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關(guān)于一份禮物作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的一份禮物作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
一份禮物作文 篇1
從小到大，我收過無數(shù)的禮物，然而，在我十一歲那年的生日，收到了有史以來最特別的禮物。那份特別的禮物不是電動(dòng)玩具，也不是智慧型手機(jī)，而是一句話—不到最后關(guān)頭，絕不輕言放棄!或許這句話看來沒什么特別，但對(duì)我卻有這深遠(yuǎn)的影響。
記得在我五年級(jí)生日當(dāng)天，爸媽把我叫去客廳，準(zhǔn)備要送我生日禮物，我滿心期待的跑過去，沒想到爸媽告訴我：“這次的生日禮物，我們要送你一句話——不到最后關(guān)頭，絕不輕言放棄!希望這句話能夠在你遇到困難時(shí)鼓勵(lì)你!”聽完了爸媽的話后，我心里覺得有點(diǎn)小失望！事情發(fā)生在一個(gè)月后，我加入學(xué)校的籃球隊(duì)，因?yàn)閯偧尤�，所以每次教練教的�?dòng)作總是做不好，在籃球隊(duì)都是“吊車尾”的，原本想要退出，但是突然想到了爸媽告訴我的`那句話：不到最后關(guān)頭，絕不輕言放棄。這句話讓我在想要半途而廢時(shí)，鼓勵(lì)了我繼續(xù)努力，這句話，讓我遇到困難時(shí)，有著“不放棄”的精神。
這句話除了是我收過最特別的禮物之外，現(xiàn)在也是我的座右銘。
春花會(huì)凋零，但永不變的是大地的生機(jī)；蠟炬會(huì)成灰，但永不熄滅的是希望的力量；歲月會(huì)流逝，但永不變的是“不到最后關(guān)頭，絕不輕言放棄”這份特別的禮物帶給我的啟發(fā)和影響。
一份禮物作文 篇2
從小到大，穿過的鞋不計(jì)其數(shù)，有的都開口笑了，有的破了底，有的鞋帶斷了，有的臭臭的，還有的臟到不行，這些舊鞋、破鞋，隨著我雙腳慢慢長(zhǎng)大的`過程中
它們?cè)缭撏诵�，進(jìn)了垃圾場(chǎng)或是被丟棄，但也不知怎的，一定有許多舊的鞋子，這些“舊”鞋子，全部都乖乖的被媽媽收在柜子里
不知道的人還以為我是七手八腳的蜈蚣，要穿這么多雙鞋才能出門呢。
這些寶貝舊鞋，每一雙都充滿了童年的歡笑、和甜蜜的回憶，讓我就是舍不得丟掉，看著我不同年齡時(shí)所穿的鞋子
真不可思議，我竟然曾經(jīng)那樣幼小，長(zhǎng)大的真快速，再不需要多久，我就變成美少女了。
媽媽常說我是大腳婆，漸漸的都要贏過媽媽了，這時(shí)看看小舊鞋，我更感激媽媽了，她陪伴我成長(zhǎng)的過程，買了這么多雙鞋給我
帶著我從蹣跚學(xué)走路，到今天變成大腳女生，媽媽最辛苦了。
不知道我還會(huì)有多少鞋，但我決定當(dāng)個(gè)蜈蚣，把它們?nèi)慷急４嫫饋�，也把媽媽所有的愛的放在舊鞋里，一雙也不扔掉。
一份禮物作文 篇3
在我的課桌前的那面墻上，貼著一張紙，雖然已經(jīng)破舊不堪，但我感覺，它依然很珍貴，因?yàn)檫@不僅是一張普通的紙，里面蘊(yùn)含了一位老師對(duì)我的期望。
記得那時(shí)，我所在的四一班被拆散了，同學(xué)們都很悲傷，而那晶瑩的淚珠同時(shí)也模糊了我的眼睛。這時(shí)，那位我曾經(jīng)的導(dǎo)師：王老師來拍拍我的肩膀，示意要我出來。
于是，我便跟著王老師走出了教室。王老師對(duì)我說：“孩子呀，我們要分開了，但你是我的得意門生，心中十分不舍呀。來，這個(gè)給你�！闭f著，老師把一個(gè)本子塞入我的手中，說：“這個(gè)本子你拿著，當(dāng)做我們師生情誼的信物吧，回家后，你看看本子的第一頁，那是我對(duì)你的期望�！�
回到家后，我小心翼翼的拿出這個(gè)本子，翻開第一頁，王老師那熟悉的字體又出現(xiàn)在了我眼前，上面寫著：牢記，當(dāng)自己不斷超越自己時(shí)，就沒有時(shí)間驕傲……這幾個(gè)蒼勁有力的字讓淚水再一次模糊了我的眼睛，于是，我輕輕撕下了這張紙，貼在了墻上。
而現(xiàn)在，我用手輕輕撫摸這張紙，王老師的諄諄教誨在我的腦海中翻滾著，又好像出現(xiàn)在了我面前。
記得有一次，語文試卷發(fā)下來后，我發(fā)現(xiàn)自己才得了八十二分，此時(shí)我的'心情想灌了鉛一樣沉重�；氐郊�，我趴在桌子上發(fā)楞，又看到了那張充滿王老師對(duì)我的期望的那張紙，感到自己辜負(fù)了王老師對(duì)我的希望，此時(shí)，一股力量似乎注入了我的身體，通過努力，終于在又一次考試中，獲得了九十七分的優(yōu)異成績(jī)，此刻，我似乎感到王老師在為我祝賀，為我而驕傲。
雖然，這張紙與上面的字十分普通，但充滿了老師對(duì)我的期望，畢竟這是我與王老師之間師生情誼的見證。它，就像一個(gè)充電器，為我補(bǔ)充信心與力量；它，如同一個(gè)推進(jìn)器，讓我在人生路上“飛”的更高。
一份禮物作文 篇4
一份珍貴的禮物是─爸爸、媽媽把我生得這么健康、五官齊全，讓我可以學(xué)習(xí)眼前的美好事物，增加自己的智慧。
一份珍貴的禮物是各位老師的教導(dǎo)，林老師教我們數(shù)學(xué)的時(shí)候，一定要讓大家聽懂它的意思，課本上的重點(diǎn)，習(xí)作上的`叮嚀，老師謝謝您，我不會(huì)忘了您的諄諄教誨。
一份珍貴的禮物是地球給我們生存的空間，我們也應(yīng)該為地球著想，畢竟地球是我們生活的地方，應(yīng)該要更珍惜它。一份珍貴的禮物是我身邊每一個(gè)為我著想的人，你們的用心良苦，你們幫我安排的美好計(jì)畫，都是我要感謝你們的地方。
無論是有形或無形的禮物，我都應(yīng)該用珍惜的態(tài)度來對(duì)它，因?yàn)槟鞘侨思医o我的禮物，更應(yīng)該用珍惜的心去面對(duì)它，也要用尊重的態(tài)度來對(duì)它，才不會(huì)辜負(fù)人家的好心。
一份禮物作文 篇5
禮輕情意重，但有時(shí)一個(gè)輕輕的一笑容，卻比任何一種禮物來得珍貴，是任何禮物無法取代的。記得有一次，我為了音樂比賽天天努力的練習(xí)，努力地想用法國號(hào)爭(zhēng)取最高榮譽(yù)，但也因此累壞了自己……
當(dāng)下報(bào)名這音樂比賽的時(shí)候，我就立志一定要拿下優(yōu)勝，嶄露頭角，叫大家對(duì)我這個(gè)文弱的小女子刮目相看！此后我每天日以繼夜的練習(xí)，不斷的把每一個(gè)章節(jié)、 每一個(gè)段落吹得滾瓜爛熟，正當(dāng)我穩(wěn)操勝算的時(shí)候，在比賽的前幾周，發(fā)生了一件讓我的心情從天堂掉到谷底的事，我的高音吹不上去了，盡管我已經(jīng)竭盡所能、心 力交瘁的想吹好，但它還是依舊上不去；我也開始驚慌失措、亂了手腳。正當(dāng)我想因此放棄比賽時(shí)，有一個(gè)人總是在我身邊鼓勵(lì)我、叫我不要放棄，是您呀！我的音樂老師，您總是用溫柔的微笑，不厭其煩地在我身旁教導(dǎo)我，讓我不會(huì)心慌意亂，雖然有時(shí)我有一點(diǎn)自暴自棄，但您也會(huì)用那給我鼓勵(lì)的笑容來為我加油，好讓 我可以一點(diǎn)一滴地把高音吹上去，這也讓我看到優(yōu)勝的路途，就在不遠(yuǎn)處……
比賽的前一刻，我有點(diǎn)膽戰(zhàn)心驚，而您也在一旁用溫暖的陽光 般微笑融化了我那不寒而慄的心情。比賽時(shí)到了高音的一刻，我的高音就像埋在土里的種子，因?yàn)橛心?xì)心的雨水和溫暖的陽光照耀，堅(jiān)強(qiáng)的種子在用心的灌溉下破 土而出。這一刻，我的高音也到達(dá)天際，在最后一刻畫下了完美的休止符。比賽結(jié)束后，您笑逐顏開地說：“你吹得真棒！我相信皇天一定不會(huì)辜負(fù)苦心人的！”您的.笑容肯定了我，我也笑逐顏開了！
那次優(yōu)勝的獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)狀對(duì)我來說都不及您對(duì)我萬分肯定的笑容，因?yàn)槟俏⑿Φ谋澈蟛赜性S多努力的艱辛、堅(jiān)持下去的勇氣，它對(duì)我來說意義非凡，這份肯定的微笑，就是比任何獎(jiǎng)品來的更珍貴的優(yōu)勝禮物。
雖然在我畢業(yè)回去找您的時(shí)候，您已經(jīng)音訊全無，但我相信您還會(huì)記得當(dāng)年在遇到挫折后，因?yàn)槟墓奈瓒酒饋淼奈遥乙矔?huì)永遠(yuǎn)記得那年幫助我站起來、給我肯定的您，和那次比賽最甜美而有力的禮物，您燦爛如朝陽的——微笑。
一份禮物作文 篇6
11月19日的下午，我們班上了一節(jié)作文錄像課。
來到了報(bào)告廳，我們開始上課了。老師教了我們幾個(gè)詞語，分別是：眼觀六路、耳聽八方、口勤說話、心多思考。學(xué)了這些詞語后，老師還讓我們用這些詞語的意思編一段話。于是，老師陸續(xù)請(qǐng)了我、邱煌和吳冬旎發(fā)言。
發(fā)言完畢，老師說要送給大家一個(gè)禮物。那時(shí)，大家都感到非常好奇，51雙眼睛的目光都聚集在了老師的身上�？墒�，老師卻讓我們閉上眼睛，等眼睛張開后，居然是一張——一張白紙。大家哭笑不得，失望極了。有人說：“老師好小氣��！”有人說：“白紙家里多的`是，這也算禮物？”也有人說：“真是不敢相信自己的眼睛，居然是張白紙�！碑�(dāng)時(shí)，我心里也暗暗地在掙扎：老師的禮物太讓人失望了。
就在那會(huì)兒，老師的聲音又響起來了：“如果你們不喜歡這份禮物，你們可以把自己對(duì)白紙的改造的構(gòu)想講一講�！痹捯魟偮�，一只只小手就舉得高高在上。于是，老師請(qǐng)了一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)來回答，他們有的說可以畫畫、做賀卡，有的說可以變魔術(shù)、折紙，還有的說可以寫成一封鼓勵(lì)信或?qū)懗勺魑奶峋V……
大家的發(fā)言真是太精彩了，白紙一下子就變成多姿多彩的了，誰都不敢再小瞧白紙了。是呀，白紙的用途大著呢，真的不能小看！
這節(jié)作文錄像課不但非常有趣，還非常有意義，更重要的是——黃老師送給了大家一份最特別的禮物。
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