記敘文的作文

【精選】記敘文的作文8篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的記敘文的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

記敘文的作文 篇1

　　人的一生要經(jīng)歷過許多嘗試，有可能會失敗，也有可能成功。但是，無論結(jié)果怎樣，你總能從中悟出一些道理。我也一樣，嘗試著做過許多事，而有一次卻是讓我至今難以忘懷。

　　那是幾年前的晚上，爸爸媽媽有事不在家。出門時媽媽囑咐我家里沒吃的了，晚餐去附近的商店買些便利食物�？墒�，沒想到我一看電視便忘了時間，等我發(fā)覺天已經(jīng)完全暗下來了。

　　望著潑墨般黑的夜我開始責(zé)怪起自己：“看什么電視，現(xiàn)在可好，得餓肚子了�！辈幌腽I肚子，就得鼓起勇氣出門去買東西。漆黑的夜空中雖然有著月亮與星星的點綴，但是，對于一向膽小懦弱的我還是顯得格外恐怖。

　　我猶豫了許久，肚子已餓得咕咕叫了，我一咬牙，鼓足勇氣，向外沖去。我緊緊地攥著手中的硬幣，黑暗中，路旁的幾棵大樹，像一個個青面獠牙的魔鬼，張著血盆大口似乎想一口氣把我吞下去。我的心隨著我的腳步的加快，也跳得愈來愈快。一陣風(fēng)吹過，那些魔鬼發(fā)出可怖的獰笑聲，仿佛在嘲笑我這個膽小的女孩的`擅自闖入。

　　我硬著頭皮跑著，終于看到商店的亮光，我頓時松了一口氣。買了一些食物，唉！回家還得走那條路。不過，有了第一次的經(jīng)驗，我勇敢了一點點。我努力的安慰自己：不要害怕，不要害怕，剛才也不是好好的嗎？沒關(guān)系的。

　　直到回到家，關(guān)上門，我懸著的心才放下。抬起手一看，手心早已冒出細(xì)密的汗珠。驚嚇之余，我還多了幾分興奮與激動。因為從小被爸媽疼著、護(hù)著的我，從不敢獨自一個人去面對這些困難，而這一次，我不但嘗試了，而且成功了戰(zhàn)勝了膽小的我。

　　因為勇敢，所以戰(zhàn)勝。那一次經(jīng)歷告訴我：凡事要勇敢地面對，不退縮、不放棄、不害怕，挑戰(zhàn)自己，努力地去克服這些困難與難題。我也相信，所有困難只是成功路上幾顆小小的絆腳石，這要看你是否會在被困難絆倒后，勇敢地站起來。經(jīng)歷過風(fēng)雨總會見到彩虹，經(jīng)歷過磨難總會得到成功。在以后的日子里，我會更加勇敢，去面對生活中的各種坎坷磨難！

記敘文的作文 篇2

　　高中四年，稍縱即逝，在與老師的四年朝夕相處中，或許會說“無數(shù)”次的“老師，你好�！钡�是在此時，在此地，我卻想再向老師道一聲：“老師，你好�！薄�—題記

　　望眼四年前，當(dāng)我還是一名剛剛升入中學(xué)的稚嫩的孩童時，就對老師有了最深刻的熟悉，還記得下雨時老師送來的一把傘；還記得老師細(xì)心的叮囑：“多喝水，別感冒了。”還記得取得好成績時，老師臉上的會心的笑；還記得……這些都是一些小事，但是這些都是我們心底里留下的最美好的回憶。

　　七年級，初中階段最美好的時段，天天都是無憂無慮的，老師的叮嚀仿佛轉(zhuǎn)移到了學(xué)習(xí)上，上課時的一句“聽懂了嗎？”卻可以讓我們感到老師的細(xì)心，面對著老師對不完成作業(yè)的同學(xué)的責(zé)罵，我們便只能皺一下眉頭，因為我們知道，老師是為我們好的，下課時，老師便會和我們在一起“談心”，或許只問一些瑣碎的問題，但是對話中老師時時透漏的關(guān)愛卻沁入人心。

　　八年級，這是初中生活的轉(zhuǎn)折點，也是繁忙的一年，老師自然也是不可缺少的一部分，考試的失誤，或許換來老師的一聲責(zé)罵，但那證實老師對你還是重視的。上課的交頭接耳，或許換來老師的一聲訓(xùn)斥，但那是她怕你聽不清只是點而做的關(guān)愛的舉動，就在老師的呵護(hù)下，我來到了八年級下學(xué)期，不曾想到，一場大病竟讓我離開了熟悉的老師，來到了新的班級，碰到了新的老師，才讓我發(fā)現(xiàn)原來每個老師都是這樣，將無私的愛獻(xiàn)給每一位同學(xué)。

　　九年級，辛勞的.一年，從剛升上九年級到現(xiàn)在，我時時刻刻都沐浴在老師的愛河中，老師的叮嚀也遍布各個方面，學(xué)習(xí)、健康、體育，似乎都是老師關(guān)注的焦點，還有一百天，似乎很短暫，但是老師們卻抓住每一分每一秒，哪怕是多做一道題，多背一個單詞，這樣的機(jī)會都不會放過，望著老師緊張的神情，我們便只有以我們的行動往返報老師。

　　老師你是愛的使者，夢的引導(dǎo)者，知識的傳播者，在我們前行的路中，老師是重要的一部分，在未來的路上，老師永遠(yuǎn)是我們的支持者。

　　假如現(xiàn)在有一部手機(jī)，那么我將撥打通往老師心靈的號碼，用我最真摯的心向老師說一聲：“老師，你好�！�

記敘文的作文 篇3

　　他，是家里的頂，我們生活的一切動力，都是他源源不斷的共給我們；他，是我的“笑話書”，在我不開心的時候，他總會自動翻開，讓笑容重掛在我的臉龐；他，是永遠(yuǎn)亮著的一盞燈，他陪伴在我們左右，照亮我們每一步前進(jìn)的路。我無法想象沒有他的日子，那樣，我的生活會變得灰暗，悲傷……他是一輩子陪我的.人，也是我一輩子要陪的人。

　　是的，他是我的父親，是我偉大的父親。

　　在我的記憶中，父愛就是沉默，就是整天為了生活奔波，就是用粗糙的大手來翻看我的成績單，然后是摸摸我的頭舒心的一笑：“不錯，繼續(xù)努力！”最多也就獎賞我?guī)妆緯�。所以我總是認(rèn)為父親是不懂的表達(dá)愛的人。

　　但是，歲月的年輪卻告訴我：“父親那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)在不知不覺中已添了幾縷銀絲；父親那颯爽的英姿已經(jīng)逐漸的隱去，取而代之的是駝下的腰背；父親那矯健的步伐也不再是那么有力了，而是越發(fā)沉重……這些都是為了什么？為了這個家，為了我們將來的事業(yè)�。∵@是隱藏在血液里多么質(zhì)樸而又偉大的父愛！

　　總是說父愛粗枝大葉，但是他的細(xì)膩卻隨處可見：在你上學(xué)時，從邁出家門的那一刻起，父親那慈愛的眼神就會一直注視著你，直到你的身影消失在人海里；在你熟睡時，他會輕聲慢步的走進(jìn)你的小屋，幫你蓋好被子，關(guān)上窗戶；他從不會要求你什么，只是對你說：“孩子，不要走彎路，爸不要你出類拔萃，只要你能幸福就好！”

　　在父母之愛中，母愛猶如水泥和砂石，父愛猶如水泥板中的鋼筋，人都說沒有水泥和砂石就蓋不了的房子，可忘了鋼筋；母愛猶如蜜糖，放入嘴里就能品嘗到甜，父愛猶如廣柑，只有吃完之后，一吧嗒嘴才能感受到有一股濃郁的清香。遺憾的是很少有人“吧嗒”一下嘴，去品味一下父愛。

　　不要忘了，完整的家庭里，除了母愛，還有父愛的存在。在我們成長的道路上，父親為我們樹立了一個坐標(biāo)，為我們鑄造了展翅飛翔的翅膀。感謝父愛，感謝它帶給我們的一切，它是永恒不變的愛，感謝父親！

記敘文的作文 篇4

　　窗外的杏花開了，已經(jīng)是滿樹潔白。明媚的陽光灑在臉上，讓我不禁想起那一天。那一天，陽光也是如此明媚，那一天，我見證了真正的友情。

　　那一天，是我們上了初中以來的第一次運動會。我自告奮勇參加了接力賽，每天拼命鍛煉為比賽做準(zhǔn)備。比賽那一天，我換好運動服，雖說只是一次比賽，心中還是十分緊張。這時，幾名同學(xué)走了過來，拍著我的肩膀為我加油鼓勁。一名同學(xué)笑著對我說：“別緊張，你一定可以的！”說笑間，還是輕輕錘了一下我的肩膀，一股暖意漫上心頭。檢閱時，同班的女運動員也很緊張，可她們依然笑著為我們加油，讓我們放輕松。一名女運動員對我笑笑：“咱們班的希望全靠你們了，加油吧！”就這樣，我們在大家的助威下上了賽道。遠(yuǎn)處，發(fā)令槍響起，第1棒的同學(xué)較慢，被甩在了后面。我看見第2棒的同學(xué)紅了眼，張大嘴面目猙獰向我奔來。他速度很快，將棒給我時已經(jīng)超過了第2名。我奪過棒，如箭一般沖過去。我所見遠(yuǎn)處同學(xué)們在吶喊，在助威，我聽得見風(fēng)在我身邊呼嘯而過。

　　在這短暫的十幾秒里，我用余光看見了同學(xué)們。男生們奮力敲鼓，大聲喊叫，女生們也一改往日的淑女風(fēng)范，舉起手歡呼加油。這一刻，我仿佛充滿了力量，仿佛擺脫了地心引力，似乎飛了起來。我拼盡全力擺臂，快速地超過了前面的選手，把棒遞到前面的同學(xué)手里……我坐到了跑道旁，我知道我們贏了，我們沒有辜負(fù)同學(xué)們的期往。陽光灑在臉上，那么明媚。

　　在陽光里，在歡呼里，我們回到了班級。同學(xué)們圍在我們身旁，每個人的臉上都洋溢著笑容。陽光灑在每個同學(xué)的臉上，仿佛照亮了我們的心。陽光里，一朵朵花動人地綻放著，那，是我們的笑容，那，是我們的`青春。

　　那一天，陽光明媚，我被友情的溫暖感動著。沒有同學(xué)們之間的友情，就不會有那天的勝利，不會有如此美好的回憶。陽光明媚的那一天，已經(jīng)熔鑄在我的腦海里。

　　陽光明媚的那一天，是我年華中最輕盈的空谷絕響。窗外，杏花樹上已灑滿陽光。今天，陽光依然這么明媚，真好。

　　

記敘文的作文 篇5

　　小的時候，對那些書法家們的作品，看著他們龍飛鳳舞的筆跡，我總是羨慕不已，并且急迫的期盼著有朝一日有他們那一手好字。

　　這個愿望，就這樣悄無聲息的在記憶中扎下了根，慢慢的成長起來了。

　　剛剛上小學(xué)，每年都有書法大王的生字比賽，那種榮譽(yù)對于現(xiàn)在物欲橫流的時代也許算不了什么，但對于我們稚幼的心靈，無疑是一種極大的滿足。于是，我開始接觸書法。

　　開始的時候很別扭，拿筆的姿勢也一直掌握不好，就這樣，一種叫“失望”的東西，一下又一下的反復(fù)敲打我的心。我自己也想到了放棄，無非就是在看到獲獎名單上沒有自己的名字，難過那么一小會。相對起以后可能受到的苦，這些，實在是算不了什么�？筛赣H卻不肯放棄我，和我最初的夢想。他為了教會我執(zhí)筆的姿勢，放棄了午休的時間，吃完飯便教我練習(xí)書法，在父親的幫助和自己的'不懈努力下，我的書法終于有了進(jìn)步，突飛猛進(jìn)，趕超了父親的字。

　　上了高年級之后，可支配的時間被一再的減少，可我沒有放棄書法，一旦閑下來，就會拿起毛筆，重新操練。有時父親為了檢驗我的功底，會冷不丁的從我身邊走過，猛的一下來搶我的筆，直到他發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)徹徹底底的拿穩(wěn)了筆，才會心滿意足的微微笑，走開。

　　時間總是過的很快，一轉(zhuǎn)眼，我便上了初四，已經(jīng)沒有多余的時間再去拂去毛筆上的灰塵，為它上上墨，就那么一直呆在角落里，也許是它也讀懂了我的疲倦，就不聲不響的躲在角落里，不再打擾我，而我，也慢慢的淡忘了。

　　直到一次大掃除，我從沙發(fā)的底下翻出了一支毛筆，記憶深處的那些片段，再次重新連在一起，生根發(fā)芽，瞬間占據(jù)了我整個的回憶。

　　再次執(zhí)筆，卻發(fā)現(xiàn)無論如何，都駕馭不了它了。嘆一口氣，雖然他已然不再是我過去的那個“朋友”，但它在過去給我的那些美好回憶，是我一生中最美麗的云彩，最絢爛的一道彩虹，最明朗的一片天空。

　　書法，我的那一片天空。

記敘文的作文 篇6

　　當(dāng)時那幼稚可愛的小男孩已變成了成熟穩(wěn)重的少年，但也隨之帶來了幾分煩惱。

　　成熟？

　　原來我唱歌時的嗓音很好，猶如天籟之聲般清脆動人，所以我也喜歡唱歌，因此還加入了合唱團(tuán)，是合唱團(tuán)中不可缺少的一員，技術(shù)高超，聲音如清泉流入人心�？墒牵�現(xiàn)在我的嗓音變了，變得像公鴨般沙啞，低沉，難聽。所有小時候?qū)W的技巧都無法再使用，高音唱不上去，低音下不下來，處于非常尷尬的境界。唱起和聲來極為“突出”，是最不合群的一個，同伙們都用異樣的眼光看待我，使我心中很難受，不得不退出我最喜愛的合唱團(tuán)。我該怎么辦？

　　因為我到了青春期，臉上開始長出少許胡須，別人都說這不好，很難看，我心里很羞愧。回到家中靈機(jī)一動，想起爸爸一直用來刮胡子的剃須刀，便沖向衛(wèi)生間，拿起它就往臉上刮，“嚓”一下半邊胡子沒了，我又遲疑了一會兒，“如果爸爸問起來，我該怎樣回答呢，算了，不管了，一不做二不休，全部刮掉吧，要不然只刮一邊更加令人懷疑�！蔽倚南�，等刮完后照鏡子一看，很不自然。走出浴室，我只能遮遮掩掩，但還是逃不過爸爸的火眼金睛，見狀道：“你的胡子不見了，難道你刮了？”“……嗯”“唉，這樣只會越刮越多，算了，不說了，你別刮了。”過了幾天，我果然又看見了胡須，而且比以前更密了。這次我可不敢再刮動它了。唉，但同學(xué)還是會說我，我應(yīng)該怎么辦？

　　幼稚？

　　雖然我已經(jīng)進(jìn)入了青春期，但我的心理還沒進(jìn)入，還是小孩子的心理。這不，我還在玩“石頭，剪刀，布”這樣的游戲呢。老師見狀，跑過來，說“唉，小Y，你怎么就長不大呢？你應(yīng)該懂事了，還玩這種幼稚的游戲呢？”我聽后，抬頭，看見老師一副恨鐵不成鋼的臉色。開始我還不太在意，可聽到“幼稚’二字時，心中不明有一股怒火，我強(qiáng)忍住，但老師還在說”你應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重，課余時間多做練習(xí)題，不要……”我越聽越感到厭煩。雖然知道老師這是為了我好，但還是壓抑不住煩躁的.情緒。這時，怒火也沖破了我的心靈防線，與煩躁融合在一起。便一發(fā)不可收拾，從我口中找到宣泄點，一下子爆發(fā)了出來“夠了！別煩了！我玩什么你管得著嗎！”這一瞬我感到心情愉快，放松，但看到老師逐漸陰沉下來的臉色，我心里又感到深深的懊悔，我怎能對老師說這種話？

　　青春期，是一個從幼稚變?yōu)槌墒斓倪^渡時期，有許多難以解決的煩惱，但我相信凡事小心，忍讓一些，煩惱終會過去。

記敘文的作文 篇7

　　記得小時候老師教我們畫畫，學(xué)到怎么畫一個漂亮的太陽時，老師告訴我們，太陽就像一位和藹的老爺爺，每天都帶著慈祥的微笑。因此，小時候畫出的畫，總是有一個可親而年邁的太陽老公公掛在畫的右上角，而且那笑瞇瞇的太陽也就一直以一位老人的形象伴隨著我的成長。

　　待到稍有主見的時候，在某個陽光明媚的春季里，我忽而覺得其實太陽并沒有我想象中的那么蒼老而飽經(jīng)風(fēng)霜，相反，它充滿了青年特有的朝氣。我記起了夸父追日的傳說，關(guān)于那個傳說，沒有人告訴過我夸父最終是否有追到那輪遙遠(yuǎn)的太陽，但我卻固執(zhí)地認(rèn)為夸父是有追到那火紅的太陽的，而且，他最后與太陽融合在了一起，所以最終他有了太陽的力量與強(qiáng)健，而太陽也擁有了他的執(zhí)著與熱情。太陽就是夸父，夸父就是太陽。熱情、奔放作為太陽的代名詞深烙在了我心里。

　　后來又接觸到了占卜，聽說了星座，發(fā)現(xiàn)自己是獅子座的，而這個星座的守護(hù)星卻又恰巧是太陽，頓然間又覺得自己與太陽更親切了。我開始明白，為什么當(dāng)我還是一個小孩，一個人覺得孤獨無助時，坐在樓頂上看那揚(yáng)著微笑的向日葵卻有一種莫名的親切感，仿佛那是一個善解人意的朋友，與我靜靜地等待，默默地相信，等待相信者的幸福。我又了解到了為什么我癡迷于梵高的《向日葵》，但在櫥窗中看到它的逼真模仿品以105元的價格出售時，卻希望它永遠(yuǎn)也不被人買走。我不想我的向日葵，我的太陽，在這個物質(zhì)橫流的世界里，以商品的形式被我占有，被其他人占有。其實只想讓它陪伴著我，陪伴我一直到我向它說再見的時候。

　　游吟詩人告訴我：張開五指，舉過頭頂，讓陽光透過指間的縫隙灑到你虔誠的臉上，太陽就會實現(xiàn)你純真的愿望。我很奇怪這種許愿的方式，因為朋友都是告訴我要向流星許愿，但我還是很樂意接受這種方式。與其向短暫易逝的流星說一大堆它聽不完的'話，倒不如向永恒的太陽傾訴來得真實與可靠――太陽永遠(yuǎn)都是那么忠實而富有耐心。我希望自己有一顆如太陽般熱情的心，然后跟著它一起創(chuàng)造永恒而沒有背叛的友誼。

　　我在花圃里栽上了滿圓的向日葵，讓我的天使放心，因為我有許多太陽的陪伴。天使說：相信你的太陽吧!恒久不變的信任，相信者就會等到他的幸福。因此，我一直都在相信我身邊的太陽。相信他們，我真的很幸福。

記敘文的作文 篇8

　　褚老師幽默、直爽，愛和我們開玩笑；錢老師胖胖的，笑起來特別陽光，她們都是我們心目中的好老師�？梢粋�聲音柔柔的“你很棒！”“你有進(jìn)步了！”，一聲聲鼓勵令我信心十足，這個聲音來自教我們數(shù)學(xué)的——許老師。

　　許老師不瘦不胖，身材勻稱。頭發(fā)長長的，眼睛大大的，鼻子小小的，嘴巴也是小小的，每天穿得漂漂亮亮的，走在校園里，可是我們學(xué)校的.一道風(fēng)景線哦。

　　許老師對我們很好，并且擅長“賄賂”。數(shù)學(xué)課的鈴聲一響，只見許老師拿著一袋糖走進(jìn)教室，眨巴著眼睛，指著手中那袋包裝都透露著甜美氣息的糖果說：”你們今天表現(xiàn)好，就給你們糖吃，好不好��？“我們個個都是小饞貓，相視一笑，異口同聲“好！”這節(jié)課，大家的積極性很高，手舉得高高的，回答的聲音也格外響亮。

　　許老師工作很認(rèn)真。每節(jié)數(shù)學(xué)課，她都把自己辛辛苦苦找來的圖片做成課件用來上課。瞧！那只小綿羊多可愛，小豬、小馬好像都會說話，一些難題通過可愛的故事講解，我們聽得津津有味。

　　記得有一天，許老師感冒了，可是為了不脫課，她不顧生病，堅持來上課。中午我們路過辦公室，看到她正趴在辦公桌上休息。許老師，你可不能累壞了，感冒可要多喝水哦！我們上課一定乖乖的。當(dāng)時我就是這么想的。一次學(xué)校組織的社會實踐活動，許老師因為暈車吐了，看到她皺著眉，捂著胸口感覺很難受，可是，一下車，臉色剛剛好點，她就和我們一起玩，許老師真是我們的好老師，溫柔、善良，關(guān)鍵是很愛我們。

　　我心目中的好老師——許老師，好不好呢？

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