當前位置:育文網(wǎng)>作文>體裁作文> 記敘文的作文

記敘文的作文

時間:2023-10-08 07:24:55 體裁作文 我要投稿

(精選)記敘文的作文10篇

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的記敘文的作文10篇,希望對大家有所幫助。

(精選)記敘文的作文10篇

記敘文的作文 篇1

  像五月的暖陽,青春充滿朝氣;像破土的新芽,青春充滿活力;像歡騰的小河;青春流淌著我們的快樂與迷惘。青春是稍縱即逝的夢,需要我們好好把握。

  年幼的孩子憧憬青春,青春對他們來說是個充滿夢幻的童話;成熟的`青年紀念青春,青春就像一幅油墨未干的畫;年邁的老人懷念青春,青春已是他們珍藏的泛黃的老照片。青春,多么美好的字眼,任何人都想擁有它,正處于青春這段美好時光的我們,怎么有理由不去珍惜它?

  青春對每一個人都是公平的,人人都曾擁有,都會擁有這段寶貴的時光。如果你善待青春,青春就會大放異彩。反之,如果你輕視揮霍它,你就會得到相應(yīng)的報應(yīng)。蕭伯納說:“青春是美妙的,揮霍就是犯罪。”那么,每個人都應(yīng)該善待利用青春。用理想給青春鍍上黃金的構(gòu)架,用行動來充實它。有了夢的青春必定閃爍著迷人的光芒,經(jīng)過勤奮,努力與拼搏的青春將結(jié)出誘人的果實。不要總以為時光還多,消磨青春,那樣留下的只會是遺憾。只有你充分享用青春,努力過了,拼搏過了,你才能大聲地說:無怨的青春,無悔的年華。

  珍惜青春就不應(yīng)該迷失在青春的河流中,最美好的時光是青春,最斑斕的季節(jié)也是青春。青春涂滿了各種各樣鮮艷的色彩,我們應(yīng)該選擇暖色系,拒絕染上冷色系;青春鋪滿了許許多多不同的道路,需要我們擦亮雙眼選擇正確的路,避免誤入歧途。

  讓我們在這青春的暖季撒下希望的種子,用一個夏天的汗水去收獲秋天成熟的碩果!珍惜青春,善待人生中最寶貴的時光。

記敘文的作文 篇2

  今天心情不好,想去釣魚。記得姜太公釣魚,想贏得天下有識之士,結(jié)果給世人留了一句諺語:姜太公釣魚——愿者上鉤。

  如今,我也來到當年姜太公釣魚的地方來充當他的后代,信心十足的拿出魚具,想放線釣魚。這時,一位大爺走來說:“現(xiàn)在水里有魚才怪,工廠里天天冒黑煙,哪里還有魚?”耳聽為虛,眼見為實,我才不信呢!這時,路邊有幾輛魔托駛過,不一會兒又有幾輛汽車開過,BBB……地鳴叫,揚起許多灰塵,我嘆了口氣,忽然浮子動了,“不會呀,我還沒放魚餌呢!”我疑惑地將魚桿向上拉,果然有條魚,真是倒霉,正好來了位管理員,讓我放魚,我想恭敬不如從命,便要放它,沒想到魚死死地咬著鉤不放,兩眼淚汪汪的說:“小姑娘,救救我吧,我受不了了,你看這水,化學物質(zhì)在上面飄來蕩去,那刺鼻的臭氣讓我難以呆下去,我實在難受!我的許多兄弟都已失去了生命!”

  我本來就沒心思釣魚,上學時間正好也到了,還沒進校門,只見一片滾滾塵土在空中飛揚,我的眼睛里進去了許多沙子,眼睛疼的睜不開,過了兩天去學校,好在下了雨,清爽了點,沒想到下雨還更糟了,下學不走大門走小門,說因為雨大不安全。唉,只能一個一個從后門往出擠了。不禁抱怨中國人真多!霸蹅冞@兒的環(huán)境實在糟透了,用不了兩天頭發(fā)、衣服全臟了,人家外國一件衣服穿一個月都不臟,我將來肯定在這呆不久!币晃慌笥驯г沟剑疫B連點頭。

  的確很心煩!這環(huán)境不好,弄得我們經(jīng)?人、感冒、嗓子干,只能喝那苦巴巴的.中藥。

  唉!為了人類自己,請大家想想可施行的辦法,救救環(huán)境吧!將來比一比,哪兒環(huán)境最好。

記敘文的作文 篇3

  今天是三八婦女節(jié),我媽媽可生氣了!你知道為什么嗎?因為我爸爸給她買了一瓶高級潤膚霜,想讓她高興?墒菦]有想到弄巧成拙,她一抹,過敏了!臉紅通通的,媽媽不停地用手抓,用手搓,不斷進洗手間清洗,還是癢得不行,平時溫和的媽媽脾氣也暴躁起來了。

  過敏那么難受嗎?真不知道是什么感覺。幸虧我沒送禮物,晚上,我擁抱了她,送給她一枚硬幣。她笑了!給我們表演了一個劉謙的'小魔術(shù)《吃硬幣》,結(jié)果媽媽從衣服領(lǐng)子那兒怎么也找不著硬幣了,把我們逗得哈哈大笑!最后,硬幣從她脊背那里掉了出來,她連忙說:“失敗、失!再來一次!”

  第二次,媽媽剛把硬幣吃下去,爸爸就抓住媽媽的胳膊和肩膀搖。媽媽急得大喊大叫,可是,已經(jīng)晚了,硬幣再一次從她衣服后面掉了出來!哈哈哈!我也會了!我表演沒人動我,當然是成功。媽媽卻不要我再演,怕我把硬幣真吃了。

  今年三八婦女節(jié)挺特殊!

記敘文的作文 篇4

  轉(zhuǎn)眼間,我從一個初中生變?yōu)橐粋高中生。

  剛來學校的那天,我就對那新發(fā)的32本課本產(chǎn)生恐懼感?粗32本課本,我不明白該先看哪一本,不明白該從哪學起。

  我能上高中是走后門的,所以讓我覺得自卑。但是我發(fā)現(xiàn),高中與初中不一樣,高中是一個新的的開始。雖然我的中考成績不好,但是已是過去,而我就應(yīng)關(guān)心的是此刻和將來。此刻,我和同學們是站在同一起跑線上的。只要我不再像讀初中那樣貪玩、懶惰、不肯吃苦,我相信我也能讀好。我會給自我更多的信心,因為我堅信我不比別人笨。

  我總是認為我來讀高中時個錯誤,但是每當想起我答應(yīng)爸爸媽媽要來讀高中時他們臉上欣慰的笑容,我就想堅持下來。想把聽不懂的科目弄懂,把聽的懂的科目讀得更好。我想了很久,要讓爸爸媽媽的笑容更燦爛些,我只有更努力的學習,拿出好成績讓爸爸媽媽驕傲的笑,即使那樣很辛苦,我也覺得很值得。

  從進高中以來,我的思想一向在進行激烈的斗爭,讓自我很矛盾。所以經(jīng)常反反復復,一會認真,一會懶散。但此刻我不會再那樣反反復復的了,因為我明白爸爸媽媽為什么看到我去讀書會有那么欣慰的.笑容了--他們看著我去讀書,就好像看到我未來的完美生活一樣。雖然讀書不是唯一的出路,但讀書卻是出路最多的一條路。為了報答爸爸媽媽對我的愛,為了我今后的完美生活,這條路我會一向走下去。

  高中生活,我會讓你變得不再陌生!

記敘文的作文 篇5

  生存在這個世界上,我感到無比的幸福,因為可以讓我感受到這個世界的溫暖,讓我學會愛別人,也嘗到了被別人愛的感覺。真的非常幸福,非常滿足。那么大家有沒想過去愛別人,關(guān)心他人呢?

  有一次,我乘坐公交車上,車上的人非常多,每一個人都覺得非常熱。幸好,我是從始發(fā)站做的.車,否則我也會遭遇站在那里的不幸……我坐在座位上,猛然間看見一位老奶奶剛剛上車,他滿頭是汗,還拿著許多東西。這時,我想起了老師曾經(jīng)說過:“以尊老愛幼為榮!”于是我把座位讓給了這位老奶奶。老奶奶用感激的目光看著我,說:“謝謝!謝謝你!”我連忙說:“不用,不用謝!”周圍的人也都向我投來贊許的目光!看老奶奶坐在位置上,我自己非常滿足。愛別人也會被別人所尊敬、贊嘆!

  在愛著別人的同時我自己也在享受著偉大的母愛。每當我飯后回自己房間學習時候,我看到原本子啊床上亂作一團的書本,已經(jīng)整齊地回到書櫥里了。是母親為我整理的,每一本都規(guī)整地放在那里,床上的毯子鋪得相當舒服,我躺在上面,仿佛置身于平靜湖面上的小船中,蕩漾著……然而我自己像是童話 里永遠長不大的人。母愛的溫暖環(huán)繞著我的周身,讓我有一個甜美、燦爛的金色童年。

  愛是花、是陽光、是雨露、是海洋、是陸地、是空氣、是糧食。愛,無論是給予還是接受,它都是人的一種需要,一種滿足。被愛包圍是一種幸福享受,幫助他人是高層次的幸福陶醉。

  愛的種類非常多,小到愛自己、愛家人、大到愛國家、愛人類,整個世界都充滿了愛。

  唉在心靈中,愛在關(guān)懷中,愛是無私,愛是奉獻,愛是支持。愛無處不在!

記敘文的作文 篇6

  冬天的樹是冬天一道亮麗的風景。冬天的樹與別的季節(jié)的樹不一樣,春天的樹長出新的葉子,嫩綠嫩綠的;夏天 的樹,郁郁蔥蔥,看著十分舒服;秋天的.樹,葉子金黃黃的、紅彤彤的,太陽照上去閃閃發(fā)光;而冬天的樹有許多種樣子,有光禿禿的、有的上面只有幾片葉子、有的樹枝上有一層冰,葉子上有一層冰片……

  瞧!今年抗擊冰雪時,樹上就有冰枝、冰葉,摘下來的跟真的幾乎一模一樣,有些枝上還有尖尖的冰柱,水還在慢慢地滴下來。楓樹的楓葉、樹枝、樹杈上積滿了雪,像是披上了一層白襖,連頭發(fā)也白了。

  銀杏樹像是在練舉重似的,把積雪抬起來,又好像快支撐不住似的。鐵樹上面也鋪上了一層白雪,還長出了幾根冰柱呢!冬天的樹,十分美麗,又帶了幾絲春意,喜歡它的人沒有注意看,它就消失得無影無蹤了!我喜歡冬天,更喜歡冬天的樹!

記敘文的作文 篇7

  親情是什么?

  親情是春日的百花,給你一生的燦爛;是夏季的繁星,讓你一生璀璨;是秋日黃澄澄的稻谷,讓你倍感豐收喜悅;是冬季溫和的陽光,讓你深感溫暖。

  親情是那顆靈丹妙藥,治愈我渾身的病痛;親情是我寫累作業(yè)后的那杯熱氣騰騰而香濃的牛奶;親情是我睡覺踢被后的復蓋;親情是失敗中激勵的語言;親情是我犯錯后的巴掌與信任。

  親情是無垠沙漠中的那弘甘甜的清泉,滋潤著我干涸的喉嚨;是大海中的燈塔,指明了我前進的方向;是我疲倦時的軟床,驅(qū)走了我渾身的疲憊;是我想哭時的肩膀,撫慰了我寂寞的心;是我寒冷時的.擁抱,給了我熾熱的溫度。

  這一份親情是“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的牽掛與愛意,是離別時的叮囑。

  這一份親情是居人思客客思家“君問歸期未有期”的那份想念與無賴。

  這一份親情是“雨中黃葉樹,燈下白頭人”的靜靜守候。

  這一份親情是“你在他鄉(xiāng)還好嗎”的那句親切的問候。

  這一份親情是佛前的句句祈禱。

  說了這么多,不用在多說了。我想,世間最無私的,莫過于親情;世間最珍貴的,莫過于親情;世間最偉大的,也莫過于親情。

  總之,無論你的資金如何,無論你的地位如何,無論的能力如何,親情猶如你的影子,總是無緣無悔地伴你一生。沒有誰能離開親情而取得成功,沒有誰能離開親情而幸福一刻,難道不是嗎?

記敘文的作文 篇8

  從一年級開始,每次老師提問,我都不敢舉手回答,是這樣一件事 ,改變了我,使我有了回答問題的勇氣。

  記得那一次,在回家的路上,有幾位同學說:“這個人,長怎么大,老師提問,她從來沒有舉手回答過,你說,好不好笑!蔽衣犃,心里有些難過。媽媽說:“要給自己勇氣,就算答錯了,老師也不會怪你的!甭犃藡寢尩脑,我決定明天舉一次手。

  第二天到了,我的心情變得緊張了!扳,鈴,鈴,”上課鈴晌了,我回到座位上,過了一會兒,老師提取了個問題,“水有什么作用?”我想了想,把答案想了出來,我暗暗鼓勵自己:“回答問題,回答問題!蔽医K于舉了一下手,又馬上放下。老師看了我舉了手,就叫我起來回答,我說:“水的用途可大了,可以做很多事情,可以澆花,洗衣服,沖廁所,還有很多很多!蔽掖鹜炅藛栴},老師說:“答得不錯!边@時,我太高興了。在以后的'每一節(jié),只要老師提問,我都會舉手答,不管是錯還是對。

  謝謝你們,那些嘲笑我不敢舉手回答問題的同學,是你們使我有了勇氣。

記敘文的作文 篇9

  有這樣一則寓言,說的是兩匹馬同行,一匹將另一匹的脖頸咬傷了,結(jié)果被咬的反而主動安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小,卻揭示了天地間動人的品德,那便是寬容。

  寓言中動物的寬容是以德報怨,佛教中彌勒的寬容是“肚里能容天下事”。在我們的現(xiàn)實生活中,怎樣來理解寬容呢?其實,寬容是一種境界。

  寬容如水。

  通常的“寬容”,即原諒他人一時的過錯,不錙銖必較,不耿耿于懷,和和氣氣地做個大方的人。寬容如水的溫柔,在遇到矛盾時往往比過激的報復更有效。它似一捧清泉,款款地抹去彼此一時的敵視,使人們冷靜下來,從而看清事情的本來緣由。同時,也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了寬容,最終兩者和好如初。試想一下,倘若它針鋒相對,以同樣的方法還擊對方,那么除了兩敗俱傷、頭破血流之外,還能帶來什么呢?因此可以說,寓言中的馬其實是很明智的,它的明智在于“以德報怨”。

  寬容似火。

  因為更進一層次的寬容意味著不僅不計較個人的得失,更能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心靈。心平如水的寬容,已屬難得;雪中送炭的寬容,更可貴,更令人動容。從寓言中我們看到,犯下過錯的那匹馬已認識到自身的荒謬而羞愧難當,這時被咬的馬體現(xiàn)出的寬容與安慰,便恰似一團火焰,明亮而溫暖。寬容,不僅融化了彼此的冰凍,更將愛的熱力輻射進對方的心窩。在被某

  些人評論成“物欲橫流”的時代,自下而上空間正日益縮小的人們所缺的不正是發(fā)生在兩匹馬之間的寬容嗎?選擇寬容,也就選擇了理解和溫情,同時也選擇了人生的海闊天空。 寬容是詩。

  寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容,不是僅僅表現(xiàn)在日常生活的某一事件的處理上,而是升華為一種對宇宙的胸襟,對人生如詩般的氣度。寬容的涵義也不僅限于人與人的理解與關(guān)愛,而是內(nèi)心對于天地間一切生命產(chǎn)生的曠達與博愛。寓言中的馬無法到達這種境界,而這種境界對于人類卻是如此的真實和深刻。

  為生活的平淡與多舛而心存積怨的人呵,請你選擇寬容吧!這絲毫無損于你的尊嚴,反而有助于人們在漫長的生命之河中穿越平庸。具有寬容的思想境界,才會懂得人生的真諦。寬容也是一門生活的藝術(shù)。

  當然,寬容同“方以律己,圓以待人”是不矛盾的。輕易原諒自己,那不是寬容,而是懦夫!皥A以待人”,也得先看對象。寬容不珍惜寬容的人,是濫情;寬容不值得寬容的'人,是姑息;寬容不可饒恕的喪盡天良的人,則是放縱。所以,寬容本身,也是生活的一門學問。

  在我們的人生道路上,發(fā)生的決不是兩匹馬這樣簡單的事。生活,往往紛繁,又常常平淡。正因為寬容如水,使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈;正因為寬容似火,使平淡通過鍛燒日趨鮮明;更因為有這詩一般的寬容,才賦予人生以藝術(shù),賦予生命以永恒。

  【鑒賞小語】 文章見解比較深刻,自始至終能透過現(xiàn)象揭示本質(zhì),逐層遞進地論證了“寬容是一種境界”這樣一個抽象的命題,顯示了作者對“寬容”的透徹的認識。全文論述生動形象,巧用比喻,從三個層面揭示“寬容”的本質(zhì),思路開闊,聯(lián)想豐富,由此及彼,較好地把握了三個層面的內(nèi)在關(guān)系。文末的開掘,既概括了上文的內(nèi)容,又把“寬容”的精神融于生活的藝術(shù)和永恒的生命之中,讓人產(chǎn)生深遠的回味。

記敘文的作文 篇10

  一個缺乏修養(yǎng)的人是多么令人生厭,就像那次我遇見的那個青年一樣。

  那天,我和爺爺奶奶一起坐公交車去姑姑家。到了公交車站臺,我看了下手表,心想:公交車是七點三十五到站,現(xiàn)在才七點二十。還早著呢,我就找了一個空著的長椅,和爺爺奶奶一起坐下來。

  一會兒,我們旁邊坐下了一個頭發(fā)染成紫紅色,穿著很時髦的青年,他不停地嗑著瓜子,瓜子殼順手一扔,散落一地,讓人看了,怪不舒服的。這時,又來了一位清潔工阿姨。

  “請你不要隨隨便便扔瓜子殼,這樣很不衛(wèi)生,還破壞環(huán)境!鼻鍧嵐ぐ⒁陶Z重心長地說。

  “關(guān)你屁事!我亂扔關(guān)你什么事?我亂扔垃圾,你們這些清潔工才有活干,我不丟,你們哪有活干?”那位青年出言不遜道。

  “年輕人,不要這樣說!庇忠晃恢心陭D女說。

  那位年輕人又開始大大咧咧地罵道:“多管閑事的人是不會有好下場的!

  “你確定?不會有好下場的`,是你吧!”一位大叔隨口說道。

  忽然,刮起了風,把瓜子殼都吹散了。清潔工阿姨趕忙拿起掃把,準備打掃。一位大叔把清潔工阿姨的掃把拖了過來,丟給了那位青年。

  “是誰?給我出來,看我不打死你!”那位青年又破口大罵道。

  “是我!”那位大叔面不改色地說。

  青年一抬頭,頭立馬就縮了下去。原來那個大叔是這個青年的父親,怪不得會怕。那個青年乖乖地拿起掃把掃了起來。

  這次所見,在我心里留下了印跡,讓我明白:光有漂亮的外表,素質(zhì)卻很差的人是特別令人討厭的,我們應(yīng)該做一個外表和內(nèi)心都美好的人。