機遇與挑戰(zhàn)并存議論文8篇(合集)
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過論文吧，論文的類型很多，包括學年論文、畢業(yè)論文、學位論文、科技論文、成果論文等。還是對論文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的機遇與挑戰(zhàn)并存議論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
機遇與挑戰(zhàn)并存議論文1
機遇如同一粒種子，醞釀著希望，深深植根于每一位智者的心中，當機遇來臨，其芬芳便如那散入東風滿洛城的笛聲，充溢在每一個角落�！}記
賽車運動中的“彎道超越”正闡明了此點：抓住機遇，勇于挑戰(zhàn)。正是有了“彎道”這個機遇，而原來落后車手可以利用彎道超越對手，是他勇于挑戰(zhàn)，超越自我，最終取得勝利。
生活亦如此，每個人都會遇到一個屬于自己的“彎道”，只是在面對“彎道”抉擇不同罷了，智者抓住機遇，勇于挑戰(zhàn)，最終超越對手，取得了自己想要的結(jié)果，而那些在“彎道”面前退縮的人，記過也不會感受到那種勝利的喜悅。
“彎道”，固然困難大，變數(shù)多，極富風險與挑戰(zhàn)，但它卻是一種給我們超越對手，超越自我的機遇，它也許就是我們?nèi)松缆飞系年P鍵點，只要抓住機遇，勇于挑戰(zhàn)，或許明天的我們又是另一種風彩。
我國自改革開放以來，經(jīng)濟水平得到了迅速的發(fā)展，正是我們抓住了機遇，勇于挑戰(zhàn)，才會有今日的`輝煌。
對廣大發(fā)展中國家來說，經(jīng)濟全球化是一把“雙刃劍”，既是機遇，又是挑戰(zhàn)。在經(jīng)濟全球化趨勢面前，任何國家都無法置身事外，我們應當抓住機遇，積極參與，趨利避害，防范風險，勇敢地遠接挑戰(zhàn)。所以，我國加入了wto。立足國情，抓住機遇，勇于挑戰(zhàn)取得巨大成就，我國積極參與國際經(jīng)濟競爭與合作，經(jīng)濟得到了飛速的發(fā)展。正是抓住了機遇，我國的國際地位也日益提高，贏得了他國的尊重。
小到個人，大到國家，機遇不可失，挑戰(zhàn)亦要勇。對我們而言即將面臨的高考，就是一個機遇，我們亦要調(diào)整好心態(tài)，勇于挑戰(zhàn)，超越這個“彎道：改變我們的命運，創(chuàng)造出屬與我們自己的一片藍天。
機遇，醞釀希望；挑戰(zhàn)，迎接曙光；為了我們燦爛美好的明天，我們要抓住機遇，勇于挑戰(zhàn)！
機遇與挑戰(zhàn)并存議論文2
挑戰(zhàn)是機遇，機遇也是挑戰(zhàn)。就應化挑戰(zhàn)為機遇，視機遇為挑戰(zhàn)，搶抓機遇，迎接挑戰(zhàn)。知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝;審時度勢，理清思路，方能加快發(fā)展，科學發(fā)展。在經(jīng)濟全球化、市場化、工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、信息化的大背景下，在新的發(fā)展時期，怎樣把握大勢，準確把握當前大勢，科學謀劃好今后一段時期經(jīng)濟社會發(fā)展的思路、目標、重點、措施，是學習調(diào)研活動務必解決的重大課題。應對改革開放的不斷深入，科學技術的突飛猛進，多文化交融碰撞和市場經(jīng)濟的負面影響等一系列新的狀況、新的問題來說，這既是一個充滿機遇的時代，又是一個充滿挑戰(zhàn)的'時代，充滿風險和壓力的時代也就面臨著新的發(fā)展，新的機遇和新的挑戰(zhàn)。廣大黨員干部應與時俱進起到先鋒模范作用，樹立起個人的良好形象，在工作、學習、生活中起好帶頭作用，成為廣大干部的楷模，這是新時期賦予黨員的一項新的任務。因此黨員干部更就應持續(xù)和發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
挑戰(zhàn)有不一樣性質(zhì)的挑戰(zhàn)，有許多挑戰(zhàn)是要靠發(fā)展來解決的。求得了發(fā)展，應對挑戰(zhàn)的潛質(zhì)也就增強了。抓機遇就是要抓住有利于發(fā)展的時機，抓機遇在某種程度上講，就是為了應對挑戰(zhàn)。什么叫機遇，機遇就是有利條件大于不利條件。從目前我們的各種良好條件來看，我們正處在一個發(fā)展的機遇(正能量的句子)
前期，我們要發(fā)奮在這個時刻段內(nèi)為跨越式發(fā)展作出更多成就來。在這個時刻段內(nèi)，每分每秒都十分珍重，每分每秒都要發(fā)奮，要把外部的有利條件爭分奪秒地轉(zhuǎn)化為我們發(fā)展的動力和實力。抓住和用好重要方法機遇期，要求我們要以刻不容緩的緊迫感和使命感，下大氣力，科學跨越、后發(fā)趕超。形勢在變化，時代在前進，昨日有效的，這天不必須有效，務必把解放思想放在重要位置。在實踐中解放思想，對常規(guī)常態(tài)不斷反思，如果常規(guī)常態(tài)已經(jīng)不合時宜，不適應發(fā)展需要，就要立即主動突破。
人很容易在經(jīng)驗中產(chǎn)生自我欣賞，繼而自我封閉。不斷對昨日的經(jīng)驗理性審視，發(fā)現(xiàn)不合時宜的地方，立即透過解放思想來加以突破，才能緊緊地抓住新的機遇。我們要從發(fā)展大局出發(fā)，緊緊抓住并用好重要方法機遇期，立足當前，著眼長遠，超前謀劃，用心應對，牢牢把握發(fā)展的主動權(quán)，贏得更大的發(fā)展空間。
機遇與挑戰(zhàn)并存議論文3
成功有賴機遇，英雄出自挑戰(zhàn)。
時機，就是天賜時機；遇，就是我們?nèi)リJ蕩，去感受，去把握。老天爺是公平的，一棵草一顆露珠；天無絕人之路。人生路上，我們會有很多次機遇，或當官，或發(fā)財，或發(fā)明創(chuàng)造……抓住一個，你就會成功。問題是，我們絕大部分的人總是與機遇擦身而過卻有眼不識金香玉，或者機遇面前有心動無行動；到最后，抱怨老天不公平，認為自己生不逢時。
有機遇就有挑戰(zhàn)。打從我們一出生便面臨各種挑戰(zhàn)：學步時，我們摔得鼻青臉腫，卻仍然貼著墻根站起來，繼續(xù)走；學話時，就算咬到舌頭，反復千遍，也要把音念準；上學后，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，十多年如一日，放棄了興趣和愛好；……挑戰(zhàn)就是我們遇到的種種困難，我們無法回避，也不應該回避。每戰(zhàn)勝一個困難，我們就前進一步，而新的困難又攔在了我們前進的路上，吆喝，叫陣，我們別無選擇，我們惟有迎難而上。
成功需要機遇，前進必臨挑戰(zhàn)。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為�！闭f的就是這個理。我們?nèi)松凡豢偸菍捖�、直路和上坡路，我們時時要面臨窄路、彎路甚至是下坡路。寬路、直路和上坡路好比機遇；窄路、彎路、下坡路好比挑戰(zhàn)，他們是相伴相生的，正所謂“困難與希望同在，機遇與挑戰(zhàn)并存�！�
學習上，我們有寬敞明亮的教室，我們有先進的.教學設施，我們碰到好老師等，都是機遇，抓住了它們，充分利用了它們，學習就更上一層樓；學習的重擔，考試的壓力，父母的期望等，可算是挑戰(zhàn)，我們正視它們，迎難而上，才可取得學習的碩果。
生活中，朋友的幫助、工資的提高、職位的升遷等，都是機遇，牢牢抓住它們，才能向更高的目標發(fā)展；日夜的奔波，來自責任、抉擇、變遷、人際關系的壓力，或疾病的困擾，都是挑戰(zhàn)，惟有主動面對它們，才能讓生活精彩。
總而言之，機遇和挑戰(zhàn)是同起同落的�？礈蕶C，再去遇；時刻抱有一顆迎接挑戰(zhàn)的心是我們在學習、工作、生活中要時刻講究的技巧。只有這樣，我們才能成功，只有這樣，我們才能成英雄。
機遇與挑戰(zhàn)并存議論文4
機遇和挑戰(zhàn)是一對孿生兄弟，它與懶惰、庸俗無關，它不同情懦弱，更不相信眼淚。我們要學會把握機遇、直面挑戰(zhàn)。
著名的波蘭鋼琴大師肖邦曾說：“聰明的人決不會等待機會，而是攫取機會，運用機會，征服機會，以機會為仆役�！睓C遇是稀少的，如果你希望毫不付出就會有機遇光臨，那是癡人說夢，只有有準備的人，才能得到機遇的青睞。
在歷史的滔滔洪流中，無數(shù)的英雄人物，哪個不是靠努力和堅持才把握了機遇而開創(chuàng)輝煌的呢？秦末農(nóng)民起義的領導者陳勝早有“鴻鵠之志”，抓住“遇天災、道不通”的機遇，想出“魚腹藏書”“篝火狐鳴”之計，掀起反秦暴政的農(nóng)民起義，開創(chuàng)了可歌可泣的農(nóng)民英雄傳奇。英國首相丘吉爾，在人們都已入睡的深夜，一個人挑燈夜戰(zhàn)，為第二天的考試奮筆疾書——這場考試是丘吉爾進入桑赫斯特皇家軍事學院的一道門檻。事后，丘吉爾說：“在考試前夜，我將地球儀上各個國家的名字寫在紙條上，放進帽子里，隨手抽出一張，是寫有‘新西蘭’國名的'紙條，接著就大用其功，將這個國家所有的地理狀況記得滾瓜爛熟。不料，第二天考試的第一題就是‘繪出新西蘭的地圖’”。從他幽默的口吻中，我們不難看出丘吉爾好運背后付出的努力。就是這次在挑戰(zhàn)中抓住了機遇，這個愛抽雪茄、愛惹是生非的貴族子弟，變成了一個在軍事上大有作為、在政治上咤叱風云的偉人。
陳勝和丘吉爾各有優(yōu)點和長處，但他們有一個共同點就是直面挑戰(zhàn)、把握機遇，從而在歷史的長河中，寫下了自己濃墨重彩的一筆。我們也應該學習他們直面挑戰(zhàn)、把握機遇的本領，在改革開放的新時代，書寫出自我人生的壯麗篇章。
機遇與挑戰(zhàn)并存議論文5
期中體育考試在上周終于落下帷幕。既是考試，必定幾家歡喜幾家憂。撇開成績不說，這次考試想必也讓大家收獲了一些不一樣的東西。
考試前在班內(nèi)自習，隨著時間一點點流逝，距一至九班下樓集合的時間也越來越近。班里越來越多的同學也開始躁動不安，緊張、焦灼彌漫在心間。一些同學捂著肚子作疼痛狀，一些同學三番五次的跑向廁所，還有一些同學正抓緊一分一秒捶打著小腿。伴隨一聲哨響，“初二年級一至九班下樓集合”的廣播也隨之而來。班里一片嚎叫，大家不情愿的從座位上離開，一臉憂愁的挪動著步子下樓。想想體育樊老師對我們寄予的厚望和平時對我們嚴格的要求，對大部分同學來說，這將又是一次“巨大”的挑戰(zhàn)。因為這次考試的成績往往關乎你之后近兩個月的體育課命運。
來到立定跳遠場地，令我印象最深刻的是原來立定跳遠徘徊在一米五，有時甚至跳不過一米五的同學，這次竟跳出了一米七甚至一米八的好成績�；蛟S是考試所迫，一緊張就發(fā)揮超常，亦或許是體育老師訓練有素，但不管怎么說，還是由衷地替大家開心，很大一部分同學都跳出了自己以前從未企及的最好成績。
接著測試足球運球，老師一直強調(diào)，足球比籃球好拿分太多，也一直把訓練重心放在足球上。果然，滿分的同學比比皆是。八百一千長跑一向是我們班練習最充分的項目，成績還是一如既往的好。全班的測試成績都令人激動。很多同學突破了自己曾經(jīng)所謂的極限，收貨了意想不到的好成績。
至今還記得考試前每個人滿臉的苦悶和惆悵，也還記得考完試后大家揚眉吐氣，意氣風發(fā)，每測試一個項目得到好成績后激動之情溢于言表，大大的.喜悅二字掛在臉上。
我想，我們要感謝這次體育考試。多虧了它，讓我們發(fā)現(xiàn)了或許從未被發(fā)掘出的潛能；多虧了它，讓我們知道了人的潛力其實是無限大的；多虧了它，讓我們?yōu)橹暗母冻鰮Q來如此令人喜人的成績而感到欣慰；更多虧了它，讓我們明白了，其實，機遇與挑戰(zhàn)并存。
很多時候，在你愁眉苦臉面對一個看似艱巨的任務時，機遇已經(jīng)悄然降臨，你的努力，你所有的付出也終有一天會給予你豐厚的回報。同時也要記住，只有一次次的挑戰(zhàn)，才能讓我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，才能繼續(xù)挑戰(zhàn)自我，超越自我。
自古英雄多磨難，從來紈绔少男，讓我們認真對待每一次訓練，每一次考試，并且堅信，只要付出，機遇永遠與挑戰(zhàn)并存。
機遇與挑戰(zhàn)并存議論文6
在新時代下，智能化高速發(fā)展，“科技”已成為衡量一個國家綜合國力強弱的標準之一，因此，一個國家要發(fā)展，科技不能落后，落后就要挨打。當今時代，是一個機遇與挑戰(zhàn)并存的時代，誠然，我們要善抓機遇，迎接挑戰(zhàn)。
在新時代下，新時勢下，智能化逐漸滲透到我們的生活中，例如，現(xiàn)在的大多數(shù)公司、工廠等都實現(xiàn)了機械化生產(chǎn)，它們減少了勞動力的投入，招聘人才也要有技術、高學歷，因此，現(xiàn)在的許多大學生就業(yè)壓力大，但對于我們新時代下的青年來說，這是我們的機遇，也是我們要迎接的挑戰(zhàn)。如果我們要想在這蕓蕓眾生中脫穎而出，走在時代的前沿，就要抓緊我們當下的學習，努力挖掘自身的優(yōu)點，以最高的標準要求自己，使自己均衡發(fā)展，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎。
機器人索菲亞雖是由我們?nèi)祟愐皇謩?chuàng)造的，但并不代表我們一直控制它，因此，當我們在發(fā)展制造過程中存在的挑戰(zhàn)不可忽視，我們要用最精湛、最無懈可擊的技術去制造，讓它受制于我們，這是青年的責任，也是我們時代的.使命。在時代的發(fā)展潮流中，我們要涌入當中，善抓機遇，挑戰(zhàn)自我，展現(xiàn)自我，讓我們的時代煥發(fā)光彩、充滿活力、洋溢著青春氣息。
每個時代的每代人，都有著不同的機遇，不同的責任和不同的使命。司馬遷忍辱負重奮筆疾書，這是他的時代使命，屈原憂國憂民撫劍悲吟，這是他的時代責任，而我們處在祖國發(fā)展重要時期，要肩負起時代賦予我們的使命——祖國的偉大復興。
我們既要善于抓住這個時代給我們帶來的機遇，也要直面這個時代給我們帶來的挑戰(zhàn)，我們要爭做時代的弄潮兒，帶著我們這個時代獨有的芬芳走向時代的最前沿。
機遇與挑戰(zhàn)并存議論文7
90后的我們，生活在一個最美的時代，也生活在一個最糟糕的時代。我們有幸成為90后，但90后的我們身負重任。90后的我們，要笑對世界，迎接機會和挑戰(zhàn)。因為我們生活在一個科學高速發(fā)展的時代。擺在我們面前的是重重的困難，但這些困難我們必須正視。我們不畏懼前方，要張開雙臂，邁開步子，挺起胸膛，昂其頭，一步一步向前走。
90后的我們，不能放縱自己，不能自暴自棄，應該對自己充滿信心。因為我們要負起我們肩上的重任。應該為90后驕傲和自豪，因為我們已經(jīng)顯露出承擔重任的'氣慨和能力。
是的，我們都有不錯的條件，我們有漂亮的學校，美滿的家庭，但在我們的眼中，我們的成績是決定我們是否幸福的條件。在80年后人們的眼中，我們90后的孩子是幸福的，有條件讀書，應該要好好讀書，他們把學習當成了對我們?nèi)烁�，品質(zhì)，以及對我們未來的評價。他們給我們的感覺就是學習代表一切，成績代表將來。的確也是這樣，90后的我們，是祖國的花朵、祖國的未來和希望、是早晨八、九點鐘的太陽。我們閃耀著希望之光，祖國的未來，需要我們?nèi)ゴ蛟�、建設。
“長江后浪推前浪，一代新人勝舊人”，“雄心志四海，萬里望風塵”，90后的我們，要為先進加油，為我們的未來充電。燃燒自己的青春和理想，釋放我們的光和熱。將五千年的中華天宇，映照得更加光輝燦爛。
機遇與挑戰(zhàn)并存議論文8
作為中學生的我們，即將年滿18周歲。18歲意味著我們應該駛出家庭的港灣，奔向?qū)ψ约簛碚f還很陌生的世界。社會上的復雜對有些人來說是痛苦的，但社會上比學校有著更多的機遇卻是令人歡喜的。但無論怎樣，痛苦與歡喜共生，挑戰(zhàn)與機遇同行。
過于理想化的人初入社會，就會覺得異常難受，因為他們將現(xiàn)實與理想相比，認為這個世界異常黑暗。在不堪忍受之下，回家做了“啃老族”。在周圍的人們的責備聲中憂郁地過日子。不是因為他們沒有能力，而是他們將這個世界的黑暗面看得太過透徹。
有兩個年輕的皮鞋推銷員，受公司委托一起去一個島上推銷皮鞋。但他們發(fā)現(xiàn)島上的居民都沒有穿鞋的習慣后，表現(xiàn)出了完全不同的態(tài)度。其中一個推銷員立刻打電話跟公司匯報情況，并認為這里根本不可能推銷皮鞋，打算第二天起程回去。這個推銷員看待事情的態(tài)度與大多數(shù)人一樣，消極地看待形勢，最后的失敗是免不了的。反觀另一個推銷員的態(tài)度：同樣，他也打電話向公司匯報，并告訴公司這里有一個非常廣大的推銷市場，表明自己將在這里呆很長一段時間。這個推銷員在用了一些小技巧后，促使島上的居民紛紛來他這里定購皮鞋，不僅公司銷量上升，他得到的利潤提成也讓他大賺了一筆。
面對同一件事情，不同的態(tài)度使事情發(fā)展方向有可能變得截然相反。上述的事例就是一個很好的證明。在一個事件的背后，總有著挑戰(zhàn)和機遇，但大多數(shù)人只是看到了挑戰(zhàn)，而沒有看到機遇的一面，這也是絕大多數(shù)初入社會者經(jīng)常犯的錯誤。并不是世界上沒有機遇，而是你沒有具備發(fā)現(xiàn)機遇的眼光。
日本一位有名的富豪，他的發(fā)家史正是抓住了一個小小機遇。
在富豪年輕時，他僅是一家公司的打字員，工資少得可憐。一次偶然的機會，他發(fā)現(xiàn)了關于自動售飲料的機器廣告。和別人不同的.是，他發(fā)現(xiàn)了此項機器的廣大市場。于是他從親友中借了35萬日元。購買機器放在超市的門口，開始了發(fā)家之旅。由于人們對這種機器感到很新奇，于是紛紛投幣購買飲料，一年的時間，他就賺了二千萬日元，從一個窮小子，晉升成了千萬富翁，這不得不讓人感嘆奇跡�？墒�，如果他在看到廣告后想到的是自己不堪重負的資產(chǎn)或是別的什么難題，那么后果又會怎么樣呢？答案昭然若揭。
如果你仍在為社會的復雜悲哀，如果你仍有感嘆世界的黑暗，那么請記住這句話吧：機遇與挑戰(zhàn)并行！如果沒有直面挑戰(zhàn)的勇氣，那么你就會失去抓住機遇的良機。
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