記敘文作文

記敘文作文錦集[10篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的記敘文作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

記敘文作文 篇1

　　這世界只有一個(gè)懂我的人。

　　她在我那段混沌的日子里出現(xiàn)，又一個(gè)轉(zhuǎn)身，離開(kāi)了。

　　她和我長(zhǎng)得一樣，也和我一樣地生活。我開(kāi)心，她和我一起開(kāi)心；我難過(guò)，她和我一起難過(guò)。我們一起吃飯，一起聽(tīng)著心動(dòng)的旋律，一起望著同一片天空。我喜歡做我喜歡做的事，她也形影不離。我和她講著我的故事，話很多，但她總靜靜地聆聽(tīng)著，像陽(yáng)臺(tái)上的那株草，一動(dòng)不動(dòng)。我坐在床上流著淚，她也流著眼淚。我抱著玩偶在衣柜前跳著神曲中的舞蹈，她也抱著玩偶在衣柜前跳著神曲中的舞蹈。

　　我慢慢地喜歡她，喜歡她的簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得眼眸里只剩植物的蔥蘢。

　　“你是誰(shuí)？”我靜靜地問(wèn)。

　　“我是你�！彼�靜靜地答。

　　我一點(diǎn)也不在意她的.存在，因?yàn)樗�讓我看到了我自己，甚至可以說(shuō)，我很喜歡很喜歡她的存在，我不知道如果沒(méi)有了她，我的世界會(huì)是一個(gè)什么樣子。我害怕，害怕她離開(kāi)我。但是那天還是來(lái)了。

　　她對(duì)我說(shuō)：我要離開(kāi)了，我要過(guò)我自己的日子了�！闭f(shuō)完后，她像一陣青煙，消散在風(fēng)中，再也沒(méi)有了她的身影。我呼喊，我尋找，但還是不見(jiàn)她的蹤跡。

　　“她從哪里來(lái)？我又在哪里遇見(jiàn)她的？她又去了哪里？”閉上眼，靠著柔軟的枕頭，我期待著在我的夢(mèng)里出現(xiàn)：

　　又是一個(gè)新的周一。校服，紅領(lǐng)巾，困意，都跟著我到了學(xué)校。我遇見(jiàn)了她，和我穿得一樣，我們匆匆跑進(jìn)教室，連句招呼也不打。忙碌的生活在周末的背影后開(kāi)始了。她一聲不吭地坐在位置上，做著和我一樣的作業(yè)，但一聲不響，當(dāng)我搖動(dòng)她，追問(wèn)她的時(shí)候。我醒了，她卻散了。

　　我期待著，期待在轉(zhuǎn)角再一次遇見(jiàn)她。

記敘文作文 篇2

　　我驚訝地問(wèn)媽媽：“為何在屋里走動(dòng)時(shí)，總怕踩到地雷似的？”媽媽笑著回答說(shuō)：“大家不是同在一個(gè)屋檐下嗎？”我雖然理解媽媽的心意，卻還是認(rèn)為她過(guò)于講究了。

　　媽媽見(jiàn)我一臉隨意，挺認(rèn)真地接著說(shuō)：“我們家的地面是張爺爺家的屋頂，走路聲音大了，爺爺奶奶受不了。”我撅著嘴反駁，為什么我們樓上的人不這樣想，總是弄出“咚咚——咚咚——”的聲音。媽媽說(shuō)，樓上有一個(gè)兩歲的妹妹，她要長(zhǎng)大，蹦呀跳呀，需要運(yùn)動(dòng)。我的嘴撅得更高了——那受委屈的就是咱們家了！媽媽緊緊地盯著我，更認(rèn)真了，說(shuō)：“能為別人著想，是人生一等功夫�！苯又�，媽媽給我講了一個(gè)故事。

　　那年，媽媽從鄉(xiāng)下奶奶家回城，在村頭汽車停車點(diǎn)有三個(gè)人先后上了車——懷著5個(gè)月身孕的媽媽、一位中年婦女扶著一位老者。車上還剩一個(gè)空位。媽媽主動(dòng)讓那個(gè)中年婦女扶著的老人坐了那個(gè)座位。剛坐下，老人又站起來(lái)指著媽媽說(shuō)：“你不方便，你來(lái)坐吧�！眿寢尣豢�。就在這當(dāng)兒，剛上車的一個(gè)小伙子十分麻利地從老人背后擠過(guò)來(lái)，坐在了那個(gè)座位上。老人盯著小伙子，很平靜地說(shuō)：“小老弟，好好看看這個(gè)位子，你該不該坐！”

　　小伙子抬頭瞪了老人一眼，根本不在乎。老人轉(zhuǎn)過(guò)身，喃喃自語(yǔ)道：“能為別人著想，是人生一等功夫啊�！边@回小伙子吱聲了：“你這xx怎么罵人？”

　　“我不是罵人，我是關(guān)心你愛(ài)護(hù)你呀！”小伙子不領(lǐng)情：“你算誰(shuí)呀？你活得不耐煩了——癌癥！”那個(gè)扶著老人的婦女氣得眼里涌出了淚水：“你說(shuō)對(duì)了，我爸是個(gè)癌癥患者，已經(jīng)是晚期了�！蓖�車的旅客都被這個(gè)情景震動(dòng)了。大家紛紛站起來(lái)讓座。就在與老人相視時(shí)，媽媽驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這位老人竟是中學(xué)時(shí)代的'老師。老人興奮地說(shuō)：“人生一等功夫，這是一句名言，我的學(xué)生都還記得��！”

　　聽(tīng)完了這個(gè)故事，我眼里閃著淚花，輕手輕腳地走進(jìn)了書房，生怕驚擾了樓下的老人。因?yàn)槲业男睦镉浵铝艘痪湓挘骸澳転閯e人著想，是人生一等功夫！”

記敘文作文 篇3

　　以前總是匆匆往返家中，幾年時(shí)間過(guò)去，竟無(wú)暇顧及周邊事物，今年終于有了閑余時(shí)間，讓我感受到家鄉(xiāng)的清新氣息。真可謂是時(shí)過(guò)境遷，一個(gè)小小的城市竟煥發(fā)出迷人的生機(jī)和活力。

　　一個(gè)依山傍水的城市，本應(yīng)是一個(gè)非常漂亮的城市，然而記憶中，每逢雨季，那條信江河便洪水泛濫，秧及周邊地區(qū)，稻田、農(nóng)作物被洪水瘋狂吞噬，農(nóng)民的辛苦勞作總是付之東流。住在河邊的居戶，也只能眼睜睜地看著家具浸泡在水中無(wú)計(jì)可施，每天進(jìn)出擺渡，苦不堪言。市內(nèi)的居民疏密程度不一，古老的木質(zhì)房屋緊密相連，毫無(wú)安全防御措施，建筑凌亂，街道狹窄，垃圾到處可見(jiàn)。

　　呆在家里閑來(lái)無(wú)事，母親便建議我到沿河路去走走。路過(guò)十字街頭，一個(gè)新奇的現(xiàn)象吸引住了我——交通紅綠燈，來(lái)往的車輛都嚴(yán)格遵守紅綠燈的指揮，不見(jiàn)有違反交通規(guī)則的。這在大城市也許并不覺(jué)得稀奇，可對(duì)于一個(gè)小城市來(lái)說(shuō)卻是極大的改變，現(xiàn)在交通秩序井然，過(guò)馬路不再人心惶惶的了。

　　來(lái)到沿河路，展現(xiàn)眼前的竟是如畫一般的景象，信江河兩邊已被裝飾一新。河兩邊經(jīng)過(guò)精心的改造，筑上了高高的堤壩，栽種了各種樹(shù)木花草，鵝卵石鋪成的小路貫穿其中，幾塊平整的草地上坐著三兩人在那海闊天空、悠閑自在。在一個(gè)娛樂(lè)場(chǎng)所，快樂(lè)的小孩們蕩著秋千，爬著階梯。更多的人就像我們一樣，漫步于河邊，呼吸著新鮮的空氣，看著遠(yuǎn)處的山、近處的水，讓人覺(jué)得心曠神怡。在一幅藍(lán)圖面前，我們看到了沿河公園兩邊的夜景，可謂燈火斑斕，美不勝收。

　　返回經(jīng)過(guò)鬧市，竟也是全新的感覺(jué)，寬闊干凈的街道兩邊高樓林立，各種專賣、精品店超市遍布街區(qū)。逛街的人群絡(luò)繹不絕，忙于購(gòu)置年貨。隨著人們生活水平的提高，各種高檔商品也日益進(jìn)入到居民家中，進(jìn)入小康的家庭越來(lái)越多。

　　物變，人也在變。在一次拜訪我初中老師的談話中，我更多地了解了城市人民精神面貌的更新�，F(xiàn)在人們?cè)絹?lái)越注意到教育的重要性。為了充分發(fā)揮各個(gè)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，城市中學(xué)改變了以前只有重點(diǎn)中學(xué)的模式，學(xué)校只設(shè)立高中部或初中部，這樣便于有針對(duì)性地集中管理，集中有效師資力量。而對(duì)于成人們來(lái)說(shuō)，自身的進(jìn)取心也不斷增強(qiáng)，我的老師就是一個(gè)非常好地例子，當(dāng)初他教我時(shí)還是個(gè)初中老師，但經(jīng)過(guò)不間斷地學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)是高中部的一名優(yōu)秀老師，并在《世界英語(yǔ)》中發(fā)表過(guò)文章。和我同齡的非常多年輕人也并不滿足于眼前的知識(shí)，考研究生成了他們的熱門話題，我現(xiàn)在也不再驚訝于鄰居的小孩用英文“Goodmorning”向我問(wèn)好了。

　　當(dāng)我站在“天橋”山的山頂俯視全市風(fēng)景時(shí)，內(nèi)心充滿感慨，禁不住想起了一句話——不進(jìn)則退，任何事物總是處于不斷變化前進(jìn)的狀態(tài)，而今突飛猛進(jìn)的速度更是驚人，作為新世紀(jì)的年輕人，我們更應(yīng)該居安思危，與時(shí)俱進(jìn)，加快自己的.步伐，充分武裝自己，去迎接更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

　　寒假游黃山寒假到了，寒假出去旅游是一項(xiàng)必備的活動(dòng)，這次寒假我和我的同學(xué)一起游玩了安徽黃山。黃山是中國(guó)十大風(fēng)景名勝之一，被列為世界自然與文化遺產(chǎn)。黃山素以奇松、怪石、云海、溫泉“四絕”著稱于世。今年寒假終于得到一個(gè)去黃山的機(jī)會(huì)，心中自然特別歡喜。

　　在黃山旅游的第二天，旅行車帶著我和我的同學(xué)到了黃山風(fēng)景區(qū)。過(guò)了一會(huì)兒，我們便乘上玉屏索道向第一個(gè)風(fēng)景點(diǎn)出發(fā)。纜車晃晃悠悠地在山谷間、云霧間移動(dòng)。片刻，纜車沖破了云霧，只見(jiàn)一面陡峭的山坡映入眼簾，陡坡呈深黃色，表面滑，下面便是萬(wàn)丈深淵，讓人看了毛骨悚然，另一面則是層層疊疊的松林伴著大風(fēng)，被風(fēng)吹動(dòng)好似海洋上泛起了層層波浪；遠(yuǎn)處山峰隱隱約約，忽隱忽現(xiàn)，在遠(yuǎn)處便是云海翻騰與藍(lán)天連接在一起，一路上風(fēng)景十分美麗誘人。

　　那天我和我的同學(xué)游玩得最盡興的要數(shù)玉屏峰了。玉屏峰大廣場(chǎng)北面是黃山第一高峰蓮花峰。黃山的石頭真是千奇百怪，蓮花峰的山尖確如名字一樣，像一朵美麗的蓮花在水中靜靜地綻放。那繚繞的白云好似蓮花下的那片綠葉托住蓮花，耀眼奪目。東邊則是天都峰。在大廣場(chǎng)的盡頭就是聞名中外的迎客松，它向著玉屏索道生長(zhǎng)，樹(shù)身傾斜，好像是歡迎游客的到來(lái)；廣場(chǎng)西邊是玉屏峰的主峰，整個(gè)山峰像一個(gè)人睡在一面屏風(fēng)上，十分有意思。

　　接著我和我的同學(xué)踩著百步云梯一路向北，只看見(jiàn)前面有一座山峰聳立，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)那就是鰲魚峰，我們隨著長(zhǎng)龍似的人流向鰲魚峰的頂端攀登。這條道即窄有陡，不一會(huì)兒，頭頂上方的藍(lán)天就被兩堵石壁擠得只有一條線了。我想，這應(yīng)該就是一線天吧。登上了鰲魚峰頂，我不禁想起了杜甫登上泰山后為后人留下的名句：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！鄙巾�?shù)娘L(fēng)十分大，好像要把我們吹下山去似的。

　　我閉上了眼睛，腦海里產(chǎn)生了無(wú)窮的聯(lián)想，一切焦慮在瞬間都消失了，身體輕飄飄的像空氣一樣，群山不斷地?cái)U(kuò)大，云海不斷地翻騰，一眼望不到盡頭，那層疊的山峰彌漫著海的全部蔚藍(lán)，云海的全部隱約，冬季大風(fēng)的凜冽，然后是在有人的夸獎(jiǎng)聲中，無(wú)盡地回味。

　　我站在山峰的最邊緣，手扶著欄桿向下望去，一霎間，自己的感覺(jué)器官好像靈敏了一倍，整個(gè)身子都想牢牢地抓住地面，偶然間的一陣大風(fēng)，把我吹得有些站不穩(wěn)，頓時(shí)頭暈?zāi)垦＃�我只得向里走一段距離。

　　站穩(wěn)后，先前的恐懼已煙消云散，只是睜大眼睛，咦，眾山好像都披上了一層面紗，我想它們一定是害羞，不愿意露面。然后，我和我的同學(xué)們到山下就餐，稍作休息后就向光明頂?shù)侨ァＯ挛�，�?dāng)我和我的同學(xué)們登上光明頂后，卻因云霧濃密而看不到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！钡膲邀惥吧�，我在光明頂?shù)拇髲V場(chǎng)上休息了一下，空氣微微濕潤(rùn)，瞬間，我仿佛置身仙境，腳下是一望無(wú)垠的云海，隱隱的山的輪廊在眼前忽隱忽現(xiàn)。

　　隨后我和我的同學(xué)們還游覽了飛來(lái)石，白鵝嶺，獅子峰，始信峰，雖是大霧彌漫，可并沒(méi)有打消我們游覽黃山奇峰的興致。我非常慶幸自己在這個(gè)寒假里領(lǐng)略了大自然那無(wú)與倫比的鬼斧神工。

記敘文作文 篇4

　　回憶如同一本相冊(cè)，記載著我們歲月的痕跡，當(dāng)有一次深深的感觸時(shí)，事情便會(huì)永久的記在時(shí)間的相冊(cè)中……

　　時(shí)間定格在步入初中的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)……

　　那天是運(yùn)動(dòng)會(huì)的第二天，我們班有4×400的接力賽，參加比賽的同學(xué)因?yàn)樵诘谝惶焓芰藗�，所以，老師�?lái)找我替她參加比賽。我雖然口頭上答應(yīng)了，但心里卻打起了退堂鼓，因?yàn)槲以诘谝惶毂荣愔幸彩芰藗�。我懷著忐忑的心情去參加比賽�?/p>

　　比賽開(kāi)始了，剛開(kāi)始還有比較順利，可好景不長(zhǎng)，剛跑到一半，腿就好像故意跟我作對(duì)似的，開(kāi)始發(fā)痛。我忍痛繼續(xù)奔跑，退卻越發(fā)的疼痛。一圈的距離，僅僅一圈的距離，在我看來(lái)，卻是那么遙遠(yuǎn)，那么遙遠(yuǎn)……當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，腦海里閃現(xiàn)出了崔老師對(duì)我的微笑，那一個(gè)個(gè)慈愛(ài)的笑容，無(wú)不對(duì)我充滿期望的。我不能放棄，不能放棄！哪怕跑慢一點(diǎn)也不能放棄！距離終點(diǎn)還有100米的時(shí)候，耳畔想起了崔老師的`鼓勵(lì)：“冰玉，加油！冰玉，加油！”做最后的拼搏吧！我在心里對(duì)自己說(shuō)。我開(kāi)始加速，就要到了，就要到了！3米，2米，1米，終于到了！我暗自慶幸，可剛走到草坪，腿就發(fā)出了劇烈的疼痛，雙腿經(jīng)不起惡魔的吞噬，一下子軟了，是蘇亦可扶住了我。我開(kāi)始流淚，一滴滴淚花凝結(jié)在草坪上。回到位置上后，大家都來(lái)安慰我，我更是哭得厲害了，崔老師走來(lái)，俯下身子，輕輕地揉著我的腿，那掌心的溫度一下子融到了我的心里。耳畔響起了崔老師安慰，她告訴我，要堅(jiān)強(qiáng)。恩！老師，我一定會(huì)努力的！我在心中默默答應(yīng)老師。

　　從此以后，我每次跑步都會(huì)想起崔老師的笑臉，想起她告訴我要堅(jiān)強(qiáng)……

　　崔老師：還有兩年，我就要離開(kāi)您上高中了；還有五年，我就要離開(kāi)這座城市踏進(jìn)大學(xué)的校門了。可能那時(shí)，我會(huì)忘記同學(xué)們，我會(huì)忘記朝陽(yáng)家庭，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)的人。

　　您的話一直激勵(lì)著我，激勵(lì)著我不斷前行，不斷進(jìn)取。如果生活是船，那么您就是舵手，屬于我自己的舵手，引領(lǐng)著我前進(jìn)，給我指明方向。

　　合上記憶的相冊(cè)，繼續(xù)前進(jìn)！

　　8我不想用離開(kāi)教會(huì)你如何去珍惜

　　晚自習(xí)的時(shí)候，鄭老師帶我們玩了一個(gè)游戲，游戲很簡(jiǎn)單：在紙上列出十個(gè)對(duì)你來(lái)說(shuō)很重要的人，必須十個(gè)，也只能有十個(gè)。從毫不猶豫，到小心斟酌，我寫了：爸爸，媽媽，敏姐，曦，奶奶，秦瑤，丁重霄，陳思韓，劉美玲，高羽。

　　“寫好了就請(qǐng)同學(xué)們劃去三個(gè)。”平平靜靜，我劃去了韓，小美，高羽。老師問(wèn)我原因時(shí)，我說(shuō)：因?yàn)槲液晚n鬧矛盾了。小美和高羽的朋友不止我一個(gè)。說(shuō)完，忽然覺(jué)得我好孤單。

　　“請(qǐng)同學(xué)們?cè)賱澣ト齻�(gè)。”班上出現(xiàn)了嚷嚷聲。我慢慢的，有一點(diǎn)愧疚地劃去了霄，瑤，奶奶。同桌已經(jīng)哽咽了，她說(shuō)，陳苗，為什么？我在心里回答，奶奶已經(jīng)老了，瑤和霄還會(huì)有好朋友的。

　　“還剩四個(gè)對(duì)嗎？請(qǐng)你們?cè)賱澣�兩個(gè)�！卑嗌祥_(kāi)始有抱怨聲與哽咽聲�！叭松�中有許多事不能自己選擇，同學(xué)們要明白�！豹q豫一會(huì)兒，我劃掉了敏姐和曦。我安慰自己說(shuō)，敏姐還會(huì)有好愛(ài)她的人，曦依舊有她幸福的家。

　　“對(duì)不起，同學(xué)們，請(qǐng)你在剩下的兩個(gè)里再劃去一個(gè)�！蔽业募埳现皇Ｏ掳职謰寢屃�。他們都是給我生命的人呀，怎么能不重要？太難選擇，我趴在桌子上大哭起來(lái)。我劃去了我的閨蜜，對(duì)我啟迪最大的姐姐，最愛(ài)我的妹妹和奶奶，現(xiàn)在叫我怎么選擇？我顫抖著手，劃去了爸爸。心愧疚得不能自已！那么愛(ài)我的爸爸，對(duì)我那么重要的爸爸！老師哭了，她說(shuō)：“現(xiàn)在同學(xué)們只剩下唯一一個(gè)對(duì)你最重要的人了。人生中那么多陪伴你的人，到最后他們都會(huì)一一遠(yuǎn)去。不由你選擇，不由你的悲傷心痛而留下。下面請(qǐng)同學(xué)們寫下你對(duì)紙上唯一一個(gè)人想說(shuō)的話。”我抽泣著，寫道：媽媽，我需要你。我需要那么多陪伴我的人，可是你，一直沒(méi)有怨言地陪我走了好久好久。許多人都哭了。我心里現(xiàn)在不止是痛，還有愧疚。我劃去的仿佛不止是那個(gè)人的名字。

　　“同學(xué)們，許多許多都不由我們掌握，或許這一刻在你身邊的人，下一刻就會(huì)離開(kāi)你，所以一定要學(xué)會(huì)珍惜。老師遇到你們，就是緣分。”

　　久久的，班上都是哭泣聲。不管你多么堅(jiān)強(qiáng)，在面對(duì)生老死別，還是會(huì)抑制不住悲傷。

　　請(qǐng)不要讓我用離別，教會(huì)你如何珍惜。

記敘文作文 篇5

　　《成長(zhǎng)的煩惱》是一個(gè)作文的題目，很多人只是為了完成作業(yè)而完成，有多少人能當(dāng)作一次煩惱的傾訴，來(lái)完成呢？

　　我喜歡的動(dòng)物，很喜歡。動(dòng)物也是有生命有感情的，可是作為動(dòng)物之首的'我們?yōu)槭裁床回?fù)責(zé)任�。繛榱死�益毀掉那些天真活潑發(fā)笨的“孩子”。

　　雞。都知道的吧，為了自己一時(shí)的口感，人們要?dú)⑺麄�。它們�(cè)趻暝�，可是有什么用？割開(kāi)大動(dòng)脈，讓血流出來(lái)，“滴滴噠噠�！蹦欠N聲音。。它的淚，他的不舍誰(shuí)會(huì)去體會(huì)？痛已經(jīng)不重要了，重要的是一個(gè)生命已經(jīng)結(jié)束！當(dāng)我們吃著那美味的肉時(shí)有沒(méi)有想到那是用一個(gè)生命換來(lái)的，換來(lái)的一張張“笑臉”。

　　青蛙�；钌�生的用鐵絲扎透皮膚，扎透骨頭，用大剪刀，剪斷它們最重要能跳躍的雙腿！當(dāng)它們上下分離時(shí)已經(jīng)痛的麻木。

　　魚，海洋的孩子。作為人類的我們失去氧氣的時(shí)候是什么感覺(jué)？當(dāng)魚失去海洋的時(shí)候是什么感覺(jué)，缺氧。。然后把它們放在陽(yáng)光下曬，好像把我們丟進(jìn)水里慢慢缺氧死掉一樣，當(dāng)我們吃著那帶著掙扎的魚的時(shí)候會(huì)高興嗎？人們都怕鬼，可是拿把鏡子照照，我們不是鬼嗎？

　　我要用我一生的生命照顧、補(bǔ)償它們，可是要照顧到什么時(shí)候？它們一個(gè)個(gè)離我遠(yuǎn)去，各種動(dòng)物慢慢減少，這就是我的煩惱。

記敘文作文 篇6

　　我喜歡過(guò)春節(jié)，因?yàn)榭梢允諌簹q錢，還可以放煙花；我喜歡中秋節(jié)，因?yàn)榭梢猿贼兆�，還可以賞月；我更喜歡元宵節(jié)，因?yàn)榭梢猿詼珗A，還可以拉兔子燈。

　　每年的元宵節(jié)，媽媽都會(huì)給我買兔子燈，但是在我大班那年的元宵節(jié)卻讓我難以忘懷。

　　“今夜月明人盡望……”正月十五的月亮又大又圓，就像玉盤似的。我們?nèi)�體小朋友一起在豐鎮(zhèn)公園里“溜”著心愛(ài)的燈。

　　豐鎮(zhèn)公園里可真熱鬧，到處張燈結(jié)彩。一個(gè)個(gè)奇形怪狀的小燈籠上還有一個(gè)個(gè)燈謎。有的人在看燈，有的人在猜燈謎……

　　我們的燈各有特點(diǎn)，吸引了非常多游客。我拉的是紅紅的桃子燈，只要輕輕一拉它就會(huì)慢慢地打開(kāi)，忽然從里面“飛”出一個(gè)騰云駕霧的孫悟空，游人看了不停地拍手叫好。小宇的孫悟空燈會(huì)揮動(dòng)它的金箍棒。小李的龍燈會(huì)跑來(lái)跑去，眼睛還會(huì)發(fā)亮呢！小天拉的是最可愛(ài)的兔子燈，小樂(lè)也有一個(gè)會(huì)打開(kāi)的.蓮花燈。

　　興高采烈地拉著燈。我們一會(huì)兒并排向前跑，一會(huì)兒互相追逐，一會(huì)兒你追我趕。

　　所有的燈中，最多的是兔子燈，因?yàn)樗�善良、可�?ài)，給我們的節(jié)日帶來(lái)了幸福 平安。

　　我們中華民族有許多傳統(tǒng)的節(jié)日，具有民族特色，我喜歡過(guò)中國(guó)節(jié)。

記敘文作文 篇7

　　星期天下午，老師給我們上了一堂。

　　上課時(shí)，有些同學(xué)膽小，不敢舉手發(fā)言，所以老師和我們玩了個(gè)擊鼓傳花的游戲。規(guī)則是：從第一豎排把花向后傳，所有的同學(xué)一只手當(dāng)棒子，把桌面當(dāng)鼓，不停地拍著，當(dāng)老師喊停時(shí)，花傳到哪個(gè)同學(xué)的手里，就讓這位同學(xué)講一個(gè)故事。

　　老師面朝黑板喊“開(kāi)始！”第一個(gè)同學(xué)許起越迫不及待地把花送到下一個(gè)同學(xué)的手里。這時(shí)，同學(xué)們都用力地拍著桌子，教室里的敲打聲震耳欲聾。過(guò)了幾秒鐘，突然，老師叫了一聲：“停！”我們立即停止傳花。有同學(xué)說(shuō)：“花傳到了金榮城的手里！”同學(xué)們一臉僥幸。我也長(zhǎng)吁了一口氣，心想：幸虧不是我�？删驮谶@時(shí)，又有同學(xué)大聲叫起來(lái)：“不是金榮城，是徐冰玉！”金榮城又大呼了一口氣。我猜他也嚇了一跳，我看到他的手在不停地拍著胸口。這一幕逗得我們捧腹大笑。

　　來(lái)到講臺(tái)后，拿著話筒，可是她的`目光卻一直盯著老師，聲音小得像小蜜蜂在耳邊“嗡嗡”地叫著。老師只好當(dāng)她的“喇叭”，幫她擴(kuò)大聲音。

　　這真是一堂有趣的作文課呀！

記敘文作文 篇8

　　今天，我們xx班女足與xx比賽，以2：0的好成績(jī)獲勝。

　　午飯后，我們盼望已久的女生足球比賽終于要開(kāi)始了！我們班和xx比賽，大家都希望能成功，為班級(jí)增添榮譽(yù)！

　　隨著一聲哨響，大家都緊張了起來(lái)，雙方隊(duì)員都提高警惕，奮力搶球，射門……上半場(chǎng)在相互的廝殺中耗費(fèi)著對(duì)方的體力，都沒(méi)有得分。中場(chǎng)休息了，我們班的男生中的幾個(gè)踢球高手迫不及待地跑上來(lái)，告訴女足隊(duì)員們一些踢球技巧，比如在場(chǎng)上迎戰(zhàn)時(shí)要散開(kāi)，進(jìn)攻和守護(hù)的范圍都會(huì)大些。這時(shí)下半場(chǎng)開(kāi)始了，我們的`足球?qū)氊惛�加投入、專注，技術(shù)也嫻熟了，時(shí)間在激烈的對(duì)抗中一分一秒地過(guò)去。突然，我們又聽(tīng)到了一聲哨響，我們班進(jìn)球了！同學(xué)們跳躍著，尖叫著，無(wú)比興奮，開(kāi)心極了。比賽繼續(xù)進(jìn)行，我們班因?yàn)閮扇嗣�了球，而罰了兩球。出乎意料的是，4班竟然進(jìn)了一個(gè)烏龍球，比分變成了2：0！我們贏了！頓時(shí)，歡呼聲，尖叫聲響成一片。接下來(lái)，我們要和6班進(jìn)行決賽，xx班的女足隊(duì)員們，加油吧！

記敘文作文 篇9

　　假如命運(yùn)折斷了幸運(yùn)的風(fēng)帆，請(qǐng)不要絕望，岸還在；假如命運(yùn)凋謝了美麗的花瓣，請(qǐng)不要沉淪，春還在。生活中難免會(huì)遇到許多挫折，和麻煩，請(qǐng)不要無(wú)奈，因?yàn)閻?ài)還在，夢(mèng)還在，陽(yáng)光還在，你還在。

　　那一天，天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，上面還飄著幾朵慢悠悠跑的白云，顯然，今天天氣很不錯(cuò)。

　　媽媽看了看窗外，對(duì)我說(shuō)：“今天天氣這么好，我教你騎自行車吧！”

　　“好呀好呀！”我拍著手答應(yīng)了，因?yàn)槲以缇拖雽W(xué)騎車了，就是一直沒(méi)機(jī)會(huì)。現(xiàn)在好了，機(jī)遇自己掉在頭上了。

　　我和媽媽推著車來(lái)到崇和門廣場(chǎng)。媽媽一邊說(shuō)一邊做示范：“你先扶住把手，坐在坐墊，雙腳踏在踏板上。

　　“哼，不就是坐好，再把腳放在踏板上嗎？這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作，對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛？”我在心中默默的想到。

　　我開(kāi)始坐上車，可雙腳還沒(méi)放穩(wěn)，車就倒了，弄得我重重地摔了一跤。

　　“哎呦，哎呦……”我叫了起來(lái)。媽媽忙從旁邊跑進(jìn)來(lái)，扶起我，我才停止了叫聲。

　　媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你剛才把手握得太緊，把力量全集中在這上面，不倒才怪。握把手時(shí)要放輕松才能把自行車穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仳T在你的腳下�！�

　　我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭：“那下次我又摔了怎么辦？”

　　“呵，學(xué)騎自行車不摔幾跤怎么行呢？”媽媽一笑，說(shuō)。

　　“啊……”我啞口無(wú)言。

　　我又摔了好幾跤，但終于學(xué)會(huì)了這開(kāi)頭第一步。

　　哈，總算到騎車了。媽媽先在身后扶著我，我想著：有媽媽在后面扶著我，我就安全了。

　　騎著騎著，身后的腳步聲沒(méi)了，我一驚，回頭一看，啊，媽媽被我拋到九霄云外。我心里慌了，就被自行車甩走了。

　　媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你剛才不是騎的好好的`嗎？怎么了？”

　　“我看見(jiàn)你沒(méi)有在我身后扶著，心里害怕極了……”

　　“呵……”

　　漸漸地，我會(huì)自己拋開(kāi)媽媽的大手，騎出去了。

　　我能夠成功，因?yàn)橛写煺郏�是挫折給了我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　謝謝你，挫折！

記敘文作文 篇10

　　國(guó)慶期間，我去拜訪了貧困山區(qū)的兒童。

　　從泥濘的小路穿過(guò)，出現(xiàn)在我們眼前的是一棟寒酸的小宅。沒(méi)有過(guò)多的裝飾，只有破碎的瓦片稀稀拉拉地掛在屋頂上。屋前，是一塊貧瘠的土地。

　　剛進(jìn)屋時(shí)，我看見(jiàn)了一雙怯生生的眼睛，那雙眼睛的深處，還帶著一絲恐懼。我想，他一定是不明白為什么會(huì)有這么多人突然到他家來(lái)吧。沒(méi)過(guò)多久，他見(jiàn)我們并沒(méi)有惡意，便探出頭來(lái)，眼底的那份恐懼也消失了。我抬起眼來(lái)打量著他，寬松的衣服把瘦小的身子遮住了，一條水算長(zhǎng)的褲子穿在身上，腳上是一雙布滿窟窿的鞋子。他怯生生的站在我的面前，雙手一直搓著，不知該往哪兒放才好。他的臉上，有一塊一塊黑乎乎的東西，不知是什么。他一直不敢直視我們，始終都是羞澀的。

　　這時(shí)候，又從屋里出來(lái)了兩個(gè)孩子，他們的穿著與第一個(gè)男孩子并無(wú)什么差別。他們?nèi)齻�(gè)中，那個(gè)小女孩顯得非常地老練，也就只有她會(huì)講普通話。奶奶背著爺爺出來(lái)了，大家忙問(wèn)：爺爺這是怎么了?爺爺語(yǔ)氣悲傷地說(shuō)：“我呢，是已經(jīng)癱瘓九年了�！本拍�!多么震驚的數(shù)字，這樣說(shuō)，他們家三從來(lái)都沒(méi)有與爺爺玩耍過(guò)。

　　這時(shí)，老媽朝我揮手，讓我過(guò)去。我快步向她走去，里面的房間里連一盞電燈都沒(méi)有。他們靠的，完全就是旅游機(jī)構(gòu)的那些人給他們送來(lái)的手電筒。在大床的旁邊，是一扇窗戶，底下還有一些碎玻璃渣。很明顯，這個(gè)窗戶已經(jīng)碎了很久了，他們卻沒(méi)有錢用來(lái)補(bǔ)，只能用袋子擋一擋�，F(xiàn)在，我都能感受到這涼颼颼的冷風(fēng)，更何況他們還穿著單薄的衣服。繞過(guò)單間，后面就是簡(jiǎn)陋的廚房了。說(shuō)是廚房，其實(shí)也算不上，只有一堆牛糞在角落里，最引人注目的是一塊已經(jīng)發(fā)了霉的臘肉，他們只切了一點(diǎn)點(diǎn)，還舍不得吃。

　　我們拆開(kāi)帶來(lái)的箱子，把禮物和生活用品、學(xué)習(xí)用品都送給他們：“奶奶，這是棉背心，可以穿起來(lái)�！薄斑@是絨毯，快去鋪上吧!”“這是鉛筆，你們可以用小刀削尖�！薄�…他們見(jiàn)了這么多東西，頓時(shí)開(kāi)心起來(lái)。就連爺爺也滿臉是淚，激動(dòng)地大聲說(shuō)著話。那位活潑的小女孩為我們跳了一段舞蹈《小星星》，她跳得的確非常棒，她很可愛(ài)。

　　我想起了我們自己，買鞋時(shí)，嫌這雙鞋腳感不好，那雙鞋水好看。你有沒(méi)有想過(guò)他們穿的鞋子是怎么樣的?吃飯時(shí)，還在挑三揀四，覺(jué)得這個(gè)菜味道不好，那個(gè)菜太油了。他知不知道他們壓根就沒(méi)見(jiàn)過(guò)這些東西?

　　我們見(jiàn)到的只是這世界上千千萬(wàn)萬(wàn)的貧困家庭其中三戶人家而已，還有許許多多的山區(qū)兒童需要我們伸出援助之手，請(qǐng)讓我們一起幫助他們!只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，這個(gè)世界就會(huì)變成美好的明天!

　　青春那么美好，它怎么那么快就從我身邊溜走后就帶走了你呢？好久不見(jiàn)，最近還好？

　　細(xì)細(xì)算來(lái)，不見(jiàn)已有三月之久。自打中考過(guò)后，便再無(wú)相見(jiàn)。吾今已上高中，孺也在另一個(gè)地方學(xué)習(xí)。吾在班內(nèi)尋得一人，此人行為動(dòng)作與孺有些相像，細(xì)細(xì)問(wèn)來(lái)，孺與此曾是同窗好友呀，此人與孺有些相像，譬如，都愛(ài)向下擺手掌，曰：弟兄們唉，打臉了。

　　吾每聽(tīng)此，不免想起那時(shí)。吾上高中一月有余。當(dāng)初開(kāi)學(xué)排座位時(shí)，聽(tīng)得師傅教誨，班中一男一女同桌，令吾驚奇的.是，吾的現(xiàn)同桌竟與孺相似！

　　現(xiàn)同桌與孺都酷愛(ài)使用自動(dòng)筆，尤其理科。吾大概習(xí)慣了孺對(duì)吾的放縱，到此竟也忘了收斂�，F(xiàn)同桌惹吾不悅，吾便習(xí)慣用手?jǐn)Q之以發(fā)泄，現(xiàn)同桌與孺反應(yīng)不約而同，甚是好笑。只是不一樣的，現(xiàn)同桌少了孺對(duì)吾的耐心，不會(huì)像孺寵著我那樣，究其原因，怕是不熟悉，不敢敞開(kāi)心扉真心做同桌吧。每到現(xiàn)同桌與吾講題時(shí)，吾便不自覺(jué)的想起那時(shí)，時(shí)間一晃，吾與孺已分別三月有余，已經(jīng)在不知不覺(jué)中開(kāi)始了新的不同的人生。

　　吾雖少了孺對(duì)吾的那份寵愛(ài)，可是索性還好，現(xiàn)同桌對(duì)吾還行。只是吾認(rèn)為現(xiàn)同桌有一缺點(diǎn)：不愛(ài)聽(tīng)吾曰。曉得不？吾不曰憋得慌。此乃現(xiàn)同桌一大缺點(diǎn)�？晌崛詴�(huì)與現(xiàn)同桌好好相處，原因于此人對(duì)我還行，值得相處吧。希望不會(huì)錯(cuò)，吾與現(xiàn)同桌時(shí)間還短，想必日后會(huì)發(fā)現(xiàn)此人的優(yōu)點(diǎn)的。

　　寫此文章，僅以懷念。吾望孺好好學(xué)習(xí)，日后記得常聯(lián)系。

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