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記敘文作文6篇【薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的記敘文作文6篇,希望能夠幫助到大家。
記敘文作文 篇1
“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶,投進(jìn)媽媽的懷抱幸福享不了……”每當(dāng)響起這首歌時(shí),我心中總是涌出一股巨大而又說不出的東西。雖然我的爸媽在千里之外的阿根廷,但我還是可以感到她對(duì)我無(wú)私的愛。我自從感受到愛的同時(shí),也深深認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)。
有一次,我這樣想過:剛生下我七個(gè)月就出國(guó)了,不知和爸爸去哪“風(fēng)流”了,真不稱職!不久以后我才得知,我爸媽是到阿根廷去掙錢來養(yǎng)我,聽到這條消息我熱淚盈框、感動(dòng)不已。以前的憤怒變成了感動(dòng)之情。
現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)我們經(jīng)常通過網(wǎng)上聊天來交往,每天您都關(guān)心我的學(xué)習(xí),問我學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危袥]有下降?等問題。想那次我?guī)状味紱]有考好,氣得呼呼直叫,當(dāng)媽媽您問起我的.成績(jī)時(shí)我一聲不作,媽媽看透了我的心,說:“怎么?考不好?沒關(guān)系下次再努力。”說著發(fā)了個(gè)大拇指的表情。此時(shí)此刻,我的心中如同一束溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)了我冰冷的心房。不知為什么自從那一天起我就想方設(shè)法回報(bào)母愛,可母親一次次委婉拒絕。我又一次被感動(dòng)了。
一次次的感動(dòng)令我明白:母愛是偉大的、無(wú)私廣博的。我們要懂得回報(bào)愛,讓愛永恒在世界!
記敘文作文 篇2
近了,近了,我們的節(jié)日——春節(jié)快來嘍!
與每年一樣,大年夜之前走在大街上的行人們都是行色匆匆。要么是為了前往各大超市籌備過年所需物品。要么是為了趕回家與親人團(tuán)聚,雖然他們?cè)谕夤ぷ饕荒暌咽瞧v不堪,但想到很快就能與家人團(tuán)聚,臉上無(wú)不洋溢著幸福的微笑。待在家里的,則大都是打掃房屋,張燈結(jié)彩,高高興興迎接春節(jié)到來。
我則幫著家人貼春聯(lián)、掛燈籠!沒想到貼“!本尤灰灿兄v究,得把“!弊值惯^來貼,許是人人都想在來年沾一點(diǎn)“福到(倒)了”的運(yùn)氣。掛燈籠可沒那么多講究了,在門兩邊各掛一個(gè),那長(zhǎng)長(zhǎng)的流蘇被風(fēng)兒吹動(dòng),仿佛扭動(dòng)了柔美的腰肢,大大的紅紅的`燈籠也搖頭晃腦的,別具一番風(fēng)味。燈籠、春聯(lián)雖不多,但大紅色卻早已渲染出過年的氣氛了。
盼望著,大年夜總算來到了。家家戶戶歡聚一堂,有說有笑共享團(tuán)圓之夜。吃餃子可是年夜飯中一道永恒不變的主食。有些地方吃團(tuán)子、圓子,代表著一家人團(tuán)團(tuán)圓圓;還有些地方吃年糕,則代表著來年生活節(jié)節(jié)高。每種食物包含著相同的寓意,大家都希望能在來年能有個(gè)好兆頭。
年夜飯后,各家各戶都要燃放煙花爆竹。據(jù)說鞭炮最早是用于驅(qū)趕邪魔鬼祟的,但后來逐漸演變成了七彩斑斕的煙火。因?yàn)闊熁鹦蕾p度更高。人們多在大年夜晚上守歲時(shí),或在大年初一時(shí),或在大年初五開張接財(cái)神時(shí),或在元宵節(jié)時(shí)燃放各種鞭炮和煙火。如果沒了這“轟轟”的煙花、鞭炮聲,可能就算不上過年了!當(dāng)然,中央電視臺(tái)的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)也早已成為人們必不可少的一道“饕餮大餐”。
大年初一到初五是人們走動(dòng)最頻繁的幾天。人們換上新衣,走親訪友。最歡喜的要數(shù)孩子們了,因?yàn)樗麄兛傆心貌煌甑膲簹q錢。
接著幾天,年味兒就漸漸淡了,直到元宵節(jié)看完花燈,吃完元宵,這個(gè)年就算過完了。
記敘文作文 篇3
盼望已久地寒假總算來臨了,寒假中地趣事也是層出不盡啊!放鞭炮自然是家家孩子都喜愛地游戲。各色各式鞭炮讓人眼花潦亂。有地能在天空中綻放出字體各圖像,有地能發(fā)出絢麗地光芒,有地能發(fā)出震耳欲聾地聲音,花樣百出。
除夕地前一個(gè)晚上,我和表妹一起興奮地跑到樓下,拿出準(zhǔn)備完畢地?zé)熁。開始放煙花了,我點(diǎn)燃引線后,像兔子一樣地逃開,“一 二 三!”我們一起大聲叫著,煙花在天空中劃出一道美麗地弧線,綻放出迷人地光芒。
再過幾天就要開學(xué)了,這個(gè)寒假雖然短暫,但我過地很快樂。
記敘文作文 篇4
又是一年春節(jié)到了。家中掛上了新對(duì)聯(lián),貼上了新福字。大年初一晚上,我們一家三口坐在一起,討論著一個(gè)嚴(yán)肅的問題。
爸爸想回家看看,爺爺奶奶在離我們?nèi)俣喙锏霓r(nóng)村,爸爸有時(shí)一年回一次,今年又想回去,可媽媽不太贊成,大過年的家里暖暖和和的,回去冷冰冰的',多不好?砂职终f,一年多沒回了,回去看看吧,老家也有空調(diào),兩個(gè)老人也大年紀(jì)了,爸爸媽媽一直在爭(zhēng)論著。爭(zhēng)執(zhí)不下。媽媽退了一步,兒子說回去就回去。
這選擇就壓在了我頭上,我本不想回去,在家里又暖和又方便,還能到街上玩玩游戲,這是春節(jié)才有的好機(jī)會(huì)。爸爸一次又一次精心的保養(yǎng)著汽車,我猶豫了。一邊是溫暖的家,一邊是爸爸期盼的思念,我真無(wú)法選擇,也不知道如何選擇。
就這樣在媽媽的說服下,我對(duì)爸爸說不回了。爸爸聽了呆了一下,又隨即恢復(fù)了平靜。沒有停下手中的活只是裝作毫不在意的樣子,不回就不回了。但我分明看見,他的眼神黯淡了,第二天,大年初二爸爸媽媽和我去街上玩,爸爸仿佛很心不在焉,只是呆呆的看著我玩,不耐煩的看著表,好像有什么難言之隱?但在游戲中我慢慢的忘記了一切。
傍晚,吃飯,我捧起一本書。隨手翻開一頁(yè),是史鐵生的秋天的懷念。我仔細(xì)的讀著亞航字刺痛了,我的心,一瞬間爸爸的眼神,精心的準(zhǔn)備和那些話語(yǔ)一齊涌上心頭。我想好了,我站起來大聲說:“回老家!卑职謰寢尦粤艘惑@,爸爸問了幾句,看了看媽媽,媽媽無(wú)奈地笑笑,于是開始收拾東西。在夜深人靜之際,我們踏上了回家之路。
大年初二的夜晚,飄著小雪,在車燈的映襯下顯得格外美麗,動(dòng)人……
記敘文作文 篇5
高中生寫作記敘文的數(shù)量在減少,水平在降低,高中記敘文教學(xué)前景堪憂。其原因是多方面的:有高考試題的原因,有作文教學(xué)的原因,有文體特點(diǎn)的原因等。要提高高中生記敘文寫作水平,需要加強(qiáng)記敘文在高考中的地位;強(qiáng)化記敘文的文體意識(shí);加強(qiáng)構(gòu)思能力的培養(yǎng);強(qiáng)化描寫能力的訓(xùn)練。
[關(guān)鍵詞]高中生;記敘文;現(xiàn)狀;對(duì)策
一、寫作緣起
江蘇省某重點(diǎn)中學(xué)20xx年高三第一學(xué)期期末語(yǔ)文考試,作文試題如下:
閱讀下面的文字,按要求作文。
社會(huì)很復(fù)雜,形形色色的誘惑動(dòng)搖著人們的心態(tài)。戰(zhàn)勝誘惑,才能走向成熟,獲得成功。請(qǐng)以“戰(zhàn)勝誘惑”為題,寫一篇不少于800字的記敘文。
應(yīng)該說,這個(gè)作文題既沒有什么特點(diǎn),也沒有特別的難度,但是結(jié)果卻很讓人吃驚。下面是兩個(gè)重點(diǎn)班的統(tǒng)計(jì)數(shù)字:
總?cè)藬?shù)121人。其中,寫成記敘文的59人(48.76%);寫成議論文的21人(17.36%);寫成夾敘夾議的41人(33.88%)。在寫成議論文的21人中有9人是沒有看清楚文體要求,12人的回答是“不會(huì)寫”,寫成夾敘夾議文章的42人都看清楚了要求,13人是按記敘文開的頭,記敘文的要素都有,可是在行文中慢慢演化成了議論文,以議論文結(jié)的尾;21人是以記敘文開頭和結(jié)尾的,可是中間部分卻是純粹的議論文;7人記敘、議論混雜其中。這樣,看清了文體要求而沒能寫成記敘文的人數(shù)達(dá)53人,占總?cè)藬?shù)的43.8%。
在按文體要求寫成記敘文的59人中,只是概述故事的16人(27.12%),沒有把人物放在矛盾沖突中、缺少描寫的14(23.73%)人,讀了故事開頭就能猜到結(jié)尾的11人(18.64%),離奇荒誕、胡亂編造的9人(15.25%),各方面都比較優(yōu)秀的9人(15.25%)。
不僅平時(shí)考試如此,近幾年高考作文在文體的選擇上記敘文的數(shù)量也很可憐。而獲得高分的記敘文則更是鳳毛麟角。下面的數(shù)字是對(duì)南方出版社出版的《中國(guó)年度最佳高考滿分作文》各類文體的統(tǒng)計(jì):本書共收錄作文169篇,其中議論文131篇,夾敘夾議的文章23篇,記敘文只有15篇。
二、高中生記敘文現(xiàn)狀分析
有人說,寫記敘文,高中生不如初中生,初中生不如小學(xué)生。這話有一定道理。高中生記敘文存在著許多問題,主要表現(xiàn)在以下三方面:
1.不符合文體要求
“符合文體要求”是作文基礎(chǔ)等級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)之一。它有兩層含義:一是指符合試題規(guī)定的文體要求。高考作文有時(shí)是指定某種文體,如“寫一篇記敘文”;有時(shí)是排除寫某些文體,如“詩(shī)歌、小說、戲劇除外”。如果是指定文體,考生不能隨意更改。如果是排除式的,考生可寫的文體種類就較多。二是指符合考生自己選定的文體要求。試題不限定文體是給予考生選擇的自由,但是如果考生選定了寫記敘文就要寫得像記敘文,不能寫成“四不像”。而目前的狀況是,不論是平時(shí)的習(xí)作還是高考,非驢非馬而不符合文體要求的文章比比皆是。請(qǐng)看下面文章:
掌 聲
掌聲是生命女神給予我們的神舟,它使我們擁有向上的動(dòng)力,讓我們有條件抵達(dá)成功的彼岸;掌聲是上帝賜予我們的.登天梯,它使我們看到前進(jìn)的希望,讓我們有機(jī)會(huì)到達(dá)幸福的天堂。
掌聲對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)很重要。
小時(shí)候,受媽媽的影響,我很早就接受了音樂的洗禮。在媽媽的指導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了彈吉它?墒俏矣幸粋(gè)很大的缺點(diǎn),就是膽小。有一次學(xué)校舉辦聯(lián)歡會(huì),讓家長(zhǎng)也參加。我的班主任特別指定讓我表演;丶液笪腋嬖V媽媽,記得她當(dāng)時(shí)十分興奮,說:“那天我一定去!蔽业拖铝祟^,對(duì)媽媽說:“媽,我不想?yún)⒓,我害怕……”說著,金豆子就從我眼里流出來了。“怕什么?你就當(dāng)作是給媽媽一個(gè)人演的,我會(huì)坐在第一排,如果害怕就看看我,媽媽永遠(yuǎn)是你的支持者。”媽媽的眼里充滿肯定。
比賽那天,果然不出所料,我怯場(chǎng)了。在臺(tái)上呆了五分鐘。這時(shí)我看見媽媽,她站起來,使勁地鼓掌,全場(chǎng)所有的人都鼓起掌來。我想起媽媽的那句話:“就當(dāng)是給媽媽一個(gè)人演!蔽以谛睦锊粩嗟刂貜(fù)著這句話,鼓起勇氣,從容不迫地彈起來。彈完以后,臺(tái)下一片掌聲。下臺(tái)后我哭了。我真心地謝謝臺(tái)下的觀眾,特別是我的媽媽。這將影響我的一生。
別人的掌聲催人奮進(jìn),你知道嗎?自己的掌聲同樣是一筆財(cái)富。
學(xué)校剛進(jìn)行完的拔河比賽中就有動(dòng)人心弦的一幕。有一個(gè)班一路過關(guān)斬將,殺入決賽,比賽實(shí)行三局兩勝制。第一局他們班贏了,人們歡呼。有些不參加比賽的人為給自己班加油嗓子都啞了,可仍然十分賣命的喊。第二局場(chǎng)地問題,他們輸了。人們很失望。他們班的班長(zhǎng)大喊了一句:“把手揉一下,下一局全力以赴!庇谑侨藗冎卣旃模_始了下一局。第三局可以看得出他們很拼命?墒桥Σ灰欢ǔ晒ΑK麄冚斄。他們的心情自然很低落。這時(shí)他們的體委說了一句:“為自己鼓一下掌!币粫r(shí),失敗一方的掌聲蓋住了勝方的歡呼聲。我知道,他們比賽雖然失敗了,但是他們?cè)诰裆鲜浅晒Φ摹?/p>
不要吝嗇自己的掌聲,為別人鼓掌,對(duì)別人是一種贊許,給自己鼓掌,是一種激勵(lì)。
本文按要求需寫成記敘文。但是文章用“我參加聯(lián)歡會(huì)”的故事來證明“掌聲對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)很重要”;用“拔河比賽”的故事來證明“自己的掌聲同樣是一筆財(cái)富”的觀點(diǎn);結(jié)論是“不要吝嗇自己的掌聲,為別人鼓掌,對(duì)別人是一種贊許,給自己鼓掌,是一種激勵(lì)”。行文思路更符合議論文的特點(diǎn)。就兩個(gè)故事本身來看,其過程記敘得很詳細(xì),又似記敘文。使文體特征模糊,形成“文體雜糅”,而不符合文體要求。
2.長(zhǎng)于概述,短于描寫
許多高中生這樣寫記敘文:通篇是對(duì)自己所經(jīng)歷的一個(gè)事件的概括敘述,只是故事的梗概,沒有主人公的語(yǔ)言描寫、行動(dòng)描寫,更沒有細(xì)節(jié)描寫、心理描寫、環(huán)境描寫等手法。沒有把人物放在矛盾沖突中,沒有讓人物自己去說、去做,只剩下干巴巴的幾條筋。例如:
愛的味道,忘不了
我很幸福,我是在愛的滋潤(rùn)下長(zhǎng)大的。爸爸媽媽的疼,大哥的寵,讓我感動(dòng)著。從小到大,我就這樣被濃濃的愛包圍,也被它軟化成一個(gè)感性、溫軟的孩子。
父親,一個(gè)大山般的人,用他厚實(shí)的胸膛和臂膀保護(hù)著我。每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤,是父親嚴(yán)肅地給我指出,幫我改正。有時(shí)他會(huì)批評(píng)我,看著那張眉頭緊皺的臉,我會(huì)有些害怕,但更多的是感動(dòng),因?yàn)檫@是他愛我的表現(xiàn),這是只屬于父親表達(dá)愛意的方式。當(dāng)我受了委屈,父親的胸膛是最安全的地方,我可以在那兒放肆的流淚,不怕被人笑話。那時(shí)候,他只是慈愛地摸摸我的頭,等我哭完,輕輕拭去我臉頰上的淚痕,然后告訴我,哭過之后要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),在哪跌倒就還在哪爬起來;告訴我,不幸的彼岸會(huì)有幸福等待……
母親,一個(gè)水一般的女人,用她柔軟的手牽著我。她沒有淵博的知識(shí),沒有亮麗的容顏,可她的善良溫柔最不平凡。她那張被歲月滄桑的臉最美麗!母親比父親要寵我,生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)都有她對(duì)我的愛——天涼了,讓我多加衣服;生病了,床前照顧我一整夜;家里有了好吃的,總要給我留著;電話那頭,囑咐個(gè)沒完……在母親眼里,我永遠(yuǎn)是個(gè)長(zhǎng)不大的小孩。幾年的疼愛堆砌起來,便是一座珠穆郎瑪!母親是偉大的,我一生也走不出她那份濃濃的愛……
哥哥,一個(gè)對(duì)我影響很大的人。我一直為有個(gè)哥哥感到幸福,他就像一陣風(fēng)——青春的風(fēng),有理想有拼勁,他讓我知道什么是青春的風(fēng)采。因?yàn)楦绺纾覑凵狭藨n郁的文字,另類的音樂;因?yàn)楦绺,我知道了海子,知道了廢墟、知道了南拳媽媽……呵呵,哥哥,我祝福你,向著你的理想邁進(jìn)吧!
我有這么多的愛,刻骨銘心,它們的味道,真的會(huì)伴我一生。有人說時(shí)光會(huì)沖淡一切,淡到無(wú)影無(wú)蹤,淡到你自己都懷疑是否真的發(fā)生過那件事。其實(shí)有些東西是不會(huì)變的,因?yàn)槟鞘菒,是寫在心里的愛?/p>
本文按要求也需寫成記敘文。但是文章通篇只是對(duì)父親、母親、哥哥行為的概述,因?yàn)闆]有矛盾沖突,沒有描寫手段,所以人物形象模糊。這樣的文章就不能打動(dòng)人心。
記敘文作文 篇6
我外婆是地地道道的農(nóng)村人,住在遵義縣一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的小村莊里。每年放假的時(shí)候,我都會(huì)去那里玩上一兩個(gè)星期。
那里的人勤勞而又樸實(shí)。他們總是在太陽(yáng)公公起來之前就去忙農(nóng)活了,我和姐姐喜歡在外婆旁邊當(dāng)跟屁蟲,外婆走到哪兒我們倆就跟到哪兒。偶爾閑下來,外婆就喜歡到親戚家去串門兒。因?yàn)檗r(nóng)村總是兩家之間隔得很近,我和姐姐也經(jīng)常去別家找其他小朋友玩兒。
小時(shí)候,外婆不讓我跟著她,就把我鎖在家里。那時(shí)候外婆家還沒有電視,一個(gè)人在家什么都干不了。這時(shí)候,我就會(huì)在門縫里大聲的叫著外婆,因?yàn)橥馄耪f過,他們那里要是誰(shuí)要找別人,只要大聲喊那個(gè)人的名字就行了,別人肯定會(huì)聽到的。
我總是在過年的時(shí)候去外婆家,那時(shí)候去總是能吃到許多好吃的`。一家人其樂融融的圍坐在火爐旁,聊著天兒,吃著東西,不時(shí)還會(huì)有親戚來串門,那畫面總是很溫馨。
假期要結(jié)束的時(shí)候,我就得離開外婆家了。在那個(gè)時(shí)候,總是能看到大片大片的油菜花在田野中怒放。爸爸告訴我,四五月的時(shí)候,油菜花就能結(jié)出果實(shí)——油菜籽了,雖然看不到,但這還是能讓我對(duì)鄉(xiāng)村生活多出一份向往。
我愛外婆的家鄉(xiāng),更愛外婆!
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