記敘文的作文[精華10篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的記敘文的作文10篇,歡迎大家分享。
記敘文的作文 篇1
一陣洪亮的聲音傳進(jìn)了我小小的耳朵:“益成,爸爸要出去一下,你好好看家,誰(shuí)來(lái)了都不要開(kāi)門(mén),爸爸有鑰匙!
爸爸一說(shuō)完就出去了。我聽(tīng)著爸爸遠(yuǎn)去的腳步聲,心想:唉,一個(gè)人在家真無(wú)聊。
突然,有一種想法出現(xiàn)在腦子里:“我可以玩電腦啊!”可我不會(huì)開(kāi)機(jī),我想不如試一試。我學(xué)著爸爸那樣,按了一下電腦的圓鍵,只見(jiàn)屏幕上出現(xiàn)一些字。
我想:“難道我按的不對(duì)?”再來(lái)一次吧,這次我一直按著圓鍵,突然傳來(lái)一陣聲音,我想這次應(yīng)該開(kāi)了吧,可是還是黑屏。
我想:不應(yīng)該啊,爸爸每次也是按這個(gè)鍵的呀,不會(huì)錯(cuò)啊。難道爸爸先按別的'鍵,最后才按這個(gè)鍵的?我嘗試著,按了很多鍵都沒(méi)用。我不知道該按哪個(gè)鍵好了。最后,我又在這個(gè)圓鍵上用力按下去。
這時(shí),一陣腳步聲輕輕地從樓梯上傳來(lái),到了門(mén)口,開(kāi)門(mén)而入,是爸爸回來(lái)了。
爸爸看見(jiàn)我在電腦室里,發(fā)現(xiàn)電腦開(kāi)著,直夸我聰明。我樂(lè)得手舞足蹈,爸爸邊笑邊拍照,拍下了這段童年的歲月。每當(dāng)看著照片上的我,我現(xiàn)在依然想笑。
記敘文的作文 篇2
教室里,同學(xué)們正在專(zhuān)心聽(tīng)課,忽然一聲悶響——“啪”,一只做工精良的風(fēng)箏舒展著它的骨架,不偏不倚地貼在了窗戶(hù)上。大家睜著一雙雙好奇的眼睛,盯著那只漂亮的風(fēng)箏。
老師看到同學(xué)們渴望的眼神,停止了講課,溫柔地說(shuō):“同學(xué)們,你們知道嗎?其實(shí)每一只風(fēng)箏都是愛(ài)的天使,人們都把它放飛到空中,是一種傳遞愛(ài)播撒愛(ài)的方式!蓖瑢W(xué)們專(zhuān)心致志地聽(tīng)著老師的話(huà)。
而臥的心卻怎么也平靜不下來(lái)。記憶深處的角落里,仿佛有一顆刺,我的心難受極了。一只風(fēng)箏的輪廓慢慢的在我的腦海里浮現(xiàn)……
八年前,我和父親站在廣場(chǎng)上。廣場(chǎng)的天空湛藍(lán)湛藍(lán)的,浮動(dòng)著一只又一只的風(fēng)箏:白色的蝴蝶,黃色的蜜蜂,肢節(jié)分明的螞蚱,身體笨重的毛毛蟲(chóng)。天上的風(fēng)箏色彩繽紛,地上的孩子,笑臉如花。
不知為何,我突然也想擁有一只屬于自己的風(fēng)箏。我將渴望地近乎灼人的.目光投向父親,可是卻看到父親無(wú)可奈何的目光和癟癟的口袋。我的鼻子酸酸的,抹著眼淚,推開(kāi)人群,跑出廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上的父親淚珠滾動(dòng)。
父親很晚才回家,客廳里傳來(lái)一陣輕微的響動(dòng),我輕輕地推開(kāi)門(mén),看見(jiàn)父親手忙腳亂地忙著什么,小桌子上堆滿(mǎn)塑料布,小木棒和麥稈。父親的動(dòng)作是那么地笨拙,可是父親的臉上分別寫(xiě)著滿(mǎn)足和幸福。
父親細(xì)心地工作著。那種神情,我至今無(wú)法忘懷。
不出所料,第二天起床,我發(fā)現(xiàn)床頭上安靜地躺著一只風(fēng)箏。我摸著它平滑的骨架,仿佛看見(jiàn)了從未做過(guò)手工的父親在昏暗的燈光相愛(ài)小心地用砂紙磨著,用小刀削著。突然,我發(fā)現(xiàn)骨架的縫隙處有血跡,淚早已如雨下。
那只風(fēng)箏如今已經(jīng)損壞,但我永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻。它承載著我童年的歡聲笑語(yǔ),童年的夢(mèng)想,還有父親的愛(ài)。
我望著那只貼在窗戶(hù)上的風(fēng)箏,笑了。是啊,那一定也是只愛(ài)的風(fēng)箏。
其實(shí)我一直有一只風(fēng)箏,那只風(fēng)箏一直都在,因?yàn)楦赣H一直都在,父親的愛(ài)一直都在!
記敘文的作文 篇3
女孩的心純真可愛(ài),女孩的心豐富多彩。
喜歡瀟灑、追求浪漫是女孩的風(fēng)采。女孩常穿著別樣的服飾,在象牙塔里拼命地笑,拼命地鬧;在碧藍(lán)的天空下,在清澈的河水旁,沐浴著柔和的陽(yáng)光,懷抱一把吉他,裝模作樣地?fù)芘恍⿻r(shí)低時(shí)高、時(shí)喜時(shí)憂(yōu)的音符;在翠綠的草地上,掐一把黃黃的野花打滾;在月色朦朧的天穹下,數(shù)著一顆顆忽明忽暗的星星,編織自己美麗的夢(mèng)想。
愛(ài)思索是女孩的風(fēng)采。那個(gè)細(xì)雨霏霏的下午,望著天空一樣灰色的成績(jī)單,走到窗前,伸手觸摸天降的瓊露,看著泥土四濺,女孩沒(méi)有落淚,而是在失敗中釋?xiě),思索著“失敗乃成功之母”“有志者事竟成”“人生在勤,不索何獲”等名句名言。于是,女孩再次拿起生命的'彩帶,將它揮舞得流光溢彩。
好奇是女孩的風(fēng)采。女孩像永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大似的,總喜歡提出一些稀奇古怪的問(wèn)題,讓人覺(jué)得稚氣十足,甚至有些不可理喻?膳s不以為然,帶著好奇心尋找每一個(gè)問(wèn)題的答案,似乎要將這個(gè)五彩繽紛的世界看透。
愛(ài)幻想是女孩的風(fēng)采。女孩幻想著去看山,看山的挺拔所蘊(yùn)含著的沉默的力量,幻想著去傾聽(tīng)深谷里千古傳奇的回聲;幻想著去看海,去聽(tīng)海的濤聲所傳遞著的不變的熱忱,去搜集趕潮人毫邁的歌吟,在夕陽(yáng)里讀盡鷗翅歸帆;幻想著能成為一位明星,在舞臺(tái)上盡情演出,享受眾多人的熱烈歡呼與掌聲……
女孩說(shuō):“人生的道路不會(huì)平平坦坦,一帆風(fēng)順,但我會(huì)憑著堅(jiān)定的信念穿過(guò)生命的沙漠地帶;人生不可能時(shí)刻有成功相伴,但我不會(huì)在困難中退縮,在失敗中萎靡;日子未必多姿多彩,但我要過(guò)得有滋有味;生活如果時(shí)常鳥(niǎo)語(yǔ)花香,我會(huì)珍惜每一個(gè)美麗的瞬間;我可以不十全十美,但我要擁有我的風(fēng)采!
時(shí)光飛逝,歲月蹉跎,揮灑不盡生命的激情,譜寫(xiě)不完女孩的風(fēng)采。
記敘文的作文 篇4
朋友,是人生中最珍貴的東西,如果沒(méi)有一個(gè)好朋友,你就等于失去了一大筆財(cái)產(chǎn),所謂在家靠父母,出外靠朋友,可見(jiàn)朋友的重要性。在我們?cè)鹤永,就有兩個(gè)我非常要好的朋友,一個(gè)叫石頭,另一個(gè)叫鵬鵬。
石頭和鵬鵬學(xué)習(xí)成績(jī)都還可以,石頭是性情中人,而且好大喜功,別人說(shuō)什么都聽(tīng)不進(jìn)去。而鵬鵬則很好。
我們?nèi)齻(gè)都喜歡打籃球,這天,我們?nèi)齻(gè)正在球場(chǎng)上打籃球,突然有三個(gè)東小的`人帶著球了,并要我們走,我嚴(yán)肅地說(shuō):”球場(chǎng)是大家的,我們不走,要么打比賽,誰(shuí)輸了誰(shuí)走!啊焙谩啊K麄兺饬。
比賽開(kāi)始了,由我們發(fā)球,我把球傳給了石頭,石頭直往前沖,結(jié)果A/B/C都是東小的,把他給攔住了,我喊別逞個(gè)人英雄,可他居然一下把A給撞倒了,球也被B搶走了,B和C左右的傳球,沖到了籃框下面,一個(gè)上籃進(jìn)了一個(gè)球。我們指責(zé)石頭,我說(shuō)”你一個(gè)人打算了“,石頭沒(méi)有吱聲。
下半場(chǎng)開(kāi)始了,B把球發(fā)給了A,A被我一攔,動(dòng)不了了,從地上一個(gè)長(zhǎng)傳,被石頭攔住了,并把球傳給了沒(méi)有管的鵬鵬,石頭迅速跑到籃框下,鵬鵬馬上把球傳給了石頭,石頭馬上投籃啊進(jìn)了,我心里想石頭真是知錯(cuò)就改啊。
現(xiàn)在比分是一比一,再進(jìn)一個(gè)球,我們就勝利了。
我把球傳給石頭,然后迅速跑到籃框下,要鵬鵬把C防好。石頭被A/B兩人所困把球傳給了我,一投籃沒(méi)進(jìn),并馬上抓住球再投,啊,進(jìn)了!最后我們以二比一勝利了。當(dāng)A/B/C準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí),石頭說(shuō)來(lái),一起投籃吧。這時(shí),我們都很驚訝,他的性格怎么一下就變了,我剛才批評(píng)他個(gè)人主義。
啊,石頭,我對(duì)你有了新的見(jiàn)解,你大方勇敢,知錯(cuò)就改,交到你這樣的朋友,我就發(fā)財(cái)了,愿我們友誼永存。
記敘文的作文 篇5
她非常優(yōu)秀,也非常美麗。他長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),從她那黑寶石一樣的眼睛里閃出一種令人難以相信的愉快光芒,他笑起來(lái)兩顆淺淺的酒窩能醉倒一大片人。
不知是什么時(shí)候的事了,我們班的幾個(gè)搗蛋鬼,又是灰溜溜的從辦公室出來(lái)了但是這次不同尋常的事態(tài)好像有些嚴(yán)重。從老師那復(fù)雜的的表情中可以看出老師內(nèi)心的猶豫,既不想要他們,又舍不得他們。一直再給他們機(jī)會(huì)。而他們哪!站在那里一志高氣揚(yáng),不思進(jìn)取的樣子。我當(dāng)是心里想:這次恐怕就是天神下凡,也救不了他們了吧!
可是,沒(méi)想到剛一下課,她就飛快地跑到了他們面前,而我們的目光也特不由自主的'落在他們身上!霸趺,你們真的……”她用溫柔的語(yǔ)氣詢(xún)問(wèn)!拔覀儾痪褪窃谙抡n……”一個(gè)無(wú)所謂,一個(gè)毫不在乎。接著,一聲高昂而又和諧的聲音在耳邊響起:“在這種事情上,老師不知教育我們多少遍了,你們還……”沒(méi)想到這幾個(gè)搗蛋鬼經(jīng)過(guò)她的教導(dǎo),竟坐到自己的位子上認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)起了檢討。我對(duì)她豎起了大拇指。她真不愧是我們班最優(yōu)秀的女孩!
還又一次,我們竟成了“對(duì)桌”,雖然是背對(duì)這背的。但這樣我已經(jīng)非常滿(mǎn)足了,她的數(shù)學(xué)學(xué)得非常好,經(jīng)常幫助周?chē)耐瑢W(xué)。而且,只要你向她請(qǐng)教問(wèn)題,她從來(lái)都不拒絕,總是先放下自己手中的事情,先來(lái)幫助我們。如果,她給你講題你第一遍沒(méi)有聽(tīng)懂。那么她還會(huì)個(gè)你講第二遍,第三遍……直到你聽(tīng)懂了,明白了,她才會(huì)“善罷甘休”地去忙自己的事呢!她還是我們的“警鐘”?偸悄茉诳荚嚽,提醒我們?cè)撈匆黄戳,該努力了。她真是一個(gè)有責(zé)任心的好女孩。她,不簡(jiǎn)單。
我還記得,有一次考試前同學(xué)們都嚷嚷著要排練元旦節(jié)目。但他不想讓我們這樣做?墒牵恢奈煌瑢W(xué)竟然擅自打開(kāi)了電腦。這時(shí),同學(xué)們突然聽(tīng)到了老師回教室的腳步聲,都迅速“溜”到了自己的座位上,一幅若無(wú)其事的樣子。老師一到教室看到電腦開(kāi)著,就生氣了:“這是誰(shuí)干的?”班里頓時(shí),鴉雀無(wú)聲,老師大發(fā)雷霆。就在這時(shí)她就如及時(shí)雨般,忽然地站了起來(lái)了。雖然受了老師狠狠的批評(píng),但她卻不后悔。她還是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)呐ⅰ?/p>
她——就是班長(zhǎng)。她那勇于擔(dān)當(dāng),樂(lè)于助人,拼搏向上的精神使她顯得無(wú)比美麗動(dòng)人。而特也從來(lái)沒(méi)有為自己著想過(guò),而是時(shí)時(shí)刻刻都想著老師,同學(xué),想著我們這個(gè)班級(jí)體。她也發(fā)自肺腑地說(shuō)過(guò):“我一定要讓我們班成為最棒最優(yōu)秀的,帶領(lǐng)大家沖向第一!”
記敘文的作文 篇6
我的媽媽是一位嚴(yán)格的人,更是一個(gè)細(xì)心的人。
媽媽留著中長(zhǎng)的頭發(fā),長(zhǎng)得亭亭玉立,很有氣質(zhì)。一雙敏銳的眼睛似乎能洞察一切,我的什么小九九都瞞不住她。
一次,我悄悄地買(mǎi)了一包辣條,把它裝在書(shū)包里;氐郊,我馬上拿出辣條,狼吞虎咽地一掃而光,然后將它丟到垃圾桶里。為了欲蓋彌彰,我就用幾張白紙把裝辣條的袋子蓋上。我以為這事做得天衣無(wú)縫,暗暗自喜。誰(shuí)知,媽媽走進(jìn)房間,原本是要檢查作業(yè)的,但她立刻聞到了濃烈的辣條味。原本溫柔的眼神變得嚴(yán)厲起來(lái):“源源,你是不是又吃辣條了?”
“沒(méi)……沒(méi)有!蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。唉,這個(gè)嘴怎么這么不爭(zhēng)氣,連個(gè)謊都撒不好。
“還說(shuō)沒(méi)有,家里到處都是辣條味,我看你煮熟的.鴨子——嘴硬!
說(shuō)到這里,媽媽的眼睛四下張望,正在找證據(jù)呢!等她看向垃圾桶時(shí),我的心緊張得都要跳出來(lái)了。
媽媽說(shuō):“這些紙都還沒(méi)有使用,為什么就扔到垃圾桶里?你這是欲蓋彌彰,掩人耳目吧。”
我心想:媽呀,你千萬(wàn)別拿,千萬(wàn)別拿。
可是還是被我給猜中了。媽媽一把抓起紙,一眼就看到了證據(jù)——花花綠綠的包裝袋,里面還殘留著辣條渣。
媽媽嚴(yán)肅地說(shuō):“這是什么?我給你說(shuō)了多少遍,不能吃辣條。我讓你看的那些新聞事件,都是辣條造成的悲劇,你怎么就是不聽(tīng)……”就這樣,媽媽數(shù)落了我半個(gè)小時(shí)。我心里不停地叫道:師傅,求您別念了,徒兒知錯(cuò)了。我發(fā)誓:從今以后絕不吃辣條,不然媽媽會(huì)比唐僧 還 煩,又要念“緊箍咒”了。
還有一次,我悄悄地把平板拿到了臥室,在媽媽洗頭時(shí),把游戲玩了個(gè)遍,可還是欲罷不能。正玩得津津有味時(shí),我聽(tīng)到了一陣急促的腳步聲,我趕緊把平板藏到被子里,又裝模作樣地拿了一本書(shū)看起來(lái)。媽媽走過(guò)來(lái),滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭,一扭身就走出房間,順便把門(mén)也關(guān)上了。我趕緊拿出平板繼續(xù)玩起來(lái),誰(shuí)知?jiǎng)偰贸,“吱嘎”一聲門(mén)開(kāi)了,媽媽滿(mǎn)面怒容,沒(méi)收了平板。并說(shuō):“我剛才一進(jìn)來(lái),你那驚慌的眼神便告訴了我一切,我這是欲擒故縱,抓個(gè)現(xiàn)形。不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界,有空讀讀書(shū)吧!”
在細(xì)心媽媽的教育下,我確實(shí)改正了不少缺點(diǎn),真得謝謝您——媽媽?zhuān)?/p>
記敘文的作文 篇7
這是一個(gè)雪后的校園,一片白茫茫,處處被披上了一件或厚或薄的白衣裳。
“鈴鈴……”突然,一陣放學(xué)鈴響徹了整個(gè)寧?kù)o的校園。漸漸的,整個(gè)樓道都似乎開(kāi)始顫抖起來(lái),不久,大群學(xué)生便以教學(xué)樓為中心,撒開(kāi)網(wǎng)一般蜂擁而至。
面對(duì)不太降雪的這個(gè)城市突然下雪,我也異常興奮,忙招呼幾個(gè)朋友一起出去瞧瞧。
來(lái)到積雪最多的操場(chǎng),只見(jiàn)偌大的場(chǎng)地早已被覆蓋上了一層厚厚的雪與許多深深的腳印。
“哎呀!”我的后腦勺突然被人襲擊了一下,憤怒的轉(zhuǎn)過(guò)身,只見(jiàn)一群正在偷笑的`同學(xué)們,“你們給我等著!”說(shuō)著,我便彎腰隨手從地上抓起一把雪向她們?nèi)尤,她們都靈活的四散開(kāi)來(lái)。我們歡鬧嬉戲著,操場(chǎng)上來(lái)來(lái)往往的,都是這樣歡樂(lè)的身影。
跑累了的我便坐在一邊觀察著其他學(xué)生們的身影。有的在那不停地踏在雪地上,好似要印下自己一個(gè)又一個(gè)的足跡,有的邊捏著雪球,邊躲躲藏藏,隨時(shí)準(zhǔn)備著偷襲別人,更有的甚至在操場(chǎng)的某一角落堆起了小型雪人,但說(shuō)實(shí)話(huà)堆得挺好的。
這時(shí),天空又下起了柔柔的小雪。細(xì)細(xì)的仿佛一個(gè)個(gè)精靈在天空跳著優(yōu)美的舞蹈,再輕輕劃過(guò)人們的臉頰?粗@雪,我突然發(fā)現(xiàn),雪雖然是涼的,卻可以使這樣的操場(chǎng)變得如此溫暖。
記敘文的作文 篇8
清晨,在朦朧的薄霧下,窗邊的幾朵小花幽幽綻放,花瓣上晶瑩透亮的水珠呈飽合狀。隨著一陣輕悄悄的雨滴聲,我——醒了。
或許是眷念這清晨的味道,我微微側(cè)轉(zhuǎn)身子,蜷縮在被窩里,一股暖意涌上前來(lái)。攜著花香,伴著一絲溫柔的風(fēng),一種沁人口鼻的香氣襲卷全身。哦,難得如此愜意嘍!早醒并不早起,我喜歡賴(lài)床。我睜開(kāi)眼,門(mén)縫下面透進(jìn)來(lái)了一束光。臥室斜對(duì)著客廳,那些光都是從廚房透射過(guò)來(lái)的。我仔細(xì)一瞧,哦,太陽(yáng)出來(lái)了。而我的'窗外卻看不到陽(yáng)光,但我仍然感到無(wú)比的柔軟和甜蜜。
光透過(guò)客廳射過(guò)來(lái),安靜得一如既往清晨的空氣,泛看柔和的色澤,小心翼翼地趴在墻壁上。對(duì)于這樣的突如其來(lái),陽(yáng)光也感到渾身不自在,并不愿往前移動(dòng)半分。
我微微瞇上眼小愜一會(huì)兒,卻不想眼前有一種輕微的刺眼,無(wú)奈的我又睜開(kāi)眼睛。一絲柔和的陽(yáng)光撲在我的床上,透上窗隙,幾朵小花的葉片上略微發(fā)亮,小水珠也隨之間消失不見(jiàn)。整個(gè)小屋仿佛就在剛才剎那間被點(diǎn)亮了。小小的塵埃也在光影中飛舞。外面漸漸傳來(lái)細(xì)微的腳步聲,鍋碗落在桌上的碰撞聲,以及蒸汽從鍋縫隙鉆出來(lái)的聲音……
等待我的是一頓豐富的早餐。突然之間,我覺(jué)得毫不起眼的媽媽竟如此美麗。那束光,傳來(lái)了媽媽的所有愛(ài)與呵護(hù)。正是那一束光使我感到一種說(shuō)不出的東西在我的心頭如潮水般涌來(lái)。
我覺(jué)得,生活就是這樣,無(wú)需物質(zhì)多么華美的點(diǎn)綴,有時(shí)簡(jiǎn)單的一束陽(yáng)光,些許慵懶似的賴(lài)床,就能讓自己開(kāi)心一整天。
常認(rèn)為凡事都很浮華,幸福就變得遙不可及;常認(rèn)為身邊的人毫不起眼,不如遠(yuǎn)方來(lái)得轟轟烈烈;常認(rèn)為快樂(lè)需要用物質(zhì)作標(biāo)本,所有的都那么空洞無(wú)力……孰不知,每次醒來(lái),正是眼前的一束束光,給我以心動(dòng)的力量,我們或許只是滄海中的一粒栗,但如果每天醒來(lái)我們都能擁有那束光,我們便能收獲全世界。
記敘文的作文 篇9
我嘛,既不像瓊瑤筆下的少女那般嫵媚溫情,也沒(méi)有當(dāng)代女能人的大將風(fēng)度。用句很時(shí)髦的話(huà)說(shuō):我就是我,很普通又很獨(dú)特。我的一位朋友曾經(jīng)對(duì)我說(shuō):“我不羨慕你的成績(jī),卻嫉妒你的好心緒,你一直那么快樂(lè),簡(jiǎn)直使我覺(jué)得你沒(méi)有煩惱!蔽抑皇俏匦ΑN抑雷约嚎鞓(lè)的秘密:我太會(huì)安慰自己。記得有一次期考,我數(shù)學(xué)考得很糟,回到家里就過(guò)起了“深沉”的`生活,但很快,“小雨”停下,陽(yáng)光又充盈了我的世界。我告訴自己,每一次失敗都是成功的前奏。只要自己能把握自己,一切都會(huì)好起來(lái)的。所以,當(dāng)爸爸來(lái)勸慰我時(shí),我倒笑吟吟地對(duì)他說(shuō):“這有什么了不起的,還用您操心,您難道不知道自己的女兒是個(gè)摔倒了不用別人扶的女孩子嗎?’,正是由手這種自我安慰,我才有不竭的勇氣和信心,快樂(lè)才有了源頭。
但我也有個(gè)很大的缺點(diǎn),那就是:自我欺騙。我欺騙自己時(shí)居然還心安理得,明明知道自己在制造騙局以求心理平衡,卻仍身不由己地一計(jì)愿成為受騙者。我愛(ài)好文學(xué),小芽早早萌發(fā),可遲遲不開(kāi)花。對(duì)理想的追求卻依舊執(zhí)著。擅長(zhǎng)文科卻鐘愛(ài)理科,羨慕名人卻不追逐名人,喜歡自我表現(xiàn)卻漠視名利,明知自己普通又愛(ài)自命不凡,能瀟灑地對(duì)待人生,有時(shí)也困惑迷茫。清新而淳樸,敏感而堅(jiān)強(qiáng),優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)對(duì)半,成績(jī)和過(guò)失平分。
這就是我,一個(gè)矛盾的統(tǒng)一體,一塊有棱有角的水晶,一個(gè)普通又獨(dú)特的女孩。有一次在電視上看見(jiàn)一位名人的雕像,我就很不服氣地對(duì)爸爸說(shuō):“難道名人才有雕像嗎?等我長(zhǎng)大了,我要給自己雕一尊像!”爸爸說(shuō):“塑一尊石頭雕像并不意味著永恒,用自己的心,自己的手,在活生生的生活中好好雕塑自己,才更有意義!编,這話(huà)好有哲理,讓我釣心湖泛起了波瀾我知道自己可愛(ài)但并不完美,我知道自己的才華尚未發(fā)揮,趁著自己還年輕,我要好好雕塑我自己。
記敘文的作文 篇10
青春,聽(tīng)到這個(gè)字眼你會(huì)想起什么?活力?期望?亦或者是夢(mèng)想?
我每每聽(tīng)見(jiàn)“青春”二字,便會(huì)想起夢(mèng)想。青春,有夢(mèng)我們才會(huì)有動(dòng)力;青春,有夢(mèng)我們才會(huì)勇往前進(jìn);青春,有夢(mèng)我們才會(huì)明白前進(jìn)的方向。
當(dāng)我們還是孩童,父母問(wèn)我:你有夢(mèng)嗎?老師問(wèn)我:你有夢(mèng)嗎?當(dāng)我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí),都會(huì)茫然若失,夢(mèng)?那是什么?我沒(méi)有夢(mèng)。
當(dāng)我們已是少年,父母問(wèn)我:你有夢(mèng)嗎?老師問(wèn)我:你有夢(mèng)嗎?當(dāng)我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí),都會(huì)拍拍胸脯,堅(jiān)定地說(shuō)出我那“不切實(shí)際”的理想,夢(mèng)?多完美!我有許多夢(mèng),我必須會(huì)實(shí)現(xiàn)!
當(dāng)我們擁有青春,父母問(wèn)我:你有夢(mèng)嗎?老師問(wèn)我:你有夢(mèng)嗎?當(dāng)我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí),亦或失望,亦或驕傲。我有夢(mèng),一個(gè)堅(jiān)定的夢(mèng)!我會(huì)極盡所能,去好好地完成它,然后去過(guò)自我想要的生活;我沒(méi)有夢(mèng),我對(duì)未來(lái)很迷茫,我并不明白我將來(lái)會(huì)做什么,我恐懼未來(lái),我只想活在此刻!
如若你聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)問(wèn)題,你會(huì)想起什么?青春,完美的青春,有限的青春,我們就應(yīng)在有限的青春里為未來(lái)做些什么。
有了夢(mèng),你會(huì)明白你將來(lái)想要什么,想做什么,就不會(huì)像你兒時(shí)一樣,茫然若失;有了夢(mèng),你就會(huì)有前進(jìn)的方向,為了夢(mèng)想,奮發(fā)拼搏,勇往直前,就不會(huì)像你少年一樣,只會(huì)說(shuō),而不會(huì)為了夢(mèng)去奮斗;有了夢(mèng),你就不會(huì)對(duì)未來(lái)恐懼,你就不會(huì)對(duì)未來(lái)迷茫,就不會(huì)只想活在此刻;有了夢(mèng),你會(huì)竭盡所能去完成它,就會(huì)為你的未來(lái)去奮斗,去搏擊,去闖蕩,去為自我的未來(lái)的成功作鋪墊。
夢(mèng)使你擁有一雙翅膀,你就會(huì)變成蒼鷹,來(lái)啊,天空是你自由的天堂;夢(mèng)使你擁有一個(gè)魚(yú)鰓,你就會(huì)變成鯊魚(yú),來(lái)啊,海洋是你展示才華的'地方;夢(mèng)使你擁有一個(gè)網(wǎng)兜,你就會(huì)變成園丁,來(lái)啊,花園將成為你的小天地。
青春與夢(mèng)想,未來(lái)與期望,就掌握在你的手中,來(lái)啊,同學(xué)們,一齊去堅(jiān)定你們的夢(mèng)想!向著未來(lái)飛翔!
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