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記敘文的作文(薦)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的記敘文的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
記敘文的作文 篇1
我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上。這是作家高爾基的名言,也是我的座右銘和真實(shí)寫照。
在我家床上、沙發(fā)上、衛(wèi)生間的抽紙盒里,都是我的書逗留的地方。記得有一次,媽媽從網(wǎng)上買了好多本書,有《馬戲團(tuán)》、《鐵皮狗》、《蜻蜓眼》等,我樂壞了,一到家就如饑似渴地看起來。這時(shí),媽媽說:寧昱杰,該午睡了。我極不情愿地蓋上被子,同時(shí)把書藏在枕頭底下,閉上眼睛裝睡,等媽媽出去了,我悄悄把書拿出來,津津有味地看起來。上至天文,下至地理;從古埃及的金字塔到中國的萬里長城;我在知識(shí)的海洋里盡情的遨游。
還有一次,媽媽推薦我看歷史之類的書籍,我對歷史有著極大的興趣,在媽媽的極力推薦下,我懷著好奇的心情翻閱了《明朝那些事》,作者幽默風(fēng)趣的語言吸引著我,一口氣把整套書都看完了,明朝歷朝歷代的事像放電影一樣,在我的腦海里揮子不去。有一天,一個(gè)電視節(jié)目吸引了我的眼球,一個(gè)關(guān)于明朝時(shí)代的知識(shí)問答,我很高興,覺得這是一個(gè)展示自己的好機(jī)會(huì),問答開始了:第一題,明朝的.開國皇帝是誰?大家都低頭思索著,我張口就來朱元璋!全家都用驚訝和佩服的眼神看著我,媽媽向我豎起大大的拇指,夸贊道:小書迷真棒!書上的知識(shí)全用上了。我的心里像吃了蜜那么甜。
通過這兩件事,使我明白了在學(xué)好課本上知識(shí)的同時(shí),多看些有益的課外書還是很有必要的,不僅能開闊視野,還能增長知識(shí)。
記敘文的作文 篇2
又是一個(gè)寂靜的晚上,我和爸爸在家,拉開了燈,看到了桌子上那幅破爛不堪的象棋,腦海深處便勾勒出那段溫暖的兒時(shí)記憶來。
那天晚上,閑來無事,我就把爸爸叫來,拿出象棋,雙方擺好棋子,戰(zhàn)斗開始。
我集中優(yōu)勢兵力,不留防守軍*,全部攻入爸爸地界,爸爸不慌不忙,從容應(yīng)對。只幾個(gè)回合,便擋住了我的進(jìn)攻,而我方損失慘重,元?dú)獯髠,只好撤回大本營。
爸爸哪能讓我輕易撤退,早在我方身后布下了“天羅地網(wǎng)”,只等我“羊入虎口”,爸爸又調(diào)來各路人馬攻我地界,面對爸爸勇猛的`攻勢和巧妙的布局,最后我的大將全部“壯烈犧牲”,我趕忙調(diào)集剩余人馬,撤回大本營,死守不出,準(zhǔn)備鬧個(gè)“魚死網(wǎng)破”!
可爸爸卻調(diào)集人馬一齊撲向我,面對敵眾我寡的局面,頃刻之間我一敗涂地!
下完棋后,爸爸把我叫到他面前說:“你為什么會(huì)輸!”我笑著說:“爸,你的技術(shù)太好了!”說著說著,爸爸的頭低了下去,眉頭緊鎖,然后點(diǎn)了一根煙,狠狠的吸了一口,然后對我說:“你為什么會(huì)輸,因?yàn)槟悴蛔屑?xì),太急于取勝,只要你做到認(rèn)真仔細(xì),不馬虎,你定能成功,下棋是這樣,學(xué)習(xí)更是這樣!”說罷,叫我反。
這件事雖然過去了四五年了!但我如何也忘不了!因?yàn)檫@是父親給我人生道路上的一個(gè)深刻地啟迪,讓我終生受用,這之中包含著父親諄諄教誨和殷切期望,我會(huì)一直記住這段溫暖的記憶,直到永遠(yuǎn)!
記敘文的作文 篇3
愿望,每個(gè)人都有吧,但是每個(gè)人的愿望都不同。有的想當(dāng)科學(xué)家,有的想當(dāng)歌唱家,有的想當(dāng)一位軍人……
而我想當(dāng)一名像當(dāng)老師一樣出色的老師。
我想當(dāng)老師,是因?yàn)槲蚁矚g這個(gè)職業(yè),教師這個(gè)職業(yè),是能夠照亮別人的蠟燭;是讓人們踩的'地板;是辛勤的園丁;是學(xué)生們心中的好榜樣,老師可以把自己知道的知識(shí)傳給學(xué)生們,也可以把做人的 道理教給學(xué)生們,教學(xué)生們?nèi)绾巫鋈耍鋈说幕镜览硎鞘裁。所以,我想做一名教師?/p>
我愿望中要做的老師和現(xiàn)實(shí)生活中不同,我會(huì)做一個(gè)與眾不同的老師,我會(huì)和學(xué)生們生活在一起。搞好師生關(guān)系,多了解她們,可和她們溝通。讓她們快快樂樂的,經(jīng)常在適宜的時(shí)候,和她們一起玩游戲。輕 松一下,不要那么累,還有,我絕對不會(huì)布置那么多作業(yè),布置一點(diǎn)點(diǎn),上課的時(shí)候,多提問她們,她們遇到不懂的問題也可以直接問我。每當(dāng),學(xué)生們做錯(cuò)事的時(shí)候。我一定會(huì)想出好的方法來教育她們。讓她們認(rèn) 識(shí)到自己做錯(cuò)了,要快點(diǎn)改正,但是,我不會(huì)做出一些不好的方法,我也不會(huì)打她們,因?yàn)樗齻冞小,我不會(huì)讓她們討厭老師。也不要她們不尊重老師和要讓學(xué)生們懂得老師這些做法的目的。我也會(huì)讓她們太累, 當(dāng)然,也要讓她們獲得更多的知識(shí),有一個(gè)美好的未來。
為了這個(gè)愿望能夠?qū)崿F(xiàn),我一定要努力學(xué)習(xí)。爭取若干年之后,一定要做一個(gè)出色的教師,成為學(xué)生們心中最棒的老師和讓學(xué)生們.
記敘文的作文 篇4
在我八歲生日時(shí),媽媽送給我一個(gè)非常特別的禮物。
那天大家為我唱完了“祝你生日快樂”,接下來就到拆禮物的時(shí)間了。小恒送給我一個(gè)兔子玩偶,小哲送給我一個(gè)八音盒,欽欽送給我一個(gè)保溫杯。朋友們和家人們的禮物都送完了,這時(shí)媽媽遞給我她的禮物——最后一個(gè)。
那是個(gè)極為精美的盒子,還系著一個(gè)藍(lán)色的蝴蝶結(jié)。我按捺不住興奮的心情,迫不及待地解開蝴蝶結(jié),打開蓋子,里面竟然還有一個(gè)盒子,我打開這個(gè)盒子,里面還有一個(gè)更小的盒子。
我感到十分疑惑,這是個(gè)什么把戲?我緊張地舔了舔嘴唇,打開這個(gè)小盒子,果然不出所料,里面還有一個(gè)盒子。怎么會(huì)這樣?這到底是怎么回事?我的`腦海中浮現(xiàn)出無數(shù)個(gè)問號(hào),顫抖著手打開盒子,里面竟然是——一張空白的紙。我無法接受這個(gè)事實(shí),我低下頭去,拼命眨眼睛,不好意思在眾人面前哭出來,盡管我用力咬住嘴唇,還是控制不住透明的液體從我眼角流出來,我太失望了。這時(shí)媽媽的聲音響了起來:“寶貝兒,你不打算把那張紙翻過來看看嗎?”我把紙翻過來瞥了一眼,驚訝得眼睛都瞪大了,那——那是——是一張飛機(jī)票!我抬起頭看向媽媽,突然,小恒“撲嗤”一聲笑了,全場所有人都大笑起來,我也禁不住“哈哈”地笑起來。
多么令人難忘的禮物啊,它包含了媽媽對我濃濃的愛。
記敘文的作文 篇5
我總以為只需要你對我負(fù)責(zé),而我只需要接著你給我的付出就行了,直到20xx年5月13日這天我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,錯(cuò)的是那么的可笑,那么的可恥。
正值青春的我不知不覺地處處反抗著你,我們之間仿佛有一面厚厚的冰墻,任憑我們怎么捶打,呼喊都無濟(jì)于事。而在那天我把它鑿破了一個(gè)小小的洞。
從我十三歲一直到今天,每年的母親節(jié)我都承諾要給媽媽買禮物,讓媽媽開心一點(diǎn),可我卻一次都沒有兌現(xiàn)我的`諾言,一次又一次……
今天又是母親節(jié)了,我不敢再輕易地許下諾言,我怕我做不到,那樣更讓我內(nèi)疚,更讓我心痛。早晨弟弟趴在我耳邊小聲地說道:“姐,今天是母親節(jié)哦!你不要惹媽媽生氣。”他說完對我天真的笑了。我也應(yīng)和著他:“知道了啦!”身進(jìn)屋看見媽媽在看電視,剛好電視里放著關(guān)于母親節(jié)的節(jié)目。弟弟看見后對著媽媽說道:媽媽,祝你母親節(jié)快樂!”帶著霍邱版的普通話讓媽媽不禁呵呵的笑著。我在一旁也想祝福媽媽,可不知怎地就是說不出來。最后我?guī)е紤,隨便的語氣嘟囔著說了一句祝福話語。我頭看向媽媽,她嘴角的一抹微笑淡淡的,甜甜的,好似剛剛吃了蜜。我想:媽媽應(yīng)該聽見了吧?或許她正在期待著我的祝福。
我終于跨過了這個(gè)坎,只是一個(gè)微小的責(zé)任我卻把它看得很高。在我們小時(shí)曾多次說過等我們長大了要掙錢給媽媽買好多東西,可到了后來又有幾個(gè)人真正的做到了呢?責(zé)任,作為子女的我們要百分百的做到。
我在努力鑿著那塊厚厚的冰墻,冰墻那邊是我和快樂的母親,是我還沒盡到應(yīng)盡的責(zé)任。
記敘文的作文 篇6
她非常優(yōu)秀,也非常美麗。他長著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),從她那黑寶石一樣的眼睛里閃出一種令人難以相信的愉快光芒,他笑起來兩顆淺淺的酒窩能醉倒一大片人。
不知是什么時(shí)候的事了,我們班的幾個(gè)搗蛋鬼,又是灰溜溜的從辦公室出來了但是這次不同尋常的事態(tài)好像有些嚴(yán)重。從老師那復(fù)雜的的.表情中可以看出老師內(nèi)心的猶豫,既不想要他們,又舍不得他們。一直再給他們機(jī)會(huì)。而他們哪!站在那里一志高氣揚(yáng),不思進(jìn)取的樣子。我當(dāng)是心里想:這次恐怕就是天神下凡,也救不了他們了吧!
可是,沒想到剛一下課,她就飛快地跑到了他們面前,而我們的目光也特不由自主的落在他們身上。“怎么,你們真的……”她用溫柔的語氣詢問。“我們不就是在下課……”一個(gè)無所謂,一個(gè)毫不在乎。接著,一聲高昂而又和諧的聲音在耳邊響起:“在這種事情上,老師不知教育我們多少遍了,你們還……”沒想到這幾個(gè)搗蛋鬼經(jīng)過她的教導(dǎo),竟坐到自己的位子上認(rèn)認(rèn)真真地寫起了檢討。我對她豎起了大拇指。她真不愧是我們班最優(yōu)秀的女孩!
還又一次,我們竟成了“對桌”,雖然是背對這背的。但這樣我已經(jīng)非常滿足了,她的數(shù)學(xué)學(xué)得非常好,經(jīng)常幫助周圍的同學(xué)。而且,只要你向她請教問題,她從來都不拒絕,總是先放下自己手中的事情,先來幫助我們。如果,她給你講題你第一遍沒有聽懂。那么她還會(huì)個(gè)你講第二遍,第三遍……直到你聽懂了,明白了,她才會(huì)“善罷甘休”地去忙自己的事呢!她還是我們的“警鐘”。總是能在考試前,提醒我們該拼一拼了,該努力了。她真是一個(gè)有責(zé)任心的好女孩。她,不簡單。
我還記得,有一次考試前同學(xué)們都嚷嚷著要排練元旦節(jié)目。但他不想讓我們這樣做。可是,不知哪位同學(xué)竟然擅自打開了電腦。這時(shí),同學(xué)們突然聽到了老師回教室的腳步聲,都迅速“溜”到了自己的座位上,一幅若無其事的樣子。老師一到教室看到電腦開著,就生氣了:“這是誰干的?”班里頓時(shí),鴉雀無聲,老師大發(fā)雷霆。就在這時(shí)她就如及時(shí)雨般,忽然地站了起來了。雖然受了老師狠狠的批評,但她卻不后悔。她還是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)呐ⅰ?/p>
她——就是班長。她那勇于擔(dān)當(dāng),樂于助人,拼搏向上的精神使她顯得無比美麗動(dòng)人。而特也從來沒有為自己著想過,而是時(shí)時(shí)刻刻都想著老師,同學(xué),想著我們這個(gè)班級(jí)體。她也發(fā)自肺腑地說過:“我一定要讓我們班成為最棒最優(yōu)秀的,帶領(lǐng)大家沖向第一!”
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