記敘文的作文

記敘文的作文優(yōu)選[5篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的記敘文的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

記敘文的作文 篇1

　　我的小學老師留著短頭發(fā)，圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛時�？粗�我們，她的面容給我們的感覺是既慈祥又帶點嚴厲，她，就是我們的老師——謝老師。

　　記得有一次，我上語文課時，不認真聽講，在座位上偷偷地玩新買來的尺子，謝老師看見了，走到我跟前，我還是沒發(fā)現(xiàn)，老師氣得把尺子丟到地上摔壞了，剛開始，我見尺子壞了，覺得好委屈，我哭了，但事后我想了又想，老師這樣做是為了我好，從那以后上課我慢慢改掉了玩東西的壞習慣，語文成績也逐漸提高了。

　　還有一次我的'字寫得不好，她帶著慈祥面容耐心跟我說字要一筆一筆地寫，有時間要練習寫字，不然就算你作業(yè)做得再好，字寫得不好，別人都不會給你打滿分呢！從那以后，我就開始練字，一定不會讓胡老師失望的。

　　謝老師對同學們的錯誤也很仔細，我有一個老師他教了我四年書了，見到我的我字有N次了，可是他看來看去就是看不出來我的錯誤。我的錯別字的錯處特別的不明顯，自由十分細心的人才能發(fā)現(xiàn)：我把左下角的提寫成了捺。這完全說明了她是個好老師：有很多老師都對這一處錯誤一掃而過，就算有一小部分的老師發(fā)現(xiàn)了這個錯誤，也不敢肯定她會把這個錯誤放在心上。謝老師您真是一位慈祥有和藹可親的好老師，每當我們做錯事的時候，您就用那嚴厲的眼光看著我們，耐心地教育我們，我們乖的時候，您就對我們開心的笑，您是太陽，我們是花朵，您照在我們身上，我們才能長大，長高！

　　我在老師的注視下長大，我愛我的老師。

記敘文的作文 篇2

　　陽光是燦爛的，它溫暖呵護，炫彩豪放;光照萬物，滋養(yǎng)生命。但為人所不知的是，當陽光射入一個人的心靈，那么，它將更美，它將在一個人的心中開出絢麗的花，結(jié)出芬芳的`果。

　　我的心中也有一縷這樣的陽光，常常給我溫暖的感覺，就像春天的陽光，既不炙熱，也不淡漠，絲絲縷縷沁人心扉。細細品來，那是媽媽的味道。

　　曾經(jīng)在別人家的搖椅上小憩過，覺得舒服極了。有時，勞累過度，很渴望有一個搖椅倚一下，輕輕松松給自己放個假。我不知媽媽是怎么感受到我的渴求的。只知道她果真給我買了一個搖椅，她告訴我：天太熱，她懶得躺搖椅，沒有坐上沙發(fā)舒服，這樣搖椅就留給了我，平常可以靠一下。怎么，她不愛躺搖椅?

　　搖椅，很普通，木質(zhì)的材料，沒有精心的雕琢，反倒清爽質(zhì)樸。椅子下面還有一個翹腿放腳的地方，特別人性化地設計，感覺舒服溫馨極了。我急不可待的躺上去，那窗外的陽光照上身來，照到心里去，好暖和，愜意之極!我在搖椅上美美地伸了個懶腰，回頭瞥去，只見媽媽的眼神，寫滿了慈愛，又樸實又濃厚，正如這椅。

　　從此以后，我白天累了，就到搖椅上小憩一會，讓陽光盡可能地照便全身;晚上累了，我就把搖椅搬到書房靠一會，不知為何，每次只要身體挨到椅子，總覺得全身清爽，一些難題也有了門路，就像是有一股神奇的力量推動著我勇往直前。

　　幾天前天氣冷下來，椅子也就冰涼得很。我便時不時坐一會“涼椅”。一次被媽媽發(fā)現(xiàn)，她便不能安穩(wěn)。每次做完家務，還給我的搖椅鋪上毛毯，讓我舒舒服服地躺，那舒服的后面是她陽光般的眼神。

　　媽媽常常在我躺在搖椅上時，給我一杯蜂蜜水，那陣陣甜蜜和那縷縷陽光交融在一起，股股溫暖從指間冉冉升起。那一刻，我幸福得即將融化。

　　椅子天天伴我，每每抬頭，總見媽媽關(guān)愛的眼神。也許若干年以后，媽媽會離開我，但那無數(shù)次的陽光卻永遠在我心中。若干年后，搖椅會有所損壞，卻不會損壞媽媽的燦爛陽光!

　　我心中最溫暖的陽光啊——媽媽。

記敘文的作文 篇3

　　哪次地震，已記不清，但那件事，我想很多人都不會忘記。

　　我像往常一樣乏味的看著新聞。突然，屏幕上有一副畫，不，是照片，那是災后人們搶救人員時，看到的，這種愛，是多么的偉大——母愛。

　　圖中四周都是墻板，重重地壓在這位年輕的媽媽身上，而她的孩子，還在安詳?shù)乃�著，這個不到3個月的孩子，還在吸著“奶水”，孩子用被褥包裹著，放在地上，而他的母親，在用身子幫他撐起一片有限的空間，母親的嘴唇是被自己咬破的，是怕她一彎腰，身上的.墻板。石塊，會滑掉下來，傷到孩子，她嘴上那鮮紅的血，一滴一滴的滴進她的孩子嘴里。

　　聽報道人員說，發(fā)現(xiàn)時，孩子早已，那時，母親的第一句話是“我的孩子怎么樣��？”，看著她的樣子，明知道事實的結(jié)果，可還是不忍傷害她，說“好”可是，許多救援人員的眼眶里已有了淚花。

　　這位母親，為了讓孩子活下去，用那個姿勢，堅持了將近一個星期的姿勢，我自己的血來為給孩子的母親，聽到這句話欣慰的躺下了。

　　令人更加傷感的事：母親孩子都離開了，永遠

　　聽說，母親手里還攥這一個手機，手機里直接打開就是信息，信息內(nèi)容是：孩子，媽媽知道，你可能會很傷心，但不要擔心，媽媽一直會陪著你，一直會在你的身旁，你要好好活下去，堅強些。勇敢些。不要忘記——媽媽永遠愛你。

　　當我看到這則新聞時，我真是熱淚縱橫。一聲“媽媽”多么有意義，當我們從不會叫人到會叫人，這是多么有意義啊，一聲“媽媽”多么有意義�。�

　　我永遠不會忘記，那個“愛的姿勢”！

記敘文的作文 篇4

　　我還想著，還想著，把一些真實的故事與感情敘說出來，卻總是沒有勇氣與執(zhí)著去說。老師曾說：執(zhí)著就是一根筋。為了這一句話，我曾一時執(zhí)著的事情一件件的放棄，不想一根筋吧，所以然。真的事實是，我們真的在執(zhí)著的時候做好了很多事，而不是一根筋的樣子。沒有任何的想法，我一念執(zhí)著的目標并不是為了老師的一句話，或然確實是因為沒有堅持的毅力。

　　現(xiàn)在想來，沒有想過的執(zhí)著于此，都是沒有勇氣的.話，我想，或許當時老師也是沒勇氣，為什么沒有質(zhì)疑這樣的懶惰。

　　我開始覺得，許多事，在做之前，都需要想想啊：真的是樣子的嗎，還是有另外的境地可循。

　　我發(fā)現(xiàn)了很多這樣的事情，于是我不再覺得老師是錯的，或者學生是錯的，問題大凡出現(xiàn)在自己身上。

　　不想說什么了，可是還會說的很多，真的是很矛盾。

　　一開始是為了目標，當為了夢想的時候，是那么的放棄，沒有過執(zhí)著�？傆X得它，這夢想，太過遙遠了，亦或者是自己好高騖遠，把夢想夢的太高，不符合現(xiàn)實，又或者是覺得是自己沒有太多的自信，而言之，又操之過急。

　　就像一些夢想，總是念起念滅，想起了，拿起了，又放棄了，接著又覺得可以了，但是又放棄了……

　　直到經(jīng)歷了好多無奈的放棄之后，我才發(fā)現(xiàn)這夢想就是自己喜歡的興趣萌生的想法，但是自己卻在追逐夢想的時候，忘記了這只是興趣，只是自己的愛好。

　　真的是自己喜歡的時候，一切事情的發(fā)展視乎就是順理成章了。

記敘文的作文 篇5

　　咬定青山不放松，任爾東南西北風�！�—題記

　　欣賞執(zhí)著，品味人生，執(zhí)著是理想的升華和永恒，是全神貫注的追尋。

　　自從上初三后，壓力日漸增長。每日都要在“題�！敝袙暝�著，在“書山”中撲騰著，從未有過空閑的時間，我迷茫，幽怨每天攀“書山”，游“題�！钡谋�哀，苦苦支撐著，就慢慢的準備放棄……

　　風凜冽地刮著，夜空璀璨，思緒翻飛——

　　力拔山兮氣蓋世，執(zhí)著譜寫出一個蓋世豪杰，用堅韌的意志與命運抵抗，從未想過退縮。所以留下“生當作人杰，死亦為鬼雄”的千古佳話。人生自古誰無死?執(zhí)著創(chuàng)造出一個又一個愛國之士，用不屈的精神描繪出‘留取丹心照汗青’的千古名言，這就是文天祥執(zhí)著為國，舍身取義的愛國情懷。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。執(zhí)著構(gòu)建一條條通向成功的道路，用堅持不懈的態(tài)度創(chuàng)造出古今中外名人志士的'道路，這就是李白執(zhí)著追求，樂觀向上的心態(tài)。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”象征著我輩執(zhí)著的精神，我又豈能輕易言棄?

　　一陣冷風吹來，樹葉‘啦啦’的響，遠飛的思緒悄然歸來。我還是我，環(huán)鏡毫無變化，變的只是我的心態(tài)，變得執(zhí)著。感覺那“題�！币巡辉偈强嗪�，“書山”亦不是刀山了。梅花香自苦寒來，我把執(zhí)著隱于心中，堅守著，絕不拋開。

　　執(zhí)著是通向成功之路的關(guān)鍵，是實現(xiàn)理想的決定性因素。因此，堅守心中那份執(zhí)著，品味人生。