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記敘文的作文優(yōu)秀(9篇)
在學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的記敘文的作文9篇,希望能夠幫助到大家。
記敘文的作文 篇1
有錢能請來保姆,有錢能讓很多人都幫你,然而在這個世上有一個無比偉大的“親情”,無論如何,是不能用金錢衡量的。
面對親情,每個人都有自己獨道的理解,在我看來,親情是頓美味的家常飯,父親是火,旺盛熱烈,媽媽是油,細膩柔和,我則是那被烹煮的菜肴,在父親與媽媽的呵護下,逐漸走向成熟。
親情像一碗白米飯,米飯的白,顯示了親情的凡而不俗,米飯的馨香,則表現(xiàn)出親情的純潔與清香。嘗一口似乎淡而無味,細細嚼來,一絲甜味,慢慢在齒間環(huán)繞,這碗飯品嘗了十幾年,就如媽媽給予的溫情讓我感受了十幾年。那默默無聞、不求回報的愛,潤育著我,哺育著我。
親情更似一盤美味可口的紅燒肉,經(jīng)過醬油的烹煮顯得紅潤,充著火一般的激情,夾起一塊兒放在嘴里,一口咬下去,瘦肉的韌性,肥肉清爽,肉皮的筋抖,讓人真正品味到親情的滋味。每當做錯事時,想起瘦肉的韌性就隨之浮現(xiàn),從爸爸媽媽充滿愛意的責備中,我又感受到親情的溫暖,咬過瘦肉,肥肉的滑嫩立即展現(xiàn)出來,在我取得成功與進步時,心中的那份滿足表露無遺,穿過肥肉,肉皮的筋抖已與你的年齡抱在一起,在我遇事躊躇不定時,爸爸媽媽那種堅定不移的意志與信念,很自然地滲透在我的`血液中。一碗香氣四溢的紅燒肉、品不完、嘗不盡的親情。
菜足飯飽后,來一杯清新的茶再好不過,陣陣的清香把我?guī)肓擞洃浀牟枳,輕輕地抿上一口,整顆心都心曠神怡,整個人也精力充沛,但平時我總不留心,讓那感覺流走,總像爸爸媽媽平時對我們的愛,擁有時不在意、不珍惜,失去時才知其可貴。
現(xiàn)在讓我抓住這親情的余溫,向爸爸媽媽敬上這一輩子對他們的感恩茶,也讓他們陶醉在這濃濃的親情中。盡情的放松,盡情的享受。
親情是無價的,我們現(xiàn)在要珍惜每一份親情,更要用心去體會。
記敘文的作文 篇2
愛,是人類永恒的主題、不變的基調(diào);愛,是一種至高無上、純潔美好的情感;愛,如同陽光溫暖了世間萬物,如同雨露滋潤了干涸的泥土。
我是一個十分喜歡睡懶覺的男孩,幾乎每天早上都睡得天昏地暗,暈頭轉(zhuǎn)向。即使鬧鐘喊破嗓子,我也還在享受著酣夢的甜蜜,直到母親揪著我的耳朵,我才懶洋洋地從床上爬起來。起床后,昏昏沉沉的我慢吞吞地刷牙、洗臉,不慌不忙,磨蹭到眼看就要遲到了,才飛也似的沖向房間,換好衣服,但我準備出門時,我卻要花很長一段時間穿鞋子,因為我脫鞋時,從來都不解鞋帶,結(jié)果當然要多費周折。每當此時,我便急得不可開交,恨不得多長出一只手出來解鞋帶。母親拎著書包站在我旁邊,十分著急,在她的手里還拿著我忙得忘了喝的牛奶。
又是一個早晨,洗漱完畢,我沖向門口,手忙腳亂地抓起鞋,完全一樣的動作,穿鞋,背書包,然后“超光速”地奔向?qū)W校。來到教室,教室里同學寥寥無幾?纯幢,比平常早了好多?山裉煸趺磥淼眠@么早呢?我抓耳撓腮,冥思苦想,可怎么也想不出。
以后的一段日子,我每天來校的時間都早了不少不用再精神緊張,拼命地練“飛毛腿”了,心情舒暢了不少。
又過了一段時間,母親去柳州出差了,改成爸爸叫我起床。我不急不躁地刷牙、漱口;然后到門口穿鞋,可鞋子怎么也穿不進。定睛一看,鞋帶未解,我趕忙彎下腰來解鞋帶,經(jīng)過一番折騰,我滿頭大汗,這才“完工”,立即向?qū)W?癖肌3瘜W校奔跑的途中,我恍然大悟……
母親出差回來后的早晨,我一邊喝著母親給我準備好的牛奶,一邊揩母親為我整理書包、幫我解鞋帶的.忙碌身影。我心里就像大海般波濤洶涌,一股股熱浪在我心中流蕩,我被母親無言的愛所感動,我再也抑制不住激動的心情,轉(zhuǎn)身撲入母親的環(huán)抱中……。♂j釀了多少年的愛呀!這愛的暖流融入我全身,沉甸甸的,暖烘烘的!
孟子曾說過:“誰言寸草心,報得三春暉!笔前!母愛無言,它不需要任何華麗的詞藻,也不需要任何刻意的修飾,但在一件件平凡而又普通的小事中,卻能體會到、掂量出那一份實實在在的偉大的母愛。
愿母親一生健康平安!
記敘文的作文 篇3
一、清楚交代“要素”。
你敘述的事件發(fā)生在什么時間、什么地點?其中有哪些人物參與?它的起因、經(jīng)過和結(jié)果是怎樣的?這些問題,必須在文章中作出交待。因為時間、地點、人物和事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果是構(gòu)成某一事件的基本要素(俗稱“記敘的六要素”)。如果你覺得其中有些要素(如“時間”)讓人一看就清楚,文中可以省去直接交代的文字,不過,它依然是明顯存在的。如果涉及時間的推移和地點的轉(zhuǎn)換,你萬萬不可大意,一定要適時地作出交代,以免讓人感到莫名其妙。除此以外,由于歷史事件的復雜性,所以我們還要向讀者交代必要的事件背景。否則,讀者可能會覺得云里霧里,不得要領(lǐng)。
二、巧選切入角度。
一是講究切入時段。就事情本身而言,它總是按照起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序發(fā)生發(fā)展的。你可以落筆就寫“起因”,然后遵循時間順序一一道來;也可以落筆寫“經(jīng)過”,將“起因”插入到后面的描寫之中,或者文末再揭示“起因”;還可以落筆就寫“結(jié)果”,讓精彩、非同尋常的事情結(jié)果一開始就“點亮”讀者的眼睛。注意,一般而言,后兩種切入方式更容易出彩。鑒于第一種切入方式容易流于平淡,所以這時你最好讓事情的結(jié)果出乎人的意外,文章會因此增添波瀾,讓人愛讀。二是講究敘述角度。一件事情的當事人往往不止一人,到底站在誰的角度敘述所見所聞,應(yīng)該以有利文章設(shè)置疑點、吸引讀者為原則。比如說,事件中的核心問題只有甲知道,你不妨從乙的角度敘述,因為乙心中的.疑問容易引起讀者心中生疑、存疑。讀者理所當然地會跟著你的思路往下讀。比如,《陷阱》一文寫的是漢朝呂后等人設(shè)計邀請韓信赴宴并除掉他。如果從呂后等人的角度寫,無疑不好設(shè)疑。作者從韓信的角度展開敘述,呂后等人始終沒有出場,只有一個從呂后處派出的使者和韓信兩個人出現(xiàn)。這樣的敘述角度,保證了文章始終處在一種神秘不可測的氛圍之中,因此具有很強的可讀性。需要指出的是,實踐中有人創(chuàng)造性地從物的角度展開敘述,也收到了很好的效果。
三、善用描寫手法。
在記敘文里,除了記敘為主外,一定要以追求形象為目的,運用描寫手法寫好其中若干片段:比如人物的一連串動作,人物的神態(tài)變化,人物活動的場景等等。同時,必要時要運用議論抒情,通過以情點染,以議升華,達到畫龍點睛的目的。這里,就要注意運用描寫手法。在考場作文中恰當加入一些細膩的描寫片斷,可以收到于細微處展精神的寫作效果;騽幼鞅普,可知可感;或景隨情出,情因景生;或語言幽默,情趣盎然。中考滿分作文《“東方之珠”是美麗的》中的一段景物描寫,就狀難寫之景于眼前,含不盡之意于言外,展現(xiàn)了“東方之珠”的神奇魅力,道出了自己對上海的無限深情:
清晨,藍色的云霞里出現(xiàn)了一道細小的拋物線,這線紅得透亮,閃著金光,沖破云霞。不久,耀眼的光輝灑向東方明珠,使剔透的球體再次復蘇,重現(xiàn)本色。漸漸地,紅與白融為一體的巨型建筑物便占據(jù)了我的雙眼。在她與我之間,浦江上仿佛鋪出了一條碎光閃爍的路……
四、張揚人物個性。
文章中的人物并不在乎求美,也不能求全,應(yīng)該注重展示其個性,下面老師教的這幾招,也許能幫你將那些“樂得自在逍遙”、“羞得含蓄可愛”、“鬧得幽默文明”的人物,淋漓盡致地寫出來:一是衣著個性化。只要我們細細觀察,便會發(fā)現(xiàn),活潑開朗的人喜歡穿艷麗的服飾,文靜嫻淑的人衣著傳統(tǒng),狂妄不羈的人愛穿奇裝。抓住人物的衣著,往往能襯出人物的性情。二是肖像個性化。人物神態(tài)的變化往往能推動情節(jié)的發(fā)展,一篇題為《備課本風波》的文章,先說“老師照樣帶著淺淺的笑意走進了教室”,可老師走到講臺上時“笑臉突然不見了”,當老師翻備課本時更是“臉漲得通紅,激動鮮明地寫到了額頭上”,這樣的肖像描寫不但做到了“神似”,而且極富懸念感。三是動作個性化。一言一行,要透出性情。電視劇《鹿鼎記》之所以受到觀眾的青睞,一個很重要的原因就是人物動作夸張,韋小寶的每一個動作幾乎都能讓觀眾忍俊不禁。
五、用感覺去描寫
要寫好記敘文,還應(yīng)該弄明白兩個問題:一是記敘和描寫的關(guān)系,一是怎樣去描寫。
有人在論及記敘和描寫的關(guān)系時,曾用“記敘是線的藝術(shù),而描寫則是點的藝術(shù)”來形象說明,這個比方用得好。大家知道,線,幾何學上指一個點任意移動所構(gòu)成的圖形,有長,沒有寬和厚,而記敘是時間性的,它注重對事情過程的把握,注重在這個過程中連續(xù)的因果關(guān)系的交代,你們看,如果把記敘的開始看成是線的起點,而把記敘的終結(jié)看成是線的結(jié)點,那事情的過程豈不就是兩點間的線段?所以說,記敘的本質(zhì)屬性就是對一個曾經(jīng)發(fā)生過的事情的完整再現(xiàn)。一個簡單的例子是:國王死了,不久,王后因傷心過度也死了?蓡栴}是在現(xiàn)實生活中,人們對一個事情的了解總希望是具體生動的,簡單的敘述無法滿足人們深入把握事情的愿望,這時,點的藝術(shù)——描寫就登場了。描寫恰如任意移動的點,有了它就可以使原本不清晰的敘述變得形象、生動,這就像線有了點,就從只有長的二維平面而一躍成為有了寬和厚的三維立體。由于描寫與敘述有如此緊密的關(guān)系,所以有人甚至把描寫視為敘述的一個方面,是一種最吸引人的敘述。
弄明白了第一個問題,我們來解決第二個問題。
《寫作學原理新論》的作者徐江先生這樣給描寫下定義:描寫是將事物特定場合短暫的存在用文字感性地呈現(xiàn)出來的表達行為。我們以為這樣的解釋更接近描寫的本質(zhì),與此同時,我們也從中明顯地覺察到了該怎樣去描寫的方法:描寫要跟著感覺走。
六、升華文章主題。
記敘文不一定都使用記敘、描寫之類的文字,在文章做總結(jié)時恰當?shù)亟Y(jié)合議論的方式,會使文章的主旨更加明確。例如有學生寫《學戲》一文,作者在結(jié)尾中寫道:“只要堅持,總有一天,你會像那個成功人一樣的!蔽矣窒肫饗寢尮膭钗业脑挕J前,學戲就如爬山,只要堅持就能爬到山頂。其實,做其他的事也是如此啊,堅持不懈地做下去,總有一天,你會做成功的。
記敘文的作文 篇4
我喜歡過春節(jié),因為可以收壓歲錢,還可以放煙花;我喜歡中秋節(jié),因為可以吃粽子,還可以賞月;我更喜歡元宵節(jié),因為可以吃湯圓,還可以拉兔子燈。
每年的元宵節(jié),媽媽都會給我買兔子燈,但是在我大班那年的元宵節(jié)卻讓我難以忘懷。
“今夜月明人盡望……”正月十五的月亮又大又圓,就像玉盤似的。我們?nèi)w小朋友一起在豐鎮(zhèn)公園里“溜”著心愛的燈。
豐鎮(zhèn)公園里可真熱鬧,到處張燈結(jié)彩。一個個奇形怪狀的.小燈籠上還有一個個燈謎。有的人在看燈,有的人在猜燈謎……
我們的燈各有特點,吸引了非常多游客。我拉的是紅紅的桃子燈,只要輕輕一拉它就會慢慢地打開,忽然從里面“飛”出一個騰云駕霧的孫悟空,游人看了不停地拍手叫好。小宇的孫悟空燈會揮動它的金箍棒。小李的龍燈會跑來跑去,眼睛還會發(fā)亮呢!小天拉的是最可愛的兔子燈,小樂也有一個會打開的蓮花燈。
興高采烈地拉著燈。我們一會兒并排向前跑,一會兒互相追逐,一會兒你追我趕。
所有的燈中,最多的是兔子燈,因為它善良、可愛,給我們的節(jié)日帶來了幸福 平安。
我們中華民族有許多傳統(tǒng)的節(jié)日,具有民族特色,我喜歡過中國節(jié)。
記敘文的作文 篇5
“春天來了!春天來了!”
當我歡快地吶喊春天到來之時,留給我們的卻是連綿不斷的春雨。然而,對這綿綿不絕的春雨,別人怨聲載道,我卻情有獨鐘。
早晨,當我迷迷糊糊地睜開眼,拉開窗簾,映入眼簾的就是春雨白茫茫的一片。仙境一般的感覺令我情不自禁地就想做一回詩人,吟一首贊美之詩。家住山村也是一種幸!河赀^后的山村,更是有著人間仙境的感覺。雨停了,陽光斜照,在云霧與山澗之間偶爾會搭建一座“七彩的仙橋”,見了令我如癡如醉,看著看著,不知不覺就開始發(fā)呆了,直到小伙伴推送一下我的身體,這才如夢初醒。我們一起在這美麗的春雨之后歡快地玩!
傍晚,又下起了蒙蒙細雨。屋外,春雨綿綿,云霧迷蒙。屋內(nèi),一家人歡聲笑語,其樂融融。此時的'心情,猶如生活在仙境一般,仿佛心隨著春雨的節(jié)拍舞動著,開懷大笑,簡直像生活在童話中的“快活人”,無憂無慮,卻做任何事兒都心甘情愿。
我愛這動人的春雨,如果沒有她,就沒有那“神圣的彩虹”;如果沒有她,就沒有我們歡樂的笑聲;如果沒有她,也就沒有這忙碌生活的短暫停歇……好動人的春雨。
記敘文的作文 篇6
巖石將山泉層層撕碎,它卻在那蜿蜒流淌后綻放“疑是銀河落九天”的壯美。
淤泥將清荷涂抹得頗為狼狽,它卻以亭亭凈直之姿,在泥濘中滌蕩清輝。
親愛的你,請聽我一言,讓苦難雕琢你的美。
讓苦難雕琢你的美,它會為你帶來清明之眼與細膩之心。
可還記得那個批發(fā)行吟澤畔的三閭大夫?帶著“鸞鳥鳳凰,日以遠兮”的無奈,帶著“燕雀烏鵲,朝堂壇兮”的憤懣,他從高高的廟堂走向遙遠的江湖。然而,苦難是屈原的不幸,卻是中國文化的大幸。他在放逐地讓詩歌放逐,使政治郁悶在山水的包圍下蒸騰為文化詩情。他的苦難,是貶官文化的造就者,更是浪漫主義文學的'源頭。由此可見,苦難能給你一雙慧眼,看清世間的紛紛擾擾,冷暖炎涼,苦難還會給你一顆細膩之心,使你在細微之處體會常人難以發(fā)現(xiàn)的美好。凡此種種,都將雕琢你的美。不是嗎?
讓苦難雕琢你的美,它會為你帶來堅韌不拔之志。
奧朗坷德在《小婦人》中寫道:“眼因多流淚水而愈益清明,心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚。”誠哉斯言。苦難帶給我們的,不僅是回眸時的一段美好經(jīng)歷,亦不僅是從中悟得的經(jīng)驗與教訓,更多的則是一種笑看清風明月的淡然心態(tài)與一份愈挫愈勇的頑強品質(zhì)。君不見,王安石兩次任相而兩次罷相,變法圖新,不畏不悔,終在不斷的苦難與轉(zhuǎn)折中讓王安石變法光耀史冊。
君不見,白巖松在人生的道路上飽經(jīng)憂慮,他痛并快樂著,最終追逐到高遠的理想。蘇子有言:“古之成大事者,非有成超世之才,亦必有堅韌不拔之志!倍嚯y,便是將其賦予你的最好的老師。在苦難中愈加堅強,愈加無畏的你,一定最美。
請君放眼當代中國,逃避苦難者有之,怨恨苦難者有之,在苦難中徘徊不前,自憐自愛者亦有之。如此一來,我們怎能說我們有信心讓明天更好?又怎能去攜手追尋那遙遠而美好的中國夢?
張載有言:“艱難困苦,玉汝于成!庇H愛的你,請相信,當你學會了欣賞苦難,它便會將你從淺淺泉水塑造為飛流直下的美麗瀑布,當你學會了利用苦難,它便會將你從平凡的石頭雕琢為溫潤和田。
苦難會雕琢你的美。如若不信,盍試為之?
記敘文的作文 篇7
那年暑假我在鄉(xiāng)下渡假,沒事邊去田野里散步,至今我還記得那次在田野里發(fā)生的事。
一天我在田野里散步,一頭母牛帶著小牛走上了田埂,把路堵死了,我很著急。
我一直揮手想試圖趕走著母子倆,但它們對次此視若無睹。我進退不得,進不得是因為前面有那兩只牛堵死了路,何況我也不敢太靠近它們,因為把母牛惹急了那不就屬于找死嗎?退不得是因為我不知道路的那邊要從那里回家更何況已經(jīng)快要天黑了,我更不敢獨自一人走在連人影都沒有的樹林。我還在思考時那兩只牛也停了下來,我害怕的蹲了下來,旁邊的`看牛的老人見狀,好心的走上前說:"其實只要你自然的朝母牛走過去,它就回自然地讓開。”我努力的做出很自然的樣子朝母牛走和小牛走過去,果然母牛自然的讓開了。我不解的問老人:“為什么我走過去她不回攻擊我而是給我讓路呢,難道她怕我不成?”老人說:“這不是怕不怕的問題而是自然的問題!崩先宋丝诤禑,咳嗽了兩聲繼續(xù)說:“因為一走過來,它擋住了你的路,自然回讓開;如果你揮手強迫它讓開,它會以為你要攻擊它,它就會跟你敵對,就更不會讓開了。”我聽后恍然大悟若有所思的點點頭和老人擺擺手就轉(zhuǎn)身走了。
“懷柔政策”有時候回比“鐵腕手段”更能達到效果。其實事情往往很簡單,但是有很多人不明白這個道理,總想著要用拳頭解決一切,那反而起的是反效果。
記敘文的作文 篇8
生活就像一部書,它擁有你難以估量的厚度,里面記載著你點點滴滴的人生歷程,或許這一頁是陽光燦爛的成功,而下一頁可能就是不可回想的挫折……
第一頁
開學初期,我憑借著小學時候數(shù)學的良好功底和沖刺階段的努力,在新學校數(shù)學興趣小組選拔考試時脫穎而出,成功入選。要知道,在我們學校,選進來的同學,個個是獨一無二的尖子生,個個是數(shù)一數(shù)二的強者。而我,一個并沒有太看好自己的普通人,居然在年級七百人中進入了前40名,這是多么了不起的成績!
我沾沾自喜,在考上以后的暑假里,逍遙自在,成天高興地合不攏嘴,平時每天練習的數(shù)學作業(yè)碰都沒去碰過。學校布置的暑假作業(yè)也是潦草地隨便涂幾筆應(yīng)付了事,就扔在一邊。暑假的一頁就這樣驕傲地翻過……
第二頁
開學前幾天,興趣小組集訓。
我興高采烈地走進教室,灰頭土臉地回到家里。媽媽問我是否有不懂的地方,我逞著能,硬是說老師講的很簡單,一聽就懂。幾天上課的知識漏洞,越變越大,到了“結(jié)業(yè)”的時候,我卻只拿回一張滿是叉叉的.糟糕成績。我還沒有驚醒,依舊過著無憂無慮的生活。開學的摸底考試給了我一個沉重的打擊,我的成績竟然跌到了幾百名開外。老師的批評,家長的抱怨,徹底擊碎了自我沉醉的夢。我呆呆地看著現(xiàn)實,一切都是不熟悉的影子。
沒有辦法了嗎?
可以挽回嗎?
滿是創(chuàng)傷的一頁,在我的呆滯和沉思中緩緩翻過……
第三頁
翻過這一頁!WorkHard!初中生活才剛開始,咸魚翻身為時未晚,何況,還是一條有過不錯成績的咸魚!我打開了塵封的數(shù)學作業(yè),一筆一劃地解答著上面的題目。聽不懂老師講的知識,我就去問,一遍,兩遍,三四遍,直到徹底領(lǐng)悟為止!
在我的不斷努力下,自然有所收獲,我看著手中的成績單,笑了……
人生是書,你不可能把一生的時間停留在某一頁上,不管這一頁是精彩紛呈還是滿目瘡痍,你都會看到它,并且能勇敢地翻過它,這才是你人生真正的價值。
記敘文的作文 篇9
我的長大,正是我煩惱的開始。我還沒來得及準備,青春的腳步就悄悄地向我走來了。就在我還沒來得及感受青春的喜悅,煩惱就一擁而上了。讓我不知所措。我在煩惱的漩渦里掙扎,我希望能夠擺脫這一切。但是,現(xiàn)實告訴我,這一切都是徒勞的。因為青春期的神經(jīng)是很敏感的……
我開始越來越關(guān)心我的外表,我常常在鏡子面前徘徊,在鏡子面前對著自己的像感嘆——為什么這就是我,這五官怎么長得那么別扭。然后我情愿多花時間打扮自己也不節(jié)省時間來復習功課。面對著這一直都上不去的成績,我無奈地把它塞進抽屜里,連看都不想看一眼。我開始給自己的懶惰找借口,去推搪來安慰自己這不是我的錯。每一次面對父母和老師的質(zhì)問,我竟無語地低下頭,聽著他們給我找出來的問題……無語的原因是因為我心里清楚的確有這么一回事。
我的腦袋開始胡思亂想了。我開始羨慕電視劇里面演繹的情侶的愛情故事,我常常把里面的女主角幻想成是我。因此,我更注重我的外表了。甚至完全不顧家里的條件去買衣服打扮自己,為的是來吸引異性的注意。父母看著我變成這樣,常常失望地搖搖頭。我看著他們那失落的背影,我哭了。我對著鏡子自問:“這真的'是我嗎?我為什么會變成這個樣子?我到底在干什么?”此時此刻,我真的很想狠狠的扇自己一掌,把自己徹底地打醒。因為我的無知,竟讓父母這么操心和痛心。我多次告訴我自己,不要在乎別人看我眼光。然而,面對著自己容貌和這一身樸素的穿著,心里還是會默默的自卑起來,連頭都抬不起來了。
這是我青春期那一段痛苦的回憶,F(xiàn)在回首還覺得是很荒唐的一個故事,仍不敢相信這是真的。值得慶幸的是,我的潛意識把我呼喚醒了。因此,我的噩夢從此結(jié)束。