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記敘文的作文(優(yōu)秀4篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的記敘文的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
記敘文的作文 篇1
我今天早早的起來了，因為媽媽要帶我去游覽上里古鎮(zhèn)。
我懷著激動的心情上了車。一路上的`風(fēng)景也十分優(yōu)美，真是讓我應(yīng)接不暇!綠綠的樹，藍(lán)藍(lán)的天，形成了一道獨特的風(fēng)景，看得我如癡如醉······
不一會兒就到了。哇!淳樸古老的感覺向我襲來。首先映入眼簾的就是那古老的房子了，不愧是上里古鎮(zhèn)!看著那古老的房子讓我有種置身于很多年前的感覺。順著這條小街走，我們在一家拉面館停了下來。不錯，最能體現(xiàn)出古鎮(zhèn)特色的就是拉面了。我們叫了一份肉拉面。廚師熟練地抓了一把面團(tuán)在木板上快捷地做起來。不一會就做好了。我們慢慢地品嘗起來，廚師的手工真是絕了，大肉做得肥而不膩，拉面做得香滑可口。吃飽后，我們又去游覽了許多好玩的地方。
今天真開心!
記敘文的作文 篇2
今天心情不好，想去釣魚。記得姜太公釣魚，想贏得天下有識之士，結(jié)果給世人留了一句諺語：姜太公釣魚——愿者上鉤。
如今，我也來到當(dāng)年姜太公釣魚的地方來充當(dāng)他的后代，信心十足的拿出魚具，想放線釣魚。這時，一位大爺走來說：“現(xiàn)在水里有魚才怪，工廠里天天冒黑煙，哪里還有魚？”耳聽為虛，眼見為實，我才不信呢！這時，路邊有幾輛魔托駛過，不一會兒又有幾輛汽車開過，BBB……地鳴叫，揚起許多灰塵，我嘆了口氣，忽然浮子動了，“不會呀，我還沒放魚餌呢！”我疑惑地將魚桿向上拉，果然有條魚，真是倒霉，正好來了位管理員，讓我放魚，我想恭敬不如從命，便要放它，沒想到魚死死地咬著鉤不放，兩眼淚汪汪的.說：“小姑娘，救救我吧，我受不了了，你看這水，化學(xué)物質(zhì)在上面飄來蕩去，那刺鼻的臭氣讓我難以呆下去，我實在難受�。∥业脑S多兄弟都已失去了生命！”
我本來就沒心思釣魚，上學(xué)時間正好也到了，還沒進(jìn)校門，只見一片滾滾塵土在空中飛揚，我的眼睛里進(jìn)去了許多沙子，眼睛疼的睜不開，過了兩天去學(xué)校，好在下了雨，清爽了點，沒想到下雨還更糟了，下學(xué)不走大門走小門，說因為雨大不安全。唉，只能一個一個從后門往出擠了。不禁抱怨中國人真多�！霸蹅冞@兒的環(huán)境實在糟透了，用不了兩天頭發(fā)、衣服全臟了，人家外國一件衣服穿一個月都不臟，我將來肯定在這呆不久。”一位朋友抱怨到，我連連點頭。
的確很心煩！這環(huán)境不好，弄得我們經(jīng)常咳嗽、感冒、嗓子干，只能喝那苦巴巴的中藥。
唉！為了人類自己，請大家想想可施行的辦法，救救環(huán)境吧！將來比一比，哪兒環(huán)境最好。
記敘文的作文 篇3
終于，盼到了國慶節(jié)，經(jīng)過大家的一致決定一一回老家。大家準(zhǔn)備好了，就出發(fā)了。
酸：在回老家的過程中，即使路上風(fēng)景多么優(yōu)美，我也毫無心情欣賞，因為我可是個會暈車的人，不一會兒，糟，又要吐了，一路上已經(jīng)吐了好幾回了，這回一趟老家可真辛苦�。�
這酸完了你是什么呀？那就是甜。
甜：總算回到了老家，不好，一陣風(fēng)吹了過來，讓人寸步難行啊，原來老家在刮臺風(fēng)，表哥們要去海邊玩，我也像個跟屁蟲一樣跟過去，海邊金黃色的沙灘，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，海鳥在海面上飛來飛去，無憂無慮。姨媽趕過來說：走，我們?nèi)フ喜税桑覀円宦�，紫菜，只看過，吃過，還真沒有摘過呢，我在心里默默的想，便跟隨姨媽來帶海浪那里。瞧，這么多人在摘紫菜呢，我們也不甘落后。姨媽教我們說：紫菜不能摘得太干凈了，否則不能再長了，說完，便行動起來，說干就干。紫菜可以用一個字來形容：溜，那可真溜呀，拔一下，幾根紫菜就在手中可拔了一大把，也就幾根在手中，姨媽教育我們說：要有耐心，否則干不成大事，你看，我們天天在海邊干活，為什么從來都有耐心的在干活，你瞧，市場上到時候賣的紫菜還不是一批一批從這運去的，
聽完，我們耐心的干，時間一分一秒的過去了，也拔了一籮筐了，該回去了，中午，吃著自己親手摘的，心里比吃了十罐蜜還甜。
甜過去了，甜完了總還有苦吧，總不會是那么的甜。
苦：甜不了幾天，我們天天跟隨大人們?nèi)ズ＿呥^了一些天，我們這些小皇帝小公主哪能受的了，惹上了感冒，不過是普通的，不是甲型H1N1哦，不要驚慌，醫(yī)院開的藥，那叫一個苦，一吃下去，還沒到胃，已經(jīng)吐的上氣不接下氣；了�？�，比苦更狠的還在后頭呢。
苦完了，那就是辣。
辣：舅舅又帶我們回去了，說：下田挖一挖地瓜，鄉(xiāng)下的小孩一放學(xué)回家就干，跟我們那一代比起來，你們是很幸福的，我們小時候，要照顧弟弟妹妹，還要喂豬喂鴨，吃的還是地瓜，每天有一個吃的，就很高興，你們天天米飯，魚，肉......太豐富了，應(yīng)該讓你們嘗嘗下田的'滋味，啊，我們暈。
生活中的酸甜苦辣可一樣也缺少不了的，生活中并不是每樣都是甜的，往往還有更多的讓我們?nèi)L試。同學(xué)們，我跟你們分享了我的生活，你們也來跟我分享分享吧！
記敘文的作文 篇4
絢爛的生命軌跡在不斷衍續(xù)，探索學(xué)習(xí)的法則在不斷更替。時間沙漏的流逝，帶來劃時代的改變。從儒雅的古板先生到博學(xué)的和藹老師，從書香彌漫但死氣沉沉的私塾到學(xué)案如山但思維活躍的現(xiàn)代課堂，老師的角色在不斷變幻。每次變幻都會給我們的思維帶來巨大的沖擊。
私塾時，老師的金口玉言無疑就是圣旨!死板的先生，死氣沉沉的學(xué)生，思維仿佛被凍結(jié)般的不會質(zhì)疑。人非圣賢孰能無過，難道先人所留就全對嗎?他們只知道愚昧的死記硬背，知識中沒有屬于自己的靈魂!而現(xiàn)代小學(xué)課堂，會有各種各樣的質(zhì)疑，但他們的知識中有自己的靈魂嗎?不!他們雖會質(zhì)疑，但依舊只是被動貯藏知識的機器人!老師講一點他們吸納一點，完全不會自主學(xué)習(xí)!
而現(xiàn)代中學(xué)課堂，完全可以沒有老師!一張纖薄的學(xué)案，對我們循循善誘，加上老師從旁指點迷津，同學(xué)們合作探究，再難的知識點都被輕易理解!因為它浸透我們的獨立思考，我們不是機器，而是思維敏捷活躍的人!活生生的人!中學(xué)老師注重教育我們怎樣學(xué)習(xí)，而不是讓我們被動接受整理好的知識!學(xué)案的知識要靠自己整理歸納，學(xué)案的.難點要靠同學(xué)合作探究，老師只負(fù)責(zé)引導(dǎo)!或許你會覺得老師太懶，與紅燭春蠶相差甚遠(yuǎn)，其實不然。老師教給你“萬變不離其宗”的學(xué)習(xí)方法而非整理歸納好的知識，與“授人以魚不如授人以漁”擁有共同的出發(fā)點，過程卻更加艱辛。但你掌握那烙有自己靈魂的知識的那瞬間，你會覺得無比幸福!而掌握的知識也在你的靈魂中烙下烙印。前期你會覺得舉步維艱，速度緩慢而效果也不盡人意。可后來你會發(fā)現(xiàn)，自己的掌握速度愈加快速而且效果顯著!
面對新的教學(xué)方式，讓我們高聲吶喊：“我的課堂我做主!”