記敘文的作文

時(shí)間：2023-09-18 08:27:30 體裁作文我要投稿

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記敘文的作文（經(jīng)典5篇）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的記敘文的作文5篇，歡迎大家分享。

記敘文的作文（經(jīng)典5篇）

記敘文的作文篇1

　　每個(gè)人都有自己的理想，我也有自己的理想。我的理想是成為一名作家，作家能夠?qū)懗龇浅＞实奈恼潞秃每吹墓适�，成為作家寫出�?yōu)美的文章也能給別人帶來快樂。所以我就非常希望成為一名作家。

　　我喜歡閱讀，看到一本好書就會(huì)如饑似渴地讀起來，一遍一遍地細(xì)細(xì)品味。慢慢的，看得書多了，自己也就想著要編一些小故事。于是，從非常小開始，我就慢慢地開始一點(diǎn)點(diǎn)把自己腦子里所想的，想向大家表達(dá)的內(nèi)容，寫在紙上。開始可能非常短，甚至只有一句話。但隨著不斷地學(xué)習(xí)，不斷吸取其他作品的優(yōu)美詞句，我的文章也就慢慢地充實(shí)起來了。當(dāng)然，我也并不是沒有想過要放棄這個(gè)夢(mèng)想。有的時(shí)候，總是想不出某個(gè)地方該怎么寫，心里就非常著急；還有的'時(shí)候，一篇作文寫完了，自己再看的時(shí)候，又覺得寫的不盡如人意。這些原因，都讓我想過要去放棄。然而，一些偉大作家的事跡，卻讓我堅(jiān)定了成為一名作家的信念。

　　要成為作家，就要多練筆，多寫作，看好書，多學(xué)知識(shí)，細(xì)心觀察才能寫出好文章，要發(fā)現(xiàn)自己的長處，我的長處是寫動(dòng)物文章，我能將許多小動(dòng)物寫得活蹦亂跳、活靈活現(xiàn)，仿佛就在你眼前，寫有愛心的作文或想像作文，我也非常拿手。成為作家可不能總寫錯(cuò)別字，寫完作文還要讀，找出錯(cuò)別字。爸爸經(jīng)常嘮叨的一句話是文章多修改才更好！

　　我想當(dāng)一名作家，寫出非常棒的書來給大家閱讀。隨然我離作家這段路還非常長非常長，但我相信只要朝著理想，做長期艱苦的努力，就一定會(huì)成功的。

記敘文的作文篇2

　　孩子的世界是最充滿童真童趣的，也是最純潔無瑕的。然而大人們卻不是這么想的。小時(shí)候的我們是最可愛的.時(shí)候了。

　　我的小時(shí)候就是這樣子的。記得有一次，我和媽媽一起上街去買菜，菜市場(chǎng)里人山人海，擠得水泄不通，我就一直跟在媽媽后面，怕丟了。可是，我盡管跟在媽媽的后面，可我還是跑丟了，會(huì)不會(huì)是菜市場(chǎng)里人太多了，弄得我都找不到媽媽了。我越找越生氣，找來找去就是找不到媽媽，忽然，我看見了一個(gè)背影，那個(gè)背影好像是媽媽，我突然之間找到了希望。我一喊。那個(gè)人一回頭。一看，原來不是媽媽，我的心情就像墜入了山谷一樣，又陷入焦急的狀態(tài)，于是我就又慢慢的去找媽媽，忽然，我的耳邊傳來了一個(gè)熟悉的聲音，好像是從我后面?zhèn)鱽淼�，我急忙轉(zhuǎn)過頭去，我一望，這個(gè)果然是媽媽，我終于沒有搞錯(cuò)了，太好了，當(dāng)時(shí)我不要太開心啊，媽媽看見我以后，就急忙把我抱了起來，媽媽的心情就像火燒眉毛一般，不過她找到了我，就不是這樣的了。

　　還有一次，就不是這種情況了。我那天閑得無聊，就找了幾個(gè)朋友來我家玩捉迷藏，他們到了我家以后，就開始玩游戲了。剪刀，石頭，布。我們猜這個(gè)來決定，最后是我輸了，于是我就開始數(shù)數(shù)，一，二，三。數(shù)到100就可以了。沒過多久，我就數(shù)完了，我開始找他們了，他們躲得都挺好的，我就不信找不到他們了。我一定要仔仔細(xì)細(xì)的搜查一番，任何一個(gè)角落都不能放過，不一會(huì)兒，就找到了幾個(gè)，剩下的幾個(gè)我讓被我找到的那些人幫我找，我都懶得找了，找他們，都費(fèi)了我一番功夫。過了一會(huì)兒，他們幫我把剩下的全都找到了。

　　有些事情雖然很小，但它告訴我們一個(gè)大道理，就像這個(gè)捉迷藏一樣，它在人們眼里是微乎其微的，但是他卻告訴了我們一個(gè)道理。

　　這就是孩子的世界。

記敘文的作文篇3

　　我的家鄉(xiāng)在湖北荊山山麓，地屬襄樊管轄，是個(gè)版土面積三千八百五十七平方公里，總?cè)丝诹f人的小縣城。原名思安，因境內(nèi)有漳河，故改思安縣為南漳縣。

　　小學(xué)時(shí)有篇課文叫《西門豹》，講的是西門豹治河投巫的故事。課文里西門豹治的那河叫漳河，那時(shí)年紀(jì)小，以為這漳河便是這打從家鄉(xiāng)門前流過的小河，竟高興得手舞足蹈。后來才曉得此漳河非彼漳河，那漳河在河南安陽，比南漳縣城都有名。

　　南漳這小縣也終于沒負(fù)了“思安”這名諱，絕不樹大招風(fēng)，恐怕出了湖北就再?zèng)]有人知曉襄樊有個(gè)南漳了。但又何必天下皆知呢？這畢竟絲毫不影響這小縣城的和樂。淳樸的家鄉(xiāng)人，就如此安定地在這塊山清水秀的土地上，一代一代生活著。老人們?nèi)齼删墼跇湎麻e聊，大人們起著自行車在不太寬敞的馬路上來回穿梭，孩子們專心地坐在講堂聽老師講解。街道或許并不繁華，沒有繁弦急管，也沒火樹銀花與燈紅酒綠，卻安詳而端莊。歲月就在小巷厚厚的落葉上慢慢流淌。

　　滿月象征著團(tuán)圓、美滿。正月十五之夜是一年之中第一個(gè)月滿之夜，自然被這個(gè)一心祈求平安的小縣所看重。

　　提起元宵佳節(jié)，除了湯圓，我想更多人會(huì)想起賞燈。而在我的家鄉(xiāng)，正月十五上午的游街“鬧元宵”卻更被人們看重。

　　清早五點(diǎn)多鐘，便有大批人馬在水鏡廣場(chǎng)聚集。老人，小孩，還有其他各式各樣的人都在隊(duì)伍里滿面春風(fēng)。打腰鼓、劃旱船、扭秧歌，無人不迫切地表達(dá)著自己的歡喜。游行隊(duì)伍從大街小巷走過，路邊觀看的人摩肩接踵。調(diào)皮的小孩，拿出過年沒有放完的鞭炮，“刺啦”一聲擦燃往人群里一丟，吐吐舌頭跑掉了。只剩下母親無奈的苦笑、抱歉的'賠罪及眾人寬容的笑聲。獅子在街上上躥下跳，長龍?jiān)谌撕Ｖ猩舷路v。夾雜著震天撼地的鑼鼓聲，歡樂的氣氛沸騰到了極點(diǎn)。

　　元宵是團(tuán)圓的日子，自然少不了一頓豐盛的午宴。宴席通常在中午十二點(diǎn)開始，萬家鞭炮齊鳴，當(dāng)滿城的地面都被喜慶的紅色鋪滿時(shí)，人們便開始吃飯了。湯圓當(dāng)然必不可少——每逢元宵，奶奶的湯圓最令我掛念——奶奶不會(huì)夾餡，所以總是把湯圓揉成一個(gè)個(gè)小團(tuán)。但這一點(diǎn)都不影響它的味道：煮好后盛起來，一人面前一碗湯，加上白糖與炒好的芝麻，絕不亞于蔣雯麗代言的那“味美香甜甜”的“三全凌湯圓”。

　　南漳不是個(gè)富裕的小城，沒太多的財(cái)力來舉辦燈會(huì)�？蛇@并不影響家鄉(xiāng)人賞燈的情趣。小巷里，小販擺弄著各式各樣的花燈，牢牢拽著媽媽衣角的孩子睜大眼睛望著花花綠綠的閃光物，央求著。大人無奈地望著孩子，掏出錢交給滿臉笑容的小販。孩子得了心愛的玩具，高興得手舞足蹈。

　　每看到這些，我都會(huì)想起自己那如夢(mèng)般干凈淳樸的童年——

　　提著哥哥的舊燈籠，在家里各個(gè)角落晃悠，唱著奶奶教的童謠：

　　“照啥子��？照蟲蠅兒螞蟻。照死老（了）吧？照死老（了）……”

記敘文的作文篇4

　　那一縷光線照射進(jìn)屋中，我便知道新的一天又一次來臨了…

　　晴天萬里，陽光溫暖我心

　　那一年的我很調(diào)皮，時(shí)常搗蛋，初入中學(xué)，見到語文老師十分溫柔。記得那一次，我寫的作文雖說是練習(xí)，但也寫的'不錯(cuò)，您鼓勵(lì)著我作文還可以進(jìn)步，因?yàn)槟囊痪湓�，我從那時(shí)一直努力做到更好，但能力有限一直處于中等，慢慢地有些灰心。直到我每次遇到困難時(shí)，您總會(huì)出現(xiàn)我的身旁，給予我溫暖，照亮我心。隨著時(shí)間的流逝，分?jǐn)?shù)也一點(diǎn)一點(diǎn)在提高，因?yàn)槟哪且痪湓�，我始終放在心底，每當(dāng)要放棄時(shí)內(nèi)心深處便傳來那聲聲話語。因?yàn)橛心�，我心中才�?huì)溫暖。

　　烏云遮天，陽光依舊溫暖。

　　記得那一次，天空上的云集聚在一起，風(fēng)很大，眼看便要下雨了，您說了句“看看你們讓人愁的，老天都為我流淚了，還不好好學(xué)，要不怎么對(duì)的起你們的父母，對(duì)得起上蒼?”那一句玩笑話使我心又是一暖。

　　每一次上課我會(huì)溜號(hào)，您就是用哪一雙眼睛告訴我“別溜號(hào)了，注意聽講�！彪m然有些嚴(yán)厲，但我知道您是我為好。

　　雨過天晴，陽光依舊。

　　您對(duì)我的好，我都記在心里。那一次您在課上大發(fā)雷霆，使我震驚，但下半堂課您在我們的安慰下重新振作起來，您的樣貌依舊，依舊溫柔，依舊大方……

　　如果說您是陽光，那我便是一株需要陽光哺育的小樹苗，是您帶給我陽光，帶給我希望…。

　　我心中的陽光就是您——老師。

記敘文的作文篇5

　　我的語文老師姓王，四十來歲，戴著一副眼鏡，挺嚴(yán)肅的�？蓪�(duì)我們的學(xué)習(xí)生活關(guān)懷備至。我們都很敬重他。

　　可不是嗎？一天早讀后，課間餐開始了。王老師拎著一捅蛋糕走進(jìn)教室。那黃燦燦，香噴噴的蛋糕不令人贊垂涎三尺才怪！蛋糕是我最愛吃的食品，我喜出望外來到教室前邊領(lǐng)了一份，蹦蹦跳跳地下來，哐啷一聲，不爭氣的小腳不知踩了什么，身子一歪，手上的蛋糕落了地，身體不由自主向前一傾，一屁股坐在蛋糕上。天哪！我的蛋糕變成了泥巴樣。我垂頭喪氣的坐在座位上，同學(xué)們津津有味地吃著蛋糕，那噴噴的.品嘗聲不斷地傳來，真氣人�！百O堅(jiān)同學(xué)，你怎么啦？”我抬頭一看是王老師，自己倒霉的事那里敢向老師傾訴呢？我搖搖頭說：“沒什么。”王老師敏銳的眼光發(fā)現(xiàn)了我的泥巴蛋糕，笑了笑說：“不要緊，小兒科！”不說倒好，這一說我那不爭氣的淚豆流了下來。王老師回到講臺(tái)一會(huì)兒又來到我身邊，把一塊蛋糕遞過來說：“貽堅(jiān)，吃吧，這是你最喜歡吃的�！边€沒等我開口，那誘人香氣的蛋糕卻到了我的飯盒里。我呆呆地望著老師。心想：這是老師的一份，我怎能吃他的，但那蛋糕的香氣味兒不斷向我沖擊。我猶豫了。王老師撫摸著我的頭說：“吃吧，吃了，好好上課！”我拿起蛋糕又看了看同學(xué)們，幾十雙眼睛盯著我，好像對(duì)我說：“貽堅(jiān)，你不能吃老師的，還有良心嗎？”我臉上火辣辣的。“不吃就不是好學(xué)生，吃吧！”王老師又拍了拍我的肩膀說。這顯然是命令我吃。我拿起蛋糕頓時(shí)覺得千斤重，怎么也送不到嘴邊，這時(shí)，老師對(duì)同學(xué)說：“大家鼓勵(lì)一下貽堅(jiān)同學(xué)，讓其有勇氣吃下去吧！”霎時(shí)教室響上雷嗚般的掌聲。我大口大口地吃著蛋糕，蛋糕吃完了，這蛋糕的味兒怎么樣，我也說不準(zhǔn)。

　　王老師呀，王老師，你是我最敬重的一位老師。

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