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生命的禮物作文匯編8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的生命的禮物作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
生命的禮物作文 篇1
在每個(gè)人的眼里總覺得時(shí)間還很長(zhǎng),忽略了人必有一死的自然規(guī)律,甚至我也一直這樣認(rèn)為,.我當(dāng)我經(jīng)歷過周圍生命的離開后,我才知道了生命的寶貴.
那是去年的一個(gè)夏天,大家與往常一樣在教室里學(xué)習(xí),我仍清楚的記得那是一節(jié)數(shù)學(xué)課,課上到一半的時(shí)候,老師忽然接到了一個(gè)電話,其實(shí),這也沒什么大不了的,誰沒有一些事情呢,于是我們大家便都沒在意,可下午有消息傳來,我們班的一名女同學(xué)患了腦瘤,這個(gè)消息對(duì)于我們這些剛剛懂事的初中生來說如晴天霹靂一般,.這件事情不久整個(gè)學(xué)校就都知道了,我們班頓時(shí)成了焦點(diǎn),成了大家談?wù)摰膶?duì)象,我們班的學(xué)生也都紛紛與老師打聽這件事,后來我們得知,由于發(fā)現(xiàn)不即時(shí),已經(jīng)來不及了.當(dāng)她在北京的病床上躺著時(shí),她把媽媽叫到了床前說:媽媽,我要回家!在這個(gè)時(shí)候,她居然想著回家,這個(gè)舉動(dòng)另在場(chǎng)的每個(gè)人都很驚訝.她的媽媽卻毫不猶豫的把她轉(zhuǎn)道了我們這的醫(yī)院,其實(shí),大家都清楚,她只是想在孩子活著的時(shí)候滿足她的最后一個(gè)小小的愿望.
但由于費(fèi)用的不足,她的氧氣也打不了幾天了,于是,我們大家決定捐款,當(dāng)班長(zhǎng)念完了發(fā)言稿時(shí),我們大家都哭了,因?yàn)槠渲幸欢芜@樣寫到:曾經(jīng)有一個(gè)幸福美滿的家庭,雖然并不富裕,但也很快樂,可是一場(chǎng)突如其來的災(zāi)難帶走了這份快樂,他們年僅13歲的孩子患了嚴(yán)重的腦瘤.........聽到這時(shí)我們所有人都哭了,我們決定在她生命的最后時(shí)刻見她最后一面,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下為她買了好多的禮物,來到病床前時(shí)我們見到了憔悴的她,但她卻很快樂,我想,她應(yīng)該是可以從容,勇敢的'面對(duì)死亡吧,她的媽媽很激動(dòng),結(jié)果禮物后,向我們一一道謝.今天我寫下這些,是為一個(gè)13歲的女孩寫下了感激,為我們2.6班的全體同學(xué)寫下了對(duì)她的祝福.
或許我們的一生會(huì)給不一樣得人送過許許多多不一樣的禮物:過生日時(shí)送生日禮物,結(jié)婚時(shí)則送結(jié)婚賀禮,但我覺得唯一不同的禮物就是這次,因?yàn)檫@次我們帶上了最真摯的祝福,我們知道了生命的短暫,所以,我們應(yīng)該稱之為---------生命最美的禮物.
生命的禮物作文 篇2
——淺析電影《美麗人生》
在人們記住了《辛德勒名單》慘烈的色彩,驚嘆《盧旺達(dá)飯店》宏大的場(chǎng)面,熱評(píng)《南京!南京!》血腥的歷史時(shí),我卻發(fā)現(xiàn)《美麗人生》在眾多反映戰(zhàn)爭(zhēng)的影片中選擇了獨(dú)特的視角,它不僅使我們反思戰(zhàn)爭(zhēng),祭奠死亡,而是用那樣甜蜜的親情愛意融化仇恨的鐵壁,拾起人類高貴的尊嚴(yán)和對(duì)生命的態(tài)度。
一·早安,公主
人們往往在介紹《美麗人生》的時(shí)候會(huì)習(xí)慣性的加上一長(zhǎng)串前綴:這是意大利國寶級(jí)導(dǎo)演羅貝托·貝尼尼自編自導(dǎo)自演的反戰(zhàn)題材電影。沒看電影之前我對(duì)這種“噱頭”的宣傳詞和對(duì)暢銷書的“腰封”態(tài)度是一致的,但是看完之后我不得不對(duì)這位才華橫溢的意大利導(dǎo)演立定站好。
欣賞他的聰明,他選擇自己擅長(zhǎng)的喜劇,反其道而行之的做法讓這部電影在溫情暖意里充滿攝人心魄的力量。當(dāng)電影里那份恬淡快樂戛然而止,沒關(guān)系,基度依然保持著他一貫的詼諧樂觀,他騎著綠馬帶走愛人多么浪漫,他在納粹集中營(yíng)冒著生命危險(xiǎn)在廣播里喊出:“早安,公主!”又多溫情。
他甚至在利用做侍應(yīng)生的機(jī)會(huì)給愛人放那首他們的'情歌,透過薄薄的霧氣,在靜謐的夜空下,兩個(gè)窗口的凝望······閃耀著多么明亮動(dòng)人的光輝?
二·父子游戲
我想再?zèng)]有哪個(gè)游戲比這個(gè)游戲的挑戰(zhàn)更大,基度冒充翻譯把殘酷的獄規(guī)硬生生給改成了全民參與的“掙分”游戲。
我想再?zèng)]有哪個(gè)謊言比這個(gè)謊言有更理直氣壯的理由贏得“美麗”的一致贊美。還記得在《當(dāng)幸福來敲門》中那個(gè)黑人父親因沒錢交房租而帶著兒子在地鐵站做游戲,以此來分散兒子的注意力,讓他沉浸在游戲的美好中,忘掉他們?cè)诘罔F站公廁過夜的辛酸和卑微。同樣作為父親的基度,在面臨更大的災(zāi)難面前,仍然在竭盡全力的保護(hù)著兒子幼小的心靈不受戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影。
我想再?zèng)]有哪種死亡比這種死亡更揪心悲壯;仍谧呦蛩劳龅牡缆飞希是不忘躲在箱子里的兒子,他把滑稽的背影留給歡笑的兒子,那個(gè)關(guān)于收獲的游戲讓兒子深信不疑,基度用生命讓人讀懂一個(gè)作為父親的擔(dān)當(dāng)。
三·這樣活著
至今還記憶猶新,初中時(shí)上“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”那幾個(gè)章節(jié)的歷史課,當(dāng)下課鈴聲響起,班里卻是夸張的沉默,少年輕狂的我們,也為祖國屈辱的歷史而感到胸悶不憤。畢竟《美麗人生》的標(biāo)簽是戰(zhàn)爭(zhēng),我們無法摒棄這個(gè)沉重的話題,可是如果我們?cè)僖砸晃冻鸷薜膽B(tài)度來對(duì)待戰(zhàn)爭(zhēng)的話,一定是違背了電影主人公的生活態(tài)度。
而他的態(tài)度,是猶太民族的態(tài)度,在《建國大業(yè)》中,那段毛主席在炸機(jī)轟鳴時(shí)依然把睡覺當(dāng)成大事的偉人風(fēng)范與這個(gè)意大利導(dǎo)演的初衷如出一轍。所以,一個(gè)人或是一個(gè)民族有了這樣的氣質(zhì)和態(tài)度,一定是凌駕于生命之上的主宰者。人生或許殘缺不全,生命也許陰霾昏沉,但像基度一樣去生活,我們也能活出自己的美麗人生。
當(dāng)我們遺憾遺憾基度的死亡的時(shí)候,影片沒有給我們太多的時(shí)間去緩沖這種悲哀,因?yàn)槟乔Х值膲?mèng)想,給兒子帶來了和平的坦克,這是何等珍貴的禮物。
基度用生命留下的禮物,是早安公主的問候,是千分夢(mèng)想的舔犢之情,是用大愛之心拾起人類因戰(zhàn)爭(zhēng)丟失的人類的尊嚴(yán)。
是該對(duì)這份禮物說晚安了,因?yàn),它正?duì)著世界微笑。
生命的禮物作文 篇3
在每個(gè)人的眼里總覺得時(shí)間還很長(zhǎng),忽略了人必有一死的自然規(guī)律,甚至我也一直這樣認(rèn)為,。我當(dāng)我經(jīng)歷過周圍生命的離開后,我才知道了生命的寶貴。
那是去年的一個(gè)夏天,大家與往常一樣在教室里學(xué)習(xí),我仍清楚的記得那是一節(jié)數(shù)學(xué)課,課上到一半的時(shí)候,老師忽然接到了一個(gè)電話,其實(shí),這也沒什么大不了的,誰沒有一些事情呢,于是我們大家便都沒在意,可下午有消息傳來,我們班的一名女同學(xué)患了腦瘤,這個(gè)消息對(duì)于我們這些剛剛懂事的初中生來說如晴天霹靂一般,。這件事情不久整個(gè)學(xué)校就都知道了,我們班頓時(shí)成了焦點(diǎn),成了大家談?wù)摰膶?duì)象,我們班的學(xué)生也都紛紛與老師打聽這件事,后來我們得知,由于發(fā)現(xiàn)不即時(shí),已經(jīng)來不及了。當(dāng)她在北京的病床上躺著時(shí),她把媽媽叫到了床前說:媽媽,我要回家!在這個(gè)時(shí)候,她居然想著回家,這個(gè)舉動(dòng)另在場(chǎng)的每個(gè)人都很驚訝。她的媽媽卻毫不猶豫的把她轉(zhuǎn)道了我們這的醫(yī)院,其實(shí),大家都清楚,她只是想在孩子活著的時(shí)候滿足她的最后一個(gè)小小的愿望。
但由于費(fèi)用的不足,她的氧氣也打不了幾天了,于是,我們大家決定捐款,當(dāng)班長(zhǎng)念完了發(fā)言稿時(shí),我們大家都哭了,因?yàn)槠渲幸欢芜@樣寫到:曾經(jīng)有一個(gè)幸福美滿的家庭,雖然并不富裕,但也很快樂,可是一場(chǎng)突如其來的災(zāi)難帶走了這份快樂,他們年僅13歲的孩子患了嚴(yán)重的`腦瘤。。。。。。。。。聽到這時(shí)我們所有人都哭了,我們決定在她生命的最后時(shí)刻見她最后一面,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下為她買了好多的禮物,來到病床前時(shí)我們見到了憔悴的她,但她卻很快樂,我想,她應(yīng)該是可以從容,勇敢的面對(duì)死亡吧,她的媽媽很激動(dòng),結(jié)果禮物后,向我們一一道謝。今天我寫下這些,是為一個(gè)13歲的女孩寫下了感激,為我們2。6班的全體同學(xué)寫下了對(duì)她的祝福。
或許我們的一生會(huì)給不一樣得人送過許許多多不一樣的禮物:過生日時(shí)送生日禮物,結(jié)婚時(shí)則送結(jié)婚賀禮,但我覺得唯一不同的禮物就是這次,因?yàn)檫@次我們帶上了最真摯的祝福,我們知道了生命的短暫,所以,我們應(yīng)該稱之為—————————生命最美的禮物。
生命的禮物作文 篇4
得到禮物自然都很高興。但得到生命給你寄去一樣禮物,你必定齜牙咧嘴,流淚不止。那就是――疼痛。
也許你也曾經(jīng)歷過疼痛:感冒了頭疼,劃破了手疼,跌破了膝蓋腿疼……但這些 疼痛都不能與生命過程中送給你的痛苦相比。這個(gè)禮物是。超出任何生理意義上的疼痛的,它的價(jià)值是任何物質(zhì)無法與它相提并論的。
一個(gè)孕婦躺在手術(shù)臺(tái)上,喘著粗氣,呻吟著,牙關(guān)緊咬,臉色蒼白……她在經(jīng)受著劇烈的疼痛!可是她腹中的小生命,。卻正在手舞足蹈,,充滿活力地向著外面的世界奔跑……終于,媽媽經(jīng)過了痛苦的掙扎,經(jīng)歷了疼痛的洗禮,迎來了嶄新的生命!你能說那剛剛接受的疼痛不是生命的最好的禮物嗎?
每一個(gè)普通的人,在他的`生命過程中,都會(huì)遭遇到許許多多意想不到的,令人難以忍受的疼痛。諸如家庭的矛盾,事業(yè)的失敗,親人的離去,天災(zāi)人禍,都給你帶來無盡的疼痛,傷痛,心痛……但是, 你咬牙挺過來,你勇敢面對(duì),你繼續(xù)對(duì)生命充滿希望,你繼續(xù)努力奮斗,你就收獲了一分生命給你的特殊的禮物,無價(jià)的禮物,無比精美的禮物。
身體的疼痛是健康給你的警鐘,是一份有意義的禮物;精神的疼痛,是生命給你的禮物,是上帝給你的禮物。只有經(jīng)過各種疼痛的人,才更會(huì)感受到生命的珍貴,經(jīng)歷過痛苦折磨的人,才會(huì)倍加熱愛人生。
所以,今天的作文課上,當(dāng)同學(xué)和老師一起圍繞“禮物”在展開熱烈的討論時(shí),當(dāng)好多同學(xué)都在津津有味地回憶,他們?cè)?jīng)收到的許多生日禮物、節(jié)日禮物時(shí),我想起了許多許多……
其實(shí),生命的禮物太多了,何止是有形的呢?物質(zhì)的呢?所以我說:疼痛也是禮物!。
生命的禮物作文 篇5
能陪你走一生的人有多少?怕是只有自己。當(dāng)生命逝去,生者或許悲痛,而逝者卻是平靜的,沒有聲響,沒有浪花,甚至連波紋也沒有。一人,悄無聲息,走了。
人終究是孤獨(dú)的。也許一生中,人們找過許多依附與寄托,故鄉(xiāng)、親人、愛人,可總是聚了又散了。如若把自己完全交付與誰,寄托與誰,那若是散了又該怎么辦呢?留下的必定是傷痛。
緣聚緣散,唯敢于與自己相處的人才會(huì)獲得永久的安寧。如平凹先生在《自在獨(dú)行》書中提過的,人既然如螞蟻一樣來到這世上,忽生忽死,忽聚忽散,短短數(shù)十年里,該自在就自在吧,該瀟灑就瀟灑吧,各自完成自己的一段生命,這就是生存的全部意義了。
“草在結(jié)它的種子,風(fēng)在搖它的葉子,我們站著,不說話,就十分美好!币磺凶冯S自然,聽從內(nèi)心。就像上山云游,遇到了佛就拜一拜,拜完了就繼續(xù)游。你還是你,佛還是佛,世界未曾因你與佛的一瞬對(duì)視而發(fā)生任何改變。在這之后,佛依然端莊地坐落在那里,你依然寧靜地享受孤獨(dú),一個(gè)人,沒有懼怕,或許有一絲絲對(duì)世界的牽掛,但那僅僅處于對(duì)這個(gè)世界的善意。像切斯瓦夫·米沃什在詩歌《禮物》中寫道:“這是幸福的一天,我漫步在花園里,對(duì)這個(gè)世界我已一無所求。”
孤獨(dú)本身便是一個(gè)禮物,它讓你獲得安寧,教你謙虛與從容,讓你懂得寬釋與敬畏。而你之所以孤獨(dú),不是因?yàn)闊o人陪伴,不是因?yàn)榫墱\緣散,而是因?yàn)槟阄叶际仟?dú)立的個(gè)體,所以,我們本應(yīng)該孤獨(dú),也注定孤獨(dú)。
孤獨(dú)本是上天對(duì)每個(gè)人的`眷顧,卻只被少數(shù)人所享有。大多數(shù)人害怕與自己相處,他們可能永遠(yuǎn)無法知道:無知己和不被理解是一種常態(tài),而不是一種悲哀。獨(dú)處須要勇氣,它更是能力,獨(dú)處須要去面對(duì)自己真實(shí)面。獨(dú)處的能力便是讓自己充實(shí)與幸福的能力。因?yàn)橐粋(gè)強(qiáng)大的人不會(huì)依靠他人帶給自己快樂,更不會(huì)讓自己的情感被他人操控。而那些總是試圖逃避孤獨(dú)的人終究還是要面對(duì)孤獨(dú),可是那必定是一番凄涼的滋味。
孤獨(dú)也絕不是與世隔絕,僅僅生活在自己的世界。而是做一個(gè)獨(dú)立有思想的人。那些人當(dāng)然有自己的追求,但一定不是去征服任何人,因?yàn)樗麄兩钪O自然的法則。
著名評(píng)論家王元化說:“一個(gè)人太熱鬧,這個(gè)人就完了!笔橇,一個(gè)人違背了他應(yīng)有的樣子,怎么會(huì)好呢?現(xiàn)在的人們一直在追求和諧,但和諧從來都不是一百個(gè)人發(fā)出同樣的聲音,也不是彼此為了依賴而變得相似,而是當(dāng)一百個(gè)人都發(fā)出不同的聲音卻還能彼此尊重。就這樣人們彼此相愛,卻又以各自獨(dú)立的姿態(tài)生活。
生活之至美,從享受孤獨(dú)開始。
生命的禮物作文 篇6
自己所向往的人生,或許是那么的遙不可及,但因?yàn)樗拇嬖,我的生命并不是黯淡無光。
初次見面,是在幾年前,媽媽將他們搬到我房間外的陽臺(tái)。他們沒有牡丹的艷麗,也沒有梅的傲骨──他們只是一般的盆栽。我總是等到媽媽提醒才會(huì)為他們注入生命之源。
直到他們脫胎換骨,我才慢慢了解身為一個(gè)綠手指的成就感與雀躍,因此,我再也不需要媽媽的.提醒,每隔一段時(shí)間就會(huì)去與他們相處。有時(shí),他們會(huì)在陽光閃耀之下?lián)u曳;有時(shí),他們會(huì)用落葉來戲弄或恫嚇我,但當(dāng)他們口渴時(shí),他們就甚么把戲也變不出來,這時(shí)他們就淪為我的玩物。
一日,臺(tái)風(fēng)過境,入眼處盡是毀滅與摧殘。我一時(shí)心慌,竟拿脆弱的報(bào)紙去擋風(fēng),結(jié)果可想而知。我又將他們靠在一起,結(jié)果還是被迫向臺(tái)風(fēng)磕頭。就在我的心機(jī)將被燃燒殆盡之際,媽媽拿著盒子他們裝進(jìn)去,才搏得讓他們不受凌虐的機(jī)會(huì)。如果我能秉持冷靜,他們是否能少受一分痛苦呢?剛才的心如刀割,轉(zhuǎn)換成心亂如麻。
人生充滿了無數(shù)的低潮。當(dāng)我落入了低潮,是他們?cè)谖夷_下?lián)纬,給了我一分溫暖,使我不必在寒冷中維持隨時(shí)都可能停止的呼吸,F(xiàn)在,二零一三年一月的當(dāng)下,他們,仍是我生命中的禮物。
生命的禮物作文 篇7
對(duì)我而言,生活多姿多彩,好似一本看也看不完的書。它沒有名字,自然也沒有作者,但是,它卻是靠每個(gè)人“編制”而做成的;它也沒有字,但處處都是只是學(xué)問;它沒有插圖,但每一頁都是五彩斑斕的,樂趣無窮……那些善于讀“書”的`人,總是能在里面找到自信,找到希望,找到啟示! ∧且淮挝覀?cè)趯W(xué)《一個(gè)蘋果》一課,這個(gè)毫不起眼的題目,深深把我吸引了進(jìn)去。那是一個(gè)槍林彈雨的日子,寒冷的風(fēng)刮痛了軍人們的臉頰。幾個(gè)人在攻打日本的期間,喝不到一滴水,嘗不到一口食物,嘴巴煙熏火燎。終于,在田野里,軍人們意外地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蘋果,這個(gè)蘋果只有巴掌大,一個(gè)人吃都嫌不夠的。運(yùn)輸員把蘋果遞給連長(zhǎng),剛想吃,又想:戰(zhàn)士們肯定也渴極了,還是留給其他人吧。連長(zhǎng)把蘋果遞給了運(yùn)輸員,并表示讓他吃。運(yùn)輸員卻說自己能在田野里喝涼水?烧l都知道,方圓三里是沒有一滴水的,更別提喝涼水了。連長(zhǎng)拿著蘋果,不知該如何是好。在旁邊,步話機(jī)員小李正用沙啞的聲音向團(tuán)長(zhǎng)報(bào)告戰(zhàn)斗情況,小李臉上布滿了灰塵,嘴唇干裂了好幾道口子,沉陷在黑色眼眶里的眼睛布滿了血絲。團(tuán)長(zhǎng)忍不下心,把蘋果遞給了小李,也示意讓他潤(rùn)潤(rùn)喉。小李看也沒看,便遞給了病房的通訊員小藍(lán)。小藍(lán)剛準(zhǔn)備吃,忽然向四周瞧了一下,原來只有一個(gè)蘋果。小藍(lán)又遞給了司號(hào)員,司號(hào)員說什么也不吃。到最后,蘋果轉(zhuǎn)了一個(gè)圈,又回到了連長(zhǎng)手中。連長(zhǎng)覺得這樣傳來傳去了是沒有結(jié)果的,于是,他便讓每一個(gè)人都咬一口。隨后,每個(gè)人都咬了,蘋果還剩下一大半。這幾條生命,全都蘊(yùn)藏在了這個(gè)蘋果里! ∥曳浅8兄x這個(gè)蘋果,正是因?yàn)樗,將幾條生命連在了一起,構(gòu)成了紅紅的愛心。此時(shí),我的心完全被這個(gè)故事所感染,情不自經(jīng)地在腦里浮現(xiàn)了一個(gè)道理:每個(gè)人都是沒有道理來否認(rèn)一個(gè)渺小的事物不重要,即使是一個(gè)不起眼的蘋果。
生命的禮物作文 篇8
看完這篇《生命的禮物》的文章,我的心久久不能平靜,我感謝上天能讓我發(fā)現(xiàn)這樣好的文章把它奉獻(xiàn)給有緣的朋友們!
上天創(chuàng)造了萬物,也創(chuàng)造了人間的天使,他們是當(dāng)今和我們生命和幸福都息息相關(guān)的白衣天使。是他們迎接生命的到來,也是他們送走生命的結(jié)束!他們的使命是上天賜予的。多么神圣!
但是人世間總是有對(duì)立的物質(zhì),即有白衣天使,也就會(huì)有黑心魔鬼。
天使和魔鬼只是一念之間:公正的良心是天使,為利害命的是魔鬼。
想起前年的一件往事,到現(xiàn)在還心有余悸。那是九月的秋天,因?yàn)槭芰它c(diǎn)風(fēng)涼,頭痛。幾天過去,吃了點(diǎn)藥也沒有見好,我就去附近的醫(yī)院,想看看中醫(yī),吃幾付湯藥?墒强床〉尼t(yī)生卻說我是“更年期綜合癥”,我也沒有多想。回到家里藥是吃了,可病沒好不說,還更厲害。原來可以排尿,現(xiàn)在只能撒一點(diǎn)點(diǎn)。我也懂一點(diǎn)醫(yī)學(xué)常識(shí),看了藥方,上面全是補(bǔ)藥,()而我是傷風(fēng)感冒根本就不能補(bǔ)。沒有辦法我又到另一家醫(yī)院去看中醫(yī)。結(jié)果他們說:“有內(nèi)火了,你這病不好冶呀!”結(jié)果這么一個(gè)小傷風(fēng),我吃藥住院共花了近萬元的醫(yī)療費(fèi),歷經(jīng)1年零2個(gè)月才慢慢康復(fù)。雖然藥費(fèi)大部分單位給報(bào)銷,可是我的身體和精神都受到了雙重的傷害和折磨。
是誰傷害了我?是白衣天使?不!是穿著白衣的黑心魔鬼。他們見利忘義,把人民給他們的權(quán)利用來獲取他們的私利,即使為利害死了人。他們也沒有責(zé)任,因?yàn)樗麄冇幸簧砗吞焓挂粯拥陌滓路?/p>
敢問:你們拿著天使的.俸祿,做的是魔鬼的勾當(dāng),上天會(huì)答應(yīng)嗎?我想不會(huì)的。在別人怨恨和詛咒中度日,會(huì)是什么樣子呢?心神不寧,那里會(huì)有安心的日子過呢!
《生命的禮物》這篇文章給我們世人敲響了警鐘,要有良心和責(zé)任,不要為了一時(shí)的利益,做出讓別人痛苦,讓自己更痛苦的事情來。當(dāng)我們?cè)诰葎e人一命的同時(shí),也挽救了我們自己的生命!
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