逝去的青春作文

時間：2024-06-30 17:50:05 話題作文我要投稿

【精華】逝去的青春作文4篇

　　無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的逝去的青春作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精華】逝去的青春作文4篇

逝去的青春作文篇1

　　在所有獨一無二的光影里，所有傷害無需原諒也已成殤，我的年少，終有一天該說再見！

　　--題記

　　突來的一場暴雨帶走了往日的浮躁，送來一襲沁涼，很喜歡這種感覺，天邊烏云卷積向四周擴散，覆蓋平日的喧囂。涼風過后，寒流入境，清新的空氣漂浮著淡淡花香，心暖無處不在，執(zhí)一支素筆，敘一份安然，遙寄天堂，為塵世尋一處桃源；盈一抹馨香，懷一份欣喜，看人生聚散無常，淡然歲月蹉跎。

　　昨日，看一檔主題為“我的青春不畢業(yè)”音樂節(jié)目，很有感觸，驀然想到自己的學生時代，不禁有些愧疚和遺憾，沒有盡力去挽回，沒有做自己想做的事，沒有實現(xiàn)自己的諾言，如今都化作一縷塵煙隨風逝去。

　　撩青絲，微回首，仿佛電影倒帶一幀一陣倒退，一一浮現(xiàn)于腦海，上學以來理科就不怎么好，文科還不錯，可能是因為自制力不高，再加上一些其他的因素，導致現(xiàn)在的極度偏科，考試呈天堂地獄式，慘不忍睹。

　　那時語文老師很老又古板但數(shù)學老師既年輕又溫柔，記得有次我不會默寫生字被語文老師罰站還揪我耳朵，當時真的好氣憤，在心里面罵她“死老太婆，憑什么這么對我，又不是我媽�！狈粗�，數(shù)學老師就不同了，就算我把作者做錯了她都不說我什么，還對我笑實，實在是太善解人意了，我當時這么想。

　　不過如今想來當真是好笑，如果不是她為我打下基礎，我如今又怎么會愛上文字呢，更不能以筆寫心，這一切還得感謝她呢，真心的祝福她在教師以及人生這條路上俞走俞順，即便她現(xiàn)在已經(jīng)退休了。

　　到了初中以后一切又都不一樣了，這里沒有游戲沒有歡聲笑語，有的只是競爭的壓力和求知的渴望，不過幸好有一位知心的朋友陪在身邊，一起走過風雨趟過河流，在我傷心失意的時候能夠?qū)ξ艺f“怕什么，還有我呢。”一縷溫柔在心間緩緩流過，很溫暖！

　　盡管有過彷徨有過猶豫有過無奈，但是最后走出來了，一直很感謝有她的相伴，真的衷心感謝。只是好景并不長，升高中以后她就離開了，往后的日子因沒了她而感到孤寂無趣，連吃飯都索然無味，面對陌生的人陌生的環(huán)境，一切重頭開始真的很不習慣，壓力超越了從前。

　　不知是因為隨著年齡的增長煩惱就會愈來愈多，還是什么別的原因，總覺得好累身心俱疲，不過不管怎么樣都要堅持下去，要為心中的信仰勇敢的走下去。你有你的選擇我也有我的路要走，我們都有自己的責任要承擔，沒有誰可以陪誰一直走到時間的盡頭。

　　再重的承諾都有無法兌現(xiàn)的一天，因為現(xiàn)實太殘酷；再深的情總有煙消云散的時候，因為時間會沖淡一切；再難過的砍都要想方設法邁過去，因為陽光總在風雨后！

　　如若能做到遇人不嬌，遇事不燥，諸惡莫作，眾善奉行，那么才會在行走的旅途中坐擁身前柳暗花明身后云淡風輕。人這一輩子，父母也好，兒女也好，友情也罷，只能陪你走過一段生命的旅程，而你一生避不開躲不掉，時時刻刻相伴的唯有心情。

　　都道是“青春不畢業(yè)”但是我說：“你們已經(jīng)走完了自己應走的時光，是時候離開了，獨立了。”不論在求學期間有過多少榮辱多少悲喜，在你們踏出校園的瞬間便煙消云散，一切過往隨風而逝，無論好與不好的'時光走在這一刻得到升華。

　　時間還很長，往后的一山一水一朝一夕，終要一個人去走完，沒有悲傷只有滿滿的勇氣和力量，面對未來也許會有迷茫，也要努力找到正確的方向，假如不慎在旅途中迷了路，也要記得有一條河流叫“重生”。不要為一朵花兒停留太久，那都是青春路上的風景，不要被一時的失意而頹廢，那都是時間對你的考驗；努力從失敗的教訓中走出來，一切從頭再來，轉(zhuǎn)過身微笑面對過往，祭奠曾經(jīng)的風景。

　　在所有獨一無二的光影里，所有傷害無需原諒也已成殤，我的年少，終有一天該說再見！再見了，十七歲的天空！

逝去的青春作文篇2

　　彈指間，那些年，時光不再。我走在靜謐蒼茫的夜空下，看著那遠方星星點點的燈火，想起那些年，想起那些年，朦朧的，破碎的記憶……

　　當我看著手表，推算出還有幾分鐘就下課的時候，想象怎樣艱難地消磨掉余下的時間。這時絕對有人問我：“朋友，還有多長時候？”于是我便用手語回答他。通常是，他知道后便和我一樣，趴在桌子上，耷拉著耳朵，眼睛盯著老師直發(fā)愣。而在夏天，這種詢問則更加地頻繁，并且是席卷全班的'“釣魚式學習”——睡意朦朧的眼睛，它一次次地掉下，而你則需要一次次地，強打精神，艱難地將頭抬起。看起來，那所謂的課堂氛圍，真是奄奄一息了。

　　當中午，全班午休的時候，總會有幾個搞笑的人。明明睡得好不得，卻突然傳來斷斷續(xù)續(xù)的鼾聲。好些人被吵醒了，于是就有許多兩眼對望著，望著望著，幾乎是一同地，笑出聲來。下了午休，心情大好，仿佛獲得了久違的清凈。

　　當夕陽西下的時候，下課，我看著教室里歡快的景象，不知不覺地，墜落下幾滴酸酸的淚。這些嬉鬧和追逐，這些口角與爭論……會終有那么一天，在我的淚滴里，緩緩浮現(xiàn)吧……我遙望，那泛著金色光暈的夕陽，真的，是那么絢爛的美好��！

　　可是為什么，歡樂總是剛剛乍現(xiàn)就凋零，走得最急的，都是最美的時光。

　　彈指間，那些年，時光不再。我走在靜謐蒼茫的夜空下，看著那遠方星星點點的燈火，想起那些年，想起那些年，朦朧的，破碎的記憶……

　　向我們的青春致敬！向曾經(jīng)陪伴過我們的人致敬！

逝去的青春作文篇3

給小學同學：

　　某某，已經(jīng)很久沒有提起過你的名字了，但還是清楚的記得，你的名字。不知道有多久沒有聽到過你的消息了，看到過你的樣子了。塵封的記憶，一頁一頁的翻開，里面布滿了小學的朝朝暮暮的歲月。

　　聽說你已經(jīng)不理羅文婷了，其實沒有必要做得這么絕，不管時光從我們這帶走了什么，但帶不走的是兒時的青蔥回憶，那些歲月，那些日子，都過去了，那些回憶，那些記憶，都被時間沖淡了，那些日子，那些生活，都被距離隔絕了，留下的不過是一些殘缺的.碎片和形同陌路的我們這些人，殘缺的碎片拼不回完整的昨天，形同陌路的我們這些人再也找不回當年的熟悉，然后選擇銘記或遺忘。我告訴你，不僅是我要告訴你，還有他們，畢業(yè)時，我們都強忍住淚水，強制著記憶不讓他翻騰，其實，心里比誰都難過，都有不舍，我們心里比誰都清楚，一旦告別就可能是一輩子的離別，也許分別就可能是一輩子的隔絕，誰都在畢業(yè)時強顏歡笑，都希望快樂一時，但卻是悲傷一世，青蔥歲月，那些歡笑，那些悲傷，是選擇銘記還是遺忘。

　　我從沒想過能和小學好友同在一所學校，但慶幸的是，還是有人陪我度過三年漫長的歲月，意料之中的是你在另一所學校，其他人也有了新歸宿，小學情誼還是抵不過時間的考驗，正在一點一點的被時間消磨著，去了新學校有了新同學，老朋友是不是也隨之丟掉，很多事情是經(jīng)不住時間的，過去已成為回憶，贅述回憶的人只不過是默默堅守的人，選擇遺忘的人只不過是心上有了傷疤的人。青蔥歲月有人選擇了遺忘。有時候，想到那些，嘴角還殘留著一絲抹不掉的笑，那是快樂，但也是對回憶的最后追悼，青蔥歲月，有人選擇了銘記。

　　有些東西，注定被選擇，是選擇遺忘還是選擇被遺忘，是選擇銘記還是選擇被銘記，有太多東西值得銘記，也有太多東西需要被遺忘，這些選擇，都是一種紀念的方式吧。

　　——祭奠我們死去的回憶

逝去的青春作文篇4

　　日歷，翻過一頁又一頁，就在這轉(zhuǎn)瞬之間，在那個雨季，那雨淅淅瀝瀝，濕潤了我的初中生活。

　　還記得我剛剛踏進七中的校門時，迷茫的我四處尋找著小學同學的蹤影，卻怎么也找不到，走到校園中央，一個高高的男生舉著一塊寫有“初一九班”的牌子，我便站在他面前，不知所措。是他，“畢姥爺”將我們帶進一個全新的.環(huán)境，忘記了是怎樣去適應它的，只知道現(xiàn)在他已經(jīng)是我的第二個家。

　　在那里，我們60名同學，有共同的理想，有各自的追求。取得優(yōu)異的成績時，我們不驕傲，考試失利時，我們不氣餒。不在沉默中死亡，就在沉默中爆發(fā)，默默無聞的備戰(zhàn)下一次的考試。

　　我們在一起，有過失敗，有過成功，有過辛酸，有過……我們一起經(jīng)歷的太多，可是。一眨眼，一切以變成了過去，變成了回憶……

　　面臨初二，不應過多的回憶曾經(jīng)，而是去憧憬未來，不妨給自己的初二制訂個計劃，讓初二生活變得更加充實。

　　再見，初一，歡迎，初二。

　　又翻過了一頁日歷，淅淅瀝瀝的雨結(jié)束了我的初一生活，讓我們在回憶與憧憬中成長！

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