。
這天，李浩正在賞花，忽然來了靈感，提筆便寫，竟有種前所未有的順暢感。寫完后，思索一番，他決定還是去聽聽郭老師的`意見。
郭老師一聽李浩的來意，便讓李浩讀自己的文章。
李浩讀著讀著，又出現(xiàn)了上回的情景。只不過這次李浩沒有沖動(dòng)，反而十分釋懷，不由得嘟囔道：“嘿！看來寫得還是不夠好呀�！闭f罷便要往垃圾簍里扔，這時(shí)，一只手擋住了他。
只見郭老師正笑呵呵地看著他，李浩有點(diǎn)不解，郭老師伸手拿回稿子，拍了拍李浩，說道：“哈哈，小子，剛剛和上次一樣，還是一個(gè)考驗(yàn)，看看你到底具不具備一個(gè)作家的基本品格，還好，這次你通過了！”
李浩這才恍然大悟。
有道是“文似看山不喜平”，過于平鋪直敘的文章讓人一下子就一覽無余，自然難以吸引讀者。正是明乎此，作者在行文中以“讀文章一聽文章”為線索，尺幅興波，使得文章一波三折，大大激發(fā)了讀者的閱讀興趣。其次，文章結(jié)構(gòu)上的首尾照應(yīng)、用語的簡潔質(zhì)樸和濃郁的生活氣息也是本文的亮點(diǎn)。
以考驗(yàn)為話題的作文8
“如果你寧愿相信一個(gè)鄰家的小孩而懷疑你自己的兒子的話，那么你認(rèn)他當(dāng)兒子好了！”你面紅耳赤地沖著她吼叫，那眼神，是對敵人般的仇視。你摔上了門。
之后便是一陣真空般的沉寂。等你把情緒平覆后，心中開始有些后悔自己的言行舉止，開始明白即使是她錯(cuò)怪了自己，她畢竟是母親，畢竟是為了自己好。當(dāng)聽見廚房方向傳過來的微弱的哭聲，你會(huì)在此時(shí)心生出一種叫做負(fù)罪感的東西。不用去證實(shí)，因?yàn)樽约毫私馑看魏退臣�、抑或是遇到什么不好的事情，母親總是一個(gè)人躲在黑暗的廚房，在那片只屬手她的領(lǐng)地里，默默哭泣，仿佛是向她最熟悉的一切傾訴。
時(shí)間不早了，躺在床上閉上眼睛，你靜靜地入睡了。然后又是十點(diǎn)，一個(gè)有規(guī)律的時(shí)間，房門悄然而開，母親靜靜地走了進(jìn)來，臉上寫滿憔悴。她走到床邊，俯下了身子，伸出右手在你的額頭上輕輕撫了一下，那一瞬間，她的表情是難以言表的欣慰，她帶著欣喜，環(huán)視著世間上她最珍貴的寶貝。
你還記得，當(dāng)你用惡語中傷母親的時(shí)候，她仍然愛你不減。你還記得，你三歲時(shí)，父親到外地出差了。你毫無征兆地感冒發(fā)燒，進(jìn)而是肺炎。你走到她床邊，一雙淚汪汪的眼睛可憐地看著她，不停地咳嗽，“媽媽……咳……媽媽，難受……”母親一激靈．伸出右手，扶著你的額頭，變得異常得驚慌，穿好衣服，背著你就往醫(yī)院趕。在她背上，你能感覺到她的驚慌，耳里卻聽到：“兒子，別怕，有媽媽，有媽媽在呢……”
那是一個(gè)除了風(fēng)雨便什么也不剩下的夜晚，街上一輛車都沒有，附近的診所早已關(guān)門，她只好背著你往最大的醫(yī)院趕。她拼命地想走快，可她一手托著你，一手舉著傘，哪里提得起速度：她又不敢走得太快，怕你受不了顛簸，也怕腳下會(huì)打滑。但你不停的咳嗽聲，讓她的心，一陣一陣地揪緊，又哪里放得緩腳步呢。你雙手勾著她的脖子，卻在汗水、雨水的'干擾中，清晰地分辨出那一股叫淚的暖流。于是，幼稚的你對她說：“媽媽……咳……媽媽，你別哭啊！媽媽……”你本以為她答應(yīng)了“好，兒子真乖”后會(huì)停止哭泣，但你卻發(fā)現(xiàn)那股暖流一直沒停。到了醫(yī)院，剩下的事你便不記得什么了。只是從那之后，她會(huì)每天晚上都去你的房間，撫一下你的額頭，道一聲晚安。如此十年。
你一天天地長大，心智漸漸成熟，但是到現(xiàn)在，你還沒有悟透那一撫溫柔的內(nèi)涵。要到什么時(shí)候你才會(huì)明白：在你的一生中，再也不會(huì)有這樣一個(gè)女人，會(huì)在她遇見你，就開始用生命去愛你，包容你的自私、任性、調(diào)皮、膽小、敏感、固執(zhí)、不懂事：會(huì)在任何時(shí)候聽關(guān)于你一切與她無關(guān)事情的抱怨：會(huì)在你面前任勞任怨而在外人面前拼盡全力的維護(hù)你……
你需要用一生去明白那一撫的溫柔，來自這個(gè)叫做“母親”的女人，用一生為你書寫的——母愛。
以考驗(yàn)為話題的作文9
今天中午我剛做完作業(yè)，忽然聞到了陣陣香味，“好香喲！”我自言自語道，以考驗(yàn)為話題的文章。一會(huì)兒，媽媽將飯端了出來，“咦，怎么兩碗不一樣？”我好奇地問，有一碗上面放著一只荷包蛋，而另一碗沒有荷包蛋。我想了一想，就拿起桌上有蛋的那碗，狼吞虎咽地吃了起來。吃著吃著，我發(fā)現(xiàn)媽媽在偷偷地笑，我很奇怪，伸長脖子一看，呀！原來媽媽的飯底下有兩只茶包蛋，真可惡！我很不高興。媽媽說：“這不是你自己挑的'嗎？”
第二天中午，還是這兩碗飯，我吸取前一次的教訓(xùn)，挑了沒有荷包蛋的那一碗。我吃著吃著，竟然發(fā)現(xiàn)這碗一個(gè)蛋也沒有，而媽媽那一碗下面居然還有一個(gè)蛋。我又生氣了。這時(shí)，媽媽耐心地對我說：“想占便宜的人往住占不到便宜�！蔽衣犃耍缓米哉J(rèn)倒霉。
第三天中午，飯居然還和前兩次一樣，我吸取了前兩次的教訓(xùn)，說：“媽媽，您先挑吧！”媽媽挑了一碗有蛋的，我拿了另一碗。我吃到最后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)碗里有兩只荷包蛋，欣喜若狂。媽媽說：“不想占小便宜的人往往會(huì)有意想不到的驚喜�！�
此時(shí)此刻，我終于明白了一個(gè)道理：想占便宜的人占不到好處，不想占小便宜的人卻往往會(huì)得到好處。學(xué)習(xí)中也一樣呀，我們要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地來勞動(dòng)，不能想一些雕蟲小技。因?yàn)椋斆鞣幢宦斆髡`呀！
媽媽是在暗中教育我呀！
以考驗(yàn)為話題的作文10
今天，語文林老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，風(fēng)趣地對我們說：“同學(xué)們，我們玩一個(gè)游戲吧!‘心有靈犀’!”“好!”我們都異口同聲地回答。
首先，老師讓兩名男生上去，一個(gè)當(dāng)描述者，一個(gè)當(dāng)猜詞者，用動(dòng)作語言來描述，猜對得一分，男女來比拼，分多者就獲勝。甄佳平和賀瑋杰一馬當(dāng)先，打破了教室的安靜。開始了，老師把手中寫的成語給描術(shù)者看，是“鴉雀無聲”，甄佳平說：“教育室里沒有一點(diǎn)聲音�！痹捯魟偮洌R瑋杰就答上來了，“鴉雀無聲”!“對”，下面的同學(xué)都很興奮。下一個(gè)，“手舞足蹈!”描述者無奈的搖搖頭，然后手和腳都動(dòng)了起來，賀瑋杰焦急地想了想，回答：“是不是手舞足蹈啊!”時(shí)間一分一分地過去了，最后他們回答三個(gè)。第二輪女生了，王羿童和謝天怡舉手上來了，王羿童描述，謝天怡猜詞，她們都很默契，心有靈犀，一共答了六個(gè)，女生一共答了六個(gè)，第一輪PK，男生暫且以微弱的力量失敗，得了!下面的.同學(xué)都?xì)g呼雀躍，紛紛為女生鼓掌!第二輪女生重新向男生挑戰(zhàn)，成雨惜與一個(gè)女孩子考驗(yàn)了默契，可惜啊，只得了一分，答對了一個(gè)。
我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)游戲既是考描述者的表達(dá)能力，鍛煉她的口語和動(dòng)作;又是試猜詞者頭腦里的詞語多不多，懂得的知識(shí)豐不豐富。其實(shí)另外也用男女同學(xué)PK激起她們的勇氣，讓每個(gè)人都可以大膽地表演。老師真是用心良苦啊!真是一舉二得啊!!
這個(gè)游戲真有趣味，結(jié)束后，我還是回味無窮。
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