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我和書的故事話題作文

時(shí)間:2024-07-20 14:47:11 話題作文 我要投稿

我和書的故事話題作文(13篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的我和書的故事話題作文,歡迎大家分享。

我和書的故事話題作文(13篇)

我和書的故事話題作文1

  往事如煙,隨風(fēng)即逝。童年的布娃娃遺落在時(shí)光的衣櫥里;童年的棒棒糖遺忘在歲月的時(shí)空里。只有我和書的故事,在每一個(gè)春夏秋冬上演。

  我和書的故事在春天上演。

  “燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”《匆匆》。是呀,每一個(gè)生命都在春天努力的生長(zhǎng):小草努力從泥土中探出頭來,花兒努力綻放第一朵美麗。我又怎能不把握住自己的青春年華,白白的虛度光陰呢?

  我和書的故事在夏天上演。

  “自己的行為最惹人恥笑的人,卻永遠(yuǎn)是最先去說別人的壞話的人!薄秱尉印。我從小就胖乎乎的惹人喜愛,可到了初中就不一樣了,大家都以胖為丑,“胖”成了同學(xué)們拿我開刀的地方,看著那些老講別人是是非非的男女。我的上嘴唇和下嘴唇老是忍不住打架,說出一些無聊透頂?shù)脑,在不?jīng)意間傷害到別人,現(xiàn)在回想起來真后悔。

  我和書的故事在秋天上演。

  “一個(gè)是閬苑仙葩,一個(gè)是美玉無瑕。若說沒奇緣,今生偏又遇上他;若說有奇緣,如何心事終虛話?”《紅樓夢(mèng)》。六年級(jí)的我心中的那顆相思豆悄悄的萌芽了,可沒等我表白,那個(gè)男生卻轉(zhuǎn)學(xué)了,在這個(gè)“自古逢秋悲寂寥的”的季節(jié)里,我真的憂傷極了。

  我和書的故事在冬天上演。

  “如果冬天已經(jīng)過去,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”《雪萊詩集》。在飄雪的'冬季里,擁一個(gè)火爐,燙上一杯熱奶,手捧一本詩集,搖頭晃腦的朗誦,真的是樂亦無窮呀!

  我與書的緣分無須言傳,我與書的舞步華美旋轉(zhuǎn),我與書的故事永遠(yuǎn)不斷。

  我和書的故事會(huì)無休止的在每一個(gè)春夏秋冬上演!

我和書的故事話題作文2

  書籍是人類進(jìn)步的階梯,也是知識(shí)寶庫的金鑰匙。它使人類的知識(shí)不斷積累、發(fā)展,使一些無知的人變得博學(xué)多才。也是它,讓我充實(shí)了自己的頭腦,給我的.生活帶來無限樂趣。

  在我不認(rèn)識(shí)任何一個(gè)字的時(shí)候,就已經(jīng)和書結(jié)下了不解之緣。在我小的時(shí)候,跟別的孩子一樣,喜歡媽媽拿故事書給我講故事;和別人不同的是,一個(gè)故事,我總會(huì)纏著媽媽給我講上三、四遍,我才肯罷休。在幼兒園是,老師無意間發(fā)現(xiàn)我很會(huì)講故事。便拿來一本故事書讓我念給小朋友聽。老師為我這么小就認(rèn)識(shí)那么多字而驚訝、自豪。老師走過來看看我。一看,才知道我把書拿倒了在那里“讀”。

  后來一問,才知道,這些故事早在我小時(shí)候就已經(jīng)“聽熟”而“成誦”了。隨著年齡的增長(zhǎng),認(rèn)識(shí)的字的增多,我已經(jīng)可以自己讀書了,這是一件多么另人開心的事情!每當(dāng)獨(dú)處一室,在可口的食品伴隨之下,沉醉與佳作之中,忘情于紙頁之間時(shí),那種快樂,是讓我用詞語、句子無法形容的。我陶醉在文學(xué)作品中。

  從《三百六十五夜》到《安徒生童話》那么多善良的形象共同塑造了我單純而開朗的性格;從《作文起步》到《名校高分作文》,那些真實(shí)的感情和事情,仿佛就在我眼前浮現(xiàn)。三毛的遭遇使我感到自己太幸福了;“頭懸梁,錐刺股”的典故則時(shí)時(shí)鞭策著我前進(jìn)!耙磺卸紩(huì)過去,為心情涂滿彩色”。是的,伴我一生是心情,只要心存感激的去生活,還有什么不開心?

  也曾經(jīng)為日,嵤露乃椋菚屛覔肀д媲,寵辱不驚,得失俱忘。古今中外有成就的人,都喜歡閱讀,并善于從書中西吸取營(yíng)養(yǎng),從而走上了成功之路,讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣,一生都與好書相伴吧!

我和書的故事話題作文3

  有一天,媽媽出去了,我在家無聊,就看了一本書,叫《我們都一樣,年輕又彷徨》。我認(rèn)為里面有一句話說的對(duì):今天不下定決心邁過去,明天就可能被膽怯和懦弱踩在腳下。就像現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大會(huì)沒有任何用一樣。

  有一次,媽媽叫我去買一袋鹽巴。而我那時(shí)正在專心致志的看書,所以聽成了一袋味精,可是媽媽說我買錯(cuò)了,于是我就給媽媽買了一袋面粉,可是媽媽說我又買錯(cuò)了。原來媽媽是讓我買一袋鹽巴,于是我就飛快的跑下去給媽媽買了一袋鹽巴。媽媽對(duì)我說:“我就讓你去買一袋鹽巴而已,你還我買味精和面粉。罰你以后一個(gè)月內(nèi)不能看課外書!蹦菚r(shí)我覺得對(duì)我來說簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。有一天,媽媽出去了,我就偷偷地拿出了那本書,津津有味地看著。誰知道,媽媽忽然出現(xiàn)在我的身后,我那時(shí)嚇了一跳,不知所措的.看著媽媽。結(jié)果,那本書就被媽媽給拿走了。后來,我就幫媽媽洗衣服、洗碗、掃地,媽媽就把那本書還給我了。我就又在房間里面看書了。

  后來,書本成了我每天不可缺少的朋友,人們常說“書中自有黃金屋”,“讀一本好書就像在與許多高尚的人談話”……我現(xiàn)在終于知道這些話的意思了,也終于知道人們?yōu)槭裁催@樣說。

  書本雖然會(huì)變舊,但是你學(xué)到的東西是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘的。

我和書的故事話題作文4

  讀書是一個(gè)自省的過程,拜讀尹建莉老師的第一本書《好媽媽勝過好老師》是20xx年的事兒,那時(shí)的我企圖書中指點(diǎn)迷津。文中指出一些家庭教育的問題和誤區(qū)在我身上出現(xiàn)過或正存在著,作者講的事例也有我曾經(jīng)遇到的情況,看人家是怎樣以柔克剛,四兩撥千斤,游刃有余地處理的.,這是我要學(xué)習(xí)的地方。

  現(xiàn)得到尹建莉老師的《最美的教育最簡(jiǎn)單》,書中第一章節(jié)中寫到:給孩子一面涂鴉墻,給孩子愛和自由,發(fā)掘他的內(nèi)在潛力,正視孩子的不完美。給孩子信任和自由,還有什么比信任孩子更能讓孩子內(nèi)心升華起自我的榮耀感和愉悅感,當(dāng)我們每天都質(zhì)疑、否定孩子的動(dòng)作、思想、言行的時(shí)候,孩子怎么能自信,這樣的質(zhì)疑其實(shí)就是在剝奪孩子成長(zhǎng)的力量,自己設(shè)定一個(gè)法則,孩子為了取悅我們,終身糾結(jié)困頓其中,而失去了自我發(fā)展的動(dòng)力。作者倡導(dǎo)給孩子自由,她在書中這樣寫道:給孩子自由,不是對(duì)他們放任不管,而是意味著你必須給孩子三權(quán):選擇權(quán),嘗試權(quán),犯錯(cuò)誤權(quán)。一個(gè)人,首先是個(gè)自由的人,才可能成為一個(gè)自覺的人。是啊,雖然我們是孩子的第一任老師,卻不要總把自己認(rèn)為正確的觀點(diǎn)灌輸給孩子,這樣就是取代孩子成為他靈魂的主人。簡(jiǎn)單說,時(shí)刻記得自己和孩子是平等的,不要高高在上地教導(dǎo)與訓(xùn)誡。對(duì)于孩子合理合份的要求,要慷慨地給予,不要質(zhì)疑孩子的動(dòng)機(jī),處處為難,甚至指責(zé)奢侈、虛榮,讓孩子以乞討的姿態(tài)出現(xiàn),真正把自由交給孩子。

  我們是生命之弓,孩子是生命之矢,幸福而謙卑地彎身吧!把羽箭般的孩子射向遠(yuǎn)方,送往無際的未來。80后的我們也曾時(shí)時(shí)回憶兒時(shí)的幸福,盡管那時(shí)的我們只是跳皮筋,我們?nèi)绱藨褢偻,怎能不讓孩子們擁有快樂的童年,將來用以回味?

我和書的故事話題作文5

  “小書迷,別看了,明天就要讀書了!”看,媽媽又在喋喋不休的嘮叨起來!暗认,在看一會(huì)兒,媽媽。”一個(gè)兒童的聲音傳出來。你們想知道小書迷是誰嗎?那就是我。

  其實(shí)我這樣喜歡看書,還是有一段往事的。

  我曾經(jīng)是一個(gè)非常討厭看書,覺得看書還不如去玩去呢!

  后來,有一件事徹徹底底的改變了我對(duì)書的看法。記得有一次,老師讓我們寫一篇作文,這時(shí)我可傻眼了,,一聽到這作文兩個(gè)字,我就嚇得“兩腿發(fā)麻”。應(yīng)為我的作文寫出來就像“擠牙膏皮”一樣。第二天,我們班的一位同學(xué)的作文被老師當(dāng)范文在班上朗讀。下課后,我急忙跑過去,問:“你的作文為什么會(huì)寫的這么好?”他說:“我的作文這么好可是讀課外書、讀其他好的中外名著常讀常新,百讀不厭。你只要多去看課外書,就能把作文寫好,”

  于是我開始拿起曾經(jīng)被我討厭的書津津有味的看了起來,媽媽看見了,說:“太陽從西邊出來了,平常叫你讀的時(shí)候你都不讀,今天怎么會(huì)自覺的`看了起來?”

  “怎么就不可以讀了,莎士比亞曾經(jīng)說過‘書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品’,既然對(duì)人有益,為什么不可以讀呢?”我與媽媽爭(zhēng)辯起來。媽媽被我說得啞口無言。

  現(xiàn)在的我,由于被書的影響,作文的技術(shù)已經(jīng)有了大幅度的提高,寫出來的作文不再像“擠牙膏皮”那樣了。還學(xué)會(huì)許多新的字,現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個(gè)對(duì)書非常熱愛的人了。

我和書的故事話題作文6

  暑假,人熱得像在火山上烤,喘不過起來!

  一天,吃過晚飯,我和媽媽,弟弟出去散步,不由自主地來到萬家超市,走進(jìn)書店。本以為又會(huì)有小朋友在這里追逐、玩耍、打鬧,今天卻冷冷清清的,只有三兩個(gè)人在看書。我只好索然無味地坐在媽媽身邊,也隨手拿了一本書漫不經(jīng)心地翻閱起來。

  這是楊紅櫻作家寫的《淘氣包馬小跳》。翻著翻著,馬小跳的故事像磁石一樣吸引著我,一個(gè)個(gè)鮮活的故事就像我在學(xué)校的`生活呈現(xiàn)在眼前,我便津津有味地讀起來。

  我正沉醉在《同桌冤家》的情節(jié)中,媽媽叫我該回家了。我十分不情愿地站起來一看,書架上一整排都是《淘氣包馬小跳》的系列書,而《同桌冤家》僅有我手中一本。要是這本書被別人挪到別處,或者被買走了,那明天我就看不了這本書了。我還是把這本書藏起來吧。于是,我把它藏在書架下面的柜子底層,然后依依不舍地回家了。

  第二天,剛吃過晚飯,我和媽媽又去那里散步。我迫不及待來到書店,心里像裝了一只小鹿似的怦怦直跳,那本書還在那里嗎......我跑過去,啊,它還在這里!我拿起書如饑似渴的讀起來,就像久別的朋友重逢一樣興奮。從那以后,每天一吃過晚飯,我就纏著媽媽一起去散步。

  《淘氣包馬小跳》就是一個(gè)我的新朋友,陪伴我度過了一個(gè)舒暢、爽快的暑假。

我和書的故事話題作文7

  書籍是人類智慧的結(jié)晶。有了書,才有了知識(shí),才有了無窮無盡的寶藏。讀書,就是讓我們更好地去汲取書中的精華,從而使自己的精神世界豐富起來。我也愛讀書,書對(duì)于我來說就是無價(jià)的珍寶。每本殘缺的書,到了我手里,就像脫胎換骨似的',又煥然一新。書也同時(shí)給我?guī)砹撕芏嗟暮锰帯?/p>

  在一個(gè)晴朗的下午,我在家中寫作文,寫著寫著,我突然停住了,在這里用一句歇后語是最好不過了,怎么辦呢?我?guī)缀踅g盡腦汁,卻怎么也想不出來幾句歇后語,我在房子里焦急地渡步。突然,我的眼睛一亮,對(duì),為什么我不去書架上找一找呢?這時(shí),我終于找到了我的“救星”——書,我連忙抽出一本《歇后語大全》,打開,翻到目錄,我終于找到了幾句朗朗上口的歇后語,并把他們記錄了下來,讓它們?cè)谠S多作文中“大顯身手”,使我的作文每一次都受到老師的表揚(yáng)。

  一次,爸爸提議我們一起來玩成語接龍的游戲,時(shí)間剛過了10分鐘,爸爸就露出了一臉壞笑,給我接了一個(gè)很難的成語,頓時(shí),我愣住了,爸爸卻幸災(zāi)樂禍地笑了起來,我東瞧瞧,西看看,又想到了我的“老朋友”——書,我又拿出了一本《成語故事》,在目錄中,我找到了答案,接給了爸爸,爸爸想了想,無可奈何的搖了搖頭,認(rèn)輸了。

  記得作家高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!睕]錯(cuò),書就是人類進(jìn)步的階梯,把我們帶到浩瀚的海洋,為我們打開知識(shí)的大門。從讀書中,我深深地理解了一句話:“讀書好,多讀書,讀好書!”

我和書的故事話題作文8

  在一本書上讀到:“書是流消的血液,書是靈動(dòng)的生命,書是無盡的源泉。”不錯(cuò)的,書,使人感到的是智慧,幸福,釋放,寧靜,熱情……

  有的書,像甜甜的糖果,誰都想“吃”。但有的書卻像咖啡巧克力,剛開始的時(shí)候,苦;之后,一股清香;最后越來越香,從心中涌出一股甜味。

  在書中,我有讀的興起,拍案叫絕的愉悅,在書的海洋中,我來回穿梭,來回游泳,感受著名人對(duì)我的熏陶,聞著書中散發(fā)的淡淡幽香,是我心曠神怡,也學(xué)到了辛棄疾“了卻君王天下事,贏得生前身后名”的收復(fù)失地、建功立業(yè)的決心。

  或許,有很多人會(huì)問:人為什么要讀書?如果沒有書,世界會(huì)怎樣?回望巍巍中華五千年,有多少文人對(duì)書籍情有獨(dú)鐘,對(duì)于讀書,他們又有多么熱烈的情懷?作文

  讀書當(dāng)如此,在深閱讀中,永遠(yuǎn)都能感知文化的`魅力,永遠(yuǎn)忘不了古人隔著千年時(shí)空,傳來的陣陣書香。惟有深閱讀,才能帶來心靈的滌蕩。

  因?yàn)槲幕纳疃龋粫?huì)選取所謂的時(shí)髦;因?yàn)殛囮嚂,才?huì)選取細(xì)細(xì)品味!就像清茶,入口苦澀,回味卻甘甜,因?yàn)槟鞘强缭搅藭r(shí)空留下的記憶。作文

  有人說過:“讀書,乃養(yǎng)氣也!焙脮,都是有香氣的,仔細(xì)品,便能體味到這般香味,將它吸入五臟六腑之中,不僅僅把廢氣除了,心靈也被洞洗了一遍,身心仿佛都浸染在這股香氣之中,精神亦為之一振。如此這般說來,我們也應(yīng)當(dāng)讀好書,養(yǎng)好氣,周遭都浸染于書香溢之中,讓它熏陶我們的思想,熏陶我們的心靈,熏陶我們的精神!

  暖暖的陽光下,淡淡的茶香中,我仿佛看到一陣陣的香氣從中飄散出來,越來越遠(yuǎn),回旋飄轉(zhuǎn),亙古不散……

我和書的故事話題作文9

  兒時(shí),爸爸就給我買了許多書,但我對(duì)它們卻并不感興趣,就像放在那里當(dāng)擺設(shè)一樣。

  長(zhǎng)大后我漸漸的愛上了它——書。書成了我的好朋友,在什么時(shí)候都忘不了它,因?yàn)樗侵R(shí)的海洋,我在里面遨游時(shí)是那么的`快樂。

  有一次,我在書攤上看到了一本我喜歡的書,很想把它買回來,可是又沒錢,只能眼巴巴的看著。于是,我就開始了我的攢錢計(jì)劃。那本書是十元錢,一天攢一元錢,需要十天才能攢夠,可是我又怕十天以后那本書被別人買走了。于是,我跑到書攤上央求老板能不能等我?guī)滋,沒想到老板爽快地答應(yīng)了,我高高興興地回到家里。十天到了,我終于攢夠了錢,我連忙跑到書攤上把那本書買了回來。我望著這本書,心里高興極啦,因?yàn)檫@是用我自己攢的錢買來的。從此以后,這本書就一直放在我的書桌上,成了我的好朋友,我非常愛惜它。這本書非常精彩,有了這本書,我的作文水平也提高了不少。有時(shí)在睡覺前,我會(huì)把它拿出來看看,讓它陪我一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。這本書讓我百讀不厭。

  “讀書破萬卷,下筆如有神”,我慢慢地體會(huì)到了這句話的意思。書,陶冶了我的情操,開闊了我的視野,豐富了我的情感。我還要繼續(xù)攢錢,買回更多我喜歡的書。

  書給我?guī)砹嗽S多樂趣,更帶來了知識(shí)和無窮無盡的智慧。

我和書的故事話題作文10

  “書籍是人類進(jìn)步的階梯”。這句話是高爾基說的,也是我最喜歡的名言。

  我從識(shí)字的開始就喜歡上了看書。有空就往書堆里鉆,他們都管我叫小書蟲,我看的書種類很多,有科幻書、漫畫書、小說、詩歌……。在我的書架上放滿了各種書籍,都我精心選購的',每當(dāng)有新書的時(shí)候,我總會(huì)愛不釋手,一口氣讀完。

  上個(gè)月我和奶奶去新華書店買課外讀物。我從書架上挑下一本我一直夢(mèng)寐以求的《神探福爾摩斯》;氐郊遥胰琊囁瓶实淖x起來,到了廢寢忘食的地步,連奶奶大聲叫我吃飯我都沒聽到!

  為了看書我還鬧了一個(gè)笑話。有一次,我正在看《神探福爾摩斯》奶奶叫我去買醋,我走的時(shí)候,手里還拿著那本《神探福爾摩斯》。我一邊走,一邊看,突然,汽車的喇叭聲嚇了我一跳,書“撲通”一聲掉到了地上。我一看,原來我走到了馬路中央。

  司機(jī)來了個(gè)急剎車,正用眼怒視著我,我自知理虧,不好意思的笑了笑,繼續(xù)一邊走一邊看起書來;氐郊,奶奶問我“醋在哪呢?”我才發(fā)現(xiàn)我早把買醋這事忘到九宵云外。為此,奶奶為此說了我一頓。

  讀書讓我變得越來越有知識(shí),使我變得越來越有思想,讀書已經(jīng)成為我生命中的一部分,多讀書是非常好的習(xí)慣,我要把讀書當(dāng)成一個(gè)習(xí)慣,我要多讀書,而且要讀好書。

我和書的故事話題作文11

  在很小的時(shí)候,我不喜歡看那些兒童剛學(xué)字而帶有畫面的書,卻喜歡和其他小朋友一樣喜歡媽媽拿著故事書給我講故事,和其他人不同的是:我一個(gè)故事要聽上好幾遍,因?yàn)檫@樣,我便有充足的時(shí)間可以理解這個(gè)故事和想象后邊沒有的'情節(jié)。在幼兒園里,當(dāng)我在講媽媽給我講的故事給小朋友聽時(shí),老師發(fā)現(xiàn)了,便輕輕走過來溫和地問:“在干什么呀?”有一個(gè)小朋友便說:“老師,她在講故事!崩蠋燇@異地拿來一本書讓我講給其他小朋友聽,老師最終發(fā)現(xiàn)了我把書拿反了,卻瞪大眼睛看著書直直的念著。原來,是我聽媽媽講的會(huì)背了。

  上小學(xué)的時(shí)候,媽媽的那些故事已經(jīng)不能滿足我的求知欲了,于是,我便在學(xué)校里學(xué)了許多簡(jiǎn)單的字,自己捧著一本媽媽為我買的書讀的津津有味。我自己漸漸長(zhǎng)大了,識(shí)得了更多的文字,想多看點(diǎn)課外讀物。可是,家鄉(xiāng)沒有圖書館,賣的書也很普通。于是,媽媽又特地去了外地為我買了好幾套書。

  最初,我沉浸在童話故事里的優(yōu)美詞句中,讀了《一千零一夜》,我知道了許多中外故事,讀了《安徒生童話故事》我知道許多貧苦人的悲慘生活。漸漸的,我喜歡上了大部頭小說,那些勇士和名人的故事吸引了我,它們講述了勇士的英勇捐軀和名人成功背后的艱辛生活。

  書—我最親密的朋友,它給予了我知識(shí),給予了我奮斗。書—它就是我學(xué)習(xí)的起點(diǎn)!

我和書的故事話題作文12

  我是一個(gè)小書迷,在我牙牙學(xué)語的時(shí)候,媽媽就買來許多的童話故事書陪我一遍又一遍的翻看,每天晚上睡覺前沒有看一兩個(gè)故事,我絕不入睡。長(zhǎng)大之后,書成了我生活中必不可少的伙伴,甚至連吃飯、上WC也要見縫插針讀上幾頁,因此,我和書結(jié)下了不解之緣。書中精彩的.故事有時(shí)讓我捧腹大笑,有時(shí)讓我號(hào)啕大哭,有時(shí)讓我義憤填膺,有時(shí)讓我拍手稱快。雖然很多讀書的事在我的記憶長(zhǎng)河中我已經(jīng)慢慢淡忘了,但是也有幾件事使我刻骨銘心、終身難忘。

  【一】把書拿反了

  那是我五歲那年,媽媽一回來,我就把媽媽的包包翻了個(gè)底朝天,找到幾本書,書中文字不多,大部分都是圖,我覺得這本書挺有意思的,于是,我就把這本書帶回房間看了。突然,我覺得這本書很奇怪,什么東西哦是倒過來的,人好像在空中倒立,每個(gè)東西都是頭朝下,腳朝空中。于是,我就找媽媽問了個(gè)究竟,媽媽聽了哈哈大笑:“巧鑫,你把書給拿反了!”我仔細(xì)的看了看封面,還真的是上下顛倒的。

  【二】拿錯(cuò)東西了

  在一個(gè)中午,媽媽在包著我愛吃的餃子,媽媽叫我去廚房那搟面杖,我拿著書邊走邊看,到了廚房我竟然拿了一把菜刀來,媽媽嚇得大叫:“巧鑫你要干什么?”真弄的媽媽哭笑不得。

  古人云:“舊書不厭百回讀,,熟讀深自知!边@真是我們值得學(xué)習(xí)的

我和書的故事話題作文13

  我國(guó)抗金名將陸游曾經(jīng)說過:“書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過不知難!笔前!多少人通過讀一本好書,而使生活翻開了新的一頁,由此可見書的作用多大啊!

  我是一個(gè)小書迷,從小就與書結(jié)下了不解之緣,我看過充滿神話色彩的《西游記》,有知識(shí)豐富的《少兒百科全書》,還有無問不解的《十萬個(gè)為什么》等等非常有價(jià)值的'書。其中,我最喜歡看《隋唐演義》。

  這本書主要講述了:從隋朝開國(guó)以來到“一代明君”——李世民登上皇位的事。書中有行俠仗義的秦瓊、愛打抱不平的尉遲恭、“土星神官”——程咬金和仁慈寬厚的李世民……眾英雄好漢都被刻畫地栩栩如生,故事也是惟妙惟肖。

  我最喜歡“一代明君”——李世民,他的仁慈寬厚深深地打動(dòng)了我。當(dāng)程咬金還是一個(gè)反賊時(shí),秦王李世民誤入了瓦崗被程咬金活捉了,還被羞辱了一番,可他去不記前仇,當(dāng)程咬金和秦瓊投奔他時(shí),他還封程咬金為將軍,這么大的事兒秦王都不斤斤計(jì)較,可見他的胸襟是如此的廣闊。

  在學(xué)校里我們同學(xué)之間有的時(shí)候也會(huì)發(fā)生一些小事兒,而有的同學(xué)則會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而引起大矛盾。比如:我不小心踩到了XX同學(xué)的腳,那個(gè)同學(xué)要“報(bào)仇”,就會(huì)回踩我一腳,我感到不服氣又踩那個(gè)同學(xué)一腳……就這樣一來二往就引起了大矛盾,如果都能寬宏大量一點(diǎn)兒,不去計(jì)較,不就會(huì)其樂融融嗎?

  從書中我明白許多做人處事的道理,所以它是我的好朋友,我喜歡看書,喜歡多讀書,喜歡讀好書!朋友們,愛書吧!

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