實用的記敘文的作文經典[5篇]
無論是在學校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的記敘文的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
記敘文的作文 篇1
學校打鈴的李爺爺吃過早飯,到校外轉悠了半天才愜意地踱進校園。他雙手背在身后,慢騰騰地向校園里走去。
突然,他加快了步子。
辦公室的門前豎著一根一米高的木柱,上面掛著鐵鈴,鈴眼穿著個鈴錘。此刻,一位大約四五歲的小女孩正站在一條矮凳上,伸手正要去抓鈴錘。李爺爺急步來到跟前,一聲呵斥:
“小丫頭,想干什么?”
小女孩伸出的小手猛地一縮,緊接著轉過了臉:“李爺爺,誰叫小丫頭,我有名字!”
李爺爺這才認出原來是教英語的林老師的女兒。
“喲,是倩倩。告訴爺爺,你想干什么?”
倩倩沒有回答。她小心地從凳子上跳下來,走到李爺爺身邊,雙手拽著他的`衣襟,仰起圓圓的小臉很急似地說:“李爺爺,天天看見您打鈴,您今天怎么不打呀?”
李爺爺不禁笑了。心里想:“這小丫頭,星期天還不想讓我休息哩!”他卻故意問道:“打鈴干什么呀?”
“一打鈴,媽媽就下課了!彼f著向遠處的一個教室瞟了一眼,“一下課,媽媽就來帶我玩去了!
李爺爺覺得有點奇怪,又問道:“你媽媽到哪兒去了?”“在那兒!”倩倩的兩只小手托起李爺爺?shù)囊恢皇郑赶蜻h處靠近校園墻的一間教室。
教室的門半掩著,門口放著幾輛自行車。
那里是林老師所教的班級。
李爺爺明白了——林老師又在給學生補英語課。
“倩倩,到那兒去喊你媽媽回來不就行了?”
“不行!不行!”倩倩又搖頭又擺手。
“那是大哥哥、大姐姐學習的地方,媽媽不許我去。媽媽說,我要是去了,她就不疼我了!
李爺爺輕輕地撫摸著倩倩烏黑的頭發(fā),沉默良久,忽然他脫口問道:
“倩倩,你爸爸咋不來帶你玩呀?”
話剛出口,他又后悔不該這樣問。半年前,他就聽一些老師談論林老師。原來她在城市里工作的丈夫叫她調進城里,不想讓她教書?墒橇掷蠋熆吹竭@所中學缺少英語教師,就不愿調進城里,更不愿改行。兩人彼此鬧翻了,聽說后來還要離婚,不知——
“爸爸?爸爸在城里,媽媽說……爸爸……不要我了!辟毁坏吐暤卣f。她用潔白的牙齒咬住薄薄的嘴唇,慢慢地垂下了眼瞼。
“李爺爺,該打鈴了吧?”許久,倩倩又閃著一雙清澈明亮的眸子,期待地問。
“噢,對對!……不不……再等一會……”李爺爺語無倫次了。
倩倩看了看那邊的教室,失望地坐在小凳子上。她的胳膊支在腿上,兩只小手握成拳頭,托著腮幫,出神地盯著鐵鈴。
過了一會兒,小臉上籠罩著怨艾和期待神情的倩倩,像是說給李爺爺聽,又像是自言自語:
“媽媽告訴我,鈴一響,她就帶我去玩。媽媽最不騙人嘍,媽媽還和我拉了勾……”
李爺爺?shù)男囊活,他激動地注視著倩倩,又轉過頭注視著那半掩著門的教室。
李爺爺?shù)难劭粲悬c發(fā)潮……倏地,他彎腰抱起了倩倩——
一只白皙的小手搖著鈴錘,被一只布滿老繭的大手緊緊地握住,有力地擊向鐵鈴!
當!當!當!清脆的鈴聲在校園上空久久地回蕩著……
[點評]
這是一篇視角獨特的記敘文。文章熱情贊頌了鄉(xiāng)村教師林老師熱愛農村教育事業(yè)的高尚情操。通篇沒有正面描寫,主人公林老師也始終沒有上場,只是通過小女孩倩倩與爺爺?shù)男袆觼肀憩F(xiàn),通過描寫他們二人的語言和心理活動,側面展示了林老師的高大形象。
記敘文的作文 篇2
古人云:“有志不在年高,無志空長百歲!币粋人如果沒有了志向,沒有了理想,那他活在世界上的意義也就無從談起。沒有了理想,那么他就會空虛,他就不會奮斗,不會突破自我,甚至連活下去的信心都沒有了,這一切就是因為他沒有理想。我有理想,因為我知道它是精神的動力;我有理想,因為它可以支撐我的靈魂;我有理想,因為我可以為之奮斗;我有理想,因為它可以一直給我活下去的勇氣。每個人的理想不同,而我的理想是當一名作家。
小時候,我常聽媽媽給我講書中的童話,我被書中引人入勝的故事吸引了,我每次聽媽媽講故事,都會沉醉在精彩的故事情節(jié)中去。我問媽媽書是誰寫的,媽媽回答我說是作家寫的。我得知我想要的答案后,對作家這個職業(yè)產生了無比的敬佩之情。
我上小學后,就愛上了書。我每次讀書都像是魚兒進入了海洋。書中的故事有的是歡樂的,有的是自由的,有的是悲傷的,有的是痛苦的。這些書讓我知道了世界的奇妙,提高了寫作水平,開闊了視野。我不僅要看書,還要了解作者的成就、出身和文章的寫作的背景,我看了這些,就更能了解作者想要表達的思想感情。這樣就會使我的寫作水平提高,為當作家的這個理想開辟出一條全新的道路。
后來,我閱讀的.書籍更豐富了,我開始閱讀中外名著。讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》,我知道了一個人如何在困境中成長;讀了《假如給我三天光明》,我知道了要像海倫那樣,把慈愛的雙手伸向全世界;讀了《親愛的漢修先生》,我知道了寫好作文的最佳方法……
現(xiàn)在我已成為小學高年級學生,我努力地積累著好詞佳句,不斷地掌握各種寫作手法。我現(xiàn)在的作文在班中名列前茅,老師經常夸獎我寫得好,我十分自豪。老師讓我在網上發(fā)表,正當我沾沾自喜地點開網站時,映入眼簾的是數(shù)不勝數(shù)的好文章。我看了幾篇優(yōu)秀的作文后,才感到了“天外有天,人外有人”的真正含義。我不禁慚愧起來,但我很快又鼓起了勇氣,想:我以后一定要繼續(xù)讀書,創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。
如今,我的水平才是優(yōu)秀作家的起點。我一定要再接再厲,要讀遍天下的好書,將來一定要創(chuàng)作出令大家贊嘆不已的作品來。
記敘文的作文 篇3
在我出生的時候便有一個噩夢日夜縈繞著我,并伴隨著我成長,那是我不能解開的鎖。
我從小就被醫(yī)生診斷出有輕微腦震蕩。家里人知道我有這種病想過放棄我,那意思就是不要我,拋棄我!那時的我年幼無知,只見媽媽對我總是嘻哈地笑,我認定她是我一輩子值得依賴的人,我自認為是媽媽心中的寶貝。但家人和親戚朋友都勸父母放棄我這個累贅,唯獨媽媽堅決反對,從此我就在家人放棄與留下之間的分歧中一點一滴的成長著。
腦震蕩是一種長治長醫(yī)的病,只要情緒不要波動太大,不要做劇烈運動,聽從醫(yī)生的話,好好愛護自己,不讓自己受傷,那我還是可以平安度過自己的一生的。
在這成長過程中,媽媽是我溫暖的避港灣。
時光飛逝,日月如梭,我在病痛中不斷的成長起來,這病并沒有影響到我的日常生活和學習。在我腦海里總是浮現(xiàn)一個熟悉的背影,只見她穿著淡紫色的毛衣外套,扎著一個簡單而又不失風范的馬尾,看起來給人溫暖而放松的感覺,她時而回過頭看看我,臉上總是嘻哈的笑容,她在喊我,哦!那腦海熟悉的背影正是我的媽媽。我淚流滿面的回應著她,為什么我會淚流滿面呢?看見媽媽一頭花白的頭發(fā),不堪回首的這些年里,媽媽您為了堅持留下我這個有病的孩子,您頂著多少來自家人和親戚朋友的壓力?您為了讓我快樂的和其他孩子一樣正常成長,您付出了多少辛勤的汗水?您為了給我一個溫暖的港灣,您又為我遮擋了多少風吹雨打?我漸漸懂事了,我明白您就是我值得我一輩子依賴的人。
媽媽如池塘里的蓮花,“予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖!眿寢,您在我心中就像這朵不沾一絲泥塵的蓮花,永遠雪白無瑕。
是誰讓我從昏暗的.陰影中走出來,讓我感覺到明亮的存在?是誰在我最無助最需要保護我的人呢?是誰幫我開啟了那一把心中解不開的鎖?毫不疑問,那人正是我的媽媽!她就像太陽一樣把我多年藏在心中的那片陰影撥開,讓我重新見到燦爛的陽光,健康快樂的成長!
記敘文的作文 篇4
花兒為曦日而微笑;彩虹為風雨而微笑;而我,為挫折而微笑。
“七十二分!”我睜大著眼盯著卷子上的成績,一動也不動。怎么可能!我明明認真復習過,我明明細心檢查過,我明明仔細地作答;我明明。
一把把紅叉像玻璃碴似的割得我心生疼,腦中一片空白,全身不停地抽動,仿佛有千萬只螞蟻在我身上爬來爬去,心中像打翻了五味醬,渾身難受。
回到家,漫無目的地呆望著窗外。雨,也淅淅瀝瀝地落了下來,彈打在窗上,發(fā)出“當當”的.響聲,似乎是一位專業(yè)的鼓手,在盡情地演奏著樂曲。天空陰沉沉地,不一絲陽光。
我隨意地翻開了桌上的一本書,閱讀起來。貝多芬,他雙兒失聰,但卻毫不退縮,仍舊扼住命運的咽喉,以堅韌不拔的精神完成了一部部經典的樂曲;史鐵生,他高位截癱,但他依舊堅持寫書,將自己的苦難化為一篇篇偉大的作品,貢獻給世界,在平凡中透露著偉大。
他們何嘗不是用笑迎接挫折?
讀到這里,我不禁羞愧起來,不就是一次小測驗嗎?怎能讓我放棄!我一定要笑面挫折,重新努力學習!
雨,漸漸停了下來,陰沉的天空中似乎出現(xiàn)了一縷陽光。緊接著,溫暖的陽光就充滿了整片大地。
在人生的路途中,雖常遇挫折,但我們應不能放棄,勇敢面對。用微笑面對挫折,相信人生的經歷會更加溫暖,美好。我們要將挫折當成墊腳石,助我們攀上更高的山峰!
記敘文的作文 篇5
我,最怕狗了!
你看過兇猛的野狗瘋狂的追咬路人嗎?你看過土狗有尖銳的牙齒和邪惡的眼神嗎?沒錯!我全體驗過。因為被狗追的慘痛滋味,我可是一輩子都忘不了!有一次回爺爺家度假,我開心的騎著自行車在田野間兜風,半路上突 然跳出一只又大又兇的大狼犬,露出兇悍的眼神,狠很的向我吼叫,我趕緊騎著車飛快的沖回家,一路上還不忘回頭左看右看,深怕我一不留神就被它追上來,真是 嚇死我了!
有一天,爺爺家來了一位不速之客,是小姑姑送來一只baby狗,爺爺教我如何給它喂奶、抱抱它、照顧它,當我小心翼翼的拿著奶瓶,看它安靜吸奶的樣子,真討人喜愛!小“麥克”這個新成員給家里帶來好多歡樂。然而,在它一天一天長大的同時,我對于小“麥克”的`頑皮,真是既期待又怕被傷害!
記得在一次的上學途中,我又遇見我最怕的流浪狗向我靠近,當時的我嚇得直冒冷汗,三步并作兩步躲到媽媽背后,媽媽抱住我說:“只要心理想著『我不怕!我不怕!』自然就不害怕了,你可以試試看哦!”這個妙招好像管用,我心想,我好像可以脫離怕狗的陰影了!
后來,有好幾次接近狗的經驗,我發(fā)現(xiàn)自己還是無法克服怕狗的心理障礙,就算是小“麥克”頑皮的和我玩游戲,我也嚇得逃命似的躲進家里,看來我怕狗的惡夢還沒結束呢!
【記敘文的作文】相關文章:
記敘文的作文04-12
記敘文作文04-07
記敘文作文10-31
記敘文作文10-31
記敘文作文10-31
記敘文作文10-31
記敘文作文10-31
記敘文作文10-31
記敘文作文11-08
記敘文作文11-08