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高中關(guān)于理想的議論文【匯編10篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸論文吧，論文可以推廣經(jīng)驗(yàn)，交流認(rèn)識(shí)。寫起論文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的高中關(guān)于理想的議論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中關(guān)于理想的議論文1
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的獨(dú)特的抱負(fù)，它如同人生大海上的一盞指明燈，指引我們向前；又好像黑暗中的一點(diǎn)燈火，照亮我們前行的道路。我的抱負(fù)就是做一名優(yōu)秀的作文教師。
我從小就喜愛(ài)讀書寫作文，感情特殊細(xì)膩，經(jīng)常會(huì)對(duì)著一棵樹(shù)、一朵花、一株小草自言自語(yǔ)，并用自己的語(yǔ)言寫下來(lái)。記得是我十二歲的時(shí)候，剛上七年級(jí)，我遇見(jiàn)了語(yǔ)文教師常教師。她很溫順，很少批判學(xué)生，記憶中總是笑瞇瞇的樣子。最有魅力的是她的課堂，也不知道她用了什么妙招，總是讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中就學(xué)會(huì)了寫文章。在她的引導(dǎo)下，我經(jīng)常寫，她經(jīng)常讀，有的時(shí)候還會(huì)拿到別的班里大聲朗讀，最終總是很傲慢地說(shuō)：“這是我最得意的弟子。”每當(dāng)那時(shí)，我心里的幸�？偸菨M得要溢出來(lái)，心里就有一個(gè)聲音在回響：“我長(zhǎng)大了肯定也要當(dāng)一個(gè)會(huì)寫作的好教師，讓遇見(jiàn)我的孩子們像我一樣感受到幸福。”
后來(lái)，我如愿以償成為一名語(yǔ)文教師，我從來(lái)沒(méi)有遺忘過(guò)自己最初的抱負(fù)，并始終為此努力不息。
我始終堅(jiān)持閱讀，積存學(xué)問(wèn)。每天晚上，九點(diǎn)多鐘，洗漱完畢，睡意尚未襲來(lái)，繁忙已成過(guò)去，一切是那么的祥和與沉著。這段時(shí)間里我堅(jiān)持讀書。為了讓自己成長(zhǎng)得更快，我舍棄了許多文學(xué)類的書籍，購(gòu)置了許多學(xué)生寫作類的書籍來(lái)看。對(duì)我有啟發(fā)性的文字，我會(huì)摘錄下來(lái)，平常多讀多看；好的名家課例，我會(huì)復(fù)印下來(lái)，粘在一個(gè)專用的本上，反復(fù)琢磨。有很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我總是不停地發(fā)燒，心里難免覺(jué)得委屈，放棄的念頭總是縈繞心頭。彼時(shí)，我總是去看丁立梅教師的文章。丁教師說(shuō)，她每天堅(jiān)持晨讀晚讀，僅僅一年的時(shí)間，就留下了四五本讀書筆記。作為一位知名的暢銷作家，尚且如此勤奮，何況我一無(wú)名之輩，更應(yīng)當(dāng)馬不揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。于是，我的心里又有了無(wú)盡的動(dòng)力，在讀書的路上堅(jiān)持不懈地走下去。
我堅(jiān)持每天寫作，錘煉自己。俗話說(shuō)，打鐵還需自身硬。想做一名教會(huì)學(xué)生作文的教師，自己就必需先會(huì)寫文章，這樣你才能更清晰地知道學(xué)生的難處，也讓學(xué)生從你的堅(jiān)持中得到力氣。高中語(yǔ)文界鼎鼎出名的.王開(kāi)東教師，還兼任學(xué)校副校長(zhǎng)，百忙之中堅(jiān)持每天更新文章。這件事讓我明白，想行千里，必需走好腳下每一步；想攀高山，必得灑下一滴一滴的汗水。每天早晨五點(diǎn)鐘，微茫的晨曦伏在窗子上，灰藍(lán)的天幕上零散著幾只星星，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的還能聽(tīng)見(jiàn)幾聲雞鳴，家人還在寧?kù)o地休息……世界還沒(méi)有醒來(lái)。我用這一個(gè)小時(shí)的時(shí)間碼字，鍵盤上“啪啪”響，思緒無(wú)比清楚。前一天的那些課堂教學(xué)、思索梳理、悲喜愛(ài)樂(lè)、繁雜瑣事等等，全都在筆下汩汩流出。最多的時(shí)候，兩個(gè)月有余，八萬(wàn)多字，是一種真實(shí)的記錄。這些字，有一股奇妙的力氣，它讓我經(jīng)常反觀自己，端詳生活；它經(jīng)常提示我，我是誰(shuí)，我要到哪里去。
經(jīng)常有人問(wèn)我：“你累嗎？”我總是笑而不語(yǔ)。我想說(shuō)，世界上最歡樂(lè)的事，莫過(guò)于為抱負(fù)而奮斗。每一步前行，都有沉甸甸的收獲；每一張笑臉，都是學(xué)生給我的回應(yīng)。做一名優(yōu)秀的作文教師，我會(huì)始終堅(jiān)持努力下去。
高中關(guān)于理想的議論文2
人生如一次登山運(yùn)動(dòng)，想要攀登到巔峰，就要有堅(jiān)毅頑強(qiáng)的意志。
人生如一次海上航行，想要到達(dá)彼岸，就必須要富有航行的經(jīng)驗(yàn)。
人生如一次旅行，要想到達(dá)遠(yuǎn)的地方而且還能平安歸來(lái)，則要有能吃苦耐勞和與困難作斗爭(zhēng)的精神。
人生其實(shí)很短暫，如果你一不留心，則它就會(huì)如光一般匆匆逝去。
每個(gè)人的人生都有所不同，但都有一個(gè)共同的想法：為了自己的理想而奮斗。
對(duì)于運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，他們的人生意義就是以體育為主，日復(fù)一日的訓(xùn)練只為了他們心中共同的理想：為國(guó)爭(zhēng)光。他們?yōu)榱苏麄�(gè)國(guó)家的榮譽(yù)而整日訓(xùn)練，使自己變得更強(qiáng)。他們?cè)谟?xùn)練中不斷吸取教訓(xùn)，不斷獲得經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己，這樣他們才能準(zhǔn)確地做出判斷。
對(duì)于科學(xué)家來(lái)說(shuō)，他們的人生意義就是以科研為主，或許成千上百萬(wàn)次的試驗(yàn)結(jié)果讓他們欣喜、失望，但是他們并沒(méi)有忘記初衷，毅然的堅(jiān)持到了勝利的`那一刻，不僅是為了國(guó)家，更是為了他們所熱愛(ài)的科學(xué)事業(yè)。
對(duì)于探險(xiǎn)家來(lái)說(shuō)，他們的人生意義則是以探險(xiǎn)為主，他們時(shí)常在困難中前行，他們?yōu)榱怂麄兊氖聵I(yè)而放棄一切，有的甚至放棄了自己的生命。可見(jiàn)，他們是多么的熱愛(ài)自己的事業(yè)。
人的這一生，如此努力是為了什么呢？還不是為了自己所追崇的理想。人活在這世界上決不允許浪費(fèi)掉自己的人生，我們要有自己的理想，就象我們偉大的文學(xué)家魯迅說(shuō)過(guò)：“人類總有一種理想，一種希望。雖然高低不同，必須有個(gè)意義”。葉圣陶告訴我們：“理想是事業(yè)之母”。傅雷也說(shuō)：“理想不付諸行動(dòng)就是虛無(wú)縹緲的霧”。
的確，我們偉大的科學(xué)家、運(yùn)動(dòng)員、探險(xiǎn)家之所以會(huì)成功，那是因?yàn)樗麄優(yōu)樽约旱睦硐敫冻隽税俦兜呐Γ麄兿嘈牛撼晒?duì)于每個(gè)人都是公平的，只需你自己付出努力，那成功將有一日會(huì)降臨。
人的一生會(huì)如何，那就要看自己如何把握人生。當(dāng)然，在為理想而奮斗的過(guò)程中，難免會(huì)有失敗，但是我們也不能因?yàn)檫@樣而稱那些人為失敗者，相反他們也是成功者，至少他們也曾努力的奮斗過(guò)。只有那些半途而廢的人，這才是十足的失敗者。
總之，我們要把握好人生的理想，才會(huì)有理想的人生。
高中關(guān)于理想的議論文3
追求理想之路
人的一生漫長(zhǎng)而復(fù)雜，然而也總會(huì)有許多對(duì)未來(lái)美好的憧憬。僅僅十幾歲的我就有過(guò)許多所謂的“理想”。
當(dāng)自己的身體受到病毒的侵蝕時(shí)，看到白衣天使們的妙手回春，從死神手中奮力奪回一條條寶貴的生命時(shí)，我想到了：成為一名救死扶傷的醫(yī)生!
當(dāng)讀到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的屈辱，北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的轟烈，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦卓絕而終的揚(yáng)眉吐氣的歷史時(shí)，我便會(huì)豪氣滿懷，欲效班超，我想到了：成為一名保衛(wèi)祖國(guó)安寧而血灑邊疆的統(tǒng)帥! 當(dāng)我看到魯迅先生的三改其志時(shí)，我被其打動(dòng)。面對(duì)當(dāng)那些醫(yī)生神氣、當(dāng)統(tǒng)帥的想法是多么不值一提!于是，我靜下心來(lái)，仔細(xì)想想，我想到了：成為一名普通的人民教師!在祖國(guó)教育的園地里耕耘一生，讓祖國(guó)的花朵在朝陽(yáng)里微笑，讓今天的小苗茁壯成長(zhǎng)為明日的棟梁，以我一人之力造就出數(shù)十堪用之才，則我心足矣。
茫茫的人生，種種的理想，可曾沒(méi)有屬于我的理想?不!只要是祖國(guó)之需，只要能為祖國(guó)做事，只要可以?shī)^斗我一生的理想，便是我所要的理想!
在追尋理想的路上
理想，是人一生所不能缺少的物什，人為了它而執(zhí)著追尋。但在追尋理想的道路上，有風(fēng)雨，有荊棘，有誘惑，更有陽(yáng)光，流水和花朵。在追尋理想的道路上，我?guī)捉?jīng)挫折。
小時(shí)候，我的理想是能交到新朋友。當(dāng)時(shí)，我剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到新的學(xué)校，周圍的人全都不認(rèn)識(shí)。我的位置是在墻角，下課了，不知是不是位置的緣故，沒(méi)有人來(lái)搭理我，我慢慢的，慢慢的矮下去，伏在桌子上，只露出一雙憂傷的眼睛和一頭亂亂的黃毛。
這是我想要的'的么?我怎么能夠折磨懦弱?!于是，我鼓起勇氣，紅著臉，掛著一個(gè)自認(rèn)為是微笑的表情，用很隨意的語(yǔ)氣對(duì)同桌說(shuō):“哎，你叫什么啊?”同桌一愣，繼而微微一笑，回答了我。接下來(lái)的事就順理成章了，我們從此成了形影不離的好朋友。
再大些，我的理想是能考上一個(gè)好的高中。呵呵，雖然初二就想著考高中有點(diǎn)早，但遠(yuǎn)大的志向不都是很早就樹(shù)立下的么?理想不是幻想，更不是空想。理想也不像夢(mèng)想那樣遙不可及。理想，可以實(shí)現(xiàn)，但是，要考實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)!沒(méi)有艱苦拼搏的覺(jué)悟，就沒(méi)有資格談夢(mèng)想!于是，語(yǔ)文課上，有我認(rèn)真的筆記落在課本上;歷史的復(fù)習(xí)課上，有我的讀書聲與同學(xué)們的聲音交織在一起，沖出教室，在陽(yáng)光下回蕩;操場(chǎng)上，有我奔跑時(shí)撒下的汗水!
雖然，離我的理想的實(shí)現(xiàn)還有很遠(yuǎn)的一段距離，但是，我不會(huì)放棄!我一定會(huì)勇敢的走下去，去追逐我的夢(mèng)想! 理想之路
高中關(guān)于理想的議論文4
理想是沙漠中的綠洲，她給絕望帶來(lái)生機(jī)；理想是高山上的流水，她給沉寂的大自然帶來(lái)激情；理想是陽(yáng)光雨露，她給干渴的禾苗的帶來(lái)希望；理想是照亮人生旅途不滅的明燈，她引導(dǎo)我們?cè)谌松牡缆飞弦恢鼻靶�。車爾尼雪夫斯基曾說(shuō)過(guò)：“人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小�！钡唤�(jīng)歷一番理想與奮斗的徹骨寒，哪能得到滿身收獲的撲鼻香？
縱觀古今，蒲松齡三試第一后，連續(xù)四次參加舉人考試，全部落榜；19歲成為秀才，到72歲成為貢生，得到一個(gè)虛銜“候補(bǔ)儒學(xué)訓(xùn)導(dǎo)”。他一生坎坷，但不也憑著“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚�？嘈娜�，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的信念寫出了《聊齋志異》、《傷寒藥性賦》、《草木傳》等名作嗎？
我們都知道“鐵杵磨針”，講的就是不喜歡讀書的李白趁老師不在屋，溜到山下小河邊玩，看到一位老婆婆在磨一根鐵杵，他好奇地上前問(wèn)個(gè)究竟，老婆婆告訴他，她在磨針。李白吃驚地問(wèn)：“哎呀，鐵杵這么粗大，怎么能磨成針呢？”老婆婆笑呵呵地說(shuō)：“只要天天磨，鐵杵總能越磨越細(xì)，還怕磨不成針嗎？”李白聽(tīng)后很慚愧，轉(zhuǎn)身跑回屋，從此他牢記“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理，發(fā)奮讀書，終于成了唐朝的'詩(shī)人。
古代像這樣的故事還有很多，如《蘇秦頭懸梁錐刺骨》《屈原洞中苦讀》《車胤囊螢照讀》等，表示堅(jiān)持不懈的成語(yǔ)也有很多，如“鑿壁偷光”“繩鋸木斷，水滴石穿”等。我們可能還會(huì)背出許多這樣的成語(yǔ)，但我們能像故事中的主人公那樣為心中的理想付出堅(jiān)持不懈地努力嗎？
大家可能知道“新東方教育科技集團(tuán)”，但你知道它的創(chuàng)始人俞敏洪的故事嗎？俞敏洪三年高考終考上北大，大學(xué)得肺結(jié)核住了一年多院撿回一條命，想去美國(guó)留學(xué)卻被大使館拒簽三次，13年歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨讓‘新東方’從一個(gè)默默無(wú)聞的小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成為美國(guó)上市公司。
蒲松齡、李白、俞洪敏這些成功人士不也經(jīng)過(guò)了許多次失敗嗎？但他們終為什么會(huì)成功，不就是憑著心中的理想，憑著永不言敗的執(zhí)著嗎？如果我們擁有像他們這樣追求的意志，那我們離理想還遙遠(yuǎn)嗎？不要讓失敗帶走你的理想，堅(jiān)定自己心中的信念，為夢(mèng)想插上一雙翅膀，讓它展翅高飛吧！
高中關(guān)于理想的議論文5
“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路：理想是路，引你走向黎明�！睆墓胖两瘢纱笫抡邿o(wú)不是有理想的，因?yàn)槔硐耄沃麄兂松捻敺逡徊讲降倪~進(jìn)，因?yàn)閷?duì)理想的堅(jiān)持不懈，他們終究是成功的，終究是輝煌的!若想在自己的'領(lǐng)域里自由翱翔，就要有理想——這個(gè)引領(lǐng)無(wú)數(shù)人為之奔跑，為之奮斗的引路燈。
還記得愛(ài)迪生嗎?那個(gè)被老師認(rèn)為是低智商，被同學(xué)取笑的小孩，早早的就輟學(xué)了�？墒撬麖男【蜕朴谒伎迹粩鄬W(xué)習(xí)，鉆研，為了心中的理想而不懈奮斗，終成為了“發(fā)明大王”。
理想這塊石，敲出了愛(ài)迪生創(chuàng)造靈感的星星之火。歧視，輟學(xué)都不能泯滅他心中的理想之火。他不斷向著理想前進(jìn)，贏得了世界的鮮花和掌聲，飛翔在科學(xué)的前沿。
還記得邰麗華嗎?那個(gè)聽(tīng)不到聲音的美麗女孩。她的理想是要舞出生命的美麗，雖然她的聽(tīng)覺(jué)是殘缺的，但有理想的支持，她頑強(qiáng)的用生命起舞，帶領(lǐng)大家舞出了“千手觀音”。
理想這把火，點(diǎn)燃了邰麗華的信念，驅(qū)散了她心中的陰影，使她一次次為理想而努力，飛向舞蹈的頂峰，取得了令世人驚嘆的成功。
還記得丁寧嗎?那個(gè)陽(yáng)光，開(kāi)朗，大度的乒乓球運(yùn)動(dòng)員。她從與乒乓球結(jié)下不解之緣，就擁有了一個(gè)理想——成為世界冠軍。她每天刻苦訓(xùn)練，迅速成長(zhǎng);她把失敗后的痛苦化為前進(jìn)的動(dòng)力，沉著冷靜。終于，20xx年，她連奪世界杯和世乒賽的雙料冠軍，她成功了!
是理想這盞燈，照亮了丁寧前行的路，在無(wú)數(shù)次的失敗后，理想中與實(shí)現(xiàn)，她破繭成蝶，贏得了眾人的矚目，創(chuàng)造了自己的輝煌，向著“更高更快更強(qiáng)”的目標(biāo)飛翔。
理想就像是我們?cè)谌松飞系闹该鳠�，加油站。�?dāng)你在挫折中彷徨，迷惑時(shí)，理想會(huì)幫你燃起新的希望之火;當(dāng)你感到疲倦，懈怠時(shí)，理想會(huì)讓你眼前一亮，鼓足干勁，繼續(xù)前行。
飛，意味著高度和力量，是一種厚積而薄發(fā)。向著理想前進(jìn)是飛翔的基礎(chǔ)，理想是飛翔的基石與力量。
向著理想前進(jìn)吧，終會(huì)有一天在實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已學(xué)會(huì)飛翔。飛翔，在人生的舞臺(tái)上綻放屬于自己的光彩。
高中關(guān)于理想的議論文6
理想——一個(gè)抽象的名詞，他的意義到底是什么？怎樣才能叫理想，才能實(shí)現(xiàn)理想？沒(méi)人可以解答！但是又有為了追求理想而努力拼搏過(guò)的人！高考一個(gè)實(shí)現(xiàn)理想便捷的途徑，使他們、我們、你們，拼搏過(guò)、拼搏著、要拼搏！
一年一度的高考緊張氛圍又像龍卷風(fēng)似的刮了回來(lái)！高三在拼搏——面對(duì)高考，高二在拼搏——面對(duì)會(huì)考與高考的來(lái)臨，高一在拼搏——面對(duì)第一次歷史的紀(jì)錄！作為經(jīng)歷過(guò)第一次，面臨高考的高二學(xué)生，面對(duì)理想，想到的似乎就只有——渺茫！高一剛剛實(shí)現(xiàn)了理想——考入高中，高三面對(duì)理想——選擇著他們的學(xué)業(yè)，那么高二呢？面對(duì)理想，我只有沉思！
看著滿樓道的各個(gè)學(xué)校的招收簡(jiǎn)章，個(gè)個(gè)疲憊不堪的高三學(xué)姐們，心里沖滿懼怕！我們的高三會(huì)是什么樣子？
明知道時(shí)間無(wú)法停止，卻依然一次又一次，固執(zhí)地，許下漂亮的心愿！有人說(shuō)到“別孩子氣了，成熟一點(diǎn)，別幼稚了，穩(wěn)重一點(diǎn)！”從此丟棄那顆童真的心，做大家都希望我做的成熟而穩(wěn)重的人。給自己想出了無(wú)數(shù)個(gè)理想，約束自己，為理想而奮斗。然而，實(shí)現(xiàn)理想一定會(huì)經(jīng)歷險(xiǎn)阻！慢慢的，頭上長(zhǎng)出一對(duì)敏感的觸角，一不小心，它就輕易受傷，我只好難過(guò)的躲到?jīng)]有人的地方，苦苦的思考，讓觸角變得不敏感的方法——實(shí)現(xiàn)理想！
站在這個(gè)城市的傍晚車站，看著昏黃的路燈，看著對(duì)面灰色的高樓，看著落葉憂憂的蕩落下來(lái)，心里忽然有一種莫名的感傷：這樣忙碌的生活究竟還有多久，而我那顆空洞的心，究竟應(yīng)該怎樣躲藏！理想——到底還有多久，多久才能實(shí)現(xiàn)？
每晚當(dāng)我躺在床上都要回想一下今天所發(fā)生的.事，假如快樂(lè)，我會(huì)將它記入“史冊(cè)”，假如悲傷，我會(huì)勸導(dǎo)自己“要睡了，明天又是美好的一天，今天什么事也沒(méi)有發(fā)生，明天——離我的理想還有一步之遙”！
藍(lán)的天，白的云，綠的草——平凡而又簡(jiǎn)單，他們就在我們的身邊。我一路奔跑，也一路歡暢，其實(shí)快樂(lè)就是這樣簡(jiǎn)單！只是心要學(xué)會(huì)釋放！那種從心底深處發(fā)出的微笑——洋洋灑灑落了我一身！我們的理想到底是什么？你明白了嘛？它就是快樂(lè)的生活！
我們追求的理想，其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，他就圍繞在我們的身邊！只要你的心學(xué)會(huì)釋放，我們的理想，就會(huì)在你不經(jīng)意間實(shí)現(xiàn)了！
高中關(guān)于理想的議論文7
人生沒(méi)有理想，就會(huì)在生活中迷失方向。理想是人生導(dǎo)航的燈塔，少了它，我們的生活會(huì)是一片迷茫。
xx年級(jí)的時(shí)候，老師在課堂上表?yè)P(yáng)我寫的一篇作文。那次受表?yè)P(yáng)之后，我樂(lè)得合不攏嘴。同時(shí)，想當(dāng)作家這個(gè)崇高的理想便在我心中萌發(fā)了。當(dāng)時(shí)，我很單純的以為：寫好作文并能受到老師的表?yè)P(yáng)，就能當(dāng)作家了!可是，漸漸地學(xué)習(xí)才發(fā)現(xiàn)自己是幼稚的。雖然我不否定當(dāng)時(shí)那么倉(cāng)促地樹(shù)立的理想是錯(cuò)誤的，但至少現(xiàn)在我更多地認(rèn)識(shí)到：一名優(yōu)秀的作家，其實(shí)并不需要太多的稱贊，而是能使人讀了他的文章后，那些犯錯(cuò)的人們可以驚醒，那些空虛的人們能夠感到充實(shí)，那些無(wú)聊的人們可以找到樂(lè)趣。
如我將來(lái)能成為作家，我將會(huì)寫出生活的一點(diǎn)一滴，讓人們都發(fā)現(xiàn)生活的樂(lè)趣。我深知，要成為一名作家并不容易。我喜歡寫作文，特別是觀察文!但始終不能駕馭文字，一篇作文總是要改好幾遍，要改到好為止。但我從不沮喪，因?yàn)槲覉?jiān)信：我下次會(huì)寫的`更好!將來(lái)，我還要用自己手中的筆寫出自己精彩的一生。
克雷洛夫曾說(shuō)過(guò)一句話：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁，為了實(shí)現(xiàn)理想，單說(shuō)是不行的，要緊的是做�！彼�，我必須學(xué)會(huì)觀察生活，好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)。
雖然我知道，這個(gè)當(dāng)作家的理想未必會(huì)實(shí)現(xiàn)，但至少我努力過(guò)，當(dāng)作家的理想會(huì)為我指引航向。理想，你是使我前進(jìn)的光芒!
高中關(guān)于理想的議論文8
克雷洛夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：＂現(xiàn)實(shí)是此岸，抱負(fù)是此岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁．＂想必，我們每一個(gè)人都有自己的鴻鵠之志吧！我想：我們的抱負(fù)肯定各不一樣，有的立志當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，一位學(xué)問(wèn)淵博的學(xué)者，一名出色的科學(xué)家......而我的抱負(fù)就是盼望能考上我始終憧憬的大學(xué)--清華大學(xué)
每當(dāng)我在電視上觀察考上清華大學(xué)的學(xué)生，觀察他們臉上那絢爛的笑容時(shí)，我心里真是艷羨不已，艷羨他們能夠考上這所重點(diǎn)大學(xué)．但是，我覺(jué)察要考上這所大學(xué)是一件不簡(jiǎn)單的事．這必需要付出很大的努力，我猜，他們那段時(shí)間里肯定很辛苦的在努力，由于這關(guān)系到他們一生的前途啊！不關(guān)怎么說(shuō)，我們每一個(gè)人到這一階段時(shí)，總是很努力，很辛苦，很舍命的在復(fù)習(xí)功課，教師們也很緊急的安排課程．但教師們信任：只要功夫下的深，鐵杵也能磨成針．
我知道，要想實(shí)現(xiàn)這一美妙抱負(fù)，從小就要把根底打好，把握好課堂學(xué)問(wèn)，平常多看一些課外書，作文選等書籍，由于這些書都能夠幫忙我們提高寫作力量，同時(shí)也可以把一些好詞好句，名言警句給摘抄下來(lái)，多背，多寫，多讀，這樣真是＂一箭雙雕＂．還有，我們常常多做一些有過(guò)語(yǔ)文，數(shù)學(xué)的練習(xí)，這對(duì)我們也有幫忙哦！最不能忘的是英語(yǔ)，英語(yǔ)是我們和世界各國(guó)的溝通語(yǔ)言，雖然，學(xué)起來(lái)有些費(fèi)力，但是，只要你肯下點(diǎn)功夫，就肯定能學(xué)會(huì)的`．
我想，無(wú)論我的抱負(fù)是荊棘載途，還是困難重重，我都回努力學(xué)習(xí)，我信任通過(guò)我的努力，會(huì)勝利的！有句話說(shuō)得好：＂不經(jīng)受一番風(fēng)霜苦，焉能得梅花撲鼻香？＂我肯定會(huì)做個(gè)為實(shí)現(xiàn)抱負(fù)而不懈努力的人．
高中關(guān)于理想的議論文9
抱負(fù)是什么?抱負(fù)，是一個(gè)人對(duì)將來(lái)事物的想象和盼望�？v觀人類的歷史，就是一個(gè)不斷把抱負(fù)變成現(xiàn)實(shí)的進(jìn)展過(guò)程。
人類就由于有了抱負(fù)，有了奮斗的目標(biāo)，才走出了茹毛飲血低級(jí)動(dòng)物的圈子，才一步步從野蠻走向文明，成為統(tǒng)治這個(gè)星球的霸主。作為人類中的一員，從來(lái)到這個(gè)世界的一天起到長(zhǎng)大成人，由于受人文思想的熏陶，誰(shuí)沒(méi)有抱負(fù)呢?其實(shí)，一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程就是不斷接近目標(biāo)、跨越目標(biāo)將抱負(fù)變成現(xiàn)實(shí)的過(guò)程。
雖然每個(gè)人都有自己的抱負(fù)，但是由于每個(gè)個(gè)體所處的物質(zhì)和社會(huì)環(huán)境的不同，所受的文化訓(xùn)練不同，因而個(gè)體之間的抱負(fù)也就大不一樣。有的人追求腐朽糜爛的生活，其抱負(fù)是錢財(cái)?shù)牟粩嗾加校蔀閮|萬(wàn)富翁;有的人追求的是顯赫的社會(huì)地位和無(wú)所不及的權(quán)勢(shì)，其抱負(fù)是成為高官顯貴;有的人為了幸福他人歡樂(lè)他人而活著，為了人類社會(huì)的不斷進(jìn)展進(jìn)步而活著，其抱負(fù)是將人類世界建立成一個(gè)和諧的生命樂(lè)園……不同的人，有不同的抱負(fù)，就是同一個(gè)人在不同的時(shí)期、不同的人生階段也有著不同的抱負(fù)。
比方少年時(shí)期的`抱負(fù)大多是盼望長(zhǎng)大了能成為一名教師、一名醫(yī)生或一名科學(xué)家、作家等等，這其中有很大的成分是夢(mèng)想;青年時(shí)期的抱負(fù)是報(bào)效祖國(guó)，轟轟烈烈地干一番事業(yè)，能在社會(huì)上爭(zhēng)得一席地位;中年時(shí)期，由于生活的磨礪和現(xiàn)實(shí)的殘酷，再加上肩負(fù)著養(yǎng)老扶幼等重?fù)?dān)，這時(shí)的抱負(fù)便是安居樂(lè)業(yè)，能有一個(gè)和諧的家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境;進(jìn)入老年后，由于對(duì)生活、對(duì)人生的洞視，這時(shí)的抱負(fù)便是查找生命的最終歸宿，永恒的精神樂(lè)園。
抱負(fù)，它是一個(gè)人生活的盼望，追求的目標(biāo)，靈魂的家園�，F(xiàn)實(shí)生活中的人，誰(shuí)沒(méi)有自己的盼望、追求的目標(biāo)和精神家園?不過(guò)是大小不同，高尚與低級(jí)的區(qū)分罷了。一個(gè)人一旦失去了抱負(fù)，靈魂沒(méi)有了歸宿，也就失去了追求的目標(biāo)，失去了對(duì)生活的盼望，就會(huì)變成一具行尸走肉。
活著的人，是不行能沒(méi)有抱負(fù)的。
抱負(fù)，它在一個(gè)人的生活中有如航標(biāo)燈，有如黑夜中的星光一樣重要，它帶給了人生活的盼望，照亮了一個(gè)人前進(jìn)的路途。一個(gè)人只有有了抱負(fù)，才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，生活也才會(huì)布滿情趣和多姿多彩。
高中關(guān)于理想的議論文10
時(shí)間在指縫中悄悄溜走，沒(méi)有征兆，沒(méi)有痕跡。我也在學(xué)校里慢慢的成長(zhǎng)，同時(shí)也見(jiàn)證著我們學(xué)校的成長(zhǎng)。
懷著滿心的希望，坐著那不太新的校車，來(lái)到了我滿心向往的大學(xué)�？吹侥切ｉT，有氣勢(shì)；那寬寬的馬路，還好。隨著車的開(kāi)進(jìn)，越來(lái)越懷疑，這是我日思夜想的大學(xué)嗎？到處的黃土，雜草，沒(méi)有高中老師口中的綠樹(shù)成蔭，鳥語(yǔ)花香。沒(méi)有通知書上的那個(gè)美麗校園。頓時(shí)，感覺(jué)，我被騙了，心深深的受傷。那段時(shí)間，我很沮喪，我們都很失落。
總聽(tīng)到有人抱怨這學(xué)校，環(huán)境不好，設(shè)施不好，師資不好，有太多太多的理由說(shuō)不好，負(fù)面的情緒總是在這樣的環(huán)境下滋生，蔓延，包圍著我們，吞噬我們那脆弱的心。越來(lái)越?jīng)]有希望，因?yàn)�，陰天太多；越�?lái)越?jīng)]有激情，因?yàn)�，錯(cuò)過(guò)太多；越來(lái)越?jīng)]有信念，因?yàn)椋唷?/p>
可，我現(xiàn)在還能做什么？我能改變這里的環(huán)境嗎？不能！既然選擇了前方，就只顧風(fēng)雨兼程！不要抱怨，不要嘆息，不要讓自己對(duì)這里失去希望。天還那么藍(lán)，我們都還那么的有活力，相信自己，我們的雙手定能撐起這一片天。
大學(xué)的舞臺(tái)很寬，只要我們有心，有勁，有夢(mèng)，就一定能追逐自己的那一片藍(lán)天。環(huán)境并不能改變什么，只有自己才能讓自己有個(gè)美好明天。大學(xué)，承載了多少人的希望，父母，親戚，朋友。還記得，當(dāng)考上大學(xué)時(shí)，他們那激動(dòng)的樣子和欣慰的表情；仍記得，當(dāng)送我進(jìn)大學(xué)時(shí)，他們那滿懷期待的眼神；還記得，自己那滿是信心的承諾。沒(méi)有理由，讓自己背信棄義，背負(fù)不孝之名，傷他們的心。做個(gè)負(fù)責(zé)的`人吧，對(duì)著天空，喊，我一定會(huì)成功的！
每天堅(jiān)持著自己的那點(diǎn)信念，不拋棄，不放棄。堅(jiān)定腳步，耐心的做著自己該做的事，回頭時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，離目標(biāo)有近了一步。就是這不起眼的一小步，卻讓我成長(zhǎng)了很多，收獲了太多。
快一年了，時(shí)間真的溜走的太快，措不及防。學(xué)校也在慢慢的變漂亮，其實(shí)，相信自己，相信學(xué)校，相信我們能通過(guò)自己的努力，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。不辜負(fù)家人，朋友，老師的期望，好好的走自己的人生路，走慢點(diǎn)走穩(wěn)點(diǎn)，走對(duì)方向。走出屬于自己的一條星光大道，綻放光彩。
加油吧，努力吧，去拼吧，心有多寬，舞臺(tái)就有多大，為自己的夢(mèng)，放開(kāi)手去追逐，一定能成功的。
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