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生命的禮物作文合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的生命的禮物作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
生命的禮物作文 篇1
每每談到孤獨(dú),總有一種淡淡的哀愁感,讓人陷入沉悶壓抑之中。似乎每個(gè)人,都會(huì)有自己的孤獨(dú)史。孤獨(dú)是一種主觀狀態(tài),孤獨(dú)的人會(huì)脫離社會(huì)群體而生活在一種消極的狀態(tài)之中。但我們今天要談的孤獨(dú)卻并非如此。
一天無(wú)意間看到這本書,我承認(rèn)在我的人生中從來(lái)不缺乏孤獨(dú)。介于對(duì)孤獨(dú)的那種深深的恐懼感令我毫不猶豫地買下了它。我覺(jué)得它的名字讓我對(duì)其很反感,孤獨(dú)怎么會(huì)是禮物?有誰(shuí)會(huì)喜歡孤獨(dú)?但是不得不承認(rèn),我極力地想從那種處境中掙脫出來(lái),趁著對(duì)它還有一絲絲信任,我也希望作者可以給我一個(gè)合理的'解釋,帶著錯(cuò)綜復(fù)雜的心情,我讀完了它。
作者講述的孤獨(dú)別有洞天,書中有寫到時(shí)光,也有人心,有情懷,當(dāng)然也有文朋詩(shī)友,亦不缺青春愛(ài)情!讓我覺(jué)得不可思議的是,作者并沒(méi)有控訴孤獨(dú)給人的彷徨和無(wú)奈,也沒(méi)有指責(zé)人因?yàn)楣陋?dú)所經(jīng)歷的種種。我更多地看到了孤獨(dú)是人生的常態(tài),用心經(jīng)歷,用心對(duì)待!
“不求回應(yīng),不求認(rèn)同,學(xué)會(huì)與自己交談。聽(tīng)自己說(shuō)話,學(xué)會(huì)孤獨(dú)!
生活練習(xí)?沒(méi)錯(cuò),孤獨(dú)是生活練習(xí)!小時(shí)候的我和作者一樣都很愛(ài)哭,因?yàn)樗梢詭椭也┑猛。眼淚對(duì)于我來(lái)說(shuō),并不是示弱而是武器,在我還可以任性的時(shí)候,在還有人愿意為我的任性買單的時(shí)候。長(zhǎng)大以后,我知道我不能再哭泣了,因?yàn)槲乙呀?jīng)是一個(gè)大人了?蓞s還是會(huì)哭,縱然哭了也不會(huì)像從前那樣,只能一個(gè)人隱匿于某個(gè)角落,偷偷地安靜地啜泣,然后等待著時(shí)間慢慢地收拾我的情緒,等眼淚干。
長(zhǎng)大后的我哭泣,要的并不是同情,而是陪伴!在兒時(shí)有父母的陪伴,曾經(jīng)的我天真地以為只有我會(huì)長(zhǎng)大,殊不知父母也會(huì)變老,在他們還沒(méi)有白發(fā)的時(shí)候我一直是這么想的,F(xiàn)在的我,很多時(shí)候都只能一個(gè)人走人生了。時(shí)間這種可惡的催化劑,加速擴(kuò)大了我們和父母之間的代溝。很多時(shí)候,他們都不能再陪伴我們了,不是他們不愿意,只是時(shí)代變了。曾經(jīng)志同道合,肝膽相照的朋友現(xiàn)在也早已橋歸橋,路歸路了。正如林海音的《城南舊事》中寫的,人生中曾經(jīng)陪伴過(guò)自己的人也都一位位地逐漸遠(yuǎn)去,最后只剩下自己。看完后才明白,原來(lái)很多路只能一個(gè)人走,于是最后只剩下眼淚,苦苦的。
孤獨(dú)是人生常態(tài),不是嗎?這本書并沒(méi)有教會(huì)我如何逃避孤獨(dú),而是把人生常態(tài)擺在我面前,讓我知道,其實(shí)這很正常,我應(yīng)該正視它。孤獨(dú)是生命的禮物?是的,它讓我知道我在成長(zhǎng)!
生命的禮物作文 篇2
禮物分為兩種:第一種是實(shí)實(shí)在在的,而另一種卻是隱形的。在快要過(guò)年的時(shí)候,媽媽提前送給了我這份禮物——一個(gè)新的生命。
20xx年,1月22日,我那可愛(ài)的弟弟誕生了!
下午的時(shí)候,我正在學(xué)校上課,就被接走了。被帶進(jìn)醫(yī)院之后,推開(kāi)門——一雙帶著血絲而又哭紅的眼睛映入我眼簾。那不是我媽媽嗎?在她旁邊,有一個(gè)“小人”正在輕輕地哭喊著。我邁著腳,慢慢地靠近。呀,這不會(huì)就是我的.弟弟吧?他長(zhǎng)得可真丑,頭發(fā)細(xì)細(xì)的,幾根耷在額頭上,眼睛是閉著的,嘴巴微微向上翹起,“人不人鬼不鬼的”,和我預(yù)料中的小可愛(ài)完全不一樣!
可過(guò)了一兩個(gè)月,我就發(fā)現(xiàn)他比以前好看多了,炯炯有神的大眼睛散發(fā)出“耀眼”的光芒,頭發(fā)比之前多了好多呢!看上去有些俊俏,有些帥。
現(xiàn)在,他已經(jīng)十個(gè)多月了,雖然還不會(huì)叫媽媽爸爸,但也有些懂事了。如果是以前,我把他的玩具搶走,他要么是“咯咯咯”地笑出來(lái),要么就呆呆地看著我?涩F(xiàn)在他不一樣了,他會(huì)“哇哇哇”地大哭大鬧,會(huì)用手來(lái)扇我“巴掌”,還會(huì)捏我。
前天,我做完作業(yè),一般都很遲才回家,每次弟弟總是會(huì)很隆重地迎接我,今天也不例外。我一回到家,他就像小鳥(niǎo)撲棱著翅膀似的,嘴里還“哦噢”地叫著。我一把抱起他,逗他玩。可他手里還拿著我的手表擺弄著,我一生氣,把手表奪了過(guò)來(lái),沒(méi)想到,他被我生氣的模樣嚇哭了,一個(gè)勁地“哇哇”大叫。我被他嚇呆了,因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有看到他哭得那么厲害。這時(shí),正在泡奶的媽媽跑了過(guò)來(lái),抱走弟弟哄著他。我一下子傻掉了,眼淚竟頑皮地蹦出我的眼眶,跑了出來(lái)。弟弟一看我哭了,竟“咯咯咯”地笑了起來(lái)。真是——?dú)馑牢嵴,老弟也?/p>
雖然這樣,但是我還是非常愛(ài)我的弟弟,謝謝媽媽送給我的禮物,我會(huì)一輩子好好呵護(hù)他的!
生命的禮物作文 篇3
有很多人在疑問(wèn)說(shuō):“生命的禮物到底是什么?”下面我就來(lái)告訴大家這個(gè)問(wèn)題的答案。
這篇文章主要講了:一個(gè)22歲的男孩,名叫張磊。他家中貧困。有一天,張磊被一輛農(nóng)用汽車撞倒,最后去世了,爸爸媽媽狠心把自己兒子身上的每個(gè)器官都捐贈(zèng)給了醫(yī)院。就是因?yàn)樗倪@些器官,救了許許多多的人。
就在張磊住院的那幾天,她的母親堅(jiān)決在監(jiān)護(hù)室外陪著兒子,讓她的丈夫回家看店,無(wú)論是多么晚,只要老板打一個(gè)電話他們就把煤氣立刻送到?吹竭@,就讓我體會(huì)到了他們家的貧困貧窮。
當(dāng)我看到醫(yī)院勸張磊的父母親捐張磊的`器官時(shí),他們臉上的絕望,臉上的失落,以及他們依依不舍的樣子,我知道了,他們一定崩潰到了邊緣。
就在張磊被宣告“腦死亡”的那一晚,張磊的母親她站都站不穩(wěn),眼睛都哭壞了,連報(bào)紙上的字也看不清楚了。他的爸爸坐那一動(dòng)也不動(dòng),眼睛幾乎沒(méi)有了光。從中我體會(huì)到了,他們對(duì)人生的絕望。她的媽媽一心幻想
著誰(shuí)來(lái)救救她的兒子。讓我知道了,他們雖然很貧困很貧窮。但母親和父親對(duì)他的愛(ài),是永遠(yuǎn)也改變不了的。
就在醫(yī)生用刀取完張磊的器官后,還完好無(wú)損的給他縫上去,還給他穿上了西裝。我體會(huì)到了醫(yī)生對(duì)他的尊重。
其實(shí),生命的禮物就是,在你去世后,還為人們做些貢獻(xiàn),這就是生命的禮物。
生命的禮物作文 篇4
微笑讓人變得美麗,真誠(chéng)讓人變得高尚,而挫折讓我的生命散發(fā)光彩。
——————題記
人的一生不會(huì)總是那么的一帆風(fēng)順,而我們所經(jīng)歷的種種挫折也并不是想象中的那么苦不堪言,也許正式因?yàn)榇煺鄣拇嬖冢也朋w會(huì)到人生的意義。
記憶中最深的一次創(chuàng)傷應(yīng)該是6年級(jí)上冊(cè)期末考試吧,F(xiàn)在回頭想想,還是有難過(guò)和遺憾。還依然清晰的記得那些日子我為期末考試而奮斗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每天都會(huì)看書看到深夜,每天都會(huì)堅(jiān)持6點(diǎn)早起背書,在學(xué)校會(huì)寸步不離的在座位上呆一個(gè)早上,中午還常常犧牲午休時(shí)間來(lái)看書,任憑媽媽怎么勸說(shuō)我都依然堅(jiān)持,還有我9年來(lái)一直熱愛(ài)的數(shù)學(xué),我總會(huì)反復(fù)的做題,為一道難題苦思一整天,模擬考的時(shí)候也會(huì)努力嘗試著克服粗心的壞毛病……這一切的一切也許只是為了能考上一所好高中,為了讓媽媽開(kāi)心,我都覺(jué)得值得!
終于到了期末考試,盡管有緊張,我還是會(huì)克服著,沉著應(yīng)對(duì),我一很努力了,盡力用一學(xué)期的時(shí)間去補(bǔ)過(guò)去年我所浪費(fèi)掉的時(shí)光,可是我還是失敗了,當(dāng)我聽(tīng)到我總成績(jī)不是很好,數(shù)學(xué)一般的時(shí)候,就如一顆炸彈在心里爆炸了一樣,很痛很痛,有著很沉重的挫敗感,難過(guò)極了,如泉涌般流下的淚水濕潤(rùn)了我的臉頰,雖然知道無(wú)法改變,但還是無(wú)法掩飾內(nèi)心的悲傷。這就是我用汗水換來(lái)的結(jié)局?我無(wú)奈地笑了,是那么的無(wú)助!原來(lái)夢(mèng)想和顯示有著那么大的差距,原來(lái)并不是只要努力了就能做到,總有些差距,總有不得不面對(duì)的殘酷現(xiàn)實(shí)。
哭過(guò)了,淚干了,心也漸漸平靜下來(lái),嘗試著反思自己。雖然我盡力做了最后的.沖刺,可是比起別人,我出發(fā)得太遲,雖然我流汗了,但也許別人流得更多,雖然我也有著很別人一樣的夢(mèng)想,但和別人相比,我卻還有著那么多的不足。雖然我輸?shù)袅诉@場(chǎng)比賽,可是我堅(jiān)信一次的失敗并不代表永遠(yuǎn)的失敗,總有一天我會(huì)贏回屬于我的那份光彩!
挫折總是客觀存在的,當(dāng)你重新站起來(lái)的時(shí)候,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它并沒(méi)有想象中的那么苦不堪言,有了它才有前進(jìn)的動(dòng)力,有了它生命才更有意義!
挫折,生命給我最好的禮物,有著濃濃的苦澀,也有著香香的甜!
生命的禮物作文 篇5
對(duì)我而言,生活多姿多彩,好似一本看也看不完的書。它沒(méi)有名字,自然也沒(méi)有作者,但是,它卻是靠每個(gè)人“編制”而做成的;它也沒(méi)有字,但處處都是只是學(xué)問(wèn);它沒(méi)有插圖,但每一頁(yè)都是五彩斑斕的,樂(lè)趣無(wú)窮……那些善于讀“書”的人,總是能在里面找到自信,找到希望,找到啟示! ∧且淮挝覀?cè)趯W(xué)《一個(gè)蘋果》一課,這個(gè)毫不起眼的題目,深深把我吸引了進(jìn)去。那是一個(gè)槍林彈雨的日子,寒冷的風(fēng)刮痛了軍人們的臉頰。幾個(gè)人在攻打日本的期間,喝不到一滴水,嘗不到一口食物,嘴巴煙熏火燎。終于,在田野里,軍人們意外地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蘋果,這個(gè)蘋果只有巴掌大,一個(gè)人吃都嫌不夠的。運(yùn)輸員把蘋果遞給連長(zhǎng),剛想吃,又想:戰(zhàn)士們肯定也渴極了,還是留給其他人吧。連長(zhǎng)把蘋果遞給了運(yùn)輸員,并表示讓他吃。運(yùn)輸員卻說(shuō)自己能在田野里喝涼水。可誰(shuí)都知道,方圓三里是沒(méi)有一滴水的,更別提喝涼水了。連長(zhǎng)拿著蘋果,不知該如何是好。在旁邊,步話機(jī)員小李正用沙啞的聲音向團(tuán)長(zhǎng)報(bào)告戰(zhàn)斗情況,小李臉上布滿了灰塵,嘴唇干裂了好幾道口子,沉陷在黑色眼眶里的眼睛布滿了血絲。團(tuán)長(zhǎng)忍不下心,把蘋果遞給了小李,也示意讓他潤(rùn)潤(rùn)喉。小李看也沒(méi)看,便遞給了病房的'通訊員小藍(lán)。小藍(lán)剛準(zhǔn)備吃,忽然向四周瞧了一下,原來(lái)只有一個(gè)蘋果。小藍(lán)又遞給了司號(hào)員,司號(hào)員說(shuō)什么也不吃。到最后,蘋果轉(zhuǎn)了一個(gè)圈,又回到了連長(zhǎng)手中。連長(zhǎng)覺(jué)得這樣傳來(lái)傳去了是沒(méi)有結(jié)果的,于是,他便讓每一個(gè)人都咬一口。隨后,每個(gè)人都咬了,蘋果還剩下一大半。這幾條生命,全都蘊(yùn)藏在了這個(gè)蘋果里! ∥曳浅8兄x這個(gè)蘋果,正是因?yàn)樗,將幾條生命連在了一起,構(gòu)成了紅紅的愛(ài)心。此時(shí),我的心完全被這個(gè)故事所感染,情不自經(jīng)地在腦里浮現(xiàn)了一個(gè)道理:每個(gè)人都是沒(méi)有道理來(lái)否認(rèn)一個(gè)渺小的事物不重要,即使是一個(gè)不起眼的蘋果。
生命的禮物作文 篇6
我相信有很多人都不喜歡孤獨(dú),孤獨(dú)意味著被人遺忘、被人冷落。但是我所理解的孤獨(dú)是為自己覓得一些獨(dú)自思考、獨(dú)自回憶、獨(dú)自幻想的時(shí)間和空間,它是生命的禮物。
《孤獨(dú)是生命的禮物》是一本收錄了周國(guó)平、余秋雨、陳忠實(shí)等人近期創(chuàng)作的散文作品的書籍。剛開(kāi)始打算買這本書其實(shí)是被書名吸引的,特別是“孤獨(dú)”二字,使我身同感受,于是決定收入囊中。
書中的這句話“其實(shí)孤獨(dú)并不可怕,它能讓人堅(jiān)強(qiáng)、讓人自立、讓人構(gòu)建自己的.精神。而這些真正獨(dú)立的精神世界正是現(xiàn)實(shí)世界如此多元而豐富的原因”既說(shuō)出了孤獨(dú)的好處,又道出了孤獨(dú)者的共鳴。當(dāng)別人嘲笑我那不太現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想時(shí),我會(huì)感到孤獨(dú);當(dāng)別人誤解、冤枉我時(shí),我會(huì)感到孤獨(dú);當(dāng)別人拿著我身上不算缺點(diǎn)的不足來(lái)當(dāng)笑柄時(shí),我會(huì)感到孤獨(dú)……但隨著年齡的增長(zhǎng),我漸漸懂得了即使或者最簡(jiǎn)樸的生活,也一定不要扔掉看起來(lái)遙不可及的夢(mèng)想,要知道,倔強(qiáng)是時(shí)光在心上留下的繭,厚厚的孤獨(dú),會(huì)讓人變得更堅(jiān)強(qiáng)。
對(duì)美好事物的喜歡和執(zhí)著,讓很多人嘗盡了孤獨(dú)。古往今來(lái),有多少做大學(xué)問(wèn)的學(xué)者以及有很大成就的科學(xué)家,他們何嘗不是與孤獨(dú)作伴,在獨(dú)處中尋覓自我,創(chuàng)造輝煌,他們鐘情理想,甘于寂寞,讓人難以望其項(xiàng)背。
窗外是紅塵喧囂,心中卻是風(fēng)輕云淡。讓人疲憊的,不是面前的高山,而是登山鞋里的沙粒。只有學(xué)會(huì)與孤獨(dú)相伴,人才能不妥協(xié)、有勇氣、有尊嚴(yán),才能不畏懼人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨。
請(qǐng)記得:你的孤獨(dú)以及你所畏懼的,都將被時(shí)光鍛造成鋼。學(xué)會(huì)與孤獨(dú)相處,不要抱怨,因?yàn)樗悄闵亩Y物!
生命的禮物作文 篇7
我來(lái)自大自然,太陽(yáng)是我的母親。我在宇宙中奔跑,點(diǎn)亮了一個(gè)又一個(gè)黑暗的地方。
我來(lái)到天上,將云彩打亮,讓它擁有五彩斑斕的衣裳,我讓天空與海水融為一體,賦予了它們藍(lán)色的`皮膚。那藍(lán)時(shí)那么迷人,讓人不由自主地將自己融入其中。
我來(lái)到月亮上,將那原本陰暗濕冷的月亮精心打造成了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的白玉盤,還繡上了舞姿動(dòng)人的嫦娥仙子與她那只可愛(ài)的小白兔。我讓月亮成為了夜晚最為美麗的明燈。
我來(lái)到大地上,鋪滿了田野,孕育了花,孕育了草,孕育了美麗的生命,看到它們爭(zhēng)先恐后地從泥土中探出了一個(gè)個(gè)小腦袋,心里別提多開(kāi)心了。
我來(lái)到大街上,走進(jìn)人群中。人們紛紛脫下厚重的外套,穿上涼快的短衣。在我的照耀下,人們遠(yuǎn)離了疾病,變得健康,更加快樂(lè)幸福。
我來(lái)到窗外,伴著我的到來(lái),鬧鐘就隨之響了起來(lái)。我也從未曾含蓄,溜進(jìn)屋內(nèi)打在房間里,我很高興能擁有這份美差。
我快速地奔跑,辛苦地工作,但我依然享受著生活。我甘愿奉獻(xiàn),從不求任何回報(bào)。我雖有高遠(yuǎn)的理想,但當(dāng)我劃過(guò)宇宙,仍會(huì)投入大自然的懷抱。
我,一縷陽(yáng)光,賜給生命的禮物。
生命的禮物作文 篇8
對(duì)我來(lái)說(shuō),生活是本書,它沒(méi)有作者名字,卻是靠每個(gè)人 “編織”而成的;它沒(méi)有一個(gè)字,卻處處都是學(xué)問(wèn);它沒(méi)插圖,卻每頁(yè)是那樣的多姿態(tài)多彩,豐富有趣….善于讀這本書的人,不僅能從中找到希望,得到啟示,還有意義的篇幅使更多的人參與到這讀 “生活”的行列中。
雙休日,我看書,享受著生活給予我的樂(lè)趣。突然,我的目光落到了一個(gè)故事,名叫《最后一根火柴》。這個(gè)與其它故事不同的題目,勾起了我小小心靈的好奇,立刻往下讀;故事發(fā)生在一寒冷無(wú)情的冬天。一六人組成的考察隊(duì),在可可西里無(wú)人區(qū)突遇暴風(fēng)雪,迷失了方向。黑夜是無(wú)情的,立即使六人陷入困境中。在這惡劣的`天氣,營(yíng)救是不可能的,六條生命必須熬過(guò)此夜?删,他們身上什么也沒(méi)帶。事情還算順利,六條生命被一個(gè)大洞所挽救,可不一會(huì)兒,因?yàn)樘淞,許多人已發(fā)不出聲,死神再一次把他們拉向死亡邊界。這時(shí),隊(duì)長(zhǎng)慶幸地從口袋里摸出一根火柴…..成功了!
一根火柴,六條生命,生死天平嚴(yán)重傾斜著。正是過(guò)微不足道的火柴,使六條生命重新沐浴陽(yáng)光。
我是多么感謝這小小的火柴,正是它,將六條生命連在一起,畫成了紅紅的愛(ài)心。
此時(shí),我心完全已被這個(gè)故事所感染,情不自禁瀉出一時(shí)的感受;一個(gè)人沒(méi)有理由認(rèn)為所謂渺小的事物不重要,哪怕是一根小小的火柴.
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