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禮物的作文300字

時間:2024-09-07 05:43:09 話題作文 我要投稿
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精選禮物的作文300字合集五篇

  在日常學習、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的禮物的作文300字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選禮物的作文300字合集五篇

禮物的作文300字 篇1

  秋天來了,秋風一吹,落葉莎莎,黃葉紛飛,像一群群蝴蝶飛舞著離開了樹媽媽的懷抱。

  一只在外面找食物的小螞蟻看見了孤單的躺在地上的小樹葉熱情洋溢地說:“小樹葉,你和我做伴一起回家吧!”

  于是小樹葉就和小螞蟻高高興興回家去。它們走著走著,突然前面一條彎彎曲曲的小河擋著了它們的'去路。小螞蟻無可奈何真著急呀,這時,小樹葉急中生智,自告奮勇的說:“小螞蟻,別著急,你爬到我的背上來吧!看我的!毙淙~一下子飛到了小河里,像一艘小船載著小螞蟻怡然自得的到了河對岸。

  它們繼續(xù)往前走,走著走著秋雨聲淚俱下的來了。嘀嗒,嘀嗒落在地上,落在小螞蟻身上,小樹葉關懷備至的說:“小螞蟻,快躲到我身子下邊!毙淙~像一把金黃色的小傘撐在地上為小螞蟻擋雨。

  過了一會,雨停了。小螞蟻從小樹葉的身子下面鉆了出來,神采飛揚的說:“小樹葉,謝謝你,你是秋天送給我的最好禮物,我們趕快回家吧!!

禮物的作文300字 篇2

  農歷九月初九,兩陽相重,故叫“重陽”,重陽節(jié)又是“老人節(jié)”。老人們在這一天或賞菊以陶冶情操,或登高以鍛煉體魄,給桑榆晚景增添了無限樂趣。

  重陽節(jié)到了,我尋思著要給爺爺奶奶送什么禮物。一邊的小王啟發(fā)我:“重陽糕怎么樣?”我想了想,裝出生氣的樣子:“拜托,我爺爺奶奶又不在上海,寄過往不發(fā)霉才怪呢!”忽然,一個動機清楚地從我腦海中閃過:有了!

  我急忙跑回家,翻箱倒柜地找出了兩張精美的信紙和一只小魚熱手袋。我記得奶奶曾說過,她一到冬天就怕冷,手腳冰冷,要是我給了奶奶一只熱手袋,奶奶的手腳就不會冷了。

  接著,我攤開精美的信紙,在上面寫滿了我的'祝福和一直想對爺爺奶奶說的話。我的真心,裝滿了兩張薄薄的信紙。我署上自己的名字,把信裝進了信封,我要把我的思念和敬愛,送向遠方的爺爺奶奶的家……

  小魚熱手袋被我用一個裝禮品的盒子包了起來,又在盒子四四周上了金絲帶。傍晚,在爸爸的幫助下,我把禮物和信寄了出往,也把我的牽掛寄了出往。我堅信爺爺奶奶收到我的禮物,必然是開心與激動的……

禮物的作文300字 篇3

  每一份禮物都代表一份祝福,有的禮物可能有著動人的故事……就像那次期中考試的時候,我收到了一支不是很名貴,卻足以讓我珍惜一輩子的鋼筆。每次遇到難題時,總會打開禮物盒里的那只鋼筆?粗侵Щ鸺t色的鋼筆,我就覺得有東西在催我奮進。

  記得那是個寒冷的冬天,我剛踏進教室門,就聽見一陣猶如寒風刺耳的聲音傳進我的耳里:“許佳怡,79分,怎么搞得,這么差。我的心猶如刀割一樣,我垂頭喪氣,懊惱不已。今天還是我的'生日,原以為要考個100分呢,哎?磥磉@個生日是不好過了。

  “叮鈴鈴”下課鈴聲響了,我的好朋友王露潔走過來說要給我過生日,我見狀只好勉強擠出一個微笑收下了禮物。當我打開禮物盒子時,我看著里面的禮物變得目瞪口呆,說實在的,我看見了一張賀卡上短短的幾行字和一支火紅色的鋼筆。那幾行字就像火苗一樣點燃了我心中的力量,只有放下包袱,勝利是屬于我的。這份珍貴禮物給了我很大的啟發(fā),每次在我人生路上遇到挫折時,我都會打開盒子看著那支火紅色的鋼筆和那份給我力量的賀卡。

  我的好朋友在我最需要鼓勵的時候,送給我一份珍貴的禮物,給我的人生方向點亮了一盞燈,不向失敗低頭,只向勝利揮手。

禮物的作文300字 篇4

  在青青草原上有一座美麗的學校,學校里有各種小動物們在一起學習。

  有三個好朋友小牛、小羊和小貓。

  小牛有些笨,學習很努力,晚上回家先做作業(yè),做完作業(yè)后也再預習第二天的`功課,小牛雖然學得慢但學得扎實。

  小羊很好學,學習不放松,作業(yè)輕松做,做完了再讀課外書,每天寫日志,小羊學得快也學得多。

  小貓活潑又聰明,上課舉手多,作業(yè)認真寫,幫助小朋友,團結小同學,老師表揚他、同學喜歡他,他卻從不驕傲。

  圣誕老人知道了這三位好朋友,覺得他們應該受到鼓勵和祝福,就在圣誕節(jié)這一天給他們送來了禮物。小牛收到了一個花皮球,小羊收到了一條水晶項鏈,小貓收到了一條飛魚,不是能吃的魚,是飛魚。

  小朋友,你的圣誕節(jié)希望得到什么禮物?

禮物的作文300字 篇5

  同學們有的送賀卡,有的送發(fā)卡,還有的送給老師一些CD……。小華卻說:“我要送給老師一個讓你們意想不到的禮物……!

  放學后,小華騎著自行車直奔郊外的田野,在他眼前呈現(xiàn)的是一些美麗的野菊花,小華想:不如送給老師一些美麗的野菊花把!因為老師是園丁,我們是花朵嗎!”小華摘了幾朵鮮艷的菊花,把它們捆扎成兩束后便回家了!

  下午,小華來到學校,徑直向老師的辦公室走去,也許正是天賜良機!老師竟然沒有在辦公室里,小華立刻把兩束野菊花小心翼翼的插進老師的筆筒里。小華想:老師帶著花鏡批改著我們的作業(yè),聞著留有余香的菊花,該是多么的愜意!小華看了看鐘表,時間不早了,立刻跑回教室里等待著老師來上課,不一會老師帶著那束留有余香的.一起來了。問到:“這是誰送我的也菊花?”臺下鴉雀無聲!安徽f沒有關系,我認為這束花是我教師節(jié)收到的最好的禮物,因為其他人的禮物都是用金錢換來的,不值得收藏,惟有這花是用自己的勞動采來的,最有收藏價值,同學們難道不是嗎?”霎時間,同學們恍然大悟。

  是!老師的那種燃燒自己的精神,值得我佩服,更值得大家佩服!我長大也要當一名辛勤的園丁,把自己的知識傳授給祖國的花朵們!

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