當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>作文>話題作文> 以成長(zhǎng)為話題的作文

以成長(zhǎng)為話題的作文

時(shí)間:2024-10-20 08:51:56 話題作文 我要投稿

以成長(zhǎng)為話題的作文【薦】

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的以成長(zhǎng)為話題的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

以成長(zhǎng)為話題的作文【薦】

以成長(zhǎng)為話題的作文1

  學(xué)會(huì)了在淚水中綻放笑容,在怯懦時(shí)還要假裝堅(jiān)強(qiáng)。喜歡上了被黑夜吞噬的孤獨(dú),習(xí)慣了在午夜憑窗而望的憂傷。我們的青春悄然綻放,我們的故事靜靜流淌。

  

  覺(jué)得自己,更像一株雜草,沒(méi)有花兒一樣的多嬌。拼命努力地向上瘋長(zhǎng),掙扎著挺立,孤獨(dú)的在風(fēng)中搖曳,有時(shí)又錯(cuò)亂的支離破碎,冗雜,卻更加頑強(qiáng)。

  變得那樣的莫名其妙,淚腺似乎異常發(fā)達(dá)。不再有地動(dòng)山搖的嚎啕,卻懂得了欣賞那晶亮的珠子從臉頰上滑落的哀傷。

  

  突然感到了語(yǔ)言的貧乏,不在喧嚷,戀上了靜靜佇立在不起眼的角落,欣賞那輕輕的風(fēng)過(guò),柔弱的小樹(shù)葉露新芽。會(huì)因感動(dòng)而潸然淚下,會(huì)因傷痛而淚流滿面,在一切的無(wú)聲無(wú)息中,情不自禁,感悟到了此時(shí)無(wú)聲勝有聲的深長(zhǎng)。

  變得脆弱敏感,總是小心翼翼地將自己包裹起來(lái),在驚恐與彷徨中面對(duì)一切未知,一邊逃避,一邊絕望,一邊受傷。

  

  越發(fā)像只刺猬,總是用自己滿身的刺去傷害自己最愛(ài)的人,總是一副玩世不恭,經(jīng)常以愛(ài)自己的人歇撕底里,終一日,徹悟自己給他們帶來(lái)的刺痛,于是在夜的掩飾下狠狠拔掉自己的刺,留給自己滿身的.傷,卻又小聲告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)。

  青春,就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)場(chǎng),沒(méi)有想象中的華美與繽紛,卻有那銘記的傷與痛,淚與笑。

  也許,我們都一樣,都不懂得逃過(guò)悲傷,過(guò)與錯(cuò),像是擺在天平的兩側(cè),怎么走都會(huì)迷惘。

  也許,這就是成長(zhǎng)。

  當(dāng)我們學(xué)會(huì)在孤獨(dú)中堅(jiān)強(qiáng),當(dāng)我們努力用小小的心去承載更多的痛,學(xué)會(huì)用微笑詮釋自己的遍體鱗傷。我們最終化繭成蝶,學(xué)會(huì)飛翔!回頭望望,身后留下一串腳印,那是曾經(jīng)的傷痛在向我們微笑與歌唱!

以成長(zhǎng)為話題的作文2

  每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng),都會(huì)長(zhǎng)大,對(duì)往日成長(zhǎng)所留下的足跡也是依依不舍。

  ——題記

  七歲的窗口

  打開(kāi)七歲的窗口,依稀還記得七歲那年貼對(duì)聯(lián),過(guò)新年時(shí)的場(chǎng)景。歡歡喜喜,快快樂(lè)樂(lè)。那時(shí)的自我亦然純真,不懂那人間的險(xiǎn)惡,只明白開(kāi)心的時(shí)候就應(yīng)哈哈大笑,悲哀時(shí)就就應(yīng)哭啼不止。而此刻那個(gè)以前只會(huì)把表情清楚的表此刻臉上的自我,現(xiàn)如今到哪里去了呢?七歲,一個(gè)快樂(lè)的童年,卻被遺失在成長(zhǎng)的歲月中。

  十歲的日記

  關(guān)掉七歲的窗口,打開(kāi)十歲的日記。筆跡依稀能夠看出來(lái),但卻還能夠想起自我的十歲那年的喜悅。六一兒童節(jié)、生日都在同一天度過(guò)。自我卻樂(lè)得合不攏嘴,卻不知這也不好,因?yàn)樗闫饋?lái)只能收到一份禮物。而那時(shí)的自我就應(yīng)也算的上純真吧。兒時(shí)的自我總是不以為然,此刻想想還真是可笑呢。

  十三歲的自我

  合上十歲的日記,再看看十三歲的自我。已然沒(méi)有了當(dāng)年的那份純真。或許這就是所謂的成長(zhǎng)吧。十三歲,一個(gè)能夠算的上很好的年齡。的確不可能如同七歲、十歲一般了。成長(zhǎng),真的.好殘酷,掠奪了自我以前的一切。而自我也只能活在現(xiàn)實(shí)的世界里。成長(zhǎng),將自我當(dāng)年的那些小完美埋在了回憶里。路人甲始終不懂我成長(zhǎng)的故事和傷悲。

  成長(zhǎng),是一個(gè)殘酷的事實(shí),讓人不經(jīng)意間就背叛了昔日的完美;成長(zhǎng),是一個(gè)虛偽的代名詞,讓人輕易得就戴上了沉重的面具;成長(zhǎng),是一個(gè)只開(kāi)始卻永遠(yuǎn)不結(jié)束的故事,讓人很容易就放下了以前,放下了以前的一切,也包括回憶。

  成長(zhǎng)的故事,很甜很酸很苦很澀很咸很辣很美。

以成長(zhǎng)為話題的作文3

  泥土里,成長(zhǎng)大片彩色故事

  泥土的被褥好蓬松、好溫暖。我把種子撤進(jìn)了泥土里,種下我的喜歡,種下我五彩繽紛的夢(mèng)幻。

  種子,睡吧睡吧!做一個(gè)香香甜甜的夢(mèng)!我的祝福,我的希冀,日日夜夜,和你們相伴。

  種子,卻不喜歡總是做夢(mèng)呢!

  種子,更向往生命的燦爛!

  早晨,種子醒來(lái)了。泥土中,伸展出嫩嫩的芽瓣,好像張開(kāi)著的耳朵,貼近地面,它聽(tīng)見(jiàn)什么了嗎?

  它一定是聽(tīng)見(jiàn)太陽(yáng)的聲音了,那是很溫暖、很親切的呼喚;

  它一定是聽(tīng)見(jiàn)大樹(shù)根須汲取的聲音了,那是很深沉的.叮嚀;

  它一定是聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)的聲音了,那是很純情的嗚叫;

  它一定是聽(tīng)見(jiàn)溪澗的潺潺了,那是很明凈的滋潤(rùn)……

  呵,泥土里,每天每天,都成長(zhǎng)著大片大片彩色的故事,所有的春天,所有的夏天,只要留神,總會(huì)讀到它們某些生動(dòng)的片段。

  你看,我種下的向日葵,正在模擬太陽(yáng)的形象呢!哦,多么好。我種下了一棵棵茁壯的太陽(yáng)!

  你看,我栽下的小白楊,也在仿照青松的挺勁呢!哦,多么好,我栽下了一棵棵巍峨的脊梁!

  你看,我種下的無(wú)名花、無(wú)名草,引來(lái)了花蝴蝶和小蜜蜂。哦,多么好,我種下了一片片香甜的希望!

  哦哦!多好多好!泥土里,正在成長(zhǎng)著大片大片彩色的故事…

  哦!讓我們預(yù)約:春風(fēng)再綠時(shí),我們一起播種故事去……

以成長(zhǎng)為話題的作文4

  成長(zhǎng)的路上,我們會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨,也會(huì)收獲快樂(lè)。

  一只很小的鳥(niǎo)兒。它剛剛長(zhǎng)出羽毛,它躲在自己的小窩里,羨慕地看著在高空中比翼而飛的大雁。它看了看自己的翅膀,說(shuō)道:“我翅膀太嫩了,飛不起來(lái)!

  小時(shí)候我七歲剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí),因?yàn)槲壹易≡谀祥T醫(yī)院那兒,到學(xué)校非常遠(yuǎn),我自己搭公交車回來(lái)非常麻煩,而且爸媽都不太放心,所以每天爸爸或媽媽開(kāi)電動(dòng)車來(lái)接我回家。天長(zhǎng)日久,爸爸媽媽都公務(wù)纏身,而我也漸漸長(zhǎng)大了。

  藍(lán)天白云對(duì)小鳥(niǎo)而言越來(lái)越具誘惑,它想飛的念頭清晰并逐漸強(qiáng)烈,它羽毛也豐滿了。

  有一天,爸爸對(duì)我說(shuō):“孩子,你也長(zhǎng)大了,應(yīng)該學(xué)會(huì)自己坐公交車回來(lái)了!蔽一卮鸬溃骸安,我不要。”“不要,你也必須要,爸爸媽媽工作很忙,沒(méi)有時(shí)間來(lái)接你上學(xué)放學(xué)!

  大雁對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō):“出來(lái)吧,小家伙,拿出你的勇氣!毙▲B(niǎo)說(shuō):“我真的可以嗎?”

  突然爸爸對(duì)我說(shuō):“孩子,明天不是你生日嗎?我答應(yīng)你,給你買樂(lè)高,請(qǐng)你吃肯德基,也答應(yīng)你帶你出去玩兒。”“真的嗎?”我期待的問(wèn)道,“真的.!”爸爸回答道,我欣然同意自己回家的意見(jiàn)。

  一個(gè)明媚的日子,小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上,它想試試,失敗也要先墜落,它越拍越快,呼!—瞬間它飛了起來(lái)。

  終于,到了我自己回來(lái)的日子,我站在站牌前焦急地等待著,終于我上公交車,膽怯地塞錢進(jìn)收錢機(jī),我找了一個(gè)靠窗的位置坐了下來(lái),幾聲公交車的提醒后,我終于到了南門醫(yī)院的那個(gè)站,我長(zhǎng)吁了一口氣,幾乎是連蹦帶跳的開(kāi)心到心血管要爆炸的那種,同時(shí)發(fā)現(xiàn)爸爸在家門口望著,看到了我之后,臉上露出了欣慰的笑容。

  成長(zhǎng)就是不斷嘗試的過(guò)程,雖然會(huì)經(jīng)歷困難,但最終會(huì)收獲快樂(lè)。

以成長(zhǎng)為話題的作文5

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,在不知不覺(jué)中走過(guò)了13個(gè)春秋,度過(guò)了無(wú)數(shù)光陰歲月。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,發(fā)生過(guò)許許多

  多難忘的事情,都充滿了喜、怒、哀、樂(lè),就像海邊的貝殼,五彩繽紛、各色各樣。每個(gè)故事都值得我們慢慢回味,仔細(xì)琢磨……

  展開(kāi)我的記憶畫(huà)卷,去年暑假時(shí)的一件事又仿佛回到了我眼前。

  記得初夏的一天,我們一家去郊外登山。

  來(lái)到山腳下我伸展了一口氣,往巔峰一看,突然產(chǎn)生了一種莫名的巨大的壓力。天!這座山仿佛一位屹立的巨人,好像不容別人爬上她的頭頂似的。這時(shí),我覺(jué)得山太高了,萬(wàn)一爬不上去怎么辦?一環(huán)扣一環(huán)的.擔(dān)憂在我心中浮現(xiàn)……

  開(kāi)始爬山了。一開(kāi)始,我爬了一會(huì)兒,感到很輕松,便丟下爸爸媽媽興沖沖的跑到前面去,開(kāi)始往上爬,越爬越起勁。回頭望望爸媽,他們進(jìn)于我相隔數(shù)十米?粗麄儚娜莶黄鹊臉幼,就興致沖沖地說(shuō):“你們兩個(gè)真是的,落后了這么多還慢吞吞的,真是兩只小烏龜,要不要我拉你們一把?”爸爸笑瞇瞇地說(shuō):“你別太神氣了,爬山還得有耐力,要不我們比比誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn),行吧?”我不屑一顧,扔下一句“誰(shuí)怕誰(shuí)”,就一溜煙的跑了。

  過(guò)了一會(huì)兒,我忽然感到腳上仿佛有千斤重,沉得怎么抬也抬不起來(lái),我累得一屁股坐在一塊巖石上,不想再爬了。就在這時(shí),爸媽輕而易舉地追上了我。

  看到我停了下來(lái),爸爸就對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“做任何事都要堅(jiān)持不懈,不能半途而廢。你一定可以爬上山頂?shù),加油!?/p>

  我聽(tīng)了爸爸的話,深有感觸,原來(lái)的勁兒又回來(lái)了。于是我重整旗鼓,信心滿滿,一鼓作氣爬上了最高峰。

  站在山巔上,我懂得了一個(gè)道理:每逢做事一定要持之以恒,有始有終,不能半途而廢,否則就會(huì)一事無(wú)成!

以成長(zhǎng)為話題的作文6

  轉(zhuǎn)眼之間,我已經(jīng)上初二了;叵肫鹦r(shí)候的事來(lái),感慨良多。

  我的成長(zhǎng)過(guò)程基本上是個(gè)受欺負(fù)的過(guò)程(呵呵,很丟人。N易≡跂|平。六歲時(shí)到老湖中心小學(xué)上學(xué)。當(dāng)時(shí),同級(jí)的孩子都七歲了,又加上我從小不經(jīng)常鍛煉,之和媽媽做些益智游戲,所以,同學(xué)經(jīng)常欺負(fù)我。再加上當(dāng)時(shí)我對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣,所以成績(jī)并不突出。

  到了二年級(jí),那是我學(xué)習(xí)經(jīng)歷的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。二年級(jí),我們換了老師,數(shù)學(xué)是何老師教,語(yǔ)文是趙老師教,他們教的特別好。再加上我是教師子女,我爸爸認(rèn)識(shí)趙老師,所以,老師對(duì)我特別用心。在那年的期中考試中,我獲得了六個(gè)班的第一?墒,那以后,我驕傲了,成績(jī)一落千丈,尤其是數(shù)學(xué),得70分是家常便飯。唉,丟人吶!

  五年級(jí),是我成績(jī)的又一轉(zhuǎn)折點(diǎn)。當(dāng)時(shí),教我們數(shù)學(xué)的是同班同學(xué)徐曉林的媽媽。她教的`很好,我的成績(jī)直線上升。

  六年級(jí)是在老湖一中上的。爸爸在中學(xué)當(dāng)老師,所以,我有了一種緊迫感——怕考不好,讓他知道。但是,爸爸布置作業(yè)比較多,所以同學(xué)們不喜歡他,也就不喜歡我了。但是,這并沒(méi)影響到我的學(xué)習(xí):好好學(xué)就行,管他們呢!

  初一買了電腦,我打字速度越來(lái)越快,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越低。真滑稽:游戲級(jí)別和學(xué)習(xí)成績(jī)呈反比例關(guān)系,呵呵。

  不過(guò),我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤了,多次碰壁使我痛定思痛,開(kāi)始學(xué)習(xí)。終于,在這次期中考中,我考了全級(jí)120人中的第三名:畢竟,半年的差距不好追平啊!

  我一定要好好利用電腦,好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。我已經(jīng)把“夢(mèng)幻小桃子”加為好友了,這就和她探討作文。

以成長(zhǎng)為話題的作文7

  印象中,母親有點(diǎn)高。而如今,站在她面前,我甚至能看到她頭頂上的白發(fā)。是我高了,還是她矮了?但,成長(zhǎng)的路上,她總伴我左右。母親,我成長(zhǎng)的朋友。

  歲月流逝,卻帶不走過(guò)往的記憶。還記得,多年前那個(gè)夜晚,你把著我的手,在本子上寫(xiě)下:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。年幼的我,不知道這是什么意思,只是覺(jué)得這十四個(gè)字有點(diǎn)重,隱隱地,似乎是有你的期盼在其中。

  時(shí)光流走,轉(zhuǎn)眼即逝。如今的我,面對(duì)這十四個(gè)字,清清楚楚的`明白,只是您教我如何做人。十多年前,將善良的種子埋進(jìn)我的心里,十年之后,種子發(fā)芽,這一切,你不可或缺。因?yàn)橛心悖覞M懷著愛(ài)對(duì)待生活。

  歲月真的走得好快好快,還記著,那時(shí)是我小升初時(shí)。那時(shí)的我,已不再是從前那個(gè)跟在你屁股后屁顛屁顛的小男孩了。面對(duì)初中生活,展開(kāi)懷抱。卻不曾想,與失敗相逢。在你面前,抹著淚哭鼻子,你只是淡然一笑,告訴我:成功的門是虛掩著的。

  你幫我失去了淚水,從那一刻起,信心又重新注進(jìn)了我的心頭。現(xiàn)在想想,那一次,你不僅僅幫助我走出失敗,而是教會(huì)我在成長(zhǎng)路上,不言放棄,堅(jiān)持到底。

  現(xiàn)在,面對(duì)將至的中考,每天早送晚接,無(wú)論風(fēng)雨。問(wèn)你累嗎,你說(shuō)不累。想要自己步行,你又怕耽擱我學(xué)習(xí)。卻不曾想,不累的你又怎會(huì)生出縷縷白發(fā),流出了多條條皺紋?

  我與你的房間,只有幾步之遙,而你又走遙遠(yuǎn)的距離。我知道,從小到大,你用你的行動(dòng)完美的詮釋了關(guān)愛(ài)的含義。而受益者,是我。

  成長(zhǎng)是一曲歌,有了你譜的曲,才會(huì)動(dòng)聽(tīng);成長(zhǎng)是一首詩(shī),有了你的思想,才會(huì)豐滿;成長(zhǎng)是一本書(shū),有了你的批閱,才會(huì)美好。

  母親,你是我成長(zhǎng)道路上,永遠(yuǎn)的朋友!

以成長(zhǎng)為話題的作文8

  一歲,兩歲,三歲,四歲。。。。。。我們?cè)趮寢専o(wú)微不至的照顧下度過(guò)了歲的日子。6斤。20斤。。。。。。有效的我們?cè)趮寢尩膿嵊吕纬?0。80斤。無(wú)疑的.說(shuō)明了我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)。

  1歲時(shí),我們像鴨子般在地上走路。時(shí)不時(shí)地向大地母親來(lái)一個(gè)親密的擁抱。

  2歲時(shí),我們像壞了的喇叭般咿咿嗚嗚的叫,偶爾來(lái)一次哇哇大哭,弄得長(zhǎng)輩們煩躁。

  3歲時(shí),我們像鸚鵡般學(xué)大人們說(shuō)話,弄得長(zhǎng)輩們笑得前俯后仰。。。。。。。

  14歲時(shí),我們不再聽(tīng)爸媽的話了。對(duì)于爸媽的話都是左耳進(jìn),右耳出。我們學(xué)會(huì)了叛逆。我們有了自我的思想,有了自我的秘密,有了自我想做的事。。。。。。有時(shí)甚至把爸媽氣得半死,爸媽無(wú)奈。

  之后,我們離開(kāi)了爸媽,走上了歧途,在社會(huì)上交了不良少年,學(xué)會(huì)抽煙,喝酒,打架。。。。。。

  再之后,我們后悔了,明白錯(cuò)了。最后,又回到爸媽的身邊,再次回到了自我生活多年的家,再次回到早已兩鬢白發(fā),歷經(jīng)滄桑的爸媽前。

  多年后,自我再次踏入社會(huì),找了工作,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇。之后,結(jié)婚了。搬出那充滿回憶的屋子,有太多的不舍。

  這樣,我們經(jīng)歷了很多,做錯(cuò)了很多,同時(shí)也做對(duì)了很多。但是,我們過(guò)完了一輩子,我們無(wú)悔。

以成長(zhǎng)為話題的作文9

  悠邈的塵寰間紛紛擾擾,蕩滌的那一抹嫣紅搖曳了誰(shuí)的夢(mèng)。

  翩躚的浮夢(mèng)中悲歡蹉跎,徒留的那縷縷鉛華又醉了誰(shuí)的心?

  再度回首往日,我已在人生的道路上留下12個(gè)深深的足跡。漸漸拾起昔日的支離破碎,看清成長(zhǎng)的味道。

  在我還咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí),每一天的長(zhǎng)大都是嶄新的,每一個(gè)腳印都是美好的。會(huì)為自己一天天的長(zhǎng)高,懂得越來(lái)越多的知識(shí),而欣喜若狂。無(wú)憂無(wú)慮的'我總是向往外面的世界,總盼著時(shí)光快點(diǎn)。那像棉花糖般甜甜的成長(zhǎng),永遠(yuǎn)令人回味。

  時(shí)光荏苒,昔日的小女孩已要面臨人生的第一道坎小學(xué)畢業(yè)考試。我已不再以往那樣幼稚,不會(huì)因?yàn)榈玫揭稽c(diǎn)點(diǎn)東西而興奮;不會(huì)跟著大人身后跑來(lái)跑去;不會(huì)和朋友毫無(wú)距離地聊天;不會(huì)在操場(chǎng)上肆無(wú)忌憚地狂奔而我面前的,正是與日俱增的作業(yè)、連續(xù)不斷的考試、試后名次的打擊,和家長(zhǎng)望子成龍的壓力。這時(shí),對(duì)我而言,成長(zhǎng)像檸檬水那樣酸。細(xì)細(xì)品味,我失去了什么,最天真的幼年時(shí)代?

  轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),往前看。兩個(gè)月后,我將小學(xué)畢業(yè)。一起經(jīng)歷過(guò)六年風(fēng)雨的5班將會(huì)四分五裂嗎?等到了那時(shí),也許,校服再丑,也穿不上了;也許,同學(xué)再煩,也見(jiàn)不到了;也許母校再差,也回不來(lái)了;也許到那時(shí)的成長(zhǎng),難道是苦的么?我不知道。但我的什么會(huì)永遠(yuǎn)駐在那里,最純潔扥童年時(shí)代?

  細(xì)雨微涼,碧落為秋;塵世喧囂,彌存凄涼。

  夢(mèng)逝,花零。

以成長(zhǎng)為話題的作文10

  每個(gè)人的成長(zhǎng)猶如一出舞臺(tái)劇,而你就是舞臺(tái)劇的主人公。這出戲不可能風(fēng)平浪靜,一帆風(fēng)順,有連綿不絕的高潮——成功,但一定會(huì)經(jīng)歷低谷——挫折。相信一成不變的喜劇是令人乏味的,只有演好一出有曲折坎坷與歡樂(lè)的戲劇,才能算得上精彩、吸引人眼球的好戲。

  挫折,有的人懼怕它,認(rèn)為它就像一道跨越不了的鴻溝,會(huì)給自己帶來(lái)失望和痛苦;有的人則會(huì)用“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹”的心態(tài)來(lái)迎接它,享受由荊棘小路走到成功大道的快樂(lè)。的確,挫折看上去有些可怕,但起決定性作用的是你用什么樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待它!笆∈浅晒χ福瑠^斗是成功之父”,如果你能勇敢地面對(duì)挫折,不畏懼挫折,而是一次次地努力,一次次地奮斗,那么你的付出一定會(huì)有收獲。

  春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的.孫臏被砍去膝蓋骨,但它并不絕望,寫(xiě)出了著名的《孫臏兵法》。韓信早年曾忍受胯下之辱,終成“漢初三杰”。愛(ài)迪生的實(shí)驗(yàn)室被炸,面對(duì)這樣的挫折,他沒(méi)有喪失斗志,后來(lái)發(fā)明了留聲機(jī)。音樂(lè)家貝多芬雙耳失聰,但他卻“扼住命運(yùn)的咽喉”,創(chuàng)作了舉世聞名的《命運(yùn)交響曲》。挫折不能保證百分之百成功,但偉人、名人的成功,卻百分之百經(jīng)歷過(guò)挫折。

  成功好比頃境,挫折好比逆境。有時(shí),順境是醫(yī)學(xué)專用劑和腐蝕劑,會(huì)讓你完成從獸中之王到藍(lán)貓的變化,或者使讓你經(jīng)歷從將軍到岡徒的轉(zhuǎn)變。然而身處逆境,你必然會(huì)經(jīng)歷痛苦的煎熬,但它能讓你清醒,反思自己,清除一切通往成功的絆腳石。在這種情況下,挫折反而是“墊腳石”,幫助你吸取教訓(xùn),腳踏實(shí)地地走向成功。

  成長(zhǎng)離不開(kāi)挫折,年少的我們一定能通過(guò)挫折的考驗(yàn),成為一個(gè)在逆境中絕地反擊的人。

以成長(zhǎng)為話題的作文11

  顏真卿曾說(shuō)過(guò):“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。”當(dāng)我聽(tīng)到這句名言時(shí),明白了在少年時(shí)代應(yīng)該多看書(shū),多讀書(shū)。

  我讀幼兒園時(shí),因?yàn)椴蛔R(shí)字,媽媽就買一些只有圖畫(huà)的書(shū)給我看,有《哆啦A夢(mèng)》、《西游記》等。哆啦A夢(mèng)有一個(gè)百寶袋,里面裝著許多好玩的東西。我最喜歡的是竹蜻蜓,因?yàn)槲蚁腼w翔在天空?戳恕段饔斡洝纷屛乙蚕胗幸桓鸸堪魜(lái)打妖怪,因?yàn)槲疫B做夢(mèng)都想做一個(gè)女英雄呢。

  上小學(xué)了,媽媽開(kāi)始給我買注拼音的少兒讀物。我最愛(ài)看的是《名偵探柯南》,這本書(shū)我讀了一遍又一遍,明白了每一件案子都需要?jiǎng)幽X筋思考分析推理,這樣才能破案。因?yàn)槟菚r(shí)我才上小學(xué)一年級(jí),所以讀起來(lái)囫圇吞棗、不求甚解的。

  二三年級(jí)時(shí),我愛(ài)看童話和寓言故事,還看了一些作文書(shū),其中最喜歡的'是描寫(xiě)季節(jié)和動(dòng)物一類的。四五年級(jí)了,我喜歡上了故事書(shū)。歡喜的,叫我笑逐顏開(kāi);悲慘的,我會(huì)淚落如珠……

  詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”如果想寫(xiě)好一篇好的作文,就應(yīng)該與各種有益的書(shū)交朋友,應(yīng)該多看書(shū)。讀書(shū)不僅可以提高我們的寫(xiě)作水平,還可以豐富我們的想象能力,幫助我們學(xué)到很多很多東西。

  讀書(shū),豐富了我的知識(shí),讓我明白了許多做人的道理。書(shū)是我的伙伴,也是我的一位好老師,它幫助我學(xué)習(xí),伴我成長(zhǎng)。

  我愛(ài)讀書(shū)。

以成長(zhǎng)為話題的作文12

  成長(zhǎng)如一杯酒,只有品嘗過(guò),才知道個(gè)中滋味。或許是辛辣,但是我們已痛苦過(guò);或許是苦澀,可是我們已經(jīng)歷過(guò);或許是甘醇,不過(guò)我們已品味過(guò)。

  曾經(jīng)的曾經(jīng),成長(zhǎng)將來(lái)時(shí)。年少純真,哭的痛快淋漓,笑得神采飛揚(yáng)。盛春的午后,愛(ài)將齊肩的長(zhǎng)發(fā)散下,攜一只紙鳶,漫步到門前那大片尚未耕種的田野,將那如大海般湛藍(lán)色的紙鳶放得高高的,然后靜靜地輕輕地躺在剛長(zhǎng)出青草的土地上,深吸一口氣,用力嗅著空氣中泥土的芬芳和綠草的清香交織成的奇異香味。抬頭望天,看浮云片片,低頭望水,看水波點(diǎn)點(diǎn)。天上的暖陽(yáng)如調(diào)皮的精靈將快樂(lè)和幸福播撒人間,又似靈動(dòng)的仙子將陽(yáng)光和熱量投在我身。我看見(jiàn)紙鳶尾部那比晨露更飄渺的絲帶在天空劃出一道線一道比成長(zhǎng)更悠揚(yáng)的線。

  現(xiàn)在的現(xiàn)在,成長(zhǎng)進(jìn)行時(shí)。青春不悔,恨得痛徹心扉,愛(ài)得無(wú)怨無(wú)悔。初夏的午后,愛(ài)將自己置身于和煦的陽(yáng)光之中,將潮濕的心曬曬,捧一卷泛黃的文集,背對(duì)著陽(yáng)光,陽(yáng)光下晦暗的陰影投在書(shū)頁(yè)上,增加了些許清晰度。有時(shí)剛洗完發(fā),于是潮濕的心連帶著潮濕的頭發(fā)一起盡情的曬著日光浴。我看見(jiàn)墨色的鉛字在紙上排成一行字,一行比成長(zhǎng)更深刻的字。

  未來(lái)的未來(lái),成長(zhǎng)過(guò)去時(shí)。成年世俗,做得果斷干脆,說(shuō)得簡(jiǎn)明扼要。未來(lái)的.我會(huì)在世界的哪個(gè)角落?是否做著自己想做的事?若干年后心愿會(huì)否了結(jié)?是否已圓滿了那個(gè)夢(mèng):環(huán)游世界?不管將來(lái)是否成功都請(qǐng)未來(lái)的我不要放棄,活得快樂(lè)活得無(wú)愧于自己就好。我看見(jiàn)未來(lái)的我做了一個(gè)夢(mèng),一個(gè)比成長(zhǎng)更真實(shí)的夢(mèng)。

  成長(zhǎng)是酒,成長(zhǎng)是淚,成長(zhǎng)是茫茫宇宙中未知的時(shí)態(tài)。將來(lái)時(shí)的渴望,現(xiàn)在時(shí)的感悟,過(guò)去式的珍惜,都是人生美好記憶的一部分。

  成長(zhǎng),未知的時(shí)態(tài)……

以成長(zhǎng)為話題的作文13

  小時(shí)候的我們,一點(diǎn)也不懂事。老是讓爸爸媽媽傷心,我們根本不理解爸爸媽媽。我經(jīng)常想:如果我長(zhǎng)大就好了,爸媽這么煩,我們沒(méi)有一點(diǎn)自由?墒牵诎职謰寢尩难劾,無(wú)論我們長(zhǎng)多大,在父母的眼里都是個(gè)小孩子。

  以前,我和爸爸媽媽她們經(jīng)常吵架。我真的不知道為什么,明明知道爸爸媽媽說(shuō)自己是為了自己好,可是我還是忍不住向他們頂嘴,真的很不應(yīng)該。

  如果沒(méi)有我小時(shí)候不懂事的行為,我還不知道爸爸媽媽這么愛(ài)我,也沒(méi)有那兩滴淚的出現(xiàn)了。

  有一天,我叫媽媽去給我買冰淇淋吃!媽媽就去幫我買了,我在家里一直等待,都沒(méi)有等到媽媽回家來(lái),于是,我說(shuō):真是的,買個(gè)冰淇淋要這么久啊!熱死我了。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽回來(lái)了,我看見(jiàn)媽媽的`膝蓋流血了,我就馬上跑過(guò)去說(shuō):媽媽,你怎么啦!沒(méi)事吧!

  “沒(méi)事了,小傷,你不是要冰淇淋嗎?我給你買回來(lái)了”媽媽強(qiáng)忍微笑的對(duì)著我!皨寢,我不要冰淇淋來(lái)了”我痛苦的說(shuō)。我撫摸著媽媽流血的地方,慢慢的摸著!鞍,什么東西啊,在流水”我想。一抬頭看,是媽媽的淚水滴在我的手上。

  媽媽對(duì)我說(shuō)“孩子,你終于長(zhǎng)大了!”我吃驚的說(shuō):“我……,我長(zhǎng)大了”“恩?是的,你長(zhǎng)大了,你會(huì)關(guān)心別人了,媽媽感到很欣慰”媽媽慈祥的對(duì)我說(shuō)!皼](méi)錯(cuò),我已經(jīng)長(zhǎng)大了”我說(shuō)。

  爸爸媽媽,你們的孩子,已經(jīng)長(zhǎng)大了,所以你們不要在擔(dān)心我了。我不會(huì)讓你們傷心了,因?yàn)橥ㄟ^(guò)那件事情,我知道我長(zhǎng)大了,我洋溢的笑著,非常關(guān)心。我已經(jīng)會(huì)關(guān)心別人咯!

以成長(zhǎng)為話題的作文14

  成長(zhǎng)是場(chǎng)無(wú)需解釋的蛻變,這場(chǎng)蛻變必然會(huì)打破幸福,經(jīng)歷風(fēng)雨。在這場(chǎng)蛻變中,稚嫩的臉龐經(jīng)過(guò)歲月的洗禮變得精致成熟。哪怕會(huì)受傷,但這卻是成長(zhǎng)不可避免的代價(jià)。

  毛毛蟲(chóng)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的蟄伏,養(yǎng)精蓄銳,最終蛻變成了美麗的蝴蝶;蟬蛹經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的`掙扎脫破,最終也破蛹而出,成為一只小巧玲瓏的飛蛾翱翔在空中;人和動(dòng)物們一樣,只有經(jīng)過(guò)歲月的洗禮,時(shí)間的考驗(yàn),才能成就優(yōu)秀的自己。

  開(kāi)學(xué)幾個(gè)星期以來(lái),班里同學(xué)們的作業(yè)交的按時(shí)又整齊,每次早讀一下課,我的桌子上放滿了各個(gè)小組的作業(yè),所以,一到早讀下課,我便能及時(shí)送給老師,再也聽(tīng)不到我大聲催促的聲音了。我想,這就是成長(zhǎng)。

  自從開(kāi)學(xué)后,英語(yǔ)老師制作了一個(gè)背書(shū)的檢查表,每次英語(yǔ)早讀,都會(huì)有很多同學(xué)去排隊(duì)背書(shū),隊(duì)伍長(zhǎng)得像一條龍,有些同學(xué)知道排隊(duì)不易,所以只要“機(jī)會(huì)”輪到他,他就跟打了“雞血”一樣,背了一篇又一篇。哪怕上課鈴響了,很多同學(xué)也還是堵在老師面前不走,直到背完。盡管有些同學(xué)背的不熟,但他們依然有勇氣背給老師聽(tīng)。我想,這就是成長(zhǎng)。

  課間里,部分同學(xué)埋頭寫(xiě)作業(yè)復(fù)習(xí)功課,不放過(guò)一分一秒,課間追逐的同學(xué)少了許多,雖然還是有些同學(xué)假不正經(jīng),但比起以前,總體好了許多。我想,這就是成長(zhǎng)。

  接下來(lái)再說(shuō)說(shuō)午寫(xiě)吧,每次中午進(jìn)到班里,班里都非常安靜,每個(gè)同學(xué)都有活干,寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)、背誦等,嬉戲打鬧、發(fā)呆、無(wú)所事事的人少了。我想,這就是成長(zhǎng)。

  每一個(gè)動(dòng)作,每一個(gè)眼神,每一件小事,都蘊(yùn)含著成長(zhǎng)的足跡。從不會(huì)做到會(huì)做,從壞事變成好事,從稚嫩到成熟,從不自覺(jué)到自覺(jué)。我想,這就是成長(zhǎng)。

以成長(zhǎng)為話題的作文15

  烈日炎炎,蟬鳴肆慮的夏天,伴隨著一聲口令,我們迎來(lái)了國(guó)防教育活動(dòng)。

  “立正”。教官口令一下,只見(jiàn)所有人都不動(dòng)了,風(fēng)好好像停了.太陽(yáng)好像沒(méi)那么烈了,所有的一切都好橡停止了。過(guò)了一會(huì)兒。我開(kāi)始像斷了錢的珍珠,一顆穎地流下來(lái),我早已無(wú)心立正站好。而只是記住了癢。教他說(shuō):“所有人都立正給我站好了不要?jiǎng),不要給我抓癢。"開(kāi)珠已經(jīng)流進(jìn)了我的`眼睛里。這時(shí)有個(gè)同學(xué)擦汗被教官發(fā)現(xiàn)了,當(dāng)場(chǎng)被罰,教官這招殺雞儆猴頓時(shí)把我給愣住了,之前想著擦汗的念頭早已拋到了九霄云外。面我也堅(jiān)持到了最后,那一刻我懂得了國(guó)防教育活動(dòng)是什么——是讓我擁有軍人股的意志。

  立正的時(shí)候,教育說(shuō)過(guò)人動(dòng)就全班受罰。偷偏有人就忍不住動(dòng)了,教官就罰我們?nèi)嘧鱿露。?dāng)時(shí)我就很眼這個(gè)害群之馬。更不理解教官為什么因?yàn)橐粋(gè)人動(dòng)了面罰我們?nèi)唷?/p>

  懲罰過(guò)后數(shù)官才跟我們說(shuō): “我們602班是一個(gè)集體,一個(gè)人做錯(cuò)了,整個(gè)集體都要受罰。”這讓我明白了一個(gè)拳頭才能打得有力,打得準(zhǔn)。單個(gè)則像根筷子樣經(jīng)不起挫折,一折就斷。

  國(guó)防教育話的不僅讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié),也讓我知道了會(huì)令不可進(jìn)抗,令行禁止。下雨了,我們的國(guó)防教育活動(dòng)依然在進(jìn)行。雖然辛苦,但是也要堅(jiān)持,教官的命令一下,就算天塌下來(lái)。沒(méi)有口令都也要撐起來(lái)。

  這次國(guó)防教育活動(dòng)。不但給了我肉體上的成長(zhǎng)。更給了我精神上的成長(zhǎng),我感覺(jué)我經(jīng)受了一次愛(ài)的洗禮。讓我從幼稚無(wú)知走向成熟。斗志。在軍訓(xùn)期同,也讓我客受到了班上兩位老師的愛(ài)。在此要特別感謝羅老師和馬老師的辛勤付出,是她們給予我們愛(ài)讓我們健康成長(zhǎng)!

【以成長(zhǎng)為話題的作文】相關(guān)文章:

以成長(zhǎng)為話題的作文06-19

以成長(zhǎng)為話題作文02-07

以成長(zhǎng)為話題的作文06-29

成長(zhǎng)為話題的作文01-31

以成長(zhǎng)為話題的作文(精選)11-11

成長(zhǎng)的故事-以成長(zhǎng)為話題的作文03-20

以成長(zhǎng)為話題的初中作文09-19

【熱門】以成長(zhǎng)為話題的作文12-09

以成長(zhǎng)為話題的優(yōu)秀作文03-16

以成長(zhǎng)為話題的作文(實(shí)用)05-03