精選小學(xué)成長(zhǎng)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)成長(zhǎng)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇1
在我的成長(zhǎng)階梯中，有一塊不能抹去的記憶。
自從我家有了電腦，父母總會(huì)出現(xiàn)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，而我每天也只能在戰(zhàn)爭(zhēng)中緩慢的煎熬著，時(shí)刻都得不到關(guān)愛(ài)，我就像被主人丟棄的小狗正流落街頭。昔日的和諧與安詳也只是美好的回憶，它也不停地在我的腦海中回蕩。幾乎每一次我思考問(wèn)題的時(shí)候，父母都來(lái)打攪我，好不容易得來(lái)的靈感又被無(wú)情的攪了回去，把我的思想弄得亂糟糟的，他們卻不以為然，手輕巧的按一下電腦開(kāi)關(guān)，坐上椅子津津有味地欣賞起了電影。父母為了更輕松，還讓我關(guān)照一下妹妹，這擱在誰(shuí)身上都心煩意燥，更何況我還要完成老師布置的作業(yè)�？扇绻妻o的話，就必定會(huì)遭批評(píng)，我愈想愈委屈，唉！
還有一個(gè)星期天，我突然有個(gè)想法――畫一幅素描畫，沒(méi)有基礎(chǔ)的我照著書(shū)本認(rèn)真地畫了起來(lái)，畫出的圖案我很滿意，我得意洋洋地送給正在玩電腦的爸爸，準(zhǔn)備享受非同一般的贊揚(yáng)，當(dāng)我還在沾沾自喜的'時(shí)候，爸爸漫不經(jīng)心地瞟了一眼，漠不關(guān)心地說(shuō)：“這是什么呀！亂七八糟的，拿去！拿去！別妨礙我！”噢，這就是我花了倆個(gè)小時(shí)得來(lái)的“高等”評(píng)價(jià)，頓時(shí)，我的鼻子酸酸的，跑出了家門。
我的成長(zhǎng)在父母的心中真的毫無(wú)意義嗎？“我的成長(zhǎng)誰(shuí)來(lái)管”的向著藍(lán)天響亮的呼吁！�。�
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇2
窗邊的百合，一朵朵含苞待放。我笑著扭過(guò)頭來(lái)，看那些跳動(dòng)閃爍的文字。每一篇文章，都凝結(jié)著老師和同學(xué)的心血啊。我心里點(diǎn)著頭，隨即成為第一個(gè)評(píng)論這篇文章的人。
你或許已經(jīng)知道，我評(píng)論的這個(gè)地方，不在課室中，也不在走廊邊 ，而是在我們六<4>班一周歲的班級(jí)博客上。
博客是一年前為了讓大家的身心得到更全面的發(fā)展，也為了班務(wù)工作的順利展開(kāi)而開(kāi)辦的。班級(jí)博客的內(nèi)容由老師提供，板塊則由四位博客管理員負(fù)責(zé)。另外每次周末作業(yè)也少不了“班級(jí)博客——老師愛(ài)的叮嚀”文章跟帖，這幾個(gè)字，對(duì)于我們這個(gè)特別的班級(jí)來(lái)說(shuō)，這個(gè)作業(yè)，無(wú)論如何，起碼還是有良心發(fā)現(xiàn)的。我也趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，和老師交流學(xué)到了不少管理班級(jí)的辦法。
半年間，我們的班級(jí)博客就搞得有聲有色，博文數(shù)量從之前的屈指可數(shù)到現(xiàn)在的不計(jì)其數(shù)，足有三百余篇。我在班級(jí)博客里，也游刃有余，一邊添加新功能，一邊眼觀六路，加同學(xué)的博文；最重要的是，班風(fēng)學(xué)風(fēng)也大大的改善了。這讓大家驚喜不已，一和別班同學(xué)說(shuō)到班級(jí)博客，同學(xué)們總會(huì)拍拍胸脯，說(shuō)，我以我們班的班級(jí)博客為榮，你們班的肯定比不上！恰巧路過(guò)的我，這時(shí)總會(huì)露出會(huì)心的微笑。
正當(dāng)窗邊的百合開(kāi)開(kāi)謝謝又枯榮時(shí)，我們的班級(jí)博客也如她那般豐富多彩，像一位良師，像一位益友�？粗峨y忘的童年生活》中同學(xué)們一篇篇明辨是非，流露真情實(shí)感的文章，每每都讓我受益良多：《感恩教師節(jié)，歡樂(lè)度中秋》讓我體會(huì)到了小作者在歡度教師節(jié)、中秋節(jié)時(shí)，那種歡樂(lè)的氣氛和濃濃的思考；《令我敬佩的一位老師》令我感受到小作者“陳老師教會(huì)我們知識(shí)的同時(shí)，還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈�，如何去回�?bào)社會(huì)”的感慨......看著《老師愛(ài)的叮嚀》一篇篇感同身受、感人肺腑的愛(ài)的叮嚀語(yǔ)，瀏覽著同學(xué)們的跟帖，我總為班級(jí)博客而驕傲！瞧著相冊(cè)中一張張歡樂(lè)的笑臉，我不由自主地也咧開(kāi)了嘴......班級(jí)博客，是我們心靈的家園，是我們歡笑的天地，我們?cè)谶@里與她共同成長(zhǎng)！
在班級(jí)博客一周歲的生日慶典上，我們?yōu)樗蜕狭艘恢惶貏e的“大蛋糕”：開(kāi)學(xué)六周，共發(fā)博文近二十篇，跟帖近一百三十條，誰(shuí)能說(shuō)，這不是一份令人驚喜的'大禮呢？
如今，班級(jí)博客一周歲了，待到她兩周歲時(shí)，我們的小學(xué)生涯就宣告結(jié)束了。那時(shí)，還會(huì)不會(huì)再看到那熟悉的筆觸，提醒我們天冷穿衣，為我們操勞，那愛(ài)的叮嚀還會(huì)時(shí)�；仨懚蠁�？會(huì)的。不但老師會(huì)的，我們也會(huì)經(jīng)常上兒時(shí)的班級(jí)博客，跟帖，發(fā)表文章。一起見(jiàn)證彼此的成長(zhǎng)。因?yàn)�，這里永遠(yuǎn)是我們心靈的家園！直到初中，高中，在領(lǐng)取大學(xué)通知書(shū)的那一天，打開(kāi)熟悉的網(wǎng)頁(yè)，你會(huì)感到：我們和班級(jí)博客，永遠(yuǎn)在一起成長(zhǎng)，一起長(zhǎng)大！
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇3
過(guò)了半年了，前幾天才看見(jiàn)昕子去年十月份發(fā)表的文章。關(guān)于我們六年的小學(xué)時(shí)光。昕子說(shuō)，她寫著寫著哭了；我看著看著也哭了�；貞浶r(shí)候，總被幾個(gè)男孩子欺負(fù)，比如說(shuō)：順、圣、寶那幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子。雖然現(xiàn)在，他們幾個(gè)除了圣還和小時(shí)候一樣單純，其他的都變了好多。現(xiàn)在想想。呵，也不算什么欺負(fù)。只是男孩子交朋友比較獨(dú)特的方式�？戳岁孔拥膭�(chuàng)作——《20xx界六一班》，自己也突發(fā)奇想，把自己半年來(lái)對(duì)于小學(xué)的念念不忘記錄下來(lái)。
小時(shí)候，我總嘲笑一些男同學(xué)比我矮。包括現(xiàn)在長(zhǎng)得有一米七高的男生�，F(xiàn)在，都一半比我高了，大家都長(zhǎng)大了，以往的幼稚也拋在了一邊。
剛開(kāi)學(xué)，政治課上就講到，我們要擺脫戀舊心理，不能整天沉浸在小學(xué)的歡快中。怎么可能呢？誰(shuí)會(huì)那么冷血？我之前一直琢磨，我的小學(xué)同桌是誰(shuí)？昕子的原著有記錄，我的同桌就是那個(gè)整天被人欺負(fù)、傻里傻氣的胖國(guó)鳥(niǎo)——房國(guó)文。一二年級(jí)不管上下學(xué)期我和他當(dāng)過(guò)同桌；三四年級(jí)無(wú)論上下學(xué)期有段時(shí)間，我和他還是同桌；五六年級(jí)依舊如此。他每回都被我欺負(fù)，樣子也傻呼呼的。
我們有很多照片，比如去年氣象日在氣象臺(tái)照的，大家都在草地上打滾，有錄像，在我的視頻日志里，有人評(píng)論說(shuō)：一群ＳＢ。我倒覺(jué)得，其實(shí)那是我們“原形畢露”。大家不管外在形象，只管自己內(nèi)心的喜悅。
還有我們六年級(jí)的籃球賽，我們一班男生們比賽的時(shí)候，二班和四班的都為我們加油。二班男生上場(chǎng)時(shí)，我們一班和四班會(huì)為二班吶喊。輪到四班，我們一班和二班會(huì)為四班打氣。他們很團(tuán)結(jié)，可是忽略的三班，他們心理肯定會(huì)有些為此感到打抱不平，所以他們班的人說(shuō)了一些維護(hù)自己班的話，也很正常。最后三班男生也打出了不錯(cuò)的成績(jī)。
校運(yùn)會(huì)上，我們每次都取得好成績(jī)。六年級(jí)那次，在閉幕式上宣布我們級(jí)四班第一，一班第二。我們有些失望。但是，我們即便失望也不絕望�；氐浇淌襾�(lái)了個(gè)好消息，全班歡呼，原來(lái)我們班才是第一。四班的得知后，一些人又開(kāi)始說(shuō)：還不是一班那個(gè)留級(jí)生，不然我們都第一的了。我們幾個(gè)女生知道后，并沒(méi)有感到氣憤，我們想：留級(jí)生怎么了，他們就不能把留級(jí)生用另外一個(gè)詞代替么。至少，他們口中的留級(jí)生也是我們班的'一員，我們并沒(méi)有借外界一點(diǎn)力量奪得第一。
盡管現(xiàn)在畢業(yè)了，大家也懵懵懂懂變成了青少年，但我們依舊心連心，見(jiàn)面都會(huì)打聲招呼，不會(huì)見(jiàn)到就躲，或看都不看一眼。就連以前很內(nèi)向的婷，現(xiàn)在在我隔壁班，和我見(jiàn)面了居然會(huì)用英語(yǔ)對(duì)我打招呼。我呆了，小學(xué)的時(shí)候，她沒(méi)有什么主動(dòng)性，而且很膽小，總是低著頭。看來(lái)，上到初中，換了環(huán)境，換了和自己一起拼搏的對(duì)象，人也會(huì)“換”。
我們都說(shuō)，為什么要重新分班？把自己和好朋友拆散了，按照小學(xué)的班繼續(xù)讀下去不好嗎？誰(shuí)來(lái)解答我們？一連串的疑問(wèn)從我們的腦子里涌出。我認(rèn)為，重新分班有好也有壞。好就好在可以交新的朋友，以后遇到此類的事，心理能夠明白，能夠接受；壞就壞在把不該拆散的拆散了。畢業(yè)至今，很多今年六年級(jí)的女生和我說(shuō)，不想畢業(yè)，舍不得這個(gè)班。我想說(shuō)，誰(shuí)也阻止不了時(shí)間的流逝，誰(shuí)也改變不了畢業(yè)的事實(shí)。
如今，以往的歡聲笑語(yǔ)只活在我們43個(gè)同學(xué)以及老師的夢(mèng)里，再也不會(huì)出現(xiàn)…我們能夠想起，但不能夠忘記。你說(shuō)，是不是？我們不能一起成長(zhǎng)，但我們還有共同的目標(biāo)、共同的愿望、理想，等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)。
我們不能坐在同一個(gè)教室上課，可我們能在同一間學(xué)校遨游書(shū)海。我們的天真爛漫任何人、任何事物都不能奪走。讓我們十年后相聚，回憶十年前的童真。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇4
20xx年8月，我6周歲生日時(shí)，爸爸給我買了一只小烏龜作為生日禮物。我非常喜歡小烏龜，它長(zhǎng)著一雙咪咪的眼睛，四只小爪，瘦瘦的；背后馱著一個(gè)大大的殼，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)情況不妙時(shí)，就會(huì)把頭、爪子縮回它那堅(jiān)硬的殼里去。
自從小烏龜來(lái)到我們家，我也剛好上學(xué)了，成為一名一年級(jí)的小學(xué)生。放學(xué)回家一進(jìn)門，我都會(huì)先去看看我的小烏龜。我從正在做飯的媽媽那里要幾塊瘦肉，小烏龜吃肉時(shí)，一般用一只爪子按住肉，用嘴咬住吞進(jìn)肚子里去；它可從來(lái)不喜歡吃肥肉。慢慢地，小烏龜長(zhǎng)胖了不少；而我上學(xué)也認(rèn)識(shí)不少字，學(xué)到一些知識(shí)。
冬天來(lái)了，我喂給小烏龜?shù)娜猓辉俪粤�。后�?lái)，我查看《動(dòng)物大百科》的.書(shū)。書(shū)上說(shuō)：烏龜在10度以下就會(huì)進(jìn)入冬眠狀態(tài)，不再吃任何東西。于是，我讓爸爸準(zhǔn)備許多沙子，蓋在烏龜?shù)纳砩辖o它當(dāng)被子。這樣它一定不會(huì)覺(jué)得冷了！而我呢，也開(kāi)始穿上厚厚的棉襖。
20xx年春天，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。睡了整整一個(gè)冬天的小烏龜高興地睜開(kāi)了眼睛，它伸個(gè)懶腰，爬出沙堆。我終于又可以天天見(jiàn)到這可愛(ài)的小家伙了。而我也迎來(lái)了新的學(xué)期，可以學(xué)到更多的知識(shí)，我真的很高興。每天放學(xué)回來(lái)，我又當(dāng)起了飼養(yǎng)員，繼續(xù)給小烏龜喂瘦肉。
不知不覺(jué)中，小烏龜在慢慢的長(zhǎng)大。我相信有一天，我也會(huì)長(zhǎng)成一個(gè)強(qiáng)壯、淵博的男子漢，實(shí)現(xiàn)我的理想！
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