【推薦】逝去的青春作文三篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的逝去的青春作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
逝去的青春作文 篇1
青春就是用力的奔跑,然后華麗的摔倒。
——題記
花兒謝了明年還是一樣開,我的青春小鳥一去不回來。年華似水,總感覺觸摸不到痕跡。
十八歲,鄭微對阮阮說:“我是誰,我是天下無敵玉面小飛龍,還有什么是我得不到的?”
二十二歲,鄭微在老魁樹下,埋葬了她的安徒生和小飛龍,淚流滿面。
二十七歲,鄭微笑起來:“阮阮,只有你,只有你的青春不腐朽。”
一步步成長,一點點老去。我們放下尊嚴,放下個性,放下固執(zhí),只是因為放不下一個人!吨挛覀兘K將逝去的青春》正是如此。鄭微是如此,陳孝正是如此。他們錯過彼此,她微醺,看著他:“我不可能一次又一次相信你,不可能。”
沒有歡笑的青春不完整,沒有眼淚的青春更是一種殘缺。曾經的“六大天后”一起歡笑一起快樂,各奔東西的.她們在青春無限的大學時光里,懂得了流淚,懂得一些
《致我們終將逝去的青春》給我一種感受,我會常為鄭微的經歷而感到心里一絲刺痛。一個人總要走陌生的路,聽陌生的歌,看陌生的風景,然后一個不經意間?,轉頭發(fā)現(xiàn),原本費盡心思想忘記的事就這么忘了?晌覀兡芡浤切┳顝娏业目鞓,卻永遠忘不掉那最疼痛的淚水。正如陳孝正對于鄭微是月光,卻冰冷如斯,給予鄭微的是那些疼痛,一次撕裂換來一次一次成長。
我最愛的人物就屬林靜,他是個神秘的人,令人捉摸不透。在機場,他對一個因為對了最心愛的書而哭的小男孩說:“我也丟了一本我最愛的書,可我沒哭,因為眼淚不能讓我找回它!闭缢舱也换貙儆谒摹靶★w龍”,這就是時間的力量,把一切變成回憶,怎么也回不去。
從今天起,十四五歲的我們也該早些做好準備,因為青春終會逝去,而時間一去不回,趁著這個燦若桃花的年齡,去享受青春,享受青春的歡笑,享受青春的淚水。
還記得年少時的夢嗎/像朵永不凋零的花/伴我經過那風吹雨打/看世事無常/看滄桑變化。我們在這個豆蔻年華里,不斷地奔跑,不停地摔倒。不如就像鄭微,像阮阮為青春放手搏一次,一點點在歡笑與疼痛中成長吧!
唱一首歌紀念我終將逝去的青春,愛一個人天真的以為會是一生,唱一首歌懷念我終將逝去的愛情,有一個人總會陪著你走不會再離開。也許這就是青春愛情。思念,牽掛,期待,相見,微笑,然后流淚。
合上《致青春》我的眼淚仍在打轉,為鄭微,為阮阮,為林靜,為陳孝正,也為自己。
逝去的青春作文 篇2
沁人心脾的芳香,那是青春的氣息;閃爍耀眼的金黃,那是青春的光芒;撞擊心靈的震撼,那是青春的力量。青春是一本書,有悲傷也有歡樂;青春是一條河,有平緩也有險惡;青春是一個早摘的蘋果,有甜有澀,青春是一條充滿風景的路,有平坦有坎坷!
因為青春,才能飛翔!邁著青春的步伐,我們活力十足,熱情奔放;吐著青春的氣息,我們信心百倍,開朗大方;帶著青春的力量,我們昂首挺胸,步履鏗鏘;露著青春的笑容,我們美麗端莊,自信堅強;懷著青春的希望,我們積極進取,努力向上;擁著青春的夢想,我們揚起生命的風帆,朝著朝陽升起的地方起航!
因為青春,所以快樂!青春,用她清脆嘹亮的聲音,呼喚我們內心久久沉默的激情;青春,用它動聽柔美的歌喉,牽引我們心中深深遮掩的希望;青春,用她激昂有力的詞匯,描述我們生活中每每出現(xiàn)的美麗繽紛!青春,讓我們敢想敢做,我們努力,我們奔跑,我們堅持,我們不倦,所以我們無悔!
青春,生命中最耀眼的那顆星?墒,忽然發(fā)現(xiàn),那竟是顆轉眼即逝的流星。
當我們自甘墮落的時候,她正邁著矯捷的步伐悄悄從我們背后走過;當我們迷茫懦弱的時候,她正敲著警鐘急急地催促我們;當我們不知進取的時候,她正駕著時間的馬車快速地從我們身后駛過……
可是,沒人留心她的腳步,沒人在乎她的即將離開。于是,我們大把大把的揮霍著青春,直到有一天,我們發(fā)現(xiàn)自己不再那么強壯了,不再那么有活力了,我們才害怕她的遠去,我們才開始去尋找她的足跡,卻遲遲看不到她的身影。
我們后悔了,可她的確不會再回頭了!她把自己藏起來,因為我們的不珍惜,她絕不會再用自己的`尊嚴換取我們所謂的不在意。他和我們玩捉迷藏,卻永遠不會讓我們找到她。她用這個特殊的方法,告訴了我們,她是圣潔的,是值得珍惜的!
我的朋友,你們聽到青春的呼喊了嗎?你們聽到她的心聲了嗎?如果你聽到了,請緊緊抓著她的手,把握好她,別傷了她。如果有一天她必須要離去,也希望你們會毫無遺憾的,開心的互相告別!
逝去的青春作文 篇3
彈指間,那些年,時光不再。我走在靜謐蒼茫的夜空下,看著那遠方星星點點的燈火,想起那些年,想起那些年,朦朧的,破碎的記憶……
當我看著手表,推算出還有幾分鐘就下課的時候,想象怎樣艱難地消磨掉余下的時間。這時絕對有人問我:“朋友,還有多長時候?”于是我便用手語回答他。通常是,他知道后便和我一樣,趴在桌子上,耷拉著耳朵,眼睛盯著老師直發(fā)愣。而在夏天,這種詢問則更加地頻繁,并且是席卷全班的“釣魚式學習”——睡意朦朧的`眼睛,它一次次地掉下,而你則需要一次次地,強打精神,艱難地將頭抬起?雌饋恚撬^的課堂氛圍,真是奄奄一息了。
當中午,全班午休的時候,總會有幾個搞笑的人。明明睡得好不得,卻突然傳來斷斷續(xù)續(xù)的鼾聲。好些人被吵醒了,于是就有許多兩眼對望著,望著望著,幾乎是一同地,笑出聲來。下了午休,心情大好,仿佛獲得了久違的清凈。
當夕陽西下的時候,下課,我看著教室里歡快的景象,不知不覺地,墜落下幾滴酸酸的淚。這些嬉鬧和追逐,這些口角與爭論……會終有那么一天,在我的淚滴里,緩緩浮現(xiàn)吧……我遙望,那泛著金色光暈的夕陽,真的,是那么絢爛的美好!
可是為什么,歡樂總是剛剛乍現(xiàn)就凋零,走得最急的,都是最美的時光。
彈指間,那些年,時光不再。我走在靜謐蒼茫的夜空下,看著那遠方星星點點的燈火,想起那些年,想起那些年,朦朧的,破碎的記憶……
向我們的青春致敬!向曾經陪伴過我們的人致敬!
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