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記敘文作文優(yōu)秀【6篇】
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的記敘文作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記敘文作文 篇1
“人物的刻畫不夠細致……、敘事不夠清楚……、文章不夠簡練……”這已是我第五次聽到這類批判性的語句了。再第六次的大修改中，我不禁發(fā)出感嘆：要做好一件事可真不容易啊！
原來，不久前，在我們初一（8）班的語文課上展開了一場以“我的偶像”為題的扣人心弦的“演講比賽”――全班每個同學(xué)都將走上講臺，面對四十四個好奇的同學(xué)以及八十八只好奇的眼睛進行演講！當(dāng)老師宣布完比賽正式開始時教室里立即爆發(fā)出一聲聲驚呼――有的同學(xué)屏聲斂氣，有的雙眉顰笑，有的手足無措，有的暗自高興……，而我的大腦則瞬間被一個戴著眼鏡，頭向右傾斜的英國人吸引了。
由于我的學(xué)號為我贏得了充分的準備時間，這天一放學(xué)，我便沖進書房，認真的查找起資料來。當(dāng)時，我的'頭腦里只有一個想法：要讓這位偉大的物理學(xué)家在小小的講臺上大放光彩。
從那以后，每天放學(xué)回家做完作業(yè)后的第一件事就是寫演講稿，查找有關(guān)資料并制作演講所需的幻燈片。
“說起來容易做起來難。”面對雜亂無序的資料，被改得“面目全非”的作文和不聽使喚的電腦鼠標，我開始心亂如麻，可是，每當(dāng)我看見我的偶像的圖片時，心中又有了信心。我想，霍金連那么大的困難都能夠克服，作為他的崇拜者，我怎么能向困難低頭呢？
在無數(shù)次修改、壓縮、更新、剪切、制作和操練后，我終于大功告成并且走上了演講臺。
演講在熱烈的掌聲中嘎然而止。大屏幕上的霍金歪著頭笑了，因為他看見我和他共同贏得了演講比賽的最高分。
記敘文作文 篇2
它被拋棄了。
天還下著細細的雨，偶爾夾著清風(fēng)，正是舒適的溫度，它蜷成一團縮在角落里，顫抖著身體;那微弱的嗚咽消散在雨幕里，難以辨清。
我見過它，在一堆干燥的柴火上。我沒有忘記它，因為它的美麗。
那時的它，美麗極了，一身亮麗烏黑的絨毛，只有尾巴的末端和耳尖蘸上了白雪。那真是罕見的毛色，我想。
它的母親在一旁悠閑地舔著爪子，時不時甩著尾巴，偶爾轉(zhuǎn)過頭舔舔它的眼睛，溫馨極了。
小孩子中是對小動物充滿了喜愛，當(dāng)時的我也不例外。我撕下了一片面包屑，試圖用食物來換取它的親近。
貓咪都是警惕的，它們不懂我的`討好，只是豎起眼瞳死死地盯著我。
年幼的我面對它們的警惕，惶然地停下了腳步，把面包屑扔到了離他們不遠處。
單純的我，感受到了它們的警惕，猶豫地移了移步子，轉(zhuǎn)身離開了。
可是，我以后再也沒有見到它了。
在我認為我已經(jīng)淡忘的時候，它又出現(xiàn)了，在一個細雨連綿的黃昏，在一個僅能比喻的墻角，我愣住了。
它被拋棄了。
它很狼狽，雨水打濕了它的毛發(fā)，原本亮麗的毛發(fā)糾結(jié)在一起，整個身子臟臟的，再加上它那若有若無的嗚咽，更是顯得可憐兮兮了。
但我還是認出了它，我把食物給了它，轉(zhuǎn)身就走了。
盡管心中猶豫，但初嘗人情世故的我開始變得冷漠。還是沒有抱它回家。
從此，我便經(jīng)常到那個地方，去看看它，是否還在。它的身上經(jīng)常出現(xiàn)大大小小的傷，每見我來，它便可憐兮兮地叫喚著，想我討吃的。說不上心里是什么感覺，只是給了它食物，也沒敢摸一摸那臟得看不出原來顏色的毛發(fā)，
我認為這樣就好了，只需每天給它一些食物，讓它不餓著就好了。但它好像注定要被拋棄……
我照常來到了它呆在的墻角，意外地看見一只流浪狗，它正與那流浪狗對峙。流浪狗察覺到了我，轉(zhuǎn)頭朝我發(fā)出威脅的低吼，好似下一刻就要沖過來;而它被嚇得瑟瑟發(fā)抖，動也不敢動。
我被嚇壞了，轉(zhuǎn)身就跑�？茨莾垂窙]追上來，松了口氣，以后就再也沒去過那兒了，那只小貓也被我刻意地遺忘了。
它又被拋棄了。
如今，我找一長大了，不在不懂事了，我不知道它是否還在，只想說：對不起，又拋棄了你。我為以前自私的我感到羞愧和自責(zé)。
現(xiàn)在，我是能為你祝福：被上帝拋棄的你，被母親拋棄的你，被冷漠，不堪的我拋棄的你，能好好地生活在這個世界上。
記敘文作文 篇3
每天放學(xué)回家，我都被一大堆作業(yè)“綁架”，失去了自由。媽媽和爸爸卻老在我面前說自己童年怎么怎么好玩，玩得有多開心，多爽。我非常羨慕，而且百聽不厭，聽完了又問：“然后呢？”
媽媽說：“我們以前一放學(xué)就扔了書包，跑出去找伙伴玩。因為在同一個小院中住著許多戶人家，有很多小朋友，大家聚在一起玩捉迷藏、老鷹抓小雞等各種游戲。那時，鄰居相處非常融洽，有事叫一聲就出來了。鄰居家來客人燒什么菜都能聞到香味，而且有好吃的還互相贈送……”
媽媽停了停，我緊接著問：“然后呢？”
“我們啊，什么都玩。比如玩踢毽子、跳皮筋、抓石子……你不知道，我們的書包里除了幾本學(xué)習(xí)書之外，其余的地方塞滿了各種小玩意兒呢！”爸爸也跟著說自己放學(xué)了如何爽，在家門口那條清清的河里捉小魚。他們越說越興奮，恨不得把所有的快樂事情都炫耀出來。
唉，他們大人的童年是充滿歡樂的。可我如今的日子卻是枯燥乏味的。爸爸媽媽竟說我們這一代最幸�！〉�'是高樓大廈。我不知道這有什么幸福的，這樣的房子跟一個個鳥籠又有什么區(qū)別呢？一放學(xué)，扔下書包第一件事就是做作業(yè)——永遠做不完的作業(yè)！不能玩游戲，周末還要上沒完沒了的補習(xí)班。在我心里，爸爸媽媽的童年才是最幸福的！我真想回到他們那個時代跟伙伴一起盡情地玩耍。再說，現(xiàn)在身旁都是高樓大廈，不像爸爸說的那樣屋前有小溪，在小溪里能看見魚和蝦。依我看，城市里若還有小溪的話，早就成“臭水溝”了！
爸爸媽媽老是在我面前誘惑我，害得我心里直癢癢��！我多想穿越時空隧道，回到爸爸媽媽的童年年代！
記敘文作文 篇4
唉！我算沒戲了。雖然參加了作文比賽，但是就憑咱寫作文的這兩下子，哪能行啊！
回到家，鄭重其事地坐在書桌前對著本子上的格格上看下看，左瞅右瞅，怎么也拼湊不出一篇優(yōu)美的“杰作”來。口中不由自言自語道：是哪個迂夫子興起的作文？作文作文作文，真是難死我了！
這時旁邊上幼兒園的小表弟浩浩冷不丁的冒出一句：“姐姐，不就是作文嗎？我?guī)湍悖 蔽野琢怂谎�，沒理他，繼續(xù)瞪著我的.本子發(fā)呆。
依然上看下看，左瞅右瞅，依然沒有靈感眷顧，累死我了，先出去透透氣再說。一扭頭我驚呆了，只見我的小表弟浩浩正撅著屁股，一只手摁著地，一只手拿著粉筆在地上忙個不停：整個地板上都畫著一道一道又一道的---波紋線。我氣急敗壞地吼道：“浩浩---你在干什么？這可是我的臥室呀！”只見他用胳膊往臉上一抹，一臉無辜地看著我：“姐姐，我在幫你‘做紋’呀！”
“��？你在幫我這樣‘做紋’”？
啥也別說了，開始擦地板吧！
記敘文作文 篇5
今天中午,謝老師和我們一起完成了一個實驗：杯子和碗的“較量”。實驗前,我們把準備好的陶瓷杯杯和碗接了熱水,并每組分發(fā)一個溫度計,小組內(nèi)分工好后，接著我們就開始實驗。此次實驗的目的是測出陶瓷杯和陶瓷碗哪那個保溫性更強。
實驗開始了，首先要先測試一個初始溫度，我一聲令下,讓王永匯測量，都是45攝氏度。我掐時間，三分鐘之后，測得陶瓷杯溫度是41攝氏度，陶瓷碗36攝氏度。就這樣三分鐘三分鐘，每次測的結(jié)果都是陶瓷碗的.溫度下降較快，陶瓷杯的溫度下降慢。錢鵬還以為是他的碗里的水不熱，把氣都撒在了杯子身上，拼命地吹涼氣，仿佛這樣可以讓陶瓷杯的溫度下降得比陶瓷碗更快，可是最后陶瓷碗還是敗給了陶瓷杯。我宣布，這一局陶瓷杯獲勝，我的眼睛瞟見帶陶瓷杯來的王永匯臉上仿佛笑開了花。接著我們統(tǒng)一了數(shù)據(jù)并畫好了折線統(tǒng)計圖。
實驗很快就結(jié)束了。通過這個實驗我明白了:陶瓷杯的杯口小,所以散熱度相對就慢；而陶瓷碗的封口大,散熱相對就快。同學(xué)們,以后買杯子知道買什么樣的了嗎,當(dāng)然是陶瓷杯哦！如果你覺得陶瓷杯容易破,我推薦你買保溫杯也不錯呢，因為它的保溫效果更好！
記敘文作文 篇6
每個人的美，是不一樣的。永不屈服的韌性，是美;無私的奉獻，是美;天籟之音，也是美。莎士比亞曾經(jīng)說過：“美麗的事物是永恒的快樂，它的可愛日有增加，不會消逝而去。”所以，對我來說最美麗的，也最震撼我的，就是我每天早上練習(xí)的游泳。
比賽前的跳水練習(xí)，對我來說很重要。因為我喜歡跳水，也喜歡看別人跳水，尤其是比賽比到我們學(xué)校時，我都會跑去看大家比賽，看別人為什么游的比我快，把我所看到的記在腦子里，在接力賽時，發(fā)揮最好的能力，創(chuàng)造最棒的佳績，贏得最好的鼓勵。
有人說過：“不論是什么東西，只要放在適切的.時間和地方，則無一不是美麗的;反之，離開了適切的時間和地方，則無一是美麗的�！彼晕矣X得游泳的速度與姿勢，很像轟然大浪撞擊在聳立不屈的巖石上，千萬個似雪的浪花，才會散開來，激射開來。
“美是奇異的，它是藝術(shù)家從世界的喧囂和他自身靈魂的磨難中鑄造出來的東西�！彼杂斡緦ξ襾碚f很重要，游泳是心中最美的東西。