記敘文的作文

記敘文的作文6篇[實(shí)用]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的記敘文的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

記敘文的作文 篇1

　　房間里的書(shū)架上，擺放著一張照片，那是我的一個(gè)美好的回憶。

　　照片上是兩個(gè)小女孩，她們一個(gè)拿著“手和槍”瞄準(zhǔn)前方，目不轉(zhuǎn)睛，像是要攻擊前來(lái)入侵的敵人;另一個(gè)則側(cè)彎著手臂，舉著槍?zhuān)�嘴角微斜，似乎要把從“手和槍”中冒出的“白煙”吹散，而她們倆的背后，則是有著“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”美譽(yù)的西湖。

　　那天，我和媽媽同事一行人一起去西湖游玩。這天，天空中彌漫著毛毛細(xì)雨，給西湖的美景增添了許多神秘的氣氛。我想，如果說(shuō)那如織的游人是一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的音符，那么這隨風(fēng)搖拽的楊柳樹(shù)便是一道道五線譜，這是指揮也迫不及待地想上場(chǎng)了，喏，你瞧，小草們把頭齊刷刷地一會(huì)兒搖向這邊，一會(huì)兒又?jǐn)[向那兒，指揮著“鼓手”、“樂(lè)手”、“打擊手”，此刻，整個(gè)音樂(lè)會(huì)的主角登場(chǎng)了，聽(tīng)，“沙啦啦”，“叮咚叮咚”，呵呵，我們著名的鋼琴家也已上場(chǎng)，它就是雨點(diǎn)兒，它滴落到西湖里。滴落在樹(shù)葉上，發(fā)出奇妙無(wú)比的聲音，湖中心的噴泉就在這時(shí)猛然躍起，為這場(chǎng)史無(wú)前例的音樂(lè)會(huì)畫(huà)上了圓滿的句號(hào)……雖然這一切都是虛幻的，但我卻深深地沉醉在這夢(mèng)幻的國(guó)度里。

　　在岸邊停留了幾分鐘后，我們一行人都上了一艘游輪，其他人都坐在靠窗的位置欣賞兩岸的風(fēng)光，而我和爸爸則選擇坐在船尾，因?yàn)槟菢蛹瓤梢詾g覽沿途的風(fēng)景，又可以美美享受雨后西湖給我們帶來(lái)的清新感覺(jué)。船終于靠岸了，我們下了船，在我們的面前，屹立著一座石門(mén)，上面赫然寫(xiě)著三個(gè)大字——“湖心亭”，這時(shí)，我忽然想起了媽媽來(lái)之前說(shuō)的一句話：“在杭州西湖的中央有個(gè)亭叫湖心亭，在湖心亭中最有名的景點(diǎn)就是三潭映月了”。于是，我拉著我的朋友馮夢(mèng)依一起去尋找這個(gè)令人神往的地方。

　　剛開(kāi)始我們一直向右手邊走去，不一會(huì)兒便走到了一個(gè)挺立在湖中，有著千瘡百孔的假石面前，假石的中央有著一塊平坦的，毫無(wú)瑕疵的平臺(tái)，上面零零散散地放著許多硬幣，可能是他人為了求得好運(yùn)而投的吧。于是，我和馮夢(mèng)依各自許了個(gè)愿，身子微微向前一傾，右手輕輕一拋，硬幣便在空中劃了一條弧線，緊接著落在了上面。“哈哈，進(jìn)了進(jìn)了!”看到硬幣成功“降落”，我們倆都高心地蹦跳起來(lái)，在高興的同時(shí)，卻無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)三潭映月的`所在!

　　我急忙把馮夢(mèng)依拉到那兒，卻發(fā)現(xiàn)有許多人已經(jīng)到了。在我們面前呈現(xiàn)的便是三個(gè)座落在水中的石墩，這石墩的樣子非常奇怪，周?chē)�都是橢圓形的，像厚厚的鐵餅，只有一個(gè)圓錐形的尖角在頂上，三個(gè)石墩圍成了個(gè)三角形，許多鳥(niǎo)兒在上頭歇息，想必這就是三潭映月吧，唉!可惜我們來(lái)得不是時(shí)候，錯(cuò)過(guò)了這奇特一幕。

　　“嘟……”游輪發(fā)出了反航的聲響，我們只好告別湖心亭，回到岸邊時(shí)，媽媽給我們拍了這樣一張照。所有的快樂(lè)，失望和分享都定格在這照片中……這是多么幸福的時(shí)光啊!

記敘文的作文 篇2

　　在這個(gè)世界上，誰(shuí)沒(méi)有沐浴過(guò)父母的愛(ài)，誰(shuí)沒(méi)有體會(huì)過(guò)父母的關(guān)懷？我也擁有無(wú)時(shí)無(wú)刻不在惦記著我，關(guān)心著我的爸爸和媽媽?zhuān)瑖�繞愛(ài)寫(xiě)一篇記敘文。

　　我的爸爸用“嚴(yán)父”形容最恰當(dāng)不過(guò)了。他對(duì)我的學(xué)習(xí)、生活要求很?chē)?yán)。他給我制定作息時(shí)間表，督促我認(rèn)真完成家庭作業(yè)。除此之外，爸爸還經(jīng)常讓我閱讀一些課外書(shū)，讓我了解課本之外的科學(xué)知識(shí)。我的玩耍時(shí)間因此也大大減少。有時(shí)，別的家長(zhǎng)問(wèn)我：“你爸爸對(duì)你要求嚴(yán)嗎？”幼稚的我用力地點(diǎn)頭，以示“特別特別嚴(yán)厲，還不是一般的嚴(yán)厲！”現(xiàn)在，每當(dāng)我每次考試后面對(duì)著全班第一、第二名的好名次時(shí)，我漸漸懂得了爸爸做這一切都是為了我好。為此，我對(duì)他真是感激不盡��！

　　我的媽媽是典型的“慈母”。她對(duì)我的吃、穿十分關(guān)心，對(duì)我總是無(wú)微不至地關(guān)懷。為了讓我吃好，她絞盡腦汁地做一些好吃的，給我解饞。每周周末她顧不上休息，就開(kāi)始洗我換下的臟衣服，第二天早上又把干凈的衣服放在我的床頭。特別是在我生病的時(shí)候，媽媽又是倒水，又是遞藥，半夜三更還要起來(lái)看看我的被子是否蓋好……

　　現(xiàn)在我與爸爸媽媽雖然身處兩國(guó)，當(dāng)我在他們的來(lái)信中看到“學(xué)習(xí)一切可好？”的字眼，在電話里聽(tīng)到“記著要多穿點(diǎn)衣服”那熟悉而又溫和的語(yǔ)氣，我立刻感受到了他們對(duì)我的牽掛和疼愛(ài)。的確，父母的愛(ài)就像空氣，看不見(jiàn)摸不著，可我卻能夠時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到它的存在。

　　盡管思想再怎么貼近，意見(jiàn)多么一致，茫茫人海無(wú)緣也會(huì)擦肩而過(guò)，視而不見(jiàn)。有緣千里相聚會(huì)，哪怕是深山野谷，一個(gè)村野樵夫，一個(gè)官宦士大夫，一曲高山流水，純屬偶然，但卻演繹了一段友誼綿長(zhǎng)的千古絕唱。

　　友誼是橋，是兩座山巔之間交流的橋，山是威嚴(yán)的，彼此不交流也只是孤零零的一座沙石。友誼是大河兩岸彼此相互通融的橋，更是兩種思想相互撞擊、相互應(yīng)答的橋。交流得多了，相處得久了，相互理解深了，必然會(huì)有一種相依相隨，相互傾聽(tīng)對(duì)方感觸的感覺(jué)，友誼也會(huì)自然而然在兩個(gè)人之間產(chǎn)生。

　　友誼是門(mén)，他進(jìn)入了你的思想領(lǐng)域，知道了你心中的喜怒哀樂(lè)和所思所想，寬慰你、幫助你，用他天使般溫暖的臂膀擁抱你將冷的心靈。你從門(mén)里走出去，熱情地?fù)肀�生活，贊美大自然饋�?zèng)給你的一切，真誠(chéng)地對(duì)待你周?chē)�的人。你一定�?huì)感受到友誼的臨近……

　　友誼是一扇窗，敞開(kāi)你的心扉，面對(duì)藍(lán)天抒發(fā)你的'情懷，面對(duì)大海陳述你心中久存不能釋放的陰霾，面對(duì)人生四季訴說(shuō)你對(duì)生活的無(wú)奈和煩憂。一定會(huì)有知音循著你內(nèi)心的旋律微笑著向你走來(lái)，攜手共同演奏高山流水的樂(lè)章。

　　友誼是一種情感，是一種相知相惜相互理解的情感，它是一個(gè)不分種族、不分性別、不分年齡，兩顆心與心之間的相互依傍和理解的交匯。友誼不因?qū)Ψ绞峭�姓而排斥，也不因�(qū)Ψ绞钱愋跃捅厝粫?huì)延伸成愛(ài)情。友誼不因?qū)Ψ降纳矸莸匚话l(fā)生變化，也不因?qū)Ψ降拿烂不虺舐獩Q定吸引和排它。正因?yàn)榇瞬庞辛巳�生石上的約會(huì)，管鮑之交的相互填充和俞伯牙摔琴謝知音的千古奇緣。

　　友誼是一種可遇而不可求的緣分，尋不來(lái)，喚不醒，買(mǎi)不到。一次長(zhǎng)談，一場(chǎng)誤會(huì)，一次偶然的相遇，一個(gè)淺淺的微笑，一瞥會(huì)意的眼神，心靈相通了它就有可能悄悄地降臨到你的身上。

　　當(dāng)晚霞滿天、落日西沉的時(shí)侯，你遙望南天默默的呢喃著他的名字，心中多了一份牽掛、一份相思，一份眷戀。他也同你一樣，每當(dāng)遇到憂愁和歡樂(lè)的時(shí)候，他總是能夠想到你。這——就是友誼。

記敘文的作文 篇3

　　我的同學(xué)中，沒(méi)有我的真心朋友，所以，只能在我的鄰居中找了。

　　我的.鄰居叫婷婷，我們相處了10年，她的為人我十分清楚，而且，在我傷心的時(shí)候，她會(huì)安慰我;心情不好的時(shí)候，她會(huì)想辦法哄我開(kāi)心……

　　有一次，我摔倒了，當(dāng)時(shí)很痛，所以我哭了，她看到后，哄我，讓我不要哭了，然后她把我?guī)У剿�家里，用鹽水給我消毒，再涂上紅藥水，一個(gè)星期后，我的腿就好了，這我還要謝謝她。

　　我們之間還發(fā)生過(guò)很多的事情，多不勝數(shù)，這些事情都把她的為人寫(xiě)的一清二楚，所以，對(duì)我來(lái)說(shuō)，她是我唯一的真心朋友。

　　我怕，我怕以后我們會(huì)各奔天涯，再也見(jiàn)不到了，但是我始終相信，無(wú)論是誰(shuí)，也不能夠把我們之間的那根真心朋友的線扯斷。因?yàn)椋�我們是永遠(yuǎn)的真心朋友!

記敘文的作文 篇4

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，老師說(shuō)：＂寫(xiě)完練習(xí)冊(cè)就可以下樓上體育課＂伴隨著我們“啊”的一聲，上課鈴響了，我們馬上站成一隊(duì)下樓，但這時(shí)的我卻很難受頭疼、呼吸困難，但是我還是盡我所能的上了這節(jié)體育課，愛(ài)－優(yōu)秀記敘文作文。

　　我不知道這節(jié)課跑接力。我真擔(dān)心我的身體負(fù)荷不了，可是我又不想請(qǐng)假，于是就堅(jiān)持跑完全程。在跑的時(shí)候我是第二棒，因?yàn)榈谝话襞艿暮芸欤�所有我就借光了，我也跑的很快，轉(zhuǎn)眼落下別人半圈，可是到了地方我卻找不到接棒的人，原來(lái)她跑一邊玩去了，我就堅(jiān)持繼續(xù)跑，終于我受不了，暈了過(guò)去。

　　孫星把我扶到班里，并接水給我喝。第二天早上，我剛踏進(jìn)教室們，她就朝我跑來(lái)，問(wèn)我怎樣，我說(shuō)沒(méi)事了。

　　這件事讓我很感動(dòng)，現(xiàn)在她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，不在我們班級(jí)了，但我還是想對(duì)她說(shuō)聲：謝謝你，孫星！

　　雖然孫星走了，但是還是很想你的.，老師在班里也經(jīng)常提起王一涵。我們多次想起與她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

記敘文的作文 篇5

　　20年以后的我，我在20年后我一定是一位校園作家。我寫(xiě)出了當(dāng)代學(xué)生在校園中發(fā)生的事，寫(xiě)出了學(xué)生在生活與學(xué)習(xí)中遇到的困難。

　　我寫(xiě)出的小說(shuō)是真正描寫(xiě)出學(xué)生的心理，同時(shí)我也把我的小學(xué)生活，初中生活，高中生活，大學(xué)生活中發(fā)生的一些讓我記憶猶新的事與我難忘的事，都寫(xiě)出來(lái)，這將是我成長(zhǎng)歲月里最好的見(jiàn)證，最難忘的回憶�！靶�園生活”“青春旋律”“成長(zhǎng)中的事”這將是我的主題。

　　我還會(huì)專(zhuān)門(mén)為六年級(jí)的畢業(yè)生寫(xiě)一本書(shū)叫做《再憶小學(xué)》告訴六年級(jí)的同學(xué)們要珍惜時(shí)間，不要分心，不要驕傲自大。要穩(wěn)下心來(lái)為將來(lái)的學(xué)業(yè)打好基礎(chǔ)。而且六年級(jí)的同學(xué)在心理上的波動(dòng)是最大的，六年級(jí)的同學(xué)們將要在人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)做出他們的選擇，他們將要邁入社會(huì)的大舞臺(tái)，應(yīng)該知道什么是主要的`，什么是次要的。

　　我想我的處女作是《再回首——小學(xué)》這主要講的會(huì)是我在小學(xué)中所發(fā)生的所有的事，真實(shí)的寫(xiě)照我的小學(xué)生活的。

　　20年后的我一定是一位作家，我會(huì)為我的理想而奮斗，我相信我一定會(huì)成功，在我的生活中只有成功，沒(méi)有失敗。

記敘文的作文 篇6

　　我的故鄉(xiāng)在我國(guó)現(xiàn)存最早的跨海梁式大石橋——洛陽(yáng)橋附近，洛陽(yáng)橋離我家大約五六百米遠(yuǎn)。夏天 的傍晚，洛陽(yáng)橋的上聚集著許多乘涼的人們，奶奶或媽媽也會(huì)帶我去洛陽(yáng)橋散步。

　　瞧，我正在洛陽(yáng)橋上吃蘋(píng)果呢，一旁的一排排桌椅是供游客吃大排擋用的。因此，晚上的洛陽(yáng)橋也別有一番景致——燈火通明、熱鬧非凡！

　　大家注意到我身后的石雕像了嗎？他就是古代官員及“宋四家”之一的蔡襄。關(guān)于這位名人，還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)哦！

　　傳說(shuō)真武大帝得道成仙時(shí)，拔劍剖腹，將腸肚拋落在洛陽(yáng)江中。后來(lái)，這些腸肚變成了龜精蛇怪，不時(shí)興風(fēng)作浪，危害過(guò)往船只。

　　一日，一只渡船過(guò)江，龜蛇作怪，大風(fēng)狂吼，濁浪翻滾，眼看渡船被弄得要翻過(guò)去。這時(shí)，天上傳來(lái)了喊聲：“蔡學(xué)士在船上，不得無(wú)禮！”龜蛇兩怪聽(tīng)了，嚇得鉆入江底。只一會(huì)兒，江面又風(fēng)平浪靜。船上的客人非常驚奇，相問(wèn)誰(shuí)是“蔡大人”，全船沒(méi)有一個(gè)姓蔡的，只有一個(gè)懷孕婦女，丈夫姓蔡。那孕婦心里清楚，就對(duì)天暗暗許愿：“我這胎若能生下男孩子，長(zhǎng)大后一定要叫他在洛陽(yáng)江上修造一座大橋，便利過(guò)往客人�！�

　　那孕婦果然生個(gè)男孩，取名蔡襄，字君謨，號(hào)端。蔡襄從小聰明伶俐，二十歲那年中了進(jìn)土，后來(lái)授封端明殿大學(xué)士，非常受皇帝的器重。他在京城時(shí)，掛念著建造洛陽(yáng)橋之事。但當(dāng)時(shí)朝廷有規(guī)定：不準(zhǔn)文武官員回原籍做官。

　　有一天，蔡襄要陪皇帝游玩御花園，事前，他暗中叫一個(gè)太監(jiān)，預(yù)先在路邊的芭蕉葉上，用毛筆蘸蜂蜜寫(xiě)了八個(gè)大字，螞蟻嗅著香甜味，都圍來(lái)叮蜜，排成了字陣。皇帝經(jīng)過(guò)這里便順口念了芭蕉葉上的`字：“蔡端蔡端，本府作官�！辈滔遐s緊跪下謝恩。皇帶笑著說(shuō)：“朕只是念葉子上的字，并非當(dāng)真！”蔡襄一直跪著不起來(lái)，說(shuō)：“君無(wú)戲言，豈可失信于臣？”接著，又將母親許愿造橋的事情對(duì)皇帝講了一遍�；实垡卜浅８袆�(dòng)，就派他到泉州府做太守了。后來(lái)，蔡襄就在洛陽(yáng)江上修造一座大橋，這就是中外聞名的洛陽(yáng)橋。

　　聽(tīng)我講完這個(gè)故事，大家是否也對(duì)洛陽(yáng)橋感興趣了呢？！來(lái)吧，讓蛋蛋有機(jī)會(huì)作個(gè)免費(fèi)的小導(dǎo)游！