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我和書的故事話題作文13篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的我和書的故事話題作文，希望能夠幫助到大家。
我和書的故事話題作文1
“書籍是人類進步的階梯”。這句話是高爾基說的，也是我最喜歡的名言。
我從識字的開始就喜歡上了看書。有空就往書堆里鉆，他們都管我叫小書蟲，我看的書種類很多，有科幻書、漫畫書、小說、詩歌……。在我的書架上放滿了各種書籍，都我精心選購的，每當有新書的時候，我總會愛不釋手，一口氣讀完。
上個月我和奶奶去新華書店買課外讀物。我從書架上挑下一本我一直夢寐以求的《神探福爾摩斯》�；氐郊�，我如饑似渴的讀起來，到了廢寢忘食的地步，連奶奶大聲叫我吃飯我都沒聽到！
為了看書我還鬧了一個笑話。有一次，我正在看《神探福爾摩斯》奶奶叫我去買醋，我走的時候，手里還拿著那本《神探福爾摩斯》。我一邊走，一邊看，突然，汽車的`喇叭聲嚇了我一跳，書“撲通”一聲掉到了地上。我一看，原來我走到了馬路中央。
司機來了個急剎車，正用眼怒視著我，我自知理虧，不好意思的笑了笑，繼續(xù)一邊走一邊看起書來。回到家，奶奶問我“醋在哪呢？”我才發(fā)現(xiàn)我早把買醋這事忘到九宵云外。為此，奶奶為此說了我一頓。
讀書讓我變得越來越有知識，使我變得越來越有思想，讀書已經(jīng)成為我生命中的一部分，多讀書是非常好的習慣，我要把讀書當成一個習慣，我要多讀書，而且要讀好書。
我和書的故事話題作文2
暑假，人熱得像在火山上烤，喘不過起來！
一天，吃過晚飯，我和媽媽，弟弟出去散步，不由自主地來到萬家超市，走進書店。本以為又會有小朋友在這里追逐、玩耍、打鬧，今天卻冷冷清清的，只有三兩個人在看書。我只好索然無味地坐在媽媽身邊，也隨手拿了一本書漫不經(jīng)心地翻閱起來。
這是楊紅櫻作家寫的《淘氣包馬小跳》。翻著翻著，馬小跳的故事像磁石一樣吸引著我，一個個鮮活的故事就像我在學校的生活呈現(xiàn)在眼前，我便津津有味地讀起來。
我正沉醉在《同桌冤家》的情節(jié)中，媽媽叫我該回家了。我十分不情愿地站起來一看，書架上一整排都是《淘氣包馬小跳》的系列書，而《同桌冤家》僅有我手中一本。要是這本書被別人挪到別處，或者被買走了，那明天我就看不了這本書了。我還是把這本書藏起來吧。于是，我把它藏在書架下面的柜子底層，然后依依不舍地回家了。
第二天，剛吃過晚飯，我和媽媽又去那里散步。我迫不及待來到書店，心里像裝了一只小鹿似的怦怦直跳，那本書還在那里嗎......我跑過去，啊，它還在這里！我拿起書如饑似渴的讀起來，就像久別的朋友重逢一樣興奮。從那以后，每天一吃過晚飯，我就纏著媽媽一起去散步。
《淘氣包馬小跳》就是一個我的`新朋友，陪伴我度過了一個舒暢、爽快的暑假。
我和書的故事話題作文3
書籍是人類智慧的結(jié)晶。有了書，才有了知識，才有了無窮無盡的寶藏。讀書，就是讓我們更好地去汲取書中的精華，從而使自己的精神世界豐富起來。我也愛讀書，書對于我來說就是無價的珍寶。每本殘缺的書，到了我手里，就像脫胎換骨似的，又煥然一新。書也同時給我?guī)砹撕芏嗟暮锰帯?/p>
在一個晴朗的下午，我在家中寫作文，寫著寫著，我突然停住了，在這里用一句歇后語是最好不過了，怎么辦呢？我?guī)缀踅g盡腦汁，卻怎么也想不出來幾句歇后語，我在房子里焦急地渡步。突然，我的眼睛一亮，對，為什么我不去書架上找一找呢？這時，我終于找到了我的“救星”——書，我連忙抽出一本《歇后語大全》，打開，翻到目錄，我終于找到了幾句朗朗上口的歇后語，并把他們記錄了下來，讓它們在許多作文中“大顯身手”，使我的作文每一次都受到老師的表揚。
一次，爸爸提議我們一起來玩成語接龍的游戲，時間剛過了10分鐘，爸爸就露出了一臉壞笑，給我接了一個很難的`成語，頓時，我愣住了，爸爸卻幸災樂禍地笑了起來，我東瞧瞧，西看看，又想到了我的“老朋友”——書，我又拿出了一本《成語故事》，在目錄中，我找到了答案，接給了爸爸，爸爸想了想，無可奈何的搖了搖頭，認輸了。
記得作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯�！睕]錯，書就是人類進步的階梯，把我們帶到浩瀚的海洋，為我們打開知識的大門。從讀書中，我深深地理解了一句話：“讀書好，多讀書，讀好書！”
我和書的故事話題作文4
在很小的時候，我不喜歡看那些兒童剛學字而帶有畫面的書，卻喜歡和其他小朋友一樣喜歡媽媽拿著故事書給我講故事，和其他人不同的是：我一個故事要聽上好幾遍，因為這樣，我便有充足的時間可以理解這個故事和想象后邊沒有的.情節(jié)。在幼兒園里，當我在講媽媽給我講的故事給小朋友聽時，老師發(fā)現(xiàn)了，便輕輕走過來溫和地問：“在干什么呀？”有一個小朋友便說：“老師，她在講故事�！崩蠋燇@異地拿來一本書讓我講給其他小朋友聽，老師最終發(fā)現(xiàn)了我把書拿反了，卻瞪大眼睛看著書直直的念著。原來，是我聽媽媽講的會背了。
上小學的時候，媽媽的那些故事已經(jīng)不能滿足我的求知欲了，于是，我便在學校里學了許多簡單的字，自己捧著一本媽媽為我買的書讀的津津有味。我自己漸漸長大了，識得了更多的文字，想多看點課外讀物�？墒�，家鄉(xiāng)沒有圖書館，賣的書也很普通。于是，媽媽又特地去了外地為我買了好幾套書。
最初，我沉浸在童話故事里的優(yōu)美詞句中，讀了《一千零一夜》，我知道了許多中外故事，讀了《安徒生童話故事》我知道許多貧苦人的悲慘生活。漸漸的，我喜歡上了大部頭小說，那些勇士和名人的故事吸引了我，它們講述了勇士的英勇捐軀和名人成功背后的艱辛生活。
書—我最親密的朋友，它給予了我知識，給予了我奮斗。書—它就是我學習的起點！
我和書的故事話題作文5
往事如煙，隨風即逝。童年的布娃娃遺落在時光的衣櫥里；童年的棒棒糖遺忘在歲月的時空里。只有我和書的故事，在每一個春夏秋冬上演。
我和書的故事在春天上演。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”《匆匆》。是呀，每一個生命都在春天努力的生長：小草努力從泥土中探出頭來，花兒努力綻放第一朵美麗。我又怎能不把握住自己的青春年華，白白的虛度光陰呢？
我和書的故事在夏天上演。
“自己的行為最惹人恥笑的人，卻永遠是最先去說別人的'壞話的人�！薄秱尉印贰Ｎ覐男【团趾鹾醯娜侨讼矏�，可到了初中就不一樣了，大家都以胖為丑，“胖”成了同學們拿我開刀的地方，看著那些老講別人是是非非的男女。我的上嘴唇和下嘴唇老是忍不住打架，說出一些無聊透頂?shù)脑挘诓唤?jīng)意間傷害到別人，現(xiàn)在回想起來真后悔。
我和書的故事在秋天上演。
“一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕。若說沒奇緣，今生偏又遇上他；若說有奇緣，如何心事終虛話？”《紅樓夢》。六年級的我心中的那顆相思豆悄悄的萌芽了，可沒等我表白，那個男生卻轉(zhuǎn)學了，在這個“自古逢秋悲寂寥的”的季節(jié)里，我真的憂傷極了。
我和書的故事在冬天上演。
“如果冬天已經(jīng)過去，春天還會遠嗎？”《雪萊詩集》。在飄雪的冬季里，擁一個火爐，燙上一杯熱奶，手捧一本詩集，搖頭晃腦的朗誦，真的是樂亦無窮呀！
我與書的緣分無須言傳，我與書的舞步華美旋轉(zhuǎn)，我與書的故事永遠不斷。
我和書的故事會無休止的在每一個春夏秋冬上演！
我和書的故事話題作文6
在一本書上讀到：“書是流消的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉�！辈诲e的，書，使人感到的是智慧，幸福，釋放，寧靜，熱情……
有的書，像甜甜的糖果，誰都想“吃”。但有的書卻像咖啡巧克力，剛開始的時候，苦;之后，一股清香;最后越來越香，從心中涌出一股甜味。
在書中，我有讀的興起，拍案叫絕的愉悅，在書的.海洋中，我來回穿梭，來回游泳，感受著名人對我的熏陶，聞著書中散發(fā)的淡淡幽香，是我心曠神怡，也學到了辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的收復失地、建功立業(yè)的決心。
或許，有很多人會問：人為什么要讀書?如果沒有書，世界會怎樣?回望巍巍中華五千年，有多少文人對書籍情有獨鐘，對于讀書，他們又有多么熱烈的情懷?作文
讀書當如此，在深閱讀中，永遠都能感知文化的魅力，永遠忘不了古人隔著千年時空，傳來的陣陣書香。惟有深閱讀，才能帶來心靈的滌蕩。
因為文化的深度，不會選取所謂的時髦;因為陣陣書香，才會選取細細品味!就像清茶，入口苦澀，回味卻甘甜，因為那是跨越了時空留下的記憶。作文
有人說過：“讀書，乃養(yǎng)氣也�！焙脮�，都是有香氣的，仔細品，便能體味到這般香味，將它吸入五臟六腑之中，不僅僅把廢氣除了，心靈也被洞洗了一遍，身心仿佛都浸染在這股香氣之中，精神亦為之一振。如此這般說來，我們也應當讀好書，養(yǎng)好氣，周遭都浸染于書香溢之中，讓它熏陶我們的思想，熏陶我們的心靈，熏陶我們的精神!
暖暖的陽光下，淡淡的茶香中，我仿佛看到一陣陣的香氣從中飄散出來，越來越遠，回旋飄轉(zhuǎn)，亙古不散……
我和書的故事話題作文7
我是一個小書迷，在我牙牙學語的時候，媽媽就買來許多的童話故事書陪我一遍又一遍的翻看，每天晚上睡覺前沒有看一兩個故事，我絕不入睡。長大之后，書成了我生活中必不可少的伙伴，甚至連吃飯、上WC也要見縫插針讀上幾頁，因此，我和書結(jié)下了不解之緣。書中精彩的故事有時讓我捧腹大笑，有時讓我號啕大哭，有時讓我義憤填膺，有時讓我拍手稱快。雖然很多讀書的事在我的記憶長河中我已經(jīng)慢慢淡忘了，但是也有幾件事使我刻骨銘心、終身難忘。
【一】把書拿反了
那是我五歲那年，媽媽一回來，我就把媽媽的包包翻了個底朝天，找到幾本書，書中文字不多，大部分都是圖，我覺得這本書挺有意思的，于是，我就把這本書帶回房間看了。突然，我覺得這本書很奇怪，什么東西哦是倒過來的，人好像在空中倒立，每個東西都是頭朝下，腳朝空中。于是，我就找媽媽問了個究竟，媽媽聽了哈哈大笑：“巧鑫，你把書給拿反了！”我仔細的.看了看封面，還真的是上下顛倒的。
【二】拿錯東西了
在一個中午，媽媽在包著我愛吃的餃子，媽媽叫我去廚房那搟面杖，我拿著書邊走邊看，到了廚房我竟然拿了一把菜刀來，媽媽嚇得大叫：“巧鑫你要干什么？”真弄的媽媽哭笑不得。
古人云：“舊書不厭百回讀，，熟讀深自知。”這真是我們值得學習的
我和書的故事話題作文8
兒時，爸爸就給我買了許多書，但我對它們卻并不感興趣，就像放在那里當擺設一樣。
長大后我漸漸的愛上了它——書。書成了我的好朋友，在什么時候都忘不了它，因為它是知識的海洋，我在里面遨游時是那么的快樂。
有一次，我在書攤上看到了一本我喜歡的書，很想把它買回來，可是又沒錢，只能眼巴巴的`看著。于是，我就開始了我的攢錢計劃。那本書是十元錢，一天攢一元錢，需要十天才能攢夠，可是我又怕十天以后那本書被別人買走了。于是，我跑到書攤上央求老板能不能等我?guī)滋欤瑳]想到老板爽快地答應了，我高高興興地回到家里。十天到了，我終于攢夠了錢，我連忙跑到書攤上把那本書買了回來。我望著這本書，心里高興極啦，因為這是用我自己攢的錢買來的。從此以后，這本書就一直放在我的書桌上，成了我的好朋友，我非常愛惜它。這本書非常精彩，有了這本書，我的作文水平也提高了不少。有時在睡覺前，我會把它拿出來看看，讓它陪我一起進入夢鄉(xiāng)。這本書讓我百讀不厭。
“讀書破萬卷，下筆如有神”，我慢慢地體會到了這句話的意思。書，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的情感。我還要繼續(xù)攢錢，買回更多我喜歡的書。
書給我?guī)砹嗽S多樂趣，更帶來了知識和無窮無盡的智慧。
我和書的故事話題作文9
讀書是一個自省的過程，拜讀尹建莉老師的第一本書《好媽媽勝過好老師》是20xx年的事兒，那時的我企圖書中指點迷津。文中指出一些家庭教育的問題和誤區(qū)在我身上出現(xiàn)過或正存在著，作者講的事例也有我曾經(jīng)遇到的情況，看人家是怎樣以柔克剛，四兩撥千斤，游刃有余地處理的，這是我要學習的地方。
現(xiàn)得到尹建莉老師的《最美的教育最簡單》，書中第一章節(jié)中寫到：給孩子一面涂鴉墻，給孩子愛和自由，發(fā)掘他的內(nèi)在潛力，正視孩子的不完美。給孩子信任和自由，還有什么比信任孩子更能讓孩子內(nèi)心升華起自我的榮耀感和愉悅感，當我們每天都質(zhì)疑、否定孩子的動作、思想、言行的時候，孩子怎么能自信，這樣的質(zhì)疑其實就是在剝奪孩子成長的力量，自己設定一個法則,孩子為了取悅我們，終身糾結(jié)困頓其中，而失去了自我發(fā)展的動力。作者倡導給孩子自由，她在書中這樣寫道：給孩子自由，不是對他們放任不管，而是意味著你必須給孩子三權(quán)：選擇權(quán)，嘗試權(quán)，犯錯誤權(quán)。一個人，首先是個自由的人，才可能成為一個自覺的人。是啊，雖然我們是孩子的第一任老師，卻不要總把自己認為正確的觀點灌輸給孩子，這樣就是取代孩子成為他靈魂的主人。簡單說，時刻記得自己和孩子是平等的，不要高高在上地教導與訓誡。對于孩子合理合份的要求，要慷慨地給予，不要質(zhì)疑孩子的動機，處處為難，甚至指責奢侈、虛榮,讓孩子以乞討的'姿態(tài)出現(xiàn)，真正把自由交給孩子。
我們是生命之弓，孩子是生命之矢，幸福而謙卑地彎身吧!把羽箭般的孩子射向遠方，送往無際的未來。80后的我們也曾時時回憶兒時的幸福，盡管那時的我們只是跳皮筋，我們?nèi)绱藨褢偻�，怎能不讓孩子們擁有快樂的童年，將來用以回味�?
我和書的故事話題作文10
有一天，媽媽出去了，我在家無聊，就看了一本書，叫《我們都一樣，年輕又彷徨》。我認為里面有一句話說的對：今天不下定決心邁過去，明天就可能被膽怯和懦弱踩在腳下。就像現(xiàn)在不好好學習長大會沒有任何用一樣。
有一次，媽媽叫我去買一袋鹽巴。而我那時正在專心致志的看書，所以聽成了一袋味精，可是媽媽說我買錯了，于是我就給媽媽買了一袋面粉，可是媽媽說我又買錯了。原來媽媽是讓我買一袋鹽巴，于是我就飛快的'跑下去給媽媽買了一袋鹽巴。媽媽對我說：“我就讓你去買一袋鹽巴而已，你還我買味精和面粉。罰你以后一個月內(nèi)不能看課外書�！蹦菚r我覺得對我來說簡直就是晴天霹靂。有一天，媽媽出去了，我就偷偷地拿出了那本書，津津有味地看著。誰知道，媽媽忽然出現(xiàn)在我的身后，我那時嚇了一跳，不知所措的看著媽媽。結(jié)果，那本書就被媽媽給拿走了。后來，我就幫媽媽洗衣服、洗碗、掃地，媽媽就把那本書還給我了。我就又在房間里面看書了。
后來，書本成了我每天不可缺少的朋友，人們常說“書中自有黃金屋”，“讀一本好書就像在與許多高尚的人談話”……我現(xiàn)在終于知道這些話的意思了，也終于知道人們?yōu)槭裁催@樣說。
書本雖然會變舊，但是你學到的東西是永遠也不會忘的。
我和書的故事話題作文11
我國抗金名將陸游曾經(jīng)說過：“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難�！笔前。《嗌偃送ㄟ^讀一本好書，而使生活翻開了新的一頁，由此可見書的作用多大啊！
我是一個小書迷，從小就與書結(jié)下了不解之緣，我看過充滿神話色彩的《西游記》，有知識豐富的《少兒百科全書》，還有無問不解的《十萬個為什么》等等非常有價值的書。其中，我最喜歡看《隋唐演義》。
這本書主要講述了：從隋朝開國以來到“一代明君”——李世民登上皇位的事。書中有行俠仗義的秦瓊、愛打抱不平的尉遲恭、“土星神官”——程咬金和仁慈寬厚的`李世民……眾英雄好漢都被刻畫地栩栩如生，故事也是惟妙惟肖。
我最喜歡“一代明君”——李世民，他的仁慈寬厚深深地打動了我。當程咬金還是一個反賊時，秦王李世民誤入了瓦崗被程咬金活捉了，還被羞辱了一番，可他去不記前仇，當程咬金和秦瓊投奔他時，他還封程咬金為將軍，這么大的事兒秦王都不斤斤計較，可見他的胸襟是如此的廣闊。
在學校里我們同學之間有的時候也會發(fā)生一些小事兒，而有的同學則會因為一點小事而引起大矛盾。比如：我不小心踩到了XX同學的腳，那個同學要“報仇”，就會回踩我一腳，我感到不服氣又踩那個同學一腳……就這樣一來二往就引起了大矛盾，如果都能寬宏大量一點兒，不去計較，不就會其樂融融嗎？
從書中我明白許多做人處事的道理，所以它是我的好朋友，我喜歡看書，喜歡多讀書，喜歡讀好書！朋友們，愛書吧！
我和書的故事話題作文12
“小書迷，別看了，明天就要讀書了！”看，媽媽又在喋喋不休的嘮叨起來�！暗认�，在看一會兒，媽媽�！币粋�兒童的聲音傳出來。你們想知道小書迷是誰嗎？那就是我。
其實我這樣喜歡看書，還是有一段往事的。
我曾經(jīng)是一個非常討厭看書，覺得看書還不如去玩去呢！
后來，有一件事徹徹底底的改變了我對書的看法。記得有一次，老師讓我們寫一篇作文，這時我可傻眼了，，一聽到這作文兩個字，我就嚇得“兩腿發(fā)麻”。應為我的作文寫出來就像“擠牙膏皮”一樣。第二天，我們班的一位同學的'作文被老師當范文在班上朗讀。下課后，我急忙跑過去，問：“你的作文為什么會寫的這么好��？”他說：“我的作文這么好可是讀課外書、讀其他好的中外名著常讀常新，百讀不厭。你只要多去看課外書，就能把作文寫好，”
于是我開始拿起曾經(jīng)被我討厭的書津津有味的看了起來，媽媽看見了，說：“太陽從西邊出來了，平常叫你讀的時候你都不讀，今天怎么會自覺的看了起來？”
“怎么就不可以讀了，莎士比亞曾經(jīng)說過‘書籍是全世界的營養(yǎng)品’，既然對人有益，為什么不可以讀呢？”我與媽媽爭辯起來。媽媽被我說得啞口無言。
現(xiàn)在的我，由于被書的影響，作文的技術(shù)已經(jīng)有了大幅度的提高，寫出來的作文不再像“擠牙膏皮”那樣了。還學會許多新的字，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個對書非常熱愛的人了。
我和書的故事話題作文13
書籍是人類進步的階梯，也是知識寶庫的金鑰匙。它使人類的知識不斷積累、發(fā)展，使一些無知的人變得博學多才。也是它，讓我充實了自己的頭腦，給我的生活帶來無限樂趣。
在我不認識任何一個字的時候，就已經(jīng)和書結(jié)下了不解之緣。在我小的時候，跟別的孩子一樣，喜歡媽媽拿故事書給我講故事；和別人不同的是，一個故事，我總會纏著媽媽給我講上三、四遍，我才肯罷休。在幼兒園是，老師無意間發(fā)現(xiàn)我很會講故事。便拿來一本故事書讓我念給小朋友聽。老師為我這么小就認識那么多字而驚訝、自豪。老師走過來看看我。一看，才知道我把書拿倒了在那里“讀”。
后來一問，才知道，這些故事早在我小時候就已經(jīng)“聽熟”而“成誦”了。隨著年齡的增長，認識的字的增多，我已經(jīng)可以自己讀書了，這是一件多么另人開心的事情��！每當獨處一室，在可口的`食品伴隨之下，沉醉與佳作之中，忘情于紙頁之間時，那種快樂，是讓我用詞語、句子無法形容的。我陶醉在文學作品中。
從《三百六十五夜》到《安徒生童話》那么多善良的形象共同塑造了我單純而開朗的性格；從《作文起步》到《名校高分作文》，那些真實的感情和事情，仿佛就在我眼前浮現(xiàn)。三毛的遭遇使我感到自己太幸福了；“頭懸梁，錐刺股”的典故則時時鞭策著我前進。“一切都會過去，為心情涂滿彩色”。是的，伴我一生是心情，只要心存感激的去生活，還有什么不開心？
也曾經(jīng)為日�，嵤露乃�，是書籍讓我擁抱真情，寵辱不驚，得失俱忘。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中西吸取營養(yǎng)，從而走上了成功之路，讓我們養(yǎng)成閱讀的好習慣，一生都與好書相伴吧！
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