【精選】青春作文錦集6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼那啻鹤魑�6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
青春作文 篇1
天上的月亮要有星星的陪伴，否則，在深深的夜空中會(huì)感到孤單；高天上的雪山要有云彩的陪伴，否則，在藍(lán)藍(lán)的天空中會(huì)感到寒冷；成長(zhǎng)中的我要有你的陪伴，否則，在漫漫的人生旅途中會(huì)變得憂愁……正是因?yàn)橛辛四愕呐惆�，我的日子里才滿是陽(yáng)光，滿是希望。
和你初識(shí)的那個(gè)秋天，楓葉格外紅。你穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的素裙，拖著棗紅色的行李箱，行走在校園里。雨后的陽(yáng)光灑滿在你的臉頰上。你扭過(guò)頭來(lái)問(wèn)我：“同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)宿舍樓怎么走？”“公廁左轉(zhuǎn)�！蹦愣Y貌地向我道謝，然后優(yōu)雅地轉(zhuǎn)身。那個(gè)場(chǎng)景被時(shí)光定格成美好。
我們同班，你坐在墻角翻書(shū)的樣子真是美不可言。我很慶幸，最后我們做了同桌。你很優(yōu)秀，我不會(huì)的你都會(huì)，而且總是耐心地教我。
一次考試失利，我輸?shù)靡粩⊥康�。在過(guò)去，我視考試如拈花般輕松，但如今，還在做黃粱美夢(mèng)的我不得不被殘酷的現(xiàn)實(shí)拉回到起跑線上。也許上帝太寵愛(ài)我了，每次考試成績(jī)都還可以，這使得我變得驕傲自滿，一次次在自我滿足中陶醉。然而上帝卻不會(huì)每次都會(huì)照顧我，一次考試打破了我自以為是簡(jiǎn)單但實(shí)際卻復(fù)雜得多的考題的自信。
我獨(dú)自站在樓上，兩眼凝視著遠(yuǎn)方。眼，已哭得紅腫；淚，還在流著。我沒(méi)有擦，讓淚流到嘴邊，澀澀的。任淚水落下。
我不知自己在窗前坐了多久，只知太陽(yáng)已落下，月亮已升起。我無(wú)暇顧及這些，仍回想著這次考試。我的心跳得厲害，越是害怕的事越避免不了。我想那可憐兮兮的分?jǐn)?shù)，不敢相信這就是自己多少天來(lái)努力的成績(jī)，但我不得不相信，那可憐的分?jǐn)?shù)就擺在自己的眼前，自己失敗了。
終于，你來(lái)了：“一次考試并不能代表什么，你應(yīng)該堅(jiān)信，沒(méi)有風(fēng)雨的洗禮，哪兒來(lái)的.萬(wàn)紫千紅的春天？但你要用自己的努力證明自己�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，抹去那卑微的淚水，沖你笑笑。
乘著白駒走到現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼便已初二。我們不再去操場(chǎng)上玩耍，不再去校園超市賣(mài)糖，不再說(shuō)悄悄話到深夜……漸漸地，我們習(xí)慣每天坐在教室，與比肩還高的書(shū)做斗爭(zhēng)。我們總是挨到最后才吃飯，總是寫(xiě)作業(yè)到深夜……
友誼是一把雨傘下的兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對(duì)明眸，是理想土壤中的小花，是宏偉樂(lè)章上的兩個(gè)音符……有你在的地方，就如同下了一場(chǎng)太陽(yáng)雨，溫暖了我的歲月，陪伴了我的青春路。
青春作文 篇2
白駒過(guò)隙，時(shí)光任冉，我仍滯留原地，期待再次體會(huì)青春。光陰似水般流淌，豆蔻年華早已是昨日風(fēng)景。今天唯有靜靜聽(tīng)著清風(fēng)斜雨，回眸那次放蕩的淺色青春。
——題記
青春，是道最迷人的風(fēng)景，是個(gè)動(dòng)人的故事，我們自豪慶幸，我們都迷人過(guò)，動(dòng)人過(guò)。在那樣迷人的年華里，我們將屬于我們的青春歲月演繹得那樣獨(dú)一無(wú)二。
在那些留在我們回憶里的歲月，我們狂傲過(guò)，放縱過(guò)，奮斗過(guò)，我們哭過(guò)，笑過(guò)，累過(guò)，痛過(guò)，我們驕傲著，努力著。那些灑下的淚水，汗水，早已打濕了那些年的諾言種種。
我們一起經(jīng)歷了酸酸甜甜，苦苦澀澀的日子。校園里，操場(chǎng)上，教室里，跑道上，寢室里，考場(chǎng)上，我們將我們的腳印踏滿青春里的每一個(gè)角落。而今，那些歲月已然變得斑駁。
我們一路走來(lái)，告別那些往事，走入下一段風(fēng)景，回頭看，很多事已經(jīng)模糊，很多人已經(jīng)淡忘，但始終抹不掉的是那淺色青春里的種種美麗。
曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，今天，昨天，和已經(jīng)過(guò)去了的每一個(gè)瞬間，我們都再也回不去。原來(lái)，青春是一個(gè)場(chǎng)無(wú)法回放的絕版電影，只能回味，而不能回返；是一條巨大的拋物線；我們偶爾在頂點(diǎn)相遇，卻又始終沉默著分開(kāi)，或許再無(wú)交集；青春是一片藍(lán)色的天空，沒(méi)有雜質(zhì)，沒(méi)有瑕疵，只有我們真誠(chéng)的心，青春是一段水般花樣年華。
今晚，沒(méi)有月亮，所有的結(jié)局似乎都已經(jīng)寫(xiě)好，所有的淚水都已經(jīng)啟程，可是我忘了青春是怎樣的一個(gè)開(kāi)始。青春就像今晚的月亮逐漸隱沒(méi)在沒(méi)有月亮的夜空。默默翻開(kāi)，塵封的日記，那些青春的.歲月，模糊了雙眼，清晰了心。我不得不承認(rèn)，青春是本太倉(cāng)促的書(shū)。
那些年，那些人，那些事，終究還是隨著歲月的敲擊，淡去，淡去，
青春易逝，就任風(fēng)霜侵蝕歲月吧，再次愛(ài)著，我的淺色青春。
終于明白，有些路，只能一個(gè)人走，有些風(fēng)景需要獨(dú)自體驗(yàn)，那些年少的承諾，在未知的命運(yùn)前不堪一擊。過(guò)去的真的就那么過(guò)去了。山和水兩兩相忘，日和月毫無(wú)瓜葛，我和淺色青春擦肩而過(guò)。
——后記
青春作文 篇3
青春是什么？青春是人一生中最美好的歲月。它是一個(gè)人生命中璀璨絢麗的時(shí)期，生機(jī)勃勃；是幸福美好的，但它也充滿著艱苦的磨練。
我們需要擁有夢(mèng)想。
正值青春期的我們，都會(huì)有屬于自己的夢(mèng)想，對(duì)人生也充滿信心。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，需要你振翅翱翔。不展開(kāi)翅膀，你永遠(yuǎn)都不可能知道自己究竟能飛多遠(yuǎn)。一個(gè)人心中一旦有了夢(mèng)想，就會(huì)充滿動(dòng)力，在希望中生活，不斷創(chuàng)造生命中的奇跡。夢(mèng)想一旦萌發(fā)，無(wú)論你能否實(shí)現(xiàn)，那都是一種激勵(lì)。
我們需要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
有了夢(mèng)想就必須追逐、去飛翔，用真誠(chéng)的心追求夢(mèng)想。生活是自己的，所以需要我們努力去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。人生是對(duì)夢(mèng)想的追求，夢(mèng)想是人生的.指示燈，失去了這盞燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生夢(mèng)想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。
我們需要堅(jiān)持夢(mèng)想。
在逐夢(mèng)旅途當(dāng)中是不會(huì)風(fēng)平浪靜的，總會(huì)遇到許許多多的困難。所以，我們應(yīng)具有嘗試失敗的勇氣和堅(jiān)持不懈的精神。一路向前，不畏艱難險(xiǎn)阻，終將有所成就。夢(mèng)想從不拋棄持之以恒的人，只要堅(jiān)持，我們就會(huì)擁有成功的光輝。
作為當(dāng)代高中生，我們都有屬于自己的夢(mèng)想。希望我們每個(gè)人都能做一名強(qiáng)人，去實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想。只要付出行動(dòng)，成功必將屬于我們自己。
“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，”沿途中遇到一些磕磕碰碰是很正常的，只要我們堅(jiān)定信念，朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)，終會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。
青春的我們都有自己的夢(mèng)想陪伴，我們的青春因夢(mèng)想而飛翔。
青春作文 篇4
追夢(mèng)想，青春飛揚(yáng)。
追夢(mèng)想，我們的青春飛揚(yáng)，棄夢(mèng)想，我們的青春就在春天飄落，夢(mèng)想，有夢(mèng)有想，讓我們追夢(mèng)想，讓我們青春飛揚(yáng)。
我處于青春待飛的時(shí)期，我像一只小鳥(niǎo)從校長(zhǎng)到此刻，有飛的夢(mèng)想，終會(huì)有一天我會(huì)為這個(gè)夢(mèng)想而飛揚(yáng)。
小時(shí)候的夢(mèng)想是坐飛機(jī)摘天上飛，我很小的時(shí)候家在城區(qū)外，天天看見(jiàn)飛機(jī)從頭上飛過(guò)，不免想上去坐一坐，我癡癡地仰望飛機(jī)，那時(shí)我第一個(gè)夢(mèng)想，我大聲地對(duì)天上吼，試圖讓他下來(lái)，直到我五歲，我的夢(mèng)想最后實(shí)現(xiàn)，我真的坐上了飛機(jī)，飛翔在云中，飛揚(yáng)在青春中。
再之后，我的夢(mèng)想是用我的雙手飛到優(yōu)秀中，我上小學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)并不強(qiáng)，但從小以來(lái)我對(duì)數(shù)學(xué)充滿樂(lè)趣但是成績(jī)卻不好，我下定要拿一個(gè)優(yōu)秀，我天天晚上做練習(xí)，天天早睡早起，充足的經(jīng)力聽(tīng)課，下課也不瘋玩了，取而代之的是沉默。功夫不負(fù)有心人，我再次飛翔，在青春早期飛翔真好呀。
而此刻，我的`夢(mèng)想就不是一件小事了，我就是要在中考中，考出好成績(jī)，我以上初三就開(kāi)始努力，一次又一次地刷新著我的成績(jī)，我不斷努力，學(xué)如逆水行舟，我要逆下去，真到青春飛揚(yáng)。
夢(mèng)想有著實(shí)際好處的東西，它讓我的青春飛揚(yáng)。
青春作文 篇5
司前的春天來(lái)得尚早，但卻美得令人神醉情馳。多日不斷的小雨后，清風(fēng)推開(kāi)浮云的遮掩，露出了難得的藍(lán)天白云。天空藍(lán)得已經(jīng)不是一種顏色，而是一種坦蕩，藍(lán)得有生命。你見(jiàn)過(guò)藍(lán)得那么徹底，那么不含一絲雜質(zhì)的藍(lán)嗎？看一眼，會(huì)讓人一輩子記在心間。坐在大巴車(chē)?yán)铮o靜地聆聽(tīng)大自然的音樂(lè)，一路向前。
英士之行
蒼莽的群山一次又一次涌動(dòng)著春意，微風(fēng)不負(fù)，攜花而來(lái)。
英士大學(xué)就在這群山的懷抱中矗立著，靜靜地訴說(shuō)著它在泰順境內(nèi)為期三年的辦學(xué)生涯，不可磨滅的歷史篇章。不禁有點(diǎn)羞愧，在泰順生活了十四年之久，竟不知曾經(jīng)有所著名的大學(xué)建立于此，還真是見(jiàn)識(shí)太少。
終于到了目的地，迫不及待地跳下車(chē)�？諝庥悬c(diǎn)悶熱，“蟬噪林逾近，鳥(niǎo)鳴山更悠�！边@是我下了車(chē)腦海中蹦出的一句詩(shī)�！爸ㄑ健币宦暎S著古樸木門(mén)的推開(kāi)，一股混著泥土與青草的芳香撲面而來(lái)。過(guò)去，就像場(chǎng)大雨，時(shí)光的谷底，歲月層層積累。歷史的畫(huà)卷，在我面前徐徐拉開(kāi)。
整個(gè)大學(xué)紀(jì)念館占地面積4300平方米，墻上的一張張老照片，一件件老物件，無(wú)聲地闡述了英士大學(xué)曾經(jīng)的光榮與使命，那段塵封已久的輝煌歷史，浮出水面。
展廳內(nèi)，一直循環(huán)播放著英士大學(xué)的校歌。那是一種激昂，宏偉的音樂(lè)，蘊(yùn)含著濃厚的歷史特色�？墒穷B皮的我們確沒(méi)有把注意力放在那兒，而是團(tuán)團(tuán)圍在了一個(gè)自拍機(jī)器上。
“三，二，一，老班帥不帥？”“帥！”
“咔擦！”一起歡笑的那一幕被定格。只是簡(jiǎn)單，有些模糊的線條，被遮蔽的細(xì)節(jié)，但卻留下了旅行中最稚嫩的'表情，令解說(shuō)員哭笑不得。
時(shí)間默然前行，我們途經(jīng)的每一處園林庭階，亭臺(tái)樓榭，都要慢慢走。在每一處檐下，細(xì)讀歷史，悟出青春二字。歲月悠長(zhǎng)，綿延著光陰留下的故事，窗外，杜鵑盛開(kāi)，春暖花開(kāi)。
再會(huì)，英士大學(xué)！
古村落之行
沿著農(nóng)場(chǎng)的中心小道一直往里，便到了古村落。年年歲歲，杜鵑都把這條路開(kāi)成了春天的河流，歲歲年年，一段心境。
村落很靜，人煙稀少，也顯現(xiàn)了歲月所留下的痕跡。只有偶爾的幾聲雞鳴，犬吠，才把你從靜謐中拉出來(lái)。此景亦有幾分“阡陌交通，雞犬相聞”的韻味，青山懷抱，曲流蜿蜒，隔絕于世，好一個(gè)“桃花源”！
四座大屋前前后后參差排列，均已布滿塵土。我們好奇地走進(jìn)這個(gè)已有些破敗的屋子里，吃了一鼻子的灰。“啊，棺材！救命啊！有鬼！”樓上傳來(lái)了尖叫，一堆“敢死隊(duì)”沖上二樓�！澳睦铮俊薄安灰�！你們這群膽小鬼！”
我們膽小的，只能靜靜地呆在樓下，等待著……
“我還以為什么嘛，就一個(gè)長(zhǎng)方形的箱子就是棺材了，鬼在哪里？我怎么沒(méi)看見(jiàn)？”“敢死隊(duì)”紛紛無(wú)趣地下來(lái)。好一出鬧劇，雞飛狗跳，真是熱鬧！
突然想起一首小詩(shī)：“河畔青蕪堤上柳，平林新月人歸后，一晌憑欄人不見(jiàn)……”
不知不覺(jué)，已近正午。再會(huì)，古村落！
山水之行
小溪流下去，到達(dá)公路，溪流如弓背，山路如弓弦，故遠(yuǎn)近有了小小差異。河床以大片石頭鋪成，溪水清澈透明，河中游魚(yú)皆可細(xì)數(shù)。遠(yuǎn)處，還有一只方頭渡船。
感覺(jué)空氣中的悶熱都在后退，空氣變得清涼而安靜。我們?cè)谶@條被稱(chēng)為最美的鄉(xiāng)間小路上走著，追著，跑著，跟著風(fēng)呼啦啦長(zhǎng)大。我不是一個(gè)喜歡運(yùn)動(dòng)的人，但是這條路，卻讓我想探個(gè)究竟。
但，兩點(diǎn)多公里的路可不是那么容易完成，更何況，我們的車(chē)竟然落在別的班級(jí)后面很多很多，這意味著我們要比別班多走很長(zhǎng)的路。一路上，根本無(wú)暇顧及美麗的山水，只想往前沖著，一路向前。
“哎呀，走不動(dòng)了！走不動(dòng)了！有自行車(chē)誒！”滿頭大汗的一位同學(xué)打起了路邊自行車(chē)的主意�！拔�，不準(zhǔn)耍賴(lài)皮！”正義永遠(yuǎn)不會(huì)缺席，另一位同學(xué)一把抓住他，將他帶回小路上�！巴郯“�，我的車(chē)……”
拐過(guò)一個(gè)又一個(gè)彎，看到的永遠(yuǎn)是別的班級(jí)的班車(chē)。當(dāng)我跑到?jīng)]力氣想要放棄時(shí)，走在前面的同學(xué)大吼了一聲：“車(chē)！”我一下子站了起來(lái)，感覺(jué)全身上下充滿了力量，拼命地奔跑著，青春揚(yáng)塵，一路向前。
坐在大巴車(chē)?yán)�，�?chē)窗外還是去時(shí)的場(chǎng)景，只不過(guò)所思考的東西有所不同。都說(shuō)：“花落無(wú)聲，風(fēng)過(guò)無(wú)痕，只因你從未走近，未曾用心去感受�！弊鲆粋�(gè)用心生活的人，看清本質(zhì)，繼續(xù)向前，一路向前，聽(tīng)你所聽(tīng)，行你所行，愛(ài)你所愛(ài)，無(wú)問(wèn)西東。
青春揚(yáng)塵，愿我們，一路向前！
青春作文 篇6
“青春是美好的”青春就像初升的太陽(yáng)。此時(shí)，我們充滿了生機(jī)和活力。
青春是多彩的：綠色代表我們的希望；藍(lán)色代表我們的向往。粉色代表我們的祝福。白色代表我們的純潔；紅色代表我們的熱情！
席慕容曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)16歲的男人的臉上充滿了青春的光輝。不管他怎么站，怎么跑，怎么笑，怎么哭，他看起來(lái)都很可愛(ài)�！�
的確，在這個(gè)時(shí)候，我們會(huì)經(jīng)歷很多事情，比如成功、失敗、跌倒和哭泣……但是無(wú)論如何，我們總是把希望放在心里，放在那顆不敢放棄跳動(dòng)的心上。因?yàn)槲覀儓?jiān)信我們會(huì)成功。
畢竟，年輕人的心從未被世界玷污過(guò)。它們總是那么簡(jiǎn)單。他們既沒(méi)有詩(shī)人的悲傷，也沒(méi)有學(xué)者的悲嘆。他們總是不明白為什么人們要為祝門(mén)的酒肉和滿是銅臭味的硬幣而戰(zhàn)。然而，他們經(jīng)常理解自己，我們都生活在這個(gè)世界上，不能在真理空中漫游，而污穢空的氣體隨時(shí)可能玷污我們的靈魂。然而，因?yàn)槲覀兡贻p，我們有頑強(qiáng)的抵抗，我們有執(zhí)著的追求精神，我們的內(nèi)心世界依然充實(shí)。這就是青春的活力。
然而，我們誰(shuí)也說(shuō)不清什么是青春，但我們都覺(jué)得年輕、年輕而有活力、年輕而有濃郁的斷奶氣息、溫暖的臉龐、簡(jiǎn)單而專(zhuān)一的執(zhí)著和執(zhí)拗，慢慢演變成后來(lái)的.成熟和大膽，青春的模板基本形成了。
青春的生活就像明亮的春天，永遠(yuǎn)充滿芬芳。青春的心像一顆水晶，永遠(yuǎn)閃耀著純凈的光芒。
作者認(rèn)為“年輕是好的，年輕是好的”，因?yàn)槟贻p有什么，它有什么？
我多么渴望長(zhǎng)大。不知不覺(jué)中，你的身體變得強(qiáng)壯，你的思維變得敏捷，你開(kāi)始忙于自己的事情。這就是，你會(huì)覺(jué)得年輕很好，年輕也很好。青春的時(shí)光就像磚塊和石頭，筑起了人類(lèi)的四堵墻—
你的健康是一堵墻。這是青春給你的力量，也是你生活在這個(gè)世界上的珍貴風(fēng)采。
你的勇氣是一堵墻。這是青春給你的激情，也是你在這個(gè)世界上生存的寶貴動(dòng)力。
你的年齡是一堵墻。這是青春給你的優(yōu)勢(shì)，也是你生活在這個(gè)世界上的寶貴資本。
你的簡(jiǎn)單是一堵墻。這是青春賦予你的個(gè)性，也是你生活在這個(gè)世界上的寶貴品質(zhì)。
四面墻支撐著你的青春建筑。青春有健康的力量，勇氣的激情，年齡的優(yōu)勢(shì)和簡(jiǎn)單的個(gè)性。
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