記敘文作文

記敘文作文優(yōu)秀[9篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的記敘文作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

記敘文作文 篇1

　　我從未做過的事，也是我最害怕的事。我有恐高癥，站在高樓大廈的頂樓，風吹拂在臉上，應該是一種享受。而我，一上了頂樓往下一看，天��！那么高，然后就象鬼子樣的逃跑了。一次，老爸要我去玩“蹦極”當時，我聽到這兩個字，我就已經(jīng)渾身顫抖了。而老爸二話不說，已經(jīng)拉著我上了車，直奔目的地。“到了，”老爸說，我不敢往上看，只見上面那個做準備的人正胸有成竹的接受這一項新挑戰(zhàn)�！皣W”的一聲，只見那人已經(jīng)從十幾米高的地方跳了下來，我閉上眼睛，不敢看，想著我如果去跳，那不早就“死”了！我感覺好像有人在拉我，睜著眼睛一看，老爸已經(jīng)把我拉到了售票處，并且已買好票了。我無奈的走到上面，只見老爸對我說：“祝你好運！”都什么時候了，還有心情說這種話。正想著老爸那幸災樂禍的樣子時，我的上半身已經(jīng)被工作人員做好了安全準備。我想，既然到了這個地步，回頭是決不可能的，只有一拼了，“死”就“死”吧！。我“嘩”一下投進空中的懷抱，閉上眼睛，心不聽使喚地跳著，我的血液也在跳的那一剎那凝固。慢慢的，慢慢的，我試著睜開眼睛，進入眼中的是一片繁華而又熱鬧的景象，我從沒看過那么美的景象，迎面吹來的風溫柔的撫摸著我的臉，我低頭一看，我離地面是那么的“遙遠”。我突然發(fā)現(xiàn)自己是不再畏懼高了，不管有多高，我都可以象平常一樣的'欣賞那美麗如畫聽風景，。一下來，我就大聲的叫喊著：“我沒有恐高癥了，我沒有恐高癥了�！蔽乙詠硎兰o最快的速度，跑到了老爸的面前，老爸笑著說：“是吧！什么事都要經(jīng)歷才能成功。你看你，還沒玩過，就說不敢玩。現(xiàn)在，不僅征服了你的畏高癥，還經(jīng)歷了挑戰(zhàn)，這不是兩全其美嗎？”我不好意思的吐了吐舌頭。是的，人總要經(jīng)歷才能成功，這就是我經(jīng)歷的一件事，一件事想做又不敢做的事。人，什么事都必須去嘗試一下，不然永遠也不知道它的樂趣！

記敘文作文 篇2

　　對手是敵是友？對手是讓你山重水復疑無路的屏障，還是讓你柳暗花明又一村的路碑？對手是讓你零落成泥碾作塵的晦氣，還是讓你直掛云帆濟滄海的長風？

　　歷史上有許多人物都是因?qū)κ侄鴱姶蟮�。春秋五霸，�?zhàn)國七雄之所以杰出是因為他們有自己的對手。試想，如果不是春秋戰(zhàn)國時期高手林立，能有中國當時在政治文化﹑軍事方面的飛速發(fā)展嗎？

　　楚漢時期，項羽三十萬軍，劉邦才不到三萬，這是兩個相差多么懸殊的數(shù)字��！但是劉邦和項羽有約，誰先攻進咸陽誰為王�？擅髅魇莿�邦先攻進咸陽的，但因為項羽兵多，劉邦不得不赴鴻門宴，把王位讓給了項羽。于是劉邦和項羽就形成了對手。劉邦不斷發(fā)展自己，兵力大增，士氣高漲，攻下一座座城池，包圍了項羽。當時劉邦文有蕭何、張良，武有韓信、夏侯嬰，并且擁兵近八十萬，最后對項羽展開了進攻，逼項羽烏江自刎。劉邦最初三萬人時，哪里有信心與項羽對峙呢？是對手的作用。強大的對手會讓你毫不懈怠，努力進取。

　　現(xiàn)在我們有許多對手，學習中比自己成績好的同學是我們的'對手；下棋時與自己對弈的人是我們的對手；賽跑時與自己爭奪名次的其他參賽者是我們的對手等。對手還可能是一些抽象的東西，例如，學習的壓力是我們的對手，貪婪的本性是我們的對手，遇到的挫折是我們的對手。自私心也是我們的對手。

　　我們并不是要像巴比倫格斗場上的角斗士那樣拼個你死我話，魚死網(wǎng)破。我們應當從對手那里學習長處，與對手共同學習，共同進步，共同提高。中國與美國是對手，我們的目的并非是將對手打倒，而是把超越對手的愿望轉(zhuǎn)化為發(fā)展的動力。而要如此，就要知己知彼才能百戰(zhàn)不殆。

　　而在我們的學習和日常生活中，我們應該尊重對手，珍惜對手、了解對手。學習對手，把對手當作我們的朋友。不要用刻薄的語言來傷害對手，也不要在內(nèi)心屈服對手，從對手處吸取勇氣、智慧、力量，走向成功，實現(xiàn)我們的目標。

記敘文作文 篇3

　　臨近期末考了，玉兒加倍努力學習，不辜負爸爸媽媽對她的期望。功夫不負有心人，一邊讀書，一邊照顧弟妹的玉兒終于各科成績都考上了90分，英語還是第一名，語文第二名。她高興地把這個喜訊告訴爸爸媽媽，以為考好了這個暑假就會好過。可天真的她卻大錯特錯了，爸爸媽媽并沒有因此而滿足，不但這樣爸爸還在外人面前數(shù)落自己。想到這里，玉兒不禁流下了兩行辛酸的眼淚。在寒假里，她并不好過天天做家務，也不能出去和同學們一起玩。閑來只能在家里無聊地看電視。

　　開學了，她似解脫一般，因為她可以不用再做家務了，可她并沒有想到，更苦的日子還在后頭呢！就拿昨天來說吧！吃完飯后，大家都收拾好東西準備去玩，可她們卻把持她一個人留下收拾碗筷。玉兒無奈她又能怎樣，她默默地流著淚，慢慢地收拾著。她有著一肚子的委屈，可又能向誰傾訴呢！無人聽她訴苦，無人替她分擔這些委屈，她非常地無助，有苦只能往肚子里咽。

　　世間的大人有誰能看懂玉兒的'心思，體諒她呢！只能做家務，玩，哼，連想都別想。大人們這樣對待自己，玉兒只能啞巴吃黃蓮——有苦說不出。面對這個世界，無奈也好，悲傷也好，固執(zhí)也罷，一切無法改變。玉兒別無選擇，她只能拼命地學習，盡量地掩飾自己心中的委屈和悲傷，在同學老師家長面前她只能變成另一個虛偽的自己，因為情緒可以傳遞，她不希望傷害身邊的每一個人。她人的快樂是心中的另一種完美。多好的玉兒呀！可別人又怎會知道，并了解這個多愁善感的真實的她呢？

　　這時，玉兒擦干了眼淚，抬頭看了看刺眼的太陽，心頭一震，心想：哎，真想變成那一朵朵白云，無憂無慮地在天空中飄來飄去，沒有任何煩惱和憂愁，不僅這樣，還能使天空添加一份美。想著想著她便陶醉在那無憂無慮的云兒里了。

　　突然，一陣喊叫聲把她從夢幻中叫醒了，原來是媽媽在叫她洗碗呀，她站了起來，往廚房走去。

記敘文作文 篇4

　　童年是夢中的真，真中的夢，總是那樣美好，不知幾時，我告別了童年，迎來了青春。小時候，總是盼望著快點長大，現(xiàn)在驀然回首，確實有些好笑，為什么要長大，童年不是很好嗎？

　　我時常夢見在草坪上奔跑，在山間歡跳，舉頭仰望藍天，目光遠送鳥兒飛向遠方，低頭俯視山下，將美景盡收眼底，遠望各地，尋找美麗景色，自己投到大自然的懷抱中，多么美好！而現(xiàn)在的我，只有渴望與期盼。當我再一次看到放置在桌子上的一個干裂的泥人時，我才意識到，童年已與我不辭而別。出籠鳥，郊外馬的生活已是昔日的精彩。

　　抽出時間，約一些老同學一起去爬山，在山頂俯視眼前的美景�！巴�年是我們來過，現(xiàn)在再來景色依舊，可童年走了！”是�。∥也恢�同樣感嘆過多少次，眺望山河，聽鳥鳴歌，看花爭艷，嗅土芬芳，撫樹柔枝。等到失去了，才明白要珍惜。告別童年，有回憶著童年。

　　在山頂，我們揣測著童年，童年畢竟是短暫的.，或者是在其他年代，也是不長久的。在《唐詩宋詞》之前，在《聲律啟蒙》之前，在大禹治水之前，一頭幼鹿猛然感到青草的鮮嫩，一個頑童猛然察覺游戲的愉悅，一顆幼草猛然察覺春天的美麗，人們便為這段快樂的日子起了一個響亮的名字——童年！她的師姐便是青春！她時常約束著師妹。說到這里，我們便相視一笑。心情或許開朗了一些，但不變的是——永年永遠不辭而別。

　　告別童年，告別這拈花一笑的了然。

　　告別童年，告別郊外馬的生活。

　　告別童年，營造心中更迷人的美麗。

記敘文作文 篇5

　　在茫茫遙遠的生活中，會有許多的煩惱，可當我們站在選擇面前的時候，我們應該選擇哪一個呢？當在親情和友情面前，我們是選擇親情還是友情呢？

　　記得那次，我的妹妹友友瞞著父母擅自用自己所有的積蓄買了一個游戲機，是她偷偷摸摸告訴我的。上周末，她到我家來玩時，她把我拉到我的臥室，見她小心翼翼的從口袋里摸了出來，那是一個嫩粉色的小巧玲瓏的小型游戲機，我看到后，便勸她把游戲機還回去，可她不聽，還威脅著我說：“不許告訴我爸媽，否則，我就不跟你做朋友了！要是我心情好，還可以借給你玩呢！” 這一期間，妹妹的成績下滑的很快，我知道那是因為她總是在夜里鉆在被窩中偷偷摸摸的玩游戲機所造成的后果。

　　看著舅舅、舅媽那焦急的眼神和疲憊的面孔，我終于告訴他們妹妹是成績下滑的源頭的真相。他們立馬把游戲及搜了出來，有力的摔在地上，游戲機壞了，妹妹心疼的看著地上那被摔得支離破碎的游戲機，和她的支離破碎的心。她一定沒想到，她最最信任的姐姐竟然會把她給出賣了。舅舅和舅媽很高興的表揚了我，而我的心愛的妹妹，卻站在角落里，用冷漠中交雜著厭惡的眼神看著我，那一眼，讓我的心不由自主的顫了一下。 在此之后，我覺得我應該去道歉，畢竟，我也答應過她不告訴她的父母的，而我卻違約了。我找到了她，還沒有張嘴說話，她卻先惡狠狠的對我吼道：“我恨你，你不再是我的朋友，我也不再是你的妹妹，我討厭你，你是我最討厭的人！”說完，她就跑了，我愣愣的看著她遠去的背影，直到我清醒過來的時候，我的心突然很痛，眼淚像斷了線的珍珠一樣滾落了下來。

　　難道就為了一個游戲機，我的一個珍貴的`友誼就這樣解散了？難道友誼就只有一個游戲機這么輕嗎？ 我真的錯了嗎？ 夜里，我怎么也睡不著，心里只想著妹妹的話，想著想著，眼淚又不自覺的流了下來，我轉(zhuǎn)過身，讓柔軟的枕頭吸去臉上多余的液體。我該怎么辦？再去道歉？‘去吧去吧’心中的聲音告訴我要去道歉。 天亮了，燦爛的陽光灑在我的臉上，我揉了揉朦朧的睡眼，起床了。 走在通向妹妹家的路上，已經(jīng)好幾天了，前幾天也去道過謙，可是她沒原諒我。今天還是要繼續(xù)，一定要讓她原諒我！溫暖的春風撫摸著我細嫩的臉龐，讓我更加有信心了。 來到妹妹家門前，我按響門鈴，是妹妹開的門，雖然看見我還是冷臉面對，但與前幾天相比，已經(jīng)緩和了許多�！笆裁词拢俊泵妹脝�。“請你原諒我�。∥也皇枪室獾�，但也是為了你好啊，如果不這樣的話，你的成績會下降，你應該也不想你的家人擔心吧，我也不想看到你成績不好而受傷……”也許，是我的心感染了妹妹，她終于原諒了我。

　　最后，我最終選擇了親情，親情是無法割舍的一種愛！

記敘文作文 篇6

　　我曾經(jīng)填了一份讀者反饋表，得了個二等獎，獎品是三百元錢。拿著那張三百元匯款單回家，我卻不大開心。在路上，我想起了從前看過的一部電影，片名好像是《小鞋子》。

　　主人公小阿里在參加比賽時，一心只想跑第三名，以拿到夢寐以求的獎品——一雙小鞋子。他想讓妹妹穿著它，而不是光著腳去上學。

　　他被別人推倒了又爬起來再跑，情急之下，竟然沖到了第一名。

　　老師欣喜若狂地祝賀他，主辦單位安排大官和他合影，阿里卻難過地流下了眼淚。

　　盡管冠軍有著很高的榮譽，能得到更為豐富的獎品，但那不是阿里最需要的，他需要那雙并不漂亮的小鞋子。結果，他不僅沒有得到，反而連僅有的一雙鞋子也跑壞了。

　　在那個時候，我們或許可以這樣解釋幸福：幸福就是得到你急需的東西。

　　一個吃齋念佛的饑餓的人，面對著馳名中外的北京烤鴨，是不會有幸福感的，因為那不是他需要的，他急需的，可能只是兩個饅頭，一盤素炒豆芽而已；獨自住在鄉(xiāng)下的老人，總是能收到城里兒子寄來的.錢物，很讓鄉(xiāng)親們羨慕，但老人最想要的不是這些，而是兒孫膝下承歡的天倫之樂；在炎炎烈日下趕路的人，急需的是一片樹陰，一陣涼風；一把扇子，一眼清涼的泉水，而不是一件名貴的貂皮大衣；大海是富饒的，它哺育了各種各樣的生物，珍藏著無數(shù)的寶藏和財富。但在海上迷航的人，急需的卻是普普通通的淡水。

　　聰明的你，可能已經(jīng)猜到，我為什么不開心了。是的，我不需要三百元錢，錢我家里人會給我。我原本只想得個三等獎，三等獎的獎品是一百元錢。我想留為己用，不想讓家里人知道。盡管這樣做很不合理，但我還是想，因為我想。

記敘文作文 篇7

　　我的老師

　　她，一雙小小的眼睛，閃著智慧的光芒，紅紅的臉頰上有一個挺直的鼻子，一雙說話嚴厲的嘴，一雙帶著福氣的大耳朵。她既有父親的威嚴，又有母親的.慈祥，還有朋友的幽默。是她，告訴我怎么做人，是她給了我無窮的力量，她就是我的班主任郝老師。她是一個敬業(yè)、樸素、對哪個學生都嚴格要求的好老師

　　她很敬業(yè)。記得有一次，我們的郝老師得了重感冒，經(jīng)�？人�，說話也不像以前那樣好聽，變得沙啞，但她冒著大雪從自己的家走到我們的學校，不但像往常一樣給我們講課，大聲的給我們讀課文，還上了六節(jié)課。

　　她很樸素。每年到了萬物復蘇的春天，她就穿上皮夾克里面穿一件薄薄的短袖衣服。到了炎陽炙人的夏天老師就脫下夾克，穿那件短袖衣服。到了碩果累累的秋天，她還是穿以前的皮夾克。到了天凝地閉的冬天，老師就穿上羽絨服。到了下一年，老師還是穿著以前的衣服。

　　她對哪個學生嚴格要求。我們的郝老師一生氣就不可收拾，“怎么搞的？”“上課不好好聽！”“自己回去好好想想！”“真是豈有此理！”這都是我們老師生氣時說的口頭語。記得有一次，我們班的于建勇只是把紙屑扔到垃圾桶外面，就被老師說了一頓。還有一次，我們班的“尖子生”楊振宇在大廳里喊了一聲，回到教室就被老師說的淚流滿面，我們都被嚇

　　得魂飛魄散，因為楊振宇可是老師最喜歡的同學，然而卻被老師…….因為老師對每個同學都嚴格,所以我們班的成績一直是第一名。

　　這就是我們的盡職盡責、樸素、對學生嚴格要求的老師，你們喜歡她嗎？

記敘文作文 篇8

　　過新年了，家家戶戶都貼上了“福”和“春”�！案！敝灰�倒過來貼這個“�！弊志捅硎靖５搅�。貼“春”字就表示春天來了。

　　大街小巷人流如潮，勤勞動一年的人們，紛紛走出家門，享受節(jié)日的閑暇，男女老少個個臉上都洋溢著歡樂的笑容。大街上的顏色也比平時鮮艷多了。只見彩旗飄揚，各色商家標語，條幅迎風招展。商場門口掛著一只只大紅燈籠，看一眼就讓人心里暖和。湛藍的`天空中，一只只彩色氣球在陽光的照耀下艷麗奪目。街兩邊的商鋪里放著過年恭喜發(fā)財?shù)囊魳�，到處一派喜氣洋洋的景象�?/p>

　　過新年了，小朋友們穿上了漂亮的新衣服，戴上了漂亮的新帽子。爸爸媽媽準備了很多菜，有紅燒魚、木耳炒肉、雞蛋湯、豬耳朵炒青椒，吃團年飯里，我們碰杯說：“恭喜發(fā)財，新年快樂�！背酝陥F年飯我們坐一坐，就去拜年，我們說新年好，恭喜發(fā)財。而且我們還能收到壓歲錢呢！

　　過新年的晚上需要守歲，一家人一起聊天，一些小點心。還能放煙花呢，有紅色的，黃色的，紫色的……讓我眼花繚亂。

　　過新年我可真開心，不但可以吃上美味的團年飯，還能歡快地玩耍。我真想天天過新年。

記敘文作文 篇9

　　盼望已久的寒假終于來到了，我心里高興極了！

　　在回家的路上，我正在計劃著寒假的生活，我剛剛路過書店，就禁不住走了進去，借了三本書，分別是：《伊索寓言》，《窗邊的小豆豆》，《喜羊羊與灰太狼》。

　　剛回到家，我便迫不及待的打開書。一頁，兩頁……我像一匹惡狼貪婪的'讀著，讀完一本書，我合上眼睛，咽了口唾沫，好像把每個故事深深的印在了我的腦海中。讀完《賣火柴的小女孩》我仿佛看見了她的悲慘遭遇，我會潸然淚下，讀完《踩面包的姑娘》我會十分討厭她，而給我印象最深的還是《丑小鴨》這個故事，它主要講了：從丑小鴨出生時就很丑，沒人喜歡它，從小受盡挫折，可是丑小鴨長成美麗的天鵝時，沒人知道它從前受過多少苦，多少難。它讓我懂得了：人不可能會輕易成功，而每一位成功者的背后，都隱藏著無數(shù)的挫折，就像丑小鴨變成美麗的天鵝的過程一樣。

　　這時的我思緒萬千，不禁想起自己，有一次考試我考的非常差，心里傷心極了！我回到家，心如刀絞，沒有臉見平常為了自己辛辛苦苦操勞的爸爸媽媽。我一邊哭一邊回想著媽媽平時的教誨，便把試卷拿給媽媽看，我原本以為媽媽會打我，可是我卻大吃一驚，因為媽媽并沒有打我，只是搖了搖頭，簽上了字，走了，我心里難過極了，心里想媽媽也一定特別傷心！我一咬牙，用認真快速的速度把作業(yè)完成，然后便開始認真復習，最后我又再一次考試中取得了好成績，媽媽開心的笑了，我也十分高興這件事讓我明白了：人不可能會輕易成功，成功的人都面臨著無數(shù)的挫折。

　　但是現(xiàn)在的孩子呢？家長寵著他們，愛著他們，個個是家中的小皇帝，小公主，就像一句話：孩子是塊糖家長捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。讓孩子像丑小鴨一樣去面對困難，獲得成功！

　　《丑小鴨》這個故事使我明白了：不管做什么事情，都需要十分堅強，需要有一個信念鼓勵著自己，這樣就會攀登上知識的高峰，但是，毎一位成功者的背后都隱藏著無數(shù)的挫折與磨難。