書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文1
書(shū)香，我最喜歡的味道。從兒時(shí)的連環(huán)畫(huà)到現(xiàn)在的世界名著，書(shū)香伴我走過(guò)成長(zhǎng)的春夏秋冬。
記得上幼兒園的時(shí)候，媽媽從書(shū)店買回了許多連環(huán)畫(huà)與故事書(shū)帶到奶奶家。我第一時(shí)間就撲向了這一堆書(shū)，把原本整齊的書(shū)拱得亂糟糟后，再看看書(shū)的封面——哪本好看就讓奶奶讀哪本。這不，在這堆書(shū)里，我選中了《小豬唏哩呼�！愤@本書(shū)。理由是這本書(shū)封皮上的小豬多可愛(ài)�。∶让鹊�！于是，奶奶就給我讀這本書(shū)。讀完這本書(shū)時(shí)，我被唏哩呼嚕的奇遇驚呆了。從出生到外出游玩，再到狼口遇險(xiǎn)，脫險(xiǎn)后幫羊爺爺看小攤……它的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓人驚嘆，也讓我印象深刻。除此之外，書(shū)籍讓兒時(shí)的我認(rèn)識(shí)了更多的字，讓我在夢(mèng)中將連環(huán)畫(huà)記在心中。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間我上了小學(xué)。二年級(jí)那年，我第一次來(lái)到了文登圖書(shū)館。它坐落在峰山腳下，俯視如一朵四瓣花。進(jìn)入圖書(shū)館的大廳，濃郁的書(shū)香之氣撲面而來(lái)。即使書(shū)館中有上百人，那聲音也是不大的，只能聽(tīng)到細(xì)碎的翻書(shū)聲以及人在書(shū)架前踱來(lái)踱去的腳步聲。走上二樓，走到圖書(shū)館的書(shū)架前，文登圖書(shū)館的藏書(shū)之豐富深深地震撼了小小的我。這里面有我小時(shí)候最喜歡的《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》，還有我家里沒(méi)有只有這里才找到的《麥克唐納學(xué)校系列》圖書(shū)，還有《森林報(bào)》等，都是我的最愛(ài)。在圖書(shū)館，我就如坐在一艘小船上，周圍是書(shū)的海洋，我在其中駕船航行，隨手拿起一本，就能讓我看得入迷。圖書(shū)館，一座知識(shí)的'殿堂，它的一起令我著迷，它的書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
現(xiàn)在的我已經(jīng)步入了初中的校門(mén)，雖然周末休憩的時(shí)間少了一些，但我依舊遵守與圖書(shū)館的約定。每?jī)蓚�(gè)周我就會(huì)到圖書(shū)館一次，去品味那些世界名著。比如《悲慘世界》《肖申克的救贖》《名人傳》，每看一本書(shū)，我總是有著不同的收獲。書(shū)中的人物在我的腦海中回放，與他們有關(guān)的一切都是那么清晰。我的大腦如同一個(gè)口袋，不斷地裝下各種各樣的書(shū)……雖然不能全部記住，但它們總能在必要時(shí)給我啟示。
書(shū)香，如一眼清泉，滋潤(rùn)著我的心田；書(shū)香，如一縷春風(fēng)，吹開(kāi)了我知識(shí)的花朵；書(shū)香，如一片綠葉，在炎炎夏日為我撐起知識(shí)的大傘。不論何時(shí)何地，書(shū)香總在我身側(cè)，陪我成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文2
念書(shū)就是閱世。
當(dāng)大家還是一個(gè)小孩時(shí)，大家就開(kāi)始了對(duì)這個(gè)世界的閱讀。
在生活的這個(gè)階段，讀過(guò)的書(shū)是可以跟人一輩子的。諸如曼弗雷德的孤高厭世，還有哈姆雷特的不斷懷疑和深思，已成為我日后一再提醒我們的永恒回憶。
在以前的那個(gè)物資與精神匱乏的年代，人是脆弱而易感的，生命需要一種東西的滋養(yǎng)，念書(shū)就是滋養(yǎng)人的源泉。
有時(shí)對(duì)書(shū)中的一個(gè)情節(jié)甚至一個(gè)細(xì)則，都可以樂(lè)至酣然，也可以轉(zhuǎn)為憂心悲涼；有時(shí)對(duì)書(shū)中的一個(gè)人物及其結(jié)局，都可以靜思許久，也可以轉(zhuǎn)為胸襟曠達(dá)。這種情緒轉(zhuǎn)換會(huì)給人帶來(lái)身心上的`刺激與快感，那種感覺(jué)非常微妙，說(shuō)不出道不明，卻久久地縈繞在心間，揮之不去，又無(wú)法抗拒。
其實(shí)，讀過(guò)不少書(shū)之后，才了解經(jīng)典滿足的是心靈。每次與經(jīng)典相遇，其實(shí)都是在與自己交談。從中我找到了真實(shí)的自己，我了解了很多道理。我從中收成了一種性格執(zhí)著、沉穩(wěn)。然而，很多同學(xué)除去在中學(xué)的課本中讀過(guò)一些經(jīng)典外，就再?zèng)]其他念書(shū)經(jīng)歷。如此的生活是蒼白的，精神是匱乏的，如此的經(jīng)歷也是單調(diào)的。
杜威視念書(shū)為探險(xiǎn)，法郎士視念書(shū)為壯游，而大家一般把念書(shū)作為消遣。笛卡爾說(shuō)：“讀杰出的書(shū)本，猶如和過(guò)去最杰出的人物促膝交談�！笨捎腥税雅c書(shū)交談的時(shí)光變成了玩游戲的時(shí)間，或呆呆地坐在電視機(jī)前傻傻地笑。靜下心來(lái)念書(shū)，大家會(huì)收成別樣的東西。
大家更不是失去了期望，相信總有一個(gè)時(shí)刻，人得安靜下來(lái)，會(huì)為生活的意義而煩惱。總有一天，大家會(huì)重新認(rèn)識(shí)念書(shū)與生活的意義。
在但丁的《神曲》中有如此一段話：“就在大家生活的中途，我在一座昏暗的森林中醒悟過(guò)來(lái)，由于我在里面迷失了正確的道路�！毕翊蠹疫@個(gè)年齡的人，都有過(guò)迷失，借用于念書(shū)，最后會(huì)走出來(lái)的。
若自己內(nèi)心沒(méi)東西，大家都不可能賜給你。非常簡(jiǎn)單的道理：由于閱讀就是閱世。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文3
夜深人靜,皎潔的月兒升得老,萬(wàn)籟俱寂,只有時(shí)鐘“嘀嗒”的腳步在延續(xù),今夜難眠,昏黃的燈光下我依舊沉醉在書(shū)的世界……難忘，與書(shū)一起走過(guò)的每一分鐘，有過(guò)感傷的淚水，有過(guò)會(huì)心的微笑。書(shū)如摯友，迷惘時(shí)，給予人星光般的鼓舞，失落時(shí)，給予人清風(fēng)般的慰藉，我最愿細(xì)聽(tīng)它低訴，聆聽(tīng)它輕唱。也許，年幼無(wú)知的我，更著迷于嬉戲玩耍的樂(lè)趣。但就因一次偶然的機(jī)會(huì)，一篇短小精悍的《丑小鴨》便牽動(dòng)了我幼小的心靈。于是伴著《賣火柴的小女孩》編織著《柳樹(shù)下的夢(mèng)》，我?guī)е鴰追趾闷孀哌M(jìn)那充滿神秘的`童話世界里。
我任知識(shí)的種子悄悄在心里萌芽……
時(shí)光荏苒，我告別了充滿神奇幻想的童話世界，于是，帶有精美插圖的《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》便常常擱置在我的床頭，還不止一次地走進(jìn)了我的睡夢(mèng)。我時(shí)常會(huì)為林黛玉的感人悲劇而涕淚交集，為魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西而拍手叫好。
我任知識(shí)的萌芽一天天茁壯成長(zhǎng)……
年歲增長(zhǎng)，那附有圖案的四大名著對(duì)我已失去了以往的吸引力，我更青睞于娓娓動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌，蘊(yùn)意深刻的小說(shuō)以及優(yōu)美感人的散文，于是那一本本或大或小的、或薄或厚的純文字文學(xué)著作便如甘霖雨露般滋潤(rùn)了我干涸的心田�！朵撹F是怎樣煉成的》教我學(xué)會(huì)堅(jiān)毅，莫里亞克的《九月夜景》讓我仿佛傾聽(tīng)到了奇妙的薔薇物語(yǔ)，《滿江紅》讓我看了一代名將的赤膽忠心……
讀書(shū)是那樣富有情趣，它給我?guī)?lái)了不盡的樂(lè)趣，有讓我增添了幾絲莫名的憂傷。我不會(huì)忘記那與書(shū)一起走過(guò)的日子。我常在書(shū)林中或追尋昔日的足跡，或編織未來(lái)一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)。
倘若千千萬(wàn)萬(wàn)的書(shū)籍匯成了知識(shí)的海洋，那我便是一葉扁舟，在大海中乘風(fēng)破浪；倘若數(shù)不勝數(shù)的美文精品編織成了天邊七彩的云霞，那我便是一只小鳥(niǎo)，在云層中穿梭翱翔。
我任知識(shí)的果樹(shù)在默默開(kāi)花結(jié)果……
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文4
蘇軾曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎�！薄}記
我愛(ài)閱讀，主要是從小受媽媽的耳濡目染，由此知道了崇尚文化的道理。
小時(shí)候的我，愛(ài)梳妝打扮。經(jīng)常站在鏡子前，拉扯著裙角，旋轉(zhuǎn)著小小的身子，用幾根時(shí)尚的發(fā)帶和一個(gè)可愛(ài)的發(fā)夾為自己扎各式各樣的小辮兒。那時(shí)的我，為自已有一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)而感到驕傲。
七歲時(shí)的一天，媽媽把一篇文章放在我面前，于是我讀到了著名的節(jié)目主持人董卿的爸爸教育自己女兒時(shí)所說(shuō)的一段話：花這么多時(shí)間打扮，還不如多看點(diǎn)書(shū)。我的.內(nèi)心被深深地刺痛了，不知不覺(jué)地喜歡上了看書(shū)。無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，我和媽媽對(duì)坐于燈下，媽媽沏一壺茶，榨一杯果汁，放幾碟小點(diǎn)心，娘兒倆可以消磨整個(gè)晚上。無(wú)數(shù)個(gè)雙休日，媽媽陪伴著我，進(jìn)圖書(shū)館，逛書(shū)店，我們?nèi)琊囁瓶实叵硎芤粋�(gè)又一個(gè)美好時(shí)光。
九歲時(shí)，我有一次數(shù)學(xué)考砸了，一路哭著跑回家中�；氐郊�，我放下書(shū)包，做完作業(yè)，還想哭，此時(shí)的我，心情像一堆亂麻，糾纏在一起。這時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)了，摸摸我的頭，把前幾天我嚷嚷著要買的書(shū)——《紅巖》放在面前，就轉(zhuǎn)身進(jìn)廚房忙去了。我隨手拿起書(shū)看起來(lái)：許云峰接受嚴(yán)刑拷打，寧死不屈；江姐坦然走向死亡，不輕易流淚……他們是多么堅(jiān)強(qiáng)呀！我怎能因一點(diǎn)挫折而一蹶不振呢？于是我重新振作起來(lái)，平靜地拿出試卷，冷靜地分析試卷中出現(xiàn)的問(wèn)題……
十歲時(shí)，我的畫(huà)獲得了省三等獎(jiǎng)。于是把畫(huà)筆一扔，整天得意揚(yáng)揚(yáng)，不思進(jìn)取。那天我回到家，意外發(fā)現(xiàn)書(shū)桌上有一篇讀過(guò)的文章，正攤開(kāi)著。我坐下來(lái)，讀《關(guān)羽敗走麥城》這一章：關(guān)羽太過(guò)于驕傲，陷入了北有徐晃、南有陸遜的尷尬地步。想起自己不也是這樣嗎？于是，我立刻放好獎(jiǎng)狀，不再驕傲，拾起畫(huà)筆埋頭繼續(xù)畫(huà)畫(huà)。事后才知道，這是媽媽特意為之，她知道驕傲的女兒一時(shí)不愿接受她的教誨，就用文章來(lái)暗示我這個(gè)還有點(diǎn)聰明的女兒。
一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的媽媽，正引領(lǐng)著自己的女兒走向漫漫書(shū)山。書(shū)，讓傷心的我變得堅(jiān)強(qiáng)；書(shū)，讓驕傲的我變得謙虛。閱讀使我浸潤(rùn)在書(shū)香中，書(shū)香伴我漸漸成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文5
每當(dāng)夜晚，爸爸媽媽都已沉沉地睡去的時(shí)候，我便輕輕地爬起來(lái)，拉開(kāi)燈，從枕頭底下抽出一本書(shū)，我看著這本書(shū)，仿佛又回到了過(guò)去的時(shí)光……
小時(shí)侯，媽媽常常摟著我，拿著一本小故事書(shū)，繪聲繪色地給我講故事：“小貓咪咪遇到一只活了上千年的神龜，它給咪咪一顆大珍珠……”我躺在媽媽的懷里，半瞇著眼睛聽(tīng)媽媽講故事，還想象自己就是那只丑陋卻善良的小貓。
我總纏著媽媽給我講故事，有時(shí)媽媽會(huì)講幽默風(fēng)趣的故事給我聽(tīng)，那會(huì)使我笑得直不起腰;有時(shí)，媽媽會(huì)講個(gè)蘊(yùn)含深刻道理的故事給我聽(tīng)，那會(huì)使我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，于是，這小小的故事在我幼小的心靈里留下了一抹絢麗的`色彩。我開(kāi)始愛(ài)上了書(shū)。
上了小學(xué)，已經(jīng)學(xué)會(huì)拼音了，我可以自己看書(shū)了，我便手指著艱難地把《小紅帽》讀完了，那個(gè)時(shí)候真高興，自己會(huì)讀書(shū)了!到了不需要拼音也能看書(shū)的時(shí)候，媽媽給我訂了報(bào)刊。報(bào)刊上豐富的知識(shí)和漂亮的圖案，深深地把我吸引了。有些知識(shí)課本上學(xué)不到，我卻知道了別的同學(xué)不知道的知識(shí)，有時(shí)考考爸爸媽媽。當(dāng)他們答不出來(lái)時(shí)，我的心里充滿了自豪感。
再長(zhǎng)大一點(diǎn)，我不再滿足于看報(bào)刊了。媽媽就給我買了些少兒讀物和名著。比如《水滸傳》、《三國(guó)演義》等。這些名著里蕩氣回腸的故事、波瀾壯闊的場(chǎng)景、栩栩如生的人物，讓我讀了舍不得放下。最讓我感興趣的是，《水滸傳》中所有的人物的名字前面都有個(gè)我們常說(shuō)的“外號(hào)”，剛開(kāi)始讀的時(shí)候，看不懂，覺(jué)得有趣，便使勁地猜他們的意思，順便記住了幾個(gè)。誰(shuí)知，在一次語(yǔ)文測(cè)試中里，它就考了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我?guī)缀醵即鸪鰜?lái)了。心里甜滋滋的，臉上樂(lè)開(kāi)了花�！度龂�(guó)演義》呢，讓我了解了歷史故事，同樣把我吸引住了。
現(xiàn)在的我，每年都會(huì)拿到作文競(jìng)賽或者閱讀競(jìng)賽的獎(jiǎng)狀，這全是讀書(shū)的功勞。不信?那些獎(jiǎng)狀便是最好的見(jiàn)證。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文6
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀書(shū)是豐富人生的捷徑。通過(guò)讀書(shū)，可增長(zhǎng)知識(shí)，可陶冶情操，可不出家門(mén)便漫游大千世界，還可跨越時(shí)空與古人交友暢談。
我們的校園，則是一個(gè)處處充滿書(shū)香的校園。
一踏進(jìn)校園，花兒搖曳著她美麗的身姿，綠葉悠閑自在地欣賞著無(wú)邊光景，枝頭的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地討論著……而從不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣書(shū)香，它引領(lǐng)著我向智慧的巔峰前進(jìn)。啊！原來(lái)是那十個(gè)散發(fā)著“書(shū)香魅力”的小書(shū)亭里傳來(lái)的。每個(gè)小書(shū)亭里都擠滿了同學(xué)，似乎小書(shū)亭里有一種魔法吸引著同學(xué)們一樣。
而一年一度的“4月23日讀書(shū)節(jié)”也是最令人激動(dòng)的了，每在那個(gè)時(shí)刻，校園里的書(shū)香氣息也就顯得更加濃郁了。
在這種書(shū)香的熏陶下，怎能不讓人愛(ài)上書(shū)籍呢？對(duì)于從小就愛(ài)讀書(shū)的我，在這樣的熏陶下，也就更加熱愛(ài)讀書(shū)了。
一次，我完成了作業(yè)，就開(kāi)始閱讀那“無(wú)不散發(fā)著魅力”的書(shū)籍了。由于媽媽要出去，走之前便反復(fù)地叮囑我：“火上還有鍋，再過(guò)十分鐘就把它關(guān)了�！币�?yàn)槲艺两跁?shū)的海洋里，基本上沒(méi)有聽(tīng)到媽媽在說(shuō)什么，只是胡亂的點(diǎn)點(diǎn)頭。就這樣，鐘表上的'分針轉(zhuǎn)完了一圈又一圈……
當(dāng)媽媽回到家時(shí)，我依舊沉浸在與主人公“上刀山，下火�！敝小＝z毫沒(méi)有察覺(jué)到媽媽的到來(lái)。可還不到兩秒鐘，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽震耳欲聾般的尖叫，這才算是把我從“仙境”一下子拽到了現(xiàn)實(shí)，房間里彌漫著燒焦的味道，當(dāng)然，迎接我的還有媽媽的討罵……雖然收到了媽媽的譴責(zé)，但我依舊很開(kāi)心，因?yàn)槲铱缭搅饲饺f(wàn)水和主人公到處去游歷了一番！
書(shū)香就是這樣伴著我成長(zhǎng)，當(dāng)書(shū)香飄過(guò)來(lái)時(shí)，我一定還沉浸在書(shū)的海洋里。書(shū)帶給了我快樂(lè)，縈繞在我心底的，是那揮之不去的縷縷書(shū)香，我愿與書(shū)籍相伴，和書(shū)香相隨，一起在書(shū)的海洋里遨游，一起登上智慧的巔峰！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文7
書(shū)給了我想象的翅膀，讓我感到幸福和滿足，讓我陶醉其中�！堕L(zhǎng)胡子的小女生》讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)有愛(ài)心、樂(lè)于助人的小女生多米兒；《愛(ài)麗絲漫游奇境記》讓我明白了幻想可以給人帶來(lái)美妙的感覺(jué)，讓人變得快樂(lè)起來(lái)；《斑羚飛渡》中的斑羚們面對(duì)死亡，毫不恐懼，齊心協(xié)力譜寫(xiě)了一曲生命的贊歌，讓我懂得了保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)，人和動(dòng)物和平共處，才能共創(chuàng)和諧家園；《80天環(huán)游地球》使我懂得了：如果能像福克先生一樣，擁有自信、毅力和勇氣，再困難的事也能迎刃而解；《綠山墻的安妮》讓我看到了一個(gè)純潔正直、性格倔強(qiáng)、充滿幻想的安妮，她身處逆境，卻仍然對(duì)生活充滿美好的幻想……楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》系列叢書(shū)讓我愛(ài)不釋手，書(shū)中那豐富多彩的校園生活令我向往，那詼諧幽默的語(yǔ)言讓我百讀不厭；《感恩閱讀》讓我懂得了從小就要學(xué)會(huì)感恩。在閱讀中，我收獲了快樂(lè)，也積累了語(yǔ)言，提高了閱讀能力。
自從我們班建立了博客圈，我也有了自己的一個(gè)小天地。我經(jīng)常把自己讀書(shū)的感悟?qū)懴聛?lái)，發(fā)到博客中與大家分享。我也從別的同齡人的博客中看到了許多優(yōu)秀的博文，它們讓我受益匪淺。我明白了，自己不能因?yàn)槿〉昧艘稽c(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，與優(yōu)秀的博友們的寫(xiě)作水平相比，自己還相差甚遠(yuǎn)，這更堅(jiān)定了我閱讀的信心，激勵(lì)我將寫(xiě)博進(jìn)行到底。閱讀和寫(xiě)博文給我?guī)?lái)了小小的收獲，我連續(xù)三次被校訊通評(píng)為“閱讀天使”，曾獲得過(guò)第67期博腕的`光榮稱號(hào)。這些無(wú)疑是對(duì)我閱讀的肯定和鼓勵(lì)。我知道，這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)老師們的辛勤培育，離不開(kāi)廣大博友和校信通老師的熱情鼓勵(lì)，更離不開(kāi)校信通這個(gè)交流寫(xiě)作的平臺(tái)，在此，我衷心地向他們表示感謝！
校訊通第八屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)的號(hào)角已經(jīng)吹響，來(lái)吧，朋友們，讓我們一起手捧心愛(ài)的圖書(shū)，沉醉在濃濃的書(shū)香之中，體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣，同時(shí)記錄下我們成長(zhǎng)的足跡，為了更美好的明天，奮斗吧！
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