記敘文作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的記敘文作文5篇,希望能夠幫助到大家。
記敘文作文 篇1
八月的一天,爸爸媽媽帶著我和我的姐姐一起去欒川的龍?zhí)稖洗髰{谷漂流。一大早,我們乘著旅行大巴,經(jīng)過(guò)大半天的旅程,于下午2點(diǎn)多鐘到了龍?zhí)稖系钠鼽c(diǎn)。
一下車(chē),我們就去換救生衣,做好漂流準(zhǔn)備。今天來(lái)漂流的人真多,溝里溝外,人山人海,熙熙攘攘地好不熱鬧啊。
到了岸邊,我迫不及待地登上了漂流船。我們的船乘坐的是我們和兩另外一家人,四個(gè)大人,三個(gè)孩子一共是七個(gè)人。在我的`催促下,撐船的叔叔把船撐離了岸邊。
這時(shí),我環(huán)顧了一下四周。峽谷兩邊群山聳立,層林盡然,兩岸之間,正是我們漂流的溪流。它就像是山間飄飛舞動(dòng)的一條綠絲帶。我不禁贊嘆道:好一幅美景,大自然真神啊!
“注意!前面有激流!睋未迨宓木媛暎盐覐膲(mèng)境中拉了回來(lái)。我趕緊用手緊緊地抓住船幫,探頭一看,哇!溪流又窄又急,半個(gè)船大的石頭,在水中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)!皣W!”突然,一個(gè)大浪打 過(guò)來(lái),一下子沒(méi)過(guò)了我們的頭頂。我趕緊屏住呼吸閉上眼睛?删o接著又一個(gè)大浪打了過(guò)來(lái),船頭也被翹起來(lái)了!鞍!”船上的人同時(shí)驚叫起來(lái)。就在這時(shí),只見(jiàn)撐船的叔叔把船篙伸向石頭,拼命地 向后撐船。我爸爸把整個(gè)身子探出船頭,拼死往下壓。終于,在他們兩人的配合下,避免了翻船事故。真是太驚險(xiǎn)了!過(guò)了激流好一會(huì)兒了,我的手還在緊緊地抓著船幫呢。
因?yàn)槲覀兊拇瑒澋每,不一?huì)兒我們就追上了一只船?墒,我們剛一接近,傾盆大雨般的水,就從我們的頭上潑了下來(lái),我被嗆得喘不過(guò)氣來(lái)。原來(lái)是對(duì)面的船向我們發(fā)起了突然襲擊。這時(shí), 只見(jiàn)爸爸和同船的叔叔迅速向“敵人”進(jìn)行反擊。見(jiàn)狀,我們?nèi)齻(gè)孩子也拿起呲水槍?zhuān)瑓⒓恿藨?zhàn)斗。爸爸當(dāng)時(shí)非常勇猛。他睜著眼睛,瞄準(zhǔn)敵人的臉,一陣狠勁地猛潑。頃刻間,對(duì)方參戰(zhàn)的三個(gè)大人被 我爸爸一人打得抬不起頭,他們潑來(lái)的水卻全無(wú)目標(biāo),一點(diǎn)攻擊力都沒(méi)有。最后,在他們的一再告饒下,我們才鳴金收兵。首戰(zhàn)告捷,簡(jiǎn)直是太爽了!在后來(lái)我們與另外一些船戰(zhàn)斗時(shí),也都是每戰(zhàn)必勝 。
我們這次收獲可真不小!即欣賞了大自然的美景,又經(jīng)歷了激流勇進(jìn)和激烈水戰(zhàn)的刺激,我也從中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
記敘文作文 篇2
我依戀母親溫暖的懷抱,但更無(wú)法離開(kāi)父親那直挺挺的背脊。
家在農(nóng)村,沒(méi)有穿行于大街小巷的公交車(chē),就連有些地方,甚至是泥巴路。每次上學(xué),就得依賴(lài)那輛角落里的摩托車(chē),而父親一直挺直的背脊,便成了我遮風(fēng)擋雨的“港灣”。
那年深秋,天氣格外寒冷,可學(xué)還是要上。天剛蒙蒙亮,父親便準(zhǔn)時(shí)推出車(chē),我有些猶豫了,“不如我自己走去吧。”冷冷的風(fēng)打在我的臉上,生生地痛。難道父親沒(méi)感覺(jué)么?“在不上車(chē)就遲到了!备赣H緩慢卻堅(jiān)定的語(yǔ)氣讓我的心猛顫一下。
耳邊的風(fēng)呼呼的吹著,猶如針尖刺到皮膚上,不禁往后縮了縮。可父親卻更挺直了背脊,吹到我的風(fēng)明顯小了很多,我抬頭,父親的頭發(fā)已被浸濕了,然后低低向后貼著。厚厚的大衣被脹得鼓鼓的,我有些擔(dān)心這車(chē)還走得動(dòng)嗎?
家離學(xué)校不特別遠(yuǎn),早些起床,走到學(xué)校不成問(wèn)題,可父親卻仍每天堅(jiān)持送我,每天都是那輛摩托車(chē),和那挺直的背脊。似乎從不曾間斷,
到了學(xué)校門(mén)口,望見(jiàn)父親的眉梢已被染成了雪白,那是霜吹打在臉上所留下來(lái)的'痕跡,是為我留下來(lái)的痕跡。還有那凍得發(fā)紫發(fā)青的面龐,不禁淚水溢滿了眼眶,趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身,匆匆進(jìn)了校門(mén)。放學(xué)后,仍可見(jiàn)校門(mén)口那輛舊舊的卻“閃著光”的摩托車(chē)和父親那直挺的背脊。這日復(fù)一日,年復(fù)一年的接送,一直持續(xù)到初中,我不在需要父親接送了?伤谋骋膊辉倌敲粗绷恕D窃(jīng)被風(fēng)霜染白的眉梢,如今是真真正正的白了。這一刻,我也突然發(fā)現(xiàn),父親老了。
現(xiàn)在一周回一次家,坐在車(chē)窗緊閉的汽車(chē)?yán),卻仍忘不了那寒風(fēng)中直挺的背脊。
記敘文作文 篇3
褚老師幽默、直爽,愛(ài)和我們開(kāi)玩笑;錢(qián)老師胖胖的,笑起來(lái)特別陽(yáng)光,她們都是我們心目中的好老師?梢粋(gè)聲音柔柔的“你很棒!”“你有進(jìn)步了!”,一聲聲鼓勵(lì)令我信心十足,這個(gè)聲音來(lái)自教我們數(shù)學(xué)的——許老師。
許老師不瘦不胖,身材勻稱(chēng)。頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,眼睛大大的,鼻子小小的,嘴巴也是小小的`,每天穿得漂漂亮亮的,走在校園里,可是我們學(xué)校的一道風(fēng)景線哦。
許老師對(duì)我們很好,并且擅長(zhǎng)“賄賂”。數(shù)學(xué)課的鈴聲一響,只見(jiàn)許老師拿著一袋糖走進(jìn)教室,眨巴著眼睛,指著手中那袋包裝都透露著甜美氣息的糖果說(shuō):”你們今天表現(xiàn)好,就給你們糖吃,好不好。俊拔覀儌(gè)個(gè)都是小饞貓,相視一笑,異口同聲“好!”這節(jié)課,大家的積極性很高,手舉得高高的,回答的聲音也格外響亮。
許老師工作很認(rèn)真。每節(jié)數(shù)學(xué)課,她都把自己辛辛苦苦找來(lái)的圖片做成課件用來(lái)上課。瞧!那只小綿羊多可愛(ài),小豬、小馬好像都會(huì)說(shuō)話,一些難題通過(guò)可愛(ài)的故事講解,我們聽(tīng)得津津有味。
記得有一天,許老師感冒了,可是為了不脫課,她不顧生病,堅(jiān)持來(lái)上課。中午我們路過(guò)辦公室,看到她正趴在辦公桌上休息。許老師,你可不能累壞了,感冒可要多喝水哦!我們上課一定乖乖的。當(dāng)時(shí)我就是這么想的。一次學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),許老師因?yàn)闀炣?chē)吐了,看到她皺著眉,捂著胸口感覺(jué)很難受,可是,一下車(chē),臉色剛剛好點(diǎn),她就和我們一起玩,許老師真是我們的好老師,溫柔、善良,關(guān)鍵是很愛(ài)我們。
我心目中的好老師——許老師,好不好呢?
記敘文作文 篇4
在一個(gè)平淡無(wú)奇的下午,發(fā)生了一件事,姐姐叫我下去拿快遞,我一聽(tīng)到這個(gè)消息皺了皺眉心不甘,情不愿地下去。我一拿到快遞心里很驚喜,因?yàn)榭爝f是一本書(shū),我心想:難道是老姐發(fā)善心給我買(mǎi)我日思夜想的《斗羅大陸》哇!想想就開(kāi)心,我得快遞上樓!“老姐我愛(ài)你!”“怎么了?腦子進(jìn)水了?”“謝謝你,給我買(mǎi)書(shū)!”“哦!原來(lái)你這么喜歡這本《八十天環(huán)游地球》,我還擔(dān)心你不喜歡呢!”話音剛落,我的笑容瞬間凝固,心中的熱情的火焰像似被潑了一盆冷水,完全熄滅了。我心情頹廢的走進(jìn)了房間,老姐看我心情這樣大起大落,心里滿是疑惑!不過(guò),心情郁悶只是一時(shí)的,明天就又還是那一個(gè)活力十足的'我。
第二天,吃完早飯就開(kāi)始感一絲絲無(wú)聊感,過(guò)了許久,無(wú)聊感越發(fā)嚴(yán)重,終于,我忍受不了,順手抓起那本《八十天環(huán)游地球》無(wú)聊地看了起來(lái)。可很快我后悔了!后面的劇情越發(fā)精彩,居然達(dá)到了為人物揪心,擔(dān)心,祈禱,出謀的境界。書(shū)看的很快,一轉(zhuǎn)眼便結(jié)束,可我還是意猶未盡,還停留在美妙的書(shū)中境界;還幻想著我能不能八十天環(huán)游地球,還停留在書(shū)中任何一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)……
“!這書(shū)本太好看了!”我感嘆到,姐姐看到我這樣愛(ài)不釋手開(kāi)心地笑了。
從此,我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手,每次都反反復(fù)復(fù)一遍又一遍地讀它,盡管如此,我對(duì)這本書(shū)的熱愛(ài)還從未減弱。
指導(dǎo)評(píng)語(yǔ):小作者從開(kāi)頭就交代了起因,時(shí)間并抒發(fā)了自己的情感,等到拿到快遞時(shí),心情低落,但最后卻喜愛(ài)上這本書(shū),結(jié)尾處再次表明對(duì)書(shū)的喜愛(ài),真是一波三折!
記敘文作文 篇5
如今,有關(guān)童年的點(diǎn)點(diǎn)包粽子的記憶,一點(diǎn)點(diǎn)地涌上了腦海里,聞著粽香,仿佛幸福離我是那么近,那么近……
一年一度的端午節(jié)又到了,每家每戶(hù)都像過(guò)年一樣過(guò)端午節(jié)。兒時(shí),腦海里總會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)于紀(jì)念屈原的記憶。
端午節(jié)包粽子是中國(guó)的一個(gè)端午節(jié)習(xí)俗。一進(jìn)五月,家里就開(kāi)始浸泡糯米了。媽媽一般都會(huì)準(zhǔn)備一簍米進(jìn)行浸泡,同時(shí)也把干的蘆葦葉放在水里浸透做粽葉。
又是一年一度的端午節(jié)了,去年的時(shí)候,我也開(kāi)始和母親一起包粽子了。母親把浸泡在水里的米撈上來(lái),把粽葉也一起拿了上來(lái),放在一個(gè)小盆子里。母親在餐桌上擺開(kāi)架式,一盆糯米,一盆粽葉,一堆繩子,那氣勢(shì)如同擺烏云陣一般。母親自己系好圍裙,我就傻傻的跟著她做。吆喝著,母親把家里的電視機(jī)打開(kāi),調(diào)到音樂(lè)頻道。母親就要開(kāi)始包粽子了。母親拿了一個(gè)粽葉,用手一卷,粽葉便成了一個(gè)空心圓錐形。接著,母親在空心圓粽葉上插上一根筷子,拿調(diào)勺舀一些糯米放在里面,再?gòu)呐赃叺呐枳永飱A出兩塊肉,包在里面?曜釉隰兆永锩鏀嚢,把糯米攪拌均勻。母親把糯米緊緊地裹在里面了,一個(gè)嶄新的粽子就完成了。我傻傻站在邊上看著母親做,一個(gè),兩個(gè),三個(gè)……自己也動(dòng)上了手,做了好幾個(gè)呢!
把一盆子的粽子端入廚房,一家人在蒸鍋旁邊聞著香味,讓人口舌生津。一個(gè)個(gè)粽子出爐了,一個(gè)個(gè)金燦燦的,一家子坐在梨花樹(shù)下,品嘗著自己包的粽子,父親說(shuō):“沁怡,你包的粽子挺好吃的,很結(jié)實(shí),不錯(cuò)不錯(cuò)!币患胰硕荚诜Q(chēng)贊著我的手藝,還不是跟媽媽學(xué)的。而我在這幸福的時(shí)刻,靜靜的坐在梨樹(shù)底下,品嘗著自己做的東西。那一刻,家人在旁邊說(shuō)說(shuō)笑笑,我在旁邊吃著粽子,這才是真正的端午,真正的幸!
幸福的味道飄散在農(nóng)家小院,而粽子的味道,就是幸福的`味道……
蔣羽宣
六年級(jí)伊始,父親送我兩本《古文觀止》,從此被半推半就地認(rèn)識(shí)了古文。
起初,古文的嘎然而止曾讓我不堪適應(yīng),久讀以后,卻也終于一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了它的簡(jiǎn)明精煉。寥寥幾筆,可筆筆到位,撥人心弦。
每每到午后時(shí)分,我總頭腦昏沉?勺孕∥从形缢牧(xí)慣,休息時(shí)間短暫,更無(wú)暇重新養(yǎng)成—那便索性捧起《古文觀止》,誦讀一二!半m無(wú)絲竹管弦之盛,一觴一詠,亦足以暢敘幽情。”我也無(wú)需“一觴”,只單單喝著白開(kāi)吟詠,便“足以暢敘幽情”。但情懷也是珍貴之物。古文只有這一點(diǎn)不如肥皂劇給予你的情緒,不那么“涌”入大腦。你需要像博物學(xué)家那樣淵博、嚴(yán)謹(jǐn)、縝密地剖文、解字;需要像形形色色的男男女女那般暗自激動(dòng)或感傷;你要斟酌、思考、斟酌,當(dāng)古人凝結(jié)于幾百字的智慧擺于我的臺(tái)案,我恨不能與他靈魂貼著靈魂。
當(dāng)理趣書(shū)香充盈了房間,我的涌讀也終于初入理神。我默想《蘭亭集序》這文章倒是超越了漢魏文人單純哀嘆人生短暫的舊套,這是在有限的人生中體味宇宙的曠達(dá),卻也是在無(wú)限的宇宙中反觀人生的悲涼。兩種情緒交織起來(lái),才使得它“蒼涼感嘆之中,自有無(wú)窮逸趣”。感慨至此,自己也暗自好笑,琢磨著,初中生談?wù)撉Ч糯蠹易髌返目谖呛螘r(shí)可成熟至此。但一想,人生百態(tài)皆“終歸于盡”,還是黯然神傷。
“雖事殊事異,所以興懷,其致一也”
“后之覽者,亦將有感于斯文”
過(guò)了午后,我也常常默念著文章出門(mén)。坐上公交,閉上眼睛想,愈想愈“興懷”。至于其究竟是否與作者“致一也”,就不得而知。但每當(dāng)我毫不客氣地品食古人的智慧與情懷時(shí),總會(huì)感嘆:人生無(wú)常,但當(dāng)下美滿。畢竟豐盈的文章的滋潤(rùn),總會(huì)使得人沉心陶醉。
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