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成長的故事六年級記敘文
大家最不陌生的就是作文了吧，特別是應用頻繁的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。我們應該怎么寫這類型的作文呢？下面是小編收集整理的成長的故事六年級記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長的故事六年級記敘文1
五一放假三天，社區(qū)舉辦了“迎奧運——學英語”活動，我們全家都積極參加了。這個活動分初級組、中級組和高級組，爺爺和爸爸對英語一竅不通，報了初級組；媽媽也就略知一二，便報了中級組；至于我嗎，社區(qū)的“英語課堂”一定是老人和學生兒童報名的人數(shù)比較多，我的水平還不錯，就大膽地走到了高級組報名處。
五月一日上第一節(jié)課，我們全家都很早到了“教室”，等待上課。這兒既沒有鈴聲，也沒有哨聲，隨著老師的到來，就正式開課了。“大家好！我就是你們的英語老師�！崩蠋熥呱现v臺，“好了，我們上第一節(jié)課�！彼钢诎迳系膯卧~說：“跟我一起讀是書是蘋果……”開始我覺得特別簡單，可是越來越加深了難度，直到最后我有點跟不上了，我便敢于舉手，讓老師再讀一遍。正當我剛剛從中得到樂趣的'時候，今天就下課了�；氐郊依�，爺爺有點生氣地說：“嘿，這還真是‘是騾子是馬拉出來遛遛’。就二單元的老張，別看平常不言不語，英語說得還挺好，真是深藏不漏呀。他平常什么都輸給我，今天倒讓他趕上了。玥玥，咱也加把勁，這幾天你多教教我，到時候給他來個下馬威！”我點了點頭，做了個下定決心的動作�！啊阍趺礃印趺凑f好啊有�！薄盃敔�，是是這次對了�！睜敔攲W英語的心氣兒還挺足，“玥玥，那‘我喜歡英語’怎么說？”爺爺又提問了，我耐心地回答說：“‘我喜歡英語’是奧運會在北京召開了，如果出去遛彎時見到外國人，怎么說‘歡迎來到北京’？”“呃太好了，這次我也能和你張爺爺比一比了。”“祝您獲勝！”就在歡笑聲中結束了這次學習，爺爺也會說幾句英語了，我真為爺爺感到高興。
我們全家都在努力學習英語，一天一天得不斷進步。我家與奧運共成長！
成長的故事六年級記敘文2
女孩在成長，慢慢的由孩童蛻變?yōu)樯倌�。天真依舊，卻多了份朦朧;單純猶在，卻添了份憂愁;可愛清晰，卻懂得了煩惱。
從孩童時與母親的無話不談到少年時擁有了被鎖在抽屜里屬于自己的小秘密;從孩童時纏著父親要聽童話故事到少年時把自己關在房間里寫日記;從孩童時天天粘著母親到少年時故意與母親保持距離;從孩童時對父親的溫和順從到少年時對父親的叛逆。這些都見證了女孩的成長。
成長歷程是辛苦的，抽屜里的故事在成長的過程中悄聲無息的積累起來。故事越來越多，女孩的煩惱也越來越多，成長的壓力壓得人踹不過氣來。
成長歷程是幸福的，抽屜里的故事教會了女孩許多受益終身的'道理。故事越來越多，女孩也越來越堅強，女孩學會在陽光下展示自己的美麗。
成長是快樂的，抽屜里的故事像糖果一樣讓人甜蜜。故事越來越多，快樂也越來越多。女孩學會了善待朋友，珍惜友誼，快樂的過著每一天。
成長是痛苦的，抽屜里的故事越來越多，也就意味著女孩受到的挫折越來越多，女孩明白了成長不僅有快樂，它還有挫折充當調味劑。
看著抽屜里遠方好友寄來的一封封彩色的信，女孩心里覺得很快樂。女孩總是會在自己煩惱的時候，打開她的小抽屜，靜靜的享受著友情賜予她的幸福。
有一天，當女孩又打開她的小抽屜時，發(fā)現(xiàn)里面添加了一封素白的信。女孩驚奇的拿起信封，看見信封上面用娟秀的字寫著女兒兩個字，女孩知道這是母親寫的。 女孩心里很生氣，母親怎么可以隨便打開我的抽屜，真是太過分了。雖然心里這樣想著，但女孩還是打開了素白的信封。只見帶著淡淡清香的信紙上寫著：
女兒，媽媽很高興你有可以與你一起分享快樂和分擔憂愁的伙伴，媽媽也可以與你成為這樣的朋友啊!不要拒絕媽媽，好嗎?
女孩覺得心里被幸福裝得滿滿的，滿得就快要溢出來了。
成長，是每個人必經(jīng)得路途。一路上有風有雨有陽光，卻讓人感到充實。生活是需要人們在成長的道路上去探究的，是需要我們去感受的，它的含義對我們受益終生。我們也許會痛恨成長，但它卻會讓你在風雨過后看見彩虹。
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