記敘文作文

時(shí)間：2023-10-09 09:32:32 體裁作文我要投稿

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記敘文作文9篇（合集）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的記敘文作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

記敘文作文9篇（合集）

記敘文作文篇1

　　因?yàn)檫x擇，我們變得不再專心，凡是三心二意，朝秦暮楚，這山望見那山高；因?yàn)檫x擇，我們變得沒有耐心，淺嘗輒止，遇到挫折就拐彎，不愿為一件事傾注心血；因?yàn)檫x擇，我們變得不懂珍惜，總是挑三揀四，患得患失，稍不如意，就輕言拋棄；因?yàn)檫x擇…… ——題記

　　20xx年我步入高中的學(xué)門，攀登這人生最重要階段的天梯。日子不如以往，總覺得在心里多了或少了什么。提起擱置多日的這支筆，心中滿是感慨。腦海里浮現(xiàn)父母的期望和自己當(dāng)初的理想，于是不敢下筆，把頭深深埋進(jìn)書堆里。那十位的成績單也迷茫的瞪著我，頃刻間演繹的淚水，迷蒙在搖搖晃晃的日光燈里。

　　面對高中，就意味著我必須選擇或放棄。而我也知道，放棄就意味著新的選擇，選擇就意味著否定了以往，這種兩難之間的權(quán)衡，令我迷惘。高中了，就必定決定著自己的人生，而這條人生路通向何方，也只能由我來做決定，由我來為自己的人生做打算。

　　“我該怎么辦？”我一次次的默問自己，盡管手里那張成績單已經(jīng)被揉搓了多次，可試卷右上角的數(shù)字至今仍是冷得讓我窒息。美術(shù)，我選擇了這條路，我不知道在這條路上我會有什么作為。只有一個(gè)理由：我喜歡它，我相信我會做得最好。選擇這條路，我就必須承擔(dān)什么，美術(shù)這條路虛幻渺茫，家人的不支持是我面臨的`最大困難。我家里并不富有，這也就意味著家人要更努力的供我讀書。我知道即使我折合所有的白天黑夜超負(fù)荷兼程，也無法揮灑出昨日的風(fēng)采，但我依然選擇了面對�？v然---立，縱然一無所有，只要還有太陽，我不會放棄對陽光的追求�？勺非箝g歇性地被我擱置了，我不知道對或是錯(cuò)，在平型班與專業(yè)班間徘徊，我只能如此。

　　畢竟已經(jīng)入冬，天有些涼了。仰望天空，天上幾顆星星在閃爍，月光下的黑暗更濃重。夜幕中的校園更是靜寂，靜得有些可怕，仿佛聽到空氣在流動(dòng)。此時(shí)此刻，我真想放聲歌唱，唱出心中的憂悶，真想失聲痛哭，哭出心中的委屈。沒有人會在意，十六歲的生日，我沒有燭光，沒有禮物，少了熱鬧，沒有了祝福。也許失去和擁有真的會成為正比。何況，兩手空空的我哪里敢要求什么？我真羨慕那些一如既往的學(xué)子，看他們朝著目標(biāo)奮斗。

　　于是，我選擇這條路，我無怨。

　　選擇自己最喜歡的那條路，即使我們會一無所有，只要無怨無悔的付出了，相信明天，陽光會為我們導(dǎo)航。那時(shí)，走進(jìn)陽光的我們就會感到，陽光下最富有的是我們。

記敘文作文篇2

　　幾度花開花落，有時(shí)快樂，有時(shí)落寞，很欣慰生命的某段時(shí)刻，曾與你一起度過�！}記

　　我與你第一次相遇，是在9月1日。當(dāng)時(shí)我正忙著找著宿舍。誤入你的宿舍。“我們宿舍人滿了，你到別的宿舍看一下吧�！币粋€(gè)一米六五左右的男孩——你首次出現(xiàn)在我的眼前，你不茍言笑，但表情嚴(yán)肅得使我害怕。從此我與你的故事就開始了。

　　在那剛剛開學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我處在一個(gè)陌生的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)身邊的一切都是新鮮的，但這種新鮮有時(shí)卻會讓我害怕。身邊除了舍友沒有一位朋友，好像我的世界只有個(gè)宿舍大！就在我失魂落魄時(shí)，你出現(xiàn)了：“郭盛鑫，你會打籃球嗎？”“會一點(diǎn)�！薄岸n的時(shí)候，一起去打籃球！”“好！”我突然發(fā)現(xiàn)你其實(shí)比我想象中更加友好。

　　你是我的鏡子，你為我孤單失意灰暗的天空折射進(jìn)一個(gè)充滿陽光的世界，讓我的內(nèi)心充滿溫暖。

　　那天，學(xué)校足球社舉辦足球班組賽。我與你都是我們班組的隊(duì)長，我們在那幾天里一直都在研究戰(zhàn)術(shù)。我們第一輪的對手是九、十連隊(duì)，他們是初一實(shí)力最強(qiáng)的班組，所以我們第一輪十分謹(jǐn)慎，尋找著對付對方的方法。這一天終于來了，我們在場上奮拼搏，場下啦啦隊(duì)們也在努力地為我們加油鼓勁。但由于實(shí)力差距較大，我們最后還是以2：3的比分輸給了九、十連隊(duì)。我的心情十分沉重，總感覺自己在戰(zhàn)術(shù)設(shè)定方面還是出了問題。早已經(jīng)從失敗的陰影中走出的你過來勸我：“不要傷心，只要我們努力了，雖敗猶榮！”我的心情頓時(shí)變得舒暢起來：“下次再努力！”兩雙手緊緊地握在一起。

　　你是我的鏡子，讓我看到你的堅(jiān)強(qiáng)，自己的軟弱，以便鼓起勇氣更加勇敢地面對挫折！

　　在一次數(shù)學(xué)考試中，我的成績特別好。到處炫耀，但當(dāng)我問到你的成績時(shí)，特別驚訝。你是全班唯一位滿分的同學(xué)，但也沒見到你到處炫耀。

　　你是我的.鏡子，讓我看出你的謙虛、我的驕傲，讓我學(xué)會做人要低調(diào).

　　古人云：以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失。你像一面鏡子，為我折射著世界的精彩，讓我感受溫暖的同時(shí)，也映照出我的缺陷。從你身上，我學(xué)會了如何面對困難，也學(xué)會了如何為人處世。

　　青春路上，你就是我的一面鏡子，而你，就是我最好的朋友“博哥”——盧文博！

記敘文作文篇3

　　今年少雨。自進(jìn)入夏季以來，近乎日日天氣晴好。太陽每天忠誠地散播著他的光與熱，不遺余力。

　　現(xiàn)如今，人們的生活標(biāo)準(zhǔn)越來越高，冬也空調(diào)、夏也空調(diào)，而空調(diào)與自然界之間巨大的溫度差，讓我們覺得老天越來越不像話地冬冷夏熱。其實(shí)細(xì)細(xì)看來，現(xiàn)在的冬天再也見不到兒時(shí)屋檐下晶瑩的冰凌、也幾近見不到兒時(shí)夏日滿天飛舞的蜻蜓，那么，到底是大自然四季不分了，還是我們感受四季的觸覺錯(cuò)位了呢？

　　說至此，我要感謝我可愛的同事，自從孩子放假以來，她每晚都會電話督促我去幾里外的體育場散步。我原本是個(gè)懶散的人，沒有相約是輕易不出門的，也就是在她的每日電話之下，我才會在霞光落下之時(shí)來到那寬大而又干凈的'廣場。而每每到時(shí)，廣場上都人頭攢動(dòng)、熱鬧非凡：白日里蟄在公辦室清涼環(huán)境的上班族、忙著為兒孫準(zhǔn)備一日三餐的中老年族、假期里忙著“進(jìn)補(bǔ)”的上學(xué)族......在一天忙碌之后，三五成群地集結(jié)在這里，他們有的沿著跑道或快或慢地走，有的和同伴們揮汗如雨地踢球，有的搖著扇子在草坪上悠閑地站立......整個(gè)廣場上，呈現(xiàn)的是一派積極而又和諧的景象。我無法用語言準(zhǔn)確描述親臨其間的心情，就如無法用畫筆再現(xiàn)天邊那無端變化的云朵一樣，雖有千萬種心緒，終究無法言說。有一點(diǎn)倒是可以肯定，我越來越喜歡這樣的夜晚、越來越來喜歡靜觀在這樣美麗的夜晚徜徉在這片天地的人們，天與地的和諧、人與自然的和諧，在這樣的夜晚被一遍遍地復(fù)制著，完美得無與倫比。

　　就在昨晚，我再一次在習(xí)習(xí)晚風(fēng)中騎車與黃昏相約。天，很高遠(yuǎn);月亮，也早早地呈出她艷麗的笑顏。我隨著人流，走在褐黃色的跑道上。嬌陽白天尚未散盡的熱力，透過我薄而柔軟的鞋底傳遞到我的腳掌，溫?zé)嵊滞高^腳掌，細(xì)膩地舒展到我全身。那種感覺的妙不可言，是任何一家足療房、任何一位高明的足療師都無力創(chuàng)造的。雖說是中伏天，白天的溫度高達(dá)36度，但行走中的我，絲毫沒有炎熱之感，相反，腳底的徽溫、涼爽的晚風(fēng)，歡樂的人群，讓我體味到的是刻骨的愜意，哈哈。在這樣美好的夏夜，在這樣寬廣的天地間，與知心的老朋友隨意地或行或坐，聊輕松的話題，看身外的風(fēng)淡云輕，與世無爭，與人無爭，誰能說這不是人生的至高境界呢？

　　以我的平凡，我沒有能力給這個(gè)世界增添更多的明媚，與此同時(shí)，我在每時(shí)每刻地享受著這個(gè)世界的美好。所以，可以每晚漫步在這片天地間的我，是幸運(yùn)的，也是幸福的。希望，這樣的祥和與美好，可以如這四季風(fēng)光，可以輪回，永不缺失。

記敘文作文篇4

　　溪喜歡坐在窗戶前。透過玻璃折現(xiàn)出一個(gè)綠意盎然的世界，比枯燥的課堂好得多，溪想。

　　這一天，太陽似乎格外充足，溪忍不住有網(wǎng)外看，咦？對面的'教學(xué)樓窗前怎么多了一盆仙人掌？精致的花盆與小小的仙人掌格外有生機(jī)，一個(gè)皮膚白白的男孩探出頭，清亮的雙眸沖溪閃了閃，表示友好。溪不知為什么，也沖男孩笑了一下，男孩怔了一下，但也報(bào)之一笑

　　日而久之，這么對望，他們也不生疏了。

　　溪想：我們都喜歡坐在窗前，也許……這時(shí)，溪臉紅了，使勁甩甩頭，卻又不由自主望了一眼窗外……

　　一天，男孩在走廊上撞上了，男孩臉紅了，使勁盯著溪，掏出一封粉紅色的信，遞給溪，跑開了，溪好半天才反應(yīng)過來，雙手顫抖著，仿佛有千斤重似地。溪不敢拆，她覺得一種奇怪的東西在心底萌生，萌生……。。溪撫了撫信封，慌慌地塞進(jìn)課桌底。那夜，她失眠了

　　溪讓班主任為她調(diào)了座位，她拍男孩那雙眼睛，安靜得如水一樣的眼睛。從此，溪一頭扎進(jìn)課里，她要考上三中一是最好的高中！

　　信仍保留著。

　　那天，溪捧著三中錄取書來到教室清理東西回家。她又看到了那封信，孤零零地躺在課桌深處。

　　溪看看四周，臉又紅起來。她深吸了一口氣，咬緊下唇“嘩啦”信口被撕開了：“對面的女孩：我叫小唯，我得了白血病，大概活不過今年了，不過，我還能過我最后一個(gè)生日，你能來嗎？我的生日下個(gè)星期舉辦，盼望你的答復(fù)。”信掉下來，溪覺得嗓子像塞了一個(gè)東西，苦又澀，溪又走到窗前，探出身子張望著那個(gè)空落落窗戶，仙人掌枯了，人也走了……

　　天空一片青澀的藍(lán)。

記敘文作文篇5

　　有人說捉蝴蝶好玩，有人說聽鳥兒歌唱愉悅心扉，也有人說看蟋蟀相斗有趣味。但我感興趣的還是捉螳螂。

　　炎炎夏日似火燒，就是知了也不停地喊著∶“熱啊―熱啊―”我也害怕地不敢出來了，好像一見到太陽，自己就會被烤焦似的的。直至下午，太陽才收回了他那怒氣沖沖的臉面。

　　我如出籠的鳥兒，離弦的長箭，飛也是的沖出家門。我邊跑邊高興地喊著∶“捉螳螂嘍！捉膛螂嘍！”

　　我來到一簇簇草叢中。�。≌媸蔷G的世界��！一簇簇草叢猶如一波波綠浪，讓我滿目青翠，綠氣直沖云霄，就連我的衣服也被映綠了。我開始睜大眼睛全神貫注的尋覓螳螂了，我邁著輕輕的腳步，就是挺一挺腰，伸一伸胳膊，也是輕輕的，不發(fā)出一點(diǎn)兒聲響。不知道的，還以為是警察，正在抓小偷呢！時(shí)間一分一秒的流逝掉了，可連一只螳螂的影子也沒見著。原來呀，這碧綠的草叢中，一片綠葉綠葉襯著另一片綠葉，一片綠葉和另一片綠葉重疊著，一片綠葉又蓋住另一片綠葉。不僅讓人看不到一只螳螂，而且這迷宮似的綠葉讓人眼花繚亂。一想到這，我就急躁不安、暴跳如雷，什么時(shí)候才能捉到一只螳螂呢？

　　就在我灰心喪氣的時(shí)候，我無意間看到一只螳螂悠閑自在地臥在綠葉上。我欣喜若狂，好像得到了一件珍寶似的。這只螳螂細(xì)長的小腿是綠的，兩把“大刀”是綠的，如霧似紗的翅膀是綠的，三角形的'小頭也是綠的，全身都是綠的，像一位綠衣仙子，文靜的態(tài)度，則好似“窈窕淑女”。我躡手躡腳地慢慢靠近，頭往前探了探，小心翼翼的伸出雙手緩緩的接近。接近了！我的手不顧一切地捂住螳螂，連葉子也捂了進(jìn)去。此時(shí)，我斂聲屏氣，只聽見心“怦怦”跳的聲音。我緩緩的張開雙手，看見螳螂的“大刀”了，忙抓往“大刀”，也就抓住了螳螂。我喜不自勝。

　　不料，這只螳螂從我手中使勁掙脫逃出來。然后速雷不及掩耳地跑到我的胳膊上，又跑到我的身后，最后跑到草地上。他好像一位手拿大刀來去如飛的大俠，使出了“飛毛腿”的神功。我趕緊猛地一撲，最終還是捉著了。我的心更加愉快舒暢啊！

　　喲，太陽都回家睡覺了，我也該回家了。我拿著螳螂，邊回家邊高興地喊著∶“我捉住一只螳螂嘍！我捉住一只螳螂嘍！”

　　我多么得意呀，在這一天里，我體會到了捉螳螂的樂趣！第二天，我又把螳螂放回大自然，它一投入大自然的懷抱，就飛快的逃走了，好像游子回到故鄉(xiāng)般的歡喜，我又感受到了蟲子的情感！

記敘文作文篇6

　　我喜歡沒有作業(yè)的生活，我喜歡無憂無慮的生活，我喜歡沒有規(guī)矩的生活，我喜歡瘋瘋癲癲的生活。

　　我是一個(gè)瘋瘋癲癲的小女孩，我的`生活也將變得瘋瘋癲癲。我想把世界分成八層，每一層都有每一層的作用。

　　第一層全是小吃店，對于吃貨們，可以大飽口福了！這層有鐵板魷魚，有紅燒排骨，有可樂雞翅，有火鍋，有各個(gè)地方的名吃和特產(chǎn)還有……，由于這一層人很多，所以呢任何人都不許開車（市長也不可以），只能步行。

　　第二層是超市，也是步行街。這層有服裝城，有零食城，有電影城，有家電城，有家具城，有化妝城……對于美女們，可以大開眼界，好好地來一次美容覺吧，在逛完這一層后人們都大包小包的往家提，很累的，但是，在垃圾箱旁邊有一個(gè)漩渦只要你準(zhǔn)確無誤的說出你的家庭地址，那他準(zhǔn)能帶你安全到家。

　　第三層是樂園城，有大人專屬樂園，有兒童專屬樂園，有老年公寓，有青少年專屬樂園，有少年宮，有美術(shù)館，有舞蹈館，有樂器館等等。

　　第四層是住宅區(qū)，一共有三個(gè)小區(qū)，每個(gè)小區(qū)占地100萬平方千米，分別是花園小區(qū)、奇葩小區(qū)、秘密小區(qū)。每一家都住著六層小別墅，并且別墅里有保鏢，醫(yī)生，保姆，教練等等，每家主人三天只上1小時(shí)。

　　第五層是學(xué)校，幼兒園、中學(xué)、小學(xué)、高中、大學(xué)在同一所學(xué)校里，大約占地100萬平方千米。每個(gè)班只有20名同學(xué)，早晨10點(diǎn)鐘上課，下午2點(diǎn)放學(xué)，放學(xué)后沒有作業(yè)，學(xué)校里沒有考試，每星期有4節(jié)閱讀課，2節(jié)音樂，2節(jié)美術(shù)，3節(jié)體育。老師全是和藹。仁慈的老師。

　　第六層是工作室，有老師辦公室，還有大公司，如：黎江集團(tuán)、莫煒集團(tuán)等等，3天只要上夠1小時(shí)，每個(gè)月就會有5000元的工資。

　　第七層是汽車曾，有交通汽車、私家車、跑車等等，每輛車都有最新的發(fā)動(dòng)機(jī)，并且沒有汽車尾氣。

　　第八層是風(fēng)景區(qū)，在工作后，可以來到這里，遠(yuǎn)眺幾分鐘，得到休息。

　　我喜歡這樣的生活，你喜歡嗎？

記敘文作文篇7

　　“這就是你的承諾”。說這話時(shí)，我總有種滿足感。它來自信任，源于堅(jiān)定。充滿勇氣，讓人不由得為之一震，卻也要同時(shí)反省并檢討自己的行為，你若有過承諾，實(shí)現(xiàn)它便是推不掉的責(zé)任。我可以如此地去要求別人實(shí)現(xiàn)他們的諾言，但同時(shí)，還有我的諾言……等待我去實(shí)現(xiàn)……

　　又是藝術(shù)節(jié)，對于那些文武雙全的才子佳人自當(dāng)應(yīng)付有余，可我們這些旱鴨子又怎能“如魚得水”。唉！恐怕又落得搖旗鼓鑼，陣甬助威這種充充場面的活兒�？善┘衣氛�，二班那個(gè)文委又來挑釁了不是。以前對于她的冷嘲熱諷我都置若罔聞，總懷著一種“國泰民安”總是福，“遙聞深巷中犬吠“的情緒以平息怒火�？蛇@次她竟直指我們的痛處，說我們是群教育的產(chǎn)物，一班書呆子，只會啃書，跟藝術(shù)沒有血緣關(guān)系。這下可引起民憤，若不以牙還牙，以眼還眼不足安民。正式下了戰(zhàn)書，“舞林高手在臺上過招”。

　　可這話也是說得嘴硬，心地虛。本來身子骨還硬朗的就少，“活動(dòng)”的就更少，何況又是個(gè)連蹦帶跳的苦差事。但沒辦法，說到便要做到。連拐帶騙地湊齊了六個(gè)人就草草地開始排練了。

　　剛開始的時(shí)候大家可都士氣高昂，有股不服輸?shù)膭艃�，沒人怕苦，也不喊累�？僧吘故菢I(yè)余選手，沒過幾天，矛盾就來了，腿疼的，頭暈的，站不穩(wěn)的，眼睛花的.，極盡病殘之能士。其實(shí)我也明白，大家不是累了，是沒了信心，越練越能發(fā)現(xiàn)自己的差距。有次訓(xùn)練，我晚了十分鐘，本覺心中有愧，可去的時(shí)候竟然才來了一個(gè)人。我當(dāng)時(shí)腦子一熱，揮手便走，“算了算了，咱成不了，別在這受苦了”。說的那個(gè)瀟灑，走的那個(gè)穩(wěn)健�！澳窃趺葱�，你答應(yīng)過別人的，咱就非上不可”。當(dāng)下我猛地停住了，也愣住了。是�。‖F(xiàn)在放棄便是認(rèn)輸，就沒有翻身的機(jī)會了。說了不做，以后誰還相信你呢？先前不就是不想認(rèn)輸才下了“臺上過招”的承諾，如今怎能輕言放棄。我們又等了半個(gè)小時(shí)，還沒人來，就四處打電話，好說歹說地把人找齊了。我向大家道歉，應(yīng)該道歉為我的行為道歉，因?yàn)檫@承諾怎能輕言放棄……

　　后來，登臺了，我們是舞蹈類的第二名，雖然只有兩個(gè)舞蹈節(jié)目。但大家還是瘋狂地去慶祝了一番。我們行的。我們說了，我們便做了。所以我們是成功的。

　　一個(gè)承諾，自己的，別人的，都蘊(yùn)含了巨大的信心，并需要實(shí)現(xiàn)的勇氣。有了承諾，便有了目標(biāo)，有了方向。而這承諾，不可以放棄。

記敘文作文篇8

　　有人說，窗是枷鎖�；\中的鳥兒因?yàn)榇岸鵁o法翱翔天際，窗里的草木因?yàn)榇岸鵁o法伸展枝條。窗扼殺了自由，窗粉碎了希望。也有人說，窗是隔閡。清新的空氣因?yàn)榇岸鞚岵豢�，明媚的陽光因�(yàn)榇岸鋈皇�。窗禁錮了生機(jī)，窗阻遏了發(fā)展。而對于成千上萬中國學(xué)子，“窗”的保守性，封閉性則體現(xiàn)得猶為明顯。

　　中華大地上的莘莘學(xué)子，自古以來心底就有一片向往的藍(lán)天。春秋戰(zhàn)國百家爭鳴，儒的仁愛，墨的非攻，道的無為，法的嚴(yán)苛，無不抒發(fā)滿腔的治國熱情。現(xiàn)如今的.天子驕子，身處騰飛的二十一世紀(jì)，當(dāng)祖國與世界接軌時(shí)，或留學(xué)海外，或探索宇宙，或投身科技，組成時(shí)代的潮流。只可惜，中國傳統(tǒng)觀念下的教育體制，還沒來得及趕上時(shí)代的步伐，就已經(jīng)無法適應(yīng)當(dāng)下的教育理念和教育的終極目標(biāo)了。中華兒女們遙望湛藍(lán)的天空，渴望載著自由紛飛的夢想翱翔藍(lán)天。

　　近五十年來，尤其是改革開放后的這三十年來，先進(jìn)教育思想的傳入與滲透，國民教育資源的匱乏以及教育水平的偏低使得中國教育一直

　　被民眾詬病，甚至是抨擊。它就像是一扇窗，鎖住了中國學(xué)生的思考力、探究力和創(chuàng)造力，直接導(dǎo)致中國學(xué)生更強(qiáng)的競爭力，而最終缺乏新世紀(jì)發(fā)展所急需的新型人才，也直接制約中國的發(fā)展。

　　但，我不是盲目地崇洋媚外，更不是一味詆毀中國教育體制，更不想“長他人志氣滅自己威風(fēng)”，我只是一個(gè)善于觀察善于思考之人，更飽含一顆愛國之心，渴望著祖國更加強(qiáng)大更加繁榮，而我們才是祖國的未來和希望，而教育是我們成長的精神食糧。

　　中國的教育與西方國家比較，人們在片面地評判時(shí)往往忽略了中國教育本身所蘊(yùn)含的巨大優(yōu)勢：中國學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力排名在世界前列，這是有機(jī)會接受高等教育繼續(xù)深造的一個(gè)先決條件；中國學(xué)生知識廣博，基礎(chǔ)扎實(shí)，待人禮貌，這是傳統(tǒng)國學(xué)深深扎根的緣故。我們國家沒有高犯罪率，沒有高離婚率，因?yàn)橹袊逃虝覀內(nèi)獭Ｈ�，才能厚積薄發(fā)。

　　這是一扇通向未來的窗，只因它不常開啟，不免被塵土污垢，瑕疵阻礙了我們?nèi)ラ_拓進(jìn)取。只有不斷地修繕?biāo)�，相信不久的將來，我們的窗外必清澈、深邃，并充滿無限希望。

　　何為窗，何為禁錮；何為藍(lán)天，何為自由。其實(shí)，窗并不重要，重要的是你是否能推開窗，既擁有窗內(nèi)的寧靜祥和，又融合窗外的碧瓦藍(lán)天。

　　窗不是禁錮，而是在封閉的空間里開啟遙望藍(lán)天的通道。

記敘文作文篇9

　　雨聲滴答，綿綿入土。今年的春來得特別遲，冬的陰霾一直延伸到三月底才肯罷休，伴著殘寒漸漸消去。

　　可這并不妨礙春風(fēng)用姍姍來遲的腳步把春意踩來。一踩，樹梢的禿尖便冒出新芽；再踩，久違的白鷺排列成一行，在澄澈的天空盡情舞蹈，炫耀它們優(yōu)美的流線身影；一不小心摔在地上，沉眠已久的種子便紛紛探了出來，張望著剛蘇醒的世界。它又一踩一踩，一步一個(gè)腳印，一腳一個(gè)希望。遠(yuǎn)走，留下漫山遍野的春景。

　　如此春景安好的四月天，何不撒一把希望，種一棵花樹？

　　你是否還記得那句：“江碧鳥逾白，山青花欲燃。”杜甫在失意而歸時(shí)，看到繁花盛開，綠水青山，不禁又嘆：“今春看又過，何日是歸年？”給春摻了絲憂愁，悲傷，也無妨他再心里種下棵花樹，堅(jiān)定了他的輕舟快駛，那一份希冀，帶著未果的樹，貫穿著他的詩，載入史冊。

　　牛喃漫山，青翠欲滴的田園，正孕育這滿山滿坡的希望。細(xì)雨絲絲，催醒了大地，也喚醒了農(nóng)人的鋤頭。

　　是的`，到時(shí)候了。

　　披著蓑衣，扛好鋤頭，伴著微風(fēng)，在天地里耕作。細(xì)漢隨著經(jīng)絡(luò)滲入到心里，也落入大地，滋潤這同一片沃土。在那種一棵花樹，雜著牧笛的悠音。

　　夕陽西下，籠罩在余輝里的是旱煙的煙圈，一個(gè)連著一個(gè)，沒入空氣里。眼望光輝處，在農(nóng)家人眼里，那春陽便是最好的肥料。期盼一年的豐收，望那金燦的麥田，等待一棵開花的樹。

　　在春意盎然的四月，也是姹紫嫣紅的四月，被關(guān)了一個(gè)冬天的孩童們紛紛脫掉了厚重的棉襖，換上輕柔的春衣，人也變得靈活起來。

　　他們在陽光下打著，鬧著。好動(dòng)的，便不停得在草坪上滾來滾去；富有情趣的，便用小小的蠟筆把景色刻到紙上；也有文靜的小女孩，靜立在花樹旁，看那紅綠相映。

　　我想，在他們小小的身體中，早已種下了一棵花樹，來照亮以后的路，照亮坎坷，照亮黑暗。

　　席慕容寫到：“在三月里，種一棵花樹�！蹦敲�，何不讓我們也捧一把土，插上秧？

　　在四月里，種一棵花樹，品一杯茗茶，聽雨聲嘀嗒，等一份曙光來抹掉最后的陰霾。揭開窗帷，春光正好，破碎了殘夢�；秀遍g，看到一棵花繁葉盛的樹，彌漫著希望，無比明媚。

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