【熱門】成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文1
她,是我見過的、身材最小的老師,但跟隨她一年后,才發(fā)現(xiàn)她是我成長(zhǎng)路上的一抹陽(yáng)光。
初次與她見面,是去年的8月25日,記得那天,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云。只見她走進(jìn)教室,我坐在最后一排,恍惚間,竟看成一位沒有穿校服的同學(xué)抱著卷子進(jìn)來。定睛一看,方知那是我們的語(yǔ)文老師。她的的身材竟是那么瘦小,留著短發(fā),額前一排齊劉海,頗具孩子氣。正當(dāng)我對(duì)這位老師打量之時(shí),忽聽見我的名字。大致內(nèi)容是我通過開學(xué)考,她把我定義為一位“集努力與才華于一身”的科代表。我不由得一驚——過去從沒有老師這么贊賞我。
那天放學(xué),我趴在窗邊,看見夕陽(yáng)灑在她嬌小的身軀,投射下的影子卻很長(zhǎng),很長(zhǎng)。
作為她的.學(xué)生兼科代表,時(shí)光飛逝,我和她配合默契。慢慢地,便到了初一下學(xué)期。
此時(shí),我們的放學(xué)路,已從夕陽(yáng)引路到了與夜幕相依。又是七點(diǎn)半到家的一天,我拖著沉重的腳步,疲憊地回家,八點(diǎn)才開始寫作業(yè)。屋漏偏逢連夜雨,晚歸卻遇作業(yè)多。又加上我偏低的學(xué)習(xí)效率,硬是到了十點(diǎn)半都還未完成作業(yè)。大腦依然清醒,眼皮對(duì)困意的侵襲招架不住,敗下陣來。無(wú)奈,只得去睡覺。想著那張未完成的語(yǔ)文練習(xí),勸慰著自己說明早可以補(bǔ)完。
俗話說得好:禍不單行。昨天晚睡,而鬧鐘也來害我——原6:30的鬧鐘竟沒響,直到6:50我才從床上驚起。都已這么晚了,哪還顧得上作業(yè),不遲到就是幸運(yùn)了。于是,那張語(yǔ)文練習(xí)我沒有上交。那天也許是老天爺要懲罰我,語(yǔ)文老師竟破天荒地詢問作業(yè)繳交情況,全班共三人未交,起立,站著,作為科代表的我羞愧難當(dāng),即便被赦免,坐著上課,心仍像有千萬(wàn)的針扎著,刺痛。
當(dāng)晚,我補(bǔ)齊了作業(yè),并附了一份反思。第二天,交予了老師。
第二天中午午休剛結(jié)束,語(yǔ)文老師便用廣播通知我去抱作業(yè),去時(shí)心中極為忐忑,但老師還是往常的平靜又略帶微笑的表情,給了我一疊練習(xí)。我翻看著,經(jīng)過小廣場(chǎng)時(shí),看見了我的附著練習(xí)的反思上,有八個(gè)正楷字:生如逆旅,一葦以航。捧著練習(xí)本的雙手不禁顫抖,正巧一抹陽(yáng)光拂過我肩頭。
我這才發(fā)現(xiàn),她嬌小的身軀下,是陽(yáng)光,是力量。于我,便是銀河中真正的太陽(yáng)。
生如逆旅,一葦以航。生命猶如逆行之旅,即便一葉扁舟也要向前起航。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文2
也許陽(yáng)光會(huì)被烏云遮擋,但是我們心中的陽(yáng)光會(huì)一直存在,那便是親人、朋友給予我的無(wú)私的關(guān)懷與教導(dǎo)。有了他們的溫暖和照耀,我才得以健康快樂地成長(zhǎng)。
溫暖的陽(yáng)光
天氣預(yù)報(bào)說要下雨,我就帶上了雨傘。上午象征性地落了兩滴,放學(xué)時(shí)卻停了。晴日里,手里撐著一把大傘,尷尬至極。出了校門,驚訝地發(fā)現(xiàn)了奶奶的身影,她穿了兩層外套,手上拿了兩把傘。她一見我,就對(duì)我說:“我看下著雨,就來給你送傘,我還怕你冷,特意帶了兩件外套呢!彼粗业那锛拘7,說:“看來不用了!币贿呎f,一邊不住地用手扇著風(fēng),大熱的天,肯定熱壞了。我趕緊替她解下一件外套塞進(jìn)自己的書包有奶奶手持“雙槍”在前面開路,自會(huì)是一路的'歡歌笑語(yǔ)。
奶奶的呵護(hù)如溫暖的陽(yáng)光,灑滿了我的心田。
細(xì)致的陽(yáng)光
正在考試,大家都在奮筆疾書,我卻不知該怎么辦才好。因?yàn)槲冶茄追噶,衛(wèi)生紙卻用完了。怎么辦?對(duì)老師說嗎?我心里十分著急,連卷子都顧不上答了。同桌注意到了,問:“你怎么不寫了,還一幅愁眉苦臉的樣子?”我悄聲對(duì)她說:“我鼻炎犯了,衛(wèi)生紙還用完了,怎么辦才好?”她翻了翻書包,拿出一包衛(wèi)生紙遞給了我。我感激地笑了笑。考完試,同桌認(rèn)真地對(duì)我說:“下次可要多備些衛(wèi)生紙啊。還有,經(jīng)常犯鼻炎的話,還是去醫(yī)院看看比較好!
朋友的關(guān)心如細(xì)致的陽(yáng)光,照進(jìn)了我的心里。
明亮的陽(yáng)光
周末,老師留了許多作業(yè)。我正寫著作業(yè),媽媽進(jìn)來對(duì)我說:“我出去有點(diǎn)事,你是不是就剩一頁(yè)練習(xí)冊(cè)了,在我回來之前寫完啊。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽一走,我心想:一頁(yè)練習(xí)冊(cè)十分鐘就能寫完,媽媽出去要用半小時(shí)呢,先看會(huì)兒課外書吧。于是我看起了書,絲毫沒察覺時(shí)間一分一秒地過去了。突然,開門聲響起,糟了!是媽媽回來了!我手忙腳亂地合上課外書,飛快地竄到書桌前,翻開練習(xí)冊(cè)寫了起來。媽媽走了過來,問:“作業(yè)寫完了吧?”我結(jié)結(jié)巴巴地說:“沒沒有!眿寢尣]有發(fā)火,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“作業(yè)早晚都要寫,何必浪費(fèi)時(shí)間呢?拖延可是個(gè)壞習(xí)慣,它會(huì)嚴(yán)重影響你的學(xué)習(xí)效率的,對(duì)嗎?”聽了媽媽的話,我明白自己錯(cuò)在哪里了,慚愧地低下了頭。
媽媽的教導(dǎo)如明亮的陽(yáng)光,照亮了我前進(jìn)的方向。
成長(zhǎng)路上,會(huì)遇到崎嶇的路,會(huì)遇到陰雨天,但是總有一縷陽(yáng)光,越過山川,穿透陰霾照耀你,給你愛,給你溫暖,給你無(wú)私的幫助,陪伴你成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文3
成長(zhǎng)路上,有陽(yáng)光,有烏云,有細(xì)雨,這些都像是一個(gè)個(gè)多彩的泡泡,在我們的心中留下了銘記。但只要心中有陽(yáng)光,那么成長(zhǎng)路上,將處處是陽(yáng)光。
夏天,炎熱的陽(yáng)光照射向大地,一股股熱浪夾雜著沙土,像一道龍卷風(fēng)一般卷走了地上的所有水分,遠(yuǎn)處的反光像動(dòng)物鱗甲一樣層層堆積,散發(fā)出異樣的光澤。走在去招生處的路上,炙熱的陽(yáng)光如細(xì)密的小針一般在我的皮膚上不斷刺著,沒一會(huì)我的額頭上便出現(xiàn)了細(xì)密的汗珠。忽然拐角處傳出一陣陣喧鬧聲,走近一看原來是同學(xué)們?cè)趫?bào)名鼓樂隊(duì)排著隊(duì)的人像一條蜿蜒的長(zhǎng)龍,我的心里也忍不住打起了退堂鼓:如此多的人,能輪的上我嗎?我扭頭一看,路邊的花花草草都展開了笑顏,好像在為我加油鼓勁。我的心也安定了下來,既來之則安之。
人群的長(zhǎng)龍如同被一張無(wú)形的剪刀給緩緩裁短。終于,我來到了隊(duì)伍的最前頭,考官頭都沒抬地遞過來一張報(bào)名表和樂譜。我迅速的填完,拿起樂譜就找了一個(gè)僻靜的地方練了起來,寂靜的空氣中不斷回響著斷斷續(xù)續(xù)的“啪啪”的練習(xí)聲,聲音由原來的遲鈍慢慢變得順滑、行流如水。終于輪到我了,我慢慢走向考試的地方,心中默念著曲譜。不知為何,我的手心里已經(jīng)布滿了汗水,我的'心也不由自主地慌亂起來,原本熟練的曲譜現(xiàn)在卻如同被人蓋上了一層紗布一般變得不甚真切,看著主考官我的心慌亂更甚,手也忍不住抖了起來。我表演出的曲子并不太好,時(shí)常有節(jié)奏拍錯(cuò)?脊贉睾推届o地看向我,說:“同學(xué),你還是回去再練練吧!
我心灰意冷地回到了教室,路上鮮艷的鮮花在現(xiàn)在看來也如此刺眼,看著一個(gè)個(gè)被錄取的同學(xué)從大門中魚貫而出,聽到他們的說笑聲,我的心如刀割般無(wú)比的難受。
回家后,媽媽好像知道了什么對(duì)我說:“你失敗的原因只能是練得不好,好好練練吧,別灰心喪氣,把陽(yáng)光裝在心里,你就會(huì)成功!眿寢尩脑捜缤皇(yáng)光射進(jìn)了我的心里,鼓舞我不斷前行。第二天一早,練習(xí)的“啪啪”聲便不斷地在空曠的走廊里回蕩……
后來,我終于進(jìn)入了鼓樂隊(duì)。
這件事讓我明白了:也許,你有時(shí)會(huì)遇到讓你灰心喪氣的挫折,但你要相信:成長(zhǎng)路上一定有陽(yáng)光,最大最亮的陽(yáng)光,其實(shí)就在路上。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文4
掬一捧光陰,握一份懂得。走在紅塵喧囂深處。我亦步亦趨,彷徨無(wú)措,驀然回首,才發(fā)現(xiàn),我曾追尋繁世艷陽(yáng),卻不曾發(fā)現(xiàn)她將給予我的春光,塞我滿懷。不是歲月捏皺了她的面,而是我悄悄叨擾了她的時(shí)光。
第一次見到她,我背著書包走進(jìn)那所諾大、陌生的學(xué)校?邕M(jìn)教室門,便聞她溫柔地問候!澳憬惺裁疵?”她的聲音融入窗外蟬的老歌,乘著風(fēng),飄入耳邊,飄入心間。她領(lǐng)著我坐下,又去帶領(lǐng)其他學(xué)生。我靜靜凝視她,黑框眼鏡,滿頭烏發(fā),一身裝扮加深了她的試卷氣。不高,但對(duì)那時(shí)一年級(jí)的我而言,只得輕仰才可從她深邃的眼里讀懂這個(gè)世界。
帶著懵懂走過時(shí)光,我們漸漸習(xí)慣了她的存在。習(xí)慣于課前以瑯瑯書聲迎接她;習(xí)慣于每篇作文都經(jīng)她手后化成佳作;習(xí)慣于比別的班總多出幾份她整理的資料;習(xí)慣于她的身影迎入眼簾,沒入心間……
如果人生總?cè)缫猓M麜r(shí)光停泊在那一刻。
“這次期末考,我們班平均分年段第一。”話音剛落,平靜的教室里掀起一派洶涌。我們齊聲高呼,鼓著掌,笑著、鬧著。她拍拍手。示意我們按耐住激動(dòng)的心!白袷爻兄Z,我請(qǐng)全班每人一個(gè)漢堡,一杯可樂…”全班又一次歡呼!
學(xué)校鄰公園,大片的草地和著碧藍(lán)的天空。她帶著我們從后門出了學(xué)校,扛著兩箱漢堡。結(jié)伴坐在回憶中。風(fēng)輕輕拂過,那個(gè)夏天過得很快,不過還有秋風(fēng)帶我們?nèi)ノ,春光領(lǐng)我們?nèi)ベp。暖陽(yáng)下我輕輕地凝視著她,一抹微笑浮于臉間,我不會(huì)忘記她教我憧憬人生,教我努力當(dāng)下,教我以夢(mèng)為馬,不負(fù)韶華。
六年分秒,流逝于我們“上課,起立”的呼喊中。畢業(yè)典禮上,她慢慢走上講臺(tái)。注視著全班,似把我們的影子刻在心上。全班靜默著,空氣里不時(shí)傳來女生幾聲抽泣,她含著淚開口,那次告別,我至今還歷歷在目。六年的日子里,別班更換的老師來了又去,去了又來。唯有她一直裝點(diǎn)著我們的學(xué)業(yè)生活。我們相遇于夏天,又在夏天里分別。天下沒有不散的宴席?v使分別,又何妨?
跨出校門,注釋地平線悄悄降下最后的'黃昏,空中的鳥兒展翅翱翔。老人手上縫補(bǔ)時(shí)間的針,還殘留著最后的余溫。恍惚間,又記起她的音容。她在我心中“伸手可摘天上星,回眸一笑山海明”?蓵r(shí)間不留給我余地。全然不顧我還未書寫見她時(shí)的心花怒放。
我愿寄一箋箋長(zhǎng)信,憶與她的點(diǎn)點(diǎn)往事。再?gòu)乃砩汐@得陽(yáng)光雨露。我愿去溫柔她的歲月,趁青澀之年,趁暝色清淺,陽(yáng)光微眠……
吾輩當(dāng)自強(qiáng),乘風(fēng)破浪,不負(fù)恩師重望!
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文5
穿過熙攘的大街,拐進(jìn)路旁陰涼的小巷,陽(yáng)光從樹葉的間隙輕輕落下,落在您揮動(dòng)的畫筆旁。
那個(gè)盛夏,我才一年級(jí),遇見了您。
小小的手掌,被圈在您溫暖的大手中。您不高,也不美,一口齙牙有些引人注目。但您的手卻出奇的柔軟纖細(xì),淺淺的微笑和身后的大木畫板和成一副夏日寫生圖。
我接過您手中的鉛筆,根據(jù)您的指導(dǎo)在潔白的畫紙上不深不淺地畫上了第一筆。想不到,這就開啟了我一眼望不到頭的素描之路。
直線、正方體、長(zhǎng)方體……由淺至深,由易到難,我自知不是一個(gè)聰明的孩子,卻在您的教導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)。畫三棱柱的那個(gè)下午,我是如何也畫不好它的斜度。夏日的陽(yáng)光輕輕悄悄地打在畫板的素描紙上,您握住我的`手,慢慢的在紙上勾畫,柔柔的聲音回蕩在我耳旁。
“來,自己試一下!苯舆^您手中的新紙,將它夾在畫板上。笨拙的紙上涂抹,畫出了一個(gè)“四不像”。您卻高興地跳了起來:“太棒了,就是這樣!這條線可以往右些許,這個(gè)……”霎那間,似有一束光照進(jìn)了我小小的心靈,解開我縛心的繩索,開啟了我的藝術(shù)之門。
技法從生疏變得嫻熟,鉛筆不知被用掉了多少根。我陸陸續(xù)續(xù)地獲得了一些獎(jiǎng)項(xiàng),也順利考過素描五級(jí)。您常笑著拍拍我的肩,每當(dāng)學(xué)員家長(zhǎng)看見我的“大作”時(shí),您也總是笑得格外燦爛。
又是一年夏來時(shí),時(shí)光不曾為誰(shuí)停留,我從當(dāng)年的小學(xué)新生長(zhǎng)成了五年級(jí)的“老油條”。性格愈來愈頑劣的我常常不認(rèn)真畫畫。伴隨程度漸深,難度也開始加大。素描那無(wú)趣的“鍋、碗、瓢、盆”常被我畫得歪七扭八時(shí),您的眉頭常常皺起,雙唇緊抿,似乎在想些什么。
一日下午,我已厭倦了手中鉛筆。“我不畫了!”我推倒畫板。
您默默將畫板擺正,拿過我手中的鉛筆,又默默無(wú)言地拿出另一張白凈的素描紙。陽(yáng)光穿過樓宇,正好落在您的發(fā)梢,微風(fēng)拂過,紙被輕輕吹動(dòng),我看不出您在做什么。輪廓漸漸清晰,您專注地望著這張素描紙。天上云來云去,陽(yáng)光時(shí)散時(shí)聚,喧囂與人語(yǔ),繞行至云深之處,只留下筆尖在素描紙上舞蹈的沙沙聲。您擱筆,大笑,招呼我過來。我大驚,您筆下的竟是認(rèn)真畫畫的我。
“藝術(shù)之基石是靜,心靜如止水亦能進(jìn)步,我知道,你在畫畫方面有了困難,讓我們一起越過難關(guān)!”
拿起筆,陽(yáng)光撒落筆尖處,亦落在我心中。無(wú)聲,目竟?jié)瘛?/p>
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文6
在成長(zhǎng)的途中我感受了很多的愛,親人的關(guān)心,老師的問候,朋友的幫助……這一份份沉甸甸的愛,伴我一步步長(zhǎng)大,我感覺無(wú)比幸福,它讓我感動(dòng),也讓我擁有了一顆感恩的心。
親人的愛:平常的一句話 當(dāng)你們回想起親人對(duì)你的愛時(shí),也許是一樁樁轟轟烈烈的感人的事,而令我感動(dòng)的恰恰是親人的一句句平常的關(guān)心話語(yǔ),可能我是一個(gè)感情比較細(xì)膩的女孩緣故吧!每天晚上,我的老爸無(wú)論是在家還是晚歸,他都會(huì)來到我的床邊,帶著慈祥的微笑,在我的臉上親一口,然后附在我的耳邊悄悄地說:“寶貝,把被子蓋好,千萬(wàn)別著涼嘍!”、“晚安,睡個(gè)好覺,做個(gè)美夢(mèng)!
……一句句溫馨的話讓我震撼了好久好久,慢慢的,我?guī)е鹈勖鄣奈沁M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。親人關(guān)心的話語(yǔ)還有很多很多,有的同學(xué)也許嫌父母嘮叨,那是因?yàn)槟愕玫降膼厶嗵。聽爸爸說當(dāng)我們長(zhǎng)大離開父母時(shí),才能體會(huì)那一句句平平常常的嘮叨也是一種幸福。
老師的.愛:一聲關(guān)切地問候 《師生情》中講學(xué)生關(guān)心老師的身體,而我卻在生病的時(shí)候領(lǐng)略著老師對(duì)我的愛。一次我上課的時(shí)候肚子突然痛起來,頭上流著豆大的冷汗,樣子非常難堪。我旁邊的同學(xué)便告訴了楊老師,楊老師走到我身邊,俯下身子,摸摸我的額頭,關(guān)切地問:
“感覺是不是很難受呀?要不要打電話,讓家長(zhǎng)來接你?”我的小頭搖得像撥浪鼓似的。我回想起老師剛才說的那一句關(guān)切地問候,好比一劑良藥,我頓時(shí)感覺渾身舒暢。是的,當(dāng)身邊的人感覺不舒服時(shí),一聲關(guān)切的問候有時(shí)會(huì)勝似一切。老師,是您的關(guān)心讓我學(xué)會(huì)了關(guān)心別人。
朋友的愛:友情無(wú)價(jià) 我從小就有很多的好朋友,我們之間互相幫助,可友好了。記得在我二年級(jí)的時(shí)候,我被選中參加腰鼓隊(duì),常常第三節(jié)課缺課,所以老師布置的作業(yè)也無(wú)法抄,身在操場(chǎng)心在教室,訓(xùn)練時(shí)老走神,這時(shí)我的好朋友——何蕊,她主動(dòng)幫助我抄作業(yè),放學(xué)時(shí),她還把我的書包帶了下來,雖然我在訓(xùn)練場(chǎng)上下不來,但我用含著熱淚的眼睛對(duì)她說了句無(wú)聲的“謝謝!蓖瑢W(xué)的友情是無(wú)價(jià)的,生活中,誰(shuí)沒有需要幫助的時(shí)候,但只知索取而不知付出的人,會(huì)失去友情,更得不到幫助的。
我漫步在愛的海洋中,愛給我的成長(zhǎng)增添了無(wú)限的光彩,我一定要用行動(dòng)來感恩這些給予我愛的人。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文7
初一下學(xué)期的時(shí)候,班里換了個(gè)老師。她很奇怪,有著一股怪腔,講話不是很清楚,衣服也都比較老套,反正看著不是很喜歡。但她第一次上課時(shí)卻對(duì)著我們說了奇怪的話。
“你們好,我是新來的老師,首先上我的課你們不一定要全程聽,因?yàn)槊總(gè)人不一樣。有的很簡(jiǎn)單的程度好的人聽起來很浪費(fèi)時(shí)間,反之一樣。然后你們上課的時(shí)候要是實(shí)在困,自己瞇一會(huì),總比一節(jié)課都沒聽好,哦,對(duì)了,要是覺得自己都懂自己刷題也可以!
什么?想要激發(fā)我們的好奇心嗎?可能老師見多了,每個(gè)老師說的也差不多,可聽這個(gè)老師說完,我竟覺得她有些不負(fù)責(zé)任。可能是因?yàn)橹敖痰氖歉咧,也可能是新來的不了解我們班,?dǎo)致我有這樣的想法,但,我錯(cuò)了。
第一節(jié)課還剩十幾分鐘半個(gè)班都在睡覺,寫作業(yè),自己玩,也沒幾個(gè)人在聽。但老師還是自顧自地講。在這樣的環(huán)境下,我學(xué)完了半個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué),但成績(jī)像逆水行舟,再加上心情不好,我就像掉入了深淵,沒有一點(diǎn)陽(yáng)光,一片死寂。好像沒有一條出路。那位我所謂不負(fù)責(zé)任的老師,卻看出來我的變化。下課后拉著我去辦公室“喝茶”。
站在老師面前,就像是犯了錯(cuò)的.孩子一樣,不知所措。老師沒說我什么,只是默默嘆了口氣。問我“你覺得學(xué)習(xí)累嗎?”我愣住了,眼睛迷茫地眨了眨,沒等我回答,老師摸了摸我的頭又說“好,我告訴你,你那些走過的路,會(huì)讓你更有經(jīng)驗(yàn),那些你咬牙堅(jiān)持和日日錘煉身體和心理的傷疤,將會(huì)成為你前行的力量,你的付出不是沒有收獲,只是你還沒看到。”我半懂不懂,但老師的話確確實(shí)實(shí)打動(dòng)了我,打動(dòng)了我內(nèi)心深處最柔軟的地方。我知道我要更強(qiáng),才能逃出深淵,再能重見陽(yáng)光。
那位“不負(fù)責(zé)任”的老師成為了那一束帶我走出來的陽(yáng)光。走出校門,紫紅色的云朵充滿整片天空,其中一輪似血的夕陽(yáng),如此暖意的畫面顯現(xiàn)出“最美不過夕陽(yáng)紅”的溫馨,暖的讓人沉醉,暖的讓人迷戀,留下的不只是那一抹夕陽(yáng),更多的是成為陽(yáng)光的那位說的話。
陽(yáng)光灑滿大地,我的心瞬間暖了許多。溫柔的晚風(fēng)吹了過來,所有的不滿一吹而散。在我的青春里,成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光很暖,也很幸福。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文8
人生是多姿多彩的,有時(shí)晴空萬(wàn)里;有時(shí)烏云壓頂;有時(shí)風(fēng)雨交加;也有時(shí)艷陽(yáng)高照。它們伴隨著我們成長(zhǎng),是生活中的道路上的一步步的腳印。而我成長(zhǎng)道路上的陽(yáng)光,那最深的腳印——我的媽媽
那是一年的夏天,一年中萬(wàn)物生機(jī)勃勃,樹木綠油油,太陽(yáng)光照最為強(qiáng)烈的時(shí)候,人們穿上了短衣短袖,卻還是不夠解熱。我的媽媽總會(huì)帶我去路邊買西瓜,一個(gè)個(gè)綠油油的大西瓜啊,叫人直流口水。但西瓜在那時(shí)總是很貴,所以媽媽每一周只會(huì)買一個(gè),放在冰箱里。每當(dāng)我打開冰箱時(shí),冰箱里只還會(huì)剩半個(gè),那是媽媽總會(huì)說她把另一塊給吃了。我便抱著那還有的半塊西瓜在那啃。但過了兩三天,媽媽總會(huì)又變出半塊西瓜,給我吃,那時(shí)我總覺得媽媽又買了一個(gè)。到長(zhǎng)大后我才明白媽媽總會(huì)把那買來的半塊西瓜切成兩份,她一點(diǎn)都不吃,等我吃完那半塊西瓜的一半后,她就把另半塊西瓜也拿來給我吃。在我長(zhǎng)大以后,每每想到這里,都不禁會(huì)淚流滿面。
那時(shí)的生活條件并不是很好,所以每一分錢都恨不得能掰成兩瓣花。但就算那時(shí)再辛苦,再累,媽媽都不會(huì)讓我哭著。因?yàn)樗约憾颊f過:“你是我身上掉下來的一塊肉,我不疼你,那還有誰(shuí)疼你!”
但我媽媽的愛絕對(duì)不是溺愛,她是科學(xué)的愛我,讓我學(xué)會(huì)做人的品質(zhì)。
等到我十一二歲的時(shí)候,我們家已經(jīng)算得上是小康的了,所以我總會(huì)用我的.零花錢和朋友們?cè)诩倨诘臅r(shí)候一起出去玩。但有一次,與朋友約好九點(diǎn)到的我,睡過了半個(gè)鐘頭。所以我索性就不去了,因?yàn)槲矣X得我的朋友應(yīng)該走了,不會(huì)在那等我了。而我媽卻說:“如果你的朋友還在等你!怎么辦?”“媽~不可能!”“怎么就不可能!快去!”“不!今天這么熱,不去!”“你不去,我去!”“行行行,我去還不行么!”說完,我就摔門而出。到了約定的地點(diǎn),看到我的朋友還在原地等我,汗水已經(jīng)把她原本漂亮的裙子都給弄濕了。我不禁有些感動(dòng)。就這樣,我與朋友共度了一個(gè)開心,快樂的一天;氐郊遥蠇屨谏嘲l(fā)上看電視,手里還抱著個(gè)西瓜,問:“在嗎?”“在!媽,我知道錯(cuò)了!”“知道就好!來,吃西瓜!”
我,學(xué)會(huì)了做人的誠(chéng)信。
我的太陽(yáng),一直在我成長(zhǎng)的道路上散發(fā)著熱量,照亮我的身心。散發(fā)著光亮,點(diǎn)亮我人生的道路。我的太陽(yáng)!希望我也能伴隨著您,陪您到老!
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文9
窗外,清風(fēng)吹散了陽(yáng)光,落在樹梢,落在蓬勃的春天里,渲染一片明媚的花光,我攤開書,陽(yáng)光,落在了書頁(yè)上,也灑在了我的成長(zhǎng)路上。
書中陽(yáng)光明媚。而陽(yáng)光最亮處便是簡(jiǎn)。愛了。寄人籬下,父母雙亡,面對(duì)蠻橫霸道的舅媽,她不屈膝,不獻(xiàn)媚,為爭(zhēng)取自己的自尊和獨(dú)立而反抗;被送進(jìn)勞沃德,她努力洗清了莫須有的罪名,憑借自己的努力獲得了所有人的認(rèn)可。在那個(gè)等級(jí)分明的年代里,她的心是自由的,可以穿越一切世俗的桎梏,去追求她一生所求。在桑菲爾德,她的自尊心捍衛(wèi)著她的名譽(yù)和尊嚴(yán),即使身無(wú)分文,也絕不去乞討。她說:“越是沒人在乎我,就越要在乎我自己!蓖瑫r(shí),她又追求真正美好的愛與高尚。也許到最后,簡(jiǎn)陋的芬丁莊園的確不及桑菲爾德的華麗,轟轟烈烈的追求也不應(yīng)該有這樣一個(gè)平淡的結(jié)局——但是,這又有什么關(guān)系呢?簡(jiǎn),她把陽(yáng)光灑在了我的成長(zhǎng)路上,她告訴我人不分尊卑,生活也從不平庸。自尊、獨(dú)立散發(fā)出的光芒遠(yuǎn)遠(yuǎn)比珠寶和美貌耀眼,執(zhí)著地追求照樣可以讓生活波瀾萬(wàn)丈。感謝你,這成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。
如果《簡(jiǎn)·愛》是一部樂章,那么《小王子》就是那陽(yáng)光下的夢(mèng),那個(gè)有著麥田一樣發(fā)色的小王子,見過商人、見過酒鬼、見過守?zé)羧恕⒁娺^國(guó)王!按笕苏嫫婀帧保f,他看不出疊加數(shù)字的樂趣,看不出喝酒對(duì)懺悔能起什么作用,更看不出為什么非要統(tǒng)治一個(gè)根本沒必要統(tǒng)治的星球。但是,他看得出不是帽子的大象,看得見箱子里的小羊,看得到一只狐貍與他離別時(shí)的憂傷。臨別的時(shí)候那只狐貍說:“真正重要的東西是眼睛看不到的!蹦莻(gè)帶著憂郁,一天能看到四十四次日落小王子,他的心那么澄澈,他的眼睛里有著無(wú)盡的'陽(yáng)光,落在了我的成長(zhǎng)路上。他告訴我:也許有一天你也會(huì)長(zhǎng)大,但希望你能在仰望星空的時(shí)候聽得見我的歡笑,希望你能永遠(yuǎn)記得這個(gè)天真澄澈的夢(mèng),它是你的陽(yáng)光。
合上書,自尊、獨(dú)立以及對(duì)這世界一切美好的向往,讓我看見了這世間的明媚與絢爛。窗外,輕風(fēng)吹散了陽(yáng)光,落在了我的成長(zhǎng)路上。
原來,這就是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文10
窗外的雨,淅淅瀝瀝的下著,鳳凰樹上的花兒,被無(wú)情地打落。在這似曾相識(shí)的傍晚,我望著那空落落的講臺(tái),浮現(xiàn)出你溫暖與燦爛的笑臉……
在你的到來前,我就如同一只正在學(xué)習(xí)飛翔的小雛鷹,在“作文之崖”上撲騰著。仰望著那些在“作文之空”中自由飛翔的“雄鷹”,我信心全失,每當(dāng)寫作時(shí),我都苦不堪言,毫無(wú)頭緒。
那是一個(gè)春雨綿綿的清晨,大家翹首以盼著新老師“閃亮登場(chǎng)”。不一會(huì)兒,一位戴著一副大眼鏡,穿著白色襯衣的老師,邁著輕盈的步伐,走進(jìn)了教室。你站在講臺(tái)前,一番簡(jiǎn)短的自我介紹,“從今天起,我就是你們的語(yǔ)文老師了,不管你們從前如何,新的學(xué)期,就是新的開始……”恐怖、嚴(yán)厲,這是你給我們的第一印象。
從那天起,我們的“噩夢(mèng)”也開始了——。老師無(wú)論何時(shí)何地,但凡有空,你就讓我們訓(xùn)練閱讀和寫作,只要寫得不好,就會(huì)被你“請(qǐng)”去“喝茶”。我當(dāng)然也難逃魔爪,你還是把我“請(qǐng)”去辦公室了!
雖然早有預(yù)料,但我心中仍如裝了十幾桶水————似的七上八下。額頭上頓時(shí)布滿了汗珠,我慌張的抬手一摸,滿手的汗。一轉(zhuǎn)角,辦公室出現(xiàn)在了我的`眼前,我的心更忐忑不安了。腦袋一片空白,不知如何是好,慢慢地我離辦公室的門近了、更近了……
一進(jìn)辦公室,你便把作文遞給我,我站在你面前,把頭埋得低低的,哆哆嗦嗦地接過了作文,緊閉著雙眼,等著“火山噴發(fā)”!澳氵@次的作文寫得不錯(cuò)!”嗯?不按套路出牌呀!
聽到老師的表?yè)P(yáng),我頓時(shí)呆若木雞。猛地抬起頭,看見了老師那甜美的笑容,那笑容如同一縷溫暖的陽(yáng)光,照亮了我的心房,照出我心中那顆自信的種子,使它開始生根發(fā)芽……
在老師的鼓勵(lì)下,我開始學(xué)著寫日記,從最開始的記流水賬,到有修辭手法,再到詳略得當(dāng)……每一步,都有老師的關(guān)懷,而在老師溫暖“陽(yáng)光”的照射下,我心中那顆自信的種子,漸漸地長(zhǎng)成了茁壯的小樹。那只在“作文之崖”上撲騰的小雛鳥,也飛向了“作文之空”,在那兒自由地翱翔……
雨還在淅淅瀝瀝地下著,可我成長(zhǎng)的路上,卻不再昏暗無(wú)光,因?yàn)槟愕某霈F(xiàn),原本布滿荊棘的道路,充滿了陽(yáng)光……
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文11
晴朗的天空下,我站在空曠的操場(chǎng)上,閉上眼睛,深吸一口氣,金色的陽(yáng)光照射在我身上,感覺舒舒服服,心里暖洋洋的。
伸在二十一世紀(jì)的我是多么美好,十三年少的我是多么快樂,因?yàn)殛?yáng)光沐浴著我!
學(xué)校里,老師和藹的目光,宛若一陣和煦的微風(fēng)迎面拂過;老師愜意的撫摸,宛若融融春光,滋潤(rùn)心田;老師諄諄的教導(dǎo),宛若明媚的陽(yáng)光照亮我迷茫的心,人生的路! 記得那一次,一向特長(zhǎng)數(shù)學(xué)的我因時(shí)間不夠沒有寫完,再... 展開
晴朗的天空下,我站在空曠的操場(chǎng)上,閉上眼睛,深吸一口氣,金色的陽(yáng)光照射在我身上,感覺舒舒服服,心里暖洋洋的。
伸在二十一世紀(jì)的我是多么美好,十三年少的我是多么快樂,因?yàn)殛?yáng)光沐浴著我!
學(xué)校里,老師和藹的目光,宛若一陣和煦的微風(fēng)迎面拂過;老師愜意的撫摸,宛若融融春光,滋潤(rùn)心田;老師諄諄的教導(dǎo),宛若明媚的陽(yáng)光照亮我迷茫的心,人生的路! 記得那一次,一向特長(zhǎng)數(shù)學(xué)的我因時(shí)間不夠沒有寫完,再加上粗心,120分的題只得了100分?粗嚲砦壹葌挠趾蠡凇R幌蚝苤匾曃业臄(shù)學(xué)老師也板著臉,生氣地說:“你怎么搞的?”我支離破碎的心摔到地上,碎了…………
那時(shí),我感覺周圍的一切美好不屬于我,我的世界變成黑暗的了。我心里很彷徨,我不敢面對(duì)老師的嘆息聲,失望呀!我一個(gè)人行走在坎坎坷坷的不平路上,夜黑風(fēng)高。
直到那天,發(fā)下作業(yè)本,我漫不經(jīng)心的打開本子,映入眼簾一行字:“相信你能行,老師期待你下一次的成功!”短短幾個(gè)鮮紅的字,卻如一把火點(diǎn)燃了我心中的希望,融化了心中的憂慮。忽然,感到手背冰涼的,啊,是淚,我感動(dòng)的淚水!
從那一刻起,我暗暗下定決心,一定要努力。
上課時(shí),我總是暢所欲言,發(fā)展見解。下課后,我走是去老師辦公室問問題,解開疑問;與老師擦肩而過,我總要與老師對(duì)笑,微微一笑,飽含多少師生情;與老師碰面,我走是與老師用眼睛交流,眼睛是心靈的窗戶。心與心的.交流,那是多么透明亮麗的師生情!
老師的存在,讓我會(huì)得到多少陽(yáng)光,它使我沐浴全身,舒服!
那時(shí),我感覺周圍的一切是那么美好,我的世界是光明的,只因有一束和煦的陽(yáng)光照著我。我快樂的前進(jìn)在平坦的人生道路上,萬(wàn)里無(wú)云。
老師,一位可尊可愛的人;陽(yáng)光,一個(gè)永不褪色的話題。有老師的地方就有陽(yáng)光,有陽(yáng)光的地方就有老師!
我喜歡陽(yáng)光,但我更愛我的老師。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文12
成長(zhǎng)的路,猶如一本《伊索寓言》,蘊(yùn)含了豐富的哲理。
“人有旦夕禍!薄S惺П赜械,有得必有失。在成長(zhǎng)的路上,經(jīng)常會(huì)發(fā)生許多不盡人意的事情,但也有許多自己滿足的事件。是這樣一個(gè)這里,啟迪我們要珍惜眼前的美好,如若失去,也該慶幸,會(huì)有另一個(gè)美好的開始。
“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛!痹诿鎸(duì)惡勢(shì)力時(shí),我們做的應(yīng)該是反抗,而不是屈服。魯迅先生的這句話,讓我在成長(zhǎng)路上認(rèn)清了方向,懂得了如何辨認(rèn)是非,走上正道。
淡泊名利。居里夫人和他丈夫發(fā)現(xiàn)了鐳,但卻不貪圖權(quán)財(cái),放棄了申請(qǐng)專利,同時(shí)也放棄了一筆財(cái)富。居里夫人的這種高尚品質(zhì),不止一次提醒我,絕不能被一時(shí)的利益沖昏了頭腦,是我在成長(zhǎng)道路上邁出的步伐更加的堅(jiān)定。
在逆境中懂得創(chuàng)造希望!遏敒I遜漂流記》很明確的告訴我,遇到挫折不可怕,因?yàn)椤疤鞜o(wú)絕人之路”,我們只要細(xì)心觀察,就一定能發(fā)現(xiàn)解決問題的方法。正因?yàn)檫@個(gè)道理,讓我滿懷信心,自信地向成長(zhǎng)之路邁下每一步。
“為中華之崛起而讀書。”想周恩來,毛澤東等偉人的成功事跡,想他們對(duì)我們青少年的期盼,一句句至理名言都無(wú)時(shí)無(wú)刻的鞭策著我們。讓我們明白,想為祖國(guó)作貢獻(xiàn),擁有豐富的.知識(shí)是必不可少的,也因?yàn)橛辛素S富的知識(shí),才使我成長(zhǎng)路上的荊棘越來越少。
為自己所做過的往事不帶任何眷戀。也許昨天我們獲得了一個(gè)極大的榮譽(yù),但我們不能只睡在過去的夢(mèng)中,因?yàn),說不定,明天你會(huì)獲得“好了都去800米起點(diǎn)吧!”
我們幾個(gè)重跳的只好跟著老師一起走向起點(diǎn)。我的心又開始緊張了,我吐出一口氣,緩緩走向起點(diǎn),只聽老師一聲哨響,我快速地跑著,剛開始還早前頭好好地跑第二圈的時(shí)候,我已落后了好多,接著連步伐都無(wú)法邁開,呼吸更是急促。漸漸地傷心過望席卷而來,就在這時(shí),一個(gè)聲音打破了我的悲傷:“后面的同學(xué)加快速度!闭f著后面?zhèn)鱽硪粋(gè)聲音:“你沒事吧,來,我們一起沖刺吧!”說著便向我伸出了手,我猶豫了一下,看著她溫暖如陽(yáng)光的笑臉,我毫不猶豫地把手搭了上去,頓時(shí)一股暖流涌上心頭。后來,她松開了我的手,越跑越快。我也緊隨其后,雖然沒有過關(guān),但是我克服了這一次的挫折。
溫暖如陽(yáng)光,是人間最珍貴的寶藏。它總是在我們需要的時(shí)候引導(dǎo)著我們前進(jìn)。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文13
在我們成長(zhǎng)的旅程中,有過許多撩撥心弦的記憶;這些記憶如同古城溫暖的光,如同清晨涼爽的風(fēng),滋養(yǎng)著我們心靈的成長(zhǎng)。那一段段記憶就好似一個(gè)個(gè)故事,收藏在歲月的日記本中,至今回想起來,仍是滿心的歡喜和感動(dòng):
“不大”的雨,濕透的衣
小的時(shí)候體質(zhì),總是生病,尤其是父母離家后,就更嚴(yán)重了。
記得那個(gè)雨天,我還在上大班。放學(xué)后看到父親站在門口,當(dāng)時(shí)高興壞了,沒打傘就沖了過去。父親見了趕緊跑過來,將我訓(xùn)斥了一通。
回去的路上他牽著我的手,傘幾乎傾斜了過來,我問他,爸爸你不打傘嗎?他說雨不大,可為什么,衣服被濕透了呢?
“如果有一天我要離開你”
上幼兒園的時(shí)候父親生了一場(chǎng)大病,母親把我“托付”給舅舅,便帶著父親看病去了。
剛開始那幾天倒也沒什么,舅舅家有很多小玩意兒,我還可以和表哥一起看動(dòng)畫片,我甚至覺得這里比自家更好。
可是,一個(gè)禮拜過去了,我開始想念父母。我問外婆,爸爸媽媽去哪了。她只長(zhǎng)嘆一聲,然后笑著告訴我“出差去了!笨赡菚r(shí)我已經(jīng)五歲了,不是三歲小孩,哪那么好“騙”。有一次偷聽外婆與舅舅的談話,才知道真相。我站在門外,隱約聽到抽泣聲,半晌才反應(yīng)過來,是我在哭!
晚上躺在床上,我怎么都睡不著,動(dòng)來動(dòng)去。表哥被吵醒了,不耐煩地問我:“你又怎么了?”被他一兇,我徹底爆發(fā)了,號(hào)啕大哭起來。他忙問我怎么了,我哭得直抽抽,艱難地向他說出了事情原委!拔視(huì)不會(huì)沒有爸爸了?”我哭著問。表哥看著我,小手握住我的手,堅(jiān)定又溫柔地說:“不會(huì)的`,他們會(huì)回來的!”鉆進(jìn)了被窩里,縮成一團(tuán),表哥便抱住了我,趴在我的身上,跟老雞護(hù)小雞似的,說:“我會(huì)永遠(yuǎn)陪著你的!蔽衣冻鲆粋(gè)小腦袋,說:“你騙人,再好的哥哥以后都會(huì)被一個(gè)叫‘棗子’的人搶走!”他伸出小手,說:“我們拉鉤!如果有一天我要離開你,那么那天一定是愚人節(jié)!薄昂!拉鉤上吊,一百年不許變!”
感謝你溫暖了我小小的心房,讓我體會(huì)親情的美好。使我逐漸成熟。
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文14
在我們正在行走的成長(zhǎng)路上,有披荊斬棘黑暗渺茫,有陽(yáng)光明媚春暖花開,成長(zhǎng)之路,有歡喜,有淚水,有迷茫,有頓悟……但我相信,終會(huì)有那么一縷陽(yáng)光照進(jìn)你沉睡已久的心房,讓你豁然開朗,披上鎧甲,勇敢前行。
在我剛步入初一之時(shí),初來乍到的陌生,遠(yuǎn)離親人的孤單讓我難受得喘不過氣,似有千斤石頭壓在心里,更糟的是,才第一天就與同學(xué)發(fā)生沖突。
“喂!你是不是收了我的作業(yè)本!我還沒寫完呢!”一個(gè)女生對(duì)著我這個(gè)臨時(shí)小組長(zhǎng)大聲地手指畫腳,我心里有火,抬起頭,冷靜地說:“我沒有收,同學(xué),你是不是搞錯(cuò)了?”她仍不服氣,大聲嚷嚷著我不稱職,呼啦一下圍上了好多同學(xué),議論紛紛,那些難聽的言語(yǔ)像把把利刃刺向我心房,我終于沒忍住,趴在桌子上,哭了。
晚上,我回到家,對(duì)媽媽說明天請(qǐng)假,感冒了想休息,媽媽同意了。
另一天,很早我就睜開了眼,望向窗外,秋風(fēng)瑟瑟,屋內(nèi)似乎也染上陣陣涼意,看著暴躁狂妄的風(fēng)把地上枯敗地落葉卷起,又狠狠摔下,那樣無(wú)助、可憐正如此時(shí)的我,我苦悶至極,剪不斷,理還亂。正想昏昏沉沉睡去,老是竟然來了我家!一步,兩步,她打開了我房間的門。
“怎么啦?哪里不舒服?”老師溫暖的噪音十分好聽,她彎腰撿起了剛才被我去到地上的.書,輕輕拂去灰塵,我坐了起來;十分不好意思地?fù)蠐项^,承認(rèn)自己是裝病在家,老師笑了:“我還不知道呀?”她突然舌鋒一轉(zhuǎn)“昨天的事情我都了解了,是那個(gè)同學(xué)有錯(cuò)在先,但你也不能逃避呀!眼淚是弱者解決問題的辦法,但我相信你不是的,對(duì)嗎?”她坐到了我的床上,握住了我的手:“傻孩子,人生這么長(zhǎng),被,不被理解是常事,但你要因?yàn)檫@些就被打敗不勇敢地走下去嗎?”老師的話如一記警鐘徹底敲醒了我,我明白了老師的苦心,她溫暖的話如同陽(yáng)光,撒滿心房,我的心里開滿了一朵又一朵的向日葵。此時(shí)窗外,已是陽(yáng)光明媚。
成長(zhǎng)之路,我感謝恩師,感謝益友,感謝關(guān)懷和不期而遇的美好,你們是一束束陽(yáng)光照亮我,鼓勵(lì)我,讓我念念不忘,終有回響!
成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光作文15
成長(zhǎng)是每個(gè)人的必經(jīng)之路。成長(zhǎng)路上,陽(yáng)光無(wú)處不在,在我的成長(zhǎng)路上,陽(yáng)光就是那書香的熏陶。
從小到大,我讀過許多書。從上幼兒園時(shí)期讀的圖畫書,到上小學(xué)、初中后讀的小說、名著、等書籍,每次讀書我都十分專注,仔仔細(xì)細(xì)地品味每一個(gè)字、詞、句、段,而且筆不離手,時(shí)不時(shí)畫下優(yōu)美的句子,把它們抄到摘抄本上,并記上幾句領(lǐng)悟語(yǔ),爭(zhēng)取每讀一本書都有收益。我先后讀過《水滸傳》、《西游記》、《格林童話》《鋼鐵是怎樣煉成的》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《安徒生童話》、《魯賓遜漂流記》、《格列佛游記》、《小王子》、《二十四史》等中外名著。進(jìn)入巨程初中班后,朱校長(zhǎng)又教我們讀《中考滿分》選,并讓我們?cè)谧x的過程中做做“紅筆、直尺、下劃線”,還要完成摘抄,便于寫作文時(shí)能得到啟迪。校長(zhǎng)還說:“每年的《中考滿分》特別的好,萬(wàn)里挑一”。我們能有這好的書可以讀,真的感到好幸運(yùn)。
這些年來,通過讀書讓我增長(zhǎng)了好多知識(shí),明白了許多做人的'道理,懂得了人生奮斗要有目標(biāo),提高了我的寫作技能,增強(qiáng)了我的思維分析能力。靜靜地沐浴在書海里,就好比那陽(yáng)光的普照,讓我健康成長(zhǎng)。
有一次周日我在家讀書,做摘抄,奶奶對(duì)我說她要出去買菜,叮囑我:要記住水壺里的水燒開鳴叫后及時(shí)傳到保溫瓶里,把煤氣閥關(guān)掉。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,隨后我關(guān)上房門,繼續(xù)沉靜在書的海洋里。當(dāng)時(shí)我的眼睛一直盯在《魯賓遜漂流記》這本書上,掃視著這些文字,同時(shí)在旁邊做批注,并摘抄了許多句子。一節(jié)結(jié)束,這一看就是半小時(shí)。
突然,我聞到了一股焦味兒,出了房門,這才想起奶奶囑咐的話,趕緊關(guān)閉了煤氣灶,看看水壺,水燒沒了,水壺底燒黑了,我自責(zé)著自言自語(yǔ)地說:“這下完了,我真是太大意了,水壺不是燒開了會(huì)鳴叫的嘛,我怎么沒聽見呢?”奶奶回家了,剛到門口她就聞到一股干燒味,不用我向她攤牌,不知奶奶是批評(píng)還是表?yè)P(yáng),奶奶說:“還好是會(huì)鳴叫的水壺哎,水開了竟然沒聽到?我家孫女讀書也太投入了,嗯,有這種專注精神,這種認(rèn)真勁真好!書籍的熏陶,就是你成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光!
我定了定神,好久才回味過來,沒錯(cuò),在這成長(zhǎng)的路上,陽(yáng)光便是那書香的熏陶。
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