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以成長為話題作文

時間:2024-09-30 08:40:36 話題作文 我要投稿

以成長為話題作文通用15篇

  在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的以成長為話題作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

以成長為話題作文通用15篇

以成長為話題作文1

  平時,爸爸媽媽在上海做生意,我跟著奶奶在老家上學。只有在寒暑假,我才和爸爸媽媽住上一陣子。

  這事發(fā)生在去年暑假。那天中午,我早早地吃完飯,準備上街跟小伙伴一起玩。走到半路,我才發(fā)現(xiàn)忘了帶錢,便中途跑了回來。誰知,回到店里,我竟然看見爸爸正一邊吃飯,一邊津津有味地看球賽。記得小時候,我總喜歡一邊吃飯,一邊看電視。結果,碗里的飯好久也下不去。每次爸爸發(fā)現(xiàn)后,總是氣呼呼地關掉電視,還將我臭罵一頓,說什么不能一心二用。我覺得,現(xiàn)在“報仇”的.機會來了。于是,我大模大樣地走過去,“啪”地一下關掉了電視機。爸爸正看得起勁,詫異地問:“你干嗎?”我理直氣壯地說:“爸,你以前不是總教育我,不要一心二用嗎?現(xiàn)在,你也要以身作則!鳖D時,爸爸啞口無言。臨走前,我狡黠地說:“你可別趁我不在,又偷偷看電視,哼!”說罷,轉(zhuǎn)身走了。可是,我并沒有真的離開,而是躲在了隔壁的墻角,時不時地探出腦袋監(jiān)視爸爸。沒想到,爸爸十分自覺,只顧低頭吃飯。于是,我只好悻悻地跑了。

  傍晚,爸爸去超市買東西了。突然,媽媽走到我跟前,表情嚴肅地說:“中午,你真不應該關電視的。”我扁了扁嘴:“這叫以其人之道還治其人之身。”媽媽嘆了口氣:“唉!爸爸平時忙得很,難得有時間看電視的。今天中午,他剛想吃飯,店里又來了兩個顧客,爸爸只好又去做生意,這才很晚吃飯。你走后,爸爸很傷心,再也沒有打開電視。知道嗎,那是他最喜歡的美國職業(yè)籃球賽!”剎那間,我愣住了。是啊,爸爸為了生計,每天起早貪黑地做生意。平日里,他不舍得吃,也不舍得穿。爸爸這樣做,就是為了多掙點錢,讓全家過得好一點?墒牵覅s那么不懂事,還自作聰明。

  晚上,我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側。我決定,一定要找機會彌補這個錯誤?墒,我和爸爸一樣,都是自尊心很強的人,怎么辦呢?突然,我靈機一動,想到了一個辦法。第二天早上,趁店里一個顧客也沒有。我匆匆打開電腦,在百度搜索了一番。然后,我打開了一個視頻,佯裝大聲地說:“咦,這不是昨天的美國職業(yè)籃球賽錄像嗎?”話音未落,爸爸立刻回頭看了看。這時,我故意一拍大腿,嚷道:“哎呀,我忘了買鋼筆了。媽,我上街去了,中午回來……”出門后,我悄悄探出腦袋朝店里望,只見爸爸已經(jīng)笑瞇瞇地坐在了電腦前,嘴里罵道:“這臭小子!”

以成長為話題作文2

  自然萬物,存在即真理,龍蝦脫殼,青蛙褪去尾巴,毛毛蟲破繭成蝶,以及人的成長。當我們審視動物成長時,我們也在審視自己的成長。而我認為:不破不立非成長。

  我最近就“破”了。整整一個星期,沒有在科學課上昂首挺胸。因我學得不夠好,想得不夠快,思考得太多卻寫得太少,所以我挨罵了,還挨打了。表面上和同學插科打諢:“等到明年中考畢業(yè),我手都被打斷了!眳s從心底里開始不想也不敢面對黑板上的一個小小的“科”字。愈膽怯就愈緊張,愈緊張就愈要挨打罵。直到回到家,才能將一顆爛得粉碎的玻璃心呈給父母,混以哽咽和淚水。卻在母親問我是否要和老師溝通時垂了眼,立馬點頭,又緩慢地搖了頭。

  去年去世的萊昂納德·科恩輕唱:“萬物皆有裂痕,那又怎樣?那是光照進來的地方!边@位歌手將生命打破,正是這場“粉碎”,才讓生命投進光亮,如果生命永遠保守自固,那么它將安全,卻暗無天日,永遠看不見外面的美麗,只能垂淚倚老;毛澤東高呼:“各民族起各種之大革命,時時滌舊,染而新之,皆生死成毀之大變化也,宇宙之毀亦然,吾人甚盼望其毀,蓋毀舊宇宙而得新宇宙,豈不愈于舊宇宙耶!”,這位革命家將中國打破,如果沒有這場“破碎”,中國還要內(nèi)憂外患多少年?國人又何時才能從大國迷夢中醒來?中華民族偉大復興又需要多久?中國如何能去攀世界之巔!故此,成長,須得先破后立。

  我很喜歡羅振宇的.一段談成長之話,他只是靜靜地說:“成長就是主觀世界和客觀世界碰撞間的一條溝,你掉進去了,叫挫折,你爬出來了,叫成長。”客觀世界就像深不可測的深海,危機四伏,我們的主觀世界就是水生動物,深海一次次將我們的主觀世界擊得粉碎。此時我們面臨選擇,我們可以默默重建,逃離危險,再向周圍哭訴,討要憐憫和紙巾,這是寄居蟹,這是挫折;但總有人會選擇用無形的手,將那些痛苦與艱難攏起來,放入自己身體里,再重建,這是龍蝦,這是成長。

  我最終還是做了一只龍蝦,當我搖頭那刻,我已經(jīng)拾起了破碎的自己,還有讓我恐懼并破碎的根源。這就是一次成長,而從挫折到成長之間,僅僅只相差一個先破后立。

以成長為話題作文3

  在我們的成長之路,總是有一些成長的煩惱。我的一些煩惱的是由研究造成的。

  記得我上一年級時,媽媽就跟其他一些小朋友的媽媽也是一樣,熱衷于學生帶著我上各種形式各樣的課外學習興趣班:圍棋、拉丁舞、小提琴、硬筆書法、素描……小小的我很懵懂,媽媽他們送我去上課,我就乖乖的上課,好在中國媽媽一個沒有太望子成龍,我學得非常不好的,她也可以沒有進行嚴厲地責怪我。

  到了二年級,媽媽的重心轉(zhuǎn)移興趣小組,她說男孩肯定要學好數(shù)學,所以她給了我一個注冊在周日奧數(shù)班。這實在是一個頭疼的課程。奧數(shù)班主任是誰既不生動也不靈活,基本上是照本宣科,還安排了一些課外作業(yè),這讓我想起了奧林匹克的麻煩。

  一次,上課內(nèi)容沒有完成,整個改成作業(yè),原來課后練習照常很多。那會讓我受苦。每天放學回家完成學校的作業(yè),還要拿出奧數(shù)書來做那些奧數(shù)作業(yè),等做完作業(yè),睡覺時間也到了,每天晚上我原來的看書和看動畫片都擠出來了。我不高興,但我情不自禁。

  到了一個周六我們晚上,我突然就會想起中國明天周日了,又得上奧數(shù)課了,老師肯定要評講上節(jié)課的`那么多學生作業(yè),肯定他們又要來不及講完本次課的內(nèi)容了,估計問題又得拖成下次的作業(yè)了,我下周工作還得學習天天可以這樣比較辛苦地做奧數(shù)作業(yè)了,看動畫片的愿望進行估計又成為了泡影了……想著不能想著,我索性大哭起來。媽媽被眼淚汪汪的我嚇住了,趕緊跑來好言安慰我。問清緣由后,媽媽生活好像還是有點無奈,但終于沒有答應我下學期不報名奧數(shù)了,改成由她在我空閑時喜歡自己能夠教我使用適量的奧數(shù)。

  后來,我沒有在外面上奧數(shù)課,媽媽在我的作業(yè)時間不長,會親自教我一些奧數(shù)題,有時干脆讓我自己看奧數(shù)書自學,或者上網(wǎng)聽一些課程,我的壓力不那么大,奧數(shù)煩惱也消失了,慢慢地,把奧數(shù)題解決成了我的興趣,然后,我輕松地考上了學校年級的數(shù)學訓練隊。

  漸漸長大的我,慢慢也懂得了,有些當時覺得天大的煩惱,隨著時間的流逝,有的都稱不上是煩惱;有些不能抗拒的煩惱,我們承受了,雖然帶來了一時的辛苦,但也會帶來一些終生的益處。

以成長為話題作文4

  當我們回想起過去的日子時,父母的陪伴是最多的——當我們成績下降的時候,最著急的是父母。當我們生病的時侯,最心疼的是父母。當我們比賽落選的時侯,鼓勵的人是父母。當我們在學校惹麻煩時,最生氣最在意的是父母。當我們想要錢買東西時,把手伸向的也是父母。

  當父母生氣時,批評我們兩句,我們就立刻翻臉了,還跟父母對著干,但是,我們何曾想到父母是永遠愛我們的,永遠在意我們的,我們何曾想過當我們用一句話去頂撞父母時,父母的心是針扎一般的痛啊!

  父母對我們的愛是謙虛的,父母對我們的愛是低調(diào)的,是無私的,一點都沒有保留,都是傾囊而出的。

  同樣為我們辛勤付出的人是老師,老師是伴我們成長的明燈——夜里,當我們睡了,是誰還在辦公室為我們批改作業(yè)呢?是老師!當我們犯錯誤時,是誰幫我們即使糾正呢?是老師!每當我們在課堂上積極舉手發(fā)言,是誰向我們送來作為鼓勵的會心一笑呢?是老師!當我們在比賽失利時,是誰給我們鼓勵與振作的話語呢?是老師!

  老師!您含辛茹苦的教誨讓我銘記在心,您對我的鼓勵永遠在我的心中蕩漾。您點燃一盞啟明燈,讓我們在漆黑道路上看清正義與邪惡,從而使我們走上正確的道路。

  然而,人的一生中必定有自己的理想,正如屠格涅夫所說:“生活中沒有理想的人,是可憐的!笔前。粋沒有理想的人是可憐的,就好比是一個無頭蒼蠅,沒有目標,胡飛亂闖。就好像在生活的海洋里的一片木筏,在沒有目標的情況下隨便飄蕩。

  “有理想的人,生活總是火熱的!边@是斯大林說的,正是如此,一個有理想的`人他不會去虛度光陰,他會去為他的理想去奮斗,去努力,他的生活也會因此變得有了氣氛有了活力。

  我的理想是:“考上北京大學,再從北京大學考到國外,在國外考一個博士回來為我們的祖國效力”我想,許多人會認為這不太現(xiàn)實,但是,我可以告訴他們:理想是成功的前提,只要擁有先天的條件再加上后天的努力,理想就近在咫尺。而沒有理想的人怎么會去努力呢?不是嗎?

  在此,我祝愿老師們的工作輕松點兒,家長的焦急放寬點兒,我們的理想放遠點兒。

以成長為話題作文5

  微風拂過,濃烈而沁人心脾的桂花香使我醉倒于其中。于是,心中浮現(xiàn)出我記憶最深刻的兩個成長歷程。身旁的桂花園是我小時最愛來的地方。

  猶記三年級時,我第一次打開《紅樓夢》,曹雪芹先生用如詩般優(yōu)美的筆調(diào),展現(xiàn)出一個封建社會的悲歡離合。當我讀到“黛玉含恨焚稿”時,急得哭了起來,記恨上了寶玉。我來到桂花樹下,難過地為黛玉吟唱:“欲將心事付瑤琴,知音少,弦斷有誰聽?”我很愛來桂花樹下思考、傾訴,桂花樹見證著我成長的一點一滴。

  當我再次在桂花樹下讀《紅樓夢》時,我心中沒有了憤怒與難過,因為我理解了寶玉的無奈。這時的我似乎成長了,開始對什么事情都抱一顆平常心,并會客觀面對了。

  去年,我報了葫蘆絲培訓班,教我的是一個很年輕的女老師,楊老師,我們都很喜歡她?墒牵幸惶靺s是一個陌生的老師來給我們上課。她姓周,脾氣很不好。下課我小心翼翼地問:“周老師,楊老師呢?”周老師不悅:“楊老師有事兒!

  我急忙問:“楊老師怎么了,她還教我們嗎?”周老師不耐煩地說:“教!她有什么事兒還要跟你匯報嗎?”我聽著心里很不是滋味兒,委屈極了。

  我在桂花樹下哭著向媽媽傾訴心中的委屈,媽媽撫摸著我,擦干我眼角的'淚,給我說了很多話,最令我記憶猶深的是那如詩般的語言:“孩子,豈能盡如人意,但求無愧我心!愿你能把所有挫折與困難都化作力量,助你成長,一路前行!”

  那一刻,讓我明白了什么是母愛,明白了什么是堅強,也明白了什么是樂觀。

  以后,偶爾還會遇到挫折,我便會笑吟:“竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。”偶爾還會受到別人的質(zhì)疑,我便會一笑了之:“黃花白發(fā)相牽挽,付與時人冷眼看!庇袝r還會按捺不住自己的豪情壯志,我便會笑吟:“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼!边@一切都代表我已成長。

  回眸曾經(jīng)走過的路,我驚喜地發(fā)現(xiàn),我從懵懂無知、易流淚的小女孩兒蛻變成了堅強,勇敢的少女。驀然回首,桂花香中,是我成長之路的縮影。

以成長為話題作文6

  還記得小學的時候老師教過我們唱過一首十分好聽的歌:小小少年,沒有煩惱。的確,在我六年的小學生活中,我確實沒有遇到什么比較大的煩惱?墒,當我升上了初中之后,我感覺我好像一下子增添了很多的煩惱。

  煩惱一:壓力

  在小學,我們學習起來都沒有什么壓力,最多考好了家長獎勵獎勵自己,吃頓飯或者買什么東西,考差了也是一頓竹筍炒肉,沒要牽扯到什么尊嚴的問題?墒巧狭顺踔,可就大不一樣了。每次考試都要排名次,第一次月考試大家還對名次沒有什么感覺,第二次月考,是按名次排座位,由于我第一次月考沒有考好,被分到了三班的最后一個位子,也就是第九十名,心里那叫一個自卑呀。好不容易第二次月考考到了第一十九吧,第三次又滑到了三班的位置。下學期以來,我每天下課都一個人坐在教室里看書,生怕下次月考再考差。小學的壓力和初中根本沒法比。

  煩惱二:孤獨

  在小學,我每天下課都和同學們伙在一起,一會兒打籃球,一會兒捉迷藏,一會兒聊天,一會兒賽跑?墒巧狭顺踔幸院螅蚁抡n后只能一個人孤孤單單地在花園走來走去。一開始,我還可以去找一找原來的.同學們,跟他們聊聊以前的往事,回想小學的快樂時光?墒呛镁安婚L,過了一個多月,我原來的老同學們都已經(jīng)找到了自己的新朋友,都忙著去和新朋友玩去了?墒俏业慕浑H能力很不好,就算是現(xiàn)在,下學期了,我在班上也只有寥寥無幾的幾個玩的一般的朋友。想起小學,再想想現(xiàn)在,哎!我真是希望能夠回到小學,和我的朋友們嬉戲呀!

  煩惱三:起床

  小學的時候,每天早上我們都是七點多才起床,起床了再慢悠悠的坐車到學校去,還要等十多分鐘才會開始上課,即使偶爾遲到一次也只是需要喊一聲報告,然后老師讓你進來罷了?墒巧铣踔幸院,僅僅六點過一點兒就要起床,我這個懶人又不想起來,要在床上賴一會兒床才肯起來。等穿好了衣服,已經(jīng)是六點四十幾了,也不敢像小學的時候那樣慢悠悠地上車,走路,遲到一次的話那你這個學期的三好學生獎狀算是玩兒完了。剛剛到校,馬上就要上課了,時間十分的緊張,我的眼圈都快黑了。小學哪里會為早起煩惱呀,起得很早的也不過六點四十幾。真希望可以稍微晚一點點上學啊

  雖然在初中,我有了許許多多的煩惱,可是,我還是要堅強的面對這些煩惱,讓我的初中生活變得豐富多彩!

以成長為話題作文7

  成長是什么?成長就是等著你去探索、去發(fā)掘的一個五味瓶,一個神奇的盒子,里面裝滿了神奇的色彩。從牙牙學語,到滿地亂跑,然后背上書包邁入了學校的大門,一路上經(jīng)歷的酸甜苦辣、風風雨雨,都是成長所帶來的“恩賜”。

  在上幼兒園時,我不記得被哪本電影里的一個鏡頭給迷住了,描述的正是一人彈奏著古箏,她輕輕撥動琴弦,悠揚的音樂便從指縫里流出,那令人神往的音色令我癡迷、向往。于是,我執(zhí)意要媽媽給我買一架古箏。從那時起,我的古箏生涯開始了。我開始跟許老師學習古箏,很快便考過了五級。但就在學《戰(zhàn)臺風》時,我突然有了“累”、“煩”、“枯燥”的感覺,自暴自棄了起來,總覺得也許我不是學古箏的料吧,這首《戰(zhàn)臺風》的音的多處彈錯,更讓我感到黑壓壓的烏云一片片壓過來,看不見一絲曙光,讓我透不過氣來,我第一次有了“快點結束吧!”的念頭,于是,在學完這首曲子后,我選擇了放棄。

  這一停就是半年多,在這段時間里我選擇了逃避,躲開一切有關于古箏的問題,當時的我以為以后不會再和古箏有任何接觸了。在這段時間里,媽媽經(jīng)常鼓勵我,偶爾還找我談談心,在我表明出不想學古箏以后,媽媽只是說,既然當初是我想學的,現(xiàn)在怎能半途而廢呢?做事要有恒心,要堅持不懈。于是,媽媽把思考的空間留給了我自己。

  第二位老師姓陳,之所以死心塌地地跟著陳老師,只是一次偶然。那天,媽媽跟我說,她又為我找了一位老師,讓我明天過去看看,雖然一千一百個的.不愿意,但我還是在媽媽的勸說下心不甘情不愿地去了。我又一次坐在了古箏前,陳老師讓我放松,彈些我喜歡的曲子即可,我心想:應付應付就行了,反正我也不想再學古箏了。于是我隨手彈了首《菊花臺》。陳老師一聽便笑了,說我彈得不錯,只是音比較硬邦邦,沒有美感,搖指手勢不對。一聽陳老師分析到我的心坎里去了,我立刻對這位很年輕的老師產(chǎn)生了好感,而且陳老師的教學是一對多,四、五個人一起上課,每個人都不甘落后,更能提高自己的水平。當媽媽征求我的意見時,我終于點了點頭,同意了。于是我成了陳老師門下的一名學子。一分耕耘一分收獲,就在前不久,也就是7月30日,我參加了古箏十級的考試,但愿自己能取的好成績吧!

  其實,成長,便是思想與肉體的逐漸成穩(wěn)和成熟的一種過程,過程中收獲到的有價值的東西便是經(jīng)驗,在成長中,我總結到了許多經(jīng)驗,付出才有收獲,堅持才是勝利。還有,那就是面對生活,不要輕易提出“放棄”二字。

以成長為話題作文8

  “路漫長其修遠兮,吾將上下而求索”。人生的道路上,誰也不會一帆風順,磕磕碰碰是不可避免的,如果說困境是一扇緊閉的黑暗之門、門外就是光明,那么開門的唯一辦法便是在千萬次嘗試中找尋到那把鑰匙。不斷地嘗試,收獲的是喜悅,然而更多的是感悟。在嘗試中,我們能發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的潛質(zhì),人性從而得到升華,心靈從而得到凈化。

  嘗試·——·在破繭中成長

  毛蟲,將自己裹在千絲萬縷中,從沉睡中蘇醒,面對那被黑暗籠罩的世界,它的雙眸中閃現(xiàn)出一種堅毅的光芒,面對無盡的挫折,它嘗試著挑戰(zhàn)命運,蛻變的痛苦焦灼著它的身體,它想要掙脫這個黑暗的枷鎖,于是它便用柔弱的頭顱嘗試沖破那厚厚的蠶蛹,一次、兩次……我明白了:毛蟲是在不斷嘗試中健壯著自己的體格、磨練著自我的意志。終于它破繭而出了,在晴空中傲然翩舞!

  蠶之破繭化蝶,那絢麗的色澤、翩舞的身姿告訴了我:我們會在嘗試中成長!

  嘗試·——·在飛翔中成長

  老鷹,在幼時便面臨了一次生死的.考驗。鷹媽媽將巢中的雛鷹們一個個地從巢中趕了出來,希望他們能在生死絕緣中敢于挑戰(zhàn),用毅力去換以搏擊長空?裳劬皡s不如所愿,雛鷹們一個個絕望地接受著死亡的到來,唯有它——那只弱小的雛鷹,它想要與死亡抗衡,咬緊牙關展開雙翅,“撲~撲~撲”它終于成功了,絕崖離它也漸漸遠了,它展翅飛翔到了那蔚藍的天空。

  鷹之翱翔藍天,那優(yōu)美的身影、矯健的身姿告訴了我:我們會在嘗試中成長!

  嘗試·——·在嚴冬中成長

  冬天的風景是刺骨、肅殺的,冬風用它的威力來逼迫萬物皆臣服于它。只有梅花敢于反抗它的“暴政”,在蕭瑟的冬日里,梅花執(zhí)著扎根于雪地里,生長在寒風中,它在嘗試與寒風作斗爭,它用曲折堅硬的枝干來展示自己的堅強,它用那眩目的花朵訴說著自己的頑強不屈與“凌寒獨自開”的傲骨。

  梅之怒放,那傲骨的枝干,獨盛的勇氣告訴了我:我們會在嘗試中成長!

  走出寒冷、走出困頓,我們需要嘗試……經(jīng)過嘗試,讓我們的生命重塑價值;經(jīng)過嘗試,讓我們獲取了成功,成長為沖破阻礙的彩蝶、成長為搏擊長空的老鷹、成長為迎寒獨放的雪梅;經(jīng)過嘗試,讓我們體味著命運的歷練,我們學會了張開雙臂,擁抱藍天。

  腳下的路還很漫長,既然已選擇了遠方,就不要停下前行的腳步;既然揚起了遠航的風帆,就不要拒絕啟航!讓我們在嘗試中成長,在不斷地嘗試中駛向成功的彼岸吧!

以成長為話題作文9

  樂無處不在,樂盡在不言中。成長的快樂更是多姿多彩,五彩斑斕。

  成長的道路充滿困難和挫折,但更多的卻是美好的快樂時光,它使我們的生活更加燦爛。

  其中有幾件事情像朵朵美麗的浪花,閃耀出耀眼的光彩,至今還記憶猶新。

  那是10歲那年暑假,有一天,早上爸爸媽媽很早就出去了,只留下我一個人,我起床后,準備吃早飯,看見廚房里什么也沒有,怎么辦啊?沒有東西,我吃什么?我心想,等媽媽回來給我做好吃的。于是,我便去做其他的事情了,時光飛逝,像箭一樣眼間已飛到了中午十二點,可還不見媽媽的蹤影。哎呀,受不了了,我的肚子已一直在唱<饑餓歌>了,媽媽你為什么還不回來?我抱怨著。

  時間還在一分一分地走著,饑餓的肚子促使我不得不自己做飯,說干就干。我先洗好米,蒸在火上,然后洗菜,學著媽媽平時的樣子,先把菜上的臟東西去掉,咦,那是什么,一動不動的,真好玩。說著便用手去拿,啊我嚇地大叫,原來就是我最害怕的蟲子——菜青蟲,于是,我使勁用水沖,想把它沖死,但它好象很喜歡我的手指頭,一直趴在上面不肯下來,我對它可是又氣又恨,但當務之急還是先把它去掉,我用筷子夾著它,打開窗戶往下扔(哼,讓你一直欺負我,現(xiàn)在我就把你扔下去,也讓你嘗試一下蹦極的滋味——去死吧),然后我把菜洗干凈,用刀切碎,好了,一切準備就緒了,只需要炒菜了,我把鍋放到火上,往鍋里倒了油,開大火,過了一會兒,油冒煙了,我把菜往里面一倒,只見油像噴泉似的全出來了,我的手上,衣服上,到處都是,然后我開始胡亂的攪拌起來,一不小心,菜就被我翻出來了,我揀起來,放進鍋里,俗話說:不干不凈,吃了沒病。過了一會兒,嘗嘗,差不多了熟了,放鹽,調(diào)味品,一攪,再翻,好,大功告成,一盤色味俱全的炒茄子出鍋了,我有陸續(xù)炒了西紅柿和雞蛋,土豆,到了2點半,全部炒完了,看著這香噴噴的飯菜,我攙的`直流口水,準備吃飯,這時,爸爸媽媽回來了,我趕緊給他們盛飯,他們看見我身上到處是油,哭笑不得,坐下來吃了我做的飯之后,都豎起了大拇指。媽媽說我的寶貝女兒真是長大了。聽了之后,我的心里美滋滋的,特有成就感!

  我長大了,可以做很多家務活了,這就是成長的快樂——苦中有甜!

以成長為話題作文10

  吃過晚飯,我到外面我們逛了一圈。回到了家,看見一個媽媽在洗衣服,沒有自己說什么。我進入了這個房間,打開了中國電腦。覺得他們無聊,就想玩一下個人電腦。剛把電腦可以打開,把QQ登陸系統(tǒng)上去,一聲驚響房門被踢開似的打開了,我透過臺燈光,隱隱約約、朦朦朧朧的看見孩子媽媽那漲紅了的臉,臉上還充滿了殺氣。此時我知道,我要“倒霉”了。頓時,媽媽怒氣沖沖的喊道:“你一天都丟不了電腦,今天學習沒人能夠在家管你,你都玩瘋了。晚上還玩,你要是把這種社會心思發(fā)展放在學生學習上就好了,現(xiàn)在人們越來越容易不自覺了……”說完,她把房門“砰……”的一聲關了起來,那聲音出現(xiàn)簡直是震耳欲聾,還有就是一聲回聲。我被媽媽噼哩叭啦的說的一大通,心里就會覺得很委屈。我什么問題時候不能整天玩電腦?什么工作時候玩瘋了啊?我什么不同時候需要一天都丟不了電腦?我想和他進行辯論,但是他是我媽媽,而且他在氣頭上,想想這樣就把這口氣咽了下去。但是由于心里方面還是因為覺得非常不服氣。我不情愿的關掉了一些電腦,跑了出去。想一個人應該好好使用發(fā)泄情緒一下,我在馬路上踱步著。看著路邊的一幕幕生活情景。覺得對于整個網(wǎng)絡世界經(jīng)濟都是一種黑暗的,也許我國現(xiàn)在是國家晚上。我才這么認為覺得,也許我的心里一直覺得也是如此……

  走了一會兒,我看到一群孩子在路邊快樂地玩耍,他們都在我后面快樂?吹剿麄?nèi)绱俗杂,我把我的童年看作是快樂的游戲情境,覺得長大真的不是一件好事。突然想回到童年,過這樣的生活,不要整天被父母嘮叨,有這樣一顆純潔的心,這樣的生活真的是一種憧憬。

  又走了一會兒,我又看見自己一個大姐姐,看樣子20歲左右,正和她的媽媽可以一起逛馬路,她們談笑風生,他們學習好像學生不是母女,而是“朋友”。關系發(fā)展真的很親密,也許就是她們只見教師能夠通過互相進行理解,也許對于那位姐姐工作已經(jīng)大了,她的父母或者不用管他了。再想想剛才我和媽媽,我覺得好羨慕她們,好羨慕她們。羨慕她們沒有這樣好的'關系,羨慕她們不僅能夠?qū)崿F(xiàn)彼此文化互相幫助理解,跟羨慕那位大姐姐,能夠同時擁有屬于她自己的生活,不用受她父母的制約和嘮叨。

  想到這里,我真的很羨慕那些孩子和大姐姐的生活。我多么希望那些煩惱會離開我,多么希望我的父母能給我一點自由的空間,我希望我的父母能理解我,而不是強調(diào)我。

以成長為話題作文11

  有一名水手曾經(jīng)這樣對他的同伴們說:“風雨中,這點痛算什么,擦干淚,不要怕,至少我們還有夢……”這名“水手”叫做鄭智化,他并不是一名水手,但他欣賞水手們的堅強樂觀,上面的那句話則是他的成名曲《水手》中的一句經(jīng)典。

  我喜歡這首歌,第一次聽是在我6歲那年,年幼的我聽到這首歌時,僅僅是覺得它的旋律和歌詞里散發(fā)出一種與眾不同韻味,并沒有領會這首歌的靈魂所在,但是,這首歌的演唱者的“特殊”卻給我留下了很深刻的印象。

  隨著我慢慢地長大,懂得了用心去聆聽音樂,也漸漸的對這首歌有了新的理解,前幾天,電視上的一個名叫懷舊金曲的節(jié)目再一次播放了《水手》這首歌,在舞臺上,上一名表演者剛下臺,這時,一名拄著拐杖的中年男子走上臺中央,觀眾們默默注視著他慢慢走上臺中央,燈光漸漸暗下來,伴奏開始響起,大屏幕上出現(xiàn)了一條大船正航行在波瀾壯闊的大海上,“苦澀的沙吹同臉龐的感覺……”觀眾們眼睛一眨不眨的盯著鄭智化,享受著這美妙的旋律,甚至都已置身于那一條船上,當歌曲到了高潮部分的時候,觀眾們則更是頭跟著節(jié)奏一點一點的,就像是在面對風暴,人們并沒有害怕,反倒是有種與死神抗爭時的慷慨與激昂。隨著歌曲的進展,節(jié)目主持人也開始介紹臺上的.這名“硬漢”。

  鄭智化在一兩歲的時候就因病失去了一條腿,但他的人生并沒有因此頹廢,上帝再關上一扇門的同時也為他打開了一扇窗,隨著他慢慢地長大,鄭智化音樂方面的天賦愈加明顯,再加上他對音樂的癡迷,使他從小就開始專攻音樂,他夢想著有一天能夠站在舞臺上完成自己對音樂的追求,現(xiàn)在,他成功了,當他唱完最后一句想著夜空使勁將拳頭一揮時,全場數(shù)以萬計的觀眾起立為他鼓掌,就像是見證了奇跡一般,是的,他就是一個奇跡,是他的夢想與他的樂觀堅強幫助他實現(xiàn)了夢想。

  人的一生不可能風平浪靜,風大浪不可避免,要向一名水手說的:“風雨中這點痛算什么,擦干淚不要怕,至少我們還有夢!”讓我們在大海中尋找我們的新天地,大聲唱出蕩氣回腸的成長之歌!

以成長為話題作文12

  回首這十五年來的歷程,永不會有一帆風順[注: 船掛著滿帆順風行駛。比喻非常順利,沒有任何阻礙。]的旅途?擅看瓮ㄟ^嚴峻的考驗,留下的總是成熟的碩果;秀敝g感覺自己長大了。一份涌自心的喜悅。

  看看懷抱中的熟睡的嬰兒,在瞧瞧鏡中的自己。每個人不都是由那到今天的么。曾經(jīng),或許總難理解老師口中的'“一寸光陰一寸金[注: 比喻時間十分富貴。],寸金難買寸光陰”。而如今,回憶往事,才真正知其內(nèi)涵。春去秋來,花開花落,便想得“落紅不是無情物,化作春泥更護花”。小草經(jīng)秋風蕭條,沉眠了一個寒冬。待到新一年的春,春風將它喚醒,雨兒把它滋潤?蔹S的干草立刻有了生機,開始吐出新綠,奮發(fā)揚起,為大地裝點一份綠意?谥胁唤X而出白居易的經(jīng)典:“離離原上草,一歲一枯一榮!蓖赋龃巴,幾年前栽下的小苗已成了遮陽的大樹。

  時光匆匆逝去,我們成長著。

  伴隨著樹的年輪一圈又一圈的增長,回頭望望走過的路;蛟S曾經(jīng),在漫漫雨天,不留意的,腳下一個打滑,跌入水坑。翻個仰面朝天;蛟S曾經(jīng),因何事而萬分愁惱,忽因他人指點,找到正確的方向,順利挺過難關。或許曾經(jīng),傷心了,難過了,好朋友在身邊替自己化解了一片陰云,又重新綻放燦爛的笑臉。那段路中,坎坷,崎嶇,幸福,純真,也成了歷史,鑄就了自己人生之中一個個里程碑[注: 路旁標志里數(shù)的碑。比喻在歷史進程中可作為標志的重大事件。]。

  歌劇院中,表演者們在舞臺上的精彩表演,總贏得臺下一片觀眾的喜愛。演員們所扮演的角色,呈現(xiàn)的故事,演的不會多久。但在臺下,他們付出過多少艱辛,汗水。只為在臺上演繹書最美好的畫面,呈現(xiàn)最動人的一瞬間。

  我們應當努力的是,做一個最棒的自己。用心投注與生活的點點滴滴,善用一雙慧眼觀察這個大千世界[注: 佛教用語,世界的千倍叫小千世界,小千世界的千倍叫中千世界,中千世界的千倍叫大千世界。后指廣大無邊的人世。]。爭取做好每一個角色,活出自己應有的人生色彩。以更好的心態(tài)去面對以后,以求知之心探索者美好的世界。

  未來,掌握在自己的手中!

以成長為話題作文13

  這或許是一次平凡的嘗試,或許是一次不必要的嘗試,或許是一次意義非凡的嘗試,但這一次嘗試卻能改變我們的命運,令我們活得更精彩。

  現(xiàn)在的我們,被包在一個大大的繭里,我們要做的就是成為真正的飛行蛾。我現(xiàn)在還在回憶當初我吐絲前父母、親戚、朋友眼中的.悲傷與神圣,沖破繭子的飛行蛾畢竟太少了,母親曾經(jīng)問我要不要變成真正的飛行蛾,我毫不猶豫地點了點頭,成為飛行蛾一直以來都是我們這些年輕蟲的夢想,它是那樣的遙遠,可望而不可及。當我下定決心準備變成飛行蛾時,我從父親的眼中看到了鼓勵,心便頓時感到坦然。

  我沒想到繭口竟然這么!小的只能容下我身體的二分之一還不到,我頓時想起了父親說過的話:“這狹小的通道就是鬼門關,你們拼盡全力才能破繭而出,太多的幼蟲在向外沖時精疲力竭,這才導致他們死亡。”我倒吸了一口涼氣,身體也隨之用力,在擠向洞口時,我感到這洞口仿佛在縮小,令我不能動彈。霎那間,腦海中出現(xiàn)了父親、母親、朋友,想起了他們對我的盼望與希望,心里便有了一個念頭:我一定要沖出繭子!我的父母和朋友都在等著我!我不知從何而來的力量,推著我一直往前擠。在沖出洞口的一霎那,我的兩翼充血,生命也仿佛有了質(zhì)的飛躍,我輕輕一躍,脫離了繭子,落到一朵花上。望著自己那一對美麗的,與自己身體完全融合的翅膀,我體會到了重生的感覺。

  聽長輩說,如果強行從外界破開洞口,因得了救而見到天日的蛾子,都不是真正的飛行蛾,它們無論怎樣都不能飛起來,只能拖著那兩片翅膀在地上爬行!沒有誰能夠施舍給飛行蛾一雙翅膀。我頓時感到一陣自豪,我這次嘗試是正確的,它使我懂得了許多,學會了許多,收獲了許多。雙翼展開,薄而輕盈的橙色翅膀緩緩地展開,我沐浴在這溫潤的陽光中,心神感到無比暢快。

  如果雄鷹沒有展翅翱翔,那直上云霄的夢想就是空想了,斗志也是會化為烏有的。生活并不容易,成長往往都是痛并快樂著的。世間還有太多我們從未聽過的故事,有著太多的事情是我們所不知道的,也是需要我們?nèi)ソ?jīng)歷的,更有數(shù)不盡的坎坷艱難需要我們用勇氣去面對,去嘗試。

  我們要學會在成長中嘗試,更要在嘗試中學會成長。

以成長為話題作文14

  感恩,是萬世千秋永遠不變的話題,一個不懂得感恩的人,將會受到世人的排斥,唾罵和丟棄,也會受到自己良知和內(nèi)心深處的遣責。

  學到小學里的課文《海倫 。 凱勒》時,就有課后名著便覽,說她有一本名著叫《假如給我三天光明》。雖說她對光明的追求人人皆知,但三天的光明又能做些什么呢?無非只是見見自己想見的人,三天也不足以看遍大千世界,絢彩的三天對于海倫漫長的人生根本就是微不足道的,為什么只是僅僅的三天,而不是將來的十年,二十年甚至三十年呢?

  為了解開這謎,不僅狠下心來在課余時間開始閱讀《假如給我三天光明》,如果說她三天就可以滿足的話,那我就要看看這三天是否充實。不過可以肯定的是,就算是再短暫的光明,對于海倫來說,也是一種幸福和一種滿足。

  不知不覺,一個星期的閱讀,就使我熱切的不禁和她感同身受。她在書中,在生活中,在希望中最想見到的人竟不是自己的親生父母,而是她的老師—沙利文。

  或許就是因為沙利文帶她走向了成功和自信,走出了痛苦與失落和自暴自棄的深淵,才成了海倫最感激的人。俗話說,一日為師,終身為父,這個真理或許是海倫最能夠理解的。

  在海倫眼中,她的老師是崇高的,是偉大的,可以毫不夸張地說,沙利文是海倫的`再生父母,沒有她的悉心指導,就沒有獲得成功的海倫,因為她或許已經(jīng)在失落和自暴自棄的深淵滅亡了。

  確實,沙利文給了海倫莫大的幫助,而海倫也對老師含著不盡的感激,也許就是這份互愛,才使她們兩人都從此名垂千古 。

  當然,感恩在生活中可能大家并不陌生 , 舉例子也比比皆是 , 比如說有人幫助了你含有感激,有人指導了你,你也懷有感激 …… 然而,一切感恩的源頭無非是幫助,教育和照顧,然而這三方面典型的楷模就是父母和老師 , 可以說 , 這兩種是三項全優(yōu) , 是最值得人們感恩和贊頌的 。

  父母,是賜予我們生命的對我們恩重如山的人;而老師,是發(fā)掘我們潛力,引領我們方向和培養(yǎng)我們能力的園丁,他們是我們?nèi)松缆飞喜豢扇鄙俚娜宋铩?/p>

  在感恩中成長,是每一個少年都應履行的義務,沒有什么能改變。

以成長為話題作文15

  水霧流轉(zhuǎn),氤氳了江南小鎮(zhèn)。時光匆匆,流逝著,帶走著,卻又遺留著。

  夢回江南,依舊是那個天氣,依舊是那片故土,只是有什么事物卻在悄然流逝,快得如同指間流逝的細沙。失去之后才懂得珍惜握在手中的時光。

  窗外的雨,淅淅瀝瀝地下著,滴落在屋檐,叮叮作響,像是鐵匠鋪中傳出的單調(diào)的打鐵聲音。時間流逝,雨未變,情已變。人未遠,影猶在。不變的是故人,變的是心境。或者說,什么都在改變。

  “少年聽雨歌樓上,紅燭昏羅帳!

  少時的輕狂浮夸被時間帶去,渲染上處世之道所需要的果斷、干練,又或者說是殘忍。

  殘忍地旁觀著周邊發(fā)生的一切。悲哀,喧鬧,世間的煩惱都已遠去。但這并不是脫離紅塵苦海,有的只是殘忍。殘忍地對別人,也殘忍地對自己。

  時光給人生染上了一層灰色,淡漠的灰色。

  “壯年聽雨客舟中,江闊云低斷雁叫西風!

  殘忍地習慣,也便不會感到殘忍了。習慣了生活,習慣了世界,也習慣了自己,只是有點孤單。不想要一個人寂寞地數(shù)著星星,不想一個人靜默地觀望別人的幸福,不想要一個人蜷縮在角落獨自神傷,不想一個人。

  于是便有了家庭。歡笑,埋怨,充滿感情的`聲音在寂靜了多年以后,又充斥在了耳畔,融化著那冰封已久的心。

  時光給人生染上了一層紅色,洋溢著幸福的紅色。

  “老年聽雨僧廬下,鬢已星星也!

  生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美。步人垂暮之年,只想做一片親吻大地的秋葉,安然,也安詳?shù)囟冗^所有時間。

  笑著,哭著,時間不會停下腳步,那就將這一生積攢下的快樂重溫。兒時的青澀,少時的張揚,壯時的沉穩(wěn),老時的淡然,“一花一世界,一草一天堂”,人生在世失去了多少未得而知,但得到的遠比失去多。恬淡蓮自開,為何不做那恬淡的蓮,淡然一世;為何不做那妖冶的玫瑰,熱烈一生。

  時光像是奔跑的孩子,而人生就是他奔跑的路徑。時光的腳步不會停止,而人生總有盡頭。

  時光本沒有顏色,但時光走過的人生卻繽紛絢爛,人生的顏色,時光的顏色。沒有固定的格式。

  當人生走到盡頭,記憶清零,但他的顏色永遠不會褪卻,生命延續(xù)生命,正如時光涂抹人生。

  畫家只能是自己。

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