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記敘文的作文10篇【優(yōu)秀】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的記敘文的作文10篇,希望能夠幫助到大家。
記敘文的作文 篇1
“有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?”一個(gè)摯友,一個(gè)諍友,此生足。
童年的友誼,天真的滋味,無比的驕傲,悔恨的淚水,這四個(gè)串連于一體便變成了一曲交響樂……兒時(shí)打鬧的朋友,為你的`生活增添了許多樂趣;學(xué)習(xí)過程的諍友,使你在學(xué)習(xí)道路上少走了許多彎路。
那個(gè)膚色米黃,扎著一個(gè)辮子的小女孩是誰?那個(gè)服裝樸素的小女孩是誰?那個(gè)整天開心的小女孩是誰?她就是我的好朋友:張曉楠。
那一次,是個(gè)下綿綿細(xì)雨的天。數(shù)學(xué)老師蔣老師一早就急急忙忙的走到我們班。蔣老師說,今天我們考試,和語文課調(diào)換一下。我們頓時(shí)鴉雀無聲。緊接著跟著一陣唉聲嘆氣。我在心里氣憤的想:唉。怎么還是考試啊!考卷發(fā)了下來,我一看,原來這么簡單啊!就不審好題再做。我一直洋洋得意。這道考試結(jié)束。
到了第二天,蔣老師又是一早來到教室,發(fā)了試卷。又私底下跟我談了談。她說:“張文靜啊!你身為課代表,怎么考試才考74分呢?這夠差的了!”我一臉:“尷尬”,低著頭看著鞋子,一句話也沒說。出來了,張曉楠看見了我之后,向我打招呼,我也有氣無力的招了招手。她看見我有些不對勁,剛才還在辦公室里出來,就說:“別郁悶,有我呢!有什么不順心的事兒向我說說吧!”“我考試才考了74分,都怪我啊!”隨后,她安慰我說:“沒關(guān)系,這次不行還有下一次,別灰心喪氣啊!記住我們是最好的朋友!薄岸!”我沖她笑笑,抱住了她。
朋友,是撫慰傷口的好東西。張曉楠,我想對你說:“好朋友,我沒白認(rèn)識(shí)你。
L Love You!是我 very lucky!”
記敘文的作文 篇2
緩緩的掀開那早已泛黃的扉頁,腦中沒有一一浮現(xiàn)更沒有印象深刻,唯有傻傻又帶點(diǎn)喜悅的微笑,這只屬于我的──寶寶成長日記。尖針麥芒般的文字和色彩繽紛的注記交織而成那美麗的回憶,一張張照片映著因古老而留下的黃漬和塵埃拂過的足跡,但,媽媽的愛和那深入的觀察更是濃烈,更是令人不禁漾起一抹微笑,又或者,留下一道感人的淚痕。
這是考試前的最后一個(gè)暑假,一個(gè)炙熱的夏夜,一個(gè)被壓力與課業(yè)壓的喘不過氣的初中生,躺在蓬松的棉被上,靜靜閉起雙眼,只是單純的想放松一下,涌上心頭的卻是以前懵懵懂懂的模樣,我好想讓時(shí)間暫停,我好想再露出兩排牙齒傻傻的對鏡頭微笑,于是我決定讓自己再回味一次,回味一次過往,一次沒有印象的過往,起身走向櫥窗,小心翼翼的抽出最底下的那一本,捧在手心上,看著封面,那是我和母親的手交疊在一起的照片,我想那時(shí)的我一定很幸福吧!
一頁頁的翻著,從還在媽媽肚子里的超音波一直到幼兒園以前,每一刻都在上頭,有泛著淚光的,有嚎啕大哭的,有嘴角上揚(yáng)的,有開懷大笑的,有憂郁的,更有皺緊眉頭的`,而我也從爸爸抱著我的照片中,看到了他的眼睛中映著我那燦爛的微笑,媽媽的嘴巴成橢圓狀,抱著熟睡的我,想必是在唱搖籃曲吧!哥哥緊緊牽著我的小手,在鏡頭前擺出V字形的手勢,而我則露出一副呆滯的表情,可能是在疑惑爸爸手上那臺(tái)會(huì)發(fā)出亮光的機(jī)器吧!每張照片旁也都有媽媽當(dāng)時(shí)寫下的感動(dòng),從字里行間中,我更看到了媽媽對我的愛,從照超音波的焦慮和愉悅,到擔(dān)心我那弱小的身軀敵擋不住細(xì)菌的侵?jǐn)_,從一開始不了解寶寶的哭聲代表什么,到熟悉并能快速掌握,也從我的心頭埋下一顆愛的種子,隨著時(shí)間的流動(dòng),漸漸開花結(jié)果,漸漸溫暖我的心房。
沒想到那么快就來到了最后一頁,我輕盈的翻開,細(xì)細(xì)品嘗完那張全家福后滿足的闔上書皮,右下角還寫著獻(xiàn)給親愛的女兒,有爸爸和媽媽的親筆簽名,這時(shí)揮之不去的是成長日記中的每一張照片,每一個(gè)句子,和那無數(shù)的笑靨,卻渾然不知,臉龐上的淚滴緩緩的滾落到地面,徒留那美麗的淚痕在臉頰上靜靜的躺著,這不是悲傷的結(jié)晶,而是快樂與幸福完美的契合留下的象征,我笑了,我真誠的笑了,原來伴隨我成長的是許許多多的回憶和家人熱切殷勤的關(guān)懷。
隨著時(shí)間的奔跑,基測倒數(shù)的活動(dòng)也開始了,我慶幸我擁有一樣屬于我的秘密武器──寶寶成長日記,它讓我知道幸福的滋味,它讓我收起那些抱怨,更讓我找到一個(gè)紓解壓力的方法,因?yàn)樗覐溺R中看見一雙炯炯有神的眼睛和一位對于未來充滿希望的女孩;因?yàn)樗业纳钺莘瘃飞n上架起一道彩虹般,如此美麗耀眼,現(xiàn)在的我也更加把握每一分每一秒認(rèn)真讀書。也許對他人而言,這只是幾張照片,幾句文字,但對我的影響與意義卻是非同反響的,我將帶著它陪我走過這一輩子,我也由衷的感謝我親愛的父母,因?yàn)樗麄兊囊粋(gè)舉動(dòng),因?yàn)樗麄兞x無反顧的付出,為我締造不一樣的人生。
記敘文的作文 篇3
我的這個(gè)同學(xué)啊,不僅調(diào)皮搗蛋,而且聰明伶俐,同學(xué)他也是我們的開心果,清秀美麗的外貌,使得他更加人見人愛,她,就是我的同學(xué)——玲玲。
烏黑亮麗的秀發(fā)像瀑布一般披在肩上,長長的捷毛附在圓溜溜的眼睛上,乍一眼一看還真是惹人憐愛,可是啊,如果哪天你看到他忽閃忽閃的眨著自己的眼睛,你的倒霉的日子也就到了,再說那個(gè)鼻子小巧玲瓏,沒事的時(shí)候,我就把玩他的鼻子,每次想起來,我就想在那熟悉的鼻子上捏一捏。
因?yàn)槲易谒那懊,又和臭味相投,所以呀。每?dāng)我們坐在一起的時(shí)總會(huì)滔滔不絕的談天說地,也伴隨著一陣陣銀鈴般的小聲,就連上課也不例外,和她在一起總是那么快樂的,即使有什么煩惱,不一會(huì)也會(huì)煙消云散,她,就這這么可愛,這么討我喜歡!她經(jīng)常和我們男同學(xué)打鬧在一起,有時(shí)候會(huì)因此招來別的的.閑話,可她從來不放在心上,有時(shí)候我問她為什么時(shí),她說:“有一句名言是走自己的路,讓別人說去吧”。別太在意別人的看法,會(huì)活得很累的,別看她平時(shí)傻傻的,有時(shí)候說的話還挺精辟。
我們能夠成為好朋友或許也是一種緣分吧,如果不是她的鼓勵(lì),我或許在成績低估的時(shí)候不會(huì)繼續(xù)奮勇向前,正是因?yàn)樗囊淮未喂膭?lì),一次次細(xì)心的開導(dǎo)讓我敞開心扉!他總是那么的為我著想。
總而言之,玲玲像我的妹妹一樣貼心可愛,有時(shí),她又能及時(shí)開導(dǎo)我,就如你的老師一般,有時(shí)候他又會(huì)調(diào)皮的和我們每一個(gè)人都開玩笑,成為我們大家的開心果!每次看到她,不由的讓想到一句話:“千金易得,知己難求!”
記敘文的作文 篇4
我的長大,正是我煩惱的開始。我還沒來得及準(zhǔn)備,青春的腳步就悄悄地向我走來了。就在我還沒來得及感受青春的喜悅,煩惱就一擁而上了。讓我不知所措。我在煩惱的漩渦里掙扎,我希望能夠擺脫這一切。但是,現(xiàn)實(shí)告訴我,這一切都是徒勞的。因?yàn)榍啻浩诘纳窠?jīng)是很敏感的……
我開始越來越關(guān)心我的外表,我常常在鏡子面前徘徊,在鏡子面前對著自己的像感嘆——為什么這就是我,這五官怎么長得那么別扭。然后我情愿多花時(shí)間打扮自己也不節(jié)省時(shí)間來復(fù)習(xí)功課。面對著這一直都上不去的成績,我無奈地把它塞進(jìn)抽屜里,連看都不想看一眼。我開始給自己的懶惰找借口,去推搪來安慰自己這不是我的錯(cuò)。每一次面對父母和老師的'質(zhì)問,我竟無語地低下頭,聽著他們給我找出來的問題……無語的原因是因?yàn)槲倚睦锴宄拇_有這么一回事。
我的腦袋開始胡思亂想了。我開始羨慕電視劇里面演繹的情侶的愛情故事,我常常把里面的女主角幻想成是我。因此,我更注重我的外表了。甚至完全不顧家里的條件去買衣服打扮自己,為的是來吸引異性的注意。父母看著我變成這樣,常常失望地?fù)u搖頭。我看著他們那失落的背影,我哭了。我對著鏡子自問:“這真的是我嗎?我為什么會(huì)變成這個(gè)樣子?我到底在干什么?”此時(shí)此刻,我真的很想狠狠的扇自己一掌,把自己徹底地打醒。因?yàn)槲业臒o知,竟讓父母這么操心和痛心。我多次告訴我自己,不要在乎別人看我眼光。然而,面對著自己容貌和這一身樸素的穿著,心里還是會(huì)默默的自卑起來,連頭都抬不起來了。
這是我青春期那一段痛苦的回憶,F(xiàn)在回首還覺得是很荒唐的一個(gè)故事,仍不敢相信這是真的。值得慶幸的是,我的潛意識(shí)把我呼喚醒了。因此,我的噩夢從此結(jié)束。
記敘文的作文 篇5
那天不可能去散步了,是的 ,我們一大早就在茂密的樹林里逛了一個(gè)多鐘頭 ,可是,從午飯過后便刮起了冬日凜冽的寒風(fēng),隨后陰云密布,大雨滂沱,游玩活動(dòng)就此做罷了。
我倒是求之不得,我向來就不喜歡遠(yuǎn)距離散步 ,游玩,尤其是在冷颼颼的下午時(shí)候,就是喜歡宅在家里。試想,陰冷的.薄暮時(shí)在回家,手腳都要凍僵了,回家來還要聽媽媽的嘮叨,況且,我的體質(zhì)又不適應(yīng)農(nóng)村生活,不想在農(nóng)村那些同齡的孩子們 ,自然就不愿與小伙伴去玩了 ,就宅在家里看電視,可沒過多久,也許他們覺得我很讓他們好奇,就接二連三的老來找我玩,可都被我一口否決了,可能是受不了這種干擾了,我就不知不覺上了二樓,躲進(jìn)了面對有山有水美麗風(fēng)景的休息室,隨手拿起一本漫畫書躺在搖椅上津津有味的看著,耳畔隨時(shí)想起鳥的叫聲,聞到花的芬芳,爸爸媽媽都在村子里的好朋友家,所以我一個(gè)人在家,可以為所欲為了,可樓下的小伙伴們還在叫我呢,不關(guān)了,接著看,臨進(jìn)6點(diǎn)了,爸爸媽媽回來了,他們在廚房忙來忙去,聽說有人要來我家吃飯,我也不知道為什么,就是有些不開心 ,可能我這人就喜歡獨(dú)來獨(dú)往吧,不愿和人交流,到了晚飯時(shí)間,我下樓了 ,隨之一股香氣就來了,哇 ,全是我愛吃的,可不能“獨(dú)吞”了,還有那兩個(gè)碰巧我在吃飯時(shí)來找我玩的人,這頓飯我吃的不是太飽,媽媽也知道了,在他們和媽媽好說歹說下,我就決定晚上不宅在家里了,出去玩玩,媽媽拿了一袋奧利奧餅干給我,我就開開心心的出去玩了。
記敘文的作文 篇6
近幾年的高考作文,越來越多的考生開始選擇寫記敘文。在高考閱卷現(xiàn)場,閱卷老師尤其賞識(shí)質(zhì)樸自然、情真意切的記敘文。遺憾的是,多數(shù)考生的記敘文卻走人低幼化、虛假化的歧途。那么,如何才能寫出真實(shí)、自然的好文章呢?
一、覓得精米,再現(xiàn)生活
俗話說:“巧婦難為無米之炊!睂懽鱽碚f,“米”就是作文的材料,選材是寫作的第一步,這一步非常關(guān)鍵。近年來考場記敘文選材上出現(xiàn)“假”、“大”、“空”、“俗”的問題。這些問題暴露出高中生對周圍的生活缺乏敏感之心,不善于思考,認(rèn)識(shí)膚淺,思想冷漠,缺少發(fā)現(xiàn)真善美的眼光,認(rèn)識(shí)生活的情意心智偏低。出現(xiàn)這些問題的原因有:
第一,有些學(xué)生認(rèn)為記敘文就是虛構(gòu)的,可以胡編亂造、隨心所欲地編寫故事。動(dòng)輒故事新編、故事新說,肆意編造科幻、武俠、愛情故事。結(jié)果是漏洞百出、粗俗不堪。當(dāng)然,寫作時(shí)可以馳騁想象,但想象不能天馬行空,要有一定的依托。如《夸父追日》、《赤兔之死》這樣的高考滿分作文都是立足于古典名著,而且有一定的思想底蘊(yùn),通過精心選材,以富有個(gè)性的故事取得成功的。
第二,將影視雜志上看到的故事作為寫作的內(nèi)容。自己沒有親身經(jīng)歷過的事,單靠路聽途說和只言片語的模糊印象,哪能寫出有一定真實(shí)感和深度的文章?不辨菽麥的城里孩子怎么能寫好鄉(xiāng)村生活的辛酸和趣味,偏僻山區(qū)的孩子哪能寫出對時(shí)尚的真實(shí)感悟,生活富足的孩子怎能體會(huì)貧困地區(qū)孩子求學(xué)的艱辛?
第三,將少年時(shí)就寫過的淺幼的生活內(nèi)容再次搬上作文。寫父愛母愛的文章,離不開下雨天媽媽送傘,深夜了爸爸背著去醫(yī)院的情節(jié)。寫老師的文章無非就是深夜了老師還在批作業(yè)。這些淺幼、陳舊的材料,給人味同嚼蠟的感覺,不能引起讀者絲毫的閱讀興趣,閱卷老師也會(huì)感覺到你生活閱歷太單調(diào),思想太淺薄。
第四,人物的動(dòng)作、語言等描寫隨意馬虎,不符合人物的身份。如有學(xué)生在作文中寫沒有上過學(xué)的奶奶撫摸著“我”的頭說:“孩子,面對困境,你能越挫越勇,你成熟了!蹦坎蛔R(shí)丁的奶奶說出如此文縐縐的話,很顯然失真了。
何永康教授說:“請高中作文教育回到實(shí)實(shí)在在的現(xiàn)實(shí)生活的大地,多寫高中生自己的喜怒哀樂和酸甜苦辣!边@是解決無好材料可寫的最有效的途徑,所以,要多選擇那些耳聞目睹的真實(shí)可信的材料。當(dāng)然,強(qiáng)調(diào)真實(shí)并不等于將生活中的真人真事一成不變地搬入作文之中,對生活中真實(shí)的事件、細(xì)節(jié)、環(huán)境、人物特征可以進(jìn)行合情合理地組合、改造,即藝術(shù)加工,使材料典型而不乏真實(shí)感。這樣的材料才是一份精米,用精米煮出的飯才能散發(fā)著生活的香味。
二、刻畫細(xì)節(jié),以顯真實(shí)
列夫托爾斯泰說:“藝術(shù)起于至微。”細(xì)節(jié)就是這個(gè)“微”。細(xì)節(jié)描寫是指具體細(xì)膩地描寫一些富有藝術(shù)表現(xiàn)力的細(xì)小事物,或人物的某些細(xì)微的舉止行動(dòng),或景物片段等。在記敘文寫作中運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫法,可以使記敘更細(xì)膩、生動(dòng)、感人、深刻。一篇記敘文不能缺乏細(xì)節(jié)描寫!拔乃瓶瓷讲幌财健薄H绻黄恼轮皇瞧戒佒睌⒌匕亚楣(jié)寫清楚,缺少細(xì)致的'描繪,那么文章就如一杯白開水,平淡乏味。何永康教授說:“如果你的生活中只有‘青菜’、‘蘿卜’,那么你一定要設(shè)法放一點(diǎn)‘生活的味精’——生動(dòng)的、感人的細(xì)節(jié)描寫,否則,一鍋‘青菜蘿卜湯’,誰喝了都乏味!
細(xì)節(jié)是文章的生命和精髓,它用特寫鏡頭把細(xì)微之處,如一句話語、一個(gè)動(dòng)作、一種表情、一個(gè)特點(diǎn)放大,使讀者“如見其人”、“如聞其聲”、“如睹其物”。如高曉聲《陳煥生進(jìn)城》這篇小說中的一段細(xì)節(jié)描寫:
“陳奐生不由自主地立刻在被窩里縮成一團(tuán),他知道自己身上(特別是腳)不大干凈,生怕弄臟了被子……隨即悄悄起身,悄悄穿好了衣服,不敢弄出一點(diǎn)聲音來,好像做了偷兒,被人發(fā)現(xiàn)就會(huì)抓住似的。他下了床,把鞋子拎在手里,光著腳跑出去;又眷顧著那兩張大皮椅,走近去摸一摸,輕輕捺了捺,知道里邊有彈簧,卻不敢坐,怕壓癟了彈不飽。然后才真的悄悄開門,走出去了!
這段文字通過一系列的傳神的細(xì)節(jié),生動(dòng)地刻畫出改革開放初期一個(gè)老實(shí)巴交,沒有見過世面的農(nóng)民,突然來到招待所的手足無措的情景,顯得真實(shí)極了。
細(xì)節(jié)描寫必須典型真實(shí),不能隨意瞎編或夸大,閉門造車憑空編造的細(xì)節(jié)勢必破綻百出。真實(shí)的細(xì)節(jié)必須通過細(xì)心的觀察來獲取,它必須符合生活常理,只有這樣才真實(shí)可信,富有說服力和感染力。
三、胸盈真意,抒發(fā)真情
法國哲學(xué)家、文學(xué)家狄德羅說:“沒有感情這個(gè)品質(zhì),任何筆調(diào)都不可能打動(dòng)人心。”
情感是文章的靈魂與生命:好文章應(yīng)將真摯的感情融入字里行間的描寫之中,靠那份真真切切、實(shí)實(shí)在在取悅、折服讀者。真摯的感情來源于生活的真實(shí),F(xiàn)實(shí)生活中,有時(shí)一句話,一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神甚至一個(gè)普通的但常常會(huì)被人忽視的瞬間,常常讓人感覺到或沉重或激動(dòng)的滋味。抓住它,敘述出前因后果,描繪出它令你情感起伏的具體細(xì)節(jié),就有了真正發(fā)自肺腑的真情實(shí)感,讓自己感動(dòng)了,也一定能撼他人心魄,甚至讓作品富有永久的生命力:考生不帶著真情去寫,如何能感染、震撼讀者?
抒情講究的是“此中有真意,欲辨已忘言”這份自然,所以在潤色文字時(shí)要把握好一個(gè)度,過猶不及,過分了了會(huì)顯得不自然、矯情。理性的思考也很重要,它可增加文章的真情實(shí)感和拓展意蘊(yùn)的厚度。生活就如一杯濃茶,要仔細(xì)品嘗,才能體會(huì)到苦中帶甜、醇中帶香的滋味。感悟生活,貴在體驗(yàn),也貴在思考。生活中有些事情,我們只有進(jìn)行了理性的思考,才能感悟得更深。記敘文也可以適當(dāng)?shù)赜悬c(diǎn)議論,有點(diǎn)思考,讓理性凈化激情,讓哲理銘記真情。如楊絳的《老王》文末:“我回家看著還沒動(dòng)用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋,一再追憶老王和我對答的話,捉摸他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么,每想起老王,總覺得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋?因?yàn)樗麃肀硎靖兄x,我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾年過去了,我漸漸明白:那是一個(gè)幸運(yùn)的人對一個(gè)不幸者的愧怍。”
這段議論,可以看出作為一個(gè)有社會(huì)良知的高級(jí)知識(shí)分子的楊絳面對老王的死,頓然了悟:自己和老王的交往,顯得不公平:自己對老王是用“錢”來回報(bào),而老王對自己卻是“心”的付出。這于她而言無疑是一種揪心的痛!皫啄赀^去了”之后,楊絳剖析自己的精神世界,進(jìn)行深刻的自我反省。知識(shí)分子精神的自省,又何嘗不是一種精神品質(zhì)的自我提升呢?由此提出了一個(gè)引人深思的問題:社會(huì)應(yīng)該以人道主義精神來關(guān)心不幸者。
綜上所述,真實(shí)是記敘文的生命,只有源自生活的情真意切的記敘文才能人閱卷老師的法眼,贏得高分。
記敘文的作文 篇7
合作是共贏的前提,共贏是合作的目的。
合作,必須理解對方的需求,原則底線,優(yōu)勢劣勢,知彼知己,求得共同利益上的契合點(diǎn),達(dá)成行動(dòng)上的一致性,才能為共贏提供可靠保證。材料中兩學(xué)生彼此都想平安過橋,取得成功。而囿于獨(dú)木所限,只有心照不宣,手腳并用,擁抱轉(zhuǎn)體,才有可能。否則怒目相向,拳腳相加,或趁其不備,突然偷襲,都不會(huì)有如此圓滿結(jié)果。
合作共贏,是熱愛生活,積極向上,擁抱人生,創(chuàng)建和諧社會(huì)、和諧世界的正能量。合作雙贏要有高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光,求同存異、海納百川的廣闊胸懷,實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí),與人為善、濟(jì)人之困,成人之美、積極用世的`生活態(tài)度。抗戰(zhàn)時(shí)期的國共合作,前時(shí)江蘇女三耀熒屏的故事,就是最有說服力的明證。那種口是心非、欺世盜名的偽君子、蠻霸頭,那種凌駕公法、原則之上的野心家、黑老大、獨(dú)行俠、霸權(quán)梟雄,向來老子天下第一,唯我獨(dú)尊,唯我獨(dú)榮,我行我素。有的是利益誘惑,圈套絞索,你死我活。有的是蔑視、劫掠、虐殺、宰割,根本不可能施以善意、真誠合作,追求多方共贏、文明進(jìn)步成果。
當(dāng)前,社會(huì)轉(zhuǎn)型,生活多元化,經(jīng)濟(jì)一體化,交流全球化,矛盾百出,糾紛迭呈,但五大洲、各地區(qū),和平發(fā)展,科學(xué)進(jìn)步,延續(xù)文明,乃全人類走向民主平等、繁榮富強(qiáng)利益訴求、共同主題。唯有倡導(dǎo)合作、堅(jiān)持合作,才能促成雙贏、多贏。我們生活的世界才會(huì)越來越美好!
愿愛好和平、追求文明進(jìn)步的人們,張開廣泛合作的雙臂,擁抱自然、擁抱社會(huì)、擁抱人生事業(yè)中的你我他,迎接光輝燦爛的明天吧!
記敘文的作文 篇8
陽光溫和、透亮、純真。它們一縷一縷灑落在我身上時(shí),似乎能融入我的血液,成為我生命的一部分。我想我的心里有一扇五彩的小窗子,迎著透亮的陽光,會(huì)放出璀璨的光芒。而心靈的陽光,不也是這樣嗎?平和、安然而又充滿希望。在書店里看到許佳的《我愛陽光》時(shí),我毫不猶豫地將它買下來,起初是被書名所吸引,后來就被書的.內(nèi)容深深折服了。在這本書中,我找到了久違的理解與信任。許佳筆下的孩子們迷茫過、自卑過、瘋狂過,卻從未離開和懷疑過美好與希望。也許許佳詮釋的就是一種相信愛、相信生命的信念吧。也許我們需要的正是這樣的一種精神:可以失望卻從不絕望;可以瘋狂卻從不極端;容易寂寞卻更懂得生命中閃亮的光點(diǎn)。生活中會(huì)有無奈,但永遠(yuǎn)不會(huì)失去夢想、愛及溫暖。
也許我們生命中那些人給過我們的溫暖,也是一縷一縷的陽光,聚集在一起會(huì)變成手心里的太陽,灼熱,足以溶化一切不幸與哀傷。爸爸媽媽給予的無私關(guān)懷,朋友們的幫助與理解,陌生人的贊揚(yáng)與肯定……這些愛和贊揚(yáng),足以照亮我們的整片天空,只是我們未曾發(fā)現(xiàn)、未曾感動(dòng)。也許我們在固執(zhí)地認(rèn)同人性黑暗的同時(shí),已經(jīng)不知不覺錯(cuò)過了大片的幸;▓@和鮮亮的陽光。
在這個(gè)憂傷與無奈泛濫的季節(jié),我只是個(gè)平凡的孩子,相信美好,同樣不會(huì)拒絕孤獨(dú)與寂寞。我喜歡張愛玲的華麗蒼涼,但更喜歡席慕容的溫暖柔和,就像我愛雪,但更愛明亮的陽光。
有陽光陪伴的日子里,我內(nèi)心安寧,更快樂地成長,它是我的信仰和希望。
記敘文的作文 篇9
在我們生活中,有許許多多的的“第一次”:第一次動(dòng)手做飯,第一次走夜路,第一次養(yǎng)小動(dòng)物……一個(gè)個(gè)“第一次"就像腳印,印在成長的道路上。但是讓我記憶最深的是第一次旅游。
三年級(jí)暑假里的一天,風(fēng)和日麗,我和爸爸媽媽來到雁蕩山旅游,買了票,一走進(jìn)去,就可以看見有許多山矗立在那,山頂有一些地方是凸出來的,搖搖欲墜,好像隨時(shí)有可能掉下來,給人一種驚險(xiǎn)的感覺。
再往前走會(huì)看見一條小溪,小溪清澈見底,因?yàn)槟菚r(shí)是夏天,所以有人都把鞋子脫了,把腳踩進(jìn)那清涼的水中,感覺很舒服,涼爽。
我們一路觀賞著美麗的風(fēng)景。突然,我看見一棵樹上刻了幾個(gè)字——趙博宏到此一游。我問媽媽:“媽媽,為什么要刻字在樹上?”媽媽說:“因?yàn)樗屍渌酥浪麃磉^這里!拔衣犃,暗暗心想:我也要刻在這,讓其他人知道。于是,我對爸爸說:“爸爸,給我一把水果刀!卑职謫枺骸澳阋陡墒裁矗俊蔽艺f:“我也要刻字在樹上!啊辈恍小!鞍职謬(yán)肅地說,”他這是不好的`行為,因?yàn)檫@是破壞樹木,樹木是大家的,也是損壞公物!拔衣犃,慚愧地說:”我知道了,我不刻了!
這就是我第一次旅游,它使我明白了一個(gè)道理,我們不能在風(fēng)景區(qū)的任何地方刻字,因?yàn)槟鞘菗p壞公物,是不文明的行為。
記敘文的作文 篇10
12月31日,在我們班舉行了慶祝20xx年即將悄然到臨的元旦聯(lián)歡會(huì),可好玩啦!就讓我來給你們講一講吧!早上我剛一到校,同學(xué)們就在七嘴八舌的討論起這次聯(lián)歡會(huì)了,我一看前面,呀,真漂亮!黑板上,老師用藝術(shù)字寫了“元旦聯(lián)歡”四個(gè)字,大屏幕上也打出了兩只小老虎手里捧著金光閃閃的金子的圖片,這時(shí),優(yōu)美的上課鈴聲響起了,期待以久的元旦聯(lián)歡會(huì)終于開始了!
“親愛的同學(xué)們、老師們,大家好!”張宇楠、我和吳辰依次說道,“慶祝20xx年的元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始!”我們一同說道!暗谝粋(gè)節(jié)目是任雨澤的歌曲《藍(lán)色土耳其》。”呀,他聲音真小,就像忘了詞。之后,我問任雨澤,他說沒有。令我印象最深的還是任雨澤的節(jié)目—跳舞。任雨澤跳起舞來可好玩了,他一會(huì)兒扭扭屁股,一會(huì)兒又把手舞動(dòng)成蛇的樣子,逗得我們捧腹大笑……
我表演的是大合唱,和其他幾個(gè)合唱團(tuán)的'同學(xué)唱起了訓(xùn)練過的歌--《大紅棗兒送親人》,我們個(gè)個(gè)唱得興高采烈。練過就是練過,節(jié)目博得了陣陣掌聲。節(jié)目演完后,我們玩起了游戲“擊鼓傳花”,規(guī)則是:鼓聲一停,花在誰手里,誰就要說一句祝福語。我還記得李威浩說過:“祝老師的工資年年漲”,把我們都逗樂了。游戲結(jié)束了,老師放了舞曲,讓我們自由活動(dòng)……
時(shí)間像箭一樣飛過,聯(lián)歡會(huì)很快就結(jié)束了,同學(xué)們依依不舍地離開了美麗的校園,開始了元旦小假期。